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根優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-02-22 19:18:04 作文 我要投稿
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根優(yōu)秀作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的根優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

根優(yōu)秀作文

  根優(yōu)秀作文 篇1

  根,是頑強(qiáng)的,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。它,蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。

  封城后,愛(ài)吃蔥的爸爸已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)聞過(guò)蔥味了。一天,他終于忍不住到小區(qū)群里喊了一聲想吃蔥了,誰(shuí)家能支援一下!不一會(huì)兒,就有鄰居送來(lái)了一把蔥。剛送來(lái)的蔥干干黃黃的非常難看。于是奶奶就把上面的蔥莖剪了下來(lái),只留下根。然后就把它們種在一個(gè)花盆里,放在陽(yáng)臺(tái)的一角。奶奶偶爾給它們澆澆水,但沒(méi)過(guò)幾天,土里就冒出了小蔥苗。

  一次,我和媽媽在家中打羽毛球,我一不小心把其中的一根小蔥給打折了。它低著頭,一副不高興的樣子,我也不高興了。媽媽說(shuō):今天把這根蔥拿去炒菜吧!可是我忘了,過(guò)了兩天我又來(lái)打羽毛球,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)被我打折的那根蔥,絲毫沒(méi)有枯萎的樣子,還是綠油油的,雖然聳拉著腦袋,可是個(gè)子卻長(zhǎng)高了。我開(kāi)心得一蹦三尺高。

  我問(wèn)媽媽:媽媽,為什么蔥會(huì)不停的生長(zhǎng)呢?雖然它受了傷,但是它還連著根。根是頑強(qiáng)的,蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。所以能給蔥莖提供養(yǎng)分,擁有無(wú)窮的.生命力,生機(jī)勃勃!媽媽說(shuō)道。

  春風(fēng)吹撫下,低著腦袋的小蔥苗,不停地?fù)u晃著小腰肢跳起舞來(lái),顯得分外得瑟?粗曳路鹂吹搅四莻(gè)因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而瑟縮喪氣,因?yàn)榧胰说闹С趾凸膭?lì),拿出勇氣跨出第一步的自己。

  風(fēng),越刮越大。不一會(huì)兒,春雨淅淅瀝瀝地下起來(lái),落在蔥莖上,竄進(jìn)蔥盆里,小蔥們被風(fēng)吹彎了腰?晌曳路鹇(tīng)到他們?cè)诟璩合丛柙,喝飽飽,真啊真舒服!風(fēng)雨過(guò)后,小蔥們似乎更綠了。

  根真的蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。

  根優(yōu)秀作文 篇2

  位母親為她已經(jīng)23歲而毫無(wú)生活能力的兒子傷透了心,無(wú)奈之下,她只得去咨詢兒童問(wèn)題專家。專家問(wèn):“孩子第次系鞋帶時(shí)打了個(gè)死結(jié),你是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子了?”母親點(diǎn)頭稱是。專家又問(wèn):“孩子第次洗碗時(shí)弄濕了衣服,你是不是不再讓他走近廚房?”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。專家接著說(shuō):“孩子第次整理自己的床鋪時(shí),整整用了小時(shí),你嫌他笨手笨腳,對(duì)嗎?”母親驚愕地看了專家眼。專家又說(shuō)道;“孩子大學(xué)畢業(yè)后找工作,你又動(dòng)用了自己的關(guān)系和權(quán)力。”母親更驚愕,從椅子上站起來(lái),湊近專家說(shuō):“您是怎么知道的?”專家說(shuō):“從那根鞋帶知道的!蹦赣H問(wèn):“那以后我該怎么辦呢?”專家說(shuō):“他生病時(shí),你最好帶他去醫(yī)院,他要結(jié)婚時(shí),你最好給他準(zhǔn)備好房子;他沒(méi)錢時(shí),你最好把錢給他送去。這是你以后最好的選擇,其他的'我也無(wú)能為力了!

  父母的雙手可以推動(dòng)孩子成長(zhǎng),也可以阻礙孩子的進(jìn)步。在孩子成長(zhǎng)的道路上,存在著個(gè)非常溫柔的陷阱,是那些過(guò)分“愛(ài)”孩子的父母親手挖掘的。父母的愛(ài)為孩子編織了個(gè)歡樂(lè)窩,而正是這種“愛(ài)”也剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。就像文中那位母親那樣,為孩子做這做那,卻沒(méi)有想到,如果自己不在孩子身邊的時(shí)候會(huì)怎樣?孩子將如何自我生存?激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

  根優(yōu)秀作文 篇3

  暑假的天下午,少先隊(duì)員小龍從電影院出來(lái),走在回家的路上。他邊踢著小石子兒,邊低頭欣賞著腳上的那雙球鞋:藍(lán)藍(lán)的鞋面兒,鮮紅的邊兒,漂亮極了。這是媽媽昨天才給他買的。

  小龍正追著滾動(dòng)的小石子,忽然發(fā)現(xiàn)路邊有稀稀拉拉的.米粒。他順著米粒往前看,只見(jiàn)位老奶奶背著袋米艱難地向前走著,口袋底上有個(gè)小窟窿,米粒正順著那小窟窿往外漏呢。小龍急忙高喊:“老奶奶,等等,您的米口袋破了!”老奶奶連忙停住腳步,回過(guò)頭來(lái)。小龍這才看清,原來(lái)是軍屬李奶奶。她的兒子在邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的南大門,上次探親回家,常給鄰居做好事,還到小龍的學(xué)校講過(guò)英雄的故事呢。

  李奶奶看見(jiàn)大米不斷往外掉,焦急地說(shuō):“糟糕,這可怎么辦?”小龍看到李奶奶犯難的樣子,眉頭擰成了個(gè)疙瘩。他猛低頭,看見(jiàn)雪白的鞋帶,靈機(jī)動(dòng),興奮地說(shuō):“李奶奶,別著急,我有辦法了!”說(shuō)完,正準(zhǔn)備解鞋帶,可手又停住了。多漂亮的鞋帶呀,要是系了米袋,不就弄臟了嗎?太可惜了。李奶奶看到他眼盯著鞋帶,心里明白了幾分,忙說(shuō):“小龍,別著急,我再想想辦法!毙↓埿睦镪嚮牛樇t了,趕快說(shuō):“李奶奶,不用想了,就用我的鞋帶系吧!”說(shuō)完,迅速解下了那潔白的鞋帶,把米袋的小窟窿捏緊,扎了上去。小龍直起腰,笑呵呵地對(duì)老奶奶說(shuō):“李奶奶,我?guī)湍惆衙妆郴丶野。”說(shuō)著就背起米袋,興沖沖地往前走去。瞧,這老少,路上親親熱熱地說(shuō)著、笑著,真像是家人。

  轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)來(lái)到了李奶奶的家門口。小龍看見(jiàn)門框上“光榮之家”的牌子,想起李叔叔講的戰(zhàn)斗故事,望望自己腳上那雙少了根鞋帶的球鞋,心里樂(lè)滋滋的,比剛才那場(chǎng)電影可夠味兒多了。

  根優(yōu)秀作文 篇4

  你知道艷麗的玫瑰花嗎?你知道那襯托紅花的綠葉嗎?你一定不知道玫瑰的地下工作者——根。

  根,是萬(wàn)物生命之源,從生物角度來(lái)說(shuō),有了根的職務(wù)才可能成為高等植物。由此可見(jiàn),根的作用之巨大。

  艷麗的玫瑰花,是紅色;嬌嫩的葉片,是綠色;可根,是古樸的深褐色。

  它不需要語(yǔ)言的修飾、人工的美化,僅憑它自己,就足以征服大千世界。當(dāng)沉睡的種子被一滴清泉所喚醒,根便開(kāi)始完成它的'使命。它極力地向著有水源的地方前進(jìn),由于勞累過(guò)度,且在地下工作,根的皮膚也成了“因變量”,它的皮膚失去了往日的光澤,變成了現(xiàn)在歷盡風(fēng)霜的黑皮膚。由于工作的艱辛與忙碌,根沒(méi)有多余的時(shí)間去打扮自己,從此,跟的祖祖輩輩變成了這副模樣。

  但根并不為自己的形象而自卑,因?yàn),它深知它地上的部分是多么光彩:紅紅的花,綠綠的葉,引來(lái)蜜蜂來(lái)作伴。因而,根很快樂(lè)。它默默地奉獻(xiàn),換來(lái)了花朵的光彩,人們的稱贊,鳥(niǎo)兒的偉大。根,是偉大的。

  偉大的人并不在意是否總在前臺(tái)工作,比如:“神五”“神六”的飛天,靠的不只是楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海盛著三個(gè)宇航員,更重要的是無(wú)數(shù)名幕后工作者,無(wú)數(shù)的研制人員。這些幕后工作者并不一定眾所周知,然而他們才是那真正偉大的人!他們?nèi)缤倒宓母粯樱菀妆缓鲆,但他們一旦被發(fā)現(xiàn),就如同原本不起眼的根成了藝術(shù)品,依然用原有的粗壯、古樸、剛勁有力來(lái)訴說(shuō)著一切。我們開(kāi)始明白,開(kāi)始覺(jué)醒,開(kāi)始注意它的存在。玩樂(lè),有點(diǎn)遲了,我在自責(zé),責(zé)備自己沒(méi)有早些發(fā)現(xiàn)這默默地奉獻(xiàn)者。心胸寬廣的根,它并不在乎對(duì)它的漠視,依舊保持著原來(lái)的姿態(tài),還是那么粗壯、古樸、剛勁有力。

  再次見(jiàn)到嬌艷的花朵,輕輕問(wèn)你,你想到它根了嗎?

  根優(yōu)秀作文 篇5

  今天發(fā)生了一件關(guān)于一根跳繩令我慌忙又害怕的事情。

  今天下午最后一節(jié)課是體育課,第三節(jié)課我將跳繩借給了一位七班的同學(xué),我因?yàn)榕挛遗霾坏剿阌纸栉业呐笥延诳赦奶K,可是那位同學(xué),雖然沒(méi)和我碰到,卻把跳繩轉(zhuǎn)交給了我的同學(xué),這樣一來(lái)我就擁有了兩根跳神。

  我想:“這兩根跳繩留也是留,不如借給需要的同學(xué),”于是便借給我右邊的同學(xué)。

  時(shí)間快進(jìn)行到快要下課的時(shí)候,男生先離開(kāi)了,我們女生練跳遠(yuǎn),終于下課了,本想好好休息一番的`,我竟發(fā)現(xiàn)于可怡的那根跳繩沒(méi)了我不以為然。認(rèn)為是男生拿回班了。

  回到班里,男生也表示,沒(méi)有拿,我有點(diǎn)慌了,有同學(xué)表示在綜合樓前面看到過(guò),我焦急地收拾好書(shū)包,顧不得剛上完體育課的疲憊向樓下跑,可是綜合樓前面空空如也,只有如同流水般的同學(xué)。我不想放棄,開(kāi)始在草叢里找直到找到疲憊,才坐下開(kāi)始思考,這有怎么可能會(huì)找不到呢,這是下學(xué)高峰期而且天色漸黑,黑燈瞎火的怎么找?從哪兒找?忽然與我結(jié)伴同行的和明澤提出去教導(dǎo)處找。萬(wàn)一有同學(xué)撿了放在那里呢?我仿佛抓到了最后一根稻草,向教導(dǎo)處跑去。我們看到了一名老師從教導(dǎo)處出來(lái),我們上前詢問(wèn)回答是“沒(méi)有”最后一絲希望破滅了,我眼前一黑回憶起白天于可怡一臉信任的交給我的樣子,他那么信任我,我卻把他借我的東西弄丟了,以后我們的友誼還能進(jìn)行下去嗎?可事到如今我只能陪給于可怡了。并以隨筆的形式給他寫一封道歉信。

  但這還沒(méi)結(jié)束呢,和明澤去了一趟操場(chǎng),才得知,我們的同學(xué)撿到后給于可怡的朋友了,我松了一口氣。

  我以后也不能再馬虎,看不好自己的東西了。

  根優(yōu)秀作文 篇6

  森林里的小動(dòng)物屬小猴子最聰明、最機(jī)靈,可這聰明的小猴子卻時(shí)常喜歡搞惡作劇,大家非常討厭它,而都愿意和最“笨”的小熊交朋友。

  一天,小猴在家閑著沒(méi)事,又出去游蕩。走著走著,忽然看見(jiàn)地上有根竹竿便撿起來(lái)開(kāi)始玩了。突然,一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳進(jìn)它的耳朵,抬頭一看,一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自己家里歡快的唱著歌,做著有趣的游戲,非常高興,它們的媽媽給它們找食——捉蟲(chóng)去了。小猴見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽不在家,就想捉弄一下小鳥(niǎo)。它舉起竹竿向鳥(niǎo)窩捅去,把小鳥(niǎo)嚇得又哭又喊。小猴見(jiàn)了卻哈哈大笑,丟下那些哭哭啼啼的小鳥(niǎo)又玩去了。它在路邊看見(jiàn)一個(gè)馬蜂窩,又想用欺負(fù)小鳥(niǎo)的方法來(lái)對(duì)付馬蜂。誰(shuí)料馬蜂可不像軟弱的小鳥(niǎo)那么好欺負(fù)。當(dāng)小猴把竹竿往馬蜂窩里一捅,可炸了窩了。被激怒的馬蜂一下子全沖了出來(lái),小猴見(jiàn)了丟下竹竿撒腿就跑,憤怒的馬蜂緊追不放。不管小猴怎么躲、怎么藏,還是被蜇得鼻青臉腫,得到了應(yīng)有的懲罰。

  憨厚的`小熊在家聽(tīng)見(jiàn)外面的動(dòng)靜跑了出來(lái)。它看到了鼻青臉腫的小猴、憤怒的馬蜂和地上的竹竿,便明白了所發(fā)生的一切。它默默地?fù)炱鸬厣系闹窀拖肓艘幌拢惴祷刈约旱募,一?huì)兒拿了把鏟子又出來(lái)了,然后它在地上挖了個(gè)小坑,把竹竿插了下去,并在竹竿上掛了個(gè)小牌子。原來(lái)小熊利用廢竹竿做了個(gè)很好的路標(biāo),為森林王國(guó)的行人指路、提供方便。

  夕陽(yáng)西下,晚霞為天空、為大地披上了一層金色的外衣。小猴看著小熊用竹竿做的路標(biāo),低下頭、紅著臉,感到非常慚愧。它下決心:以后要像小熊那樣關(guān)心別人,和大家友好相處。

  根優(yōu)秀作文 篇7

  一根蠟筆正在鉛筆盒里呼呼睡大覺(jué),突然鉛筆盒被人打開(kāi)了,原來(lái)它的主人要寫作業(yè)了。小蠟筆松了一口氣,突然那小男孩看了蠟筆一眼,蠟筆開(kāi)始緊張的渾身顫抖。因?yàn)槟歉灩P已經(jīng)被用了很多次了,剩下的用兩次就會(huì)被用完。它擔(dān)心主人會(huì)把它丟掉,果然主人還是把它扔掉了。

  蠟筆睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在一片草地上了,它非常傷心,“我為主人付出了那么多,而主人卻毫不猶豫的把我給丟掉了。”它一邊委屈的直掉眼淚一邊顫顫巍巍的爬起來(lái)。

  它走著走著。來(lái)到了一片沙灘,看到一輛玩具車正在哭泣!巴婢哕嚕阍趺戳?”蠟筆問(wèn)到。玩具車說(shuō):“我的顏色掉了,小主人不要我了!卞e(cuò)筆想:我的生命馬上就要到了盡頭,還不如多幫助別人。就這樣,蠟筆給玩具車涂上了顏色,小汽車又像新買的一樣。小主人回來(lái)后,看到煥然一新的小汽車,開(kāi)心極了。蠟筆短了一段,它離生命的盡頭又近了一步。

  蠟筆走的越來(lái)越費(fèi)力了,它來(lái)到了一條長(zhǎng)椅旁邊,看到一個(gè)小男孩正在畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)著畫(huà)著突然停筆了,原來(lái)是因?yàn)樗麤](méi)有黃色蠟筆,小男孩向旁邊的'孩子們借,而他們卻不肯借給他。小男孩非常傷心,這時(shí)小蠟筆偷偷的爬上了男孩的蠟筆盒,小男孩看到了它,開(kāi)心的繼續(xù)做畫(huà)。

  小蠟筆越來(lái)越無(wú)力了,已經(jīng)沒(méi)有力氣在往前走了。最后它虛弱的躺在了陽(yáng)光底下,太陽(yáng)光照在它冰冷的身上,讓它有一絲絲溫度,它仿佛看到了小男孩的笑臉,仿佛聽(tīng)到了玩具車的笑聲……它微笑著和他們告別。

  根優(yōu)秀作文 篇8

  危險(xiǎn)的鞋帶

  女孩的腳伸了出來(lái),原來(lái)鞋帶松了。男孩便蹲下來(lái)幫女孩系鞋帶?墒钱(dāng)他正準(zhǔn)備系的時(shí)候,輛卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)。司機(jī)見(jiàn)狀,連忙急剎車,按了喇叭,當(dāng)他回頭看的時(shí)候車停了。正危險(xiǎn)啊!

  致命的長(zhǎng)發(fā)

  我認(rèn)為這個(gè)男孩留著頭金色的長(zhǎng)發(fā)可能是引人注目吧!既然想找到份好工作為什么不把長(zhǎng)發(fā)剪了呢?如果我是這個(gè)男人我會(huì)把頭發(fā)剪了并找份好工作。如果我遇見(jiàn)這個(gè)男人,我會(huì)勸他;“還是把頭發(fā)剪了吧!既然現(xiàn)在都不能養(yǎng)活自己為什么那么注重外貌而不找份好工作呢?頭發(fā)可以再留,再染,而找不到份好工作可能會(huì)毀了你輩子!”

  糾結(jié)的香蕉皮

  我贊成媽媽的觀點(diǎn)。因?yàn)榈厍蚴俏覀兊丶覉@,我們應(yīng)該珍惜我們的家園,不應(yīng)該亂扔垃圾。大自然只吸收天然養(yǎng)料,如;雨水,二氧化碳等等。而不吸收垃圾,保護(hù)環(huán)境,從我做起。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

  神奇的馬鞭

  那根100年前的.馬鞭被朋友送給沈老師了。那根馬鞭傳說(shuō)是她的祖宗留下的。他有用在匹神奇的馬身上,所以也被保留下來(lái)了。那根馬鞭有神奇的作用,凡是被那根鞭子抽過(guò)的馬都很聽(tīng)話。可見(jiàn)那朋友和沈老師的友誼很深。

  人生拼盤故事

  女孩子的鞋帶松了,他想讓男孩幫她系鞋帶,那個(gè)男孩的頭發(fā)非常短,臉上長(zhǎng)滿了痘痘,這幕被位金色長(zhǎng)發(fā)的男子看到了,他明白外貌很重要,所以他決定放棄工作打扮自己。那天,他走在街上與位母親擦肩而過(guò)。那位母親正想教育把香蕉皮扔在草坪上兒子。突然,個(gè)人騎著匹馬,奔騰而來(lái),那匹馬踩到香蕉皮滑了跤,馬背上的人也摔了下來(lái),摔得鼻青眼腫。

  根優(yōu)秀作文 篇9

  在夜深人靜的時(shí)候,累了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我寫完了作業(yè),洗漱完后,就迷迷糊糊地睡著了。

  在我沒(méi)睡多久,就隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,仔細(xì)看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問(wèn):“咦?大哥,你怎么在哭呀?”“還不是小主人寫作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不正確,把我的`身上磨的滿是傷疤。瞧,我的身上都結(jié)了痂了!”大拇指對(duì)大家說(shuō)。“哎,我天天也一樣受折磨,大哥,我不是和你一樣嗎?”無(wú)名指搶著說(shuō)。小拇指也抽抽咽咽地說(shuō)“小主人每天都不給我洗澡,我身上都臟的不得了了,連皮膚是什么顏色都看不出來(lái)了!敝兄冈谝慌赞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō):“不如我們給小主人一個(gè)教訓(xùn),否則他還是會(huì)不改的。罷工開(kāi)始!敝兄刚f(shuō)。

  第二天,我高高興興地去學(xué)校,老師來(lái)聽(tīng)寫作業(yè),我自信滿滿的想著:哈哈,我真是要大顯身手啦!老師開(kāi)始聽(tīng)寫生字了,我的指頭卻使不上勁了,我趕忙定定神,用力握著筆桿,等到聽(tīng)完生字,我一看,呀!我的字寫的東倒西歪的,活像田里被踩到的秋苗,這次沒(méi)好結(jié)果了。我驚慌失措,想趕快回家找媽媽看看是怎么回事,誰(shuí)知,雙手無(wú)力,連書(shū)包也背不上了,好不容易回到了家。一看,終于知道了-原來(lái)我的手太臟了,又不注意保護(hù)它們,手指?jìng)兌剂T工了。

  我告訴它們,今后一定把手洗干凈,手指?jìng)兌纪饬,它們又成了我的得力小助手,又成了我的好朋友?/p>

  根優(yōu)秀作文 篇10

  我是根。

  我睜開(kāi)眼睛,旁邊一片黑暗,伸手不見(jiàn)五指的黑暗,我動(dòng)了動(dòng),發(fā)現(xiàn)好像有什么東西包著我,但很軟。我努力往外頂,終于頂破了,在我面前仍然是一片黑暗,但憑感覺(jué)應(yīng)該是土壤,我連忙深吸一口氣,身體突然變得有活力了起來(lái)。當(dāng)我還是個(gè)種子的時(shí)候聽(tīng)我的爸爸說(shuō):“往上長(zhǎng),你會(huì)看到太陽(yáng)!蔽覉(jiān)信這句話,努力生長(zhǎng),這時(shí)我的兄弟葉子醒了過(guò)來(lái),我告訴了他沖破種皮的方法,他在我的供給下生長(zhǎng)著。突然,告訴我他看到外面的世界了!他說(shuō):“外面風(fēng)和日麗,太陽(yáng)暖洋洋的,風(fēng)就象一雙手一樣輕輕地?fù)崦业?臉!”頓時(shí)我對(duì)外面充滿希望,我努力生長(zhǎng)。

  于是,過(guò)了好久,我還是沒(méi)能看到外面的世界。我問(wèn)葉子:“葉兄,為什么我還是不能沖出土去!比~子說(shuō):“傻兄弟,你是個(gè)根,你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到外面的世界的!”“不,你不是根,你怎么知道地下沒(méi)有太陽(yáng)!”“好吧好吧,你繼續(xù)堅(jiān)信吧!”

  又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,還是沒(méi)有見(jiàn)到外面的世界,慢慢地,我漸漸接受了我是根,根本無(wú)法見(jiàn)到太陽(yáng)的事實(shí)。

  到了秋天(葉子告訴我的),葉兄說(shuō)外面秋風(fēng)習(xí)習(xí),自己也變黃了。而我呢,我生長(zhǎng)在溫暖的土壤里,孕育著果實(shí),當(dāng)他們第一次叫我爸爸的時(shí)候,我的心中無(wú)比的驕傲與激動(dòng),這都是我的心血!

  這一刻,我感到無(wú)比的幸福,甚至比見(jiàn)到外面的世界還要幸福一百倍、一千倍!

  我是根,我生于混沌,在黑暗中成長(zhǎng),卻在尋找心中的光明,有失落,有接受,有反抗,有妥協(xié)。最終,我也找到了心中的光明。我的孩子們,我終于明白了當(dāng)初父親指的太陽(yáng)是什么了,是心中的光明,而并不是外面的光明,是指我面前的那一個(gè)個(gè)果實(shí),那一個(gè)個(gè)的光明……

  根優(yōu)秀作文 篇11

  魯迅先生曾言:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!辈懿僭锌骸捌┤绯叮ト湛喽!笨追蜃釉(jīng)站到河岸上:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”但我想說(shuō):“時(shí)間是根橡皮筋。”

  時(shí)間是根橡皮筋,有時(shí)很短,有時(shí)很長(zhǎng)。小學(xué)的時(shí)候,總想著怎么還不畢業(yè),每天都數(shù)著日子期待著快點(diǎn)過(guò)完,可是等到真的畢業(yè)了,又希望時(shí)間為我們駐足。我們像是表面上的針不停地轉(zhuǎn)動(dòng),一邊轉(zhuǎn),一邊看著時(shí)間匆匆離去,卻無(wú)能為力。我在時(shí)間眼里是個(gè)過(guò)路人,永遠(yuǎn)不會(huì)駐足停留,只是一個(gè)過(guò)客,不會(huì)是歸鄉(xiāng)人。

  時(shí)間是根橡皮筋,有時(shí)很短,有時(shí)很長(zhǎng)。被老師批評(píng)的時(shí)候,時(shí)間仿佛被人調(diào)到了0。1倍,無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)都被放大,坐立難安,老師的每一句話,都會(huì)像是一根針,刺在我的.心口。時(shí)間怎么過(guò)的這么慢?

  時(shí)間是根橡皮筋,有時(shí)很短,有時(shí)很長(zhǎng)。在一年一度的生日上,每當(dāng)我在吹蠟燭的那一刻,萬(wàn)般情緒涌上心頭,時(shí)間如白駒過(guò)隙,在彈指一揮間,我就從裹在襁褓里,巴掌大的女?huà),成為了一個(gè)馬上就要畢業(yè)的女孩了。時(shí)間真快,我都沒(méi)想到。不知內(nèi)心是苦澀、慶幸,還是恐懼。小時(shí)候總希望著長(zhǎng)大,盼望著過(guò)上童話般的生活,可是,長(zhǎng)大好像也沒(méi)有什么值得高興的。

  時(shí)間很長(zhǎng)也很短,或許,最美的不是留住時(shí)光,而是留住記憶,但愿時(shí)光,如初見(jiàn)。歲月不會(huì)等待我們,我們也不會(huì)停留在人生的旅途,小時(shí)候,總覺(jué)得時(shí)間真難消磨;長(zhǎng)大后,它已經(jīng)消失殆盡

  根優(yōu)秀作文 篇12

  最近,我讀了一篇叫做《最后一根火柴》的文章,讓我的心潮久久不能平靜。

  故事講述了一個(gè)考察隊(duì)在可可西里突然遇到了暴風(fēng)雪,迷失了方向,陷入了困境。在幾乎絕望的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)了一塊凹進(jìn)去的石頭,于是大家一起擠進(jìn)石縫里互相取暖,可是仍然不能擺脫寒冷的威脅。這時(shí),一個(gè)隊(duì)員在巖縫中發(fā)現(xiàn)了里面有一些干枯的樹(shù)枝,于是,他們都把視線投向了一向喜歡抽煙的老隊(duì)長(zhǎng)。老隊(duì)長(zhǎng)從懷中掏出一盒火柴,剛點(diǎn)著一根就因?yàn)轱L(fēng)太大而熄滅了。他們?cè)嚵艘淮斡忠淮危瑒澋阶詈笠桓鸩駮r(shí),老隊(duì)長(zhǎng)不敢再劃了!他們知道如果最后一根火柴也熄滅的話,他們真的要活活凍死在這里了!大家趕緊都脫下衣服,圍出一個(gè)無(wú)風(fēng)的空間,衣服也在這一刻燃燒起來(lái)。就這樣,一根火柴拯救了大家的!

  誰(shuí)也不會(huì)想到,創(chuàng)造奇跡的竟然是那么一根小小的火柴。其實(shí)生活,就是像一根火柴那么渺小的東西支撐起我們整個(gè)社會(huì)!

  說(shuō)到這里,我不禁想起那些打工的外地人。在我們眼里,他們或許只是一些卑微的人。的確,他們穿的不是什么名牌,吃的不是什么佳肴,住的更不是什么高樓大廈,甚至只能住一些相當(dāng)簡(jiǎn)陋的出租房,可正是這些普通的打工者,在大熱天,頂著毒辣辣的太陽(yáng),在工地上辛苦地勞作著;也正是這些普通的打工者,在寒冷的'冬天,頂著刺骨寒風(fēng),在車間里緊張地忙碌著……是。∷麄?yōu)槲覀兊募亦l(xiāng)作出了太多的貢獻(xiàn),給我們的生活帶來(lái)了方便,使我們的生活變得更加美好。而我們卻還常常輕視他們,認(rèn)為他們很渺小,其實(shí)他們有著別人無(wú)法替代的作用!

  一根小小的火柴,一群不起眼的外地打工者……還有許多微不足道的東西在默默地展示著自己的價(jià)值,讓我們?yōu)樗麄兒炔拾桑?/p>

  根優(yōu)秀作文 篇13

  一個(gè)少女到懸崖上采花,掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了,一飛沖天,去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙,一次次經(jīng)歷驚險(xiǎn)而又刺激,根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,他決定以夢(mèng)為馬,度過(guò)他的成長(zhǎng)階段;秀、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前,他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。

  我看這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得這本書(shū)充滿神秘感。到了最后一頁(yè)時(shí)我很不理解:紫煙人呢?后來(lái)我想應(yīng)該紫煙只是招呼他來(lái)這地方罷了。 根鳥(niǎo)在路上還遇到過(guò)板金先生、和尚、“長(zhǎng)腳”等人。 我覺(jué)得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會(huì)做夢(mèng)了。但是使我知道晚上不做夢(mèng)很可怕,我漸漸覺(jué)得那家人好可伶呀!我漸漸覺(jué)得自己不是一般的幸福了。

  我看到和尚那里時(shí)又覺(jué)得很神秘,總覺(jué)得那匹白馬就是老和尚,哎!好傷腦細(xì)胞呀! 當(dāng)根鳥(niǎo)遇到“長(zhǎng)腳”時(shí),我覺(jué)得他很開(kāi)朗,喜歡幫助人,但看到后面,想不到“長(zhǎng)腳”是個(gè)壞人,專門騙人幫他挖礦,還不給錢!真壞!根鳥(niǎo)一路上遇到了兩個(gè)女孩,可一個(gè)只能當(dāng)朋友,另一個(gè)喜歡根鳥(niǎo),但還是嫁給了她表哥。 我覺(jué)得這夢(mèng)有點(diǎn)奇怪,后來(lái)發(fā)現(xiàn),根鳥(niǎo)媽媽呢?而且根鳥(niǎo)到了那地方時(shí)就有了回家的感覺(jué)。說(shuō)不定那大峽谷是根鳥(niǎo)的`媽媽當(dāng)年要去的地方,可能就是大峽谷。 不過(guò)那幾只白鷹應(yīng)該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō),它讓人在夢(mèng)幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人生。

  根優(yōu)秀作文 篇14

  那是一個(gè)夏天,驕陽(yáng)似火,風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是熱的,我走在路上,竟看到了這樣感人的一幕。

  天氣熱的快要把我烤熟了,我一步一步走在滾燙的大地上,如同在火爐上行走,令人難以忍受。我剛從超市買回來(lái)的冰棒早已化成了水,只好拿出一根剛買的火腿腸吃。走著走著,我到了一個(gè)垃圾桶旁,看見(jiàn)一只白狗在翻垃圾桶,因?yàn)楹芘K的原因,它的皮毛已經(jīng)變成了灰色的,甚至還有部分皮毛已經(jīng)脫落,我并沒(méi)有太在意它,只是想著快點(diǎn)回家,享受天堂一般的空調(diào)。

  當(dāng)我走到那條狗的旁邊時(shí),它竟跑過(guò)來(lái),趴在我的腳上,我非常想一腳踢開(kāi)它,但這畢竟是一條小生命,這樣做未免也太殘忍了。我們就這么僵持著,大約過(guò)了快一分鐘,我實(shí)在忍不住了,大喊一聲:“走開(kāi)!”這招果然有效,白狗嚇了一跳,連忙躲開(kāi)。我快速地走開(kāi),只想快點(diǎn)逃離這個(gè)“是非之地”。

  可它又來(lái)扒住我。這回,我注意到了,它的眼神直勾勾的盯著我手上的火腿腸,也許是因?yàn)樘鞖馓珶幔也坏匠缘,太餓了,看著它可憐的樣子,我只好忍痛割愛(ài),把吃剩下的火腿腸給了白狗。它叼起火腿腸就跑。

  出于好奇心,我跟了上去。白狗來(lái)到了一個(gè)樹(shù)蔭下,我看到了這里還有一條奄奄一息的.老白狗,我以為小白狗會(huì)不理老白狗,獨(dú)自享受自己好不容易得來(lái)的美食,可它卻毫不猶豫的把火腿腸全給了老白狗,老白狗吃的時(shí)候,它就靜靜地守候在一旁。

  那一刻,我的心觸動(dòng)了。老白狗含辛茹苦的把小白狗養(yǎng)大,現(xiàn)在,到小白狗來(lái)養(yǎng)老白狗了,這便是感恩,連狗都有這偉大的精神,連狗,都懂得感恩。我頭也不回的跑去了超市,為媽媽買了一根冰棒。從那以后,我天天給它們帶吃的。

  一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,我給了白狗半根火腿腸……

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