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教務(wù)主任述職報告

時間:2023-02-28 17:44:47 報告范文 我要投稿

教務(wù)主任述職報告15篇

  在現(xiàn)實生活中,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編收集整理的教務(wù)主任述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教務(wù)主任述職報告15篇

教務(wù)主任述職報告1

  自20xx年任中學教務(wù)主任工作至今已經(jīng)將近三年了,三年的時光匆匆而過,三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。三年來,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力得到了很大程度的提升,三年來,在全體教師的配合和努力下,我的工作才能夠取得圓滿的成功。下面,我就將三年來的具體工作情況向老師們做簡單的匯報:

  一、認清教務(wù)主任職責,積極完成本職工作

  1、結(jié)合學校的實際情況,認真制定教務(wù)處學期和學年工作計劃。

  教務(wù)處能夠根據(jù)校長室制定的學校學期計劃和學年計劃,在開學初制定好教務(wù)處學有工作計劃,做到每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。在開學第一周及時召開教研組長、備課組長會議,積極商討、謀劃教研活動主題與方式。嚴格按照省頒的課程計劃,開齊開足課程,有計劃有組織地開展各類課外活動和社會實踐活動。認真制訂了教師培訓計劃,鼓勵教師參加繼續(xù)教育。

  2、協(xié)調(diào)好各個下屬部門,為師生提供教學保障。

  教務(wù)處分管文印室、學籍室、圖書室和功能室,文印室負責教師日常的試卷的印刷,為教師的階段質(zhì)量檢測提供試卷保障;學籍室為班級學生的學籍管理提供專人負責,為學生的中考資格提供保證,也為學生的轉(zhuǎn)學起到了幫助作用;圖書室的開放為學生知識的拓展提供了物質(zhì)保障,為教師教學質(zhì)量的提升提供了可能;專用教室包括理化生實驗室,音美體勞信息技術(shù)專用教室,這些專用教室為教師的實驗教學和綜合實踐活動提供了場地。教務(wù)處主動協(xié)調(diào)這四個部門,提高工作效率,為教師的教育教學提供可靠的后勤保障。

  3、落實教師教學常規(guī),規(guī)范教師教學習慣。

  在常規(guī)教學管理活動中,為了加強學校常規(guī)管理,強化教師常規(guī)工作。教務(wù)處與教研組長定期實行常規(guī)教學檢查,檢查教師的工作計劃、教案、聽課、批改作業(yè)、論文、公開課及多媒體使用情況,并將檢查結(jié)果進行公布,并與教師月工作量化和崗位聘任、評優(yōu)評先和績效考核相掛鉤,提高教師的積極性和主動性。

  4、開展學生第二課堂活動,助推學生綜合實踐能力提升。

  教務(wù)處積極開展學生的第二課堂活動,提高學生的綜合能力。堅持每年舉辦藝術(shù)節(jié)、校運會、課本劇、開放周等活動。三年來,我校共有240多人次榮獲各級各學科技能競賽,近三年的中考教學質(zhì)量獎均取得不錯的成績。這些成績?nèi)〉玫谋澈竽哿巳w教師大量的汗水,沒有大家的付出和努力,就沒有潘徑中學現(xiàn)在的成就。

  5、精心準備上級各項檢查,提升學校規(guī)范化辦學。

  三年下來,本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動十幾次。其中規(guī)模校大的.有福建省標準化學校的驗收和教育隨機督導(dǎo)2次,都順利通過驗收;晉江市級課題研究經(jīng)驗交流會在我校召開;精心組織兩次的國家教育部質(zhì)量檢測和一次泉州市教育局質(zhì)量檢測工作;每個學期初的教育局期初工作檢查以及一學年的名教師年度考核,面對各種檢查和活動,我都能夠精心準備,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  6、配合各個處室工作,共創(chuàng)和諧校園新風氣

  “潘中是我家,發(fā)展靠大家”學校的發(fā)展需要全體教師群策群力,作為學校的四大處室之一,教務(wù)處在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,凡事從大局出發(fā),盡可能的協(xié)助其他處室做好學校的方方面面工作。

  二、幾點感悟

  1. 全局意識

  沒有全局意識,就沒有大局觀,一個教務(wù)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。教育教學是學校的生命線,作為一名教育教學工作的領(lǐng)軍人物,應(yīng)該站在比普通教師更高的位置來思考問題。所以說,要想做一名好的教務(wù)主任,首先要具備全局意識,這是基礎(chǔ)。

  2. 創(chuàng)新意識

  創(chuàng)新是學校發(fā)展的源泉,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。教務(wù)主任沒有創(chuàng)新意識,學校具體工作就沒有活力,教師和學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。

  3. 服務(wù)意識

  教務(wù)主任的工作職責就是服務(wù)教師、服務(wù)學生,工作中,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,強化服務(wù)意識。

  4. 榜樣意識:

  教務(wù)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,所以為大家樹立一個榜樣作用十分重要,在工作上積極主動、愛崗敬業(yè),只有這樣才能充分調(diào)動教師的積極性和主動性。

  5. 參與意識

  參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。身為中層,對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,不管是份內(nèi)的,還是份外的,只要有益于學校整體發(fā)展,我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。

  6. 奉獻意識

  可以說,一名教務(wù)主任,如果沒有奉獻精神,吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見到壓力就放棄,那還能做成什么事,還有誰能信服你。

  三、認真反思,努力改進

  回顧三年來的工作,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚嫩,經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。由于個人能力有限,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

  總之,三年來的教務(wù)工作讓我受益匪淺,既鍛煉了我的組織能力,又鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力,同時,也讓我清醒地看到了自己的不足,我將不懈努力,在以后的工作中,加強學習,努力工作,克服不足,把學校的教育教學發(fā)展奉獻自己的一份力量。

  最后還是要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我將盡自己最大的努力做好教務(wù)主任這項工作,也感謝全體教師對我教務(wù)處工作的支持與配合,在此真誠地向大家說一聲:謝謝大家。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

教務(wù)主任述職報告2

  本學期教務(wù)處全體人員在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按學校工作計劃與教務(wù)工作計劃,有序開展工作,履行了自己應(yīng)盡的職責,較圓滿地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

  一、回顧工作:

  1、認真開展新課程改革的研究和學習,按照上級主管部門的有關(guān)文件精神有計劃地組織教師參加新課改學習活動,參學教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學習、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應(yīng)新課程、從而達到勝任新教材的教學。

  2、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。在學習時間學校組織教師進行課件制作的培訓,收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學。

  3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質(zhì)量。我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗,有力地促進了我校教師對教學研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。

  4、深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況,根據(jù)學生的反饋意見,及時地與相應(yīng)教師進行工作交流

  5、在本學期的教學質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準備,嚴密組織,規(guī)范操作,我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,使檢查科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的'促進作用。

  6、重視考風考紀。本學期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析。在縣舉行的教學質(zhì)量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是二年級在全縣處于領(lǐng)先地位。三年級在中考考試中取得了輝煌的成績,達到了老屯中學的升學率連年奪冠的預(yù)定目標。

  二、工作中的不足

  1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。

  2、有些工作缺乏雷厲風行。

  3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

  總之,本學期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著不足。我們決心在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步做好各項工作,為實現(xiàn)回中跨越式發(fā)展而努力。

教務(wù)主任述職報告3

  一、分工情況

  20xx年9月至20xx年8月間,按校長室分工,常規(guī)管理工作方面,本人主要分管學校的教師發(fā)展、教育科研及教師培訓等工作;聯(lián)系年級工作方面,本年度聯(lián)系20xx級高二年級;在教育教學方面擔任高二(1)班數(shù)學教學任務(wù);負責20xx屆高三備考調(diào)研。

  二、履職情況

  德。本人一貫重視個人修養(yǎng)、素養(yǎng)的養(yǎng)成與提升。具體表現(xiàn)在:能端正工作態(tài)度,提高思想覺悟,服從工作安排,顧全大局,按照上級和校長室的工作布置與分工,不折不扣的完成任務(wù);營造良好的工作氛圍,傳遞正能量,與周圍同事和諧相處,與工作同伴順暢溝通;樹立正確的人生觀和價值觀,把奉獻和服務(wù)當成自己工作的宗旨,大公無私,寬懷包容。

  能。至今為止,在校級領(lǐng)導(dǎo)崗位已經(jīng)有7個年頭了,我一直堅持邊工作邊學習的成長原則,不斷提升本人的工作能力,提高工作能力和效益。能用創(chuàng)造性思維進行工作設(shè)計和方案實施。本人能較好的根據(jù)校長室的決議,研究制定各種活動實施方案,并將方案落實工作推向深入;有能力讓各種工作有條不紊的正常進行與開展;有獨立思考和創(chuàng)新性開展活動的能力。

  勤。作為校長室成員,本人要求自己做到是勤勉盡責。在孟純初校長的帶領(lǐng)下,我與其他三位副校長一樣,始終做到勤于思考,敏于行動。本學年做到出滿勤干滿點。每天早上坐上第一班公交車,準時來到校園。在每一天的工作中,全身心投入到管理事務(wù)、教育教學等工作之中。

  績。在常規(guī)管理工作中,分管的教師發(fā)展處工作落實有效。我校教師在師德師范方面表現(xiàn)突出,有正確的價值追求和奉獻精神。在本學年度,我校教師積極參與并深入進行教育教學研究,專業(yè)發(fā)展顯著,提升了老師的專業(yè)自信。主要有:在專業(yè)發(fā)展方面,吳和貴老師獲得了廣東省第九批特級教師稱號;在教學研究成果方面,有一項研究成果獲得了市一等獎;在課題研究方面,成功申報了2項省級課題,3項市級課題,6項區(qū)級課題;在論文論著方面,出版?zhèn)人專著一本,核心期刊和省級刊物發(fā)表論文多篇;在課堂教學方面,獲得省級、市級及區(qū)級獎項多項,有2位教師獲得區(qū)十佳教學能手稱號。

  廉。嚴格做到廉潔自律。一方面是加強法律法規(guī)的學習、崗位風險防范。積極參加上級部門組織的政治學習、政策學習,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。對照自己的崗位,給自己的崗位工作提出嚴格的自律要求。對所有的人和事做到公平公正、按章辦事,廉潔履職。

  三、工作表現(xiàn)

  1、積極參與日常事務(wù)管理工作。

  積極參與校長室的專題會議,研討學校發(fā)展方略,為xx發(fā)展再上新臺階出謀獻策;認真履行校長室值班制度。有效利用校長室值班機會全面了解學校的運作情況。全面巡查、敏銳觀察學校運行的節(jié)點、學生學習狀態(tài)、部門服務(wù)的質(zhì)量,及時提出整改意見,以提升部門的服務(wù)質(zhì)量;精心指導(dǎo)、設(shè)計與教師發(fā)展相關(guān)的活動方案,為我校教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,為進一步提升教學質(zhì)量做好基石。

  2.大力推進校長室管理決策。

  本年度完成了后續(xù)的“課程理論”的全員培訓任務(wù),舉行了3次的培訓活動。通過此項培訓,使老師系統(tǒng)的了解了課程設(shè)計與實施的重要意義和具體方法,提升了老師的課程意識,提高了老師的課程設(shè)計能力;牽頭制定了“20xx年xx市xx中學青年教師教學技能展示與比賽方案”; 主持了20xx年我校教師職稱評審?fù)扑]的量化評價。為了維護教師學術(shù)權(quán)益和自由,營造濃厚學術(shù)氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展起草了“xx市xx中學學術(shù)委員會建設(shè)與管理辦法”; 繼續(xù)學校第五屆“xx十佳教師”的.評選;組織實施了《20xx-20xx年xx市xx中學促進教師解題能力提高的專業(yè)研修方案》、組織實施了《xx中學青年教師教學技能展示與比賽方案》等各項活動。協(xié)助年級開展各項工作,順利實施了高二年級以“形成自覺,樹立理想”為主線的教育教學活動。

  3.積極參與高三年級備考調(diào)研

  按照校長室統(tǒng)一安排,本學年兼顧本屆高三備課的調(diào)研與指導(dǎo)工作。整個備考過程中,共組織5次專題調(diào)研活動,為高三年級的備考及時提供了幫助和指導(dǎo)。

  4.繼續(xù)探尋數(shù)學教學有益方式

  在課堂教學上,本人除按照“自主預(yù)習、目標引導(dǎo)、關(guān)鍵點評、練習檢查”教學的“科學性”以外,更加關(guān)注教學中的“藝術(shù)性與人文性”。讓學生學習更輕松愉快。在作業(yè)布置上,做到“統(tǒng)一布置、分層要求、自主糾正、重點面批”的四環(huán)做法。根據(jù)班級具體情況,制定了“班級數(shù)學作業(yè)標準”。

  四、工作不足

  作為校級管理人員,對問題的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)能力需要提高;在教學方面與學生溝通的時間爭取更多。

  五、努力方向

  一方面要進一步提升服務(wù)、管理能力,為我校教師發(fā)展、教學質(zhì)量的提升做更多的事情;另一方面在教育教學實踐中不斷更新觀念,為學生提供更好的教育教學服務(wù)。

教務(wù)主任述職報告4

  一年來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。

  回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  一、身正為范,給校長當好助手

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學校工作計劃及教務(wù)工作計劃,并組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。

  2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:

  一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;

  二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。

  我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、求真務(wù)實,努力工作

  一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務(wù),制定教學工作計劃,主持中心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,做到考核公正、公平;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學工作,確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學

  教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。

  每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。

  嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。

  教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,帶頭上公開課,堅持訓練普通話。

  1、課堂教學方面。多次擔任校級公開教學任務(wù),爭取大家的評議。

  2、輔導(dǎo)學生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導(dǎo)學生方面仍不敢放松。

  然而,自身教育教學水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生。

  四、認真反思,努力改進

  回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,特別是新課程改革的即將實施,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的.困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

  四是對新課程教學管理還比較模糊,有待于加強對課改的進一步了解。

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

教務(wù)主任述職報告5

  人生總有太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣,20xx年初秋,一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責,我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作,只能說是在逐漸地接近這個崗位,在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。

  回顧兩年來的工作,我想用三個詞語來概括:“學習”、“合作”、“發(fā)展”。

  我很難忘記上學期開學初的一件事。龐校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課,隔夜,袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地,我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上,袁校長再次詢問我此事,我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時,室內(nèi)卻是一片狼籍:亂七八糟的椅子,紙團遍布的地面,還有面板脫卸的桌子……當實小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時,我真的羞愧難當。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我,袁校長也沒有責備我一句,甚至王威虎老師還專門向我致歉,但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔,不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事,坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候,這種內(nèi)疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我:一個人的能力有高低,但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責”!柏熑沃赜谔┥健,就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣,每時每刻向祖國母親報告,這里平安無事。”我想,這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ),是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我,也時時提醒著我:汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思;李勵和殷春艷的銳意進拳…他們,始終是我身邊最生動的老師。

  當然,堪為老師的還有我們各學科的學科主任,因為他們都是各條線上的專家,我在很多學科的進入,都是在他們熱情的引領(lǐng)之下,但是我們更多的是相互間的.合作,在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作:

  一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系

  主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重,關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長,啟動集體備課組長負責制,制訂備課組長職責;完善了學科競賽制度,每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動;本學期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制,完成調(diào)研綜述。

  二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺

  多層次的教研活動:每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動,促進教師人人參與研討,在研討中內(nèi)化實施理念,完善操作策略,進行有針對性的校本培訓。

  兩;友芯繖C制:每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動,利用好兩校優(yōu)勢資源,共同打造高水準的研究平臺,其中語文、數(shù)學、英語各兩次,音樂、體育、美術(shù)、科學各一次,每學期正;顒釉10次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念,每次研究活動都有相關(guān)專題,本學期還形成了研究活動綜述。

  周二校長聽課活動:堅持了兩個學期每周二“校長聽課日”活動,構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。

  學科主任專題調(diào)研:每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規(guī)調(diào)研,并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決,促進了學科主任層面的研究,成為推進“學科主任負責制”的有效策略。

  三、啟動了校本化的新課程研究

  當前的教學工作離不開“新一輪課程改革”這一背景,在龐校長的引領(lǐng)和幫助下,我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究:中小學聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學、英語學科的《學科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學實施水平;校本課程以《星空》推動日記作文的教學,以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀,本學期制訂了配套了現(xiàn)行教材的《思維訓練》正在試用之中,制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓練;綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學理念進行校本化設(shè)計與實施等。當然這些都還剛剛起步,接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。

  羅列了這么多,只想說一句:教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解,獲得了團結(jié)與進步?梢哉f,我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到),但當我們手挽手的時候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

  當然,作為教務(wù)處,我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會涌起心底的溫暖。我知道,這是我工作不竭的動力源泉。

  其實在教務(wù)處工作,稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(每個學期聽課都超過80節(jié),本學期到現(xiàn)在97節(jié),所以我經(jīng)常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存,又能堅守自己的精神空間”,那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng),使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。

  也感謝龐校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策,汪校長熱心、無私的幫助,使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學期,研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模:形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點點滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘=虒W的質(zhì)的研究。當然,這也是剛

  剛起步,但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來,增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會“在研究中學習,在研究中反思”,“讓研究成為我們的工作方式,讓學習成為我們的生活方式”,也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時,發(fā)出這樣的呼喚:“讓讀書支撐我們的生命”,她說:“人為什么要讀書學習,我們?yōu)槭裁葱枰獙W術(shù)中文化的力量,是因為人活著太需要支撐我們生命的東西,太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西,所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候,也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說,教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。

  在大家的幫助下,特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下,兩年來我承擔區(qū)、市、省級教學研究課約8次,其中“武進區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學群體協(xié)進會02年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心01年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論,在語文教學中實施個性化教學》獲第四屆“新世紀園丁論壇”江蘇省三等獎、《日記:構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎;最近《問題連續(xù)體的本土化實踐思考》獲中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心03年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎;《多元智能視野關(guān)照下的學生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集,應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事:感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進區(qū)嘉獎,01年獲“武進區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進區(qū)骨干教師”稱號,03年11月獲武進區(qū)和常州市“課程改革先進個人”榮譽稱號。

  贅述了這么多,不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說,感謝大家給了我一個新的平臺,使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程,當我們回首往事的時候,所有的體驗都是人生的財富。

教務(wù)主任述職報告6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  我叫xxx,中共黨員,20xx年9月參加工作,20xx年調(diào)入九中任教,次年任九中教導(dǎo)主任,任職至今已一年有余。在此期間,我收獲了豐富的專業(yè)知識,取得了微薄的業(yè)績,體驗了工作中的苦澀和甜美,同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦,彌補了自己的不足,豐富了自己的學識;仡欉@一余年來的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括:“做人”、“學習”、“合作”。

  一、做人

  九中是我的母校,我三年初中的學習是在這里渡過,因此我對這間學校,對這里的老師,都有著一份特殊的情感。今天在這里,我與老師們的關(guān)系從當年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系,但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解,以及為人處世,都不時的震撼著我,影響著我。在同老師們、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里,都經(jīng)常地會出現(xiàn)一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人,踏踏實實做事”作為我的處世格言。

  在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團結(jié)互助。在工作中,我嚴于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把做事當作是一種歷練。

  在教學中,關(guān)愛學生,一切從學生的健康成長出發(fā),努力做一個服務(wù)型的教師。

  二、學習

  作為一個教務(wù)主任,就得為教學服務(wù),為教師服務(wù),在這大談改革、競爭的年代,我深知肩上擔子的分量。

  在教學上,為能盡快從一位小學教師轉(zhuǎn)型為符合中學生學習口味的中學教師,我虛心向身邊的老師請教,學習他們豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上,同辦公室的羅太均主任,王國民老師,他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗,我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙,使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高,只有不斷加強自身的學習,才能不落后,才能更好地服務(wù)教學,服務(wù)教師。

  三、合作

  教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,合作增進了信任和理解,獲得了團結(jié)與進步?梢哉f,我們學校的每一個成員都是善于獨立工作的.個體,但當我們手挽手的時候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

  在學校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,教務(wù)處圍繞學校的辦學理念和辦學特色,著重開展了以下工作:

  (一)立足課堂,加強教學常規(guī)管理力度。

  在校長的指導(dǎo)下制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學常規(guī)工作考核細則》等相關(guān)制度,并建立了教學常規(guī)抽查、教學常規(guī)普查、學生對教師教學常規(guī)工作問卷等一整套配套措施,為學校考評教師提供依據(jù)。

  具體為:1、教學常規(guī)普查。教務(wù)處要求以各教研組為單位,分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細檢查,教研組長負責自己教研組的檢查工作,認真填寫教學常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。2、教學常規(guī)抽查。由教務(wù)處負責,校級領(lǐng)導(dǎo)陪同督查,隨機對教師的課堂教學作實地了解,即時對任課老師作反饋,將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數(shù)。3、學生問卷調(diào)查。本學期開始,教務(wù)處試行給學生做問卷調(diào)查的方法對老師的教學工作作客觀了解,并根據(jù)學生反饋的建議對問卷調(diào)查作逐步完善。問卷調(diào)查結(jié)果不計入教師考核,只作為教務(wù)處了解教師教學常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。

  (二)做好日常教務(wù)工作。

  1、嚴格執(zhí)行了課程計劃,開足開齊有關(guān)課程。

  2、結(jié)合學校工作計劃認真擬定教務(wù)工作計劃和總結(jié)。

  3、科學建立教師業(yè)務(wù)檔案。

  4、按要求做好老師任課分工,排課程表。

  5、按科教局要求做好學生學籍管理工作。

  6、認真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學成績評定工作。

  7、認真做好每學期的學生和老師用書征訂工作。

  8、及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動,確保學校教育教學工作正常有序開展。 總的來說,本著“服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生”的宗旨。凡是教學需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。

  存在問題及不足:

  1、 由于本人能力有限,教學管理工作還有很多不足,教學成績還有待于進一步提高。特別是在如何提高學生平均成績的措施上,更應(yīng)認真思考。

  2、 由于我校學生來自全鎮(zhèn)各個學校和教學點,進入我校時學習水平及習慣千差萬別,怎樣促進學生的全面發(fā)展,也是教學工作亟待解決的大問題。

  3、 由于性格直,工作中偶爾會與老師們產(chǎn)生認識上的出入,因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式,努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍,盡量避免平時工作中產(chǎn)生各種誤會,影響同事關(guān)系。最后,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

教務(wù)主任述職報告7

  一年來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作.回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  一、身正為范,給校長當好助手

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政.作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手.

  1、重視合作意識.作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用.在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學校教學作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常.

  2、突出服務(wù)意識.教學是服務(wù),管理更是服務(wù).教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的.因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩.我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量.我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持.正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力.

  二、求真務(wù)實,努力工作

  一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務(wù),制定教學工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高.主要工作如下:

 。ㄒ唬、理想課堂建深入推進

  1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動.先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標活動的典型教師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進全校課堂改革的均衡開展.

  2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強信息技術(shù)與學科教學的整合.通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用,促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革,為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境.組織部分教師參加了在金茵小學舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會.

  3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動.在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學水平.通過各種活動的學習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準.

 。ǘ⒔虒W常規(guī)管理上新臺階

  1、加強集體備課,注重實效.集體備課實行學科組長負責制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象.組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課.

  2、加強學生作業(yè)管理,規(guī)范學生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學、適度.作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式.課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復(fù)性作業(yè).

  3、認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測.要按照教學進度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測.學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制.

  4、進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進學校教學工作更好更快發(fā)展.做好對學生進行學科技能測試工作.

  5、提高教學常規(guī)工作的標準,完善教學常規(guī)工作檢查制度.檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正.每次檢查,要按要求嚴格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處.

 。ㄈ┢渌ぷ

  1、認真落實課程方案,促進學生全面發(fā)展.嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學,開齊、開全課程,開足課時.積極推動學校課程建設(shè),正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和辦法,為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案.

  2、規(guī)范學籍管理,做好外地學生的插班工作,對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全,并及時做好電子學籍的管理.做好新生一年級的招生工作.

  3、努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì),組織參加好各項比賽.抓好體育工作,堅持每天的`大課間活動,認真組織好學校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,在活動中培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng),提高各方面的能力,充分發(fā)揮學生的特長,彰顯他們的個性.

  三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學

  教導(dǎo)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施.結(jié)合《開渠中學教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度,有效地促使教學教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道.在今后相當長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進行修訂與完善.做到學期有工作計劃、總結(jié),大事有記載、活動有記錄.每學期開學前,與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐.

  教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我.

  1、課堂教學方面.多次擔任校級及其以上公開教學任務(wù),爭取大家的評議.

  2、輔導(dǎo)學生方面.盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導(dǎo)學生方面仍不敢放松.

  然而,自身教育教學水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生.

  四、認真反思,努力改進

  回顧一年的工作,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足.隨著教學形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決.主要概括起來,有以下幾點:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠.對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位.深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠.

  二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠.工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強.

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠.本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進.

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的.教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底.

教務(wù)主任述職報告8

  恭敬的尹校長、姚總:

  金色的秋季永久是成果告成高興的時節(jié)。當我以秋季般高遠和開暢的心情參加深圳馳名的__,參加__這一光榮__團隊的時候,我感觸特別的激昂和豪放。我以參加__,參加__為榮!

  下面我把一個月來,我在教務(wù)主任這個光榮而富裕挑釁的崗?fù)ど系墓ぷ鳝h(huán)境作一個大略的回顧和報告請教,緊張是做了以下十個方面的工作:

  1、緊記姚總的囑托,在做人辦事方面下功夫。從8月24日踏入__之門起,我就以__為家,吃住和教師同宿舍、進修和門生同講堂。在教導(dǎo)思維上,以集體“一切為了門生的成長”為理念,為動力,為指南;在工作上,謹小慎微,勤勤奮懇,井井有條,做到了不失位,不越位,不缺位;在糊口生涯上,不講前提,不多言語,埋頭苦干,在教師中起到了較好的效用。

  2、服從校長的唆使,在辦理立異方面下功夫。作為黌舍的中層辦理人員,在校長的帶領(lǐng)下,我注意加強“三心四意識”的進修,向校長進修辦理方法和辦理藝術(shù),同時在周全理解和貫徹落實校長的工作籌劃的同時,自動自動地立異,發(fā)起公道有效的發(fā)起,多為校長分憂和解難,隨時結(jié)束校長安排的新的告急工作任務(wù),并美滿教務(wù)處工作籌劃,安排好長期和短時間的教務(wù)辦理工作,周全開設(shè)開齊國度標準課程,使黌舍的教務(wù)辦理異國呈現(xiàn)前后跟尾的斷痕,既保存了過去較好的成長勢頭,又有了新的成長方向和成長愿景。教務(wù)工作做到了目標明、思路清,步籽實,結(jié)果好。

  3、帶好教務(wù)的團隊,在監(jiān)督落實方面下功夫。一個月來,我前后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長進修集會,安排黌舍教務(wù)處工作籌劃,教導(dǎo)她們寫好教研組和學科組工作籌劃,前后兩次進行了全部教師的教案和功課批改查抄,對教案和功課查抄中發(fā)覺的個別教師存在的不典范題目,別離找其講話,指出題目,期限整改,防患于未燃。同時經(jīng)過議定培訓教研組長,使教研組長的辦理程度獲得了進步,加強了步隊構(gòu)筑。并勇于為其分擔責任,對教研組長工作中辦理不了的題目和發(fā)覺的題目,自動和諧辦理和救助辦理。

  4、走進教師的講堂,在教導(dǎo)進步方面下功夫。一個月來,我前后15次深切教師講堂聽課,并及時和聽課教師交換,必定其長處,發(fā)覺其不敷,指出竭力的方向。前后構(gòu)造了全部新教師的亮相課,并8次深切新教師最多的綜合組和語文組展開評課活動,應(yīng)用現(xiàn)成案例教導(dǎo)教師理解新課改的精神,使教師們都有了新認識新進步。對新教師、年青教師進行一對一的救助,對老教師進行新課改新理念的培訓,同時,經(jīng)過議定聽課對教師的傳授素養(yǎng)和程度也有了更深的明白,為打造和辦理一支優(yōu)良的教師步隊奠定了根本。

  5、走進門生的講堂,在培養(yǎng)門生方面下功夫。作為教務(wù)主任,我的崗?fù)ひ苍谥v堂,固然辦理工作盤根錯節(jié),但我仍然堅定上講臺講課,本學期我代五年級四個班的科學課,自動培養(yǎng)門生愛科學學科學用科學的素養(yǎng),并進行了全國科普日__門生原創(chuàng)畫展,讓門生不喜好的《科學》課深受門生喜好。

  6、做好值日的查抄,在文明行動方面下功夫。身正為范,行勝于言。作為黌舍的行政,每周三我都第臨時候上崗執(zhí)勤,帶領(lǐng)當天值日教師全方位落實黌舍老例的辦理軌制,做到安定變亂率為零。

  7、做好比賽的工作,在黌舍聲譽方面下功夫。一個月來,__始終以篡奪南灣街道和龍崗__一流的姿態(tài)自動參加文教辦和__局構(gòu)造的學科比賽活動,并已經(jīng)獲得了可喜的.成績。語文學科構(gòu)造的門生推普論文已經(jīng)上交文教辦,同時,我校五年級門生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽,在全區(qū)民辦黌舍壓服一切。

  8、做好特點立校的工作,在樂趣活動方面下功夫。本學期黌舍的樂趣班已經(jīng)周全展開,教務(wù)處從軌制方面進一步典范,并做好了跟蹤和查抄,全校261論理門生參加了特長樂趣班,其他的門生在語文教授構(gòu)造下展開了國粹經(jīng)典涉獵活動,使黌舍全部校園“書聲、歌聲、掌聲”連續(xù),呈現(xiàn)茂盛盼望。

  9、做好家長的工作,在學籍辦理方面下功夫。教務(wù)處關(guān)聯(lián)著上千的家長,本學期教務(wù)處專門抽出教務(wù)助理宋教授抓好學籍辦理的建檔和雷同關(guān)聯(lián)工作,做到了家長的疑問及時解答,家長的堅苦及時辦理,密切了家校關(guān)聯(lián)。

  10、做好考勤的工作,在老例辦理方面下功夫。在考勤辦理上,我做到老例查抄和抽查相聯(lián)合,建立了美滿的考勤軌制,在講堂和辦公室做到了每天查抄,不按時抽查,狠抓了教師的教風,落實了崗?fù)へ熑沃啤?/p>

  我深深地知道,以上的成績和進步,離不開董事長和校長的教導(dǎo)和救助,同時,跟姚總和黌舍對本身的要乞降盼望另有很大的間隔,特別是在加強本身進修涵養(yǎng),加強進修型構(gòu)造的構(gòu)筑,加強新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我相信只要剛強決議信念,聯(lián)合立異,我們必定能譜寫__“和諧__”的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵,我有決議信念也有決議信念做到嚴于律己,求真務(wù)實地做好本身的本職工作,并能帶領(lǐng)好全部教師互助譜寫____的新光輝。讓__以我為榮!此次,我將以集體考核提早轉(zhuǎn)正為契機,為動力,鼓勵本身躍馬揚鞭,戴德__,戴德__,鞠躬盡瘁,為____增加新的光亮!

  不當?shù)牡胤,請校長和姚總責怪斧正。

教務(wù)主任述職報告9

  xx,女,傣族,35歲,小學高級教師。擔任風平鎮(zhèn)中心小學教務(wù)主任兼教五年級1班語文教師,現(xiàn)將20xx春季以來年任現(xiàn)職以來職責履行狀況、工作完成狀況及取得的主要成績做如下匯報:

  一、教務(wù)主任職責履行狀況及取得的成績。

  教務(wù)主任是學校教務(wù)處的主要負責人,受校長委派主持教務(wù)處全面工作,是學校日常教學活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在工作中理解校長的領(lǐng)導(dǎo)。自任職以來,我嚴格按照教務(wù)主任的職責及要求,協(xié)助校長做好我校的教學管理工作。

  1、不斷完善學校各項教學常規(guī)制度,使學校教育教學工作逐步進入正規(guī)。自20xx年春季學期以來,結(jié)合風平鎮(zhèn)中心校要求,根據(jù)我校實際,進一步完善了多項教學常規(guī)制度,對教師的一日常規(guī)及常規(guī)教學進行了具體要求,使學校教研工作盡快進入了正規(guī)。一年來,根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際,我對原先制定的制度與規(guī)定不斷進行修改、完善,又增加新的規(guī)定與要求,為使各類教學管理人員有自己的工作職責及工作目標,使各類人員的“責、權(quán)、利”相統(tǒng)一,透過教師例會,教師業(yè)務(wù)學習,校本培訓等多種形式讓教學各室管理人員和任課教師明確了自己職能范圍、工作任務(wù)及目標,真正做到了學期初布置任務(wù)、學期末全面檢查,調(diào)動了各類人員工作的用心性。強化了同事間相互合作、共同幫忙、共同提高的良好工作氛圍。

  2、認真做好教務(wù)處常務(wù)工作。

  一年來教務(wù)處就我一個人,教務(wù)常規(guī)工作都是我自己做。我本身擔任五年級語文教學工作,教務(wù)工作又如此繁忙,于是我不得不整天的加班加點,以此使我校常規(guī)教學運轉(zhuǎn)順暢。為了調(diào)好課程表,有時忙碌到深夜。平時,除了我有課外,盡量多的走進老師的'課堂聽課、指導(dǎo)。因為我校是全鎮(zhèn)窗口學校,老師們的課堂教學水平應(yīng)不斷提高提高。大家的壓力很大。我用心上示范課,與老師們交流教育教學方法,取人之長補己之短。每個學期帶領(lǐng)老師們扎實組織開展各項教研活動,處處以身作責。在各位老師的共同努力下,我校教師課堂教學水平進步很快,各科教學已初步構(gòu)成自己的路子和特色。在風平鎮(zhèn)組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎,當看著老師們在各級比賽中獲獎時,我心理由衷的高興,一切勞苦煙消云散,我從沒有抱怨過,即使每一天因除了上課、聽課外還要處理超多的教務(wù)日常工作,我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的。有時忙碌了一天,回到家真想立刻上床休息,但一想到明天的課還沒有備出來,立刻打消了休息的念頭。因為我不能不備課不上課,作為教務(wù)主任如果自己不親自執(zhí)行制度,還怎樣去管別人。

  3、加強對教學常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度,以落實好各項常規(guī)工作為提高教學質(zhì)量的總抓手。

  全面落實好教學常規(guī),是做好教育、教學工作,全面提高教學質(zhì)量的保證。對教學常規(guī)的檢查我采取了一周一小查一月一大查的辦法,我除了帶領(lǐng)值周教師按時檢查常規(guī)外,并對各檢查人員進行全面的監(jiān)督,以保證各項檢查工作嚴格、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式。指導(dǎo)各教研組認真組織開展教研活動。為盡快提高全體教師的課堂教學水平,先后組織開展州級、市級骨干教師示范課;校長引領(lǐng)課堂公開課;語文、數(shù)學同課異構(gòu)課研討課等

  在工作中我重視研究,積累好的經(jīng)驗。應(yīng)對新課改,我們都是小學生,為了真正吃透新課改的精神,務(wù)必認真學習各種先進的教育教學理論,使我校的教育教學逐步提高。盡量選派青年教師外出學習,培訓開拓眼界,轉(zhuǎn)變思想。幫忙廣大教師將新課改精神與教學實踐相結(jié)合,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。

  為做到對教學工作的有效監(jiān)控,加大了對教學檢查和調(diào)研力度。期中前后對全年級進行了課堂教學質(zhì)量調(diào)研。督促各學科任課教師做好了對各類學生的輔導(dǎo)工作,全面做好了對優(yōu)秀生的輔導(dǎo),鼓勵學生冒尖,并做好對后進生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握新課程規(guī)定的目標。在具體教學中實施了分層教學,讓各類學生都得到充分的發(fā)展。

  4、用心進行教科研改革,努力提高教學質(zhì)量。

  作為小學部教科室主任,我充分認識到教科研改革的重要性。在小學部校委會領(lǐng)導(dǎo)下,我認真做好了教研改革工作。選取確定出了自己的教科研課題,寫出了《傣族舞蹈藝術(shù)教育探索》課題研究實施方案,并努力在教學中進行探索改革。本學年重點進行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究,透過芒市教科中心專家的鑒定,圓滿結(jié)題。為切實搞好課題研究,教務(wù)處組織了相關(guān)的培訓活動。在“全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育、教學質(zhì)量,讓每一位學生的特長都能得到開發(fā)和持續(xù)發(fā)展”為根本指導(dǎo)思想下,要求全體教師在平常教學中全面落實。

  5、重視教學特色,促進學?缭绞桨l(fā)展。

  突出抓好藝術(shù)特色教學。舞蹈教學是我校的主要特色之一,在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導(dǎo)和訓練,于是教務(wù)處又增加了一項工作,我多次開班主任會,動員學生參加課外興趣班,做好學生統(tǒng)計工作,監(jiān)督好學習舞蹈學生的組織與上課工作,學期末,對舞蹈興趣班的學生的學習狀況進行了檢查。同時不斷加大了對特長生的培養(yǎng)力度,在上好音樂、美術(shù)課的前提下,根據(jù)實際,學校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫、剪紙興趣班,在工作中,加強了對輔導(dǎo)老師的管理與考評。從而保證了我校刀美蘭民族藝術(shù)的傳承工作。

  二、認真做好自己的教學和教科研工作。

  作為一名普通的語文老師,我除了精心備課,運用不同的教學方法激發(fā)學生的學習興趣,時時注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣外,每學期我還用下午第三節(jié)課進行輔導(dǎo)。經(jīng)過輔導(dǎo),有50%以上的后進生學生能趕上了新課的學習。在教學中,我以激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與潛力為重點。為了讓學生在最短的時間內(nèi)掌握好知識,不知多少次看著書睡著了。每次學生的作業(yè)和考試我都親自看,以便了解學生知識掌握的狀況。能夠說,成績是靠辛勤的汗水換來的。

  三、其他工作:

  (1)一年來我認真做好“三室”管理工作。

  (2)認真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學成績評定工作。

  (3)認真做好了對教學老師的德、勤、業(yè)、績的考核工作。

  (4)做好了免費教材發(fā)放和教輔工作。

  (5)按要求做好了老師任課分工,排課程表,時間表制定等教務(wù)工作。

  (7)抓好教師的各種學習培訓工作。

  (8)指導(dǎo)參加各級各類比賽。

  四、存在問題及不足:

  1、由于本人潛力有限,小學部教學管理工作還有很多不足,教學成績還有待于進一步提高。尤其是小學部老師的課堂教學水平有待于提高。在新課改的道路上,邁的步子還不夠大,教科研、教改意識有待于進一步加強。

  2、小學部各項規(guī)章制度有待于進一步完善,實行精細化管理才剛剛開頭,還有超多的工作要干。

  3、小學部學生來自四面八方,學習水平及習慣千差萬別,怎樣促進全體學生的全面發(fā)展,也是小學部教學工作亟待解決的大問題。

教務(wù)主任述職報告10

  一年來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作;仡櫼荒陙淼墓ぷ,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  一、身正為范,給校長當好助手

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學校工作計劃及教研工作計劃,并組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。

  2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、求真務(wù)實,努力工作

  一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務(wù),制定教學工作計劃,主持中心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學工作,確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學

  教導(dǎo)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導(dǎo)下,一年來,教務(wù)處對學校多年來所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍,結(jié)合《華池縣中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20余種,有效地促使教學教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。

  做到學期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是《教師結(jié)對幫扶》研究課題,被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題,提高了老師的綜合業(yè)務(wù)能力,學校認真制訂了教職工業(yè)務(wù)學習計劃,做到時間、內(nèi)容、組織和記載四落實,期末進行考核。根據(jù)學校特點,認真制訂了教師培訓計劃,鼓勵教師參加繼續(xù)教育,目前有15名教師正在進行本科學歷進修。

  教學是一項需要愛心與智慧的'工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,堅持訓練普通話。

  1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務(wù),爭取大家的評議。

  2、輔導(dǎo)學生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導(dǎo)學生方面仍不敢放松。

  然而,自身教育教學水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生。

  四、認真反思,努力改進

  回顧一年的工作,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

教務(wù)主任述職報告11

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  一、細化常規(guī)管理,提高課堂質(zhì)量

  1.優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際,我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度,對教學管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責,使我們的教學管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

  3.強化教研組建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理,改進備課組活動的管理和形式,推進集體備課,做到教案學案一體化,以老帶新,共同探討教材,形成一個良好的教學研究氛圍,以利于教師整體素質(zhì)的提高。教研組的活動豐富多彩。

  4.強化集體備課,踐行課堂教學新模式。發(fā)揮備課組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補,提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案,研教材,備學生、論方法、注過程、備資源。

  5.深入開展“課內(nèi)評優(yōu)”活動,整個活動參與教學評比的教師有32人,參與率100﹪。本次“課課內(nèi)評優(yōu)”活動非常成功,達到了團結(jié)、調(diào)動廣大教師積極進行新課程改革,鉆研教材,充分利用多媒體技術(shù),提高教學藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃,樂于創(chuàng)新,敬業(yè)愛生,奮發(fā)有為的良好的精神風貌,充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù),綜合開發(fā)課程資源;結(jié)合學生實際,優(yōu)化教學設(shè)計;充分預(yù)設(shè),關(guān)注生成;面向全體,注重師生、生生的交流,互動與合作;注重實踐與體驗,讓學生充分經(jīng)歷探究過程,享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學理念,達到了本次活動預(yù)期的目的,為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。

  6.扎實推行“綜合評教”! 綜合評教”是提高教育教學質(zhì)量的保證,也是實施素質(zhì)教育的重要前提,同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。學校分別進行了學生評教和班風學風調(diào)查,通過“綜合評教”收集課堂教學質(zhì)量狀態(tài)信息,了解任課教師的教學情況,逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制,促進學校優(yōu)良教風、學風、校風的形成。

  7.我校積極開展“五個一”活動。要求每一位教師上好一節(jié)教學研究課,寫出課后反思、提供一份教學設(shè)計或多媒體教案、設(shè)計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、年輕教師參與一個教科研課題。

  二、抓好常規(guī)檢查,強化教學管理

  1.課堂教學的監(jiān)控

  課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學,課堂教學改革的一劑良方就是教學的有效性。為了提高教學的有效性,王志杰校長和白偉副校長深入課堂第一線,分別在各年級進行了大量的聽課,并與每一位任課老師進行研討交流,為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。在抓課堂教學管理中,教務(wù)處不僅著眼于全程管理,更把著力點放在課堂上,課堂教學改革課程改革的重頭戲。一方面,教務(wù)處深入課堂聽課,了解教師教學情況,同時要求三年以內(nèi)的新教師盡量多聽課、多學習,盡快成為學校教學的生力軍;三年以上的教師每學期聽課不少于每周兩節(jié),聽課老師要在課后與上課教師交流得失,共同進步。另一方面在學生中進行調(diào)查了解,同年段、教研組一起分析課堂教學現(xiàn)狀,提出相應(yīng)對策,部署調(diào)整教學工作,加強了教學督導(dǎo)功能。

  2.教學常規(guī)的監(jiān)控

  教學常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作,在常規(guī)的落實上,教務(wù)處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學生的輔導(dǎo)、聽課節(jié)數(shù)、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調(diào)課等情況,教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作,充分實施監(jiān)督和管理職能,并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  3.教學質(zhì)量的監(jiān)控

  教學質(zhì)量是學校的生命線,與學校的辦學息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試,嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理,并認真組織考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級成績的基礎(chǔ)上,結(jié)合老師平時的`上課、學生的反映、教案的設(shè)計、作業(yè)的批改等情況,對成績差距較大的老師進行有針對性地談話,幫助老師解決際問題,從而有力推動了教學質(zhì)量。

  4.突出重點、加強畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班的教學質(zhì)量與考試結(jié)果,直接關(guān)系到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標志性工程,因此,教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作,并主動細致地加以落實。配合年級組及時總結(jié)分析考試情況,查漏補缺,積極營造氣氛,激發(fā)教師和學生們的競爭意識。在工作中,以提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量為工作重心,爭取為今年的中考打下一個好的基礎(chǔ)。

  三、注重教科研活動,重視青年教師培養(yǎng),落實日常各項工作。

  1、積極組織教師外出學習。定期選派骨干教師參加吉林省級、白城市、洮南市級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結(jié)合教學實際開講座、上示范課,培訓其他教師,在學科教育教學中起帶頭、示范作用。

  2、積極開展師徒結(jié)對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,輔路子,壓擔子,促進了青年教師盡快成長。

  3、教務(wù)處結(jié)合我校實際,及早準備,科學謀劃,于每學期開學前兩天便擬定好《安定鎮(zhèn)學校教學工作周歷表》,將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周。同時,每周由教務(wù)處根據(jù)實際工作在我校的QQ團隊群里發(fā)布上周教學工作總結(jié)和下周教學工作安排,使教學工作做到合理、有序開展。

  4、科學評價學生與教師。除組織期中和期末考試外,還組織月測評與第九中學進行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格,成績真實。每次大型考試后都有學科、年級質(zhì)量分析,每次都會分年級召開學生會和教師會,及時進行了多方信息反饋。同時注重教學過程的檢查與落實,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。在教學質(zhì)量評價中,不僅關(guān)注考試成績,而且注意平時工作態(tài)度,把責任機制落實到了教學過程的各個環(huán)節(jié),確保了教學工作的有效運行。

  在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到以下幾點,一是要加強教學管理人員的團結(jié)協(xié)作意識,爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學質(zhì)量的分析,要進一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學評價體系,提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學化與民主化。另外,我們在教學管理過程中有一個困惑,我校實行備課電子化,紙質(zhì)備課真逐步弱化,但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課,現(xiàn)在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主,逐步取代紙質(zhì)備課。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!。我們我校將緊抓機遇,凝心聚力,揚長補短,力爭有更大的發(fā)展,打造農(nóng)村中學的新品牌。

教務(wù)主任述職報告12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:

  大家好!今天能有這樣一個機會將自己任現(xiàn)職以來的工作情況向各位做一匯報,甚感榮幸,但也不免有些誠惶誠恐,還請各位稍安勿躁,以一顆包容之心聽完我的匯報,并請多多賜教。

  大家都知道教務(wù)處是學校的一個重要職能部門,就其工作特點而言,對校長來說是被領(lǐng)導(dǎo)者,對教師、學生來說是領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者,所以在工作中具有多重性。我從事教務(wù)工作時間不長,談不上經(jīng)驗交流,就結(jié)合本人在教務(wù)管理工作中實際情況談一談:

  一、做一個務(wù)實型的教務(wù)主任”。

  務(wù)實就是講究實際、實事求是。實,就是充盈、穩(wěn)固、腳踏實地;就是實在、實際、實話、實干。所有工作都要求真務(wù)實、少說空話,不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。實干興校,空談?wù)`校。要處處堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效,必須大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風.具體落實到工作中,我又怎樣做呢?

  第一、謙虛做人

  謙虛,可以讓你看到別人的優(yōu)點,可以讓你保持寬廣的胸懷,對于先進的東西能夠兼收并蓄。謙虛,可以讓上級對你有好感,讓同事和睦相處,讓老師們覺得可以親近,能夠保持良好的人際關(guān)系和人脈資源。有了這種良好的人際關(guān)系和人脈資源,教務(wù)主任的各種安排,可以更好地得以落實,當教務(wù)主任有了難題時,會有相當多的老師站出來為你解憂,為你排難.眾人劃槳力量大,一個好漢三個幫,總之,謙虛做人,你就會得到很多謙虛的朋友。

  第二、務(wù)實做事

  人生在世,就要做事。把每一件簡單的事情做好就不簡單,把每一件平凡的事情做好就不平凡,實實在在做好每一件事,做“拉梨”的牛.那么如何做事呢?五句話,這就是想做事、能做事、做成事、不壞事、能共事。

  1、要從點滴入手,用心做事。作為一名教務(wù)主任,一定要堅持用心工作,用心把握,認真細致不馬虎,用心落實,精益求精不草率,切實做到“忠、嚴、細、實”,用心用腦,從點滴入手,全面考慮,細致操作。樹立良好的做事態(tài)度和風格,凡事要堂堂正正、光明磊落、盡心盡力、盡職盡責,不能拈輕怕重,好高騖遠.

  2、要勤于思索,高效辦事。教務(wù)主任做事在乎一個“勤”字。“勤”體現(xiàn)在三個方面,即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”。“手勤”,就是要及時做好“上情下達、下情上達”;“腳勤”,就是要和師生們打成一片,及時了解和掌握工作動態(tài),爭取工作的主動性;“腦勤”,就是要結(jié)合工作勤于思考,從校長的角度思考應(yīng)該提供什么信息、作出什么部署;從老師的角度思考他們?nèi)鄙偈裁捶⻊?wù)、目前有什么要求;從學生的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。

  3、要高風格處事。人的一生經(jīng)常會面對進退得失,與老師們交往難免會出現(xiàn)磕磕碰碰。進退得失之際如何選擇,磕磕碰碰之時怎樣處理,這其中就有一個處事風格的問題。有的'人一事當前先替自己打算,遇榮譽就上,見責任就推;有的人遇到事情斤斤計較、患得患失,生怕便宜了別人,虧欠了自己。這都是風格不高的表現(xiàn)。風格不高,威信肯定高不了,就難以讓老師們信服信任,就會缺乏凝聚力和號召力。一名教務(wù)主任有人格魅力,很重要的就體現(xiàn)在處事的高風格上。在處理涉及個人利益的問題時擺正自己的位置,正確對待自己的工作、正確對待自已的同志、正確對待自己的學生。

  第三、謹慎說話

  俗話說:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。教務(wù)主任做為學校的一名中層干部,做為上情下達,下情上達的中間人,每一句不恰當?shù)恼Z言,每一個不準確的意見,都有可能影響到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的關(guān)系,影響到老師與老師之間的關(guān)系,影響到老師與學生之間的關(guān)系.所以教務(wù)主任在說每一句話時,在反映每一個意見時,都要謹而慎之.下面的這個例子也許能讓我們知道,一個教務(wù)主任該如何說話.有一次,孔子的一位門生匆匆忙忙地跑來找他,氣喘吁吁地說:“我告訴你一件事,你可能絕對想像不到..”,這時孔子毫不留情地制止了他,并鄭重告訴他“你告訴我的話,用三個篩子篩過了么嗎?”門生察覺情況不妙,不解地搖了搖頭?鬃佑掷^續(xù)說:“當你要告訴別人一件事時,至少應(yīng)該用三個篩子過濾一遍,第一個篩子叫做真實,你要告訴我的事是真實的么?”門生說:“我是從街上聽來的,大家都這么說,我也不知道是不是真的”!澳悄憔蛻(yīng)該用你的第二個篩子去檢查,如果不是真的,至少應(yīng)該是善意的,你要告訴我的事是善意的么?”“不,正好相反”。門生羞愧地低下頭來?鬃硬粎挓┑乩^續(xù)說:“那么我們再用第三個篩子檢查看看,你這么急著要告訴我的事,是重要的么?”“并不是很重要.....”孔子打斷了他的話:“既然這個消息并不重要,又不是出自善意,更不知道它是真是假,你又何必說呢?說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了”?鬃咏又f:不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話,因為他不會是出自善意告訴你的,它既會揭發(fā)別人的隱私,當然也會同樣地對待你。因此,他提出了說話前的三個篩子之說,不做始作俑者,當然也不要受人利用成了是非的傳播者。流言比劍更可怕,他能傷害一個人的身心,道聽途說的人,等于把自己的快樂強加在別人的痛苦之上。所以說,說話反映一個人的智慧,謹言慎行、言之有物是說話智慧的最高準則。

  二、當好校長的參謀和助手

  作為教務(wù)主任,能正確定位,努力做好校長的助手,應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  1、在上級主管部門及校長的指導(dǎo)下,制訂好學校的教育教學工作計劃,并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,做到制度剛性化,管理人性化,負責好教學工作的期中和期終檢測工作。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級各學科教學計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,認真落實課程計劃,(開齊課程、開足課時,部分學校課表上是按課程計劃布置,而沒有實際操作,沒有資料儲備形同虛設(shè))制定好四表,組織好學生的競賽活動。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導(dǎo)各科教研組工作,組織好教研活動。

  三、加強自身修養(yǎng),和諧處理人際關(guān)系

  業(yè)務(wù)能力是教導(dǎo)主任自身必備的修養(yǎng)。一所學校的教育、教學質(zhì)量高低,在很大程度上看教導(dǎo)主任是否掌握學校教學管理基本理論和基本方法,學會對思想政治工作科學管理,學會對教學質(zhì)量科學管理,學會對教務(wù)行政工作的科學管理。這樣,才能充分調(diào)動、發(fā)揮全體教師的積極性,才能使教師在教育、教學中展現(xiàn)他們的才能。不僅如此,還要掌握一些切實可行的教學原則和行之有效的教學方法,逐步認識教學規(guī)律,并能堅持學習教育科學研究的新成果和經(jīng)驗,端正教育教學的指導(dǎo)思想,不斷更新教育觀念,比一般教師站得高,看得遠,使教育、教學管理工作進入更合理、更新的領(lǐng)域。人際關(guān)系方面的修養(yǎng)。正確處理好與校長的關(guān)系,校長側(cè)重于決策和指揮,教導(dǎo)主任則側(cè)重于組織實施和協(xié)調(diào)。從而明確教務(wù)主任是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下起助手參謀作用,并參與和執(zhí)行決策。這個關(guān)系是比較明確的,作為教務(wù)主任一定要維護班子的威信,維護學校整體利益;正確處理好教師與校長的關(guān)系,因教務(wù)主任在學校中具有中介性,獲得基層信息比校長自然要多,如有的教師對學校無法滿足他們的要求,他們就表示不滿,甚至在教師中或?qū)W生面前發(fā)牢騷。當學校領(lǐng)導(dǎo)批評教育他們時,他們就有情緒、有意見,影響工作和教學的正常運行。作為一個合格的教務(wù)主任,就應(yīng)默默地幫助有關(guān)教師提高認識,克服缺點,改正錯誤,振奮精神。切不可在校長面前“添油加醋”奏教師的本,那樣,很容易把事情搞糟;擺正和教師之間的關(guān)系,作為教務(wù)主任應(yīng)是教師的朋友與貼心人,教導(dǎo)主任在監(jiān)督老師工作的同時,也要接受自下而上的監(jiān)督和師生的指正批評,應(yīng)持誠懇、虛心和有則改之,無則加勉的態(tài)度。此系教務(wù)主任能否在師生中建立威信,能否順利開展工作的一個關(guān)鍵問題。

教務(wù)主任述職報告13

  20xx年3月,受學校行政委托,代理教務(wù)主任一職,11月通過競聘上崗的形式當選了為XXX教務(wù)處主任,全面負責教務(wù)處工作,一年多,教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,我們教務(wù)處三位同志在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在其它處室配合下,在教研組長、任課老師的支持下,團結(jié)協(xié)作、認真工作,保證了學校教學工作的正常展開,基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的承諾。

  教務(wù)處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構(gòu),是學校的內(nèi)當家,通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷,本人在具體工作上匯報如下:

  一、本人熱愛教育事業(yè),熱愛教師崗位,擁護和堅持黨的教育方針,能用正確的政治觀點影響和教育學生,關(guān)心時事政治,關(guān)心世事的風云變幻,立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學校,關(guān)心學校的命運和前途,學校的發(fā)展壯大令我振奮向上,我愿做一塊無名的鋪路石,使強校之路更寬闊平坦,一年來我放棄休息不計個人得失,幾乎所有的雙休日均在學校度過,只要在假日中有教學活動,我定會趕到學校,將學校工作放在首位,也從來沒有在學校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明,時刻注意一個人民教師的光輝形象,注意對學生的正面影響,能傾聽老師的意見和各種反映,忍受著許多埋怨,盡量以笑臉相迎,在與老師一起解決問題時,盡量聽取老師們的意見,征詢他們的不同意見,不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱,在友情上友好團結(jié)。作為一名干部,本人也注意以身作則,樹立榜樣,嚴格要求自己,要求老師做到的自己先做到,盡量做好。

  二、加強服務(wù)意識,對學校負責。

  首先作為教務(wù)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

  其次,積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

  1、在校長的指導(dǎo)下,和教務(wù)處的其他成員研討,制訂好學校的教育教學計劃,并組織實施,使學校的.教育教學工作更有針對性、實效性。

  2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學?荚u教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心學生的全面發(fā)展,組織好學生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作,對教師的教學起了很好的督促作用。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,在過去的一年里,通過全體教師共同努力,順利的迎接了"兩項督導(dǎo)評估"工作,完成省合格學校迎檢工作。

  6、配合學校完成了預(yù)習指導(dǎo)課的初步研究。

  7、以教學案一體化、校本教研為突破口,狠抓課堂教學的時效性。

  三、工作存在的問題及下階段工作打算。

  工作中的不足:對學生的學法指導(dǎo)不夠,方法過于簡單。工作缺乏創(chuàng)新性,方法陳舊。

  下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想:狠抓學生的常規(guī)教育、促進班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課,研究課,示范課的組織力度,進一步提高課堂教學的時效性、進一步落實集體備課,真正達到資源共享。

教務(wù)主任述職報告14

  學校教務(wù)主任述職述廉報告

  各位同志,上午好:

  按照縣教育工委教代會工作要求,我將個人xx-xx年度履職情況報告如下,請予評議。

  一、履職工作職責情況

  在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,在學校各處室的默契配合下,在年級組、教研組和備課組教師的大力支持和熱情幫助下,在教學副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,張琪、李文有老師的齊心協(xié)助下,教務(wù)處的各項工作順利完成。在過去的一年中,我除了承擔學校的日常教務(wù)工作外,還擔任著九年級204班的物理教學工作。通過全體教師的.不懈努力,我校教學成績穩(wěn)中有升。

  二、主要開展的工作

  (一)組織好教學活動,抓好教學常規(guī)檢查

  1.開學初做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排等工作,按國家課程計劃開足開齊課程。

  2.課堂巡查:為了進一步強化教學常規(guī)管理,教務(wù)處人員每天定人不定時巡查課堂,及時公示巡查結(jié)果。

  3.教案、作業(yè)、聽課檢查:每周教研會由各學科備課組長檢查下周上課教案和上周作業(yè)批改情況;教務(wù)處每學期期中、期末抽查教師教案、聽課筆記、作業(yè)批改。

  4.教研會:教務(wù)處每周一早上第4節(jié)課召開教研組長會,研討各學科教研會內(nèi)容。定時、定點對每周教研會、備課組開展集體備課情況做檢查和指導(dǎo)。

  5.考試:每學期組織期中考試和楚雄州期末統(tǒng)考各1次,合計4次?记罢J真準備,考完及時批閱試卷,統(tǒng)計成績,及時分年級組進行成績分析,召開全體教師的質(zhì)量分析會。

  6.教師課堂教學技能競賽:組織了第三屆教師課堂教學技能競賽活動,經(jīng)過初賽和復(fù)賽,評選出一、二、三等獎教師,圓滿完成了競賽活動。

  (二)教師網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓工作

  1. 七、八、九年級每周開設(shè)美育課1節(jié),豐富了學生在校的學習活動,提高了學生的學習興趣。

  2. 組織教師參加了xx-xx學年祿豐縣中小學(幼兒園)教師全員網(wǎng)絡(luò)課程培訓(第二輪手機研修),教師網(wǎng)絡(luò)培訓已合格。

  (三)教育扶貧和控輟保學工作

  1. 完成了建檔立卡貧困戶學生和殘疾學生 “一生一檔”建卡工作,目前為止,沒有出現(xiàn)輟學現(xiàn)象;

  2.建立了學校32個班控輟保學動態(tài)核查系統(tǒng)的學生錄入及動態(tài)管理,采取了校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組、班主任、任課教師層層落實責任的包保措施,控輟保學工作收到實效;

  (四)招生考試工作

  1.按時組織相關(guān)教師完成了七年級新生報名、入學、分班和學籍建立,八、九年級的學業(yè)水平考試的報名、志愿填報、考試和送讀等工作。

  2.組織有關(guān)教師完成“兩基”檔案,“教育統(tǒng)計報表”上報,學生綜合素質(zhì)評價,國網(wǎng)和省網(wǎng)的管理。

  3.每學期末在音體美組教師的全力配合下,認真順利完成了七年級音體美的中考。

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  1.按時完成了學生免費教科書的征訂、發(fā)放和退還工作。

  2. 做好期末各項教學工作的總結(jié)和教師履職考核中教學成績、工作量、教學常規(guī)及專業(yè)發(fā)展的核算。

  3.認真落實市教體局安排的抽調(diào)部分教師參加中考、高考、會考等工作。

  4.組織并順利完成了xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

  總之,成績的取得離不開全體教職工的努力工作和密切配合,教務(wù)處常規(guī)工作的順利開展更離不開全體教職工的辛勤付出。

教務(wù)主任述職報告15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我沒有淵博的知識,我沒有豐富的經(jīng)驗,但我有一顆愛崗敬業(yè)的心。在這一學期的時間里,雖然沒有什么驚天動地的業(yè)績,但我盡自己最大的努力,做好了自己的本職工作。

  忙碌的時候,總是會感慨時間過得太快。借著這個總結(jié)反思的機會,總是想給每一個理解、關(guān)心、幫助、支持過我的朋友說聲謝謝。來到三管學校這幾年,一路熱情著、工作著、快樂著、收獲著、感激著。尤其是正式接任教務(wù)主任的這半年,更覺到了領(lǐng)導(dǎo)的栽培與幫助、同志的理解與寬容;同時更知肩上使命責任之重大。回顧這一學期的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作和我的生命就更有意義。

  回顧即將過去的這個學期,學校的`教學工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉和大家的幫助下,逐步成長。下面我就把自己一學期來的工作情況向大家做以匯報。

  一、思想上不斷成熟,提升對教育事業(yè)的工作熱情

  1、在往年的經(jīng)驗教訓、工作得失的反思感悟中,更加注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的捋順、工作效率的提高,注重與團隊成員的分工、合作與交流,注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學及管理藝術(shù)的學習感悟,注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。

  2、在校委會成員及年長教師的指引幫助和對教務(wù)主任職責的透徹理解下,看問題站的位置更高了,做事情能習慣以大局為重了,能把學校的發(fā)展當成自己的使命,能為教師的發(fā)展主動考慮。

  3、我總是發(fā)自內(nèi)心地自豪和慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機遇并存的團隊,總是很知足地感覺“忙是忙,但心里舒服”。如今,成為校委會的一員,更希望通過校委會的努力,能讓更多有夢想、有事業(yè)心的教師,體會到在我們學校工作的榮譽感和自豪感。

  二、實踐中提高業(yè)務(wù),豐富自己的教育教學及管理水平

  本期主要做了以下幾方面的工作:

  (一)教務(wù)方面

  1、假期中我?guī)缀跆焯煸趯W校,總結(jié)反思去年的每一項工作實際,從方方面面修訂學校各項制度、職責分工、計劃等,保障了開學初一系列工作的順利進行。

  2、開學初,制定教導(dǎo)處工作行政歷,工作有的放矢。

  3、因為規(guī)范辦學要求的實施,教務(wù)處三次大型修訂課程表。作為數(shù)學和寫字教師之一,能以學校大局為重,克服個人也想休息調(diào)節(jié)的心理,堅持飯后給學生補差,堅持輔導(dǎo),保障了數(shù)學成績的優(yōu)秀。

  4、負責做好教學常規(guī)工作,堅持每周一次教師常規(guī)檢查,做好記載和小結(jié);一月一次學科建設(shè)和作業(yè)大檢查;一周組織一次教研活動;一學年組織兩次普聽課活動,人人參講;在自己上課之余聽推門課,保證每月聽每個教師一節(jié)課,事無巨細,每一項都做的實實在在,所以在鄉(xiāng)、縣級檢查和千分考核活動中,我們的各項教學工作經(jīng)得住檢驗。

  (二)教學教研方面

  1、我始終認為:只有課堂才是教師的主陣地,才是教學藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方,是教師水平不斷豐富的源泉和生命線。所以,和學生們在一起,我總能充滿激情、充滿真誠,并和普通教師一樣,堅持每天飯后輔導(dǎo)、做學生的思想工作,落實培優(yōu)補差。所以在統(tǒng)考中,成績優(yōu)秀;并在在多次學生評教中,獲得滿分10分的評價。

  2、周五放假的時候,在取得家長理解和支持的前提下,堅持告訴家長本周內(nèi)學生沒有完成的教學任務(wù)以及星期天作業(yè)的要求,請家長周末協(xié)助檢查,以確保學生完成任務(wù)的最低把關(guān)底線。

  3、本學期帶頭講了兩次示范課,并且每次都認真準備,堅持使用多媒體,給經(jīng)驗不足的教師做了引領(lǐng)。

  4、為了加強學習,逼著自己進步,在建立學校教師群交流的基礎(chǔ)上,本學期我建立了自己的教育博客,分設(shè)各種專欄,堅持寫教育日志,希望自己能與時俱進,提升業(yè)務(wù)水平。

  三、反思自身的不足,促進自己再提高

  任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。反思一學期的工作還存在有許多需改進的地方:

  1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

  2、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。

  3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向。

  4、學生活動開展還不夠正常,尤其書香校園的建設(shè)還大量的工作要做。

  5、自身存在的問題:

  學習視野、鉆研能力還不夠足,溝通能力還不夠強,作為學校主抓教學的,應(yīng)該把學習、鉆研作為工作中最重要的部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了,才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。

  改進措施:

  多讀書,了解教育科研動態(tài),提升自己的教科研能力,同時自己也撰稿投稿。

  多聽課,通過聽課了解教師一線的情況,幫助教師成長。多交流,多與網(wǎng)絡(luò)教育名家交流,多與一線教師交流。

  多整理,積累好的經(jīng)驗做法,開發(fā)自己的教學教研廣度、深度,形成自己的特色,引領(lǐng)教師共同進步。

  多考察,多到學生中教師中家長中考察,了解學校教育最需要什么,并為之而努力。

  奮斗目標:

  在教學上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;

  在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力做學生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,家長們信賴的老師!

  謝謝!

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