描寫心理的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的描寫心理的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫心理的作文1

　　前幾天，舅舅就打來電話，他說要到杭州來出差，順便來我們家住一晚，我高興地期待著舅舅的到來。

　　終于給我盼來了。前天，我放學(xué)回到家打開家門，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過去，向舅舅問好。只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開心地接過，打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個(gè)我從來沒有吃過的東西---椰子飯。我歡呼了一聲，強(qiáng)烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。

　　媽媽做飯的時(shí)候，我迫不及待地跟在后面，打開包裝紙，看到一個(gè)圓圓的`椰子，里面有白白的、軟軟的米飯，

　　放在鍋里一蒸，沒多久，就聞到一陣椰子的清香。有點(diǎn)像我們平時(shí)喝的椰子汁的味道。終于，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開，我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。不一會(huì)，就把整個(gè)椰子飯吃完了。

　　舅舅的禮物真是一個(gè)美味的禮物啊，希望舅舅能經(jīng)常來。

描寫心理的作文2

　　我們家設(shè)了防盜網(wǎng)，沒人可以進(jìn)入我們家偷走一切東西。

　　這幾天，我十分孤獨(dú)。原來，我的爸爸媽媽要出差，臨走時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我說：“孩子，這幾天我不能陪你了，因?yàn)槲乙�出差，這幾天你要管好家，不要讓小偷偷走家里的東西��！”說完，他們就離開了我。

　　在這孤獨(dú)的幾天里，我學(xué)會(huì)了自己做飯、做菜，就在媽媽他們出差回來的最后一天，我去了三人行作文培訓(xùn)班上課。晚上，我五點(diǎn)回家�？墒牵�我一走到家門口，就發(fā)現(xiàn)門虛掩著，我一陣喜悅，難道是爸媽提前回家了？不對(duì)，他們剛來過電話說趕不回來的。我嘀咕著，不會(huì)是小偷來了吧？我心頭一陣涼涼的，冒出一身冷汗。我推了下門，鎖哐啷一聲掉下來，鎖被人撬壞了。推開門一看，家里一片狼藉。鎖好的鎖被人開了，家里的錢被人偷了，關(guān)在籠子里的'狗也被人抱走了……

　　我膽戰(zhàn)心驚地想：我都干了些什么？

　　我趕緊進(jìn)臥室一看，希望小偷還在，但是，小偷已經(jīng)逃跑了。

　　于是，我買了新鎖把門鎖上，并把事件一五一十地告訴了樓下的保安，保安幫忙報(bào)警，并調(diào)取了監(jiān)控錄像。警察及時(shí)趕到，把小偷抓了起來。

　　第二天，我見到了爸爸媽媽，興奮地跳了起來，又把事情告訴了他們，他們聽了不禁說道：“你真是個(gè)聰明的孩子。”

　　我的心里樂滋滋的，因?yàn)槲抑�道：�?dāng)小偷來了，要撥打110警察來處理。

描寫心理的作文3

　　期末考試前一天，老師沒有給我們布置作業(yè)。這本來是一件令人開心的事。但當(dāng)我想到第二天就要期末考試了。我頓時(shí)像無頭蒼蠅一樣，心也不自覺地砰砰跳起來，好緊張！

　　第二天早上8:30的時(shí)候。監(jiān)考老師給我們發(fā)好了試卷，我屏住我急促的呼吸，隨便掃了一下試卷，看題目并不是很難，作文是讓我們續(xù)編故事，也算簡(jiǎn)單。我深深吸了一口氣。心也不像剛才那樣跳個(gè)不停了。

　　前面的一些題目我都很順利的做了下來，可后面就壞了！我還沒有放松多久，就給我碰到了一道難題。怎么想，也想不出來。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哎，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。沒辦法，只好先去做其他的題目，不可能因?yàn)橐坏李}目要停下來吧。后面的題目都比較順利，作文也是我平時(shí)寫過的童話故事。于是再回到那個(gè)讓我頭疼不已的'題，思考了許久終于想出了答案。看著做完的試卷，我的心舒坦了許多，我把試卷從頭到腳檢查了一遍。這時(shí)鈴聲響了，我稍微放松的心情一下子又緊繃了起來，我懷著忐忑的心情交上了試卷。真奇怪！當(dāng)我走出教室的那一刻，我一下子感覺空氣都清新了，心情也不緊張了！好像一塊大石頭落地了。

　　第二天媽媽告訴我語(yǔ)文成績(jī)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我的心兒又砰砰跳了起來，好像臉也紅了！99分，怎么可能，我有考這么好嗎？我一遍遍的反問著自己。媽媽告訴我：“你本來就是這么好�！惫�哈，我好開心呀！

描寫心理的作文4

　　經(jīng)過不斷的努力，人類取得了很大的成就，現(xiàn)在也擁有了電視機(jī)，空調(diào)等家庭用具，我們也入也已經(jīng)有了小汽車、飛機(jī)等工具，我們?nèi)祟愡^上了幸福美滿的生活，但誰(shuí)又想起了我們偉大的母親——地球呢？

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，小學(xué)生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……。我們根本沒有把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做一回事。

　　這天，地球媽媽感到全身不好受。于是便去了“太空醫(yī)院”。

　　護(hù)士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴(yán)重，便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的調(diào)查，醫(yī)生說：“你的眼睛發(fā)炎了，是因?yàn)槟鷵狃B(yǎng)的人類大量排放廢氣，人們亂扔垃圾，所以才把你的`眼睛搞成這樣。”

　　接著地球媽媽來到了皮膚科，同樣經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的調(diào)查，醫(yī)生說：“因?yàn)槿祟惔罅颗欧盼鬯�，所以您的皮膚變成了又癢又難受�！�

　　來到內(nèi)科，醫(yī)生要給地球媽媽抽血，發(fā)現(xiàn)地球媽媽的血液中有一小部分全黑了，幾個(gè)醫(yī)生推測(cè)之后，證明地球媽媽之所以這樣子是因?yàn)槿祟惖年P(guān)系，但這種病只能靠地球媽媽撫養(yǎng)的人類去治好，所以醫(yī)生只好對(duì)地球媽媽說：“您的病很奇特，不是吃藥就能解決的，而是靠您所撫養(yǎng)的人類來治的�！甭牭竭@里，地球媽媽哭了，她哭得很傷心。醫(yī)生安慰產(chǎn)：“我們會(huì)通知人類的�！钡厍驄寢屵@才停止了哭泣，她只好帶著悲哀的心情離開太空醫(yī)院。

　　朋友們，我們是地球媽媽的兒女，我們能眼睜睜地看著親愛的媽媽生病而不出一份力嗎？推動(dòng)地球母親，我們還能生存嗎？

描寫心理的作文5

　　不知從何時(shí)起，我開始在考前復(fù)習(xí)了，也不知是哪一日，我開始每天復(fù)習(xí)�！皽毓识�知新”，有沒有“新”我還不知道，但我最充實(shí)的時(shí)候就是復(fù)習(xí)的時(shí)候了。上課的時(shí)候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當(dāng)你決定要跟上老師的步伐時(shí)，一切就開始變得被動(dòng)了，一時(shí)未摸透的要暫時(shí)擱在一邊，一時(shí)未記全的筆記也要先放一放，但復(fù)習(xí)時(shí)就全然不同了。你不需要跟上誰(shuí)的節(jié)奏，這是你獨(dú)舞的時(shí)間。

　　我喜歡在復(fù)習(xí)時(shí)，盯著手表，計(jì)一計(jì)時(shí)間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個(gè)話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時(shí)間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對(duì)公正，可看到錯(cuò)那么多還是會(huì)忍不住想放點(diǎn)水，也許每個(gè)老師在改我們作業(yè)的時(shí)候都是這樣的`揪心吧。復(fù)習(xí)的時(shí)候，你有一種充實(shí)的感覺，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時(shí)間去溫習(xí)舊知識(shí)，他們只愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽。

　　不僅是在學(xué)習(xí)上需要復(fù)習(xí)吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松�的進(jìn)與退，都需要我們細(xì)細(xì)清算一番。我們需要這樣的時(shí)間去復(fù)習(xí)，得失自明，進(jìn)退自知，復(fù)習(xí)不能忘。……

描寫心理的作文6

　　學(xué)期快結(jié)束時(shí)，媽媽告訴我，只要三科都考上90以上，八月份就帶我去上海玩。

　　在考場(chǎng)上，我恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。我該怎么辦？這一題這么難，會(huì)不會(huì)扣很多分？如果沒有考上90分會(huì)不會(huì)挨打？我的小腦袋一刻也不能集中精力考試。

　　回家后，我把考場(chǎng)上胡思亂想的事告訴了媽媽。媽媽說：沒事，認(rèn)真考就好，放假了咱就去上海。這話讓我感到驚喜。

　　考試成績(jī)出來了，語(yǔ)文沒考好，只有89分，媽媽會(huì)不會(huì)生氣？還能帶我去上海嗎？我為什么只考了89，而不是90分呢？如果我考了90分不就沒有這些擔(dān)心了嗎？該怎么辦？為什么當(dāng)初不能靜下心來好好考呢？這一分可把我愁死了。

　　回到家后，我小心翼翼的問媽媽：媽媽，我語(yǔ)文考了89分，只差一分哦，您還能帶我去上海嗎？可以。我激動(dòng)地?fù)肀�媽媽，高興地蹦來蹦去，整棟樓都顫動(dòng)了起來，我的歡呼聲環(huán)繞在小區(qū)上空。

　　八月份到了，我激動(dòng)地問媽媽：媽媽，車票買好了嗎？我們幾號(hào)去呀？我們?nèi)ド虾５哪膬和妫?/p>

　　別吵！語(yǔ)文沒考上90分的'人沒資格去上海！媽媽的聲音一下子尖銳了起來。

　　我感到難過，我語(yǔ)文雖然沒考上90分，可當(dāng)初你是答應(yīng)我可以去的，現(xiàn)在你卻說話不算數(shù)，以后要我怎么相信你呢？

　　沒辦法，誰(shuí)叫我語(yǔ)文考了89呢，下次努力爭(zhēng)取吧。

描寫心理的作文7

　　盼了整整一個(gè)冬天，終于下雪了！一片片雪花悄無聲息的從天空飄落，漫山遍野銀裝素裹。這天對(duì)我家附近的流浪狗“花花”來說也是意義非凡，因?yàn)樗�的第二窩小狗降臨了人間。

　　小狗們的降臨給我?guī)�來了無限喜悅�！盎ɑā边@次一胎共生了七只小狗，它們可愛極了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了層油脂般光滑發(fā)亮；小狗的眼睛還睜不開，胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般；一個(gè)濕漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，一會(huì)兒聞聞這兒，一會(huì)兒嗅嗅那兒。它們又粗又短的.腿兒搖搖晃晃站都站不起來，一副憨態(tài)可掬的模樣，無論誰(shuí)見到都忍俊不禁想抱起來愛撫一番，真是令人憐愛的小東西！

　　我的小伙伴們都聞?dòng)嵹s來，我更是“漫卷詩(shī)書喜欲狂”！我把小狗摟在懷里，細(xì)細(xì)觀察，興奮之情無以言表。我舉起相機(jī)，和小伙伴們爭(zhēng)著搶著與小狗拍照，你抱這只，我抱那只，做著鬼臉，擺著Pose，舉著V字，伴著一聲聲“咔嚓聲”不亦樂乎……

　　可也有令我憂愁的地方。這時(shí)正值寒冬臘月，低溫很低，北風(fēng)呼嘯，冰冷刺骨，莊家田野都被覆上了一層厚厚的積雪，稚嫩的小狗能抵擋住如此嚴(yán)寒嗎？它們幼小的生命很可能被殘酷的大自然無情地吞噬掉，小狗們面臨著一個(gè)巨大的生存危機(jī)。

　　我眼前不斷浮現(xiàn)出一幕幕令人心痛的情景。在凜冽的寒風(fēng)中，“花花”面容憔悴，悲傷萬分，無可奈何地望著猙獰的死神一步步逼近她的寶寶們。想到這些我的心里就特別難受。

　　在人生的道路上有喜有憂，我要努力做好，正確對(duì)待每一件事情，盡力而為吧！

描寫心理的作文8

　　在我個(gè)人看來，人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)歷與知識(shí)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期，同學(xué)們的心理狀況總的來說非常良好，像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來越少了。雖說班級(jí)的成員們因?yàn)橐恍┢綍r(shí)表現(xiàn)的小事有了一些小的“爭(zhēng)吵”，但如果摒開這層表象的外衣來看，不正是說明307班的同學(xué)很在意自己在大學(xué)生涯的每一刻銳意進(jìn)取給身邊親愛的老師和同學(xué)們留下的`印象么？在班委和全體同學(xué)的共同努力下，最終真正做到了班級(jí)的和諧與坦言。

　　于此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是中學(xué)的第一任務(wù)，但與同學(xué)室友的友好溝通與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不可或缺的重要組成部分，因?yàn)�，與我們生活息息相關(guān)的同學(xué)與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的，而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng)，在大學(xué)，我們不只要學(xué)會(huì)書本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，合格的大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹?/p>

　　我作為心理委員經(jīng)過了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。

描寫心理的作文9

　　記得三年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們寫一篇寫景作文,這可是我最不會(huì)寫的一類文章了.突然,我想到一個(gè)主意：不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書多得是.

　　回到家,我馬上拿了幾本寫景作文書,閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差.我心里樂滋滋的,想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我.到了學(xué)校,我把作文本交了上去.

　　過了兩天,作文改完了,老師鄭重的說：“寫作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫得不好,也要用自己的實(shí)力寫,做人最怕的是不誠(chéng)實(shí),作文最怕的就是不真實(shí).這次作文,我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的.同學(xué)居然也抄襲作文了.”

　　聽完老師這番話,我就知道老師在說我,不由的臉一紅,低下了頭.老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí),我想我的肯定會(huì)得“D”的,而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類刺眼的詞句.沒想到,老師卻說：“郭依涵,“A+”.”我當(dāng)時(shí)驚訝極了,我只好硬著臉皮上去接過本子.我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評(píng)我.老師突然說：“你下課到我辦公室來.”聽了這句話,我心里更加不安,整節(jié)課都沒心思聽課.心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說我.

　　下課鈴響了,我提心吊膽地來到辦公室,老師叫我過去,她握著我的手,溫柔的說：“寫作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認(rèn)為得了‘A+’就很好.知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水.“以后不要抄襲作文了,不要讓老師失望.好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭.

　　回家后,我重新寫了一篇作文交給老師,老師說我寫得很好.

　　我覺得老師說得很有道理,直到六年級(jí),我還深深記著老師的話,再也沒抄襲作文了.

描寫心理的作文10

　　有一次去店里買零食，卻忘了等我的朋友。回到教室，朋友看到我津津有味的吃零食，非常生氣。她走到我面前大聲說（那聲音足以掀屋頂）：她為什么不等我？！我愣住了，用很抱歉的語(yǔ)氣說：對(duì)不起，我忘了。她根本不接受我的道歉，繼續(xù)說：對(duì)不起？你為什么不說聲抱歉？你有多少次沒有等我？你說！我終于抑制不住怒火，氣憤地說，你呢？難道你總是忘記幫我打掃衛(wèi)生嗎？你的`，我一次都沒落下。他急得說：我們分手吧！我不屑的說：又不是第一次分手！她哼了一聲就走了。

　　好幾天了，我倆都沒說過一句話。不知道為什么，感覺越來越孤獨(dú)，沒有精神做任何事情。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我不能失去這個(gè)朋友。但是我們?cè)撛趺崔k呢？道歉？她會(huì)接受嗎？我一直沒能向她道歉，所以我們被凍住了。

　　沒想到，第二天，他主動(dòng)找我聊天。我感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地說：對(duì)不起！他毫不在意的說：沒關(guān)系，我忘了�；瘖y！嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握著她的手。我相信會(huì)天長(zhǎng)地久，因?yàn)槲覀兊挠颜x會(huì)天長(zhǎng)地久。

　　經(jīng)過這件事，我明白了：用心去理解別人。換個(gè)角度思考，換個(gè)角度看人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上隱藏的閃光點(diǎn)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不盡如人意的事情。如果我們能比較我們的心，我們就能把我們的戰(zhàn)斗變成玉。

描寫心理的作文11

　　高興：

　　1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

　　2、我的心里樂開了花。

　　緊張：

　　1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。

　　2、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。

　　3、我的.心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。

　　4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

　　5、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

　　6、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

　　7、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。

　　難過：

　　1、我的心像被針扎了一樣。

　　2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

　　3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

　　4、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。

　　5、那件事比三伏天穿棉襖還難受，

　　6、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。

　　害怕：

　　1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

　　2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事！

　　著急：

　　1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　沉重：

　　1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內(nèi)疚、懊悔：

　　1、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。害羞：

　　1、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。

描寫心理的作文12

　　人的一生中，會(huì)遇到很多的選擇，一時(shí)間找不到結(jié)果，十分著急。這時(shí)，不如靜下來，閉上雙眼，聽聽自己內(nèi)心的聲音，做出最滿意的選擇。——題記

　　我是一個(gè)愛猶豫的'女孩，做什么都下不了決定，對(duì)此，我十分苦惱。

　　今年考完試后，我與媽媽去商場(chǎng)買衣服。走進(jìn)商場(chǎng)，琳瑯滿目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風(fēng)格。在衣服間穿行，看起來每一件都很好，要說哪件最好，我也說不清楚。

　　這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風(fēng)衣，淡淡的藍(lán)色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋著并不寬的衣領(lǐng);另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶著一個(gè)蓬蓬的帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳著指甲，半天沒說一句話，頭上都開始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問道：你喜歡哪個(gè)?我支支吾吾的，她又說：風(fēng)衣不錯(cuò)啊!我陷入了沉思

　　選風(fēng)衣吧，穿起來很酷，況且都16了;不行，可是風(fēng)衣穿起來好重，里面還得穿幾層，顯得笨重了;選棉衣吧，今年春節(jié)肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層;還不行，棉衣看上去好肥啊，顯得我身材不好不過呢，那個(gè)棉衣真的很不錯(cuò)，不行的話，就選它了

　　內(nèi)心不斷的掙扎后，我決定聽從內(nèi)心的聲音棉衣。突然發(fā)現(xiàn)，順著自己內(nèi)心的聲音所做了決定之后，好開心，好輕松啊!

　　因此，陷入迷茫時(shí)，不妨認(rèn)真地聽聽自己內(nèi)心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會(huì)后悔，可以輕松地作出決定。

描寫心理的作文13

　　今天一大早，朱老師便來到我們班級(jí)，本來笑容滿面，可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學(xué)的列表)，那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫，由紫轉(zhuǎn)青，青如生果，眼里閃著一股無法遏止的`怒火，好似一頭被激怒的獅子。此時(shí)，班級(jí)里鴉雀無聲，朱老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍，大聲喝道：“怎么這么多人?誰(shuí)沒有做完作業(yè)?站起來!”***等人連忙站了起來，只見他們兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

　　下面的同學(xué)也嚇了一跳�！敖裉熘炖蠋熌敲瓷鷼�，不會(huì)出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說，“哦，天哪!紅色警戒，朱老師要“殺人”啦!”頓時(shí)，大家都亂了手腳，因?yàn)橹炖蠋煹男那榫捅硎咀鳂I(yè)的多少啊。

　　緊接著，意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學(xué)的本子拿來，一本本撕了。啊，此時(shí)就連平時(shí)的調(diào)皮大王也都看得面如土色。

　　我從來沒有見過朱老師那么生氣，再來看看被撕本子的同學(xué)，全都是些“熟面孔”，難怪朱老師會(huì)如此大發(fā)雷霆。親愛的同學(xué)們哪，我們真不該浪費(fèi)大好時(shí)光，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的期望。

描寫心理的作文14

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，一直守護(hù)在我們身邊的就是我的班主任李老師，因?yàn)樗�把班上的每個(gè)同學(xué)都當(dāng)做自己的孩子對(duì)待，所以班上的同學(xué)都親切的叫她李媽媽。三年來，她和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活有歡喜也有憂愁，有波折也有順利，無論怎樣都是一種愛，也是一種責(zé)任。

　　記得二年級(jí)期末的時(shí)候，有一天，我沒有抄完記事本被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴了李老師。也不知道李老師對(duì)同學(xué)說了些什么，同學(xué)就抓起了我的記事本交給了老師�！鞍�！你完蛋了！”同學(xué)說，“李老師叫你把今天的記事本抄十遍�！闭f著他拿起他的記事本讓我抄了一遍。回到家，我含著眼淚重新抄了十遍當(dāng)天的記事。那時(shí)候我真的不明白老師為什么要這么做，期末復(fù)習(xí)階段本來作業(yè)就很多，我每天還要做很多課外班作業(yè)，這些老師都是知道的呀。就為這點(diǎn)兒小事，老師竟要這么懲罰我，真是太過分了。直到期末考試的前一天，我無意間看到媽媽的手機(jī)，上面寫著：“今天我罰兒子抄記事本十遍，心里真是不落忍。但是我覺得應(yīng)該好好給他個(gè)教訓(xùn)，他最近有些浮藻，認(rèn)真記事是一個(gè)學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)能力，我是希望兒子更好，希望理解。”這是李老師發(fā)給媽媽的信息。��！原來老師罰我抄寫記事，是希望我能夠更好。李老師平時(shí)和我們說的最多的一句話就是：千萬不要偷懶。期末考試的時(shí)候，我?guī)е�這句教誨走進(jìn)了考場(chǎng)。按照老師的要求，一步一步認(rèn)真的'將所有思路、過程全部寫出來，最終取得了滿分的好成績(jī)。當(dāng)老師在班上公布成績(jī)的時(shí)候，我看到了老師欣慰的笑容。

　　這份喜悅的收獲和老師的教誨是分不開的。讓我知道了什么是愛，什么是責(zé)任。老師一直都是那么關(guān)心我們、愛護(hù)我們，就算是批評(píng)，也是為了叫我們變得更棒。一份耕耘一份收獲，正是有了老師的嚴(yán)格要求，才促成了我今天的好成績(jī)。從前抄十遍記事時(shí)的煩惱和憂愁，頓時(shí)煙消云散，成功的喜悅為我插上了歡樂的翅膀，帶著我在知識(shí)的天空中展翅高飛。

描寫心理的作文15

　　虎子，你在哪兒

　　浙江杭州何子越

　　虎子，你在哪兒？你還好嗎？

　　我常常想著想著，眼淚就悄悄地流了下來。

　　那是一個(gè)寒假，快要出發(fā)回奶奶家了，我高興得不得了，因?yàn)槲揖鸵�見到英姿颯爽的大狼狗虎子了，我又能和虎子一起玩，一起叫了。

　　剛到爺爺家門口，我便象一支離弦的箭一樣沖進(jìn)了院子，前院后院、屋里屋外找了個(gè)底兒朝天，可就是看不見虎子的蹤影，心急火燎的我不住地問爺爺：“虎子，虎子呢？虎子哪兒去了，爺爺？”爺爺聽了，嘆了口氣，搖搖頭：“虎子它唉！”這時(shí)，我的心底涌出一股不詳?shù)念A(yù)感。我忙問爺爺：“怎么了？虎子怎么了？”“虎子走了！”

　　什么？“嗡”的一聲，我的腦袋一片空白。不會(huì)的！虎子怎么會(huì)走呢？虎子一定還在家里！沒錯(cuò)，爺爺一定是在逗我！

　　我又開始屋里屋外奔進(jìn)跑出地尋找，可虎子并沒有像我期待的那樣，從角落里一躍而出，搖著尾巴汪汪地叫。我立刻大哭起來，腦海里不禁回憶起虎子的模樣來：

　　黑黃相間的毛皮閃著油光，尖尖的耳朵總是豎著，睜著的大眼閃著溫和的目光，看不出來的人會(huì)以為它很兇呢。又濕又粗糙的大舌頭總是貼到我的手上，一下一下地，好暖和的，高興的時(shí)候還把上唇翻上來，它會(huì)笑呢！我還想起了喂他時(shí)的`模樣：張著大嘴，坐在我的腳邊，那細(xì)長(zhǎng)的尾巴帶著比身上不知長(zhǎng)幾倍的毛，不知疲倦地左右擺動(dòng)著，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，卻始終盯著我手中的筷子。我總會(huì)情不自禁地夾幾塊最大的排骨、最肥的肥肉給它，看它心滿意足地舔著嘴巴，我的心里可真是快活。

　　可是現(xiàn)在

　　想著想著我又哭了起來

　　我的小小的心一直不能相信虎子已經(jīng)死了，我堅(jiān)持認(rèn)為它還活著。直到現(xiàn)在，每想起虎子，想起它的身影，我的眼淚總是不自覺地流下來。

　　虎子，你在哪兒？你還好嗎？

【描寫心理的作文】相關(guān)文章：

描寫心理的作文02-02

關(guān)于心理描寫的作文03-22

描寫心理活動(dòng)的作文02-03

描寫心理的作文(15篇)04-26

【精華】心理描寫的作文3篇04-17

描寫心理的作文集錦03-09

有關(guān)描寫心理活動(dòng)的作文4篇04-18

魯迅《祝�！分形业男睦砻鑼�03-30

《多角度描寫人物心理》評(píng)課稿07-31