【熱】意義的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的意義的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意義的作文1

　　有一次吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸把剛蒸過(guò)的幾個(gè)咸鴨蛋從鍋里拿出來(lái)，放在冷水里。我心里想：為什么要浸在冷水中呢?難道是因?yàn)閯偀�過(guò)的蛋拿在手里燙手，還是別的原因呢?我就想問(wèn)爸爸，可是，話到嘴邊又想到：?jiǎn)杽e人算什么本領(lǐng)，我何不自己去找問(wèn)題的答案呢?

　　爸爸、媽媽都有事情，中午讓我自己燒飯吃。啊!這，真是好機(jī)會(huì)。于是，我在燒飯時(shí)，特地蒸上幾個(gè)咸鴨蛋。不一會(huì)兒飯燒好了。我打開(kāi)鍋，只把其中的兩個(gè)咸鴨蛋放在冷水中，大約過(guò)了五分鐘左右，我把鴨蛋分別從鍋里和水里拿出來(lái)。先將在冷水里浸過(guò)的一只鴨蛋剝?nèi)�殼，�?xì)細(xì)地品味起來(lái)，奇怪，味道沒(méi)有什么特別呀。我又將沒(méi)有在冷水里浸過(guò)的咸鴨蛋拿來(lái)剝?nèi)�殼，發(fā)現(xiàn)鴨蛋的肉容易隨著殼一起剝下來(lái)。可剝第一個(gè)的'時(shí)候，我好豫覺(jué)得肉不容易剝下來(lái)呀，把鴨蛋浸在冷水中就好剝，不浸在冷水中就不好剝，難道這是個(gè)規(guī)律?于是，我又趕緊拿來(lái)一個(gè)浸過(guò)冷水的鴨蛋來(lái)剝，果然肉不容易剝下來(lái)。我再拿來(lái)一只沒(méi)有浸過(guò)冷水的咸鴨蛋來(lái)剝，肉卻容易隨殼剝下來(lái)。

　　可是，這到底是什么原因呢?我想起自然課上學(xué)的熱脹冷縮。鴨蛋沒(méi)有煮前是冷的，煮了以后蛋肉就脹大，蛋肉緊貼在蛋殼上，如果不及時(shí)浸入冷水，剝殼時(shí)就容易把蛋肉一起剝下來(lái)。浸入冷水，蛋肉馬上就退縮回去了， 脫離了蛋殼。

　　啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)又使我增長(zhǎng)了知識(shí)。

意義的作文2

　　和書(shū)做朋友就像和人做朋友一樣。我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書(shū)里，你可以找到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，課堂外找不到的快樂(lè)。在書(shū)海中暢游，既是一種精神享受，也是一種知識(shí)收獲。書(shū)籍是燈塔，指引著大海孤獨(dú)的風(fēng)帆；書(shū)是翅膀，帶著奇異的幻想在藍(lán)天上飛翔；書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。

　　到了晚上，我捧著它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語(yǔ)表達(dá)心中的激動(dòng)和幸福？我和書(shū)中的`主人公分享快樂(lè)和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過(guò)我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨(dú)，可以帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書(shū)籍是明智的先知；讓浪子回頭，書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū)，就像失去了天空中的太陽(yáng)，留下了黑暗和荒涼？如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一把沒(méi)有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什么意義呢？正因?yàn)槿绱�，我才有了“努力認(rèn)識(shí)天下，立志讀盡人間之書(shū)”的誓言，“愿乘風(fēng)破浪于一刀，愿讀十年于一壁”的座右銘，“讀萬(wàn)卷書(shū)于一書(shū)城，任空氣流連于臺(tái)灣永恒的境界”的座右銘。

　　在書(shū)的指引下，我經(jīng)歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回報(bào)，什么是眼淚和歡笑。書(shū)在生活中豐富多彩，書(shū)有金色的房間。書(shū)籍是好朋友，也是通往成功的階梯。

意義的作文3

　　看一本他人的傳記，可以在一天內(nèi)便大概的知道那個(gè)人的一生�？墒牵�在這一天內(nèi)卻不能完成我們一生的使命。

　　一天可以知道一個(gè)人的一生�？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們?nèi)松�一點(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當(dāng)想起自己的人生便會(huì)埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類似的想法。

　　自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì)認(rèn)為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著：別人的人生比自己好！

　　然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？

　　事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話，那么這個(gè)人必定會(huì)感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對(duì)自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(zhǎng)滿荊條，但他卻不知道，這便是七彩的.水泡給這條人生道路添上了色彩。

　　“身在福中不知福�！贝蟾耪f(shuō)的是那么不會(huì)分辨現(xiàn)實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現(xiàn)自己的福。

　　看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。

意義的作文4

　　每一種生命都有意義，向人間播撒芬芳是玫瑰生長(zhǎng)的意義；綻放生命的絢爛是蟬兒生長(zhǎng)的意義；奔向大海，成就浩瀚是小溪生長(zhǎng)的意義。這不由讓我產(chǎn)生疑惑，生命的意義究竟是什么呢？

　　生命的意義在于探索，像昆蟲(chóng)愛(ài)好者法布爾就善于探索和發(fā)現(xiàn)，給我們生動(dòng)形象地描繪了蟬的生活以及蟬的蛻皮和產(chǎn)卵的過(guò)程。這正是因?yàn)樯�命的探索才使得法布爾更好的了解昆蟲(chóng)，這時(shí)我認(rèn)為，生命的意義在于探索，尋找以及發(fā)現(xiàn)。

　　生命的意義在于實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，所謂的人生價(jià)值就是幫助他人，服務(wù)社會(huì)。在馬路上，一位年過(guò)八十的老人摔倒后把他扶起，這是對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的價(jià)值，當(dāng)他人遇到困難時(shí)幫助他人，也實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值，這時(shí)我認(rèn)為生命的.意義在于實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

　　生命的意義是有勇敢無(wú)畏的精神品質(zhì)，在新冠疫情中，是什么讓八十四歲高齡的鐘南山院士走向武漢，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人負(fù)重前行，穿上那厚重的防護(hù)服，你們是抗擊疫情的逆行者，這也正是因?yàn)槟銈冇羞@種勇敢無(wú)畏的品質(zhì)，沒(méi)有生而英勇，只有選擇無(wú)畏，世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的人。這時(shí)我認(rèn)為生命的意義是有勇敢無(wú)畏的精神品質(zhì)。

　　生命的意義在于負(fù)責(zé)任，責(zé)任是我們每個(gè)人身上都應(yīng)具備的一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是我們對(duì)自己所做的事承擔(dān)的后果，有意義的生命是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。正如我前兩天讀到的新聞，一位大卡車司機(jī)撞傷了一位老人，這位司機(jī)不但沒(méi)有逃跑而且還承擔(dān)了老人所需的一切費(fèi)用，這時(shí)，我認(rèn)為生命的意義在于負(fù)責(zé)任。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義�！本妥屛覀兝^續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛(ài)，即使歲月以荒蕪與刻薄相欺！

意義的作文5

　　孝的意義

　　你知道孝敬的意義嗎？你能用語(yǔ)文的詞語(yǔ)解釋出來(lái)孝敬這個(gè)詞嗎？ 孝順父母，尊敬親長(zhǎng)�！对�(shī)大序》：“先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗。”《左傳·文公十八年》：“孝敬忠信為吉德，盜賊藏奸為兇德。”《漢書(shū)·武帝紀(jì)》：“故旅耆老，復(fù)孝敬，選豪俊，講文學(xué)。

　　很多人以為只要給父母足夠的金錢(qián)就算是孝敬了，因?yàn)榻疱X(qián)在他們的世界占據(jù)了很重要的位置。但是有多少人知道父母不需要錢(qián)，他們已經(jīng)老了，不需要太多錢(qián)了，只求三餐溫飽，有瓦屋避雨。而他們真正需要的.是子女們的一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲“媽媽”“爸爸”或者是一個(gè)電話，我們的一句話就能讓老人們的心很溫暖。說(shuō)真的，我們賺錢(qián)無(wú)非是想讓生活過(guò)好點(diǎn)嗎？但是賺那么錢(qián)干什么呢？生不帶來(lái)，死不帶去，但是父母只有一個(gè)，我們要父母的有生之年多陪陪他們，讓他們不要那么寂寞。

　　現(xiàn)在的空巢老人越來(lái)越多，他們的精神孤獨(dú)，他們?cè)陂L(zhǎng)久的站在路盡頭等待兒女歸來(lái)的身影變得漸漸駝背，他們的圣體越來(lái)越虛弱，可是，很多愚昧的兒女還是一如既往的給錢(qián)，給錢(qián)。錢(qián)，有多少的用處？如果父母不在了，給再多的錢(qián)又有什么用？他們需要的不是錢(qián)，是愛(ài)，是關(guān)心，是兒女微笑的面龐與微笑。這才是真正的孝。

意義的作文6

　　花開(kāi)花落，柔軟嬌嫩的花兒隨著微風(fēng)的腳步飄落。

　　春天，它如一只頑皮的精靈，采集著春的芬芳，夏天，它又如亭亭玉立的少女，或跳，或笑，世間所有的景物都敵不過(guò)它那絢麗的舞姿。

　　可是，它的生命卻如此短暫，在這豐收的秋季，在這滿載而歸的時(shí)候，它卻漸漸地凋零了，充滿著勃勃生機(jī)的色彩已漸漸變成了枯黃，春夏，它將自己的美展現(xiàn)給了人們，秋天，它又將自己最后的美麗送給了大地。

　　花的生命如此短暫，它卻看盡了世間的'酸甜苦辣，這平淡無(wú)味的人生也因此有了幾分意義。

　　它是幸福的，它將自己的絢爛展示在了人們眼前，它那優(yōu)美的舞姿深深映刻在我們心中。

　　我們就像一棵小草，如此弱小，不敢鼓起勇氣來(lái)面對(duì)人生，只是默默地、悄無(wú)聲息的生存著。無(wú)法像花一樣，將自己美麗的一面展示在眾人面前，它們是一樣的，花有絢麗的外表，草有旺盛的生命力，只是，草沒(méi)有勇氣。

　　人生在世，我們都希望活得精彩些，可是，我們都不愿意付出。

　　世界上沒(méi)有天才，付出多少就能收獲多少，只有一些敢于付出的人，才能獲得成功。

　　花兒如此弱小，它卻有勇氣，來(lái)綻放自己的魅力，雖然它到秋天就會(huì)死去，但是這卻是有意義的。

　　為什么不敢鼓起勇氣來(lái)面對(duì)人生呢？有的人，到死都沒(méi)有找到自己活著的意義，每個(gè)人都是上帝的寵兒，都有不凡的一面，可是，卻沒(méi)有勇氣。至少邁出了第一步，我們就有可能獲得成功！

　　這世上有太多的遭遇和不幸，可是，只要我們不放棄，將自己最后的生命用盡，就一定會(huì)成功！

意義的作文7

　　與新聞紀(jì)實(shí)、科學(xué)知識(shí)等更加“真實(shí)”和“實(shí)用”的信息相比，虛構(gòu)的價(jià)值常常被低估，許多人認(rèn)為，不真實(shí)的人物和事件不會(huì)告訴我們有關(guān)世界或者人類的道理。不過(guò)，事實(shí)和虛構(gòu)有時(shí)可以相互交纏，不真實(shí)的故事也可以講出真理，正如那些真實(shí)的事一般。虛構(gòu)一直是社會(huì)評(píng)論的一種模式，這種評(píng)論是為了或諷刺或闡述作者生活時(shí)代的或者心理或者社會(huì)問(wèn)題。

　　寓言，神話或者童話里面的人物是為了證明人們心中理想的價(jià)值和那些應(yīng)該為社會(huì)所重視的特性。例如，希臘神話中有數(shù)千個(gè)愛(ài)情故事，其中一個(gè)敘述了一對(duì)相愛(ài)的老夫婦在死后化為枝葉交纏的兩棵樹(shù)。這個(gè)故事表達(dá)了對(duì)永恒愛(ài)情的向往，對(duì)真愛(ài)的贊美。相似地，在中國(guó)的'梁祝故事中，梁山伯和祝英臺(tái)因?yàn)榉饨ㄖ贫炔荒芙Y(jié)婚，但是他們?cè)谒篮蠡�成一�?duì)蝴蝶，永遠(yuǎn)不再分離。

　　在特定情況下以主角為例證傳達(dá)道德和智慧的故事也給讀者以寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以伊索寓言為例，這是著名的短篇幅故事集，運(yùn)用比喻的手法，最后總是包含一個(gè)道理。其中最著名的一個(gè)篇章，便是我們熟知的農(nóng)夫和蛇之間的故事。故事是這樣講的，冬天，一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇蘇醒之后，咬了農(nóng)夫一口，使他受了嚴(yán)重的傷。伊索想告訴我們的道理就是，江山易改，本性難移。所有的讀者都會(huì)明白這個(gè)道理。

　　虛構(gòu)不能完全描述真實(shí)事件，但是它能夠告訴我們有關(guān)世界或者有關(guān)我們自己的道理。現(xiàn)實(shí)可以通過(guò)虛構(gòu)反映出來(lái)。虛構(gòu)不僅僅作為講述故事的一種形式；它還能讓我們?cè)诟�深層次理解生活及其�?fù)雜性。

意義的作文8

　　忘了是哪天，幾年級(jí)，爸爸許我一個(gè)高考愿望，他說(shuō)，等我考上大學(xué)，一定幫我實(shí)現(xiàn)，不知道為什么，我脫口而出“我要去看�！�。幾個(gè)月前，爸爸兌現(xiàn)了他的承諾，那是我第一次去看海。

　　海不藍(lán)，但是風(fēng)很大，大到我把所有的煩惱都被海風(fēng)給吹走了。那一天，我才意識(shí)到旅行的真正意義。

　　20xx年7月6日，考完期末考試的第二天，我再一次體驗(yàn)到了那種感覺(jué)。

　　那是一場(chǎng)“蓄謀已久”的松口之旅，十塊錢(qián)的公交，—一個(gè)多小時(shí)的路程，我如愿來(lái)到了松口鎮(zhèn)。古老的木窗前，燕子正站在電線上嬉戲打鬧著。橋上，一個(gè)年邁的老奶奶挑著賣空了的菜籃子趕往家的方向。陰涼的樹(shù)下，大黃貓懶懶地躺著，半睜眼地看著我。河邊，兩位老爺爺戴著帽子悠閑地釣著魚(yú)。當(dāng)我正要嘲笑老爺爺們釣不著魚(yú)的時(shí)候，兩人已經(jīng)互幫互助地把一條大魚(yú)拖上岸邊去了，一邊站著那個(gè)驚嘆地說(shuō)著“賺大了”的他。還有忙著拍照的旅游團(tuán)、街邊招攬生意的叔叔阿姨以及朝氣蓬勃的學(xué)生們，讓我再一次忘記了所有的煩惱。

　　或許這就是旅行，它是在忙碌煩躁的生活中一處?kù)`魂的棲息地。在那里，你不用想過(guò)去的自己是多么的幼稚可笑，不用想現(xiàn)在的.自己是否足夠勇敢果斷，也不用想未來(lái)會(huì)迎來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)。你只管張開(kāi)雙手去感受海風(fēng)的撫摸，只管拿起相機(jī)去留下眼前的美好，只管放下煩惱去好好體驗(yàn)這難得的悠閑。

　　“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，每個(gè)人的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)方，我也不例外。我喜歡旅行，因?yàn)槁眯心茏屆β档哪惴畔聼�惱，能讓你充滿期待，能讓你到達(dá)你心中的那個(gè)遠(yuǎn)方。

意義的作文9

　　我今天在網(wǎng)上看完《會(huì)唱歌的土豆》這本書(shū)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，真希望能隨著古麗娜他們一塊去探險(xiǎn)，走過(guò)遼闊的草原，穿越縱橫險(xiǎn)峻的天山，經(jīng)歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險(xiǎn)。當(dāng)他們終于發(fā)現(xiàn)土豆會(huì)唱歌的奧秘時(shí)，我一顆懸著的心才放下，真為他們高興，同時(shí)深深地佩服他們的探險(xiǎn)精神。

　　是啊，大自然有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！古今中外，許多偉人都具有探險(xiǎn)精神：李時(shí)珍走遍名山大川，嘗遍百草，寫(xiě)出了《本草綱目》；徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，寫(xiě)出了《徐霞客游記》；鄭和七下西洋，為中外經(jīng)濟(jì)文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的一生奉獻(xiàn)給了全人類，他們的也就是探險(xiǎn)的一生，這種勇于探險(xiǎn)的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的.嗎？當(dāng)我興沖沖的把想法告訴爸爸時(shí)，他卻不完全同意我的看法，他說(shuō)，探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)只是一線之隔。我陷入了沉思，試想：如果阿墩摔下懸崖，如果丹丹中毒身亡，如果他們走不出迷谷。只要其中一個(gè)實(shí)現(xiàn)，那就是不可彌補(bǔ)的悲劇，將給家庭帶來(lái)多大的痛苦啊！這次探險(xiǎn)就毫無(wú)意義，就是最大的冒險(xiǎn)了！任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走過(guò)頭，否則就會(huì)走向反面，人是要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神，探險(xiǎn)不一定要冒險(xiǎn)，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行科學(xué)的考察活動(dòng)。在日常生活中，敢于解決問(wèn)題，勤動(dòng)腦經(jīng)，其實(shí)也是一種探險(xiǎn)精神。

　　沒(méi)想到看了這本書(shū)能懂得這么多的道理，我不禁想起了一位名人的話：“只有勇于探險(xiǎn)的人，才能攀上科學(xué)的高峰，莽撞和冒險(xiǎn)對(duì)科學(xué)是毫無(wú)意義的�！弊屛覀儗W(xué)習(xí)書(shū)中古麗娜他們的勤于思考，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探險(xiǎn)精神，但不能盲目模仿，我們做事要有目標(biāo)，有計(jì)劃，爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年。

意義的作文10

　　今年一開(kāi)始就覺(jué)得特別不一樣，與第一年上班比起來(lái)真的有了很大的改變�？粗�自己越來(lái)越成熟有想法，特別感謝反思帶來(lái)的甜頭。 第一:之前的失誤之處不再有。去年一開(kāi)始不知道該如何嚴(yán)厲的對(duì)待學(xué)生，因此后來(lái)管理學(xué)生越來(lái)越困難，自己常常搞得精疲力盡。沒(méi)有要求每人一個(gè)作業(yè)本，所以后來(lái)讓學(xué)生自費(fèi)買(mǎi)的作業(yè)本……諸如此類的挺多的，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)自己摸索。 這次開(kāi)學(xué)第一課我就要求了作業(yè)必須黑色字體，每人一個(gè)作業(yè)本，寫(xiě)上自己的名字和物理兩個(gè)字；上課要求記錄必須保持，另外強(qiáng)調(diào)作業(yè)和糾錯(cuò)也很重要，糾錯(cuò)有什么樣的要求。 第二:講課能把握重點(diǎn)。去年的課堂我常常很快就把所有的知識(shí)講完了，然后留下更多時(shí)間給學(xué)生，因?yàn)槲也恢�道哪里是重點(diǎn)，該如何講。今年拿到教材就知道了什么地方該多講，什么地方該略講。講完之后覺(jué)得學(xué)生反饋的還可以，效果比去年好多了，因?yàn)槲夷芨�多的關(guān)注學(xué)生。不是只顧自己一個(gè)勁的講課。 第三:自信。其實(shí)并不是教了一年就真的'有很多改變，但是站到講臺(tái)的那一瞬間，覺(jué)得自己還是很自信的，不會(huì)像去年一樣擔(dān)心失誤，擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)看出我的忐忑，一節(jié)課下來(lái)經(jīng)常熱的滿頭大汗。 其實(shí)去年每做一件事做的不夠好時(shí)我就會(huì)反思自己，然后決定以后遇到這樣的情況應(yīng)該怎么做，一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。暑假的時(shí)候也在想開(kāi)學(xué)了怎么樣和學(xué)生交流怎么樣上好我的第一節(jié)課，如何才能讓學(xué)生對(duì)物理有興趣，怎么才能在他們初次接觸時(shí)就愛(ài)上這個(gè)學(xué)科。 不斷的反思做的每一件事以及學(xué)生交流的點(diǎn)滴和教學(xué)方法，不斷的摸索更好的方法，然后做的越來(lái)越好。我想反思的意義就在于能讓自己不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，然后在自己血的淚的教訓(xùn)下，走的越來(lái)越輕松，越來(lái)越自如！

意義的作文11

　　從古至今，有無(wú)數(shù)名人，他們?cè)诟鱾�(gè)方面帶領(lǐng)我們推動(dòng)世界的發(fā)展。每個(gè)人心中都有自己的偶像。也許是音樂(lè)方面杰出的人士，也許是歷史中叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，也許是數(shù)學(xué)上的天才。我也有一位偶像，他就是東漢末年著名的`亂世梟雄——曹操。

　　曹操是沛國(guó)譙縣人。曹操?gòu)男÷斆鳈C(jī)靈，辦事能干。當(dāng)時(shí)的一位名士許劭善于評(píng)價(jià)人物。他評(píng)價(jià)曹操的話是這樣的：“你這個(gè)人那，如果在太平時(shí)代，可能成為能臣;要是在亂世，你會(huì)成為梟雄。的確如此，不管戰(zhàn)爭(zhēng)輸贏，曹操總不改變自己梟雄本色;即使損兵折將，大敗而歸，也能迅速東山再起，與打敗他的對(duì)手一決雌雄。在濮陽(yáng)戰(zhàn)呂布，曹操大敗。然而他卻沒(méi)有如“喪家之犬”一般落魄，反而妙計(jì)速發(fā)，引誘呂布這位武功蓋世的神將中計(jì)，狼狽而談。初戰(zhàn)馬超時(shí)，曹操割須棄袍，一敗涂地;然而他卻發(fā)現(xiàn)一條妙計(jì)，離間了敵將，使馬超大敗。赤壁之戰(zhàn)是曹操敗得最凄涼的時(shí)候——“盛時(shí)遭水厄”。先在赤壁碰見(jiàn)周郎，又被趙云，張飛，關(guān)羽三位蜀漢的猛將襲擊，八十三萬(wàn)大軍，片甲不留。然而又過(guò)了四年，他再下江南，擊敗了孫權(quán)(吳國(guó))。這等豪氣，天下無(wú)雙。這種歷經(jīng)挫折仍屹立不倒的精神令我十分佩服。我崇拜他的成就，我崇拜他的謀略，我更崇拜他的精神!

意義的作文12

　　星期天的一個(gè)早晨，我坐著15路公交車去人民公園玩。

　　我一上車，看見(jiàn)車廂里全是人，就感覺(jué)一個(gè)人都擠不下了。所以我只能站在公交車司機(jī)的旁邊，我真希望有一個(gè)人下車呀！可是，過(guò)了兩站，還有好多人沒(méi)有下車。突然，在青年橋南有個(gè)下車的人，我眼看著他站起來(lái)，走到公交車后門(mén)旁。這個(gè)凳子空下來(lái)了，我興奮地立刻跑了過(guò)去，我坐到位子上，心里感覺(jué)特別開(kāi)心。

　　忽然，我在一群年輕人中看到一位老人，那個(gè)老人看起來(lái)七八十歲了，也沒(méi)有人照顧，我覺(jué)得挺可憐的。這時(shí)我突然看見(jiàn)這位老人拉著扶手，顫顫巍巍的好像要隨時(shí)摔倒時(shí)似的，我正想給他讓座，可我又想，我也是剛剛才坐到座位的呀，離我家還好遠(yuǎn)呢。這時(shí)，我心里冒出來(lái)兩個(gè)小人兒，一個(gè)說(shuō)：“你看，那個(gè)老人多可憐呀，你就讓座吧！”另外一個(gè)小人說(shuō)：“反正你也是剛坐到座位，而且今天那么累，你干嘛還讓別人坐呢？”“什么，不讓人家摔下來(lái)怎么辦？”“說(shuō)就說(shuō)，反正又不關(guān)我的事！”這兩個(gè)小人一直吵。

　　突然，公交車司機(jī)為躲讓一個(gè)流浪狗，就踩了一個(gè)急剎車。這時(shí)，我看到那位老人快要摔倒了，旁邊的人用失望的'眼神望著我，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，最終決定還是讓一下吧。我立刻站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)位置給你坐吧。”那位老人笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真懂事呀！”這時(shí)，周圍的人投來(lái)了贊許的目光，我頓時(shí)覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。雖然還有六站我才到目的地，但是我覺(jué)得做了一件有意義的事。

　　從這件事我懂得了要助人為樂(lè)，自己才能得到快樂(lè)，這是我最難忘的一件事。

意義的作文13

　　生命，一種多么脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的東西；一種多么奇特又普通的東西。

　　一道閃電的生命僅僅是短短的一個(gè)瞬間，短的甚至不能用秒來(lái)計(jì)算。但是，閃耀的那瞬間，整個(gè)世界都亮了。雨前濃重的墨云在天空布滿陰霾，積蓄已久的能量終在此刻爆發(fā)。

　　生命的意義不是在此嗎？

　　當(dāng)你渾渾噩噩過(guò)著日子時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)你耗費(fèi)了多少生命。當(dāng)你對(duì)著天空發(fā)呆時(shí)，生命就已經(jīng)失去了意義。當(dāng)你當(dāng)一天和尚敲一天鐘——時(shí)，你就把生命的意義給丟了！

　　當(dāng)你覺(jué)得這世間無(wú)聊透頂之時(shí)，為什么不用眼睛去發(fā)現(xiàn)一些趣味呢？樹(shù)枝上的新芽；孩子們的笑聲；家人的問(wèn)候聲，那一滴一滴的樂(lè)趣卻從你的身邊溜走了。

　　閃電的生命雖然短暫，但它曾照亮過(guò)整個(gè)世界；知了的生命雖然短暫，但它卻精彩的活過(guò)了。閃電的生命只有一秒，知了的生命只有一個(gè)夏天，相比之下，我們這些長(zhǎng)壽的高級(jí)動(dòng)物，卻無(wú)法讓生命更有意義。成都某13歲少年，僅因與父母學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命；河南省高三一考生，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺，而高考成績(jī)揭榜后，他竟然比本一錄取線多了33分。

　　人類這種高等生物，竟還不知道生命的.意義，當(dāng)你精精彩彩活過(guò)了，這就是生命的意義；當(dāng)你快快樂(lè)樂(lè)得走完一輩子，這就是生命的意義；當(dāng)你為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，這就是生命的意義；當(dāng)你與家人一起團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛(ài)愛(ài)，這就是生命的意義。

　　生命的意義，就是如此。

意義的作文14

　　一片樹(shù)葉在天空中一旋而過(guò)，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一只螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一只螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它正在一洼水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。

　　在我看來(lái)，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評(píng)價(jià)，依舊揮動(dòng)著六條腿，在水中使勁劃動(dòng)。于是，我曉有興趣地觀看它死亡的過(guò)程，但它并沒(méi)有像我預(yù)想中的那樣靜靜地死去，而是一點(diǎn)點(diǎn)向期望的彼岸靠近，它劃動(dòng)著細(xì)腿奮力掙扎的姿態(tài)，流露出對(duì)生的渴望！但是，冰冷的水，時(shí)時(shí)刻刻在吞噬著它小小的生命。它劃動(dòng)的速度漸漸慢了下來(lái)，身體也向下沉，六只細(xì)弱的.小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀。

　　它，像一只斷線的風(fēng)箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過(guò)的痕跡在一點(diǎn)點(diǎn)向外擴(kuò)散、消逝……我正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，突然，它不知被什么力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，并且奇跡般地游到了彼岸，在我驚愕之余，它甩掉了身上的水珠，以一個(gè)勝利者的姿勢(shì)望了望那被它征服的水洼，便轉(zhuǎn)身離去。

　　過(guò)了很久，我才緩過(guò)神來(lái)，思忖著什么力量支撐著它沖破生命的極限而到達(dá)生命的彼岸。最后，我恍然大悟，那就是它對(duì)生命的強(qiáng)烈的渴望呀！

　　原先，即使是最卑微的生靈，它也對(duì)生命有著強(qiáng)烈的渴望，也對(duì)生命充滿了無(wú)限期望。啊，生命的意義原先如此！

意義的作文15

　　今天是大年初五，我們?cè)谝痰�家已�?jīng)呆了好幾天了。本來(lái)計(jì)劃今天一大早返回成都，可計(jì)劃有變，準(zhǔn)備明天再回去。今天干什么呢？不可能一整天都呆在家里閑著，所以我們決定修砌婆婆家的地邊堡坎。為什么呢？是因?yàn)橛休v挖掘機(jī)經(jīng)過(guò)菜地時(shí)把地邊弄垮掉了，所以要重新砌起來(lái)。姨爹準(zhǔn)備了一把錘子，五雙白手套，一把鋤頭，一把小鏟子和兩個(gè)裝土的籃子。開(kāi)工了！我、姨爹、姨媽、爸爸和媽媽每人一雙白手套。因?yàn)橐痰�以前在工廠上班，有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，所以他負(fù)責(zé)砌堡坎。我、媽媽、姨媽負(fù)責(zé)搬小石頭和挖土。爸爸負(fù)責(zé)搬大石頭和提土。我們干勁兒可大了，像五頭躍躍欲試的大黑牛，而且特別“牛”！有搬十幾斤重的，有搬幾十斤重的，我也使出吃奶的勁兒搬了一塊很大的'石頭，把我腳扭了一下，所以只能把石頭滾下來(lái)。

　　平時(shí)不干農(nóng)活的姨媽，今天也很厲害。大部分搬的都是大石頭而且跑得像兔子一樣快。真看不出來(lái)她還隱藏了這樣一個(gè)超能力呀！不一會(huì)兒，大家都滿頭大汗。特別是爸爸連眉毛上都有一顆特大號(hào)的汗珠。姨爹忙前忙后，什么都干。經(jīng)過(guò)大家的努力，中午堡坎就砌好了。

　　雖然我很累，但我還是很開(kāi)心！從這件事我知道了做每一件事都要付出辛勤的汗水，才會(huì)有好的回報(bào)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，辛苦付出一定能看見(jiàn)彩虹。

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