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拼句游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的拼句游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
拼句游戲作文1
今天早上,程老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)有趣的拼句游戲。我們聽(tīng)了都開(kāi)心極了!
老師先給我們發(fā)了四張彩色的紙,然后給我們講游戲規(guī)則,第一張紙上寫(xiě)時(shí)間,第二張寫(xiě)人物,還有一張寫(xiě)地點(diǎn),最后一張寫(xiě)在干什么。話(huà)音剛落,我就看見(jiàn)有同學(xué)寫(xiě)了起來(lái)。我還看見(jiàn)我同桌邊寫(xiě)邊偷偷地笑,還有的同學(xué)在思考。我也是邊寫(xiě)邊想。寫(xiě)好后,老師把紙條全部收上去,老師說(shuō):我先給你們做個(gè)示范。說(shuō)著,老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來(lái):星期天的中午,我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完,我們就忍不住大笑起來(lái),有的同學(xué)還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚(yáng)上去抽讀,在一個(gè)寒冷的'冬天,光頭強(qiáng)在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈!又是一陣大笑聲。
我也上去拼讀了一個(gè)句子:星期六的中午,楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完,教室里又笑聲不斷,瞧,有的同學(xué)趴在桌子上笑,有的捂住肚子笑,還有的笑得眼淚都出來(lái)了哈哈,真是太搞笑了。
通過(guò)這次游戲讓我明白了,寫(xiě)作文的時(shí)候如果用詞不當(dāng),就會(huì)鬧出大笑話(huà)的。
拼句游戲作文2
“哈哈哈!”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來(lái),咦?我們這是在干什么呢?原來(lái)是在玩一個(gè)拼句游戲。
上課了,老師帶著一些紙條走進(jìn)教室,老師說(shuō):“今天我們玩一個(gè)拼句游戲,好不好?”我們異口同聲地回答到:“好!”老師把我們分成了四組,游戲規(guī)則是:一組寫(xiě)角色,二組寫(xiě)地方,三組寫(xiě)怎么樣,四組寫(xiě)干什么。我們每人只有一次機(jī)會(huì)。我被分到了一組。我拿起筆就寫(xiě)。過(guò)了許久,我們都寫(xiě)好了。老師讓我們第一排先來(lái)讀。第一句是:謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽(tīng)了,笑得前仰后合,有的笑得合不攏嘴,有的.邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來(lái)。第二句是:羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。:“哈哈!哈!”大家笑得捂著肚子說(shuō):“太好笑了。”更有趣的還在后面呢!非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎,喝鼻涕。我想:這非洲阿炭好悲哀!虧他們能想出這種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷;等等有趣的句子。下課了,同學(xué)們也議論著上課時(shí)的那些有趣的句子。
通過(guò)這一次拼句游戲,讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯(cuò),以后不可以隨便亂用句子,不然會(huì)引出一個(gè)個(gè)的笑話(huà)。
拼句游戲作文3
哈哈哈我們的教室傳出一陣陣笑聲。知道這是為什么嗎?告訴你們吧,我們上作文課,玩拼句游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的:老師先把我們班里的同學(xué)分為四個(gè)小組,每人發(fā)一張紙條。然后第一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)時(shí)間,第二組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn),第三組的.同學(xué)寫(xiě)人物,第四組的同學(xué)寫(xiě)干什么。最后,老師把紙條都收上去,分別從四組中抽出一張讀出來(lái)。
老師讀的第一句是,上課時(shí),貝貝在教室里洗澡。我們頓時(shí)哄堂大笑。
老師開(kāi)始讀第二句了,中午,明明在宇宙吃烤地瓜。我們又笑得前仰后合,有的同學(xué)都要鉆到桌子底下去了。
老師又讀了第三句:星期日,菲菲在云朵上寫(xiě)作業(yè)。每個(gè)同學(xué)都笑得樂(lè)開(kāi)了花。
老師又讀了許多,教室里已經(jīng)成了歡樂(lè)的海洋。下課了,同學(xué)們還在回味著玩游戲時(shí)的情景,有的同學(xué)忍不住又笑了起來(lái)。
這節(jié)課太有意思了!不過(guò),這節(jié)課也告訴我們一個(gè)道理:寫(xiě)作文時(shí),要有條理,不能亂寫(xiě),不然就會(huì)鬧出大笑話(huà)的!
很期待下一節(jié)作文課的到來(lái)!
拼句游戲作文4
今天下午,我在作文班玩了一個(gè)游戲,叫拼句。
游戲得得分組,分成4組。老師發(fā)下一張張小紙,慢慢地解釋?zhuān)骸暗谝唤M寫(xiě)姓名,第二組寫(xiě)地點(diǎn),第三組怎樣的,第四組干啥。”
我要寫(xiě)怎樣地,不假思索就寫(xiě)了“高高地”,靜靜地等待。每組選一個(gè),哈哈,我被選上啦。
我們四個(gè)高高低低站成一排,挨著說(shuō):“王若穎在沙漠高高地睡覺(jué)!贝蠹夜笮。竟然說(shuō)我?我有些難為情,也不由地捧腹大笑,差點(diǎn)笑掉大牙。
“胡澤雨新昌江開(kāi)心地探險(xiǎn)!薄
在游戲中,大家笑個(gè)不停。我想,如果我不會(huì)選上去,不會(huì)被哄笑那該多好;有幸被同學(xué)選作目標(biāo),我也很興奮。如果我寫(xiě)的.是“開(kāi)開(kāi)心心”,那大家會(huì)笑得更開(kāi)心。唉,不要后悔啦。
一會(huì)時(shí)間游戲就結(jié)束,可大家都想繼續(xù)玩,我也想繼續(xù)玩,王老師同意了。
我們又開(kāi)心起來(lái)。“周心穎在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科。”我笑得可興奮了,真的好搞笑,在宇宙還悲痛?
游戲結(jié)束,我明白了,不要亂說(shuō),不然會(huì)出笑話(huà)。
這就是我們今天玩的游戲,你們也來(lái)介紹一下吧!
拼句游戲作文5
今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么,沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們:“你們想知道這是干什么的嗎?”我們齊聲回答道:“不知道!崩蠋熡謫(wèn):“你們喜歡玩游戲嗎?”我們異口同聲地回答道:“喜歡!”于是老師說(shuō):“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲!甭(tīng)到老師說(shuō)后,同學(xué)們有的大聲歡呼,有的高興得手舞足蹈,有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條,并分配任務(wù)道:“小明寫(xiě)‘誰(shuí)’,小花寫(xiě)‘在哪里’……”我被分配到寫(xiě)“怎么樣”。我冥思苦想,仍然想不出該寫(xiě)什么。于是干脆就寫(xiě)了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條,老師將紙條連起來(lái)居然是:“小胖在地球傷心的.游泳!薄肮蔽覀冃Φ们胺笱,太好笑了,我笑的眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪,出現(xiàn)了更好笑的句子:“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出,整個(gè)教室都笑瘋了。
可沒(méi)過(guò)多久就下課了,老師讓我們寫(xiě)了一篇《有趣的拼句游戲》的作文,我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫(xiě)起來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩!
拼句游戲作文6
今天,我們?cè)诹?xí)作課上完了一個(gè)很好玩的游戲一一拼句游戲。
老師給我們發(fā)了三張紙片,第一張寫(xiě)"誰(shuí)",第二張寫(xiě)"在哪兒",第三張寫(xiě)在"干什么"。
寫(xiě)完后交給老師,我們分為三組,每一組選一名同學(xué),每人選出三張紙片,就開(kāi)始拼句了。
游戲進(jìn)行得很順利,其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道:“滿(mǎn)勃遠(yuǎn)在考場(chǎng)上大戰(zhàn)皮卡丘!”頓時(shí)同學(xué)們笑的前仰后合,更有意思的是,一位同學(xué)說(shuō):“吳飛騰在太空捉水母!”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了,凡是被同學(xué)說(shuō)到自己的,而且句子很好笑的,都會(huì)很生氣,但這又能怪誰(shuí)呢,這只是個(gè)游戲而已。哎呀,又要開(kāi)始了,只見(jiàn)上臺(tái)的同學(xué)說(shuō):“胖胖的.爸爸在校園建花果山!蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑,上臺(tái)的同學(xué)也是笑著下來(lái)的,我們的學(xué)校真是一個(gè)“笑園”。
拼句游戲讓我們知道平時(shí)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作的時(shí)要注意語(yǔ)句的搭配,如果搭配不好的話(huà),就會(huì)鬧出大笑話(huà)來(lái)!
拼句游戲作文7
“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著,這是在干什么呢?哦,原來(lái)我們?cè)谕嫫淳涞挠螒颉?/p>
“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——拼句!”李老師神態(tài)詭異地說(shuō):“我說(shuō)一下規(guī)則,第一組寫(xiě)人的名字,第二組寫(xiě)在哪里,第三組寫(xiě)干什么!崩蠋熞徽f(shuō)完,班里便成了歡樂(lè)的海洋。大家都抓起手中的筆,馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。
老師叫了謝冠卿上來(lái),只見(jiàn)他從第一組里隨便拿了一張,然后看了以后,瞪大了眼睛,眼珠子似乎要跳出來(lái)。他又從第二、三組各拿了一張,看了看,哈哈大笑起來(lái)!案咩憪偂跔敔?shù)墓S(chǎng)里……當(dāng)貴妃。”聽(tīng)了之后,全班同學(xué)哄堂大笑了起來(lái)。
下面輪到了張昊文。只見(jiàn)他輕手輕腳地走到了講臺(tái)上,合上了雙眼,十分小心地拿了一張,接著又從第二、三組各拿了一張,睜開(kāi)雙眼,瞪大眼珠子,又哈哈地大笑起來(lái)。在大笑中,張昊文結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“張聰乾……在山洞里……釣星星!肮蔽覀冇执笮α似饋(lái)。
游戲結(jié)束了,但笑聲還在我們耳邊響起,在班里的每一處,每一角蕩漾,在我們的'大腦里留下了一個(gè)深刻的印象。
拼句游戲作文8
哈哈哈,我們班教室里發(fā)出一陣清脆的笑聲,要問(wèn)這是干什么?告訴你吧,我們幾個(gè)男同學(xué)正在玩兒游戲,我們各自在自己手里的三張紙條上寫(xiě)上自己名字不同的名字,在哪兒不同的`地點(diǎn)?
干甚?不同的是,寫(xiě)好后放在一張桌子上,小雪把紙條分成三組,讓我們每人抽三張,然后拼成句子,念出來(lái),我們白弄了一會(huì)兒才拼成了句子,第一個(gè)拼完的是小英,只興她念叨王紅在操場(chǎng)上玩雞蛋殼,我們一聽(tīng)都笑了起來(lái),第二個(gè)兵王的事例,華她念叨小雪雪在廁所里抓泥鰍,我們笑得合不上嘴,第三個(gè)平凡的是閆艷,她一邊笑著一邊念成宏偉栽花盆里練長(zhǎng)跑,第四個(gè)了,楊洋在椅子上挖井,我們們校漢生混成了一片,這時(shí),婚家大聲說(shuō),聽(tīng)著燕燕在井下坐井觀(guān)天,話(huà)音剛落,王紅也太高了,嗓門(mén)這句更有意思,李靖在肚子里睡覺(jué),洋洋接著你小英家在泥土中打滾,小雪也不示弱,麗華在草叢中吃址,李靖一臉神秘壓低嗓子說(shuō),紅霞在花叢中采蜜,哈哈哈哈哈,我們的笑聲在教室里久久回蕩著。
同學(xué)們,你們看,如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng),會(huì)鬧出很多笑話(huà),人摸不著頭腦,大家平時(shí)說(shuō)話(huà)寫(xiě)作文可要千萬(wàn)注意哦!
拼句游戲作文9
今天,老師說(shuō):“我們來(lái)玩拼句游戲。”頓時(shí),我班尖叫了起來(lái),有的用手做成“V”字形舉在空中;有的激動(dòng)地?fù)粽;還有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條,然后,給我們分了組。一組寫(xiě)“名字”二組寫(xiě)“在什么地方”三組寫(xiě)“怎么樣地”四組寫(xiě)“干什么”。
游戲開(kāi)始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的代表說(shuō):“梅蘭芳”;第二組的說(shuō):“草原上”;第三組的說(shuō):“開(kāi)心地”;第四組的.說(shuō):“吃仙人掌”, 連起來(lái)就是:梅蘭芳在草原上開(kāi)心的吃仙人掌。什么?梅蘭芳吃仙人掌?“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的說(shuō):“大耳朵圖圖”;第二組的說(shuō):“在天堂”;第三組的說(shuō):“偷偷地”;第四組說(shuō):“跳繩”,連起來(lái)就是:大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí),有的同學(xué)笑得臉都紅了;有的捧腹大笑;還有的笑得直叫肚子痛。
今天我過(guò)得很開(kāi)心。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到用詞的重要性。
拼句游戲作文10
這周星期一的第二節(jié)課,我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑,讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。
打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候,我們的班主任,也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師,昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“大家喜不喜歡玩游戲?”我們異口同聲地說(shuō) :“喜歡”。梅老師說(shuō):“那我們這節(jié)課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話(huà)我們有些人高興的尖叫起來(lái)。
梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則,然后游戲開(kāi)始,開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的句子不搞笑,然后慢慢地就搞笑了,不知是哪個(gè)人說(shuō)的'小涵在課堂又哭又笑地做作業(yè),這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了,說(shuō)是小蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎,這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了,說(shuō)小喆在廁所里瘋狂地殺豬,這個(gè)句子讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了,我們都戀戀不舍的走出教室了。
這次游戲?qū)嵲谑翘阈α恕?/p>
拼句游戲作文11
一年有365天,假如有人問(wèn)我:“你最喜歡哪天?”我最喜歡‘六一’兒童節(jié)那一天。今年,我就度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)得“六一”兒童節(jié)。
今天,我來(lái)到教師,老師給我們每人發(fā)了一張紙,讓我們分成三份。第一張寫(xiě)人物,第二張寫(xiě)地點(diǎn),第三張寫(xiě)事件。第一張寫(xiě)小明,同伴,太俗氣,就寫(xiě)“王源”吧;第二張寫(xiě)什么?天上和地上都太普遍了,就寫(xiě)銀河吧。該寫(xiě)第三張了,來(lái)了滑稽可笑的,就寫(xiě)放屁。誰(shuí)抽到了第三張就麻煩了。哈!哈!我看了看周?chē)耐瑢W(xué),有的交頭接耳,有的怕別人偷襲,手捂得緊緊的。時(shí)間到,交紙條,我們都把放到了歸類(lèi)得地方。
游戲開(kāi)始了,老師先讓楊明鑫來(lái)抽,只見(jiàn)她抽了三張,看完后,她手捂著嘴笑了,是什么呢?真想知道里面得內(nèi)容。只聽(tīng)她念道:“孫浩軒在廁所玩滑滑梯!闭Z(yǔ)音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋,有的'同學(xué)仰著臉,哈哈大笑;有的一邊笑,一邊看著孫浩軒,他呢,紅著臉瞪著眼,好像在說(shuō):“我怎么跑到廁所玩滑滑梯呢?”
在這歌聲、笑聲,歡笑中,我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
拼句游戲作文12
這周星期一的第二節(jié)課,我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑,讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。
打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候,我們的班主任,也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師,昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“大家喜不喜歡玩游戲?”我們異口同聲地說(shuō) :“喜歡”。梅老師說(shuō):“那我們這節(jié)課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話(huà)我們有些人高興的尖叫起來(lái)。
梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則,然后游戲開(kāi)始,開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的.句子不搞笑,然后慢慢地就搞笑了,不知是哪個(gè)人說(shuō)的周思涵在天堂又哭又笑地做作業(yè),這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了,說(shuō)是高佳蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎,這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了,說(shuō)曹喆在廁所里瘋狂地殺豬,這個(gè)句子讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了,我們都戀戀不舍的走出教室了。
這次游戲?qū)嵲谑翘阈α恕?/p>
拼句游戲作文13
作文課上,陳老師教給了我們一個(gè)好玩的游戲,叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片,然后讓我們寫(xiě)上誰(shuí)、在哪兒、干什么,然后放到講臺(tái)上,老師讓一位同學(xué)上前來(lái),在每組紙片中摸出三張組成一句話(huà),大聲讀出來(lái)。我的心怦怦直跳,怕哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀到我的句子中的某個(gè)詞。悄悄告訴你,我寫(xiě)的是胖胖的老爸在課上睡大覺(jué)。
“呀”拼好了,是滿(mǎn)勃遠(yuǎn)在操場(chǎng)上和皮卡丘PK,同學(xué)們哈哈大笑,我更笑的.前仰后合,上氣不接下氣,真是個(gè)牛頭不對(duì)馬尾的句子!把大家都逗樂(lè)了。突然我見(jiàn)滿(mǎn)勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉,可是這又能怪誰(shuí)呢,我心里暗自高興,幸好不是我。
接下來(lái)還有一些好笑的句子,比如:“孫悟空在森林里跳舞”,天。(huì)七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如:“趙超然在恐龍時(shí)代耍大刀”,可想趙超然有超能力,都能回到恐龍時(shí)代去練她的“刀功”了。
通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了寫(xiě)句子不能胡亂的寫(xiě),要不然,就要出大笑話(huà)了。
拼句游戲作文14
星期天上午,我們?cè)谛疫\(yùn)星培訓(xùn)中心開(kāi)展了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)——拼句游戲。
首先老師向我們宣布了游戲規(guī)則:老師把我們分成四組,第一組寫(xiě)“人物”,第二組寫(xiě)“地點(diǎn)”,第三組寫(xiě)“怎么樣”,第四組寫(xiě)“在干什么”。
很快我們就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了,同學(xué)們有的提筆就寫(xiě),有的冥思苦想,有的左顧右盼不知應(yīng)該寫(xiě)什么。過(guò)了一會(huì),同學(xué)們都按時(shí)完成了,并且將紙條交給了老師。
十分鐘后,老師把交上去的紙條拿起來(lái)開(kāi)始拼句,老師拼的句子太好笑了,如“母雞在長(zhǎng)江里呆呆地跳繩”,“彭帥東在地底下笨笨地做作業(yè)”,“狼狗在森林里怕死地打游戲”,聽(tīng)了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更好笑的'呢,如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”,“蟲(chóng)子在房子里興奮地睡覺(jué)”等等,這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了,有的笑得眼淚都流出來(lái)了,有的哈哈大笑,有的笑著趴在桌子捶桌子。
時(shí)間過(guò)的真快呀!轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了,但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂(lè)的時(shí)光。
通過(guò)有趣的拼句活動(dòng),我明白了一個(gè)道理,用詞要準(zhǔn)確,搭配要合理,否則就要鬧笑話(huà)了。
拼句游戲作文15
“豬頭和白癡在蛋殼里難過(guò)地跳樓!”誰(shuí)編的一句這么不合實(shí)際的句子呀!原來(lái)是老師跟我們玩“拼句游戲”。
老師首先請(qǐng)同學(xué)們每人想一個(gè)詞,然后與其他同學(xué)的詞組成一個(gè)句子。老師讓第一、第二組的同學(xué)想一個(gè)人物的詞語(yǔ),第三組想地點(diǎn),第四、五組分別想形容詞和動(dòng)詞。老師說(shuō)想的越不合實(shí)際,越離譜,等下組成的句子就越搞笑。
大家想好后,老師讓我們開(kāi)始按順序的說(shuō)出剛想好的.詞語(yǔ)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)自己的詞語(yǔ)。于是一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的句子出現(xiàn)了。“小蟲(chóng)和老師在課桌上難過(guò)地跳舞!薄靶」泛偷首釉隈R桶里興奮地吃飯!薄八墒蠛蜕底釉诨@球架上癡癡地打架。”等等,這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。
游戲結(jié)束后,老師總結(jié)道:大家之所以覺(jué)得這些句子好笑,是因?yàn)樗鼈儾缓仙顚?shí)際,用詞不當(dāng)。我們?cè)谶@個(gè)游戲中明白了一定要用詞恰當(dāng),寫(xiě)的文章才不會(huì)出錯(cuò)。否則,就會(huì)鬧出笑話(huà)。
這個(gè)游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中,我學(xué)習(xí)到:寫(xiě)作文時(shí)一定要注意用詞是不是恰當(dāng)。
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