老師謝謝您作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師謝謝您作文，歡迎大家分享。

老師謝謝您作文1

　　又是一個(gè)周一，該去上英語課了……我懊喪地想，當(dāng)初為什么要報(bào)英語班呢？我收拾著書包，把一本新概念英語扔了進(jìn)去，又背著書包出了門，木呆呆地聽著媽媽說好好學(xué)習(xí)，木呆呆地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班大門。

　　走到教室門口，一看表，已經(jīng)遲到十五分鐘了。我猛地推開門，慢吞吞地走到座位上，同學(xué)們原本被嚇了一跳，后來就都哈哈笑起來。我的心顫抖了一下。老師也瞪著我，那眼神分明在說：“你看看自己，又遲到了。班上哪個(gè)人跟你一樣，上課也不聽，簡直就是一無是處！”我已經(jīng)習(xí)慣了，所以，只是聳了聳肩。我覺得好像腳下踩到了什么東西，拿起一看，是我的卷子，79分。

　　我的思緒一直處于天馬行空的狀態(tài)，直到有一刻，全班都安靜了下來。我終于回過神來，望向黑板。老師正在講一道題，她問我們誰可以試著說出答案。沒人舉手。老師再次問了一遍，用期待的眼神望著大家。同學(xué)們面面相覷，誰也不敢回答。接著，班里響起了討論聲。老師把題板書寫到了黑板上。我一看，哇！這道題我會(huì)！可是我要回答嗎？我想，還是回答吧，我的耳邊又響起一個(gè)聲音：算了吧，費(fèi)那功夫干啥？會(huì)又怎樣？我想了想，是呀，費(fèi)那功夫干啥，又不是閑來無事。老師拍手示意大家安靜。

　　其實(shí)，是因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師與同學(xué)們對我的.態(tài)度和我處在班里的地位。

　　可是，我的手卻不由自主地舉了起來。老師用一種不可思議的眼神望著我，然后說：“你來吧。”我站起來，說出了正確答案，接著挑戰(zhàn)似地望著老師。

　　老師看著我，笑了，還給我們小隊(duì)加了10分。

　　我，一個(gè)天天不交作業(yè)，上課也不聽，還每次考倒數(shù)的學(xué)生！

　　老師朝我笑了，這是夢嗎?一切都亦幻亦真。

　　從此，我越來越喜歡英語，老師也不斷鼓勵(lì)我，最終，我拿到了第一名。

　　那一天，我跑到老師的辦公桌前，老師去開會(huì)了。我拿起一張便條和一支筆，微微思索一番，埋頭寫起來。筆尖落紙，紙上顯出幾個(gè)字：

　　老師，謝謝您！

老師謝謝您作文2

　　20xx年，隨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄來臨。我們謹(jǐn)記使命，自我防護(hù)。老師們也通過“釘釘”來給我們上網(wǎng)課。

　　網(wǎng)課期間，老師們盡職盡責(zé)，可我們卻逃課、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)。這不，有些同學(xué)露餡了。

　　一天，上語文課，老師在講練習(xí)冊。叫到一位男同學(xué)來回答問題。那個(gè)男同學(xué)，支支吾吾了半天，說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈，說：“停！你聽沒聽講啊，這題剛講完�！蹦悄型瑢W(xué)頓時(shí)愣了，還解釋說：“是��！就是這題�。　崩蠋煾�加無奈，繼續(xù)找別的同學(xué)回答問題。我那時(shí)就想：那男同學(xué)多丟臉啊！等開學(xué)測試肯定不會(huì)。

　　那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點(diǎn)前上傳。我剛寫完卷子，傳上去。過了還不到兩分鐘，老師就發(fā)來了評語：認(rèn)真！

　　第二天，一上早課，老師就說：“那些沒傳作業(yè)的同學(xué)快點(diǎn)傳。”到了第三節(jié)課，老師又說：“我記得我早上說過了，沒有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳，現(xiàn)在還有沒傳的。我念念都哪些同學(xué)沒傳作業(yè)”老師念完后，那些沒上傳作業(yè)的同學(xué)還說：“老師，我傳了�！崩蠋熅驼f：“那你對準(zhǔn)你的.作業(yè)，我現(xiàn)在檢查�！蹦切┩瑢W(xué)就閉嘴了，因?yàn)樗麄兏�本沒給老師傳作業(yè)。

　　那時(shí)，我特別佩服老師，老師太聰明了，讓沒寫作業(yè)的同學(xué)沒有一點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在，我們開學(xué)了，回想起上網(wǎng)課的時(shí)候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業(yè)。還有時(shí)上上晚自習(xí)，過過關(guān)。

　　敬愛的老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課；感謝您不顧天黑，為我們批改作業(yè)；感謝您沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因而停課不上；感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績來報(bào)答您，報(bào)答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。

老師謝謝您作文3

　　老師，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，一個(gè)無處不在的職業(yè)，無論是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村或是在人們向往的城市，隨處可見老師的身影。

　　對老師，好像有一種說不出來的崇拜之感，我也說不清為何會(huì)有這樣的崇拜之情�？粗�您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。每當(dāng)您在講臺(tái)上講課時(shí)，我覺得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。

　　老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時(shí)，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個(gè)天梯，讓我們站的高，望得遠(yuǎn)。

　　滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，用充足的睡眠來緩解一天的疲勞。唯獨(dú)只有老師，在燈光下備課，您的.眼睛或許已經(jīng)布滿了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘啊！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會(huì)抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會(huì)嚴(yán)厲的批評我們，我們有時(shí)也會(huì)偷偷地抱怨您的嚴(yán)厲，但有時(shí)，冷靜下來想一想，錯(cuò)誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界�！跋灳娉苫覝I始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養(yǎng)了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。

　　老師，稚嫩孩子終會(huì)長大，他們終會(huì)體會(huì)到您的用心，您不要生氣，因?yàn)椤�。我們是愛您的�?/p>

老師謝謝您作文4

　　老師謝謝您！在我遇到困難是來幫助我；在我傷心時(shí)來安慰我；在我無助時(shí)來保護(hù)我；在我犯錯(cuò)時(shí)來教導(dǎo)我。老師謝謝您！

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我們的葉老師。

　　記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是葉老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實(shí)起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見你為起跑大聲的發(fā)出號令，嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的'知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！

老師謝謝您作文5

　　老師是什么？人們說，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園�。皇峭卤M絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅(qū)逐黑暗的火把；是托起明天太陽的山峰。我要說，老師是是一本書，世世代代被人頌揚(yáng)！是的，老師是一本書，一本百科全書。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無窮。讀完它，在經(jīng)濟(jì)上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會(huì)到快樂的真諦。我還要感謝老師，教給我知識、教我做人�！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師�！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的溫暖，我們便會(huì)成為對社會(huì)無用的人�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。”我想，指的就是老師吧！有誰能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)？有誰能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對我們嚴(yán)厲而又慈愛的.目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師！如今，第二十三個(gè)教師節(jié)快到了，這是“園丁們”的節(jié)日，在這一值得慶祝的日子里，我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花，對老師們說一聲“謝謝！”是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識、關(guān)愛，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識，明白道理、認(rèn)識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時(shí)，鼓勵(lì)我給我前進(jìn)的勇氣；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您豪不厭倦的教導(dǎo)我，讓我走上正確的道路……老師，您給予我的太多太多了，我只能對您說一聲“老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！”PS：雖然教師節(jié)早已過去了，但是一想到小學(xué)即將畢業(yè)，我就要離開母校，就覺得很舍不得。于是，就寫了這篇文章。

老師謝謝您作文6

　　老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個(gè)溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短發(fā)，一雙溫暖的眼睛里透著睿智。

　　劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學(xué)方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個(gè)月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。

　　我是班上的學(xué)習(xí)委員，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績還可以，偶爾也被同學(xué)稱為“學(xué)霸”。上學(xué)期的一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動(dòng)聲色地找我談心。

　　劉老師首先說道：“最近這段時(shí)間，你的'作業(yè)沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎？”聽到這話，我還有點(diǎn)不忿，嘴上不說，心里卻想：“不就是不小心寫了幾個(gè)錯(cuò)別字嗎，多大的事兒�。俊�

　　老師大概發(fā)現(xiàn)了我聽不進(jìn)去，于是稍微提高了聲調(diào)，但仍然平靜又嚴(yán)肅地對我說：“字如其人，你寫的字也能體現(xiàn)出來你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是最近學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真了？你應(yīng)該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進(jìn)步，對嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時(shí)語塞，再看看我的作業(yè)本，不得不承認(rèn)老師說的是事實(shí)，雖然我的學(xué)習(xí)成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時(shí)敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評”��！

　　感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態(tài)，一定盡快調(diào)整狀態(tài)，不辜負(fù)她的殷切希望。看我接受了她的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅(jiān)定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動(dòng)我一路前行。

　　劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”

老師謝謝您作文7

　　她，姓閔，她，與我沒有任何血緣關(guān)系卻還教我如何做人、如何分辨對與錯(cuò)；她，拋開自已休息時(shí)間為我們操心；她，就是我的語文老師。

　　一頭烏黑濃密的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紫框架眼鏡，眼神充滿智慧和嚴(yán)厲，一看就不好惹。

　　一次作文課，同學(xué)們都在努力地修改著作文，為接下來謄作文作準(zhǔn)備，我只按老師要求修改的地方改了一下，其他并沒有太用心，可以說是“應(yīng)付差事”了。閔老師大概瀏覽了一下，便把作文還給我說著:“再去修改一次”。我不滿地拿回本子，嘴里嘟嚷著低聲道:“你都不看就讓我拿回修改，太不認(rèn)真了”。不一會(huì)，我就將第二次修改好的作文交上去，心想:這次肯定過!可她浮光掠影的看了一遍，還是把本子給我并囑咐我再用心修改一下。這個(gè)舉動(dòng)無疑給我當(dāng)頭一擊，這時(shí)我眼眶里已有不爭氣的淚水在滾動(dòng)了，我負(fù)氣的抽回作業(yè)本，氣呼呼地坐回位子，望著越來越少的.同學(xué)我的心浮躁起來，反感情緒也逐漸加大所以根本靜不心來寫。就這樣往返幾次，老師看著我，摸摸我的頭說:“要時(shí)時(shí)刻刻地鞭策和激勵(lì)自己，要知道沒有最好，只有更好，只有用心無論何時(shí)都要讓自己成為一個(gè)更好的人”。我默默回到位置上，回味老師說的話，這說明老師把一切都看在眼里，我確實(shí)沒有用心去修改。慢慢的我心平靜下來幾乎把作文重新寫了一遍，滿懷希望的交給老師，終于閔老師笑了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我浮躁的時(shí)侯總能想起您的話。您，就像漆黑的夜中的路燈，指引著我。在您的精心栽培下，我己成為一棵挺拔的小樹。不久的將來我將成為一棵參天大樹，為人們避風(fēng)遮雨。

　　“閔老師，謝謝您”！

老師謝謝您作文8

尊敬的洪老師：

　　您好！

　　我今天來提筆給您寫一封信。六年的小學(xué)生活就這樣快過了，我和老師，您的影子，還是留在我的回憶之中。有一種遇見，沒有驚艷的開場，沒有華麗的告白，只是有一種緣分讓我們遇見。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)三年級的小學(xué)生，還是一個(gè)懵懂的小孩紙，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級的大姐姐了。中間這段時(shí)間，為什么會(huì)這么快，我也不知道，只是覺得時(shí)間與我們競爭，攔也攔不住。洪老師，令我記憶猶新的是您在我運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)給我的鼓勵(lì)。

　　那一年是四年級時(shí)，我參加400米的比賽。參賽前，我是頭一回參加400米的跑步比賽，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但是老師您卻說：“沒關(guān)系，重在參與嘛。”我到了場地心里也是一萬個(gè)緊張，像一只活蹦亂跳的`小兔子在心中蕩漾。老師您又走了過來說：“別有壓力，就算拿不到獎(jiǎng)，就當(dāng)鍛煉了。”跑步時(shí)，我的腿好像完全廢了似的，快到終點(diǎn)了，我已經(jīng)精疲力竭，氣喘吁吁，但我看到了您在我一旁和我一起跑，并使勁為我吶喊：“加油，沖過去！”我不管三七二十一，沖過了終點(diǎn)。當(dāng)聽到要去主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我更加興奮。雖然是第六名，但是我深知，不僅是我在跑，老師您也有功勞�。�

　　老師，時(shí)光太瘦，指縫太寬。六年的生活如同一本書，記載著我們太多的酸甜苦辣。六年了，該散了，但不意味著緣分盡了。我們的進(jìn)步與成績都離不開您的教導(dǎo)。上課時(shí)，是您，在講臺(tái)上講得如此繪聲繪色；下課時(shí)，是您，與我們談天說地……

　　花開了，又?jǐn)×耍�留下的是陣陣香味；霧聚了，又散了，置下的是絲絲清香。我期待著與您畢業(yè)后的再一次相遇！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：陳星月

　　20xx年4月21日

老師謝謝您作文9

　　錢老師，我謝謝您，我謝謝您不只一點(diǎn)，有很多很多如貝殼一般，數(shù)也數(shù)不清。但有一個(gè)讓我記憶猶新。

　　記得那天下午，最后一節(jié)課，您在滔滔不絕地講課文，您講地那樣專注，而我呢，認(rèn)為枯燥無味，雙手平放在課桌上，頭一放，把雙手當(dāng)作枕頭，您講的課當(dāng)作催眠曲，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：好多好吃的、 好玩的應(yīng)有盡有，我正想著去吃、玩呢。

　　“白方” 這一聲，簡直如命令，我箭一般的醒來了，一看那嚴(yán)厲的表情，我什么都知道了；看看同學(xué)向我投來的'目光，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，可我的心里卻嘀咕道：哼，壞老師，不把我的美夢做完。

　　“白方，放學(xué)后到我的辦公室里去�！蔽覄倓偟南敕ㄏ�失了，坐直坐正，專心聽講，那枯燥無味已變成了美妙的音調(diào)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們大聲對我說：“白方，你倒霉了�！蔽业椭�頭，走到老師辦公室，您一看到我，便熱情的招呼我，讓我坐下，讓我喝茶,您這樣做，讓我心里像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。

　　過了一會(huì)兒，您開口了，和藹可親地對我說：“白方，這節(jié)課你聽了什么？”

　　“啊”我怔了一下，結(jié)結(jié)巴巴地說著，“我……我……聽了……聽了……”

　　“沒聽什么？”老師握住我的手問道：“白方啊，你很聰明，為什么老是在講課的時(shí)候做小聰明�！蔽乙宦牐瑖槈牧�，雙手死死地拽住衣角，手心也出了汗�！鞍�，老師，對不起，我以后一定改正�！蔽移蚯蟮�。幾乎要哭了。

　　“好吧，我原諒你 。”

　　“謝謝……”我已經(jīng)哭了。

　　您為我擦眼淚，殷切地對我說：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�

　　�。≈x謝您啊，老師，您教給我了知錯(cuò)就改就是好孩子，一切可以重新來；您告訴我：年青真好，犯了錯(cuò)誤還能及時(shí)改正。

老師謝謝您作文10

　　老師，我還一直記得，從入學(xué)那一天開始，你就一直熱情的帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校，學(xué)習(xí)只是，開展活動(dòng)，這都是你在精心策劃，每次我們都只顧自己愉快，卻從來沒有站在你的角度上去想過，從來沒有真心實(shí)意的對你說一聲“謝謝您，老師”。

　　每一次我們有錯(cuò)誤，你都會(huì)及時(shí)糾正我們，而且讓我們受益匪淺，記得有一次男女生大戰(zhàn)，雙方打的.不可開交，誰也不讓步，而你卻沒有喪氣，而是一次次的化解雙方的矛盾，而且你也沒有生氣，反而說，這是人生道路上必須經(jīng)過的，而且臨時(shí)改變了家庭作業(yè)，就是男生寫女生的優(yōu)點(diǎn)，女生寫男生的優(yōu)點(diǎn)，這種辦法很好，既可以達(dá)到效果，又可以不讓男女生正面交鋒，那次事情之后，我們好久都沒有再吵過一次架，可是我們居然沒有想過，為了我們的事情，老師本來要上的課都沒有上，老師準(zhǔn)備的作業(yè)都沒有布置，全是為了我們的事，而且不厭其煩的替我們講解，“謝謝您，老師”。

　　還有一次學(xué)習(xí)一個(gè)單元，聯(lián)系到了辯論賽，于是李老師又給我們準(zhǔn)備了一次辯論賽，在我們看來只不過是一次很簡單的事罷了，但是做起來很難，我們誰會(huì)聯(lián)系場地？我們誰會(huì)組織策劃？我們誰會(huì)安排時(shí)間？那都是老師呀，老師為我們付出而不圖回報(bào)，這是一個(gè)很普通的事情，教書，卻花了老師您這么多心血。

　　都說父母養(yǎng)育孩子，那么上輩子是孩子養(yǎng)育父母，不然父母為什么會(huì)這么關(guān)心孩子呢，我覺得，老師上輩子就是學(xué)生，學(xué)生上輩子就是老師，因?yàn)椋�我們虧欠給老師太多太多了。

　　老師，我真心實(shí)意的對你說一聲“謝謝你，老師”。

老師謝謝您作文11

　　在我上一年級時(shí)，我認(rèn)識了徐老師。上二年級時(shí)，我和她很熟悉了。她是一位說話親切的女老師，同時(shí)，她也像一位媽媽。每次我們遇到難題，徐老師都會(huì)幫我們解決。

　　徐老師身材瘦瘦的，有點(diǎn)高，走起路來很優(yōu)雅。她燙著一頭又長又黑的卷發(fā)，長著一張瓜子臉，臉上嵌這一對黑寶石般水汪汪的大眼睛，戴著一副棕色的眼鏡，一張紅紅的櫻桃小嘴說起話來輕輕柔柔的，美麗極了！

　　有一次，第三單元考完了，我覺得自己發(fā)揮不錯(cuò)，可成績出來時(shí)，仿佛晴天霹靂，我驚呆了，“75”分，一年級到現(xiàn)在，我的.語文試卷上從沒考過一個(gè)“7”開頭的分?jǐn)?shù)，我急得快哭了，一直在問自己為什么考這么差。下課后，我情緒很低落，不想踏出教室門，覺得很丟人。但廁所總要上，我走出教室后，低著頭，不敢理別人。如果人家知道這么簡單的卷子我只考了75分，一定會(huì)笑話我的。就當(dāng)我走在半路時(shí)，突然感到身后有人拍了拍我的肩膀，又親切地說：“沒關(guān)系，這次分?jǐn)?shù)不理想，下次努力，我相信你，你是一個(gè)好學(xué)生，值得信任！”這聲音熟悉又陌生，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)是徐老師，心里小鹿亂撞，快緊張得暈過去了。徐老師用春風(fēng)般的笑容看著我，又輕輕地對我說：“加油��！一定要努力�！比缓舐�慢地走了，我緊張得連話都沒說出來。要是有機(jī)會(huì)，我一定要好好謝謝她。從那以后我再也不是以前那個(gè)柔弱的小女生了，就算失敗了，我還堅(jiān)持不懈，分?jǐn)?shù)幾乎都在80分以上，再也沒考過70多分了。

　　雖然徐老師現(xiàn)在不教我們了，但我永遠(yuǎn)記得她。她的笑容，她鼓勵(lì)我的話語，我今生難忘。

老師謝謝您作文12

　　老師，您桃李滿天下，也許我是并不突出的一個(gè)，也許是時(shí)光的匆忙流逝，您已經(jīng)不記得曾經(jīng)還有一個(gè)這樣的學(xué)生。

　　雖然時(shí)光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長大，我們會(huì)遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會(huì)在我的心間。

　　您總說我們不聽話，您說過的話從來都不記。但是我記得您說過我太瘦了，要多吃點(diǎn)；我記得您說過如果我把追星的熱情給學(xué)習(xí)分一點(diǎn)，一定會(huì)更加優(yōu)秀；我記得您說過，做題時(shí)一定要認(rèn)真可能在中考時(shí)一分就能完成你的高中夢。您為我做過太多太多，您曾經(jīng)為了我的學(xué)習(xí)去找我的朋友，不讓她來打擾我；您曾經(jīng)為了讓我把重心放在學(xué)習(xí)上，幾度找我談話。

　　那時(shí)的我并不懂，我認(rèn)為您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧�，F(xiàn)在，回憶起兒時(shí)的幼稚，覺得十分可笑。您的良苦用心，隨著時(shí)間的磨逝，我漸漸明白。

　　已小學(xué)畢業(yè)的我已不再是小孩子，已經(jīng)成長為一個(gè)成熟懂事的小大人了。來這個(gè)學(xué)校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無間的姐妹，更像無話不談的親人。我是您沒有血緣的.孩子，您在我心中更甚似我摯愛的媽媽，您的無微不至使我?guī)锥嚷錅I備受感動(dòng)。嬉戲打鬧時(shí)，您一再叮囑“小心一點(diǎn)��！一定要小心！”老師，我想念您，想念您溫暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無微不至的照顧。

　　感謝您，親愛的老師，您的愛會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心。我們之間隱形的愛會(huì)永遠(yuǎn)留于我心中的長河。它不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛的老師，謝謝您，希望您永遠(yuǎn)安好。我永遠(yuǎn)愛您。

老師謝謝您作文13

　　在學(xué)校，老師這個(gè)角色必不可少。雖然我們有時(shí)被老師批評，可同學(xué)們是否想過老師是為了讓我們接受教訓(xùn)，茁壯成長。今天，我要為大家展示老師對我的一次語重心長的批評和鼓勵(lì)。

　　“發(fā)卷子了！”一名同學(xué)激動(dòng)地激動(dòng)的說著。我聽到這個(gè)聲音后，高興地想；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對答案時(shí)看他的表情，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺(tái)區(qū)發(fā)卷子了，一看同學(xué)們都考那么低，我心里可高興了，發(fā)著發(fā)著，我往卷頭上一看，咦！字寫的那么像我，誰的呀？而我這時(shí)關(guān)注地并不是誰的，而是考了多少分。打眼兒一看，我一臉的得意樣子，“誰的呀？才考了這點(diǎn)兒！”低頭再仔細(xì)一看，這不是我自己的卷子嗎！

　　什么，才考了88分，這不是我的水平呀！我頓時(shí)驚呆了，趕緊發(fā)了卷子，回到座位，看看錯(cuò)哪兒了，同桌也發(fā)了卷子，他竟然96分，我不相信，又看了何俊杰的，他也考了95·5分！他們怎么那么高？頓時(shí)，我聽到了同桌說：“哈哈，不是牛嗎！”茹澤妮附和道：“平時(shí)低調(diào)的不行，連牛都不如！

　　于是又傳來了一陣可惡的冷嘲熱諷�！�

　　“劉梓萌，去一下辦公室，語文老師叫你！”一位同學(xué)給我說。到了老師辦公室。老師說：“這88分應(yīng)該不是你的水平吧，發(fā)揮得不行呀！”看著老師的語氣和態(tài)度，我感到這是“一束暖陽”而不是“一大塊冰”。老師接著說：“我看你的卷子了，有幾道題最容易出錯(cuò)，以后一定要多練習(xí)，有些題型要爭取了如指掌。你是好學(xué)生呀，沒關(guān)系的，下次爭取當(dāng)一次‘黑馬’，加油！”從這以后，當(dāng)我每次想走捷徑的'時(shí)候，都會(huì)想起老師的這一番話，他會(huì)讓我打起十二分的精神。終于，在期末考試中，我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語重心長的教誨！

　　老師給予我的支持和鼓勵(lì)是我進(jìn)步的助推器！

　　老師，謝謝您！

老師謝謝您作文14

　　在我的學(xué)習(xí)過程中，有許多老師教過我，但令我印象最深的就是呂老師了。呂老師個(gè)頭中等，臉上總是帶著親切和善的笑容，柳葉眉下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里流露出特別溫暖的.光芒。她講課幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得哈哈大笑。下課時(shí)，她喜歡和我們一起聊天，一起玩耍，我敢保證，同學(xué)們都很喜歡她。

　　呂老師的笑容可好看了，課堂上只要她微微一笑，眼睛彎得月牙似的，班里的氣氛馬上變得活躍起來，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，各抒己見。每當(dāng)這時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常走到我們身邊，彎下腰來，拍拍這個(gè)同學(xué)的肩，摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，再報(bào)以甜蜜的微笑，或者沖你高高豎起大拇指。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心里別提多自豪啦！

　　呂老師從不給我們多布置作業(yè)，但我們的知識和能力都提高了許多。為什么？這是老師精心培育我們的結(jié)果啊！每天她都要精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。呂老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，讓我們明確奮斗目標(biāo)，教我們學(xué)會(huì)感恩，在我們心里播下快樂的種子……您說，她為我們付出的汗水和心血，我們怎么能忘記呢？

　　呂老師就像太陽，給予我們陽光般的溫暖；呂老師就像勤勞的園丁，給我們這些小樹苗澆水、施肥，讓我們獲得豐富的營養(yǎng)；呂老師就像一部百科全書，帶給我們無盡的智慧和力量。也許，比呂老師優(yōu)秀的老師有很多，但在我們心中，只有她最美麗。

　　呂老師，您讓我們擁有知識，明白做人處事的道理，在成長的道路上獲得快樂和啟迪。您對我們的愛深似大海，高如藍(lán)天。秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，我們?nèi)�班同學(xué)衷心祝您幸�？鞓�！老師，謝謝您！

老師謝謝您作文15

　　虞老師，家長公認(rèn)的好老師，在我眼里，她也一樣尊敬，雖說我們認(rèn)識才三年，但是她的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)烙印在我的心中。

　　那是一個(gè)普通的周五，下午第一節(jié)品德課離下課還有十多分鐘的樣子，一陣惡痛漸漸地傳來。這不由的讓正在寫作文中的我放下了手中的筆，直揉肚子。但又想只有十分鐘寫作文，寫完再說。但是剛要拿起筆的時(shí)候，又痛了起來，我咬著牙，忍著。肚子里現(xiàn)在仿佛如孫悟空金了鐵扇公主的肚子里亂跳那樣的感覺，肚子越來越痛�！扳忊忊彙�，隨后而來的下課鈴聲把我從絕痛中拉回來�！笆裁�？下課了？我才寫了十行。死定了，死定了，肯定會(huì)被虞老師給罵死了�！毖郾＝〔僖唤Y(jié)束，熟悉的古怪版的`出操曲響了，因?yàn)闃窍绿珴�，所以在走廊上出操。我一只手扶著桌面，一只手在肚子那兒揉著。是羿彤如神探一樣，把我的情況告訴了虞老師。虞老師正在布置回家作業(yè)的粉筆放了下去，走到了我的旁邊，對我說：“予晴，你坐下來吧！”虞老師用關(guān)心的口氣對我說，“予晴，你是不是大姨媽來了？”沒有，上個(gè)月是二十幾號來的�！薄澳愫茈y過嗎？”“是的，肚子一陣比一陣痛�！薄澳闶悄睦锿�，指給老師看一下�！蔽移D難的找到了地方，在小腹的附近�！坝枨�，那兒是胃，你怎么會(huì)胃痛呢？早飯，中飯都吃的咯？我想了想說：“因?yàn)檠例X要掉了，所以都沒吃�！薄坝枨�，不可以這樣的，對了，你以前胃好不好的？”“不怎么好，我和我嘛都不太好的”“你喲啊不要喝一點(diǎn)熱水吧，休息一下吧�！庇堇蠋煕]有提我作文的事，在第二節(jié)上課時(shí)，虞老師到辦公室去了，在去辦公室前，又對我叮囑了一句：小心點(diǎn)，別凍著。

　　��！老師，您的一言一行我都看在眼里，您帶給我的愛也不會(huì)忘。

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