【必備】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
課上,老師讓我們圍成一圈,然后出示一杯水和兩盒回形針。同學(xué)們十分好奇,盯著杯子和回形針。我想,老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢?
老師環(huán)顧四周,看著我們疑惑的神情,神神秘秘地說(shuō):“你們猜猜這裝滿(mǎn)水的杯子里能放幾個(gè)回形針?”陳一維第一個(gè)高高地舉起了手,不假思索地說(shuō):“大概5、6枚回形針!敝x意站起來(lái),半信半疑地說(shuō):“嗯……大概三四個(gè)吧。”董逸城吞吞吐吐地說(shuō):“大約……15、16個(gè)吧!蔽衣(tīng)了,心想:這么滿(mǎn)的水,怎么可能放得下那么多的回形針呢?老師見(jiàn)我們一愣一愣的,就微笑著說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”老師開(kāi)始在杯里放入回形針,我們幫著數(shù)數(shù):“一、二、三、四。”水沒(méi)有溢出來(lái),謝意的猜測(cè)錯(cuò)了!拔、六、七、八!标愐痪S的答案錯(cuò)了。“九、十……十六!彼是沒(méi)有溢出來(lái),董逸城的答案也錯(cuò)了。“十七……一百七十八!边@時(shí)我的`腦子里冒出了一個(gè)大問(wèn)題:回形針都用完了,杯子里的水還是沒(méi)滿(mǎn)出來(lái),這是為什么呢?這時(shí),老師說(shuō)也問(wèn)了同樣一個(gè)問(wèn)題:“為什么杯里的水不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)呢?”聰明的丁愚昔給了我們解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)榛匦吾樦虚g是空心的,水利用回形針的空隙流進(jìn)去,所以就滿(mǎn)不出來(lái)了!甭(tīng)了丁愚昔的話(huà),我們都得到了啟發(fā)。
我想:時(shí)間就像回形針中間的水,只要你愿意擠還是有的。比如我們利用課間時(shí)間看書(shū)的話(huà),一天就可以看七十分鐘,一個(gè)星期就可以看四百九十分鐘,一個(gè)月就能看一千六百分鐘。一年過(guò)去了,十年過(guò)去了,那時(shí)候,我們就能夠成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家了。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
在科學(xué)課上,我們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),但是,我最喜歡做的就是那次燒手帕的實(shí)驗(yàn)。 那天的第二節(jié)課是科學(xué)課,只見(jiàn)老師拿著實(shí)驗(yàn)箱走進(jìn)了教室,站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫燒手帕!鳖D時(shí),教室里熱鬧起來(lái),班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):“老師,好好的手帕燒了,那多可惜呀!”老師微笑地說(shuō):“一會(huì)兒你就知道了!边@時(shí),我心想:“燒手帕?很簡(jiǎn)單呀!老師肯定不會(huì)就只是把手帕燒了,她肯定會(huì)耍點(diǎn)花樣”! ¢_(kāi)始準(zhǔn)備了,老師從實(shí)驗(yàn)箱里拿出了一個(gè)白色的東西,我知道那是酒精燈,之后又拿出了一個(gè)燒杯,里面裝滿(mǎn)了水,又拿出了酒精、鑷子,最后拿出了一個(gè)粉色的,漂亮的`手帕。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師先點(diǎn)燃了酒精燈,上面有一團(tuán)藍(lán)色的火焰,同學(xué)們仔細(xì)地觀察著,不出一點(diǎn)兒動(dòng)靜。接著,老師用鑷子夾起手帕放在水里浸泡了一會(huì)兒,又把手帕夾起來(lái)蘸了一下酒精,之后放在酒精燈上開(kāi)始燒手帕。看到這,同學(xué)們又吵鬧起來(lái),我們一起跑到前面看著燃燒著的藍(lán)色的火焰。慢慢地,火滅了,手帕仍然完好無(wú)損! ∵@時(shí),我們班的“淘氣包”站起來(lái)問(wèn):“老師,為什么火已經(jīng)把手帕燃燒起來(lái)了,手帕仍然完好無(wú)損呢?”老師微笑著說(shuō):“你再想想吧!”這時(shí),班長(zhǎng)又站了起來(lái)說(shuō):“當(dāng)然不能燒壞了呀,老師之前都蘸水了,所以不可能燒壞的呀!”老師說(shuō):“你說(shuō)對(duì)了,老師剛才先蘸了水把手帕弄濕,之后又蘸了酒精,所以火只能把酒精燒掉,但手帕還是濕的!蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟,是這樣啊! ⊥ㄟ^(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)道理:只有勇于實(shí)踐才能獲得更多的新知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
上午第三節(jié)語(yǔ)文課,徐老師做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)。
上課前,老師問(wèn)我們:“你們知道吹氣球有幾種方法嗎?”俞章龍說(shuō):“我知道!用嘴吹和用打氣筒打氣!”“嘿嘿,今天我就要用這個(gè)塑料瓶來(lái) 給氣球打氣。”同學(xué)們都不相信,徐老師便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個(gè)氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個(gè)空的可樂(lè)瓶。先用小勺子把氣球灌滿(mǎn)小蘇打,再把白醋倒進(jìn)塑料瓶,套上裝滿(mǎn)小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶里,只見(jiàn)瓶里冒出來(lái)許多氣泡,氣球漸漸變大了……我們心都提起來(lái)了,怕氣球爆掉。到了不能再大的.時(shí)候,氣泡小了下去,剩下一個(gè)被吹大的氣球,我們心里的“石頭”才落了下來(lái)。老師告訴我們:“氣球鼓起來(lái)是因?yàn)橛辛硕趸細(xì)怏w。瓶?jī)?nèi)的醋形成了醋酸鈉,他們兩樣?xùn)|西碰到水就形成了我們看到的小氣泡。”
我們很激動(dòng),讓徐老師再做一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)又成功了,由于陳依陽(yáng)搗亂,好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我懂得了很多知識(shí),我回家也要試一次!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
有孔紙能托住水?這一句話(huà)再一次躍入我的腦海。那還不漏么?為了滿(mǎn)足心中強(qiáng)烈的好奇,我決定親手實(shí)驗(yàn)一下。
準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:大頭針、白紙和一滿(mǎn)杯水,便開(kāi)始了我的“實(shí)驗(yàn)之行”。
我先用大頭針把白紙弄了個(gè)“千瘡百孔”,然后用杯子盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水,實(shí)驗(yàn)真正開(kāi)始了。
我用上面有無(wú)數(shù)個(gè)孔的白紙蒙在了那紙杯上,一只手壓著紙,另一只手壓著杯子,急切地把杯子翻過(guò)來(lái)。由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手。“啪!”杯子里的水都潑了下來(lái),很“杯具”地濺了我一身。
這次實(shí)驗(yàn)以失敗狼狽告終。
俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”,我可不是那么容易就放棄的。
又到了那最為關(guān)鍵的'當(dāng)然也系這成敗的時(shí)候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實(shí),再以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻過(guò)來(lái)。接下去我可沒(méi)有上次那么莽撞,而是捂在上面“N”分鐘,然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開(kāi)。
結(jié)果很出我意料,紙就像用膠水粘在上面一樣,而小孔中也絲毫沒(méi)有流出水來(lái)。
我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)翻開(kāi)那本書(shū),原來(lái)是因?yàn)楫a(chǎn)生了向上的托力。
真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”!
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