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書香的校園作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的書香的校園作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書香的校園作文 篇1
聽著校歌走進(jìn)校園,只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前,組成了260多個(gè)國家。 左手邊竹林會在眼前,蒼翠欲滴的竹子,與書是別俱一般的風(fēng)格。坐在這感受著氣息,做上一兩首詩應(yīng)該沒問題。往前走是操場,藍(lán)色的跑道,紅色的籃球場。每到放學(xué)都有學(xué)生在操場上迎著夕陽,汗流浹背的打籃球,有的.時(shí)候還會進(jìn)行比賽呢!右邊的小花壇里還種著白玉蘭,銀杏樹……如果你夏天來到學(xué)校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭,很自然的想起百年樹人,曰玉蘭十里飄香,花團(tuán)錦簇,。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現(xiàn)出來。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗,每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學(xué)王國:奇物園,那里有五彩的昆蟲標(biāo)本,多彩的海洋知識,豐富的地理知識……。
出了奇物園大門就來到了教學(xué)樓,到了教學(xué)樓一棵大樹聳立在大屏障前方,那就是四季常青,枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學(xué)生安全知識,進(jìn)放班級,嶄新的桌椅,煥然一新的墻面,多彩多姿的文化墻上班主任寄語,共建目標(biāo),學(xué)生目標(biāo)……還有充滿書香韻味的七彩書屋。你或許還會現(xiàn)許多個(gè)別的名稱:書法,小記者,文廟研究……多得數(shù)也數(shù)不清。那是校本課程,出教學(xué)樓,對面的白色樓是專為六年級哥哥姐姐們的專屬樓。往上走,最高層是羽毛球教室,F(xiàn)在正上羽毛球課那!羽毛球拍在同學(xué)們手中揮去自如,羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶,在空中自由翱翔。出了校門“圣人迎送”在校門口歡送同學(xué)們。
這就是我們美麗的校園,它雖小,但小巧玲瓏。我愛我的校園,更愛好似母親一般的學(xué)校。
書香的校園作文 篇2
漫漫人生路,歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨;長長人生河,流經(jīng)坎坷困境。無論何時(shí),無論何地,我一直與書同伴,吮吸著書籍的甘霖,書香溢滿校園,我獲益良多。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。書是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著,那種感覺仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。
萬般皆下品,惟有讀書高。讀書,古往今來,是古今中外人們一直崇尚的,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。漫游書海,你可以領(lǐng)略世間美景;暢游書海,你可以回味人生的滄桑歲月。書籍賦予我們知識,我們只有多讀書,才能增長見識。
讀萬卷書,行萬里路。讀書不能讀死書,要實(shí)踐。書中對人事、對自然的'描繪,只有親身閱歷,才能有所感悟。宋代著名詩人陸游對子女的讀書建議是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。多少名人是把讀書與生活結(jié)合在一起,才有了輝煌的成就。
學(xué)問,學(xué)問,既要學(xué)又要問。讀書能讓我們增長學(xué)問,但凡是遇到書中的困惑,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會“問”。問,并不代表笨,反而卻代表好學(xué)。讀書要有智慧地讀,光學(xué)不問等于零。孔子圣人也推崇“不恥下問”,我們則又何如?善于問的人,是明智的,我們要學(xué)習(xí)古賢人。
讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。風(fēng)霜雪雨的洗禮,我們與書作伴,邁過人生一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)阻,讓書的雨露滋潤身軀,讓書的芬香溢滿校園!
書香的校園作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯.書是一個(gè)美好的東西,書,能認(rèn)人回憶童年,書,就是人類的伙伴,書,能讓人隨風(fēng)舞動,書,讓人無憂無慮,書,讓我一見就看……
在《吹牛大王歷險(xiǎn)記》里,我認(rèn)識了機(jī)智勇敢、力大過人的閔希豪森,在《霧都孤兒》里我認(rèn)識了善良老實(shí)、命運(yùn)曲折的奧里弗;在《小豬唏哩糊!防,我認(rèn)識了傻得天真、樂于助人的唏哩糊嚕、在《偷星九月天》中,我認(rèn)識了機(jī)智敏捷、活潑帥氣的琉星,在《查理九世》中,我認(rèn)識了愛問問題、善于推理的墨多多。
書在我的童年給了我快樂,書,對于我來說,就像是一個(gè)天使,書讓我回憶起快樂的時(shí)光。書載我成長,讓我開心,讓我無憂無慮。書,讓我在知識的`路上,讓我走得更遠(yuǎn)。
有一次,我從新華書店里買到了一本夢寐以求的《偷星九月天》,我迫不及待地拿出來看,走著走著,忽然覺得不對勁,回頭一看,爸爸的單位早就過了,我趕緊回去。
跑到爸爸單位里的時(shí)候,我坐電梯,一邊乘一邊看,咦,這里的電梯怎么這么慢。课乙呀(jīng)等了好久了,怎么還沒到五樓。课以瓉硪詾槭且?yàn)槲壹依锏哪莻(gè)快電梯坐多了,才覺得這個(gè)有點(diǎn)慢,后來抬頭一看,原來,五樓早就過了,已經(jīng)在七樓了。原來啊,我看書看得太認(rèn)真,不知不覺地,五樓的門已開了我竟然沒發(fā)現(xiàn),原來是看書看得太入迷了。
看來啊,以后看書還得注意下其它事情啊。
書對于我來說,是不能沒有的。所以,我寫作文還是不錯的,果然是“讀書破萬卷,下筆如有神”啊。
最后,我想說:“書香伴我行!
書香的校園作文 篇4
清晨,剛一進(jìn)校園,就聽到朗朗的讀書聲,讓你不由的邁著腳步向前去探個(gè)明白,你會看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的,充滿微型機(jī)的綠色植物,讓你想駐足停留,呼吸那新鮮的空氣,感受那綠色植物的氣息。
再往前走,你便看到一幢幢教學(xué)樓,屹立在你眼前,突然,一陣鈴場,打破了你的沉思,同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室,準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來,在行完師生禮后,老師認(rèn)真的給同學(xué)們講課,而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的,都記在筆記上,更記在心里、腦子里。時(shí)間一分一秒的流逝,下課時(shí)間到了,同學(xué)們像是一只只剛從鳥籠中放出來的小鳥,雀躍的向操場上奔去,但有一部分同學(xué),則還象沉浸在剛剛老師講課的過程中,認(rèn)真回味老師所講的'。
操場上,是男生們揮灑汗水的地方,那一個(gè)個(gè)跳動的身軀,多么有生命力,似乎,也吸引著圍觀的同學(xué)一起來加入這場“籃球賽”中,而文靜的女同學(xué),則是圍著花壇而坐,手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著,仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時(shí)代的大叢林里,看完書后,幾個(gè)同學(xué)在討論自己在書中,找到的各種領(lǐng)悟,操場邊上,到處都能聞到書香氣,靠近的人,聞到這書香氣,都會控制不住自己的腳而走上前去。
看書會使我們快樂。古人云:“書中自有黃金屋,書中自顏如玉”。我們在書的知識海洋里遨游,暢想未來。
這,便是我們的書香校園。
書香的校園作文 篇5
常言道:“腹有詩書氣自華,最有書香能致遠(yuǎn)!苯酉聛,我向大家介紹我的書香校園。
走進(jìn)大門,剛引入眼簾的就是“東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”背后的《努力賦》了,它警示著我們學(xué)習(xí)得努力!俗話說:“少壯不努力,老大徒傷悲!
我們在往前走,便到了教學(xué)樓。剛到這兒,你就會聞到一股書香味兒,聽那爽朗的'讀書聲,讓你仿佛身臨其境。又曰:“愛讀書的孩子是美麗的,愛讀書的家庭是溫馨的,愛讀書的校園是迷人的!
我們走上樓梯,那里的每一間教室都有一個(gè)班級圖書角,在下課期間,你可以在那兒自由閱讀。
我們走到三樓,你會看到走廊墻壁上貼著許多課外書的介紹。如《金銀島》、《海底兩萬里》等等,在這些上面貼著高爾基的名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
我們繼續(xù)往前走,你會看到一個(gè)閱覽室,這里有許多課外書,如果你下課往那一坐看書,保準(zhǔn)你會“與世隔絕”!正如高爾基所說“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!
俗話曰:“鳥欲高飛先振翅,人求長進(jìn)先讀書!蔽覀兊男@是一個(gè)引領(lǐng)我們在書海遨游的樂園。
書香的校園作文 篇6
書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富。是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石。讀書可以陶治情操,當(dāng)我們心存煩躁時(shí),能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書,養(yǎng)養(yǎng)心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書也是一中休息,一中解脫,是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!弊x一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與青澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本好書好像聽一場音樂會,那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書就像看一場電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)與眼前。
著名作家高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍艺f:“書就像以為老師,帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然,探索它的神奇與奧秘;書就像一個(gè)淘氣的小精靈,帶領(lǐng)我們走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,了解名人與凡人的悲歡離合;書就像一個(gè)熟知的朋友,高興時(shí)與我們分享快樂,煩惱時(shí)傾聽我們訴說衷腸……”
書是只是和力量的源泉,讓我們熱愛讀書吧!讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書計(jì)劃,讓我們建一個(gè)溫馨的班級讀書叫;珍惜每一次閱讀課,養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時(shí)寫讀后感,與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價(jià)值。
為自己提供靜靜閱讀的'時(shí)間、空間,積極參與讀書活動,并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂趣。讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來。
書香的校園作文 篇7
我的學(xué)校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木,有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我,校園里最具特色的風(fēng)景是什么,我會毫不猶豫地告訴你:是三三兩兩捧著書的`同學(xué)們!
漫步在校園里,隨處可見看書的同學(xué)。他們或邊走邊看,或坐在長椅上閱讀,或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學(xué),大家都看得很認(rèn)真。瞧,他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也明白了人物的處境,領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶外,教室里也刮著“讀書風(fēng)”。圖書角是每個(gè)班級最受歡迎的地方。一下課,同學(xué)們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看,有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了,大家只好放下手中的書,戀戀不舍地回到座位,期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里,原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書中看來的好詞好句和各種小知識靈活運(yùn)用到作文中,寫出了不少的佳作。每一次,當(dāng)老師朗讀我的作文時(shí),我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……
我愛學(xué)校的美麗,更愛它濃濃的書香味!
書香的校園作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯,書還是人的精神糧食,我們不能不讀書!
我們的學(xué)校很特別,到我們學(xué)校你隨時(shí)會聞到書香,在排隊(duì)的石梯旁的專欄里有關(guān)于書籍的名言:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。(書中有寶貴的財(cái)富,書可以讓我們永葆青春)當(dāng)我們來到操場上,那公告欄里有社會主義核心價(jià)值觀。國家:富強(qiáng),民主,文明,和諧。社會:自由,平等,公正,法治。公民:愛國,敬業(yè),誠信,友善。這是教我們做人。大隊(duì)部還會把好的作文或征文以播音的.方式讓大家知道,學(xué)習(xí)別人的寫作特點(diǎn),讓自己的習(xí)作得到提高。
我們學(xué)校每天要我們進(jìn)學(xué)校開始晨讀,早上總是會聽到朗朗的讀書聲。到了課間,同學(xué)們會把自己準(zhǔn)備的書籍或在圖書架上拿書籍讀了起來。這些書是學(xué)校的嗎?不完全是。,大部分是班上同學(xué)主動捐的,只有小部分是學(xué)校的。同學(xué)們相互之間換書看。這樣你看了這本書和同學(xué)們交換書看,又學(xué)到了另一本書的知識。
當(dāng)然:我也從書中獲取了好多知識,懂得了許多道理。從《核心價(jià)值觀》中學(xué)到了人要像《曾子殺豬》中曾子那樣講誠信,給孩子做個(gè)榜樣。從《井底之蛙》中學(xué)做人不要目光短淺。從《掩耳盜鈴》中學(xué)到,做什么事千萬不要自欺欺人。
我最喜歡的一篇文章是《詹天佑》,內(nèi)容是詹天佑最突出的成就主持修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線,為我們勾勒出了一個(gè)杰出的愛國工程師高大的形象,顯示了中國人民的智慧和力量。這篇文章使我明白了遇到困難要克服,遇到挫折要堅(jiān)持。
在二十世紀(jì)的今天,社會競爭是相當(dāng)激烈和殘酷的,只有讀書才能在競爭中取勝!
知識就像深埋著的寶藏,等著我們?nèi)ネ诰,那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書、讀好書,才能找到寶藏。才能讓校園里的書香味更濃!
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