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合作共贏演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的合作共贏演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作共贏演講稿 篇1
我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來》！
“團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量是鐵，這種力量是鋼……”同志們，我們小時(shí)候，老師教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，而此時(shí)此刻，這首歌又在我耳邊響起，因?yàn)槲覀兘涣鲌F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無處不在。
偉大的作家列夫托爾斯泰在：年說過，“一個(gè)人離開社會(huì)時(shí)不可能快樂，就像植物離開土地后被遺棄在沙漠中無法生存一樣�！�
著名哲學(xué)家叔本華曾說：“一個(gè)人軟弱，就像彷徨的魯濱遜。只有和別人在一起，他才能完成很多事情。”有很多名人對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞有不同的解讀。面對(duì)這些名言，我們?cè)趺茨芎鲆晥F(tuán)結(jié)合作的重要性呢？
那么我們?nèi)绾魏献髂�？首先我們要做一個(gè)——仁的字。什么是“仁”？有人把“仁”分為“人”和“二”，說明“仁”來自人。人與人之間只有相互關(guān)心，才能被稱為有一顆善良的心。
團(tuán)結(jié)協(xié)作意義重大。怎樣才能在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神？
這一刻，我敢于發(fā)表拙見。首先，要建立和諧的`信任關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。
更重要的是，我們應(yīng)該積極參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，還可以聚集集體的力量。
此外，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)相互追逐的環(huán)境，我們應(yīng)該充分信任我們的同事和周圍的人。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)精神的必要條件，也是我們更加努力學(xué)習(xí)、更加努力工作、更加頑強(qiáng)工作的動(dòng)力，從而加快自我提升的步伐。
同心山成玉，土成金。為了創(chuàng)造未來，我們需要克服困難的精神，更重要的是，我們需要團(tuán)結(jié)合作的共同努力。在任何一個(gè)單位，如果組織不嚴(yán)，人心浮動(dòng)，大家各奔東西，集體支離破碎，那怎么會(huì)有生機(jī)和活力？官員和創(chuàng)業(yè)有什么關(guān)系？有哪些形象和成就？因此，同志們，讓我們從現(xiàn)在開始，努力創(chuàng)造自己的美好未來，以促進(jìn)我們單位的業(yè)績(jī)和團(tuán)結(jié)友誼！
合作共贏演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好!
站在高處看遠(yuǎn)處是一種眼光。站在高處看遠(yuǎn)處是自己眼光得體現(xiàn)，是對(duì)自己長(zhǎng)期發(fā)展的一種思考和規(guī)劃，也是站得更高看得更遠(yuǎn)的必要條件，無論何人要想成為贏家，就必須要站在高處，保持高姿態(tài)，看到的前景和希望。只關(guān)注眼前的困難，畏首畏尾，原地打轉(zhuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。
站在高處看遠(yuǎn)處是一種心胸。心闊方顯天地寬，不在一得失上斤斤計(jì)較，不在小恩怨上徘徊停留，才能保持自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。窩里斗，爭(zhēng)權(quán)奪利，明哲保身，這都是心胸狹窄的表現(xiàn)。我們從不把對(duì)手當(dāng)作我們的敵人在這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們與敵人是朋友，是盟友，是良好的合作伙伴，是共贏共利的共同體。我們應(yīng)該牢記：有多大的心胸就有多大的市場(chǎng)，心胸定天地。
站在高處看遠(yuǎn)處是一種魄力，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)，敢承擔(dān)責(zé)任和壓力，敢冒天下之大不韙，決常人不能決之事，非魄力不能擔(dān)大任。
站在高處看遠(yuǎn)處的一種選擇。做了選擇就要為自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)而長(zhǎng)途跋涉，自己心中需要明白：做大事就要吃大苦。耐大勞。受大委屈。選擇意味著放棄，選擇意味著犧牲，更重要的是選擇意味著踏上成功之門的開端。
站在高處看遠(yuǎn)處是一種態(tài)度。一種能放下的小事，而做出大事的態(tài)度;解脫于煩瑣之憂，而慮大事的態(tài)度�！皯B(tài)度決定高度”說的就是這個(gè)道理。正確的態(tài)度是對(duì)自己的尊重，也是自己新征途上的新起點(diǎn)。態(tài)度的好壞決不是形式的問題，而是對(duì)自己所從事工作的認(rèn)知問題，這是個(gè)表面看起來很小的事情，但確實(shí)是具有非凡意義的事情。
站在高處看遠(yuǎn)處是一種勇氣。一種敢于做大事，敢于承擔(dān)責(zé)任，追求事業(yè)成功，追求人生的卓越的`勇氣。這種勇氣是包含了膽識(shí)的勇氣，包含了更多智慧的勇氣，這個(gè)時(shí)代有膽有識(shí)者才有機(jī)會(huì)。人的能力差別不是很大，但是綜合素質(zhì)相比比較卻會(huì)有很大的差距，膽識(shí)是綜合素質(zhì)的一部分，而且是至關(guān)重要的一部分，這也是你能否成功的關(guān)鍵所在。
站在高處看遠(yuǎn)處是一種自信。凡能夠面臨危機(jī)，坦然處置，保持理智果斷的人，必有過人之自信。自信是成功的一半，是對(duì)自己能力肯定和延伸，生活之間需要自信，工作之中需要自信，只有自信人生才會(huì)更精彩。工作和生活當(dāng)中，我們不僅要對(duì)自己有自信，更重要的是對(duì)別人要信任，信己者信人說的很有道理。
合作共贏演講稿 篇3
尊敬的XX：
有一項(xiàng)比賽叫“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人，而只能有一個(gè)人通過。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋，裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議……
生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，壓價(jià)比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇，適者生存�！�
然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的.就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來當(dāng)我的助手。‘單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林;二人同心，其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過獨(dú)木橋，能過著為勝……”
謝謝大家!
合作共贏演講稿 篇4
尊敬的老師：
大家好!
沙粒信任河蚌，它交出自己的生命成就人生的輝煌;
綠葉信任紅花，它用自己的人生襯托二者共同的美麗;
大雁信任同伴，它們通力合作，共同應(yīng)對(duì)重重困難。
正是由于信任，它們才會(huì)對(duì)對(duì)方推心置腹，共同成功;正是由于信任，老太太才會(huì)放下生意，安心吃飯。是信任搭起了人與人之間溝通的橋梁，是信任鑄就了人生的輝煌。
信任書寫體壇神話。喬丹與皮蓬都是籃球強(qiáng)將，他們共聚公牛，是敵對(duì)，還是合作?起初，他們互相敵對(duì)，甚至在比賽時(shí)也無視對(duì)方，都以自我為中心，致使公牛隊(duì)一再失利。一番溝通之后，他們打開心結(jié)，逐步建立起對(duì)對(duì)方的信任，配合默契。他們的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，使得公牛隊(duì)奪得三連冠。若不是他們的彼此信任，又怎會(huì)使他們各自取得如此成功?若不是他們彼此間的信任，又怎會(huì)使他們的團(tuán)隊(duì)獲得勝利?若不是他們之間的信任，又怎會(huì)有如此體壇神話?
信任造就電影奇才。李安導(dǎo)演憑借《少年派的奇幻漂流》再次奪得“奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”，然而對(duì)他的成功貢獻(xiàn)最大的'則是他的妻子——林惠嘉女士。李安導(dǎo)演大學(xué)畢業(yè)時(shí)還是一個(gè)無名小卒，由于他對(duì)電影事業(yè)的熱愛，他并未出去找工作，而是待業(yè)在家一心鉆研劇本，家里的方方面面全靠妻子打理，一切開支都靠妻子外出打工掙錢。在這最困難的日子里，妻子也從未有過怨言，他始終相信丈夫是個(gè)電影奇才，始終支持丈夫的工作。所以，正是妻子的信任，使他沒有了后顧之憂;正是由于妻子的信任，使他擁有源源不斷的動(dòng)力;正是由于妻子的信任，使他走進(jìn)了奧斯卡的神圣殿堂，造就了李安這個(gè)電影奇才!
信任成就商業(yè)佳話。馬云卸任阿里巴巴集團(tuán)的ceo后，陸兆禧接任。阿里巴巴也正是在兩人的帶領(lǐng)下創(chuàng)造出今日的輝煌。在馬云還是商場(chǎng)的一名無名小卒的時(shí)候，陸兆禧也只是一名普通的餐館服務(wù)員。二人結(jié)識(shí)后，陸兆禧認(rèn)為馬云是有才能之人，堅(jiān)持追隨并協(xié)助馬云一步步打下天下。在馬云任職期間，公司遭遇危機(jī)之時(shí)，馬云總是第一個(gè)想到陸兆禧，并交給他去處理，淘寶網(wǎng)也在陸任臨時(shí)ceo期間業(yè)績(jī)翻了一番。陸兆禧時(shí)馬云的信任，使馬云更加堅(jiān)定自己的方向，開創(chuàng)事業(yè);馬云對(duì)陸兆禧的信任，使陸能大顯身手，施展才華;二者相互信任，使阿里集團(tuán)更加強(qiáng)大。
信任是成功的基石，只有擁有信任，雙方之間才能更好的合作，達(dá)到共贏，共筑成功。信任孕育成功，讓成功之花綻放!
合作共贏演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“合作方能共贏”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試結(jié)果將會(huì)馬上揭曉，名列前茅者會(huì)思考怎樣保持優(yōu)勢(shì)，變得更強(qiáng)；成績(jī)不如意者將思索如何奮起直追、縮小差距。在下一輪挑戰(zhàn)前大家除了全力以赴外，也許會(huì)把自己的進(jìn)步很大程度上寄希望于老師的幫助。在學(xué)習(xí)的征途中，師長(zhǎng)的指導(dǎo)當(dāng)然十分重要，“名師才能出高徒”，當(dāng)初我們選擇忻州一中也正是基于它超強(qiáng)的師資。然而怎樣變得更強(qiáng)？我們還能利用什么資源幫助我們成長(zhǎng)？
在此時(shí)我想到了“三人行，必有我?guī)�。”這句古語，每位同學(xué)都是一個(gè)豐富多彩的世界，他們都有自己獨(dú)特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學(xué)習(xí)資源！
入校兩月有余，我無時(shí)無刻不在感受著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的困擾，每到這時(shí)我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。在無法及時(shí)找老師解決問題時(shí)，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現(xiàn)狀是不少同學(xué)當(dāng)他人有疑難時(shí)不好為人師，對(duì)自己大量的`困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費(fèi)大量時(shí)間精力來自己解決。這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競(jìng)爭(zhēng)有余、合作不足造成的，我們都沒有意識(shí)到合作的重要性！
學(xué)習(xí)上幫助他人不僅僅是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對(duì)自己學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)手強(qiáng)也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強(qiáng)，擁有真正的競(jìng)爭(zhēng)力！自主探究后的求助亦同樣重要，它大大減少了我們無謂的時(shí)間投入，可以事半功倍。最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)才可能打造最強(qiáng)的自我。互助合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手才是真正的明智之舉、強(qiáng)者之道！
然而該怎么互助呢？我班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論提出幾點(diǎn)建議，希望能夠拋磚引玉！
一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中，積極充當(dāng)講解者，通過幫助別人，完善、豐富、提高自己。
二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W(xué)好問”。放下架子，不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競(jìng)賽合作如辯論賽、甚至跨年級(jí)的合作比如高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來為低年級(jí)同學(xué)舉辦學(xué)法交流會(huì)、周末可開設(shè)三個(gè)年級(jí)口語交流的英語角等。
“眾人拾柴火焰高”， 我們相信大家的智慧會(huì)創(chuàng)造出更多生生合作的有益形式！
交流才能溝通，合作方能共贏。我們熱情地倡議全校同學(xué)從今天起做一個(gè)樂于合作、積極合作、善于合作的人。讓我們走出小我，成就大我！讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風(fēng)景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動(dòng)忻州一中這艘培育精英的母艦共同駛向六月的輝煌！
謝謝大家！
合作共贏演講稿 篇6
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
一個(gè)和尚可以靠自己的能力喝水，兩個(gè)和尚一起努力多喝水。就算和尚多，沒有合作也喝不了水。
所以，合作才能雙贏！
合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，集思廣益。俗話說“三頭不如一頭”。每個(gè)人都有自己的'優(yōu)缺點(diǎn)。如果利用合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就可以不用加法計(jì)算結(jié)果，而是乘法。廉頗為趙國(guó)大將，攻城打野戰(zhàn)，藺相如則用言語與秦王交戰(zhàn)。如果將軍們不和，他們會(huì)放棄合作，秦很快就會(huì)被摧毀。土豆優(yōu)酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重嚴(yán)肅生活題材。之后兩個(gè)企業(yè)合作成為一個(gè)企業(yè)，發(fā)展會(huì)更快，前景會(huì)更廣闊。只有各國(guó)相互合作，企業(yè)才能創(chuàng)造更美好的明天。
合作可以團(tuán)結(jié)一切力量，團(tuán)結(jié)一致。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，五國(guó)逼近秦，最后六國(guó)崩潰。為了讓六國(guó)相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合起來對(duì)抗秦國(guó)，至少保住一國(guó)的土地，保護(hù)其祠堂，秦國(guó)才會(huì)被孤立和統(tǒng)一。柜臺(tái)
觀現(xiàn)代社會(huì)，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都摒棄前嫌，用團(tuán)結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來的災(zāi)難。薩迪說：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服”。合作若存在每個(gè)人心中，那集體就愈加堅(jiān)固，力量愈加雄厚。
合作雙贏，天下無敵。
孫權(quán)說過：“能用眾力，無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。施來登？施旺合作研究，提出細(xì)胞學(xué)說：沃森？克里克合作突破世界難題，提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡(jiǎn)單，雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個(gè)世界，讓世界為之嘆服。合作雙贏，就能天下無敵！
天上的繁星無數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏，人生精彩。
合作共贏演講稿 篇7
尊敬的老師：
大家好!
雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實(shí)上，我認(rèn)為并非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實(shí)現(xiàn)了共同利益并使各自利益最大化的合作結(jié)果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的。而“山羊過獨(dú)木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為。
所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的`原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場(chǎng)。“山羊過獨(dú)木橋”雖然只是游戲，但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對(duì)手，彼此立場(chǎng)是完全對(duì)立的�；蛟S站錯(cuò)立場(chǎng)企圖實(shí)現(xiàn)雙贏，在一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢?當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對(duì)立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對(duì)立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場(chǎng)的對(duì)立是根本的對(duì)立，立場(chǎng)擺不正，雙贏就失去了原則。
雙贏，還要遵守規(guī)則�！吧窖蜻^獨(dú)木橋”的規(guī)則清楚明白：雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全部順利過了橋，根本不符合規(guī)則。連規(guī)則都不符合，就是犯規(guī);既然犯規(guī)，何來雙贏?
雙贏，還要明確目的�！吧窖蜻^獨(dú)木橋”這一游戲的目的，應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而非合作雙贏、培養(yǎng)同學(xué)友情。目的不正確，即使實(shí)現(xiàn)了也是謬之千里，沒有意義，當(dāng)然更談不上雙贏了。
雙贏誠(chéng)可貴，原則不可拋。只有擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
合作共贏演講稿 篇8
親愛的，青年朋友們：
大家好！
有人曾說過：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！币粋�(gè)人力量單薄弱小，只能規(guī)劃自己的明天；而千千萬萬的人力量強(qiáng)大，可以創(chuàng)造整個(gè)世界的未來！作為青年的我們應(yīng)攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來！
文化共存，合作共贏。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴。儒家崇尚“禮樂”“仁義”；道家主張“道法自然”；墨家提倡“兼愛非攻”。正是各家之間能夠互相辯駁，卻又互相影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)的思想文化體系，逐漸形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中國(guó)文化。然而，反觀清朝時(shí)期的八股取士，嚴(yán)重束縛了人的思想，這也成了讓清朝走向覆滅的原因之一。如今，世界多元文化共存相生，凝結(jié)著人們智慧的結(jié)晶。作為青年的我們應(yīng)正確對(duì)待多元文化并互相融合，打造人類的文化盛宴！
加強(qiáng)合作，共存發(fā)展。古代的絲綢之路是連接?xùn)|西方的橋梁。而如今的“一帶一路”也是加強(qiáng)和世界各國(guó)合作的需要，達(dá)到合作共贏的目的。經(jīng)濟(jì)上的友好往來會(huì)促進(jìn)各國(guó)社會(huì)繁榮發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景之下，需要考慮全世界的共同利益推動(dòng)世界和平發(fā)展。作為青年的我們應(yīng)積極推進(jìn)國(guó)家之間的友好關(guān)系，共同打造出和平，穩(wěn)定和繁榮的世界。
心懷世界，兼濟(jì)天下。當(dāng)疫情的陰霾籠罩著世界，病毒惡魔的'距離近在咫尺之時(shí)，總有一片星辰，照亮了灰暗的內(nèi)心。“同氣連枝，共盼春來”。“山和山不相遇，人和人要相逢。”我想，這些簡(jiǎn)單的話語一定會(huì)觸碰到人們心中最柔軟的角落，忍不住打濕眼眶。這時(shí)的世界已經(jīng)成為一個(gè)整體，同呼吸，共命運(yùn)。孟子曾說過“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”作為青年的我們更應(yīng)該有這樣的大愛，超越種族，文化和國(guó)家的界限，同舟共濟(jì)，權(quán)責(zé)共擔(dān)。正如約翰·多恩所說：“沒有人是自成一體，與世界隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”
“人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界�！蔽幕�(jīng)濟(jì)和國(guó)家共存相生。我們應(yīng)攜手統(tǒng)同一世界，共創(chuàng)未來，讓承載著全人類共同命運(yùn)的“地球號(hào)”乘風(fēng)破浪，平穩(wěn)前行！
我演講到此結(jié)束，謝謝大家！
合作共贏演講稿 篇9
尊敬的老師：
大家好!
團(tuán)結(jié)就是力量，合作創(chuàng)造共贏。生活中不乏這樣的事例，周末我和秦曉軒就上演了這樣一幕扣人心弦的場(chǎng)面。
那天本來約好打籃球，可計(jì)劃沒有變化快，球場(chǎng)的燈突然燒了，哎，太不給力了，我們寶貴的`周末難道就要這么糟蹋了么，我們懊惱極了。媽媽提議，咱們玩綁腿跑吧。媽媽給我們講了規(guī)則和注意事項(xiàng)，然后就把我的右腿和他的左腿用紅領(lǐng)巾綁在了一起(當(dāng)時(shí)沒有繩子，胸前的紅領(lǐng)巾可幫了大忙)。預(yù)備開始，我邁左腿他也邁了左腿，一個(gè)踉蹌，我們倆差點(diǎn)給土地爺鞠了個(gè)大躬，好險(xiǎn)啊。出師不利，是呀，平時(shí)兩人走路都很難步伐一致，更何況腿還被捆在了一起，簡(jiǎn)直是難上加難啊，兩人步子不統(tǒng)一，步調(diào)不一致，很容易絆倒摔跤的。我們倆商量再試試，果不出我所料，我性子急，邁腿速度快，并習(xí)慣先邁右腳，他呢，邁腿慢，出的也是右腳，剛走一步就“啪啦”一下摔了個(gè)狗啃泥。
吃一塹長(zhǎng)一智。我們商量協(xié)作。一個(gè)人用一條腿帶動(dòng)另一個(gè)人的腿，我自告奮勇，我憋足勁奮力拔起右腿往前邁，成功了，可好景不長(zhǎng)，剛走完100米我就筋疲力盡了，雙腿發(fā)軟，堅(jiān)持不住，“轟然倒塌”了。
看來必須團(tuán)結(jié)合作才行，俗話說“人心齊，泰山移”沒有過不起的溝坎，我們兩抓耳撓腮，突然他靈機(jī)一動(dòng)，滔滔不絕地說出他的想法：“原先咱們兩失敗的原因一是因?yàn)樵蹅z出腿速度不一致，一個(gè)快一個(gè)慢，導(dǎo)致咱倆剛邁腿就摔跤。二是因?yàn)樵蹅冎挥幸粋�(gè)人在用力，所以走一會(huì)就體力透支了，我們現(xiàn)在應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，合作才能攻克這道難關(guān)�！笔堑模徽Z驚醒夢(mèng)中人。我興奮地說，“我們應(yīng)該摟在一起，各自先出外面的腿，再出綁一起的腿�！倍送�，其利斷金，我們馬上操練起來。
開始!我們先出外面的腿，一開始我們士氣高漲，走得十分整齊，但過了一會(huì)兒，步子就亂了。媽媽在旁邊提醒，怎樣才能做到走路的速度一致呢，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)是怎么走的?對(duì)呀，我們?cè)趺礇]想到呢，喊口號(hào)呀!我急切的說，“咱們喊一買外面的腿，喊二邁里面的腿，怎么樣?”“哇，很好呀!”秦曉軒喜出望外。
我們不畏艱難，又開始嘗試，“一二一，一二一……”我們喊得整齊走得更整齊，我們堅(jiān)持不懈終于繞著草坪走了一圈，我們成功了!
我們倆團(tuán)結(jié)一心一次次破解了“困難”這個(gè)大敵，一次次瓦解了“放棄”念頭猛烈的進(jìn)攻!
這真是一場(chǎng)團(tuán)結(jié)就是力量，合作創(chuàng)造共贏的漂亮仗!
合作共贏演講稿 篇10
談合作與團(tuán)結(jié)
人是群居動(dòng)物，只要在世一天就免不了要與人合作。俗話說：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚搶水喝，三個(gè)和尚沒水喝�！比舨粓F(tuán)結(jié)，作任何事都不會(huì)成功。只要團(tuán)結(jié)合作，善用他人的智慧和能力，彼此同心協(xié)力，沒有辦不到或完成不了的事。
拔河時(shí)，只要有一個(gè)人不小心出了差錯(cuò)，就有可能導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)體，無法得到勝利；但是如果大家合作無間的話，不但能使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，也能輕松贏得這場(chǎng)比賽，這真是團(tuán)結(jié)力量大的功效啊！
晨間打掃時(shí)，如果只顧著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”的自私心態(tài)做事，只會(huì)將打掃時(shí)間延長(zhǎng)，卻縮短了大家的休息時(shí)間；若大家分工合作，掃完的人能自動(dòng)自發(fā)幫助別人，發(fā)揮互助合作的精神，就能縮短掃地時(shí)間了。
總而言之，“三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功�！敝灰眯模蠹覕y手合作，團(tuán)結(jié)一致，必能克服困難，達(dá)成目的。
我懂得了合作
俗話說：失敗是成功之母。這次武術(shù)展演讓我懂得了：合作更是成功之父。
我們身邊處處有合作。喏，前些日子學(xué)校武術(shù)隊(duì)的同學(xué)要參加江蘇省青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展演，我們每天都要利用大課間的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，這里就需要各位同學(xué)的積極配合，每次大課間集中的鈴聲一響，我們都會(huì)以最快的速度沖向訓(xùn)練場(chǎng)地——綜合樓四樓大教室。
這是一間大教室，在我們學(xué)校再也找不到第二個(gè)這樣大的教室，全校師生在此集會(huì)，一點(diǎn)兒也不覺得擁擠，每次集中訓(xùn)練，教練何老師和韓校長(zhǎng)講授動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，大家必須凝神傾聽，才能掌握動(dòng)作要領(lǐng)，把每個(gè)動(dòng)作做到位。
正式展演的那一天，觀眾的目光一下子集中到我們身上，我們排著整齊的隊(duì)形，個(gè)個(gè)昂首挺胸，目光炯炯，一動(dòng)不動(dòng)，大家深知，現(xiàn)在我們的每一個(gè)小動(dòng)作都會(huì)影響整個(gè)隊(duì)形，就連我左前方的小吳，平時(shí)嬉皮笑臉，此時(shí)也一臉嚴(yán)肅，巋然不動(dòng)。
“咚——咚——咚”音樂的節(jié)奏響起，每一節(jié)的拍子都好像敲在我的心上，我默默地?cái)?shù)著節(jié)拍，做好每個(gè)動(dòng)作�！肮�！”那氣勢(shì)磅礴的吼聲，震撼了全場(chǎng)每一位觀眾。我們揮舞著剛勁有力的臂膀，每一拳，每一掌，在空中劃出一道道整齊優(yōu)美的弧線。我們就像一群暴怒的獅子，咆哮者、揮舞著，聲音里充滿了斗志，充滿了殺氣……觀眾席上傳來的一陣陣掌聲，如雷聲一般慣過耳邊，賦予我們更大的力量，更強(qiáng)的吶喊，更堅(jiān)定的意志。
這次展演很成功，我們用了不到一個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練，靠什么獲得成功？那就是合作。在日常生活中，我們不僅要不怕失敗，更要學(xué)會(huì)合作，這樣才能獲得成功。
合作的'重要
合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的生存下去。
在一個(gè)班級(jí)里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很凌亂，就像群龍無首一樣，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒有秩序。因此如果不合作，就會(huì)使一個(gè)團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。
在現(xiàn)在的時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來。
合作共贏演講稿 篇11
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。三分鐘演講稿：只有合作，才能雙贏。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。三分鐘演講稿：只有合作，才能雙贏。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的.智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
合作共贏演講稿 篇12
近年來，銀行分行行緊緊圍繞支持小微企業(yè)金融服務(wù)精神，認(rèn)真貫徹銀監(jiān)會(huì)關(guān)于大力支持小微企業(yè)服務(wù)的要求，著力強(qiáng)化小微企業(yè)市場(chǎng)開拓力度、優(yōu)化相關(guān)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、發(fā)掘適用產(chǎn)品、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理、增強(qiáng)條線管理，緊緊圍繞提升小微企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和做好小微企業(yè)服務(wù)這兩大主題，高效快速地推動(dòng)了市小微企業(yè)服務(wù)的有效開展，既實(shí)現(xiàn)了銀企行業(yè)的互惠雙贏，也有力的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展�，F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)介如下。
一、總體情況
xx年在各監(jiān)管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，銀行分行小微企業(yè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)——銀行分行中小企業(yè)業(yè)務(wù)中心設(shè)立運(yùn)營(yíng)，開業(yè)伊始，在緊緊圍繞做好全市小微企業(yè)金融服務(wù)的工作目標(biāo)下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。截至xx年1月31日，面向全市小微企業(yè)發(fā)放各項(xiàng)授信余額合計(jì)1、7億，小微企業(yè)客戶突破90戶，隨著中小企業(yè)蓬勃發(fā)展，我行也相應(yīng)的增加了專業(yè)服務(wù)人員的配置，各部門條線各網(wǎng)點(diǎn)對(duì)小微企業(yè)服務(wù)分工明確，各司其職。督促和指導(dǎo)全行上下積極主動(dòng)開展小微企業(yè)金融服務(wù)工作。
在近三年的小微企業(yè)工作中，銀行分行始終堅(jiān)持“全面推動(dòng)、批量營(yíng)銷、快速審批、分層管理、穩(wěn)步發(fā)展”的原則，促進(jìn)小微企業(yè)業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展，積極落實(shí)國(guó)家關(guān)于加大小微企業(yè)信貸支持力度相關(guān)政策，把切實(shí)拓展小微型客戶的服務(wù)渠道作為重點(diǎn)工作之一，既確保了小微型企業(yè)貸款增幅高于全部貸款增幅，又確保了小微型企業(yè)貸款增量高于上年貸款增量，有效地完成了上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求。
二、主要措施及成效
（一）加大專營(yíng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)內(nèi)容
xx年銀行分行中小企業(yè)業(yè)務(wù)中心成立，該中心以小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)為著力點(diǎn)，全方位推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，努力提高對(duì)小微型企業(yè)的綜合服務(wù)。在小微企業(yè)授信服務(wù)中，考慮到小微型企業(yè)地區(qū)廣、個(gè)體差異大的特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待不同行業(yè)，不同類型和不同規(guī)模的小微型企業(yè)，按照行業(yè)信貸優(yōu)先順序，形成客戶名單，開展批量化營(yíng)銷，不斷優(yōu)化信貸投放結(jié)構(gòu)。同時(shí)，以收益覆蓋風(fēng)險(xiǎn)為定價(jià)原則，使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩▋r(jià)模板，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況、資信狀況，結(jié)合行內(nèi)內(nèi)部信用評(píng)級(jí)，對(duì)小微企業(yè)貸款利率進(jìn)行合理測(cè)算，提高利率定價(jià)的科學(xué)性。
�。ǘ┩晟票Ｕ吓渲�，提高服務(wù)能力
進(jìn)一步完善全轄各網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)小微型企業(yè)客戶的功能，充實(shí)從業(yè)人員，組建專業(yè)隊(duì)伍，提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)小微企業(yè)客戶的能力和水平。加大了對(duì)小微型企業(yè)專業(yè)授信人才的培養(yǎng)力度，開展多層次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，為小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮我行網(wǎng)點(diǎn)渠道優(yōu)勢(shì)，延伸對(duì)小微型企業(yè)營(yíng)銷服務(wù)的觸角，從而為小微型客戶提供更加方便、快捷的專業(yè)服務(wù)，最大限度地?cái)U(kuò)大小微型客戶服務(wù)范圍，進(jìn)一步加大在各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的宣傳力度，構(gòu)建立體化、全方位的小微型企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效的配合了宣傳周活動(dòng)的開展。
（三）加大產(chǎn)品創(chuàng)新，豐富服務(wù)內(nèi)容
積極引導(dǎo)和推廣使用已開發(fā)的具有普遍適用性的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和結(jié)算特點(diǎn)，充分利用客戶應(yīng)收應(yīng)付賬款、存貨以及上下游客戶關(guān)系，通過結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)以及控制單據(jù)、賬戶、現(xiàn)金流等措施，靈活的開展產(chǎn)品設(shè)計(jì)和組合，切實(shí)體現(xiàn)以產(chǎn)品帶動(dòng)小微型企業(yè)客戶的服務(wù)拓展。
xx年1月銀行分行利用行內(nèi)創(chuàng)新型產(chǎn)品成功為市2戶小微型企業(yè)成功授信國(guó)內(nèi)信用貿(mào)易保險(xiǎn)項(xiàng)下國(guó)內(nèi)融信達(dá)業(yè)務(wù)，有效的貿(mào)易融資投放為企業(yè)的.后續(xù)發(fā)展解決了難題。此兩筆“國(guó)內(nèi)融信達(dá)”業(yè)務(wù)的成功敘做，打破了小微型企業(yè)只能依靠傳統(tǒng)授信產(chǎn)品的固有模式，開創(chuàng)了該行在市本地小微型企業(yè)授信業(yè)務(wù)市場(chǎng)的創(chuàng)新產(chǎn)品先河，為有特定需求的小微型企業(yè)解決了融資難，難融資的問題，進(jìn)一步拓展了該行與當(dāng)?shù)匦∥⑿推髽I(yè)合作的的渠道，提升了在當(dāng)?shù)匦∥⑿推髽I(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力和技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，為今小微型企業(yè)金融服務(wù)的拓展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（四）規(guī)范服務(wù)行為禁止一切亂收費(fèi)現(xiàn)象
銀行分行在大力拓展小微型企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，牢固堅(jiān)持一手抓經(jīng)營(yíng)發(fā)展，一手抓服務(wù)質(zhì)量的理念，加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)的規(guī)范。該行在小微企業(yè)服務(wù)中堅(jiān)持杜絕存貸掛鉤、搭售金融產(chǎn)品、向小微型企業(yè)收費(fèi)等現(xiàn)象，將小微企業(yè)服務(wù)做好做實(shí)。
總之，自開展全市“小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳周”活動(dòng)以來，支行在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真搞好協(xié)調(diào)發(fā)展，內(nèi)抓管理，外塑形象，上下同心，齊心合力，以只爭(zhēng)朝夕的工作勁頭和辛勤的汗水，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，但是我們不會(huì)滿足與現(xiàn)狀，我們?nèi)詫⒁詽M腔的熱情和百倍的信心，向更高的征程中繼續(xù)昂首闊步前進(jìn)。
合作共贏演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
江河大都拐來拐去，是因?yàn)橐蟮赝讌f(xié)。有一則寓言：狂風(fēng)到來時(shí)，挺拔的楊樹寧折不彎，最終被連根帶走。柔弱的嫩草卻隨風(fēng)擺動(dòng)，反而相安無事。
妥協(xié)是否是必要的？答案是肯定的。
妥協(xié)是生活中的潤(rùn)滑劑，在家庭生活中，爭(zhēng)吵在所難免，妥協(xié)可以使我們換位思考，使家庭更加和睦。妥協(xié)是一種以退為進(jìn)的手段，一味地錙銖必較，睚眥必報(bào)，只會(huì)造成隔閡與矛盾，能夠在恰當(dāng)?shù)姆秶Y讓三分，以退為進(jìn)，則可以收到相互理解，合作共贏的結(jié)果。
但妥協(xié)并不是屈從和無原則的附和。我們?cè)谕讌f(xié)的同時(shí)不能忽視自己的本心與堅(jiān)持。
有位著名的建筑設(shè)計(jì)師里斯托，他建作了一個(gè)恢弘大氣的大廳，卻只用一根柱子作為支撐，他有絕對(duì)的自信一根柱子足矣。但當(dāng)政府來檢驗(yàn)的時(shí)候，對(duì)只有一根柱子抱有極大的疑惑，命令他多加幾根柱子，以保證安全。里斯托無法違背政府的命令，在那根柱子的周圍又加了四根柱子。多年以后，當(dāng)這座大廳按例維修時(shí)，人們驚訝的發(fā)現(xiàn)，后加的四根柱子并沒有接觸到天花板。正如里斯托所做的一般，雖然加上了四根柱子，但他的核心理念依舊得到了貫徹。為了遵從自己的準(zhǔn)則，他改變了設(shè)計(jì)的外表，迎合了政府的心意，可他的堅(jiān)持依然存留，在虛假的表象之外，貫注了堅(jiān)持的榮耀佇立在那，即使百年，光芒不減，反而更加閃耀。
古人云：“上善若水�！彼⒉灰砸环N姿態(tài)滋潤(rùn)萬物，它以靈活的形式改變，卻始終孜孜不倦地盡著自己哺育自然的`職責(zé)。雖然做出了妥協(xié)，可它依舊堅(jiān)持，不，它更加完美地提升了堅(jiān)持的價(jià)值。
我們都渴望堅(jiān)持己見，而使他人能夠妥協(xié)于自己，但往往事與愿違，而最為明智的便是自己主動(dòng)做出改變，同時(shí)，睿智的人們便會(huì)想方設(shè)法使自己的堅(jiān)持融入改變之中，因此，改變會(huì)愈發(fā)促使堅(jiān)持釋放智慧的光芒。
成功源于堅(jiān)持不懈，而堅(jiān)持必將付出相應(yīng)的代價(jià)，代價(jià)的產(chǎn)生便是因?yàn)橥讌f(xié)和改變。記得有這么一句話：“人生就像在蹺蹺板上行走，左端站著我們的思想，右端站著別人的建議，而人生的意義在于不斷移動(dòng)去尋找平衡的位點(diǎn)。”妥協(xié)改變就猶如尋找位點(diǎn)的過程，而堅(jiān)持就是努力保持平衡的狀態(tài)。所以我們要堅(jiān)持，也要學(xué)會(huì)妥協(xié)與改變。
合作共贏演講稿 篇14
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天我在國(guó)旗下演講的主題是《學(xué)會(huì)交友合作共贏》培根說過：沒有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨(dú)的。如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。說起朋友，是一個(gè)多么熟悉而可愛的字眼，友誼是抽象的、含蓄的，而朋友卻是具體的`、真實(shí)的。因?yàn)榕笥�，我們感受到了成長(zhǎng)的快樂；因?yàn)榕笥�，我們有了青春的瘋狂；因�(yàn)榕笥�，我們才有了心的綻放。朋友，是沙漠中的那一涌清泉，帶給你的不只是解渴，更是甘甜清涼；朋友是炎炎夏日的一絲涼風(fēng)，帶給你的是清爽愜意；朋友，是寒冷冬夜的那一塊炭火，讓你感受到一種透心的暖意；朋友是那一盞永恒的指路燈，把你前進(jìn)的路照亮了，更指引著方向……朋友如此重要，這就要求我們學(xué)會(huì)交友，不斷完善自身。近朱者赤近墨者黑，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有的同學(xué)分不清身邊的人是益友還是損友，只講義氣，不談志向，只講玩樂，不講學(xué)習(xí)，到頭來吃虧的還是自己，又何苦呢？所以交友要有原則，要慎重，不能良莠不分，要始終堅(jiān)持對(duì)朋友親而不俗，做到合作共贏，有人不禁疑問：怎樣才能做到合作共贏呢？我們要交志同之友。
孔子說過：道不同，不相為謀。意思是，人們的政治主張不同，就不必相互商量事情，換言之，只有志向相同的人才能結(jié)成牢不可破的友誼。我們要交德高之友。古人云：與善人交，如入芝蘭之室，久而自芳，與惡人教交，如入鮑魚之肆，久而自臭。我們應(yīng)該和正直、誠(chéng)實(shí)、善良、見聞廣博的人交朋友，這樣我們才能從朋友身上學(xué)到更多的優(yōu)秀品質(zhì)。