實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)是一道菜,有酸有甜,有苦,也有辣。這些味道都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。
“哇,你考得真‘高’呀!”這一次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)了下來,我看著自己卷子上又大又紅的分?jǐn)?shù),被同桌嘲笑了一番,接著,周圍的同學(xué)也把腦袋探了過來,想看看我到底考了多少,見他們這樣,我把頭低得更加低,真相找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。面對(duì)別人的嘲笑,我的心酸酸的,是一種無法用語言來描述的感覺,這種酸痛,也許會(huì)讓我一生都記得清清楚楚。
“這篇作文題目好難寫!”“這道奧數(shù)題怎么做?”“作業(yè)這么多!”……上了初一的我們抱怨著,甚至有一些絕望。是呀,在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)有一些困難,但是,俗話說的好:辦法總比困難多。在遇到困難時(shí),有的人想辦法來解決困難,可大部分的人則是像吃了辣椒一樣,特別暴躁,干著急。我們應(yīng)該要冷靜下來好好動(dòng)腦子想辦法,這樣才可以解決困難。
在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,苦是避免不了的,每一位名人都是苦過來的。比如:司馬遷在受到宮刑之后發(fā)奮寫《史記》,最后取得了巨大的.成就;美國(guó)發(fā)明家愛迪生,沒有受過正規(guī)教育,幼年就自謀生計(jì),當(dāng)小販,報(bào)務(wù)員。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,畢生都孜孜不倦最后有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán);現(xiàn)代的畫家齊白石。在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,即使是到了晚年也依然沒有停止過,仍然每天作畫三幅。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈,才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的,我們又有什么理由不吃苦呢?
有苦肯定也有甜,以上的例子足以證明,我們也是這樣,只要自己拼盡全力努力過,相信一定會(huì)有所回報(bào),記得愛因斯坦說成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話,事實(shí)的確如此,那一位成功的不是這樣?只要我這樣做就一定可以取得好的成績(jī),品嘗到甜的滋味。
學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過程,它可以說是枯燥無味的,但是在枯燥當(dāng)中,我們要從中汲取一些快樂,而這些快樂會(huì)為我們枯燥的學(xué)習(xí)增添一些色彩。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法,我就發(fā)現(xiàn)了一套學(xué)習(xí)方法,它?我的學(xué)習(xí)帶來了很大的提升。
如果你是小學(xué)學(xué)者,就拿背英語來說,你不用一天背十幾二十個(gè)單詞,那樣的話不但要多浪費(fèi)時(shí)間,還不能記得熟,但是你每天背熟一個(gè)單詞或句子,即省時(shí)間又記得牢、記的穩(wěn),照這樣算:一年三百六十五個(gè),六年就二千一百九十個(gè)。二千一百九十個(gè)字啊!,積少成多、一舉兩得,這會(huì)對(duì)你帶來多大的收獲啊!
如果你是中等讀者,可以以每分鐘讀300個(gè)字的'速度度讀一本一般性的書籍。盡管數(shù)字統(tǒng)計(jì)并不總是有實(shí)用價(jià)值,但不妨看看下面這些數(shù):一個(gè)中等水平的讀者讀一本一般性的書,每分鐘讀300個(gè)字,十五分鐘就能讀4500個(gè)字,每天讀十五分鐘,一周讀31400字,一個(gè)月就126000,一年的閱讀量可以達(dá)到1512000字,而書籍的篇幅從60000到100000字不等,平均起來大約75000字,每天讀十五分鐘,一年就可以讀二十本書,這個(gè)數(shù)目是客觀的。
大家每天閱讀十五分鐘,甚至不止十五分鐘,從而可以獲得一年的二十本書,一生中的一千八百本書。
從而可知,學(xué)習(xí)并不只是死記硬背,要提升學(xué)習(xí)成績(jī),還是要有一套好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
有一種文字,高大的,如樓宇;低矮的,如房屋。提起它,有人會(huì)談到“中鋒”、“飛白”提起它,有人會(huì)想起羲之和柳公。它,是東方的神韻,線條的藝術(shù)。它,就是漢字。
漢字,無處不有。電視、報(bào)刊、書籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時(shí),我被這方方正正的漢字給吸引,漢字如同一個(gè)大花園,讓我領(lǐng)略文墨的芳香;如同一艘帆船,帶著我駛向知識(shí)的`海域;如同一縷縷陽(yáng)光,讓我得到智慧的普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語、諧音、古詩(shī)等,讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上,就是看字,一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀,讓我體會(huì)到漢字的活力無限。
漢字生動(dòng)形象。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊,狂草奔放,鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變?nèi)f化呢!它們?cè)跁业墓P下變得多姿多彩,愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來之筆下,變得清亮如溪,誘發(fā)著我對(duì)漢字的熱愛。
漢字,人類文明的“長(zhǎng)生果”。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我們?nèi)叶枷矚g吃餃子,老媽更是練就了一手包餃子的絕活。今天老媽終于答應(yīng)教我包餃子了。
只見老媽拿著一張餃子皮
平攤在手上,又麻利地用右手夾了一團(tuán)肉餡,放在餃子中央,接著在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點(diǎn)點(diǎn)水,然后兩手翻飛,最后攤開,一個(gè)像小船似的餃子就完工了。
我學(xué)著老媽的樣子,拿起一張皮,用筷子夾了一大團(tuán)的肉餡兒包了起來。誰知那餃子皮根本不聽我的指揮,我剛把餃子皮對(duì)折,那肉餡卻調(diào)皮地從兩邊鉆了出來,更可惡的是,我還沒怎么捏,餃子皮卻撐破了。我氣急了,扔掉這個(gè)“破皮”餃子繼續(xù)開工。這次,我吸取了教訓(xùn),夾了一小團(tuán)肉餡包了起來。這回倒是沒破,可是包好的那個(gè)餃子肚子癟癟的。老媽笑了:“這只餃子餓壞了!”
算了,這么麻煩,不包算了!”我開腳想溜。老媽笑瞇瞇地看著我,我不好意思了,厚著臉皮向老媽請(qǐng)教,老媽說:“你呀,太缺少耐心了,剛才的.餡兒不是多了就是少了,更何況不管做什么事都得多練習(xí)才能做好……”在老媽的嘮叨聲中,我耐下性子,聽從老媽的指導(dǎo),一步一步地慢慢來。果然,一個(gè)元寶似的餃子在我的手中誕生了。我把它當(dāng)作寶貝似的捧在手里,得意地向老媽展示,向爸爸炫耀。餃子終于出鍋了,吃著自己包的餃子,我的心里樂開了花。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí),有的學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非?謶郑械腵學(xué)生卻對(duì)這個(gè)詞非常喜歡。
我對(duì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字的理解就是學(xué)好了,老師講的自己都明白了、都了解了,考試時(shí)能考高分。但我們班有一個(gè)同學(xué)她認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了在老師面前炫耀,在同學(xué)面前出風(fēng)頭,所以我們班其他同學(xué)都比較厭惡她。
她總是一下課就纏著老師,好不容易可以幫老師拿書了,就開始搶我的工作了,每天在我前面去抱作業(yè),拿作業(yè),送作業(yè)……每次都把我搞得特別不好說話,我就給老師說了。老師就不讓她干了。她也就要報(bào)復(fù)我了。
果真不假,這幾天她什么事都跟我過不去,跟我對(duì)著干,我實(shí)在是受不了了,就沒理她。
她現(xiàn)在還是老樣子,讓同學(xué)反感、厭惡。我真的想幫她改掉那些壞習(xí)慣。讓別人不再反感她。
學(xué)習(xí)也并不一定是要有面子,只要學(xué)的好,不管你上課回不回答問題,不管你上課說不說話,對(duì)你來說都是一件好事。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
雷鋒”這個(gè)名字眾所周知,他是黨的好兒子,一位好戰(zhàn)士,雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了,但他的英雄事跡卻名垂千古,以學(xué)習(xí)雷鋒精神為話題的作文680字。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話:把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!的確,人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是做不完的!我們應(yīng)用有限的生命為人民多做些好事,有益于人民的事,這樣生命才有價(jià)值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了,以前我不怎么做好事,基本上都是做壞事,了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時(shí),我明白我要想改變自己,做有“意義”的事是必不可少的。我以后會(huì)盡力學(xué)習(xí)他的為人民服務(wù)、舍己為人的精神!
雷鋒叔叔他的“釘子”精神,也值得我學(xué)習(xí)!做什么事都是擠時(shí)間鉆研!我以前學(xué)習(xí)卻從不認(rèn)真,馬馬虎虎,能偷懶的地方就偷懶,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),不是為自己而學(xué),而是為父母而學(xué)。自從了解到雷鋒叔叔為工作、學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真、刻苦鉆研時(shí),我也暗下決心認(rèn)真學(xué)習(xí),為祖國(guó)效力讀好書,做一個(gè)有能力、出色的人!把學(xué)習(xí)看成一種樂趣,為自己的將來而讀書。
雷鋒叔叔勤儉節(jié)約,一雙襪子爛得不能再爛了,還舍不得扔掉。但他卻向政府、災(zāi)區(qū)捐了不知存了多久的200元錢,那時(shí)他每月工資僅6元!有許多人都說雷鋒叔叔“傻”,我卻不這么認(rèn)為,雷鋒叔叔有著高尚的品質(zhì),自己節(jié)約捐給別人,這是多么無畏的'舍己為人精神,多么值得我們學(xué)習(xí)!現(xiàn)在,在我們身邊都有一種不良的風(fēng)氣,許多人平時(shí)花錢大手大腳,但有什么慈善捐款活動(dòng)都置之不理,自私自利,一點(diǎn)都不為國(guó)家想想,為社會(huì)想想,為人民想想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒叔叔無私、舍己為人的精神!雷鋒叔叔生命雖然短暫,但是很光輝,您的精神是永垂不朽的!我會(huì)牢記您的各種高貴品質(zhì),把它們?nèi)谌氲轿业纳腥ィ?/p>
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我們平常看書、讀報(bào)、寫信、作文,都離不開漢字。但是,你對(duì)漢字有更多的了解嗎?
通過第五單元對(duì)漢字的學(xué)習(xí),我重新認(rèn)識(shí)了漢字。我從語文書中看到,漢字非常神奇,可以編成字謎,閑暇之余寓教于樂,“此時(shí)無聲勝有聲”地使人會(huì)心一笑;可以利用諧音,組成歇后語和有趣的小笑話、工整的對(duì)聯(lián),令人拍手稱絕,贊不絕口。它還是文化的傳承,智慧的結(jié)晶,是世界上所有語言中最為奇妙的`。書法家們筆走龍蛇,更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。那蒼勁有力的大字,當(dāng)然是別國(guó)文字所不能比的。
不僅如此,漢字還有著悠久的文化歷史。從原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隸書等演變到當(dāng)時(shí)的行書,后來又把行書改為簡(jiǎn)體字。
如今的漢字十分普遍,F(xiàn)在,外國(guó)人都開始學(xué)習(xí)中文,學(xué)習(xí)漢字了?墒,作為一個(gè)中國(guó)人,在中國(guó)的街頭,卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許許多多的錯(cuò)別字。如:“現(xiàn)‘炸’果汁”、“‘褲’存商品”等。這是對(duì)中國(guó)古老漢字的不尊重。作為一個(gè)中國(guó)人,寫出錯(cuò)別字,該是多么的恥辱、多么丟臉的事啊!
如果說王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文是巧合,那么倉(cāng)頡造字就是真真實(shí)實(shí)的智慧所在了。倉(cāng)頡的善于觀察,用心思考,造就了一代卓絕——漢字的誕生。我們真應(yīng)該感謝倉(cāng)頡,沒有他,可能就不會(huì)有璀璨的漢字文明。沒有他,可能社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步得這樣飛快,也不會(huì)有中華民族的語言、人們賴以交流的工具——漢字。
這次綜合性學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多知識(shí),更深地了解了漢字的文化和傳承、歷史。我知道,漢字始終是古老的文明,卻是現(xiàn)今社會(huì)便利的語言環(huán)境的締造者和良好的人文溝通橋梁。它是書寫和閱讀的載體,更是一顆璀璨的明珠,熠熠生輝。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
越越姐姐是我的表姐,她的`頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,個(gè)子高高的,非常漂亮。我覺得她是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好姐姐。
上一年寒假,我和越越姐姐經(jīng)常在一起做作業(yè)。那一天,越越姐姐在專心地坐著英語作業(yè),忽然見她停下筆來,皺著眉頭想著什么。原來,她有一個(gè)句子不會(huì)寫。只見她馬上打開書,輕聲地把課文讀了三次又背了三次。突然,小狗在外面叫了一聲“汪”!越越姐姐好像沒聽見似的,繼續(xù)讀著課文。讀完背完之后,就蓋上書,繼續(xù)認(rèn)真地做起題目來。她終于做好了這道題。姐姐一回頭,看見我在她旁邊,就跟我說起背書的“秘訣”。她一本正經(jīng)地說:“背書要先把內(nèi)容讀熟,然后再背。不能死記硬背,不然就算你背出來了,也是會(huì)多字、少字,或者是背錯(cuò)……”總之,越越姐姐一定是認(rèn)真學(xué)習(xí),才會(huì)懂那么多,才會(huì)有自己的方法。于是,我按照越越姐姐說的去做,果然比以前做得更好了。
越越姐姐真是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好姐姐。
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