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【精選】鼓勵(lì)的作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文 篇1
星期三的早上8點(diǎn)10分,一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來(lái),我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(zhǎng)”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這不僅是簡(jiǎn)單的踏青,還是能去看看外面世界的好機(jī)會(huì)。
一出校門,我們就看見(jiàn)了一大片綠油油的麥苗,它們?cè)诮活^接耳的議論著,好像在說(shuō):“你們要去哪里呀?”我和我旁邊的臺(tái)延奇一起大聲的告訴它們:“我們要去看看外面的世界。”路邊的小樹(shù)也在頻頻點(diǎn)頭,好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片黃色的花映入我們的眼簾,我記得媽媽給我說(shuō)過(guò),這是油菜花,因?yàn)椴俗芽梢哉ビ汀_@時(shí),我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來(lái),領(lǐng)隊(duì)老師問(wèn)我們:“誰(shuí)能說(shuō)出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來(lái)?”有的'說(shuō),油菜花又漂亮又好聞;有的說(shuō),油菜花的莖可以炒著吃;我說(shuō):“油菜籽可以榨油!崩蠋煾吲d的說(shuō):“你們說(shuō)的都很對(duì),你們也要像油菜花一樣,不僅要外表惹人喜歡,更重要的是要有價(jià)值,在多么貧瘠的土地上都能生長(zhǎng);你們做人也要像它一樣,無(wú)論條件多么艱苦,都要堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)!蔽覀兟(tīng)了老師的話,覺(jué)得身體充滿了力量。
在返校途中,我感覺(jué)有點(diǎn)累了,但抬頭看看路邊的小樹(shù),再看看田里的麥苗,再想想油菜花,便有了走下去的信心。
回到學(xué)校坐在教室里,沉靜下來(lái)思考著今天的所見(jiàn)、所聞,一下子感覺(jué)自己收獲了好多。
臨西縣新教育小學(xué) 五二商萬(wàn)茹 指導(dǎo)老師:張麗君老師
運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談,從而表達(dá)出文章的主題,文章行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
老師點(diǎn)評(píng):運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談,從而表達(dá)出文章的主題,文章行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
鼓勵(lì)的作文 篇2
在生活中我們都很開(kāi)心,但是也有的時(shí)候很傷心,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上最需要的就是努力和鼓勵(lì),我們需要鼓勵(lì)才可以努力的成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候,我們大家都在認(rèn)真的考試,周圍沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張,時(shí)間飛逝,很快就放學(xué)了,我在回家的路上,一直在想我的成績(jī)能夠好嗎?回到家,媽媽問(wèn)我好考嗎?我說(shuō)很好考。吃完晚飯后,我一直躺在床上幻想我考的成績(jī)。
可是,老師發(fā)下來(lái)的成績(jī)讓我難以想象,在我的面前躺著這么低的.分?jǐn)?shù),我很愧疚;丶疫@么面對(duì),我心里一直這樣亂想。回到家了,媽媽問(wèn)我的成績(jī),我原先想像的畫(huà)面竟然沒(méi)發(fā)生,媽媽竟然安慰我,說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,還有下次哦!下次不要讓我失望哦。”媽媽在你后面為你打氣,為你鼓勵(lì)。我很開(kāi)心,在那天……
在期末考臨近時(shí),我每天抓緊復(fù)習(xí),不放過(guò)任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很快……期末考來(lái)臨,大家都在這緊張的氣氛里考試,有的學(xué)生忘記了怎么做,有的學(xué)生手忙腳亂,有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來(lái)考試……
果然功夫不負(fù)有心人,全級(jí)第二。我拿著分?jǐn)?shù)給媽媽看,媽媽很開(kāi)心,鼓勵(lì)我“記著,失敗乃成功之母,失敗時(shí),不要灰心,要認(rèn)真的對(duì)待下一次機(jī)會(huì)。在這個(gè)房子里,充滿幸福的歡笑……
鼓勵(lì)的作文 篇3
“快把書(shū)包給我,上課都快遲到了!”我一邊盯著手表,一邊沒(méi)好氣地沖著媽媽喊道。唉!真是郁悶,周末還要趕時(shí)間上課外班,眼看快遲到了,而媽媽卻拿著我的書(shū)包,不知道在屋里面干什么。
“我的書(shū)包有什么好看的?”見(jiàn)媽媽還不出來(lái),我的氣就不打一處來(lái)。這時(shí),媽媽聽(tīng)到我的喊聲從屋里出來(lái)剛想解釋什么,我卻一把奪過(guò)書(shū)包,向外面跑去。
疾步走到車站,我抬眼望見(jiàn)天空灰蒙蒙的,仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了!估計(jì)天要下雨,而我這次又要遲到了。
果然,沒(méi)過(guò)多久,天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大,像一顆顆豆子往下掉,老天爺好像故意和我作對(duì)似的。在車上,我不禁發(fā)起愁來(lái):回來(lái)還要走十多分鐘的.路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語(yǔ),我的心里就更不是滋味了。
還好,上課沒(méi)有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位,打開(kāi)書(shū)包的一剎那,我簡(jiǎn)直驚呆了:書(shū)包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶,為自己的魯莽而悔恨,更為這細(xì)微的愛(ài)而感動(dòng)。
上課了,我的心里久久不能平靜。原來(lái),愛(ài)也藏在細(xì)微處。
我撐著雨傘,走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時(shí)媽媽的那句叮嚀:“兒子,過(guò)馬路要小心!”每當(dāng)吃魚(yú)的時(shí)候,媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚(yú)刺;寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽為我端來(lái)的那杯水……我的心里暖暖地,不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
雨,一直下著。淅淅瀝瀝地,仿佛是在為這偉大的愛(ài)唱著贊歌!柏M無(wú)遠(yuǎn)道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?
愛(ài)在細(xì)微處,它不需要轟轟烈烈的表達(dá),也不需要華麗的外表。它有自己的表達(dá)方式:它可以是干渴時(shí)的一杯水,寒冷時(shí)的一件棉衣,灰心時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。
鼓勵(lì)的作文 篇4
快要成為一名光榮的升旗手了,我既興奮又緊張,我想珍惜這次機(jī)會(huì),好好地表現(xiàn)自己。
難忘的日子終于到來(lái)了,那天跟平常的星期一沒(méi)什么兩樣,全體師生集中在操場(chǎng)上,我在同學(xué)們的注視下上了國(guó)旗臺(tái),緊張感接踵而至,心怦怦地跳個(gè)不停,我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。第一項(xiàng)進(jìn)行的是升國(guó)旗,鮮艷的五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升,在微風(fēng)中飄揚(yáng)著,我感到很自豪,我終于成為一名光榮的升旗手了。升國(guó)旗結(jié)束,唱了國(guó)歌,就開(kāi)始了國(guó)旗下的講話,首先輪到的就是我,我接過(guò)主持人的`話筒,向前跨了一步,心忍不住還是有點(diǎn)緊張,這時(shí)我用余光瞄了一下我們的同學(xué)和老師,正好看見(jiàn)他們鼓勵(lì)而又信任的眼神,好像在說(shuō):“加油啊!牟冰晶,我們相信你一定能行的!蔽伊⒖叹穸稊\,我想:臺(tái)上的我不僅代表我自己,還代表著我們的班級(jí)。于是我響亮地說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ),接著就開(kāi)始了國(guó)旗下講話的內(nèi)容,不知不覺(jué)中,緊張感消失了,我已經(jīng)完全投入其中。講完以后,臺(tái)下響起了一片掌聲,同學(xué)們都向我們投來(lái)了贊許的目光,我知道我沒(méi)在讓同學(xué)和老師失望,同時(shí)我也明白,沒(méi)有同學(xué)和老師的鼓勵(lì),就沒(méi)有我今天這樣自信的表現(xiàn)。
鼓勵(lì)是多么的重要,它的力量是無(wú)可估量的,哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)的作文 篇5
大嘴熊家族的伙伴個(gè)個(gè)都是多才多藝,小熊吉尼也不例外,但是,小熊吉尼就是有個(gè)缺點(diǎn),膽量太小了,大嘴熊一直想找個(gè)機(jī)會(huì)幫助基尼鍛煉膽量,這不,機(jī)會(huì)來(lái)了。
森林里有一項(xiàng)活動(dòng)——口才表演,大嘴熊覺(jué)得這正是給吉尼鍛煉的好機(jī)會(huì),就派吉尼去,可小吉尼卻嚇得躲了起來(lái)。
大嘴熊很了解吉尼,只要有活動(dòng),讓它參加,每次都這樣,這次,大嘴熊想出來(lái)辦法啦。大嘴熊隨手拿起來(lái)一個(gè)高音喇叭,大嘴熊動(dòng)情地說(shuō):“吉尼,吉尼,帥氣的吉尼,勇敢的吉尼,快出來(lái)!”聲音很快的傳播開(kāi)來(lái),森林里的小動(dòng)物都聽(tīng)到了,吉尼覺(jué)得躲不過(guò)去了,就只好從樹(shù)叢中慢慢騰騰的出來(lái)。吉尼出來(lái)說(shuō):“我還沒(méi)順備好呢,我覺(jué)得身體不怎么舒服,我覺(jué)得小熊弟弟比我好多了,我覺(jué)得……‘吉尼說(shuō)了好多好多的理由,大嘴熊一看,吉尼故技重演,拿出來(lái)不是理由的理由來(lái)推脫,于是將計(jì)就計(jì),說(shuō);“吉尼,我和大家都商量過(guò)了,如果你參加這次比賽,不管結(jié)果如何,大家都愿意把讓你得到大獎(jiǎng),可能這獎(jiǎng)品是我們家族頒發(fā)的,大家更愿意讓你參加平時(shí)不讓你玩的游戲,并且在游戲中當(dāng)裁判,你還有機(jī)會(huì)吃到平時(shí)只有熊王才能吃到的蜂蜜喲……”吉尼一想,啊這么多的好處,它禁不住大嘴熊的'鼓勵(lì)和誘惑,覺(jué)得參加比賽拼一場(chǎng)。大嘴熊又動(dòng)用家族成員中最有魅力的語(yǔ)言大師來(lái)輔導(dǎo)吉尼的語(yǔ)言,動(dòng)作,包括每一個(gè)眼神,每一個(gè)站姿……
時(shí)間過(guò)得很快,到了比賽的日子,吉尼還是很緊張,馬上登臺(tái)了,吉尼卻說(shuō)要去方便,大嘴熊拿出了看家的絕活,一罐蜂蜜,吉尼奢望好久的美食放在了舞臺(tái)的對(duì)面,對(duì)吉尼說(shuō):“上去,蜂蜜就是你的了。不上,蜂蜜送人!”
吉尼望望蜂蜜,看看大嘴熊,心一橫,廁所不去了,咬牙堅(jiān)持上了臺(tái),由于大嘴熊請(qǐng)的老師有很高的造詣,對(duì)吉尼的指導(dǎo)很到位,結(jié)果可想而知,吉尼得了冠軍。
后來(lái),后來(lái)吉尼如愿以償?shù)哪玫搅藢儆谒莫?jiǎng)品,也多次參加各種比賽為大嘴熊家族增添了不少的光彩!
鼓勵(lì)的作文 篇6
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前,而有一種神奇的東西,能使自卑化為自信,使膽小化為勇氣,那就是——鼓勵(lì)。
那個(gè)雨后的的早晨,風(fēng)刮得格外猛烈,讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操,回到了教室。這時(shí),王老師走了進(jìn)來(lái),帶著一種孩子的興奮對(duì)我們說(shuō):“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了!有誰(shuí)想?yún)⒓訌V播的?”同學(xué)們紛紛舉起了手,只有我微微低著頭,因?yàn)槲沂秩菀拙o張,不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵(lì)我說(shuō):“黨秉軒,你也試試嗎?”我知道我沒(méi)有勝算,但是,老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終,令人出乎意料的是,我竟然贏了!不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄。男子漢大丈夫,我也只好硬著頭皮接過(guò)稿子。不知為何,接過(guò)稿子時(shí),我向老師投去了感激的目光,也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對(duì)我有很大的鼓舞吧。
下午,王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀,一陣風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)哆嗦,接著,腿便抖了起來(lái)。就這樣,我開(kāi)始驚慌失措,連齊讀都讀錯(cuò)了。我以無(wú)助的目光看向老師,而我看到的,卻是一抹光彩靚麗的微笑,這是一抹什么樣的微笑!這笑如一首扣人心弦的樂(lè)曲聲,如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲,讓我的`心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣,心想:“這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)!我一定要讀好!”慢慢的,我的腿不再顫抖了,取而代之的,是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺(jué)得,我就是那驚慌失措的落葉,而老師是那溫暖的太陽(yáng)。
當(dāng)我寫(xiě)著這段文字時(shí),我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信,因?yàn)槲矣欣蠋熑绺事蹲虧?rùn)心田般的微笑的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇7
“唉,早知道就不來(lái)了!”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道。
原來(lái)是朱老師要求的作文太難了,全班都在唉聲嘆氣,“難死了,怎么寫(xiě)呀!”我小聲說(shuō)道。
以前,我每次寫(xiě)作文都得心應(yīng)手,一氣呵成,大筆一揮,一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了!可現(xiàn)在?唉,就像“作文海中嘆作文”一樣。
好吧,我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏,所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的,老天是否也在為我苦惱呢?我在心里說(shuō)了三聲:“加油!加油!加油呀!”
我從“哎呀媽呀,腦瓜疼”的狀態(tài),一下子靈光一現(xiàn)。突然,我文思泉涌,要不就寫(xiě)今天作文課的`狀態(tài)吧!這是一個(gè)好題材呀!我真是聰明絕頂!頓時(shí),茅塞頓開(kāi)!是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢?
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性,在生活中,我們要鼓勵(lì)別人,也要鼓勵(lì)自己,這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí),只有冷靜下來(lái),才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫(xiě)的作文,覺(jué)得怎樣?
鼓勵(lì)的作文 篇8
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。
一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾,我驚呆了,不知不覺(jué)中淚水已經(jīng)打濕了臉頰,溢出了眼眶。
這次語(yǔ)文單元考試,我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過(guò)的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂,有點(diǎn)不知所措,錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)失。俊粋(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來(lái),一想到媽媽會(huì)舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮帶來(lái)打我,我就害怕。
懷著憂郁的心情回到了家,我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽,可是媽媽一反常態(tài),竟然沒(méi)打我,她嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你們不是有一篇課文,叫《才能來(lái)自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子,狠狠地敲擊著我的心靈。是呀,一分耕耘,一分收獲。這陣子,上課時(shí),雖然人在教室,心卻總是游蕩在外邊,甚至還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言,現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案;氐郊,別提做那些自己買的習(xí)題,就連張老師布置的,往往還大打折扣,甚至想方設(shè)法瞞天過(guò)海。媽媽的苦口婆心,成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎,糊涂呀!這不,墜落低谷,自釀的'苦酒自己嘗了唄!看著我喪且的樣子,媽媽一反常態(tài),給了我一句話:“女兒啊,人生呢總有起伏的,失敗了不要緊,重要的事應(yīng)該分析原因,防治在犯,一直以來(lái)你斗十分出色,但失敗是成功之母,媽媽相信你!
正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心,使我重新站了起來(lái)。
鼓勵(lì)的作文 篇9
也許吧,剛剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些,而且學(xué)的東西也沒(méi)有完全消化,“吱……”房間的門打開(kāi)了,是媽媽,“楊楊,還沒(méi)有做完作業(yè)啊?”
“恩,不知道怎么弄,這兩天作業(yè)寫(xiě)得特別慢!
“上課沒(méi)有有好好聽(tīng)課,不會(huì)寫(xiě)了嗎?”
“恩。聽(tīng)課了可能是增加了幾門功課,還沒(méi)有笑話過(guò)來(lái)吧!”
“哦,是這樣。顥钅懵(tīng)媽媽說(shuō),因?yàn)樾r(shí)候家里的生活條件沒(méi)有現(xiàn)在那么好,所以媽媽讀的書(shū)不多,幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒(méi)有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了,沒(méi)有什么做不到的。俗話說(shuō):天下無(wú)難事,只怕有心人!”
“恩,媽媽我知道了,我會(huì)努力的`!”
“媽媽走了,不打擾你了。”
媽媽的理解,媽媽的微笑,媽媽的愛(ài)的鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志。媽媽,I Love you!
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