關于青春的串詞
現(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展，很多地方都會使用到串詞，串詞是很關鍵的，這個串詞決定了這次活動，這次晚會的主題和意義，會讓人一目了然。寫起串詞來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于青春的串詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于青春的串詞1
第一篇章：青春腳步
男：青春的腳步是希望的腳步，我們豪情滿懷，超越夢想，
女：青春的腳步是鏗鏘的腳步，我們勇敢前行，堅定執(zhí)著，
男：青春的腳步是感恩的腳步，我們感謝時代，感謝生命，
女：青春的腳步更是無悔無憾的腳步，我們收獲成功，開創(chuàng)生活。
男：我們邁著青春的腳步，播種理想，放飛希望；
女：我們邁著青春的腳步，一路精彩，一路放歌！
（引入第一篇章）
第二篇章：青春故事
男：青春是一道亮麗的風景線。每個人都曾有過青春歲月，每個人都在自己的人生旅程中書寫過青春的篇章，留下了青春的足跡。
女：當我們擁有青春的時候，我們懷揣著理想和追求，一路風雨兼程。
男：我們的青春，有過甜蜜，有過苦澀；有點稚嫩，有點老成；
女：我們的青春，有點春雨綿綿，有點行雷閃電；有初試啼聲的一鳴驚人，有天下舍我其誰的勃發(fā)雄心。
男：單調的是青春，多彩的是青春；平淡的是青春，豐富的是青春，
女：青春是有故事的，我們在青春里收獲著不同的生活。
（引入第二篇章）
第三篇章：青春暢想
女：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂；
男：有人說青春是躍動的色彩，艷麗奪目，五彩斑斕；
女：有人說青春是飛揚的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動；
男：也有人說青春是壯麗的畫卷，波瀾壯闊，絢爛輝煌。
女：青春是什么？我們在陽光般的季節(jié)里大膽的暢想，
男：暢想一路的歡歌笑語，暢想一路的豪情奔放！
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第四篇章：青春放歌
男：我們要在青春中放歌，因為青春之歌充滿激情，充滿活力；
女：我們要在青春中放歌，因為青春中有更多的奉獻，更多的收獲，
男：我們要在青春中放歌，沒有任何一寸光陰比青春更有魅力，
女：我們要在青春中放歌，沒有任何一首贊歌比青春更有朝氣，
男：青春是首歌，一曲歡快的歌，一曲豪邁的歌，
女：青春是首歌，一曲贊美的歌，一曲希望的'歌，
男：我們用寶貴的青春點燃生命中激揚的火把，
合：歌唱青春，歌唱生活！
（引入第四篇章）
結束語：
男：青春，燦爛芬芳的生命花朵，永遠飄揚的生命大旗。
女：我們很感激上天的這一份賜矛，因為唯一的青春，讓我們在生命里有一份很明澈的感悟。
男：青春歲月，是人生中的一個新起點。我們需要辛勤耕耘，執(zhí)著奮斗。只有付出才有收獲。
女：我們相信青春，相信青春是青出于藍而勝于藍，相信青春應該激揚文字指點江山！
男：朋友們，讓我們揮動夢想的翅膀，載著青春飛得更快更高；
女：讓我們擎起青春的旗幟，始終昂首闊步，勇往直前，用青春去譜寫壯麗的人生篇章！
男：下面我宣布，遼寧工程技術大學五四文藝匯演到此結束！
女：感謝大家的光臨，
男：朋友們，再會！
女：再會！
關于青春的串詞2
A：尊敬的各位領導，老師，同學們，ABCD大家下午好!
B：歡迎來到廣州電大第十六屆科技文化藝術節(jié)之“青春夢想”舞蹈。綜藝大賽的比賽現(xiàn)場
A：我是本次大賽主持人安琪、我是偉建、我是葉子、我是日東！
A：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
B：五月的春風，吹拂著青春的臉龐
C：五月的日子，記錄著青春的腳步
D：為展示大學生的青春風采，豐富校園生活，挖掘同學們的藝術潛力，提高同學們的身體素質和藝術修養(yǎng)，幫助各類學生搭建展示才華的舞臺。
A：校團委、學生會、文體部特承辦本次活動。廣州電大圖書館大力協(xié)辦
B：本次大賽將評選一等獎（舞蹈類和綜藝類各一名）、二等獎（舞蹈類和綜藝類各兩名）
C：三等獎（舞蹈類和綜藝類各三名）最佳組織獎（舞蹈類兩名、綜藝類一名）
D：網(wǎng)絡視頻優(yōu)秀獎（舞蹈類一名、綜藝類一名）。共17個獎項！
A：我們今天很榮幸
請到了****（每人兩個）*****歡迎各位嘉賓的`到來！
B：同時讓我們歡迎到場的評委（每人兩個）掌聲歡迎他們的到來。 C:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎以上的領導及評委的到來
D：本次大將賽設有2個環(huán)節(jié)，分別是舞蹈類的比賽和綜藝類的比賽，共計29個比賽節(jié)目！
C：希望我們所有的選手拿出最好的水平奉獻給我們熱情的觀眾！
B：不過在選手比賽之前我們先要讓這個舞臺動起來，熱起來！ A：事不宜遲，掌聲請出我們的舞蹈社帶來的開場舞！
合：show time!
A：安琪，舞蹈社的表演相當精彩�。�
B：偉建，好戲在后頭，先不要這么激動。
A：也是，不過說到下面的節(jié)目，讓我突然很想去云南看看，因為那里的舞蹈真的很出名。
B：是啊，雖然現(xiàn)在去不了云南，但是可以欣賞到花都分校帶來的非常優(yōu)美的傣族舞蹈《碧波孔雀》
A：那我可要好好欣賞了！掌聲有請！
C：日東？日東？你怎么還不上來主持��？
D：（這時從后臺走上來）好美的的舞蹈啊，我都看的如癡如醉了！
C：好了好了，別醉了，下面的節(jié)目讓你好好的動一動！
D：是嗎？剛才我還沒有欣賞夠呢！下面的節(jié)目應該也很精彩吧？
C:當然，下面的節(jié)目是來自舞蹈社的街舞表演《舞動時代》。
D：大家一定很期待吧！快用你們的掌聲請出他們吧！
A:這么動感的舞蹈過后，不知道你現(xiàn)在想唱什么歌呢？
B：看完了剛才我舞蹈，我真的很想高歌一曲��！
A：想唱什么歌呢？
B：不知道為什么在這里我突然想唱一首名歌，那就是《大地飛歌》。
A：且慢，我們還是先來看人文學院帶來的《大地飛歌》吧！
B：好吧！掌聲有請！
C：踏平了山路唱山歌，撒開了漁網(wǎng)唱漁歌。神州大地處處飛歌啊！
D：沒錯啦！
A：再次感謝我們的嘉賓帶來的精彩表演！
B：今天的節(jié)目真是讓我大飽眼福啊！
C：沒錯！雖然是比賽，但更像一臺豐富多彩的文藝晚會！
D：是��！節(jié)目是已經(jīng)看完了，各位搭檔不覺得還缺了些什么嗎？
A：缺了什么呀？
B：我知道！那就是今天比賽結果��！
C：結果已經(jīng)出來了嗎？那我們就快點宣布吧！
D：成績就在我的手上，現(xiàn)在先頒發(fā)的是“最佳組織獎”獲獎的有*******
A：獲得“網(wǎng)絡視頻優(yōu)秀獎”是*****
B：獲得“第三名”的有****
C：獲得“第二名”的有****
D:獲得“第一名：的是******
廣州電大第十六屆科技文化藝術節(jié)之“青春夢想”舞蹈。綜藝大賽，圓滿成功，感謝各位領導、評委、嘉賓及同學的支持與到來！我們下界再會！
請全體選手留步合影,工作人員有秩序上臺合影留念！
關于青春的串詞3
女：打開青春的紀念冊，紛繁的鏡頭在眼前掠過。浮光影動，幾番輪回。
男：經(jīng)歷了六十年后的塵埃落定，那些曾經(jīng)的青春之歌就這樣進入思緒。輕輕駐留，若山頂?shù)幕�，微風一過，次地層層的開。
（五十年代，《讓我們蕩起雙槳》）
男：《讓我們蕩起雙槳》，
五十年代的歌曲，至今依然光艷新鮮。
女：水光瀲滟，游船點點，泛舟湖上，迎風吟唱。這種學子情結自那時起便渲染了整個青春。
男：凝望湖水，我常會想起千尺之深的桃花潭�！安患巴魝愃臀仪椤�！
女：是啊，六十年代，弘一大師的《送別》，便一圈圈漾開，又一圈圈悠回，如絲如縷，纏綿不絕。
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男：沉醉，沉醉，只因醉極的濃情，所以不管不顧地沉下去。
女：有緣邂逅，有緣同行，也曾琴歌相和，或此一生足!
男：青春，因為送別，因為匆匆，而彌足珍貴。
女：于是，我們更加熱烈的擁抱那些美好——白浪追逐沙灘，椰林點綴斜陽，薄暮親吻余輝，夜色擁抱歸途。
男：讓我們一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖灣。
�。ㄆ呤甏�，《外婆的澎湖灣》）
女：時光飛花摘葉，沐雨成冰，踏雪無痕
男：八十年代，昔日外婆身邊笑語成串的幼童，已學成畢業(yè)
女：月光如練，寒照長夜，清輝落影悄然覆上心底之時，他可在想什么？
男：也許是在想國是前程，也許，是在想，同桌的你。
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女：移竹當窗，分梨為院，溶溶月色，瑟瑟琴聲，靜擾一塌琴書，動涵半輪秋水
男：弱水三千單曲一瓢飲，那便是九十年代的《愛》
女：滄海縱有萬頃，心之所系，唯有最初的一江潮水，任憑歲月的流轉，千山萬水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色
男：就讓我們一起傾聽，那大海的誓言，一起傾聽，埋藏在心中的愛
�。ň攀甏�，《愛》）
女：清風不問，人間換顏，流年拋卻，偉大的中華人民共和國已經(jīng)走過了六十年的`歲月
男：從五十年代到九十年代，這些年輕跳躍的音符傾瀉在祖國的山川湖海。傾注在每一代中華兒女的心田里，開出一朵朵錦花，與星同輝，與國共盛
女：忘不了那一張張歡笑的臉，如雪落般漂亮
男：忘不了這一首首動人的歌，如脈搏般昂揚
男女：因為，這是我們的青春紀念冊。
關于青春的串詞4
1：尊敬的各位領導
2：老師
3：親愛的同學們
4：大家
合：下午好
1：歡迎來到沈陽大學國際學院迎新聯(lián)歡會的現(xiàn)場，我是主持人**
2：我是主持人**
3：我是主持人**
4：我是主持人**
5：*********
1：首先請允許我為大家介紹蒞臨本場活動的各位領導，他們分別是****
5：*********
2：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們
5：*********
1：一縷清風，吹開了一片明媚的天地
2：一抹初雪，染白了一條幽靜的小路
3：一座高峰，刻印著有志青年的足跡
4：一汪清泉，凝聚著蓬勃青春的汗水
1：青春是迷人的藍色海洋，深遠遼闊，富于幻想
2：青春是深情的綠色草原，充滿機遇，無畏挑戰(zhàn)
3：青春是希望的旭日東升，把光和溫暖無私奉獻
4：青春是純真的無暇新月，將愛與柔情托付于未來
1：一路歡歌，飛揚的音符詮釋青春的活力
2：一路歡笑，悅動的文字重拾夢想的榮耀
3：歲月更迭，時光荏苒，我們將珍藏的青春在這里揮灑
4：昂首闊步，永不言棄，我們讓炙熱的理想在這里迸發(fā)
1：今天的我們吟唱難忘的歲月，凝聚心頭堅定的理想
2：明天的我們演繹時代的激越，回蕩情懷自信的真切
3：無論等待我們的是迷途，是失敗還是成功
4：我們都會堅定，勇敢的邁向屬于我們自己的明天
5：*********
1：我宣布，***** “青春夢想，揚帆遠航”迎新晚會
合：現(xiàn)在開始
B：你的夢想是什么�。�
A：我的夢想？我的夢想能得獎學金，有個好工作，…
B：算了不問你了，太多了，你的夢想是什么��？
C：拿獎學金，出國留學
B：這還靠點譜，你呢
D：我的夢想就比較平凡了，有個好工作吧
B：ei，what is your dream？
王：****
B：看來大家都有自己的夢想
A：不過吧，這夢想不管大小，能實現(xiàn)才是最重要的
D：好的，那么下面就有請王：*****
C：讓我們掌聲歡迎
D：你剛才說你的夢想是什么？
C：我最大的夢想是出國留學
D：那你英文肯定很好吧
C：當然了，我還會唱英文歌呢
D：那你來一個吧，觀眾們，給點掌聲
C：abcdefghijklmn
D：這么說我也會 一閃一閃亮晶晶……
C：咱們這英文還是回去再練練吧
D：是啊，不過臺下已經(jīng)有演員準備好為大家展示一下了
C：那就讓我們有請…………………來雙語詩朗誦
樂器合奏
A：看看，這中西結合果然是說的比他倆唱的好聽
B：是，不過這些都是演員們準備的，大家想不想看看主持人給大家表演個節(jié)目？
A：說實話，我也想看，要不你來一個？
B：我就算了吧
A：我看也是。哈哈哈哈，不是嘲笑你，關鍵你還真沒有人家有才藝
B：那也比你強
A：好啦，你這跟我還犟上了 哈，哎呀，還是看節(jié)目吧，掌聲歡迎，為我們帶來樂器合奏
B：掌聲有請
四：相聲D：看看人家這功底，一看就知道從小就開始練
A：差不多，不過說到這小時候吧其實還真特別多的事可說
D：是啊，不過咱們這一代90后吧，小時候也挺讓社會頭疼的
A：我感覺吧，我挺好的，不過你我就不知道了
D：這是埋汰我昂
A：事實，事實而已，我小時候又不認識你，是吧
D：那好吧
A：不過接下來這兩位，那童年過的還真是有紀念價值
D：這我到要好好看看
A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧
歌曲串燒
D：包C剛剛的古箏確實不錯，看得出來從小扎實的功底啊�？纯�，我搭檔就
是比你好。
C：其實我也想埋汰你，只不過沒想好詞
D：你太傷我心了，只有音樂才能撫平我的傷痛 ……..
C：行了行了，咱們還是來點正經(jīng)音樂陶冶情操吧
D：有請…..為我們帶來《歌曲串燒》
C：音樂起
熱情倫巴
B：一大波歌曲來襲真是感染了我們全場
A：是啊，不過我發(fā)現(xiàn)狂歡之后不光同學們的熱情被點燃，老師們也按捺不住了
B：難道也在準備多種語言的串燒？
A：行啦，有你這鳥語在臺上已經(jīng)夠多元化了，老師們即將給我們帶來的是一場更為激情的舞蹈盛宴
B：接下來有請…….老師為我們帶來舞蹈《熱情倫巴》
樂隊演奏
B：一部《功夫熊貓》喚起了我們在場師生的童真也真的體現(xiàn)了應用特色6不6
A：這網(wǎng)絡語言還出來啦
B：貼近生活嘛
A：但是吧這網(wǎng)絡語言畢竟適用于網(wǎng)絡，有一些用在實際中吧就很尷尬
B：這我還真沒注意
A：你看昂，假如說你在看樂隊現(xiàn)場節(jié)目好，特別棒，正常應該叫好吧
B：對啊
A：但是，你用網(wǎng)絡語言試試，全場好幾百人一起喊6666，還特別齊
B：我還真不信了，下面的節(jié)目就是樂隊，我倒要看看大家叫不叫好
A：好嘞，下面就有……為大家?guī)砘鸨臉逢犙葑?/p>
B：掌聲歡迎
小品
C：你覺得剛才樂隊演奏怎么樣啊
D：那當然好啦，尤其是內個鼓手，真心賣力氣啊
C：這點我不否認，但還有一群人為了這次晚會，真可以說是絞盡腦汁，劇情排了一遍又一遍，還差點冒出人命呢。 D：這不可能吧？
C：這有什么不可能的？不信你看。
歌曲
A：謝謝演員，這都玩命了
B：真是太不容易了，在地上來回拖啊
A：這要是咱們的節(jié)目都是這么拍出來的那還真是，誒呀，我是不敢想啦
B：不會不會，畢竟歌曲不會這樣
A：那么下面就有請….歌曲
自習室風波
C：啊
D:呆萌裝
C：你怎么啦？
D：攤手呆萌裝
C：你給我好好的！咱倆還主持呢
D：我演啞劇呢
C：：你這叫演啞劇呀？你演的這是什么��？
C：赫～你這叫啞劇��？啞劇可不是你這么演的！
D：那是？
C：看看咱們同學的表演吧
D：下面請欣賞由……..《自習室風波》
舞蹈串燒
B：這自習室還真夠亂的昂
A：文藝點好不好，這叫熱鬧
B：語文真好，好好好，你厲害
A：其實這根本不算啥，厲害的在后面呢
B：還能厲害到哪去
A：crazy
B：那就讓我們有請來自…..舞蹈串燒，《crazy dancer》
醫(yī)院的手術室
D：感謝剛剛同學們的精彩演出
C：咳咳
D：你怎么啦
C：唉，本來以為過了前一陣的大霧霾就沒事了，結果還是跪在這大冷天了。這不，感冒了。
D：唉，生病了得去醫(yī)院啊
C：不不不，醫(yī)院這地方可不能隨便去。聽說前一陣工業(yè)工程4班的'付旭同學去了趟醫(yī)院，可給他嚇壞了 D：哦？是么？那讓我們快去看看是怎么回事吧
C：好啊。接下來請欣賞由
老師
B：嚇死我了，原來是夢這如果是真的那我也不敢去醫(yī)院了
A：嘖嘖嘖，這膽小昂，這要是我，我也不敢去
B：這不一樣啊
A：不過看完這么多學生的節(jié)目，尤其是電影配音更是讓大家看到了這么優(yōu)秀的學生，當然那是因為我們有更加優(yōu)秀的老師們，大家想不想看看我們老師來表演個節(jié)目
B：那么下面就《青春夢想》主持稿有請
結尾曲
C：哎，你說，如果有一天你遇到了十年以后的自己，你會對他說什么？
D：嗯……我想對他說，你還年輕，要多去干點有意義的事啊，不能像小時候一樣，成天光玩了～
想值得咱們去追尋。
D：嗯，說的是啊。不能讓咱們這大好時光全都浪費了，讓十年以后的自己為今天后悔啊。 C：對啊，所以讓我們隨著這首歌，一起向十年后的自己致敬，在青春的道路上，不留遺憾。 D：請
結尾
1：聚焦今夜，青春澎湃，我們良宵共度。
2：展望明天，活力飛揚，我們又站在了新的起點之上。
3：青春的花朵，經(jīng)歷風霜雪雨，粲然綻放
4：夢想的歷程，穿越春秋冬夏，熠熠生輝
1：回首過往，我們滿懷深情
2：暢想未來，我們洋溢希望
3：讓我們駐足當下，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。
4：讓我們馳騁未來，將激情點燃，書寫陽光旅途的華麗篇章
1：今天我們用歌聲演繹著青春的氣息，用舞蹈承載了夢想的翅膀
2：今天我們用信仰追逐著青春的足跡，用汗水打造了夢想的天堂
3：讓我們的青春在這里綻放，描繪國際學子的激情與理想。
4：讓我們的夢想在這里起航，揚帆國際學院的絢爛與輝煌
5：******
1：下面我宣布…. “青春夢想，揚帆遠航”迎新聯(lián)歡會
合：到此結束
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