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關(guān)于實驗小學的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼膶嶒炐W的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實驗小學的作文 篇1
咦,這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺前,一臉的神秘,他要干嘛呢?
只見王老師小心翼翼地彎下腰,從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學們議論紛紛,有的說是吃的,有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯,燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學課拿燒杯干嗎?難不成要做實驗?我們腦子里充滿問號。
果然,王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水,又給小瓶子里也灌滿水,接著從口袋里取出了一支鋼筆,擠了四摘墨水在小瓶子里,然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃,直到水和墨均勻混合在了一起,最后,拎著小瓶子上系的線,輕輕地,直直地,慢慢地放進大燒杯里,就像細心的.媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣!耙绯鰜砹!庇型瑢W忍不住說?墒牵孥E出現(xiàn)了,小瓶子里的墨水竟然絲毫沒有滲出來。
實驗小學的作文 篇2
壓力,有時候也可以變成動力,陶老師通過實驗告訴了我們。
那天上課,陶老師拿來一個可樂瓶子,仔細看,發(fā)現(xiàn)瓶子從上到下打了三個一樣大小洞。正在我們疑惑的時候,老師把它放進了一個盆子里。
“如果我把這個瓶子橫著端起來,會怎么樣?”陶老師笑著問同學。“水會漏出來!”我們異口同聲地說。
老師當場把瓶子橫過來,洞口朝下,我們看見水開始流的很歡暢,可漸漸地,一個洞不流了,兩個,三個,都不流了。
“哇!”我們驚訝地叫了起來。
“你們是不是看到當瓶子里的水平靜的時候洞口就不流水了?”
“是!”
“那,如果我把這個瓶子立起來,又會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象?”
“水會流出來!”
陶老師麻利地把水瓶立了起來,水果然熱情噴涌。我們歡呼起來,老師示意我們接著仔細觀察。我們看到第一個,也就是最上面的那個,不噴水,只往下流,中間那個斷斷續(xù)續(xù)噴水,最下面那個,不僅噴水,還噴出好遠。
陶老師又發(fā)問了:“同學們,想過沒有,為什么上面的水那么小,中間的噴得比較遠,下面卻噴得最遠呢?”
陶老師的'問題像一滴水丟進了油鍋里,我們都嘰嘰喳喳說著自己的想法。同學們一個接一個的發(fā)言了,氣氛越來越熱烈,我們漸漸明白,水的壓強不一樣,通俗地講,瓶子上的小洞所在的高度不一樣,待在最底下的洞洞所承受的水的深度大,承受的水壓就大,壓力越大,水就噴射得越遠。
是呀,我突然聯(lián)系到,有一次要開運動會了,我報名參田徑項目800米的比賽了,我怕賽場上我會堅持不下來,就天天早起在小公園練習。最開始只能跑一小圈,我不斷為自己加壓,一圈半,兩圈,兩圈半……就這樣鼓勵自己堅持再堅持,終于在比賽的時候,堅持跑完了全程。
想起那些BBC的攝影師們,不也是不斷自我加壓,才拍出那么好的紀錄片嗎?田徑運動員也是不斷加壓才能破世界紀錄,科學家也是不斷加壓,自我超越,才突破那么多的世界難題埃
原來,壓力也能變成一種動力!
實驗小學的作文 篇3
人的一生中會做無數(shù)次實驗,在實驗前需要準備各種實驗器材,可我這一次做的試驗很特殊,并不需要準備任何器材,因為我這次是在電腦上做實驗。
最近,爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理實驗室”的程序,挺有意思的,可以不需要任何器材就可以在電腦上做實驗,我十分感興趣,馬上就做了一次有趣的實驗。
打開這個程序是一個網(wǎng)格狀的界面,馬上彈出一個菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后,就可以開始做實驗了,有一個物品菜單,可以選擇實驗器材,如:小球、軌道、斜面等等。我選的器材是:一個垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的.位置。我按了運行按鈕,可奇怪的是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道滾下來,而是紋絲未動,我百思不得其解!這時爸爸笑了笑,對我說:“這是沒有設(shè)定地球引力的原故呀!”我恍然大悟,于是增加了重力,然后馬上迫不及待的按了運行按鈕,果然小球沿軌道滾了下來,到達最低點時它并沒有停下來,而是因為慣性,繼續(xù)向軌道另一邊運行,越滾越高,終于滾到了最高的位置,然后又滾落回來,就如同鐘擺一樣,在圓形軌道上往復運動。這樣往復了好多次也不見停下,我又疑惑起來:按現(xiàn)實生活來說,小球應該越滾越慢,最后停在軌道的最低處才對呀?我好像有了一絲靈感,于是增加了“阻尼介質(zhì)”,相當于增加了各種阻力。這一次果不其然,小球果然越滾越慢,最后停在最低位置。
雖然這只是一個模擬實驗,并沒有自己親自動手,但它仍然給我們展示了栩栩如生的實驗過程,就如同身臨其境,親自參與一樣,不信你也可以試一試!
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