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教師專業(yè)發(fā)展研修計劃

時間:2023-03-09 08:10:32 教師 我要投稿

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的教師專業(yè)發(fā)展研修計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃1

  作為老師,教書育人,為人師表,對于自己的個人研修計劃也需要很重視。特制定以下計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的.教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

  三、教研措施

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

  4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

  7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針,以"求真、求實、求效"為個人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

  二、研修要求:

  1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。

  2、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,及時把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐中。

  3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色。

  4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的'點滴感悟記錄下來。

  三、研修內(nèi)容:

  按照個人工作特點,制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實際,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進,在改進中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進。

  1、研讀課標。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,交流課標研讀體會,以便準確把握各學(xué)段目標要求。

  2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點,找出難點并進行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

  3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。

  4、積極推進課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭取多聽課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中,要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

  四、研修目標:

  1、熟悉教育政策法規(guī),提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。

  2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應(yīng)當代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

  3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進性、高效性,并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。

  4、理論和實踐相結(jié)合,不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高,力爭使所帶班級的學(xué)生分數(shù)名列前茅,上好教學(xué)匯報課、研討課。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃3

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學(xué)個性,更好地為教學(xué)工作服務(wù),特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標

  1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標、及新的`教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

  3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。

  4、廣泛閱讀各方面書籍,擴大自己知識面,提高綜合能力。

  三、具體措施及安排

  1、每周利用1--2小時自學(xué)各種理論知識,并做好要點筆錄,寫專門的讀書筆記上。

  2、每年寒暑假讀一本教育專著,并寫好讀書筆記和心得體會。

  3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,找準不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進自己的不斷進步。

  4、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

  5、積極參加我校定期的聽課、評課,進行教學(xué)研究,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓我的教學(xué)更具特色。

  6、積極去校外聽課,積極評課,博采眾長。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本年度,個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導(dǎo),恪守**工作室成員的職責,立足自身實際,以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標,以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,追求課堂效益的最大化。

  二、研修目標

  1、多研討教育教學(xué)巨著,提升自己的理論水平,善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究,并把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識。

  2、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風格。

  三、具體措施

  1、廣泛閱讀書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

  積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,充實、更新自己的專業(yè)知識。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,我計劃精讀《于永正:我怎樣教語文》,另外,我還準備欣賞一些文學(xué)書籍,做好讀書筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,不少于一萬字。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,上傳名師工作室博客,供工作室成員閱讀,同時,經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,閱讀并跟貼。

  2、反思課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平。同時,輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課。本學(xué)年,參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于30節(jié)。

  3、勤交流勤動筆,提高撰寫能力。

  本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的`教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例等至工作室博客。我會借助這個平臺,積極參加研討、交流、跟貼,相信在專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,在其他工作室成員的影響下,我的撰寫能力會大大提高。同時,我會定期向相關(guān)報刊投稿,爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

  四、主要工作分學(xué)月安排

  九月

  1、制定個人發(fā)展計劃。

  2、參加魏**主任的觀摩課活動。

  3、參加朱**老師的專題講座

  十月

  1、參加朱**老師的送教下鄉(xiāng)活動。

  2、讀書,寫讀書筆記。

  十一月份

  1、參加讀書交流活動。

  2、發(fā)布博文,充實博客。

  十二月

  1、參加吳**老師的專題講座。

  2、制作、上傳微課。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  20xx年元月

  1、參加沙龍活動。

  2、學(xué)期總結(jié)。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  二月

  參加讀書交流活動。

  三月

  1、讀書,寫心得。

  2、輔導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)青年教師上好學(xué)區(qū)示范課。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  四月份

  1、組織幫帶對象參加各級論文評選。

  2、參加網(wǎng)絡(luò)研討活動。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  五月份

  1、主持工作室舉辦縣級以上的講座。

  2、撰寫教學(xué)論文。

  3、制作、上傳微課。

  六月份

  1、參加沙龍活動。

  2、讀書,寫心得。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  七月份

  1、參加總結(jié)會。

  2、提交學(xué)期總結(jié)。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃5

  促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學(xué)英語老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

  一、發(fā)展目標

  結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,不斷學(xué)習(xí),修煉內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,形成自己的教學(xué)風格。積極參加市級賽教活動,力爭成為市級英語教學(xué)能手。通過探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

  二、研修目標

  1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學(xué)習(xí)新教材,走進新教材,把握教材的特點。

  2、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

  3、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的`目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  4、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

  四、發(fā)展措施

  1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力,潛心學(xué)習(xí)研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。利用每次學(xué)習(xí)的機會,積極向?qū)<艺埥�,解決教學(xué)中存在的問題和困惑。

  2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

  3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當前教學(xué)中的難題,以研促教。

  4.認真聽課、評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動。研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃6

  雖然我已工作15年,但我時刻要求自我盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話:“不會做小事的人也必定做不了大事�!币粋€人要有進步,就務(wù)必有目標,有計劃,這樣才能不斷朝著自我的方向前進。為一名中年教師,我根據(jù)自我的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。

  一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

  1、成長的歷程和此刻所處的階段:

  自從上師范以后,認真學(xué)習(xí)文化知識,刻苦鉆研專業(yè)理論,細心揣摩教學(xué)方法,為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名中青年教師,我十分熱愛我的本職工作,在工作過程中,虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,定期和同事們交流教學(xué)體會,從而不斷地提高自我的教學(xué)水平。我不斷充實著自我,努力做好身邊的每一件小事,力求讓學(xué)校滿意,讓家長滿意,讓我的學(xué)生滿意。

  2、專業(yè)知識方面的分析:

  我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí),還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

  3、教育教學(xué)潛力方面的分析;

  工作十多年了,透過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位,如何給自我定位,成了我現(xiàn)階段思考最多的問題。

  4、職業(yè)道德及個性特征的分析;

  愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。透過教學(xué)實踐,我構(gòu)成了以下幾方面的特點:作為一名中年教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,正確把握分寸,不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說:學(xué)習(xí)有法,教無定法。能根據(jù)課型選取教學(xué)。

  5、個人優(yōu)勢和不足。

  我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力,在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標。

  二、自我定位及總目標

  一名成功的語文教師,光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠遠不夠的,還務(wù)必擁有先進的教學(xué)理念,獨特的教學(xué)風格。因此,我給自我的定位是做一名科研型的教師,在注重教學(xué)的同時,能有自我獨特的思想見解,能夠充分利用所學(xué)的知識,讓它們成為我前進的“燃料”。在未來的三年中,我爭取在老師的幫忙下,使自我的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,而后根據(jù)自我的特點確定自我研究的主題方向,從各個層面鍛造自我,爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。

  三、分項目標和具體措施

  ①師德目標

  認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,忠誠黨的教育事業(yè),具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,堅持面向全體學(xué)生,教書育人,不得加班加點,加重學(xué)生課業(yè)負擔。敬業(yè)愛崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結(jié)同志,顧全大局,互相協(xié)作。

 �、诮虒W(xué)方面的目標和措施

  我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學(xué)風格,在不斷鉆研,不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié),有目標,有針對性的打造屬于自我的`精品課。首先,是要認真?zhèn)湔n,及時寫好總結(jié)、反思。其次,不斷完善教師的各項基本功,力求更好。比如普通話能更流利,更標準,比此刻的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,更美觀。每周爭取聽課兩節(jié)以上,讓別人聽課兩節(jié)以上,在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自我有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課,得到更多的指點,使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。

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  在班級管理方面,要寫好班級各項活動的計劃,根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時,要多讀教育管理方面的書籍,力求讓各種管理方法熟記于心間,以便用在平時的班級管理上。在去年一年中,能夠說我的班級管理還是卓有成效的,學(xué)生紀律嚴明,訓(xùn)練有素,在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。但是班級與班級的特點也是不一樣的,這就需要有針對性,熟悉班級的一切事務(wù),才能做到知己知彼,進行更好的管理。

 �、芙逃蒲蟹矫娴哪繕撕腿蝿�(wù)

  教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能。因此,在科研方面,我也要用心研究。在自我的空余時光多讀有關(guān)科研方面的書籍,以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。

 �、輰W(xué)習(xí)和其他方面的目標和任務(wù)

  要給學(xué)生一碗水,教師務(wù)必有一桶水。因此,教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自我制訂以下的學(xué)習(xí)目標:每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,略讀10本,并及時做好讀書筆記,關(guān)鍵時刻隨取隨用。雖然我此刻已經(jīng)是本科學(xué)歷,如果有機會還要繼續(xù)進修學(xué)習(xí)。一個先進的教師,僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,這就要求在思想上也能更進一步,在未來的三年中,我會努力做好本職工作,學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識,積極向黨組織靠攏,爭取能成為一名預(yù)備黨員。

 �、�、階段發(fā)展目標預(yù)期實現(xiàn)時光(見表格)

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃7

  對我們小學(xué)教師來說,不斷提高教育理論和信息技術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

  一、不斷學(xué)習(xí)、提升能力

  注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考,銳意進取的學(xué)習(xí)型教師。

  1、讀書本

 �、俳逃砟罘矫妫涸诮趦�(nèi),我計劃精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計》《知識產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析》這三本書。

  ②專業(yè)素養(yǎng)方面:經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂教師》、《人民音樂教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。提升自己在音樂教學(xué)方面的'品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。

  2、聽名師課

  積極虛心向名師請教,一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得,將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,成為自己前進的航標燈。

  二、研究課堂教學(xué)

  1、走進同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動,虛心向大家學(xué)習(xí),以達到博采眾長的目的。

  2、積極投身課堂教學(xué)改革中去,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,注意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

  3、積極主動地定期進行研究課教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂公開課。

  三、提升科研水平

  1、堅持行動研究,堅持寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思。

  2、撰寫教育、教學(xué)論文,要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事。

  3、積極參加繼續(xù)心理健康學(xué)習(xí),主動積極地參加研討,及時寫學(xué)習(xí)筆記。

  四.保證措施

  1.備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細發(fā)掘教材,及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

  2.教師之間在平時的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭取一個學(xué)期上一堂探索課,進行說課,評課。

  3.組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑解決疑難。

  4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認真聽課,課后進行交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄。

  5.以課例為載體,立足提升。在研修期間,進行探究性教學(xué)設(shè)計,與同行們一起聽課、評課,在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

  6.上好示范課,并作好教學(xué)反思,并與同行們課后進行互評,使理論和實踐緊密結(jié)合。

  7.認真作好研修總結(jié)。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞"有效性課堂教學(xué)"開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、結(jié)合縣級教育科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究",開展課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教師對教材的把握能力,提高教師用教材的能力。

  3、積極探索,參與課題研究,認真做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

  4、進一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,同時積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

  三、教研措施

  (一)多讀書,豐富自己的知識面。

  本學(xué)期,我要廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  (二)多聽課,虛心向同事學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的.教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

  (三)加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。結(jié)合縣級教育科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究",開展課堂教學(xué)研究,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

  (四)具體實施辦法

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  堅持不懈地學(xué)�;畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、勤動手、善思考,在實踐中探求、感悟。

  (1)認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  (2)積極主動地上好研究課,認真開展課堂教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (3)認真撰寫教育教學(xué)心得體會或教育科研論文,爭取有質(zhì)有量。

  3、勤動筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃9

  新一輪的課程改革給科學(xué)教師來了許多新的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和方法,對科學(xué)教師提出了許多新的要求,給科學(xué)教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間,也為科學(xué)教師的專業(yè)成長注入了新的動力。推進課程改革,教師是關(guān)鍵,教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效。因此,在新課改下科學(xué)教師的專業(yè)成長顯得尤為重要,下面談?wù)劷陙砦业膫€人專業(yè)成長方面規(guī)劃。

  一、加強理論學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識為中心的,它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實生活。陶行知先生說:"沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校。沒有生活做中心的書本是死書本。"作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。《科學(xué)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時間認真閱讀,及時做好筆記,同時寫好心得體會,領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中形成影像,并將其實踐于課堂,促進新課程的發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。

  目標:每年至少摘錄4萬字的讀書筆記,撰寫10篇心得體會。

  二、參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),在互動交流中獲得專業(yè)成長

  積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑,互動交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。近三年內(nèi),我要積極參加教育部門組織的各種科學(xué)教師培訓(xùn)活動及學(xué)校組織校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)交流過程中,重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的.科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗。

  三、從集體備課中獲得專業(yè)成長

  集體備課是實現(xiàn)經(jīng)驗共享,優(yōu)勢互補,開發(fā)潛能,生成智慧,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我校集體備課以年級學(xué)科組為單位,全體任課教師參加,備課組長組織落實,并做好集體備課情況記錄。同時,要求每位教師在集體備課前做好充分準備,備課時積極發(fā)言,集思廣益,以達到相互交流、取長補短,共同提高的目的。集體備課時要求做到"三定":定時間、定地點、定中心發(fā)言人,以及做到"四個統(tǒng)一":教學(xué)進度、教學(xué)目標、教學(xué)重點、綜合練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致,在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。

  四、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長

  課堂是課改的主陣地,也是教師成長的主陣地。課堂教學(xué)在促進學(xué)生發(fā)展的同時,也促進了教師的成長。在新課程教學(xué)中,教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,以問題推動教學(xué)。努力實踐"用智慧打造充滿活力的新課堂"。同時,每堂課下來都要進行教學(xué)反思。教學(xué)反思是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素"。通過對自己的教學(xué)方法,教學(xué)策略,教學(xué)行為,教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思,反思該堂課的成功之處,巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華,直面缺點,使之成為今后教學(xué)過程中改進、借鑒的資源。

  目標:每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級獎

  五、加強自身的思想道德修養(yǎng)。

  加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起,從小事做起,這是由教師職業(yè)道德的特點決定的,教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作,應(yīng)從下面幾個方面做起:(1)再次認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求。(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。(3)在學(xué)校、家庭、社會積極進行道德實踐。

  目標:團結(jié)同事,爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,個人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。

  六、利用信息技術(shù),提高教育教學(xué)能力。

  現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實的基本功,我打算在三年的時間里,充分利用課余時間,認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,幫助自己提高教育教學(xué)能力。

  目標:每學(xué)期制作2-3個優(yōu)秀課件,個人主頁被評為優(yōu)秀網(wǎng)頁。

  七、從課題研究中獲得專業(yè)成長。

  課題研究是教師成長的"催化劑"、是新課程對教師的要求、也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要。面對新課程,我們科學(xué)學(xué)科教師積極參與課題研究,我制定的課研課題是"如何在科學(xué)教學(xué)中進行探究式學(xué)習(xí)"。探究式,以問題為載體,以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,運用這種教學(xué)方式,要充分了解學(xué)情;要確定恰當?shù)奶骄繂栴};在探究過程中,教師要做好組織工作,力爭最大限度地調(diào)動學(xué)生參與探究的積極性、主動性;不能離開學(xué)科的知識與技能而架空地去探究,同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

  目標:負責或參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組,每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎,每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。

  八、認真履行拔尖人才崗位職責,進一步提升水平。

  拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,在任期內(nèi)本人要對照崗位職責,認真履行職責,并進一步提升拔尖人才的層次。

  目標:每學(xué)年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀,三年被評為衢江區(qū)級教學(xué)骨干。

  隨著新一輪課程改革的不斷深入,作為教學(xué)一線的科學(xué)教師,應(yīng)以科學(xué)的精神,以研究的姿態(tài),在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中自覺運用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐,探索教育規(guī)律,這是時代對教師的要求,也是促進每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn),也帶來了不可多得的機遇。我們只有找準自己的位置,在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高,才能融入新課程,與新課程共同成長。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃10

  時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有21年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了個人發(fā)展規(guī)劃。

  一、自我分析

 �。�1)具有多年的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。容易接受新事物和新觀點,能夠參與專題研究,具備一定的教育科研能力。

  (2)不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。同時,注意傾我所能,充分發(fā)揮自己的作用,將自己的經(jīng)驗同其他教師交流。

 �。�3)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

  二、個人存在的問題

 �。�1)不能合理安排好自己的工作,一旦有計劃外的事情出現(xiàn),就影響教學(xué)計劃。

 �。�2)教育教學(xué)類的書籍看的不多,課題研究,論文撰寫的太少。

 �。�3)課堂教學(xué)還沒有形成自己的風格,信心技術(shù)方面還有待于進一步提高。在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些新課改的.理念,方法,但應(yīng)用起來還不能得心應(yīng)手。

  三、發(fā)展規(guī)劃總目標:

  1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

  2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

  3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課,進一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

  4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

  四、實現(xiàn)目標采取的具體措施

  1、利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的知識。

  2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,不遲到、不缺課、認真記、多鞏固。

  3、積極參加學(xué)校組織的專題研究,以專題研究帶動自身的提高。

  4、完善自己的個人收藏,記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

  5、定期參加有關(guān)的科研論文評比。做到多思考、勤動筆。

  6、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,保證每天有2小時以上的讀書時間。

  總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學(xué)習(xí)的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

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  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的教師專業(yè)發(fā)展研修計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃1

  作為老師,教書育人,為人師表,對于自己的個人研修計劃也需要很重視。特制定以下計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的.教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

  三、教研措施

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

  4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

  7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針,以"求真、求實、求效"為個人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

  二、研修要求:

  1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。

  2、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,及時把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐中。

  3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色。

  4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的'點滴感悟記錄下來。

  三、研修內(nèi)容:

  按照個人工作特點,制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實際,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進,在改進中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進。

  1、研讀課標。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,交流課標研讀體會,以便準確把握各學(xué)段目標要求。

  2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點,找出難點并進行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

  3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。

  4、積極推進課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭取多聽課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中,要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

  四、研修目標:

  1、熟悉教育政策法規(guī),提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。

  2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應(yīng)當代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

  3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進性、高效性,并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。

  4、理論和實踐相結(jié)合,不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高,力爭使所帶班級的學(xué)生分數(shù)名列前茅,上好教學(xué)匯報課、研討課。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃3

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學(xué)個性,更好地為教學(xué)工作服務(wù),特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標

  1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標、及新的`教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

  3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。

  4、廣泛閱讀各方面書籍,擴大自己知識面,提高綜合能力。

  三、具體措施及安排

  1、每周利用1--2小時自學(xué)各種理論知識,并做好要點筆錄,寫專門的讀書筆記上。

  2、每年寒暑假讀一本教育專著,并寫好讀書筆記和心得體會。

  3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,找準不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進自己的不斷進步。

  4、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

  5、積極參加我校定期的聽課、評課,進行教學(xué)研究,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓我的教學(xué)更具特色。

  6、積極去校外聽課,積極評課,博采眾長。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本年度,個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導(dǎo),恪守**工作室成員的職責,立足自身實際,以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標,以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,追求課堂效益的最大化。

  二、研修目標

  1、多研討教育教學(xué)巨著,提升自己的理論水平,善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究,并把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識。

  2、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風格。

  三、具體措施

  1、廣泛閱讀書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

  積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,充實、更新自己的專業(yè)知識。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,我計劃精讀《于永正:我怎樣教語文》,另外,我還準備欣賞一些文學(xué)書籍,做好讀書筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,不少于一萬字。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,上傳名師工作室博客,供工作室成員閱讀,同時,經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,閱讀并跟貼。

  2、反思課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平。同時,輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課。本學(xué)年,參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于30節(jié)。

  3、勤交流勤動筆,提高撰寫能力。

  本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的`教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例等至工作室博客。我會借助這個平臺,積極參加研討、交流、跟貼,相信在專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,在其他工作室成員的影響下,我的撰寫能力會大大提高。同時,我會定期向相關(guān)報刊投稿,爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

  四、主要工作分學(xué)月安排

  九月

  1、制定個人發(fā)展計劃。

  2、參加魏**主任的觀摩課活動。

  3、參加朱**老師的專題講座

  十月

  1、參加朱**老師的送教下鄉(xiāng)活動。

  2、讀書,寫讀書筆記。

  十一月份

  1、參加讀書交流活動。

  2、發(fā)布博文,充實博客。

  十二月

  1、參加吳**老師的專題講座。

  2、制作、上傳微課。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  20xx年元月

  1、參加沙龍活動。

  2、學(xué)期總結(jié)。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  二月

  參加讀書交流活動。

  三月

  1、讀書,寫心得。

  2、輔導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)青年教師上好學(xué)區(qū)示范課。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  四月份

  1、組織幫帶對象參加各級論文評選。

  2、參加網(wǎng)絡(luò)研討活動。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  五月份

  1、主持工作室舉辦縣級以上的講座。

  2、撰寫教學(xué)論文。

  3、制作、上傳微課。

  六月份

  1、參加沙龍活動。

  2、讀書,寫心得。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

  七月份

  1、參加總結(jié)會。

  2、提交學(xué)期總結(jié)。

  3、發(fā)布博文,充實博客。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃5

  促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學(xué)英語老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

  一、發(fā)展目標

  結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,不斷學(xué)習(xí),修煉內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,形成自己的教學(xué)風格。積極參加市級賽教活動,力爭成為市級英語教學(xué)能手。通過探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

  二、研修目標

  1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學(xué)習(xí)新教材,走進新教材,把握教材的特點。

  2、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

  3、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的`目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  4、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

  四、發(fā)展措施

  1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力,潛心學(xué)習(xí)研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。利用每次學(xué)習(xí)的機會,積極向?qū)<艺埥�,解決教學(xué)中存在的問題和困惑。

  2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

  3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當前教學(xué)中的難題,以研促教。

  4.認真聽課、評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動。研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃6

  雖然我已工作15年,但我時刻要求自我盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話:“不會做小事的人也必定做不了大事�!币粋€人要有進步,就務(wù)必有目標,有計劃,這樣才能不斷朝著自我的方向前進。為一名中年教師,我根據(jù)自我的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。

  一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

  1、成長的歷程和此刻所處的階段:

  自從上師范以后,認真學(xué)習(xí)文化知識,刻苦鉆研專業(yè)理論,細心揣摩教學(xué)方法,為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名中青年教師,我十分熱愛我的本職工作,在工作過程中,虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,定期和同事們交流教學(xué)體會,從而不斷地提高自我的教學(xué)水平。我不斷充實著自我,努力做好身邊的每一件小事,力求讓學(xué)校滿意,讓家長滿意,讓我的學(xué)生滿意。

  2、專業(yè)知識方面的分析:

  我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí),還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

  3、教育教學(xué)潛力方面的分析;

  工作十多年了,透過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位,如何給自我定位,成了我現(xiàn)階段思考最多的問題。

  4、職業(yè)道德及個性特征的分析;

  愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。透過教學(xué)實踐,我構(gòu)成了以下幾方面的特點:作為一名中年教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,正確把握分寸,不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說:學(xué)習(xí)有法,教無定法。能根據(jù)課型選取教學(xué)。

  5、個人優(yōu)勢和不足。

  我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力,在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標。

  二、自我定位及總目標

  一名成功的語文教師,光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠遠不夠的,還務(wù)必擁有先進的教學(xué)理念,獨特的教學(xué)風格。因此,我給自我的定位是做一名科研型的教師,在注重教學(xué)的同時,能有自我獨特的思想見解,能夠充分利用所學(xué)的知識,讓它們成為我前進的“燃料”。在未來的三年中,我爭取在老師的幫忙下,使自我的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,而后根據(jù)自我的特點確定自我研究的主題方向,從各個層面鍛造自我,爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。

  三、分項目標和具體措施

  ①師德目標

  認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,忠誠黨的教育事業(yè),具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,堅持面向全體學(xué)生,教書育人,不得加班加點,加重學(xué)生課業(yè)負擔。敬業(yè)愛崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結(jié)同志,顧全大局,互相協(xié)作。

 �、诮虒W(xué)方面的目標和措施

  我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學(xué)風格,在不斷鉆研,不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié),有目標,有針對性的打造屬于自我的`精品課。首先,是要認真?zhèn)湔n,及時寫好總結(jié)、反思。其次,不斷完善教師的各項基本功,力求更好。比如普通話能更流利,更標準,比此刻的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,更美觀。每周爭取聽課兩節(jié)以上,讓別人聽課兩節(jié)以上,在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自我有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課,得到更多的指點,使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。

 �、劢逃桶嗉壒芾矸矫娴哪繕撕腿蝿�(wù)

  在班級管理方面,要寫好班級各項活動的計劃,根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時,要多讀教育管理方面的書籍,力求讓各種管理方法熟記于心間,以便用在平時的班級管理上。在去年一年中,能夠說我的班級管理還是卓有成效的,學(xué)生紀律嚴明,訓(xùn)練有素,在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。但是班級與班級的特點也是不一樣的,這就需要有針對性,熟悉班級的一切事務(wù),才能做到知己知彼,進行更好的管理。

 �、芙逃蒲蟹矫娴哪繕撕腿蝿�(wù)

  教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能。因此,在科研方面,我也要用心研究。在自我的空余時光多讀有關(guān)科研方面的書籍,以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。

 �、輰W(xué)習(xí)和其他方面的目標和任務(wù)

  要給學(xué)生一碗水,教師務(wù)必有一桶水。因此,教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自我制訂以下的學(xué)習(xí)目標:每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,略讀10本,并及時做好讀書筆記,關(guān)鍵時刻隨取隨用。雖然我此刻已經(jīng)是本科學(xué)歷,如果有機會還要繼續(xù)進修學(xué)習(xí)。一個先進的教師,僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,這就要求在思想上也能更進一步,在未來的三年中,我會努力做好本職工作,學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識,積極向黨組織靠攏,爭取能成為一名預(yù)備黨員。

 �、�、階段發(fā)展目標預(yù)期實現(xiàn)時光(見表格)

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃7

  對我們小學(xué)教師來說,不斷提高教育理論和信息技術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

  一、不斷學(xué)習(xí)、提升能力

  注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考,銳意進取的學(xué)習(xí)型教師。

  1、讀書本

 �、俳逃砟罘矫妫涸诮趦�(nèi),我計劃精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計》《知識產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析》這三本書。

  ②專業(yè)素養(yǎng)方面:經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂教師》、《人民音樂教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。提升自己在音樂教學(xué)方面的'品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。

  2、聽名師課

  積極虛心向名師請教,一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得,將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,成為自己前進的航標燈。

  二、研究課堂教學(xué)

  1、走進同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動,虛心向大家學(xué)習(xí),以達到博采眾長的目的。

  2、積極投身課堂教學(xué)改革中去,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,注意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

  3、積極主動地定期進行研究課教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂公開課。

  三、提升科研水平

  1、堅持行動研究,堅持寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思。

  2、撰寫教育、教學(xué)論文,要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事。

  3、積極參加繼續(xù)心理健康學(xué)習(xí),主動積極地參加研討,及時寫學(xué)習(xí)筆記。

  四.保證措施

  1.備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細發(fā)掘教材,及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

  2.教師之間在平時的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭取一個學(xué)期上一堂探索課,進行說課,評課。

  3.組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑解決疑難。

  4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認真聽課,課后進行交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄。

  5.以課例為載體,立足提升。在研修期間,進行探究性教學(xué)設(shè)計,與同行們一起聽課、評課,在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

  6.上好示范課,并作好教學(xué)反思,并與同行們課后進行互評,使理論和實踐緊密結(jié)合。

  7.認真作好研修總結(jié)。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞"有效性課堂教學(xué)"開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、結(jié)合縣級教育科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究",開展課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教師對教材的把握能力,提高教師用教材的能力。

  3、積極探索,參與課題研究,認真做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

  4、進一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,同時積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

  三、教研措施

  (一)多讀書,豐富自己的知識面。

  本學(xué)期,我要廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  (二)多聽課,虛心向同事學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的.教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

  (三)加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。結(jié)合縣級教育科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究",開展課堂教學(xué)研究,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

  (四)具體實施辦法

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  堅持不懈地學(xué)�;畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、勤動手、善思考,在實踐中探求、感悟。

  (1)認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  (2)積極主動地上好研究課,認真開展課堂教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (3)認真撰寫教育教學(xué)心得體會或教育科研論文,爭取有質(zhì)有量。

  3、勤動筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃9

  新一輪的課程改革給科學(xué)教師來了許多新的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和方法,對科學(xué)教師提出了許多新的要求,給科學(xué)教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間,也為科學(xué)教師的專業(yè)成長注入了新的動力。推進課程改革,教師是關(guān)鍵,教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效。因此,在新課改下科學(xué)教師的專業(yè)成長顯得尤為重要,下面談?wù)劷陙砦业膫€人專業(yè)成長方面規(guī)劃。

  一、加強理論學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識為中心的,它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實生活。陶行知先生說:"沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校。沒有生活做中心的書本是死書本。"作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。《科學(xué)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時間認真閱讀,及時做好筆記,同時寫好心得體會,領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中形成影像,并將其實踐于課堂,促進新課程的發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。

  目標:每年至少摘錄4萬字的讀書筆記,撰寫10篇心得體會。

  二、參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),在互動交流中獲得專業(yè)成長

  積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑,互動交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。近三年內(nèi),我要積極參加教育部門組織的各種科學(xué)教師培訓(xùn)活動及學(xué)校組織校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)交流過程中,重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的.科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗。

  三、從集體備課中獲得專業(yè)成長

  集體備課是實現(xiàn)經(jīng)驗共享,優(yōu)勢互補,開發(fā)潛能,生成智慧,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我校集體備課以年級學(xué)科組為單位,全體任課教師參加,備課組長組織落實,并做好集體備課情況記錄。同時,要求每位教師在集體備課前做好充分準備,備課時積極發(fā)言,集思廣益,以達到相互交流、取長補短,共同提高的目的。集體備課時要求做到"三定":定時間、定地點、定中心發(fā)言人,以及做到"四個統(tǒng)一":教學(xué)進度、教學(xué)目標、教學(xué)重點、綜合練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致,在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。

  四、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長

  課堂是課改的主陣地,也是教師成長的主陣地。課堂教學(xué)在促進學(xué)生發(fā)展的同時,也促進了教師的成長。在新課程教學(xué)中,教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,以問題推動教學(xué)。努力實踐"用智慧打造充滿活力的新課堂"。同時,每堂課下來都要進行教學(xué)反思。教學(xué)反思是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素"。通過對自己的教學(xué)方法,教學(xué)策略,教學(xué)行為,教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思,反思該堂課的成功之處,巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華,直面缺點,使之成為今后教學(xué)過程中改進、借鑒的資源。

  目標:每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級獎

  五、加強自身的思想道德修養(yǎng)。

  加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起,從小事做起,這是由教師職業(yè)道德的特點決定的,教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作,應(yīng)從下面幾個方面做起:(1)再次認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求。(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。(3)在學(xué)校、家庭、社會積極進行道德實踐。

  目標:團結(jié)同事,爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,個人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。

  六、利用信息技術(shù),提高教育教學(xué)能力。

  現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實的基本功,我打算在三年的時間里,充分利用課余時間,認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,幫助自己提高教育教學(xué)能力。

  目標:每學(xué)期制作2-3個優(yōu)秀課件,個人主頁被評為優(yōu)秀網(wǎng)頁。

  七、從課題研究中獲得專業(yè)成長。

  課題研究是教師成長的"催化劑"、是新課程對教師的要求、也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要。面對新課程,我們科學(xué)學(xué)科教師積極參與課題研究,我制定的課研課題是"如何在科學(xué)教學(xué)中進行探究式學(xué)習(xí)"。探究式,以問題為載體,以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,運用這種教學(xué)方式,要充分了解學(xué)情;要確定恰當?shù)奶骄繂栴};在探究過程中,教師要做好組織工作,力爭最大限度地調(diào)動學(xué)生參與探究的積極性、主動性;不能離開學(xué)科的知識與技能而架空地去探究,同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

  目標:負責或參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組,每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎,每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。

  八、認真履行拔尖人才崗位職責,進一步提升水平。

  拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,在任期內(nèi)本人要對照崗位職責,認真履行職責,并進一步提升拔尖人才的層次。

  目標:每學(xué)年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀,三年被評為衢江區(qū)級教學(xué)骨干。

  隨著新一輪課程改革的不斷深入,作為教學(xué)一線的科學(xué)教師,應(yīng)以科學(xué)的精神,以研究的姿態(tài),在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中自覺運用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐,探索教育規(guī)律,這是時代對教師的要求,也是促進每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn),也帶來了不可多得的機遇。我們只有找準自己的位置,在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高,才能融入新課程,與新課程共同成長。

教師專業(yè)發(fā)展研修計劃10

  時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有21年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了個人發(fā)展規(guī)劃。

  一、自我分析

 �。�1)具有多年的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。容易接受新事物和新觀點,能夠參與專題研究,具備一定的教育科研能力。

  (2)不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。同時,注意傾我所能,充分發(fā)揮自己的作用,將自己的經(jīng)驗同其他教師交流。

 �。�3)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

  二、個人存在的問題

 �。�1)不能合理安排好自己的工作,一旦有計劃外的事情出現(xiàn),就影響教學(xué)計劃。

 �。�2)教育教學(xué)類的書籍看的不多,課題研究,論文撰寫的太少。

 �。�3)課堂教學(xué)還沒有形成自己的風格,信心技術(shù)方面還有待于進一步提高。在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些新課改的.理念,方法,但應(yīng)用起來還不能得心應(yīng)手。

  三、發(fā)展規(guī)劃總目標:

  1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

  2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

  3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課,進一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

  4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

  四、實現(xiàn)目標采取的具體措施

  1、利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的知識。

  2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,不遲到、不缺課、認真記、多鞏固。

  3、積極參加學(xué)校組織的專題研究,以專題研究帶動自身的提高。

  4、完善自己的個人收藏,記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

  5、定期參加有關(guān)的科研論文評比。做到多思考、勤動筆。

  6、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,保證每天有2小時以上的讀書時間。

  總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學(xué)習(xí)的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。