考試后的感悟(集合15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，我們總會收獲一些心得和感悟，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。以下是小編為大家收集的考試后的感悟，希望能夠幫助到大家。

考試后的感悟1

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心里甜滋滋，隨之而來是老師贊揚，同學(xué)們羨慕和父母喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學(xué)們嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。

　　時光飛逝，新一學(xué)年期中考試如鐘表上時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百希望來應(yīng)考。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“考好！”一個卻說：“考不好！”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)睡了一覺。

　　第二天，試卷發(fā)下來，不知為何，我竟不想知道結(jié)果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97.5，數(shù)學(xué)100，英語100，我想，看見這些數(shù)字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧！

　　不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“思想者”一般愣在那里了，除外，沒有一題是該錯，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

　　每一次考試，或許是成功喜悅，或許是失敗懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新開始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足地方，努力改正。朝勝利方向——滿分，勇敢前進！

考試后的感悟2

　　今天我們?nèi)�校的學(xué)生進行了期中考試。我們四年級要考試四門課，語文，數(shù)學(xué)，英語和綜合。

　　今天一大早媽媽就喊我起床啦，還專門為我煮了兩個雞蛋，媽媽說吃完雞蛋哎呀，能考出好成績，我就把兩個雞蛋全部吃完了。吃完飯之后，媽媽讓我在考試之前讀語文書，我讀了兩遍課文還有詞語。晚上之后我又把我的數(shù)學(xué)概念讀了一遍，到了上學(xué)的時間，我背著書包出發(fā)了，來到學(xué)�？吹胶枚嗤瑢W(xué)已經(jīng)都來到了教室。你考試還有一段時間，我就又把書拿起來讀了，讀，我想一定能考出好成績。

　　時間掙也大了，老師發(fā)完卷子我先拿著卷子看了一下�？吹筋}目我覺得有點難，我怎么一開始就兩個字不會寫呢？啊，仔細姨看，原來是我看錯啦。再寫的時候，我覺得這次考試的還差不多，作文寫的滿滿的，只有前邊有一個題，我不太確定是不是我寫的那個答案。我覺得我應(yīng)該考九十五六分吧。等到考試數(shù)學(xué)的時候，我覺得數(shù)學(xué)的卷子不是那么難，我都會寫，這下應(yīng)該可以考100分。

　　我要考試英語啦，我中午吃完飯又把我的英語從頭到尾讀了一遍，把我們學(xué)過的單詞也讀了讀寫來寫。下午考試的.時候我覺得英語更容易啦，不一會兒我就寫完了。

　　我想通過我的努力這一次應(yīng)該一定可以考出一個好的成績。

考試后的感悟3

　　我的理想是考上一中，考上一所好大學(xué)，當一位科技人員，為祖國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作出貢獻。雖然我的理想非常遙遠，但是我會盡自身最大的努力去學(xué)習，使其距離越來越近。

　　可是，這次的期中考試我沒有考好，是我與理想之間的`距離變得遙遠，我檢討了自己，因為我沒有合理的分配時間，致使我的副科成績不太好，沒有背牢固。雖然我的數(shù)學(xué)成績考得不錯，但是他并 沒有達到我的標準，我的標準就是不能馬虎。這次我有兩道題因為馬虎而扣分，真想打自己兩下，張張記性。我的英語成績也不好，聽力部分有所欠缺，以后我將在周末時練習聽力，提高自己的聽力能 力。我希望我的物理成績在將來有待提高，及時向老師請教問題，把自己不會的題清理出去，抓緊時間學(xué)習。我的語文成績并不是非常好，寫作水平比以前有點提高，但是還不行。我將繼續(xù)努力，是寫作 水平有非常大提高。

　　要想實現(xiàn)理想，以我現(xiàn)在的態(tài)度和成績是遠遠不夠的。因此我下定決心，從今往后要努力學(xué)習，對自己充滿信心，把壓力變動力，為自己的理而奮斗！

考試后的感悟4

　　九年級的期末考試結(jié)束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便于進步吧！

　　首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場，要指導(dǎo)孩子們粘貼條形碼，填寫學(xué)校、班級、姓名、考場、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結(jié)尾，或者是字數(shù)不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。

　　再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，并且是聲調(diào)不同而已，這確實是我們農(nóng)村學(xué)生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農(nóng)村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應(yīng)該可以做對，可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。

　　然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng)造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內(nèi)涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學(xué)生講了一下，可結(jié)果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉(zhuǎn)念一想，可能是節(jié)選的詩歌內(nèi)容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的`。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業(yè)中內(nèi)容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！

　　最后，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。

　　我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學(xué)生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數(shù)題而已，但少數(shù)，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。

考試后的感悟5

　　它還是下雨了，我還是有點傷感了。令我擔心的事情還是發(fā)生了，我知道一模失敗了，而且敗的一塌糊涂。我令許多支持我的人失望了，對不起，我沒有做的最好。但是我不灰心，因為我會繼續(xù)前進的步伐，相信陽光總在風雨后。有時候，真的很想大哭一場，但是我不能，因為我必須學(xué)會堅強，這是我持續(xù)微笑的唯一理由。因為我想更加有骨氣，更加有勇氣的堅持我的夢想，就算未來的路太艱難太坑洼不平，我依然要笑到最后。我不是慢，我是想把每一件事情做好，我想做一個靠譜的中國人，爭取讓付出的每分每秒有價值。

　　今晚無意地將目光灑到了那柜臺上正在售出的烤雞烤鴨，往日的它們活潑亂跳，而如今卻被商家拔了毛，剝了皮，掛在高溫的烤熱燈下。我不明白如今的這些人為何那么殘忍，殺害這么可愛的'動物。吃了它們，為自己提供營養(yǎng)，你們真的安心嗎。你們有想過它們的家長有多么難過，你們只把自己的享受建立在別人的痛苦之上，你們不覺得這樣太自私了嗎。有時候多設(shè)身處地的為別人著想一下，沒什么麻煩的。

　　漫步在回去的路上，看著過往的人群，他們忙忙碌碌的在人群中穿梭，似乎忘記了本應(yīng)該有的平靜與緩慢。多希望人與人之間能夠和睦相處。沒有黃鼠狼給雞拜年的心態(tài)，沒有勾心斗角，沒有互相算計對方。純正一點不好嗎，干嘛弄得那么虛假，因為我覺得人應(yīng)該是最最善良的動物，不應(yīng)該為利益而爭鋒相對。在生命的天平上，人與人之間的分量是平等的，只是身份不同而已。不必要看低別人，因為他們也有大家所值得學(xué)習的地方。金無足赤，人無完人。

　　希望正全身心投入事業(yè)的人們，不要因為名利而蒙蔽自己的雙眼，否則你們會失去最無價的東西，在我認為。名利始終是物質(zhì)上的需求，并不是精神上的食糧。真正伴隨你走過的是那些親情，友情。千萬不要誤會我今天怎么寫了這些莫名其妙的東西，因為我領(lǐng)悟到了生活，有感所發(fā)。

　　今天拿到成績單時，心里咯噔一下，這次的一模失敗了。但是我也有些許的高興，因為它提醒了我有的地方學(xué)的不扎實，有些地方存在漏洞，有的地方欠缺須努力，有待提高。這難道不是對已學(xué)的知識一個鞏固嗎，正是這些錯誤的經(jīng)驗為成功的道路鋪就了地基。還讓我學(xué)到人生的一路上不會一帆風順的，難免會有風雨挫折，這時就應(yīng)該微笑面對，泰然處之。不要害怕困難，人生正是因為有了它們才會變得繪聲繪色永遠不能忘記。笑對挫折吧，它會給你留下難忘的美好的回憶，值得一生去回味。

　　加油吧，奮斗吧，努力吧，相信自己吧，你一定可以的。

　　因為你是海燕，爭取做一個高爾基筆下的不畏暴風雨來襲，堅強吶喊的海燕。

考試后的感悟6

　　考完試發(fā)試卷了，慘了，我只考了87分！

　　走在大路上，我低著頭低著小身子，心想：怎么辦？我慘了

　　我能不能把試卷扔掉？不行，明天老師要收試卷。要不，把試卷藏起來？也不行，要簽字。要不，自己冒充家長簽字？不行，老師眼睛雪亮著呢。

　　“哈哈哈”，花園里的小孩們在講笑話，是不是在笑我�。苦�，還有一會兒就到家了，嘩嘩嘩，天上下起了雨，看來雨妹妹也對我不滿意。但愿老媽能慈祥一點，不罵我吧，唉，要是我平時努力就不會……

　　一段很短的路，我走了很久很久，一些恐怖的事情一直出現(xiàn)在我的腦海中。

　　快到家了，近了，近了……到了家門口，我準備敲門的`時候又退了回來，到底敲不敲，敲不敲……敲，唉，誠實最重要，畢竟紙包不住火呀！

　　“咚咚”，門開了，我緩緩的走了進去，只留下一個背影……

考試后的感悟7

　　考試如風，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的期望。

　　那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發(fā)現(xiàn)有一張試卷在自我的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我明白我沒好好復(fù)習過，成績必須很差。一說到“復(fù)習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復(fù)習，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應(yīng)考…..想起了這件的事真是后悔不已，當初不應(yīng)當這樣！我再一看分數(shù)，啊，僅有79。比我預(yù)料的還要低，再一看錯的部分，發(fā)現(xiàn)主要的'還是作文與閱讀扣太多分了，而導(dǎo)致這樣的原因則是我平時不注重教師上課時講的方法和缺少寫作。

　　正想著，一張試卷發(fā)下來把我的思路給打斷了。一看，是數(shù)學(xué)試卷，僅有99.5分。再看一下失分的地方，原先是自我粗心大意沒有加單位。英語98分，因為字沒寫好，被白白扣掉了一分……

　　這次考試里我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

考試后的感悟8

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，從考試的成績看，部分學(xué)生都沒有考出了令人滿意的分數(shù)，但也有個別學(xué)生成績有所提高（結(jié)合平時表現(xiàn)，也在我的意料之中）。從考試的成績看，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點：

　　一、知識掌握的較好的方面：

　　1.填空題：一共8小題，主要考查學(xué)生對小數(shù)與元角分的互化關(guān)系、比大小及兩位數(shù)與兩位數(shù)乘法的掌握情況。大部分學(xué)生能準確解答，但是也存在部分粗心的學(xué)生在填空題中十分，特別是：9元1分=（ ）元，部分沒看清楚直接寫為9.1元。

　　2.計算：計算能力的考查，主要考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的相關(guān)計算知識，能用正確的方法進行計算，但是存在個別學(xué)生不認真、不細心的習慣導(dǎo)致忘記進位或是最后相加出錯，抄錯數(shù)字和符號的現(xiàn)象還有，還有單位名稱忘記寫上。

　　3.選擇題：這題的靈活度稍微大點，需要一定的分析題目的能力。不過這次的準確率還行。

　　4.畫一畫：考查軸對稱圖形的畫法和平移知識。還有部分學(xué)生不能準確的畫出平移后的圖形，有待加強。

　　二、需要加強的地方：

　　1、解決問題：大部分的學(xué)生都具有一定的分析問題和解決問題的能力，認真分析學(xué)生扣分的原因還是認真，沒有注意看題目中的信息，丟三落四的，真正不理解題目的學(xué)生并不多。從整體上看，學(xué)生答題態(tài)度馬虎、不認真仍是一個老生常談的問題。學(xué)生答題前審題不認真是這次考試中突出的問題。試卷的第一大題填空題的得分率不高。學(xué)生分析不到位就開始答題，從這點上可以看出，學(xué)生答題態(tài)度不夠認真。第二大題計算題，大部分學(xué)生存在計算上的'粗心，導(dǎo)致這次的計算錯誤率很高。

　　2、應(yīng)用知識解決生活中的實際問題能力差。第五題解決問題第5、6小題個別學(xué)生，缺少分析能力，導(dǎo)致丟分。

　　與學(xué)生分析、講評后，總結(jié)：

　　1、學(xué)生數(shù)感有等加強，沒有養(yǎng)成估算的習慣，因此計算題的結(jié)果準確率低。一方面學(xué)生較懶惰，一看到題目，二話不說就動筆，沒有觀察也沒有思考，更不想估算了，孰不知“磨刀不負砍柴功”；另一方面，課堂上老師沒有留足時間讓學(xué)生練習、改正，大部分學(xué)生只是校對了答案，但對于計算過程仍然不知。

　　2、對于小數(shù)、運算律、單位換算的意義掌握不透徹。導(dǎo)致在數(shù)軸上寫小數(shù)，1噸70千克=（ ）噸，38.61+6.78-8.61等題失分率較高，究其原因，老師在課堂上，沒有留足時間讓不理解的學(xué)生動手做、動腦思、動口說，總以為講過后，學(xué)生就懂了，其實不然，做錯的學(xué)生是因為不理解，老師應(yīng)該學(xué)會等待，盡可能讓學(xué)生當堂理解并掌握，并組織學(xué)生進行同桌或四人小組互相交流，互幫互助，學(xué)困生在這樣的環(huán)境中方可進步，我將時刻提醒自己：別只顧著進度，欲速則不達。

　　3、缺乏鉆研精神。對于較靈活的題，大部分學(xué)生想當然，隨便應(yīng)付，不想深究。如：一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動兩位后是14.91，這個數(shù)原來是（ ），一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位，所得的數(shù)比原來小了3.6，那么這個數(shù)原來是（ ）等題。學(xué)生似乎對難題沒有了克服的欲望，或欲望較低，這里面也有老師的原因，我今后一定多營造寬松、和諧的氣氛，就學(xué)生敢說，善說，從而愛上數(shù)學(xué)，愛上思考，愛上鉆研，提高思維能力。

　　本次測試后，我與學(xué)生共同分析、總結(jié)，學(xué)生決定：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，多花時間思考，不應(yīng)付作業(yè)。老師決心：今后在課堂上，盡量給足時間和空間，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測、實驗、推理等過程，提高學(xué)生的觀察、估算、表達等能力，增強合作交流的意識，培養(yǎng)攻克困難的精神。

考試后的感悟9

　　期中考試過后,心情有點沮喪�？吹轿覀儼嗟姆謹�(shù),情緒就低落了下來。我在心里反思:這么多年了,第一次出現(xiàn)這么大的差距,到底是什么原因呢?

　　想一想,除了自己水平有限外,應(yīng)該歸結(jié)于我的心太軟。九年級的學(xué)生,原本功課就緊張,學(xué)校又要求一個學(xué)期完成一個學(xué)年的工作量,因而,幾乎是每個課堂,我都在講、講、講。因?qū)W校訂制的同步資料一個多月后才到位,所以,同步練習也沒來得及跟著做。也曾想像別的老師那樣,利用課余時間給學(xué)生抄些習題,可再一轉(zhuǎn)念,學(xué)生一天中總共才有多少空閑時間啊,而且,課間還有各科老師布置的作業(yè),所以又打消了這種念頭。比起那些習題見得多的班級,自己所帶的班自然會處于下風。

　　似乎,是自己想推卸責任,凈找一些客觀的原因來安慰自己,可現(xiàn)實的確如此。雖然已年近四十,依然沒有學(xué)會持重。更不會打著不給學(xué)生加壓的'幌子暗中和別人較勁。我只是盡自己所能,認認真真地上好每一節(jié)課。

　　畢業(yè)班,似乎是懸在頭上的一把劍,在自已的切身利益和學(xué)生的畢業(yè)班的學(xué)習生活之間,真的有點無所適從。也許是吧,天降大任于斯人時,必勞其筋骨,餓其體膚,令其忍常人所不能,方得一鳴驚人,那么,是不是,今后,自己應(yīng)該學(xué)著心安理得的給學(xué)生施壓了?

　　路漫漫其悠遠兮,吾將上下而求索!

考試后的感悟10

　　音樂是生命的源泉，音樂給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂，所以我的愛好是聽音樂，音樂給人一種全新的感受，從音樂誕生的那時起，人們就喜歡上了它。

　　音樂是"削煩器"。有一次我考試沒考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數(shù)的煩惱都壓在我的背上，我好象有點累的感覺，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處。"呀！＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分數(shù)，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時我才感覺到一絲的放松！

　　我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

　　作文的內(nèi)容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個孩子的'心聲，在學(xué)習中的失落無望，在逃避現(xiàn)實，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現(xiàn)實，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習過，不要當我們錯過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會遠離我們呢？試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

考試后的感悟11

　　昨天是期中考試。下課了，我把試卷交上去。心里很緊張，中午我的語文成績出來了，打了92分。我心中的一塊石頭落了下來，可是心里又上來了一塊石頭，因為還有數(shù)學(xué)成績不知道。

　　今天的第一節(jié)課王高老師將數(shù)學(xué)成績報給我們聽了，我打了91.5分。我下課高興得跳了起來。更高興的是全班只有二十三位同學(xué)上了就九十分，我是其中的'二十三分之一。

　　我拿到試卷后，找到了上面的錯題改正了。我仔細看著錯題，看到第三大題的第二小題，問的是一個合數(shù)至少要幾個因數(shù)。因為我不知道合數(shù)要幾個因數(shù)，于是我就亂猜，在：1、2、3、4里面我選的是2，正確答案是3，我錯了。這一題就白白地丟了那兩分�？珊蠡谝瞾聿患傲恕Ｎ艺娌粦�(yīng)該扣了這兩分。還有七大題四小題，就是沒有寫正確單位，就又白白地扣了一分。

　　看來我以后做題要仔細讀題啊!

考試后的感悟12

　　20xx年11月13日考試成果從星期三開始就開始考試，從這次期中考試看來，我肯定沒，還真的被我說中了，競考了一個“倒數(shù)第一”的名次啊，真后悔，要是仔細檢查一下，我就不是了嗎?那么，本班也不會倒數(shù)第一名了。從試卷考下來的成績來看，我非但以后被人說成笨蛋才怪呢。所以，我真想對老師您說：“給我們班再一次機會，我們會的，請相信我們。不過考了也沒用，不就是了，也沒人稱贊，因為有些人只會欺人太笨了。

　　從中，我對自己的成績只有一個要求，那么只有再接再厲，爭取考出一個好成績。真希望上帝保佑，一定給我一個好成績呀。

　　對了，老師，從這次考試下來，我想對你說：是我拖了本班后退的，你不要責怪班里的某一個人。因為他們已經(jīng)努力了，我也是。不過，考前幾天，我就是搞不懂，我的乘法，加法，除法，減法為什么不好，是不是你把笨鳥先飛的數(shù)學(xué)方法交給我，全忘了。還是我上課沒聽懂。反正這次又一次考失敗了。我應(yīng)該從現(xiàn)在起努力再努力，爭取把本班倒數(shù)第一排到第一名，老師請相信我，以后我會好好學(xué)，不會再上課說話了。我從現(xiàn)在起，我要加倍努力，遇到難題去找周楨和您講，那么我只要通過下一次期末考試，那說明我還有希望。我讀著這樣的文字，看著班平均是86，他考了18分的分數(shù)，心里很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時間，把小學(xué)的99乘法口訣背會，其他的可以說什么都不會，心里仍能想著老師，想著班級的同學(xué)，想著班級的榮譽，作為班主任和數(shù)學(xué)老師的我，在這種學(xué)情面前，卻不能讓他參與并投入到學(xué)習中來，這是失職的。我沒有理由放棄這樣一個純真的學(xué)生，目前我也找不到較好的方法來對他進行教學(xué)。但我知道，我與他將在以后的歲月中一起成長。一個都不能少�？荚嚭蟮母邢�400字4

　　今天，期中考試試卷發(fā)下來了，我這才知道數(shù)學(xué)只考了83分。我對這樣的成績非常不滿意，因為這不是我真正的水平�？粗�著鮮紅的數(shù)字“83”，我的.心頓時糾成一團，很難受。我拿著試卷看了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)有許多不應(yīng)該丟分的題目，我卻丟分了。為什么會這樣呢?回想起考試時，我太大意了：看題不仔細，計算后沒驗算，做完所有的試題后也沒有認真地檢查，導(dǎo)致該得的分也白白地棄我而去了。

　　面對這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭，心里久久不能平靜。難道僅僅是因為考試時不夠細心嗎?不!不僅僅如此。我真后悔前段時間聽課不夠認真，在課堂上有時會做小動作，偶爾還會和旁邊的同學(xué)說點悄悄話，寫作業(yè)時只圖快速，沒有認真去書寫、答題，基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，沒有做到勤學(xué)勤練，所以此次考試我沒能考出好的成績，真對不起父母對我的期望，也對不起老師對我的諄諄教導(dǎo)。

　　親愛的爸爸媽媽，請原諒您做事不用心的孩子;敬愛的老師，請原諒您有時有點頑皮的學(xué)生。請允許我鄭重地向你們說一聲：“對不起，我讓你們失望了。在今后的學(xué)習中，我將會更加努力，一定會用優(yōu)異的成績來報答你們的!”

考試后的感悟13

　　今天是考試的最后一天了，想著明天就要放假了。嘴角不自覺地上揚……

　　最后一天考的是英語，剛剛拿到英語試卷的我，粗略地把試卷瀏覽了一遍。試卷給我的最初感覺是非常非常地簡單，可是越是簡單，我寫到最后就越感覺難了。連我自己也不知道為什么會這樣……

　　考過后，我考慮了很久很久�？墒侨匀幌氩怀鲆粋�所以然來……也許是因為自己準備得不夠好，不夠完備吧……

　　也許人就是這樣的一種奇怪的生物，只有每一次到最緊要的時候才會臨時抱一抱佛腳，趕一趕，抓一抓……

　　是呀！人就是這樣，有些東西你天天在他(她)嘮嘮叨叨地講個不停，他(她)會感覺你很煩；只有在最關(guān)鍵的'時候，他(她)才知道那些東西的重要性……

　　哎呀，哎呀，剛考過后，清一清頭腦里那些稀奇古怪的東西，不去想那么多。明天就要放假，心里有說不出的喜悅，但是還是難免會有一點點兒感傷……

　　考試是一面透明的玻璃鏡，在這張鏡子里你可以更好地看清自己，看清自己的內(nèi)心世界，看清自己的靈魂……

考試后的感悟14

　　兩天的期中考試終于結(jié)束了，我一直提在嗓子眼上的心，總算放下來了。

　　我感覺自己考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發(fā)來，出乎意料的情發(fā)生了。“ 33 ” 這兩個鮮紅的、顯眼的數(shù)字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發(fā)錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的`心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子里，導(dǎo)致四十五分的題一分也沒給。我頓時感到整個世界都仿佛變成了黑色。自我讀書以來從沒不及格過，這次卻犯了如此嚴重的錯。正所謂 “ 種瓜得瓜，種豆得豆 ”真是自食其果呀！

　　看著那些考好的同學(xué)，臉上笑瞇瞇的，想到我該如何面對生我養(yǎng)我的父母，如何面對辛勤培育我的老師呢。我傷心的淚水奪眶而出。

　　我覺得自己太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時努力程度不夠啊。我要發(fā)奮學(xué)習，“學(xué)而時習之，不亦樂乎”。我要發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神�！笆�敗乃是成功之母”我要化悲痛為力量，下次一定用優(yōu)異的成績來回報父母、老師，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進！

考試后的感悟15

　　考試的時候

　　才猛然發(fā)現(xiàn)

　　課本的知識掌握得一片空白

　　也茫然的過了一個學(xué)期

　　雖然試卷抄得滿滿的

　　卻有種一無所獲

　　略有所失的感覺

　　已經(jīng)是放假的`第三天了

　　無聊的第三天

　　像個傻子一樣呆在家里

　　才想到了生活的無趣

　　我曾多次告戒自己

　　不該蒙蒙地過日子了

　　也曾多次嘗試著改變自己

　　但又一次次被某種欲望沖昏了頭腦

　　使得一切都化成庸談

　　曾經(jīng)給了自己一個“快樂”的形象

　　或許過于高調(diào)

　　在別人看來

　　卻覺得‘厚劃’‘格目’

　　的確，我也覺得如此

　　生活又何必多姿多彩？

　　又何曾有過？

　　現(xiàn)實總是殘酷的

　　我狠很地記住了

　　活得開心便可

　　不該盲目地追求下去了……

　　不再死死地懷念過去了

　　也沒有什么值得懷念的

　　不過是一些虛偽的東西罷了

　　不必再改變自己了

　　也不必去偽裝了

　　踏踏實實做回了自己

　　不再與貪玩、自大一系列詞混在一起

　　我就是我

　　做回昔日平凡樸實的孩子

　　就讓過去的成為傳說吧

　　不想再去為“那點事”煩憂了

　　好好學(xué)習，天天吃飯！！

　　——哥沒有過去……

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