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教學(xué)通知范文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多情況下我們需要用到通知，通知是用來(lái)發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得通知很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的教學(xué)通知10篇，歡迎大家分享。
教學(xué)通知 篇1
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各中小學(xué)：
本學(xué)期已臨近期末�，F(xiàn)將期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及暑假工作的有關(guān)事項(xiàng)和要求通知如下：
一、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
�。薄⒊闪⒔M織、規(guī)范操作。各中心校和縣直學(xué)校要成立期末質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。
考試操作：各學(xué)校要在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下按中考標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，做到分工明確、職責(zé)明確、各環(huán)節(jié)嚴(yán)密銜接，保證考試、閱卷工作順利進(jìn)行。
試卷保管：鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試試卷一律放在中心校保管，做到專室、專柜（必須能上鎖）、專人保管，保密室鑰匙和試卷柜鑰匙分別由一名負(fù)責(zé)人和保密員兩人保管，其它普通中小學(xué)的考試卷在考試當(dāng)天由中心學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，考過(guò)的試卷密封裝訂后交中心校統(tǒng)一保管，在考點(diǎn)存放時(shí)也必須由專人保管專柜專室存放。嚴(yán)防泄密。
試卷分發(fā)：中心校于每天第一場(chǎng)考試前半小時(shí)將當(dāng)天的考試卷統(tǒng)一發(fā)放到每所學(xué)校，由各學(xué)校保密員簽字領(lǐng)取。確保試卷發(fā)放不出錯(cuò)。學(xué)校保密員向考場(chǎng)發(fā)放試卷只能提前20分鐘。
其它有關(guān)事宜按中考要求操作。
2、集中閱卷，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估。各校的'考試試卷必須集中閱卷，采用流水作業(yè)形式閱卷，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一輸分和評(píng)估。要對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析（成績(jī)分析表見(jiàn)附件二），中心校要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)�？荚嚱Y(jié)果進(jìn)行總體分析和總結(jié)。
3、領(lǐng)卷及考試、閱卷期間要注意師生的安全。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直中小學(xué)要報(bào)送的材料：
(１)中心學(xué)校和中心小學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
(２)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中小學(xué)考試成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)表
以上材料以電子表格（普通格式）輸入，以軟盤(pán)報(bào)送或電子郵件發(fā)送，7月20日之前報(bào)教研室。
二、暑假工作
根據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)研究決定：全縣中小學(xué)暑假?gòu)模吩?日開(kāi)始，８月31日結(jié)束，９月１日開(kāi)學(xué)。具體工作安排如下：
１、切實(shí)做好暑假中小學(xué)校安全工作。各中心校要立即對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校進(jìn)行一次全面、深入、細(xì)致的安全檢查，要對(duì)校舍、廁所和校園圍墻等重點(diǎn)排查。尤其要加強(qiáng)抗震設(shè)施排查，有事故隱患，立即排除，一時(shí)無(wú)法排除的，要采取嚴(yán)密防范措施，并以書(shū)面形式報(bào)告當(dāng)?shù)卣�，�?qǐng)求幫助解決。假期內(nèi)各學(xué)校要安排值班、防火、防盜、防溺水。
2、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。放假前，各校要采取多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育，提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。嚴(yán)防溺水等安全事故的發(fā)生。學(xué)校要與家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)在假期內(nèi)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，管理好自己的孩子，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
�。场⒓倨趦�(nèi)要加強(qiáng)與師生的聯(lián)系，開(kāi)展一些有益師生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，嚴(yán)禁師生參與賭博及封建迷信活動(dòng)，嚴(yán)禁組織中小學(xué)參加商業(yè)性慶典、演出活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)行有償補(bǔ)課。
４、認(rèn)真做好期末總結(jié)和各種資料的收集整理工作，中心校和縣直學(xué)校工作總結(jié)上報(bào)教育局，其它學(xué)�？偨Y(jié)報(bào)中心校。放假前要認(rèn)真清理學(xué)校帳目，并向全體教師公開(kāi)收支情況。
中學(xué)：
6月27日
6月28日
6月29日
6月30日
上
午
8：00—10：00
七年級(jí)
語(yǔ)文
10：20—12：00
七年級(jí)
政治
8：30—10：00
八年級(jí)
生物
10：30—12：00
八年級(jí)
地理
8：00—10：00
七年級(jí)
英語(yǔ)
10：20—12：00
七年級(jí)
生物
8：00—10：00
八年級(jí)
英語(yǔ)
10：20—12：00
八年級(jí)
物理
下
午
2：40—4：40
八年級(jí)
語(yǔ)文
5：00—6：40
八年級(jí)
歷史
2：40—4：40
七年級(jí)
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
七年級(jí)
地理
2：40—4：40
八年級(jí)
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
八年級(jí)
政治
2：40—4：40
七年級(jí)
歷史
小學(xué)：
6月27日
6月28日
上
午
8：00—9：40
五、六年級(jí)
語(yǔ)文
10：00—11：40
五、六年級(jí)
數(shù)學(xué)
8：00—9：00
一、二年級(jí)
語(yǔ)文
9：30—10：30
一、二年級(jí)
數(shù)學(xué)
下
午
3：00—4：30
三、四年級(jí)
語(yǔ)文
5：00—6：30
三、四年級(jí)
數(shù)學(xué)
領(lǐng)卷時(shí)間：6月26日下午2：00—6：00
領(lǐng)卷地點(diǎn)：教育局二樓，先交費(fèi)后領(lǐng)卷，交費(fèi)地點(diǎn)在教育局二樓。
附件一
中學(xué)：
6月27日
6月28日
6月29日
6月30日
上
午
8：00—10：00
七年級(jí)
語(yǔ)文
10：20—12：00
七年級(jí)
政治
8：30—10：00
八年級(jí)
生物
10：30—12：00
八年級(jí)
地理
8：00—10：00
七年級(jí)
英語(yǔ)
10：20—12：00
七年級(jí)
生物
8：00—10：00
八年級(jí)
語(yǔ)文
10：20—12：00
八年級(jí)
物理
下
午
2：40—4：40
八年級(jí)
英語(yǔ)
5：00—6：40
八年級(jí)
歷史
2：40—4：40
七年級(jí)
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
七年級(jí)
地理
2：40—4：40
八年級(jí)
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
八年級(jí)
政治
2：40—4：40
七年級(jí)
歷史
小學(xué)：
6月27日
上
午
8：00—9：30
四、五、六年級(jí)
語(yǔ)文
10：00—11：40
四、五、六年級(jí)
數(shù)學(xué)
下
午
3：00—4：00
一、二年級(jí)
語(yǔ)文
3：00—4：30
三年級(jí)
語(yǔ)文
4：30—5：30
一、二年級(jí)
數(shù)學(xué)
5：00—6：30
三年級(jí)
數(shù)學(xué)
領(lǐng)卷時(shí)間：6月26日下午2：00—6：00
領(lǐng)卷地點(diǎn)：教育局二樓，先交費(fèi)后領(lǐng)卷，交費(fèi)地點(diǎn)在教育局二樓。
教學(xué)通知 篇2
為了幫助各生本教育實(shí)驗(yàn)單位和關(guān)注單位更好地實(shí)施生本教育，生本教育研究中心經(jīng)研究決定，將于9月11-17日起舉辦第四輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班。
在此之前，生本教育研究中心已經(jīng)成功舉辦了三輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班，學(xué)員們普遍反饋收獲很大。目前，注重骨干培訓(xùn)已經(jīng)成為縣區(qū)域和學(xué)校成功推進(jìn)生本教育的基本經(jīng)驗(yàn)之一。
新一輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班將為學(xué)員提供理論和實(shí)踐結(jié)合的豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括聽(tīng)取著名專家報(bào)告，到多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)課、蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，拜一線學(xué)校校長(zhǎng)、名師為師，促進(jìn)學(xué)員領(lǐng)會(huì)生本教育管理思想的.精髓，掌握生本教育學(xué)校管理操作方法。
某某單位
20xx年2月24日
教學(xué)通知 篇3
各教學(xué)單位：
為順利完成本學(xué)期期末各項(xiàng)工作，保證下學(xué)期開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作的順利開(kāi)展，現(xiàn)將相關(guān)工作安排通知如下：
1．考試、閱卷、成績(jī)報(bào)送、試卷存檔
本學(xué)期各門課程的考試安排已全部公布在教務(wù)辦公室網(wǎng)站上。
課程考試過(guò)后，請(qǐng)任課教師盡快完成閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作，并請(qǐng)各單位督促任課教師于1月28日前將任教課程成績(jī)上傳至教務(wù)管理信息系統(tǒng)。如有疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系宣城校區(qū)教務(wù)辦公室徐老師，電話：0563-3831070，郵箱：297257329@qq.com 。
各教學(xué)單位要按照“能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系”建設(shè)要求，組織任課教師做好各門課程成績(jī)?cè)u(píng)定，妥善做好作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、期中期末試卷和其他資料的回收、裝訂和存檔工作。
2．加強(qiáng)考試管理，建設(shè)優(yōu)良考風(fēng)
各院、系要組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，要求廣大學(xué)生遵守《考場(chǎng)規(guī)則》；要加大考試的巡查力度，組織專門力量深入到考場(chǎng)督導(dǎo)檢查所在單位教師監(jiān)考和學(xué)生考試情況，督促監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按照《合肥工業(yè)大學(xué)考試管理規(guī)定細(xì)則》做好考試相關(guān)工作，
3.成績(jī)管理
本學(xué)期結(jié)束前，各院、系要把學(xué)生考試成績(jī)及時(shí)通知到學(xué)生本人和家長(zhǎng)，以便于學(xué)生做好補(bǔ)考準(zhǔn)備工作、家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4．學(xué)生注冊(cè)
學(xué)生于2月24日、25日到校報(bào)到注冊(cè)，各院、系要組織做好本單位學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)工作。注冊(cè)通過(guò)的.學(xué)生，必須由各院、系加蓋學(xué)生注冊(cè)章。未加蓋注冊(cè)章的學(xué)生證，不能作為有效證件使用。
5．選課工作安排
第一輪選課安排在第20周進(jìn)行，請(qǐng)廣大同學(xué)關(guān)注校園網(wǎng)通知。
6．補(bǔ)考
補(bǔ)考時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周開(kāi)始。教務(wù)辦公室將在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)把考試安排公布到教務(wù)辦公室網(wǎng)頁(yè)上，請(qǐng)廣大同學(xué)注意關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息。各院、系、部也要及時(shí)將補(bǔ)考信息通知到相關(guān)學(xué)生。
7．成績(jī)復(fù)查
學(xué)生若對(duì)本學(xué)期考試的各科成績(jī)有異議，請(qǐng)按照學(xué)生手冊(cè)上《本科生考試成績(jī)復(fù)查程序》提出復(fù)查申請(qǐng)，逾期不予受理。
合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)教務(wù)辦公室
20xx年1月9日
教學(xué)通知 篇4
訓(xùn)練題目回憶寫(xiě)通知的格式，寫(xiě)一個(gè)通知。
訓(xùn)練重點(diǎn)回憶寫(xiě)通知的格式，寫(xiě)通知。
訓(xùn)練要求掌握通知書(shū)的.格式。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，通知是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ脩?yīng)用文之一，我們一定要學(xué)會(huì)使用它，上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)通知的寫(xiě)法，了解了通知的寫(xiě)作格式。本次習(xí)作練習(xí)要求我們回憶通知的寫(xiě)法。再練習(xí)寫(xiě)一個(gè)通知。
二、出示訓(xùn)練題
三、思考
1、在什么情況下需要寫(xiě)通知？
2、通知包括哪幾部分內(nèi)容？
3、寫(xiě)通知要注意哪些格式？
四、用途
同學(xué)們知道通知在日常生活，學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用十分廣泛，比如學(xué)校要告訴全體同學(xué)節(jié)日放假，機(jī)關(guān)要告訴工作人員什么時(shí)候召開(kāi)會(huì)議，居委會(huì)要召集各居民小組長(zhǎng)研究工作等等，都需要發(fā)一個(gè)通知，讓大家一看就知道。
五、格式
1、題目：通知兩字一般要寫(xiě)在第一行的中間位置，如果事情重要或緊急，就寫(xiě)重要通知或緊急通知，以便引用有關(guān)人員特別的注意。
2、正文：這是通知的主要部分。一般從第二行空兩格處開(kāi)始寫(xiě)，要寫(xiě)清楚通知的內(nèi)容和具體要求。通知開(kāi)會(huì)或參加活動(dòng)，還應(yīng)寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)。通知的事項(xiàng)較多的時(shí)候，可分段來(lái)寫(xiě)。3、署名和日期：這一部分內(nèi)容要寫(xiě)明發(fā)通知單位的名稱和日期的次序顛倒。
六、學(xué)生寫(xiě)作
七、總結(jié)
寫(xiě)通知一定要把意思表達(dá)清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、條理清楚、書(shū)寫(xiě)整潔，把意思表達(dá)明白、具體。
設(shè)計(jì)意圖寫(xiě)通知一定要把意思表達(dá)清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、條理清楚、書(shū)寫(xiě)整潔，把意思表達(dá)明白、具體。
教學(xué)通知 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能懂得寫(xiě)通知的意義，掌握寫(xiě)通知的固定格式，學(xué)會(huì)寫(xiě)通知。
2、通過(guò)習(xí)作，能認(rèn)識(shí)到：通知跟我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系密切，養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的`有關(guān)通知的習(xí)慣。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情景并揭題。
老師請(qǐng)你通知一下，明天中午大隊(duì)委員在隊(duì)室開(kāi)會(huì)。你會(huì)怎么怎么做？
學(xué)校如果在今天下午臨時(shí)要召開(kāi)全體班主任會(huì)議，那你猜測(cè)一下學(xué)校又會(huì)怎么做？
※通知——寫(xiě)通知——這是一篇應(yīng)用文
2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過(guò)閱讀解決了什么問(wèn)題。
3、根據(jù)實(shí)際滲透通知的格式。
4、講解第一則通知
5、試寫(xiě)一則通知
6、講評(píng)
7、糾錯(cuò)訂正
8、練習(xí)提高：
○學(xué)生在作文本上試寫(xiě)兩則通知。
○及時(shí)批改講評(píng)。
教學(xué)通知 篇6
活動(dòng)時(shí)間：11月2日（周四）下午1：30—3:10(1:25簽到）
活動(dòng)地點(diǎn): 席廠小學(xué)
教研主題:聽(tīng)評(píng)課；集體備課
活動(dòng)主持人：宮恩波
活動(dòng)流程：
一、宮恩波老師執(zhí)教四年級(jí)的《平行與垂直》，每位老師聽(tīng)課、評(píng)課。
二、請(qǐng)各位老師攜帶各自所教年級(jí)教材、教案，集體備課。
�。剀疤崾荆赫�(qǐng)關(guān)注天氣變化，注意交通安全�。�
注：學(xué)習(xí)過(guò)程中不得離場(chǎng)。
某某單位
20xx年2月24日
教學(xué)通知 篇7
各小學(xué)校：
為了促進(jìn)轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)和教材，勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)研究，決定開(kāi)展全區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)工作�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)主題培訓(xùn)、專題研修、課例研討、實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學(xué)段、學(xué)科，勝任轉(zhuǎn)崗后的學(xué)科教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對(duì)象
20xx-xxx年度小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師（名單見(jiàn)附件）。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教育教學(xué)的通識(shí)性培訓(xùn)；轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的.課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)技能培訓(xùn)、課程資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合；通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合；專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進(jìn)實(shí)踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合。
四、培訓(xùn)安排
第一階段（xxxx年3月）：小學(xué)教育教學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。對(duì)小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)課堂教學(xué)方法進(jìn)行通識(shí)性培訓(xùn)。本階段采取集中授課的形式，由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)完成。
第二階段（xxxx年3月-4月）：分學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)。通過(guò)課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)研討、課程資源開(kāi)發(fā)等專題培訓(xùn)，全面提高轉(zhuǎn)崗教師對(duì)轉(zhuǎn)崗后本學(xué)段、本學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能。通過(guò)問(wèn)題診斷，名師示范、跟崗實(shí)踐、研課磨課辯課、反思交流等形式，切實(shí)提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平。本階段分學(xué)科培訓(xùn)4次。每次兩天，由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第三階段（xxxx年5月）：分學(xué)科進(jìn)行研修成果展示。通過(guò)學(xué)員賽課、說(shuō)課、評(píng)課等形式，自我反思，總結(jié)交流，物化成果。由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第一次報(bào)到及培訓(xùn)地點(diǎn)：
時(shí)間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報(bào)到，培訓(xùn)一天）
地點(diǎn)：西城小學(xué)（以后各次培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)另行通知。）
五、培訓(xùn)教師
聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專家、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。
六、培訓(xùn)管理
為使培訓(xùn)工作管理有序，服務(wù)到位，特組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的督查工作。
組長(zhǎng)：蔡增灝劉小紅
副組長(zhǎng)：何德芬唐富萍
成員：聶坤麗黃貴陽(yáng)顧仙宇秦孟立
劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)費(fèi)用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學(xué)員差旅費(fèi)回原單位按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷。
八、其他事宜
1．各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)培訓(xùn)工作，務(wù)必及時(shí)通知參培教師準(zhǔn)確的培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。并安排好參培教師的工作，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件。
2．未盡事宜，另行通知。
聯(lián)系人：
xxx：xxxxxxxx；
xxx：xxxxxxxxxx。
附件：江津區(qū)xxxx年小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)名單
重慶市江津區(qū)教育委員會(huì)
xxxx年2月26日
教學(xué)通知 篇8
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究課程改革和教育創(chuàng)新，進(jìn)一步提高廣大教師的理論水平、教學(xué)能力和科研能力，我會(huì)決定在今年12月份開(kāi)展20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)根據(jù)我會(huì)《章程》的有關(guān)規(guī)定和當(dāng)前推進(jìn)課程改革的'實(shí)際情況，就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一．評(píng)比范圍
1．我區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師都可以撰文參評(píng)。
2．本次評(píng)比論文包括以下五大類：
(1)中小學(xué)各學(xué)科（不含體育學(xué)科）教學(xué)研究論文。
(2)幼兒教育教學(xué)研究論文。
(3)中小學(xué)德育研究論文(包括團(tuán)隊(duì)、班主任工作、心理健康教育、社區(qū)教育等)。
(4)電化教育教學(xué)研究論文。
(5)教育教學(xué)綜合研究論文(包括整體教育教學(xué)改革、學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校常規(guī)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)與管理等)。
以上五類均包括課題研究過(guò)程中產(chǎn)生的科研成果、階段性或總結(jié)性研究報(bào)告。
3．德育、幼兒教育方面的論文，分別由本會(huì)與基教科、學(xué)前教育科一起組織。
4．中小學(xué)體育學(xué)科論文由基教科與相關(guān)專業(yè)委員會(huì)另行組織。
5．參評(píng)論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫(xiě)的，必須是尚未在區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上有關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，尚未在省級(jí)及省級(jí)以上刊物發(fā)表的。
二、活動(dòng)安排
1．參評(píng)論文于今年11月30日前報(bào)送區(qū)教師發(fā)展中心蔣建凡同志處（武進(jìn)教育大廈8007室），過(guò)時(shí)不接受。每篇論文交A4紙打印稿一份(標(biāo)題用4號(hào)黑體，正文用小4號(hào)宋體)，由學(xué)校收齊后以校為單位統(tǒng)一交到區(qū)教師發(fā)展中心，不接受個(gè)人遞交的論文。
2．參評(píng)論文必須填寫(xiě)好“論文評(píng)價(jià)表”相關(guān)部分，附在論文首頁(yè)，作為論文的封面�！罢撐脑u(píng)價(jià)表”附后，請(qǐng)自行下載復(fù)制。
3．我會(huì)于12月組織人員分類評(píng)比。根據(jù)學(xué)會(huì)章程有關(guān)規(guī)定和評(píng)比條件，評(píng)定一、二等獎(jiǎng)優(yōu)秀論文，并印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
希各校認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)工作、組織工作，動(dòng)員廣大教師積極參加這次論文評(píng)比活動(dòng)。在接本通知后及早告知教師，以便早作準(zhǔn)備。
常州市武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會(huì)
20xx年10月24日
教學(xué)通知 篇9
各縣(區(qū))教育局(社會(huì)事業(yè)局)、各有關(guān)幼兒園:
為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展蚌埠市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(蚌教基[20xx]14號(hào))精神,加大對(duì)學(xué)前教育發(fā)展政策、科學(xué)保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實(shí)踐能力,促進(jìn)幼兒教育管理和教育教學(xué)水平的提高,市教育局決定開(kāi)展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、征文范圍
各縣區(qū)學(xué)前教育管理、教研人員、各級(jí)各類幼兒園教師和保育人員.
二、征文內(nèi)容
（一）學(xué)前教育管理制度、體制機(jī)制問(wèn)題
1、學(xué)前教育行政管理的基本策略問(wèn)題;
2、學(xué)前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設(shè)問(wèn)題;
3、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問(wèn)題;
4、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施問(wèn)題;
5、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題;
6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)問(wèn)題;
7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對(duì)口交流的做法與經(jīng)驗(yàn);
8、普惠性民辦園發(fā)展與問(wèn)題;
9、幼兒園規(guī)范化管理與無(wú)證辦園管理問(wèn)題;
10、小學(xué)附設(shè)幼兒園管理問(wèn)題
11、示范性幼兒園引領(lǐng)作用與可持續(xù)發(fā)展;
12、幼兒園招生政策的制定問(wèn)題;
13、幼兒園保教工作管理;
14、小區(qū)配套園的建設(shè)與管理問(wèn)題;
15、學(xué)前教育編制問(wèn)題;
16、幼兒園傷害事故預(yù)防問(wèn)題;
17、學(xué)前教育立法問(wèn)題;
（二）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入、管理與保障機(jī)制問(wèn)題
1、政府投入與扶持的長(zhǎng)效機(jī)制問(wèn)題;
2、學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制與體制問(wèn)題;
3、公辦、民辦園的收費(fèi)管理問(wèn)題;
4、幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、投入機(jī)制問(wèn)題;
（三）學(xué)前教育教育教學(xué)問(wèn)題
1、園本教研有效性的研究;
2、各年齡段一日活動(dòng)編排的.有效性研究;
3、保教結(jié)合中幼兒養(yǎng)成教育研究;
4、幼兒園各類游戲活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查;
5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的研究;
6、幼兒圖畫(huà)書(shū)的利用與幼兒早期閱讀的開(kāi)展;
7、自制教玩具和活動(dòng)材料;
8、幼兒園戶外活動(dòng)開(kāi)展;
9、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐研究
10、幼兒園與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進(jìn)研究;
11、家長(zhǎng)參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規(guī)律問(wèn)題防止小學(xué)化傾向問(wèn)題;
13、幼兒心理教育問(wèn)題;
14、學(xué)前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅(jiān)守問(wèn)題;
15、幼兒園文化建設(shè)問(wèn)題;
16、對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)與內(nèi)涵提升問(wèn)題;
（四）學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題
1、教師隊(duì)伍建設(shè)及待遇問(wèn)題;
2、幼師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題;
3、民辦園教師待遇問(wèn)題;
4、公辦園教師老化問(wèn)題;
5、教師職稱評(píng)定問(wèn)題;
6、師資培養(yǎng)與小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)問(wèn)題;
（五）農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題
1、農(nóng)村學(xué)前教育管理體制問(wèn)題;
2、村辦園建設(shè)與監(jiān)督管理問(wèn)題;
3、當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育亟待解決問(wèn)題;
4、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問(wèn)題;
5、農(nóng)村學(xué)前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問(wèn)題;
6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問(wèn)題;
（六）學(xué)前教育評(píng)價(jià)體制建立問(wèn)題
1、學(xué)前教育綜合評(píng)價(jià)體系、分類評(píng)價(jià)體系研究;
2、學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究;
3、學(xué)前教育督導(dǎo)體系研究.
三、論文要求
(一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關(guān)幼兒教育管理和教育教學(xué)方面的課題撰寫(xiě)論文.內(nèi)容力求具體、實(shí)用,有啟發(fā)性和借鑒價(jià)值;
(二)正文前請(qǐng)撰寫(xiě)300字左右的內(nèi)容提要,文章字?jǐn)?shù)3000～4000字;
(三)論文必須結(jié)合工作實(shí)際,自己撰寫(xiě),必須是沒(méi)有正式發(fā)表過(guò)的文章,堅(jiān)決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報(bào)批評(píng);
(四)論文作者請(qǐng)注明單位、姓名、聯(lián)系電話等
四、上報(bào)方式
(一)學(xué)前教育先進(jìn)縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報(bào)論文不得少于10篇,其它各級(jí)各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報(bào)論文,每單位上報(bào)不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報(bào));
(二)請(qǐng)各縣區(qū)教育行政部門和各有關(guān)幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報(bào)至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質(zhì)版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項(xiàng)目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報(bào))),各類論文須用a4紙、四號(hào)宋體字打印一式三份;
(三)市教育局將組織專家進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選活動(dòng)設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū).
聯(lián)系電話:2052368
郵箱:[email protected]
教學(xué)通知 篇10
教學(xué)設(shè)想
引導(dǎo)學(xué)生從整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌感情，培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的基本能力，進(jìn)而培養(yǎng)
對(duì)詩(shī)歌作出正確的評(píng)價(jià)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
二、介紹作者及其寫(xiě)作背景
1．作者：請(qǐng)參看“教學(xué)設(shè)計(jì)(A)”。
2．寫(xiě)作背景。
1941年皖南事變后，艾青來(lái)到了革命根據(jù)地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應(yīng)詩(shī)人覺(jué)得“詩(shī)必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動(dòng)的武器”，決心“把政治與詩(shī)密切地結(jié)合起來(lái)，把詩(shī)貢獻(xiàn)給新的主題和題材”，因此，詩(shī)人這一時(shí)期的詩(shī)歌，更自覺(jué)、更有力地為革命斗爭(zhēng)歌唱，詩(shī)作中的時(shí)代意識(shí)更為強(qiáng)烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展。《黎明的通知》就是其中的代表作。
三、朗讀詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌內(nèi)容
1．聽(tīng)朗讀帶。
學(xué)生注意朗讀的字音和節(jié)奏。
2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，
注意以下字詞讀音：
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠(chéng)
指名朗讀后，教師注意引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
四、梳理詩(shī)歌的寫(xiě)作層次
梳理的目的是在于理解作者的寫(xiě)作思路，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備
1．學(xué)生默讀全詩(shī)，然后指名學(xué)生復(fù)述這首詩(shī)的基本意思。
要求通過(guò)復(fù)述，能夠基本了解詩(shī)歌的大致內(nèi)容和基本思路。
2．討論：這首詩(shī)一共有32節(jié)，可以分為幾個(gè)部分?
學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：
第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請(qǐng)農(nóng)夫從畜棚牽出耕�！�。
第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了
對(duì)于結(jié)構(gòu)層次的劃分，不必執(zhí)著一念，只要合理，都可以。
3．討論：各個(gè)部分的中心意思是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
明確：在概括時(shí)，一定要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
五、布置作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、簡(jiǎn)要回顧上課時(shí)內(nèi)容，引入新課
二、精讀詩(shī)歌，評(píng)點(diǎn)詩(shī)歌內(nèi)容
1．要求學(xué)生自讀全詩(shī)，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)容。然后在詩(shī)歌空白處寫(xiě)出自己的評(píng)點(diǎn)內(nèi)容。可以是評(píng)價(jià)詞語(yǔ)的應(yīng)用，可以是評(píng)價(jià)詩(shī)句中的思想感情，可以是評(píng)價(jià)修辭方法的運(yùn)用，也可以是評(píng)價(jià)詩(shī)歌技巧應(yīng)用的效果。
2．學(xué)生相互交流評(píng)點(diǎn)的內(nèi)容。
3．在評(píng)點(diǎn)中注意以下問(wèn)題：
(1)這個(gè)“通知”有哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容集中表達(dá)了一個(gè)什么意思?
(2)迅速默讀詩(shī)歌，回答：黎明所“通知”的對(duì)象有哪些人?
(3)語(yǔ)句理解：詩(shī)中說(shuō)“通知眼睛被渴望所灼痛的人類／和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊”，這兩句詩(shī)該如何理解?
(4)語(yǔ)句理解：詩(shī)歌末尾說(shuō)：“趁這夜已快完了，請(qǐng)告訴他們／說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了”，這當(dāng)中的“夜”和“所等待的`”應(yīng)該怎樣理解?
(5)品味下面兩節(jié)詩(shī)歌：
請(qǐng)歌唱者唱著歌來(lái)歡迎
用草與露水所滲合的聲音
請(qǐng)舞蹈者跳著舞來(lái)歡迎
披上她們白霧的晨衣
這兩節(jié)詩(shī)讀起來(lái)感覺(jué)很美，體會(huì)一下，詩(shī)人是如何表現(xiàn)出其中之美蘊(yùn)的。
4．教師指名學(xué)生朗讀自己所評(píng)點(diǎn)的內(nèi)容。并引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)該生所評(píng)點(diǎn)的優(yōu)劣。
5．評(píng)點(diǎn)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)詩(shī)歌主要內(nèi)容。
6．學(xué)生齊讀全詩(shī)。
三、自讀全詩(shī)，綜合評(píng)價(jià)
1。討論：這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么修辭方法?詩(shī)中的“黎明”有什么深刻的內(nèi)涵?
2．提問(wèn)：艾青說(shuō)“一首詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，你感覺(jué)到這首詩(shī)所跳動(dòng)的心靈了嗎?
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在這首詩(shī)中，作者所要表達(dá)的主旨是什么?
3．你覺(jué)得這首詩(shī)寫(xiě)得怎么樣?有哪些特色?請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?/p>
四、遷移訓(xùn)練
五、布置作業(yè)。