成績(jī)進(jìn)步演講稿11篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的成績(jī)進(jìn)步演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
成績(jī)進(jìn)步演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年七班張駿昊。今天我演講的題目是“講述我身邊的文明”。
講文明不需要轟轟烈烈，文明就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中平平淡淡地存在著。比如：上課時(shí)，不亂講話、不做小動(dòng)作，這就是文明；下課玩耍時(shí)，不打架、不追跑、不說(shuō)臟話，這就是文明；不小心撞到了別人把他扶起來(lái)、說(shuō)聲對(duì)不起，這就是文明；遇到老師，行個(gè)隊(duì)禮、問聲老師好，這就是文明；地上有垃圾，把它拾起來(lái)扔到垃圾箱里，這就是文明。
我們班級(jí)在“文明”之風(fēng)的吹拂下也譜寫出了美麗的樂章�？矗赫n間休息的鈴聲響起，我們班一個(gè)個(gè)小老師便脫穎而出，他們主動(dòng)請(qǐng)命放棄休息來(lái)到了需要幫助的同學(xué)身邊，幫助他們答疑解惑，還有的`小老師給同學(xué)出題鞏固知識(shí)等等。聽：“這道題的已知條件是這樣的……”，“這道題我認(rèn)為這樣算更簡(jiǎn)便……”，“這道題考查我們這樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)……”，“我的解答你聽明白了嗎？……”“我陪你一起把古詩(shī)背熟……”，他們傳播著尊重、關(guān)愛和友誼，他們譜寫的“無(wú)私互助學(xué)習(xí)”的旋律在教室中悠揚(yáng)地回蕩著，這就是我身邊的文明。
文明就是這樣點(diǎn)亮我們的生活，照亮著我們前行的道路。讓我們一起手牽手，說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，共創(chuàng)文明！
成績(jī)進(jìn)步演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在人生的成長(zhǎng)道路上，酸甜苦辣我都嘗過(guò)。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進(jìn)步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進(jìn)步，才會(huì)有改變，才會(huì)有快樂。
大家都知道，初中的考試科目比小學(xué)多了一門社政，雖說(shuō)社政這門課考試時(shí)可以看書，但我卻總是考不好，成績(jī)一直停留在六七十分的'階段。我想一定是這門課老師抓得一點(diǎn)兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)�？催@本書。導(dǎo)致我對(duì)這本書一點(diǎn)都不熟悉�？荚囎匀欢痪涂疾缓昧恕�
為此，班主任也找過(guò)我好多次，常常對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)不能偏科，社政這門課在中考時(shí)也要占很大的分?jǐn)?shù)的。如果這門課考不好，是很難上一個(gè)好高中的�；丶叶嗫纯磿�，把分?jǐn)?shù)給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開始擔(dān)心起來(lái)，若這次社政又考砸了，我該如何去面對(duì)老師和家長(zhǎng)呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個(gè)好辦法。把每一課的題目寫在幾張長(zhǎng)方形紙條上，在粘貼在對(duì)應(yīng)的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時(shí)就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個(gè)辦法使我在考試時(shí)的答題速度變快了。再加上我平時(shí)的日積月累，考試時(shí)就更得心應(yīng)手了，也可以有更多的時(shí)間來(lái)檢查試卷了。
考試成績(jī)?cè)谖业淖蟮扔遗蜗陆K于出來(lái)了。我心里默默地祈禱著。其實(shí)我對(duì)自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了。可當(dāng)老師報(bào)到，“小麗，95分�！睍r(shí)，我嚇了一跳。我的第一反應(yīng)是，一定是老師報(bào)錯(cuò)了。但領(lǐng)過(guò)試卷一看，真是95分，我有一種說(shuō)不出的激動(dòng)、興奮。老師還對(duì)我說(shuō)：“這是我目前看到的最高的分?jǐn)?shù)了�！崩蠋熯@一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來(lái)，并且大聲說(shuō)：“我做到了！”
進(jìn)步的滋味真是太好了！若讓我用一個(gè)字來(lái)概括的話，那就是“爽”！不過(guò)，我知道我不能因?yàn)檫@就驕傲，而應(yīng)該虛心謹(jǐn)慎，不斷進(jìn)步。我相信，一個(gè)人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會(huì)嘗到進(jìn)步的滋味！
成績(jī)進(jìn)步演講稿3
老師，各位家長(zhǎng)：
我是第一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槲医衲晟习肽曛�，有一年多的時(shí)間在外地工作。所以很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過(guò)去一年健康快樂地成長(zhǎng)。今天，大家讓我這個(gè)不夠稱職的家長(zhǎng)發(fā)言，我體會(huì)，老師應(yīng)該是希望我也要像孩子們一樣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。所以，我要謝謝老師和家長(zhǎng)們給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
我把學(xué)校和老師的要求當(dāng)作中央精神來(lái)認(rèn)真落實(shí)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容的兩點(diǎn)要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個(gè)問題可以攪在一起說(shuō)，主題就是家庭和家庭教育。
方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還不足八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著他媽媽，打著雨傘去醫(yī)院做產(chǎn)檢。一輛汽車飆過(guò)來(lái)，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個(gè)司機(jī)給外婆道歉。結(jié)果那司機(jī)是個(gè)熟人，事情也就不追究了。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)你不要回家了，直接住院準(zhǔn)備生吧。孩子快被你跑跌下來(lái)了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性，簡(jiǎn)單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。
那么我的個(gè)性呢？70年代初的人，比較內(nèi)斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話，表達(dá)不出來(lái)，也不太愛表達(dá)。所以愛學(xué)習(xí)愛看書，愛做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差，既互補(bǔ)、又斗爭(zhēng)。如果把互補(bǔ)性發(fā)揮得好，對(duì)孩子成長(zhǎng)就會(huì)有利；如果把斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，對(duì)孩子肯定會(huì)起到副作用。那么我們是怎么做的呢？
一、夫妻之間不要起爭(zhēng)執(zhí)，就算起爭(zhēng)執(zhí)，盡量不讓孩子看見，躲起來(lái)“單挑”。
讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠媽媽有時(shí)候有點(diǎn)急躁，脾氣像一陣風(fēng)，來(lái)得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開就避開。所以現(xiàn)在孩子經(jīng)常偷偷跟我說(shuō)，爸爸，你別當(dāng)真啊，女人就是脾氣急，我們讓著點(diǎn)，我們不和女人計(jì)較。有一次，他聽見我和夫人話語(yǔ)間帶有火藥味，當(dāng)我們問他的觀點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來(lái)，不好發(fā)表意見，你們自己解決。我當(dāng)時(shí)就覺得他處理復(fù)雜關(guān)系比較老道，比較善于避開矛盾。這說(shuō)明，他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自己的判斷。這一點(diǎn)很可貴，為什么這么說(shuō)呢？下面我說(shuō)第二點(diǎn)。
二、讓孩子保持完整的思考。
孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷，主要因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有剝奪他的權(quán)力。小孩子有什么權(quán)力呢？獨(dú)立思考、完整思考的權(quán)力。獨(dú)立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認(rèn)為就是他的思考不受到干擾和影響。比如說(shuō)，他做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要在旁邊盯著，一下子說(shuō)你字寫得潦草啊，一下子說(shuō)你坐姿不對(duì)啊，一下子還端一杯水過(guò)來(lái)給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨(dú)立性、完整性。尤其過(guò)分的是，有的家長(zhǎng)可能還會(huì)在孩子專心地做一件事情的時(shí)候指責(zé)、打罵孩子，結(jié)果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學(xué)習(xí)和思考嗎？他總是擔(dān)心自己出錯(cuò)，總是擔(dān)心挨罵，或者總是惦念著家長(zhǎng)會(huì)給他送吃的來(lái)，總是考慮自己的安全問題和享受問題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學(xué)習(xí)效率就會(huì)變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長(zhǎng)不會(huì)中途去影響他，目的就是要保護(hù)好、發(fā)揚(yáng)好他的完整思考和獨(dú)立思考。完整思考，思維就全面不片面。比如當(dāng)班長(zhǎng)，方海漠就知道不僅僅有管理的權(quán)利，更有服務(wù)的義務(wù)，有比滿足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和付出。這就是完整思維的好處。
三、考試成績(jī)優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？
現(xiàn)在孩子們還才上二年級(jí)，二年級(jí)的知識(shí)大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)該說(shuō)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們都能很快吸收，都能聽懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來(lái)評(píng)判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀，但是考分還是能說(shuō)明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績(jī)?nèi)Q于細(xì)心不細(xì)心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單很容易的事情。也就是說(shuō)，大家知識(shí)點(diǎn)都掌握了，基準(zhǔn)分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說(shuō)，決定勝負(fù)的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會(huì)出現(xiàn)較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，檢查可以糾正差錯(cuò)、補(bǔ)充漏洞。最關(guān)鍵的是，檢查可以磨練耐心，養(yǎng)成對(duì)事情負(fù)責(zé)、細(xì)心的態(tài)度和習(xí)慣。方海漠現(xiàn)在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的.習(xí)慣，但是做為家長(zhǎng)，我們一直在不斷督促和培養(yǎng)他的負(fù)責(zé)精神和細(xì)心習(xí)慣。我們覺得，無(wú)論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也好，以后的人生也好，輸都不會(huì)輸在基礎(chǔ)線上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上細(xì)心、糾錯(cuò)的習(xí)慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場(chǎng)上多一點(diǎn)細(xì)心、少一點(diǎn)失誤。我的觀點(diǎn)是，完全不看成績(jī)是不行的，因?yàn)槌煽?jī)是能反映一些東西的。
四、家，是一個(gè)講感情、講愛的地方，不是一個(gè)講道理的地方。
當(dāng)然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強(qiáng)。那么我一般不會(huì)強(qiáng)迫他接受我的說(shuō)教。我一般會(huì)告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時(shí)候都是愛你的，你在任何時(shí)候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識(shí)。欲速則不達(dá)，教育要有耐心、有忍性。
說(shuō)得太多了，作為父母，對(duì)孩子總是有那么多的愛，那么多的觀察和體會(huì)。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是一種快樂的體驗(yàn)。說(shuō)得不對(duì)的地方，希望以后還有機(jī)會(huì)跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養(yǎng)教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長(zhǎng)們，也謝謝方海漠的同學(xué)們。
成績(jī)進(jìn)步演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一(2)班的XX，今天國(guó)旗下講話的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受跟如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中地一員，相信在這里地每一位同學(xué)都有學(xué)好地愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)地嘉獎(jiǎng)，老師地器重，同學(xué)們地羨慕。但是有地同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)地過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題地過(guò)程，而考試是暴露問題地一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想地背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)地錯(cuò)誤，這就是問題地暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)地提高，于是這次地不理想就是下一次提高成績(jī)地催化劑，這一次地失敗可能是必要地。中國(guó)人有句老話，說(shuō)失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里地關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)地問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去地每一分按一定地原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己地真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步地努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效地復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)地錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)地題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的`，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我今天的講話就到此為止，謝謝大家！
成績(jī)進(jìn)步演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
鞭炮聲中，送走了去年的歡欣與淚水，我又迎來(lái)的新的一年，新的一學(xué)期。我思索著：長(zhǎng)大意味著什么呢？
是自尊自立，自信自強(qiáng)；還是德智體美勞全面優(yōu)秀？我想：“沒有一個(gè)人可以從山腳直接到達(dá)頂峰，需要一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的鋪墊。不積硅步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！�
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為突破自己的成績(jī)而努力奮斗。去年，我英語(yǔ)成績(jī)僅僅101分，今年，我便一定要力爭(zhēng)上游，上110分�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽覉�(jiān)信："態(tài)度決定成敗，自信就是動(dòng)力。興趣就是老師，刻苦就是指南�！敝灰铱吓Γ冶阋欢苄�！讓他人去笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，歐姆定律不也是在無(wú)數(shù)懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的，只是一份執(zhí)著追求！
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我要開始學(xué)習(xí)“社會(huì)”這門大學(xué)問，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風(fēng)破浪，到“社會(huì)”這廣袤無(wú)垠的`大海去尋找并完成我的使命。在新的一學(xué)年，我要不囿于課本，要學(xué)習(xí)利用科學(xué)文化知識(shí)，解決日常生活種種事情。注重綜合素質(zhì)，培養(yǎng)內(nèi)在美與外在美相輔相成，培養(yǎng)交際能力，處事能力和集體意識(shí)的提高。我要走向社會(huì)，“學(xué)習(xí)，要面向現(xiàn)代化，面向世界化！”
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生，再過(guò)半年，我便升入初三了，我多了一份責(zé)任：對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！我也不是小學(xué)生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為新時(shí)代的少年，我一定在這個(gè)學(xué)期，痛改不足�！耙沦F潔，不貴華�！蔽乙欢ú慌c他人攀比，節(jié)儉，將是我新的目標(biāo)！
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我新的學(xué)期要學(xué)習(xí)“更上一層樓”，素質(zhì)“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，攀到那最高的山峰，“一覽眾山小”。
成績(jī)進(jìn)步演講稿6
尊敬的老師，辛勤的家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我很榮幸能站在這個(gè)主席臺(tái)上，代表進(jìn)步生發(fā)言！
開學(xué)的第一個(gè)月，我總是用小學(xué)生的眼光來(lái)面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
所以第一次的月考成績(jī)非常的不理想。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教育與指導(dǎo)，家長(zhǎng)的督促和溝通，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤。
找出自己的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，然后加以改正。
每天晚上回到家，預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)習(xí)的功課和內(nèi)容。
第二天上課時(shí)，抓住重點(diǎn)認(rèn)真聽老師講解，能夠做到舉一反三，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，如遇到疑難的問題，就去問老師或成績(jī)好的同學(xué)。
俗話說(shuō)功夫不負(fù)有心人，這次期中考試的成績(jī)有較大的進(jìn)步，由原來(lái)的班級(jí)四十名，跳躍到了班級(jí)二十八名，這樣大的進(jìn)步全是因?yàn)檎莆樟撕玫膶W(xué)習(xí)方法。
但這次考試的'成績(jī)我還是不夠滿意，由于我對(duì)小四門的學(xué)習(xí)不重視，么有認(rèn)真去背，掌握不熟練，給我的總分拉了很多的分。
于是，我認(rèn)真的分析了考不好的原因，從自身找出了很多不足，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓下次的考試成績(jī)更突出。
并且我也想對(duì)各位家長(zhǎng)提出一些有效的建議：
1、經(jīng)常問我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視，打牌，應(yīng)酬的時(shí)間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，及時(shí)掌握我們的心理狀況。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下的汗水就能得到珍珠，請(qǐng)爸爸媽媽放心，通過(guò)你們和我們的配合，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
現(xiàn)在我們以清華為榮，將來(lái)清華以我們?yōu)闃s，我們一定會(huì)為我們的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更上一層樓謝謝大家！
成績(jī)進(jìn)步演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
周一早晨到校，來(lái)到校園里，只見雙休兩天的時(shí)間，地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衛(wèi)生區(qū)里，幾個(gè)孩子早早就到了，穿著雨衣，有的拿著掃帚掃落葉，有的拿著鐵銼子除去冰雪。走過(guò)他們身邊，我忍不住豎起大拇指，摸摸他們的'小腦袋，夸獎(jiǎng)一番。
因天氣不好，今天早晨的早集會(huì)改為廣播會(huì)。廣播會(huì)結(jié)束，我先表?yè)P(yáng)這些值日的學(xué)生：天氣如此不好，但他們還是提前到校，因?yàn)樗麄冎雷约旱穆氊?zé)和任務(wù)，他們的責(zé)任心值得所有的人敬佩。
數(shù)學(xué)課，我對(duì)這次的期中測(cè)試進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)以表?yè)P(yáng)為主，先表?yè)P(yáng)那些一直態(tài)度認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的孩子，然后表?yè)P(yáng)這次成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，最后我重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了三個(gè)孩子。
表?yè)P(yáng)的第一個(gè)小男孩是偉，在他身上，我真正體會(huì)到了“教育是慢過(guò)程”， 昔日的這個(gè)孩子上課會(huì)鉆到桌子底下玩，作業(yè)幾乎沒有按時(shí)完成過(guò)，但卻會(huì)信誓旦旦地告訴老師我寫作業(yè)了，就是找不到了，老師的教誨常常是左耳進(jìn)右耳出，家長(zhǎng)頭疼，老師無(wú)奈。但家長(zhǎng)和老師都沒有放棄，一日日、一月月、一年年，現(xiàn)在的他終于能按時(shí)寫作業(yè)，基本上能認(rèn)真聽講，有時(shí)還會(huì)拿著一道題向老師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人，這次考試他考了62分，終于脫掉了不及格的帽子。雖然在集體中，他的成績(jī)還不太理想，但對(duì)于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步，所以我在他的試卷上寫了一個(gè)大大的棒字，并獎(jiǎng)勵(lì)他一張綠星卡。偉的進(jìn)步大家是有目共睹的，每次測(cè)試，批改他的試卷，我都盼望出現(xiàn)奇跡，一直希望他能取得60分，讓我在班里好好地夸獎(jiǎng)他一番，這次愿望終于實(shí)現(xiàn)。這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變，用了整整兩年的時(shí)間。孩子們說(shuō)從偉身上，他們明白了只要轉(zhuǎn)變態(tài)度，只要付出努力，就一定會(huì)有進(jìn)步。
第二個(gè)受表?yè)P(yáng)的孩子是政，這個(gè)孩子從五年級(jí)下學(xué)期開始無(wú)論紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步，我也不止一次地表?yè)P(yáng)他。于是他的數(shù)學(xué)成績(jī)從六十多分到七十多分，又從七十多分到八十多分，再?gòu)陌耸喾值骄攀喾�，一次比一次有進(jìn)步，這次成績(jī)是96分。孩子們說(shuō)，從政身上，他們感受到了毅力和堅(jiān)持的力量，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功。
第三個(gè)受表?yè)P(yáng)的孩子是琪，這個(gè)孩子平日里有些靦腆，成績(jī)并不太突出，但他踏實(shí)，愛學(xué)習(xí)，這次考試取得了100分。孩子們說(shuō)，從劉子琪的身上，他們相信了每一個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡。
雖然改變一個(gè)孩子沒那么容易，教育也不是那么簡(jiǎn)單的事情。
但是，在孩子成長(zhǎng)的路上，我們一定不能吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子，賞識(shí)孩子付出的努力，引領(lǐng)他們更好地成長(zhǎng)！
成績(jī)進(jìn)步演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸我能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家分享自己的收獲，我很高興在過(guò)去的一年里我能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導(dǎo)和同學(xué)的熱忱幫助。
在大一一開始，我制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完，注重時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)的效率。可是計(jì)劃雖好，可實(shí)施起來(lái)就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)，我都積極參加，不亦樂乎�？墒�，問題來(lái)了，期終考試一結(jié)束成績(jī)出來(lái)了，我就傻眼了，一些科目險(xiǎn)些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時(shí)，老師和同學(xué)幫助了我，老師和同學(xué)勸說(shuō)我要處理好學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的`關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績(jī)提上來(lái)。在做好計(jì)劃的同時(shí)，更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，也請(qǐng)求老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。在老師和同學(xué)們的幫助和監(jiān)督下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來(lái)的。在過(guò)去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書的人，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷。漸漸地我也明白強(qiáng)健的體魄，健康的心理也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素，于是注重加強(qiáng)平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。
人們都說(shuō)，留給過(guò)去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給未來(lái)的是夢(mèng)想。在回首過(guò)去時(shí)，我們因取得的進(jìn)步而高興;面對(duì)當(dāng)前，我們化力量為行動(dòng)，不斷奮斗;那么在未來(lái)的人生路上，我們將會(huì)為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。
在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱巨任務(wù)，我們將帶著過(guò)去的輝煌和現(xiàn)在的憧憬繼續(xù)奮斗，時(shí)刻勉勵(lì)自己，爭(zhēng)取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
最后祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
成績(jī)進(jìn)步演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進(jìn)步，你的人生將更加完美！
從你出生在這個(gè)世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？
地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，社會(huì)在進(jìn)步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險(xiǎn)而停下腳步，就將會(huì)錯(cuò)過(guò)更好的風(fēng)景，被時(shí)間狠狠地甩在后面，那時(shí)，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們！
你要知道，這條路不是平坦的陽(yáng)關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的.過(guò)程中的艱難，是你無(wú)法想象的，而且，它只能靠你自己獨(dú)立走完，摔倒，不會(huì)有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走！
作為一名學(xué)生，我曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，想過(guò)要停下前進(jìn)的腳步，趴在地上不再爬起，因?yàn)槊刻烊c(diǎn)一線的上學(xué)生活和被老師強(qiáng)迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識(shí)，使我漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈厭煩之感。畢竟對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處？也許將來(lái)的根本就不會(huì)用到，那時(shí)，我想過(guò)停止前進(jìn)的腳步。
但是，每當(dāng)想放棄時(shí)，心中總有一個(gè)聲音偷偷告訴自己：起來(lái)，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進(jìn)的道路。
漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對(duì)它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸重視起來(lái)，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)為主動(dòng)。隨之而來(lái)的成績(jī)提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無(wú)疑比平坦的大路優(yōu)美得多！
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖依舊是三點(diǎn)一線，但卻早已不復(fù)往日那般無(wú)聊。
我不知遠(yuǎn)方的道路上還有什么危險(xiǎn)等待著我們，也不知我能否到達(dá)最后的終點(diǎn)，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！
向終點(diǎn)努力前進(jìn)吧！
一路上會(huì)有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅(jiān)持，永不言棄，就一定會(huì)到達(dá)自己想要到達(dá)的終點(diǎn)！
成績(jī)進(jìn)步演講稿10
尊敬得老師，親愛得同學(xué)們：
期中考試已離我們遠(yuǎn)去一周了，看到成績(jī)，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì)有感慨，有體會(huì)。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想得成績(jī)，我覺得，就自身而言，與自己平時(shí)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。
在平時(shí)得學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。
顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例，在老師未講之前，先把重要得知識(shí)點(diǎn)，公式勾畫出來(lái)。還有那就是例題，我通�？吹嚼}得時(shí)候，就拿出一個(gè)練習(xí)本出來(lái)，把題目抄上，然后根據(jù)自己對(duì)于這新一章得理解，把題目做出來(lái)再和書上得答案對(duì)比一下，如果結(jié)果正確，就看看過(guò)程有沒有可以改進(jìn)得地方。如果錯(cuò)了檢查自己，是公式推導(dǎo)錯(cuò)了，還是計(jì)算錯(cuò)誤，再有不會(huì)得做上標(biāo)記，等待上課時(shí)向老師提問，解答疑惑。
二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。
以上語(yǔ)文課為例，我們?cè)谏险n得時(shí)候，除認(rèn)真聽老師講述外，還要手不停筆。對(duì)老師在文言文講解得重點(diǎn)字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強(qiáng)化記憶。在老師講課時(shí)通常會(huì)對(duì)于重點(diǎn)句會(huì)有賞析，在這時(shí)要保證在同學(xué)說(shuō)得時(shí)候不打斷他說(shuō)話，要認(rèn)真聽，思考與自己得答案有什么不同，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，在老師講得時(shí)候要認(rèn)真記。對(duì)老師講述得文章主題、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫作方法做清楚得記錄，不要寫得過(guò)于簡(jiǎn)單，到以后復(fù)習(xí)得時(shí)候也不懂自己寫得是什么，以備考試前對(duì)于課文的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶和理解。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
這一點(diǎn)應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得重要組成得部分。我們下午放學(xué)后有充足得時(shí)間復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)得每一門功課，復(fù)習(xí)時(shí)除做好課課練習(xí)以外，我們還要對(duì)當(dāng)天課堂上掌握不好得內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。對(duì)容易遺忘得內(nèi)容要再讀、再寫，加強(qiáng)記憶。
就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，當(dāng)天學(xué)習(xí)得英語(yǔ)單詞，在三五天內(nèi)遺忘得速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時(shí)間多讀、多寫，記住發(fā)音和構(gòu)成字母。從而保證學(xué)得下、記得住、用得上。順便說(shuō)一句：不要認(rèn)為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽寫不過(guò)還是要被老師留下得，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛偷懶晚上不背，聽寫不過(guò)，但在老師那里，不過(guò)幾分鐘得時(shí)間就過(guò)了，為什么你們總愛偷點(diǎn)懶而不好好背呢？?jī)H僅只幾分鐘得時(shí)間，還非要老師督促著來(lái)學(xué)習(xí)，可最后學(xué)不到知識(shí)得還是你們，而不是老師。加緊努力吧！
我對(duì)于以后得目標(biāo)很簡(jiǎn)單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會(huì)繼續(xù)努力的。
老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到得一點(diǎn)最基本得體會(huì)和做法，我希望同學(xué)們能夠做到“有則改之無(wú)則加勉”
謝謝大家！
成績(jī)進(jìn)步演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“李笑含，數(shù)學(xué)老師讓你去趟辦公室……”同學(xué)沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數(shù)學(xué)，我考得很砸。暫不說(shuō)錯(cuò)了幾道題，單是試卷就沒有答完，哪還有時(shí)間去檢查前面的題？我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的.試卷。
老師盯著答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”后，才抬起頭望著我。眼眸里透出一絲冷氣，掠過(guò)一抹失望的神色�！爸肋@次考了多少分嗎？”老師開口道。“還沒查……”我喏喏地說(shuō)�！盀槭裁床徊�？”老師逼問道，“我……我知道考得太差，所以，所以沒敢查……”說(shuō)這句話的時(shí)候，我甚至不敢看老師的眼睛。
時(shí)間仿佛靜止了，過(guò)了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了99分！”老師失望地說(shuō)，“笑含，自己回去好好想想到底錯(cuò)在哪了？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“我知道，這個(gè)學(xué)期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也常常會(huì)被一些說(shuō)笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的……自習(xí)課，我沒有好好寫過(guò)作業(yè)，所以……”我終于鼓起了勇氣，將實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。
“這就對(duì)了，知道自己錯(cuò)在哪兒了，好好改正，老師和同學(xué)期待下個(gè)學(xué)期你的表現(xiàn)�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)。“好，下次考試，我一定努力！”我信誓旦旦地說(shuō)。
就這樣，我向老師許下了一個(gè)承諾，下次月考，數(shù)學(xué)110分以上。
暑假里，我一面復(fù)習(xí)，一面預(yù)習(xí)。不敢浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槲业哪莻�(gè)承諾。
新的學(xué)期開始了，我改掉了自己的毛病，不再三心二意地學(xué)習(xí)，一心一意地為了那個(gè)承諾，努力、努力、努力著。因?yàn)槲也幌胱尷蠋熓幌朐诶蠋熋媲霸俅蝸G臉。
新的月考成績(jī)出來(lái)了，雖然我完成了自己對(duì)老師的承諾，但我深知，自己進(jìn)步的空間還很大。我不能因?yàn)檫@次進(jìn)步就沾沾自喜，因?yàn)槲抑溃@只是學(xué)習(xí)生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！
因?yàn)槲抑�，這，不僅僅是對(duì)一份成績(jī)單的承諾，更是我對(duì)自己人生的承諾，一個(gè)讓自己蛻變，讓自己拼搏的承諾。
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