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【實用】最美的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的最美的作文3篇，歡迎大家分享。
最美的作文 篇1
毛毛是少年宮攝影組的同學。
國慶節(jié)到了，少年宮老師讓他們拍一張“最美的人”，毛毛參加了，你看他正拿著相機在大街上走著呢。
這時，毛毛看見了一個帥哥，心想：這個人夠美了，那個帥哥一頭金發(fā)，全身上下被“名牌”兩個字包裹。毛毛跑上前，去給帥哥拍了一張照。
過了一會兒，毛毛看見了一個美女，美女可謂是名副其實，高高的馬尾辮一直拖到小腰，穿著耀眼的金色連衣裙，毛毛也給她拍了張照。
毛毛繼續(xù)在路上走著，走到十字路口時。對面人行道上的一個老奶奶摔下來了，看起來摔得不輕，因為老奶奶痛得直叫喚：“哎喲，痛啊……”痛得老奶奶都站不起來，毛毛剛要去扶老奶奶時，紅燈亮了。毛毛焦急地抱怨：早不亮，晚不亮，偏偏這時候亮。不過好在有一個女孩向老奶奶走了過去，女孩問：“老奶奶，您還好嗎？我來扶您吧！”老奶奶說：“謝謝你，真是個樂于助人的好孩子！”于是，小女孩輕輕扶起了老奶奶，毛毛想把這個美的`瞬間留下，就飛快地按下了快門。
毛毛拍的照片獲得一等獎，我很開心，因為他懂得了一個道理，心靈美才是真的美！
最美的作文 篇2
在我們的生活中，有許多充滿美的人和事物，如果你觀察到了這些，那你就是一個善于觀察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無私的退休老教師，徐老師。
周末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家里上奧數(shù)班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休后，也不讓自己閑著，竟然還開了個免費的奧數(shù)班，為需要進步的人得到幫助。我伴隨著一聲驚嘆，走進了教室——徐老師的家。老師家里非常簡陋，沒有幾件像樣的家具，可在客廳卻整齊地擺放了幾張嶄新的課桌。開始上課了，只見徐老師繪聲繪色地講著課，嚴肅中還帶著少許的幽默，可是每一句話中都帶著對同學們成才的期望。他一絲不茍地批著同學們的作業(yè)——這一點兒都不像免費課堂，好像一所專業(yè)的教室。他還用自己的退休金為同學買了許多學具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室，并且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報。我想：徐老師把精力花在了教書上，退休了都只肯過教書的'日子，抓緊時間為同學們教書，為的就是讓祖國多添幾個人才，添幾個棟梁��！
我專心致志地上完了這堂課，臨走時，我望著滿臉皺紋的徐老師，喃喃說道：“我一定不辜負徐老師對我們的一片好心，好好學習，發(fā)奮圖強！”
徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠都不會忘記的，我希望長大后，也像徐老師一樣，成為一道亮麗的風景線，同時也完成徐老師的心愿。
最美的作文 篇3
我想過用很多東西來作為珍藏，但好像都不太合適。直到有一天，那些令我感到欣慰的東西來了，它們沒有預兆的闖進了我的生活，曾有一段時間，它們將我井然有序的生活攪得水波粼粼。但我不煩惱，因為看著那些斑斕的小東西靜靜的躺著不動就有種滿足。我會將它們拿起，高高舉著面對太陽，讓它們在太陽光的強烈照射下，仿佛會產(chǎn)生鏡面反射。
它們是一堆小貝殼。
我一直向往大海。小時侯，我會想像在金色的沙灘邊，彎下腰，撿起散落在地上的貝殼，然后沿著潮水上漲的地方小跑，手中的貝殼就從手心里偷跑出來，伴著風兒，再灑落在地上，留下更深的印記，隨著視線追憶在沙灘上一串串小腳印……于是有一天，零六年的夏季，我飛向海南，領(lǐng)略了大海的魅力和它傳奇的雄偉。
我也如愿撿到了許許多多的`貝殼，大大小小，滿目琳瑯。我把它們集中在一個袋子里，它們安詳?shù)奶芍�，躲在沒有喧囂的城市里，讓我默默地聆聽袋子里流淌的海洋的味道。閑暇時，我把它們拿出來，攤開放在地上，讓風吹拂它們太過沉靜的身體，隨手翻翻，看看它們是否別來無恙。
拾起一塊黑色貝殼，它不是純黑，帶點白色紋條，但到現(xiàn)在我仍是驚奇，乃至冷不丁問媽媽一句：“那會不會是染上去的黑色呀？”可換來的還是媽媽再三強調(diào)的答案：“如果是油漆，是會被海水沖刷掉色的……”于是我就會很安心地擺弄著這個貝殼，用手摩擦著黑色表面，似乎仍想證明它是會被擦掉的，雖然被擦掉是我很不愿意接受的事實。
我將它們放在袋子里，不太寬敞，卻擁擠著溫暖。我將它們收入記憶里最美的收藏夾，納入思想里沒有人能夠侵犯的領(lǐng)地。
這就是我最美的、來自大自然的珍藏。
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