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精選小學(xué)生優(yōu)秀的我作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀的我作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇1
一年四季春夏與秋冬吾獨(dú)愛(ài)秋一個(gè)讓人產(chǎn)生無(wú)限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。
它雖然沒(méi)有春季花兒般的絢麗多彩也沒(méi)有夏日里草木茂盛的盛況更沒(méi)有冬季里漫季飛舞的雪花卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。
秋季來(lái)臨時(shí)我不喜歡觀看楓葉的紅火青松的蒼翠菊花的綻放卻喜歡一株株讓人無(wú)法抹去記憶的梧桐樹(shù)———葉大空心。
秋這個(gè)季節(jié)南方還是多雨的綿綿細(xì)雨一個(gè)害羞的女子。聽(tīng)到"疏雨滴梧桐"這一"滴"字不僅滴到了梧桐葉上更是滴進(jìn)每個(gè)有心人的`心田。因?yàn)槠鄾鏊岳钋逭諏?xiě)出了："梧桐更兼細(xì)雨到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"因?yàn)殡x愁別緒讓這位"女中豪杰"產(chǎn)生了愁心愁意。
也因?yàn)殡x情溫庭筠吟唱出了："梧桐樹(shù)三更雨不道離情正苦。一葉葉一聲聲空階滴到明。"幾句深情卻也簡(jiǎn)短的話讓詞人的心中有處話凄涼。那就是秋季里的梧桐。
因?yàn)槭裁词拱拙右滓惨鞒鲞@樣一句"秋雨梧桐葉落時(shí)"呢 因?yàn)槌羁嘁驗(yàn)榍锛�。秋雨梧桐二者兼得營(yíng)造出秋季悲涼的氣氛和凄清的意境讓有心人滴入梧桐雨。
秋這個(gè)季節(jié)也必須與月同在。月是有心人寄托情感的心靈場(chǎng)所。月亮月暗月圓月缺真正的是月涼。
蘇軾的"缺月掛疏桐"會(huì)不讓人產(chǎn)生遐思嗎
朱淑真的"鋪床涼滿梧桐月月在梧桐缺處明"不知又有多少人體會(huì)到呢
李煜的"寂寞梧桐深院鎖清秋"那月如鉤何人能不感到秋的冷清呢
多么凄涼的秋季！多么讓人有情感———傷感的秋季啊！秋季與梧桐與綿雨與缺月合照出一張照片那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對(duì)秋季的真實(shí)寫(xiě)照。那梧桐也許寒鴉也不肯棲；那綿雨也許大雁也羨慕；那缺月也許文人墨客在寄托情感。
沒(méi)有秋季是不完整的四季！
但總覺(jué)得梧桐綿雨缺月這張照片需要一顆文人墨客的心那情感才能真正得到體會(huì)。
一年四季吾獨(dú)愛(ài)秋———凄清的季節(jié)情感的季節(jié)。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇2
活潑的昕昕：
你好！
當(dāng)你看到這封信是，已經(jīng)是二十多歲的大姑娘了吧，一定上大學(xué)了吧！你應(yīng)該記得十年前的自己，現(xiàn)在我就給你寫(xiě)一封信。
現(xiàn)在的我還是一名三年級(jí)的小學(xué)生，十年后你應(yīng)該在上大學(xué)了吧，你最好是在哈佛大學(xué)，因?yàn)槟茉谂e世聞名的`大學(xué)中上學(xué)，是多么的光榮�。�
對(duì)了，那時(shí)你有一份什么樣的工作呢？是音樂(lè)家，還是小提琴家？或者是一名普通的工人呢？那時(shí)的你長(zhǎng)相又是如何呢？是是漂亮的小姑娘，還是生活中包攬家務(wù)的全職女王呢？不管怎樣，我都希望“音樂(lè)”這兩個(gè)都不會(huì)離開(kāi)你的生活，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。還有，你也要多多鍛煉，不要讓疾病發(fā)生在你這瘦弱的身體中，要加強(qiáng)鍛煉才可以不生病��！
最后，我祝你身體健康，萬(wàn)事如意，學(xué)業(yè)有成，高高興興！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的昕昕
20xx年2月17日
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇3
現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅墓猸h(huán)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有誰(shuí)去想過(guò)自己的未來(lái)呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱20年后的我可把我高興壞了，于是我問(wèn)起了20年后的我的生活，20年后的我高興的說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后在一家國(guó)際公司公作，年薪非常高。”這時(shí)門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。
從此我不再好好學(xué)習(xí)，上課也不好好聽(tīng)講了。老師說(shuō)也不聽(tīng)，我心里想“20年后我是計(jì)算機(jī)博士學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂�！边@種心態(tài)使我的成績(jī)一再下滑。
可好景不長(zhǎng)，一天我又在網(wǎng)上碰見(jiàn)了20年后的我，20年后的我一臉怒氣的'說(shuō)：“由于你學(xué)習(xí)不認(rèn)真我都成了撿垃圾的了。”我恍然大悟原來(lái)我現(xiàn)在認(rèn)真不認(rèn)真學(xué)習(xí)與以后的命運(yùn)是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習(xí)了，一段時(shí)間后我又把成績(jī)提了上去，我想我以后的命運(yùn)又會(huì)輝煌了。
自己的未來(lái)由自己把握，我們要把握好自己的未來(lái)。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇4
有一次，我去親戚家作客。在他們家發(fā)現(xiàn)了花種，我用空茶葉罐把種子保存起來(lái)，等到春天我就迫不及待地想把花種種下地。我抓起一把花種隨便一撒，奶奶剛好也在菜園里干活，看見(jiàn)我不怎么會(huì)種花，便開(kāi)始指導(dǎo)我種花。
我們先挖了許多小坑，再把花種一粒一粒地種下地。我把水壺裝滿水，開(kāi)心地用水壺往坑里灌，讓小種子們喝的飽飽的，希望它們明天就開(kāi)花結(jié)果。
沒(méi)過(guò)多久，地里鉆出了許多小芽，像許多雙綠色的眼睛，慢慢地一個(gè)個(gè)像吃了補(bǔ)品一樣使勁地往上長(zhǎng)，莖也慢慢地變紅，像吸了紅墨水一樣。又過(guò)了幾個(gè)月，第一朵花開(kāi)了，花就是紫紅色的，像鳳凰的尾巴一樣，好看極了。接著，一朵又一朵的鳳仙花都開(kāi)了，連成一片，像燦爛的'朝霞，又像就是在互相比美。鳳仙花的種子躲在殼里，輕輕捏就會(huì)“爆炸”。我把它“發(fā)射”到院子的各個(gè)角落。希望它們永遠(yuǎn)裝扮我家的院子。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇5
20年后我長(zhǎng)得婷婷玉立，皮膚光潔如玉。我長(zhǎng)有一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅艷艷的櫻桃小口，笑一笑，兩排潔白的牙齒就露了出來(lái)。我那烏黑光亮的頭發(fā)如瀑布一般，一直垂到了腰部。
那時(shí)的我已經(jīng)成為一家大公司的董事長(zhǎng)了。我擁有一輛豪華的房車，有一棟多功能的別墅。每天早上我的管家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我梳洗完畢，我的秘書(shū)就會(huì)開(kāi)車來(lái)接我去上班。
有一天，秘書(shū)給我提了一個(gè)好的`建議，她提議我組織小學(xué)時(shí)的同學(xué)聚會(huì)。我正有此意，我讓秘書(shū)幫我查找同學(xué)的聯(lián)系方式以及通知我的同學(xué)與老師。我們按約定時(shí)間來(lái)到了聚會(huì)地點(diǎn)，我們見(jiàn)了對(duì)方都互相猜測(cè)著，生怕認(rèn)錯(cuò)了人。我見(jiàn)到了老師又高興又激動(dòng)，20年沒(méi)見(jiàn)老師了，老師還是那么溫柔體貼，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。老師向我了解了我的工作及生活情況，老師說(shuō)她為我所取得的工作成就感到高興與驕傲。同學(xué)們熱切交談著，互相了解對(duì)方的情況，說(shuō)到激動(dòng)的時(shí)候大家又是擁抱又是鼓掌，氣氛真是熱烈呀！同學(xué)們有的當(dāng)醫(yī)生，有的當(dāng)老師，有的當(dāng)警察，有的成為藝術(shù)家，有的成為企業(yè)家，還有的成為了科學(xué)家……同學(xué)們都在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，用各自的工作成績(jī)回報(bào)著祖國(guó)。
聚會(huì)持續(xù)了非常長(zhǎng)時(shí)間，到了散會(huì)的時(shí)間，大家才依依不舍地離去。我當(dāng)時(shí)在想，再過(guò)20年我們會(huì)是什么樣子呢？
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