青年教師培訓(xùn)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的青年教師培訓(xùn)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師培訓(xùn)方案1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實我校青年老師培育制度，規(guī)范青年老師培育工作，切實提高青年老師培育的有效性和針對性，本著“分類培育分層評價分步提高”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)全體青年老師訓(xùn)練、教學(xué)和教科研的基本技能的提升，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)充實的后備力氣。
二、培育對象
8年以內(nèi)的青年老師。
三、具體措施
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造老師健全的人格。
“學(xué)高為師，身正為范”，師德師風(fēng)是老師職業(yè)的.靈魂。在新的形勢下，加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造老師健全的人格，是老師培育的首要工作。目前，對老師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造老師健全的人格，以老師高尚的人格力氣對同學(xué)進(jìn)行潛移默化的訓(xùn)練，“潤物無聲勝有聲”，才是訓(xùn)練的最高境界。學(xué)校要逐步給他們壓擔(dān)子，促使他們早日成為各級各類的骨干。
2、加強訓(xùn)練科研理論培訓(xùn)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。
�。�1）堅持參與各類培訓(xùn)和學(xué)科組活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
（2）制造機會組織青年老師外出聽課學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時上交學(xué)習(xí)心得。
（3）規(guī)定每學(xué)期讀一本訓(xùn)練理論的書籍，并上交讀書筆記。
�。�4）規(guī)定青年老師每學(xué)期參與一次各級論文評比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。
�。�5）組織青年老師參與或主持課題爭辯。
3、實施“導(dǎo)師制”，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。
在學(xué)科教學(xué)中，由教務(wù)處指定骨干老師為指導(dǎo)導(dǎo)師，與青年老師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年老師樹立先進(jìn)的訓(xùn)練理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括：
�。�1）教學(xué)方案的制定及總結(jié)的書寫；
�。�2）備課及教案書寫；
�。�3）作業(yè)批閱及同學(xué)學(xué)習(xí)評價；
�。�4）課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；
�。�5）習(xí)題選編及命題判卷；
（6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
在訓(xùn)練工作中，由政教處指導(dǎo)有閱歷的班主任，與青年老師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年老師參與班主任的各項工作，使青年老師盡快適應(yīng)管理工作的各項要求。包括：
（1）班級工作的方案和總結(jié)的書寫
�。�2）組織同學(xué)開班、團會
�。�3）具體記錄與同學(xué)的一次談話
�。�4）組織同學(xué)進(jìn)行課外活動
�。�5）組織同學(xué)進(jìn)行早熬煉
（6）組織同學(xué)進(jìn)行社會實踐
4、制造機會，促進(jìn)青年老師苦練基本功
（1）組織青年老師參與每年兩次的蘇南�？迹⑦M(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
�。�2）組織青年老師參與每年一次“百花獎”賽課，成果優(yōu)異的推舉參與各級青年老師基本功大賽。
（3）每學(xué)期組織一次青年老師教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思的評比。
�。�4）組織青年老師擔(dān)當(dāng)班主任或管理同學(xué)社團的工作。
5、建立青年老師“成長檔案”，包括：
�。�1）指導(dǎo)導(dǎo)師的聽課筆記、評課紀(jì)錄。
�。�2）青年老師的匯報課、“百花獎”評課、基本功大賽等教案及反思。
�。�3）青年老師教學(xué)設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等。
�。�4）青年老師班主任工作的考核。
6、加強對青年老師的考核和評估
（1）教務(wù)處每學(xué)期末組織聽一節(jié)新老師考核課，并進(jìn)行相關(guān)評優(yōu)活動。指導(dǎo)老師做好支配，并且作好評課總結(jié)。
（2）教務(wù)處組織檢查青年老師的聽課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱狀況，檢查指導(dǎo)老師的聽課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次，平常隨時檢查。
�。�3）每一學(xué)年，由教務(wù)處、政教處等部門組織對青年老師進(jìn)行一次綜合考核評估，其中包括同學(xué)座談?wù){(diào)查，青年老師的專業(yè)素養(yǎng)的考試、聽課等。對每一個老師做一個綜合評價，存入成長檔案。
青年教師培訓(xùn)方案2
青年老師是學(xué)校的將來和期望，青年老師的快速成長和進(jìn)步對學(xué)校的將來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際的原則和老師自主進(jìn)展的原則，結(jié)合我校實際，扎實開展青年老師的培育工作，引導(dǎo)青年老師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升訓(xùn)練教學(xué)理論，提高訓(xùn)練教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。力爭在較短時間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實干的青年老師隊伍，提高我校的辦學(xué)水平。依據(jù)《學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃》、《老師隊伍建設(shè)規(guī)劃》，結(jié)合實際，制定此方案。
一、工作思路
依據(jù)青年老師的特點，學(xué)校確立“訓(xùn)練引導(dǎo)，加強管理，悉心培育，鼓舞上進(jìn)”的原則，實行“班級組、教研組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對；形成“校長負(fù)責(zé)，訓(xùn)練處、教研室專管，骨干幫教”的管理體系。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、寵愛訓(xùn)練事業(yè)，具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的.職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
2、具有扎實的教學(xué)基本功，能獨擋一面的勝任各班級的訓(xùn)練教學(xué)工作，嫻熟運用現(xiàn)代訓(xùn)練手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機的整合。
3、具有扎實的專業(yè)學(xué)問和較深厚的訓(xùn)練理論修養(yǎng)，具備肯定的教科研力量。
三、培訓(xùn)對象
xx、xx年特崗老師。
四、培訓(xùn)任務(wù)
（一）專業(yè)力量測試。
中學(xué)老師按高考要求、學(xué)校老師按中考要求組卷�？陀^公正評卷、評價和反饋。
1、在每月最終一個星期的星期三20：30組織一次專業(yè)測試；2、本學(xué)期組織一次參與高三班級月考。
（二）加強基本功訓(xùn)練。每月各交一篇硬筆和軟筆書法，每學(xué)期進(jìn)行一次三筆字現(xiàn)場競賽。
�。ㄈ┥虾脜R報課。每月在教研組、備課組內(nèi)上一節(jié)公開課；一學(xué)期在全校范圍內(nèi)上一節(jié)匯報課。
（四）完成聽課任務(wù)。每周至少聽導(dǎo)師課3節(jié)。教學(xué)任務(wù)不滿的特崗老師，必需以聽課任務(wù)來補齊，2節(jié)折合為一課時。沒有支配教學(xué)任務(wù)的特崗老師，每周至少聽10節(jié)導(dǎo)師或老老師的課。（五）參與爭辯培訓(xùn)。支配學(xué)校有閱歷的骨干老師、高級老師或聘請專家，每月一次對老師訓(xùn)練、教學(xué)、教研等方面專題培訓(xùn)。（六）堅持理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，每月交讀書筆記一次，每學(xué)期有5000字左右的學(xué)習(xí)筆記。
（七）加強閱歷積累。每學(xué)期向《三師中學(xué)教研》至少撰寫一篇與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的教學(xué)隨筆或論文；結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實際，撰寫“訓(xùn)練日記”（每月不少于1500字），每學(xué)期完成一個教學(xué)案例或訓(xùn)練故事。
�。ò耍┥辖慌嘤�(xùn)材料。每學(xué)期結(jié)束時應(yīng)準(zhǔn)時上交總結(jié)性的小結(jié)及相關(guān)資料。
五、培訓(xùn)措施
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，提高青年老師的職業(yè)道德水平。
以《訓(xùn)練法》、《老師法》等訓(xùn)練法規(guī)文件和《中國訓(xùn)練改革和進(jìn)展綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點，培育青年老師教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的訓(xùn)練教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高寬敞青年老師的思想政治素養(yǎng)。
�。ǘ┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，使青年老師適應(yīng)新課改的需要。
適時組織青年老師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)訓(xùn)練改革相關(guān)理論，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高生疏，學(xué)習(xí)新的教學(xué)改革閱歷。
�。ㄈ┘訌姌I(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年老師走進(jìn)新課。
1、認(rèn)真抓好教研活動。
進(jìn)行“以課代培”，通過課堂教學(xué)的觀摩、研討活動，使青年老師逐步領(lǐng)悟“新課程、新理念”。
2、落實導(dǎo)師制，踏實組織好“師徒結(jié)對子”活動。
一是以老帶新，拜師結(jié)對。給每位青年老師支配一名導(dǎo)師，簽訂“拜師結(jié)對”協(xié)議。切實履行協(xié)議，嚴(yán)格落實導(dǎo)師制相關(guān)工作，教研室認(rèn)真檢查督導(dǎo)，確保工作做得扎實、有效。
二是言傳身教，具體指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師要從教學(xué)基本環(huán)節(jié)入手，指導(dǎo)青年老師做好備課、上課、布置與批改、測試和輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作。深化課堂教學(xué)，加強診斷和教學(xué)閱歷介紹，為雙方制造條件，搭建平臺，新老互動，提高培訓(xùn)效果。
�。ㄋ模┙n立制，實施青年老師進(jìn)展成長規(guī)劃。
全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對青年老師的培育重要意義的生疏，以領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)帶動青年老師的學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)的行動帶動青年老師的行動。建立青年老師“個人成長檔案”，跟蹤調(diào)查教學(xué)行為，不斷提高青年老師的教學(xué)力量。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，通過對“推門課”的評議和工作上的關(guān)懷、疼惜、掛念，使他們盡快的成長。
六、培訓(xùn)要求
�。ㄒ唬⿲η嗄昀蠋煹囊�
1、老師要遵紀(jì)守法，恪守師德。按時參與學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好相關(guān)記錄。
2、老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，徒弟的教案必需有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。每半個月由導(dǎo)師檢查并簽字，寫出指導(dǎo)建議備查。
3、老師要認(rèn)真聽課，促進(jìn)課堂實效。虛心學(xué)習(xí)，對導(dǎo)師的課應(yīng)當(dāng)隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心向?qū)熣埥�，并請�?dǎo)師在聽課本上簽字。
4、老師要樂觀上課，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真上完課后，要準(zhǔn)時進(jìn)行課后反思，勤于動筆記錄教學(xué)的故事，積累自己的教學(xué)感受。
（二）對導(dǎo)師的要求
1、導(dǎo)師要本著對學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)、對青年老師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)培育新老師義務(wù)的使命感，依據(jù)學(xué)校對新老師的具體要求，制定好指導(dǎo)方案。認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每半個月檢查所帶徒弟的教案）。
2、導(dǎo)師要做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、培優(yōu)工作等，輔導(dǎo)新老師上好匯報課和各類公開課。
3、導(dǎo)師要準(zhǔn)時了解青年老師訓(xùn)練教學(xué)工作中的困難和要求，盡力掛念解決。指導(dǎo)青年老師加強學(xué)習(xí)，開展訓(xùn)練教學(xué)的科研活動。
4、導(dǎo)師要每兩周聽徒弟一節(jié)課，課后準(zhǔn)時點評。
七、培訓(xùn)具體支配（見附件1）
附件1：培訓(xùn)具體支配表
附件2：參與培訓(xùn)測試?yán)蠋熋麊?/p>
附件3：xx—xx學(xué)年其次學(xué)期導(dǎo)師制師徒結(jié)隊名單
附件4：第三師第一中學(xué)青年老師課堂教學(xué)考核評價表
附件5：第三師第一中學(xué)中學(xué)青年老師培訓(xùn)簽到記錄
青年教師培訓(xùn)方案3
為連續(xù)推動我校青年老師教學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，深化課堂教學(xué)，為下一步的課堂授課競賽做預(yù)備，特進(jìn)行老師粉筆字基本功常規(guī)培訓(xùn)活動。具體要求如下：
一、參賽人員
45歲以下的老師，其他老師自愿參與。
二、時間
單周周三早晨，自己拿到一樓門廳展出，周五下午下班前拿走。
三、競賽內(nèi)容
要求每次完成一首七言絕句的古詩（所寫內(nèi)容包括題目、作者），字體：楷書。
四、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)
1、培訓(xùn)主要考查老師的.板書設(shè)計力量，漢字書寫水平以及書寫的嫻熟程度。
2、板書設(shè)計方面：
�。�1）老師姓名寫在古詩右下方。
�。�2）標(biāo)題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區(qū)分。所寫內(nèi)容在黑板上布局均勻、合理，字距、行距適當(dāng)，不歪不斜。
3、漢字書寫方面：
�。�1）不能有錯別字；
�。�2）用筆正確，結(jié)構(gòu)合理；
�。�3）節(jié)奏清楚、視覺效果美觀大方。
4、無故不參與者以零分計。
五、評獎
1、評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)委員會成員。
2、評委打分要求：滿分100分、一類：95—100；二類：90—94；三類：85—89；四類：80—84。書寫工整流暢清楚、美觀大方者為一類。
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