自己的花是讓別人看的讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的自己的花是讓別人看的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
自己的花是讓別人看的讀后感1
今天，我閱讀了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，讀完之后，我懂得了一個(gè)深刻的道理：人人為我，我為人人。
這篇課文主要講了：季羨林去德國(guó)時(shí)，看到家家戶戶都在養(yǎng)花，但他們養(yǎng)花不像在中國(guó)那樣把花養(yǎng)在屋子里。季羨林曾問過他的女房東：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑說(shuō)：“正是這樣！”此時(shí)，季羨林才感覺到這種“人人為我，我為人人”的`境界是頗耐人尋味的。
課文中說(shuō)起，自己養(yǎng)的花是讓別人看的，雖然自己養(yǎng)的花給別人看了，但是當(dāng)你走過任何一條街時(shí)，你也可以去欣賞別人的花。這不正是“人人為我，我為人人”嗎？
在生活中，“人人為我，我為人人”的事例有很多。就比如在一次火災(zāi)中，三十名消防員為了營(yíng)救被困在火災(zāi)里的八個(gè)年輕人和一名兒童，不幸殉職了。這三十名消防員叔叔為了別人而不幸失去了生命，他們受到全社會(huì)的敬佩，家屬得到社會(huì)的援助以及政府妥善的安排。還記得一次，我去坐公交，在途中遇到了一位腿腳不穩(wěn)的老奶奶，我生怕她摔倒，我想到平時(shí)我經(jīng)常受到陌生人的幫助，于是，就急忙起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶感受到我這番心意，也就沒再三推辭，便坐了下來(lái)，還不停地說(shuō)著：“現(xiàn)在的小學(xué)生可真好！”這不就是“人人為我，我為人人”精神的體現(xiàn)嗎？
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的這種精神，這樣社會(huì)將會(huì)變成愛的家園。
自己的花是讓別人看的讀后感2
一天，我無(wú)意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看？是把花種在外面嗎？于是，我就讀了下去。
課文是以第一人稱來(lái)寫的，主要是“我”在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的精神。
更吸引我的是德國(guó)人的種花地點(diǎn)，要知道，我們的花都是種在屋里，供自己觀賞。但德國(guó)人卻把花種在外面，讓別人看，這讓我很不理解。后來(lái)想想，明白了——這不正體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的'精神嗎？
我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”；如果都這么做，就會(huì)換來(lái)“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生，自己給別人帶來(lái)干凈的環(huán)境時(shí)，別人也在幫你；班級(jí)的圖書角，如果每人帶一本書，那每個(gè)人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的。現(xiàn)在，我國(guó)這個(gè)自古以尊老愛幼的古國(guó)，也會(huì)存在自私自利，冷漠無(wú)情的人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭(zhēng)先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國(guó)，但是，它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國(guó)。
德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國(guó)，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會(huì)更美好。
自己的花是讓別人看的讀后感3
有一天，不小心看到了《自己的花是讓別人看的》。標(biāo)題讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看？你在外面種花嗎？于是，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
正文是用第一人稱寫的，主要是因?yàn)槲以诘聡?guó)留學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛花，而且花都是在外面種的，都是向外開的。在房子里，他們把自己的花給別人看，而在外面，他們看別人的花，這反映了一種精神，那就是所有的德國(guó)人都是為了我，我也是為了每個(gè)人。
更吸引我的是德國(guó)人種花的地方。你知道，我們的.花是種在室內(nèi)供自己觀賞的。但是德國(guó)人在外面種花給別人看，讓我很不解。想了想，明白這并不體現(xiàn)人人為我，我為人人的精神。
我想，如果每個(gè)人都幫助別人，那么每個(gè)人都是我；如果我們都這樣做，我們會(huì)為我得到所有人。我們身邊就有這樣的例子。比如學(xué)生輪流打掃教室，給別人帶來(lái)干凈的環(huán)境，別人在幫你；在班級(jí)的書角，如果每個(gè)人帶一本書，那么每個(gè)人都可以讀幾十本書，但是世界上的每個(gè)人都不可能是為了我，也不可能是為了每個(gè)人。現(xiàn)在的中國(guó)，一個(gè)自古尊老愛幼的古國(guó)，MoMo里也會(huì)有自私無(wú)情的人。這個(gè)大家肯定都知道：一輛水果車在一個(gè)村子附近翻車了。村里的人知道了，就帶著家人搶著去撿水果，找到的水果都是自己的。很難相信這發(fā)生在我們國(guó)家，但它確實(shí)發(fā)生在我們國(guó)家。
德國(guó)人民是為了我，我為大家的精神創(chuàng)造了童話德國(guó)。如果我們能讓每個(gè)人都為我，我為每個(gè)人，我們的世界會(huì)更好。
自己的花是讓別人看的讀后感4
今天預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，在課本的精讀文章中看到了這篇《自己的花是讓別人看的》，被題目所吸引，仔細(xì)的閱讀了這篇文章。
作者季羨林在德國(guó)留學(xué)期間，驚訝于德國(guó)人對(duì)花的喜愛之情，更訝異于他們的花總是擺在窗外，難道自己養(yǎng)的花不該擺放在客廳里、臥室里細(xì)細(xì)欣賞嗎？繼續(xù)看下去，我找到了答案。
原來(lái)，自己的花是讓別人看的。
走在街道上，一抬頭，就能看到其他人擺在窗前的花兒，整個(gè)街道彌漫在濃郁的`花香中，聞著花香，賞著花，一天的疲憊和所有的壞心情都煙消云散，人們的步伐都變得輕快了起來(lái)。這大概就是德國(guó)人“我為人人，人人為我”的品格吧。再仔細(xì)想想我們的街道，經(jīng)常會(huì)有人因?yàn)橐恍┬⌒〉哪Σ脸吵臭[鬧甚至大打出手，還有夏天彌漫的一股酸臭味，別人有鮮花，我們卻有臭水溝。
在我看來(lái)，比起德國(guó)人，我們應(yīng)該是更愛花的，我們愛牡丹的雍容富貴，愛梅花的傲寒高潔，愛薄荷的淡淡清香，于是我們把它們當(dāng)做寶貝一樣養(yǎng)在家里，細(xì)心呵護(hù)，生怕曬著淹著，甚至想藏起來(lái)，只給自己欣賞。其實(shí)，如果我們也能做到，將美麗的花兒分享給大家，將花香傳播給大家，那美麗的花兒就不僅僅是在花盆中了，更是在我們每個(gè)人的心間，悄悄綻放。
讀了這篇文章，我眼中的德國(guó)人成了一個(gè)個(gè)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的智者，是啊，自己的花是讓別人看的，分享本身就是一種快樂。
自己的花是讓別人看的讀后感5
這個(gè)星期，黃老師帶我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讓我感觸很深。
這篇課文講的是：“我”在德國(guó)讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶、臨街窗外都種滿了花，他們的花是給別人看的。多年后“我”再回到德國(guó)，發(fā)現(xiàn)變化很大的`德國(guó)，“美麗”卻依舊如昔。由此“我”體會(huì)到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
從這篇課文中，我感受到了德國(guó)人互相幫助的崇高境界，這能使鄰居和鄰居之間的感情更好，不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)生爭(zhēng)吵，我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國(guó)人民高尚的思想品德。
而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎？那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的，可是就有一些人想去破壞，在隨地吐痰，亂丟紙屑，他們一點(diǎn)兒也不珍惜清潔工人們的勞動(dòng)成果，我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫，讓走過的小朋友會(huì)覺得很漂亮，也會(huì)在他們的走廊上粘些美麗的畫，這樣可把學(xué)校打扮得更美麗，還可以做美術(shù)課的參考呢！大家只要一起努力，我們最終會(huì)把我們的品德變得更“美麗”！
自己的花是讓別人看的讀后感6
今天，我在學(xué)校里讀了《自己的花是給別人看的》一文，我了解到了德國(guó)人的“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)，不禁肅然起敬。
本篇課文記敘了季羨林老爺爺來(lái)到了德國(guó)，發(fā)現(xiàn)了每一位德國(guó)人都會(huì)在自己的窗子上養(yǎng)花，而且都是花頭朝外，花莖朝內(nèi)的樣子。每個(gè)人走在街道上一抬頭就能看到那萬(wàn)紫千紅的花朵。在屋里只能看到那翠色欲流的莖干。自己走街上又看別人的花，這種“人人為我，我為人人”的境界，多么耐人尋味呀！
讀了這篇課文，我了解了德國(guó)人養(yǎng)花的方式，這種方式讓我敬佩，這種方式如果出現(xiàn)在我們四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，也是多么好的呀！生活中只要我們幫助了他人之后，他們就會(huì)反過來(lái)幫助我們，如果我們都能“人人為我，我為人人”，那我們的生活肯定會(huì)多一份美好。
現(xiàn)在在我們的'身邊也有這樣的溫暖和感動(dòng)，如在班級(jí)里，到你值日時(shí)，你把每個(gè)角落都打掃得干干凈凈，等輪到別人掃地時(shí)，他們也會(huì)把每個(gè)角落打掃得干干凈凈。下雪后，當(dāng)家門前堆積了厚厚的雪，鄰居們爭(zhēng)先恐后地掃雪，相互給大家掃出一條直通家門的路。當(dāng)然，社會(huì)上也有些不好的現(xiàn)象：大街上老人摔倒了，沒有人敢扶，這難道不值得我們好好反思反思嗎？
作為社會(huì)中的一員，我們應(yīng)該把樂于助人、尊老愛幼的精神發(fā)揚(yáng)下去，我們要學(xué)學(xué)別的國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)德國(guó)的“人人為我，我為人人”的精神，努力讓我們社會(huì)發(fā)展得更加和諧、美好！
自己的花是讓別人看的讀后感7
愛美之心，人皆有之。愛美是人的天性，人人都愛美，只是各自的方式不同罷了。從最近我們學(xué)的《自己的花是讓別人看的》課文中，我又懂得了一種特殊的愛美的行為、方式。
這篇課文的作者季羨林年輕時(shí)在德國(guó)留學(xué)時(shí)，觀察到德國(guó)人非常愛花，家家種花也就成為他們的習(xí)俗和愛好。他們種花、愛花的那種特別的方式和愛花之真切讓作者很吃驚。德國(guó)人養(yǎng)花總是讓花朵朝外開，路上的行人可以看到美麗的花朵，自己在屋內(nèi)卻只能看見花的脊梁。自己種花是為了讓別人看的，而自己在街道上行走的同時(shí)，又可以看到別人種的花。多少年過去了，當(dāng)作者在四五十年后又來(lái)到德國(guó)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣依然還在延續(xù)。這充分說(shuō)明德國(guó)人是非常愛美的，他們的行為體現(xiàn)了德國(guó)人民追求美、懂得愛、講究文明和品德高尚的一面。
認(rèn)真地閱讀了這篇課文，我感悟到人不能太自私，做事不能總是先考慮自己的得失，把自己的利益放在第一位。他們喜歡種花，卻把花最美麗的'一面奉獻(xiàn)給他人欣賞，自己每天卻看著花的背面。正是他們這種養(yǎng)花的方式，也正是他們“人人為我，我為人人”的行為、精神，才使得街道的兩旁花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，家家窗臺(tái)上的花與花連接在一起，才匯成了美麗的花的海洋。
這種民族習(xí)俗體現(xiàn)的是一種精神，他們的行為讓我敬佩，這也讓我想起了那句話：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
自己的花是讓別人看的讀后感8
我學(xué)的課文有很多，但最令我欣賞的是這一篇——《自己的花是讓別人看的》。文中體現(xiàn)德國(guó)人的愛花之真切以及崇高的思想境界。
這是季羨林先生的作品，當(dāng)年季羨林先生在德國(guó)留學(xué)時(shí)，在那里所觀察到一種奇特的景象，因?yàn)樗麄兊幕ǘ际欠N在陽(yáng)臺(tái)上，并向外開的，所以這引起作者的好奇。德國(guó)人愛花、愛美，以及高尚的.品質(zhì)是作者想贊美的，這種境界是作者所向往的。
幾十年過去了，作者又回到德國(guó)，那里的一切幾乎都變了，可唯一沒變的還是那姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇的景象。德國(guó)人能夠做到“人人為我，我為人人”，是值得我們學(xué)習(xí)和稱贊的。
我們當(dāng)今的社會(huì)里，也有許多為他人著想的現(xiàn)象。比如在公交車上，有很多的年輕人為老人讓座；學(xué)校里值日的時(shí)候，同學(xué)們都在辛苦地打掃衛(wèi)生，積極地為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是“人人為我，我為人人”的具體體現(xiàn)嗎？
我的心里也是有別人的，比如，一到晚上，我家附近沒有路燈，一片漆黑，我總會(huì)把我家大門外的燈打開，讓走夜路的人避免摔倒。
這種“人人為我，我為人人”的思想境界使我想起了一句諺語(yǔ)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，從這篇文章中我受到很大的教育。如果一個(gè)國(guó)家的公民都能做到“人人為我，我為人人”的話，那么這個(gè)國(guó)家必將是強(qiáng)大的！
自己的花是讓別人看的讀后感9
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”此話乃出自孟子之口。說(shuō)的事和人相處好，那和人相處好的基礎(chǔ)是什么？當(dāng)然是相互幫助，相互分享。那么人家也會(huì)和你做朋友了，而且還會(huì)幫助你，和你一起分享。這就是“人人為我，我為人人”的境界了。
記得一篇最能表現(xiàn)這種境界的文章，名字叫做《自己的花是讓別人看的》。說(shuō)的是在德國(guó)每家每戶養(yǎng)的花都朝外開，在里面只能看到花的脊梁。但在外面看，由于花與花連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。這不是很好的體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？在屋子里的時(shí)候，你自己的花是給別人看的；在外面的時(shí)候，自己又看別人的花，這種境界是頗耐人尋味的。
這種境界也是無(wú)私的，你若想看別人的花，你就得給自己花給人看。對(duì)于一個(gè)沒有擁有美的心靈與博大胸襟的.人，這是何等難事？可德國(guó)人卻大多做到了！可見德國(guó)人的心靈是美麗的，教育是成功的。同時(shí)也驗(yàn)證了一個(gè)真理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
這是，我想到了我們班書柜的事情，只要人人都捐出一本書，積少成多，就會(huì)成了一個(gè)大書柜，人人都可以節(jié)借閱了。這不也是一個(gè)“人人為我，我為人人”的一個(gè)好例子嗎？
像這樣的例子有很多，我堅(jiān)信，只要人人都抱著這樣一個(gè)信念，在學(xué)習(xí)，工作，生活中運(yùn)用。這個(gè)世界一定會(huì)更美好！
自己的花是讓別人看的讀后感10
學(xué)了語(yǔ)文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到德國(guó)人有無(wú)私奉獻(xiàn)的一面。
這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國(guó)留學(xué)時(shí)的感受，看到大街小巷的陽(yáng)臺(tái)上都是美麗的鮮花，感到很驚訝，就問自己的女房東：“你們家家戶戶把花都種在外面，是給大家看的嗎?”女房東說(shuō)：“是的�！奔玖w林也因此知道德國(guó)人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的。
姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷，就像是花的海洋，德國(guó)這種“人人為我，我為人人”的'境界真是美好呀!多年以后，當(dāng)季羨林再次來(lái)到德國(guó)，就說(shuō)：“改變是有的，但美麗并沒有改變。”季羨林所說(shuō)的“美麗”，就是指“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
在我們的生活中，也有“人人為我，我為人人”的現(xiàn)象。那一次輪到我的朋友值日，我就去幫她掃地，輪到我值日時(shí)，她也幫我掃地，這不就是“人人為我，我為人人”嗎?還有一次，我把我的書借給一個(gè)同學(xué)看，等我想向他借時(shí)，他也會(huì)毫不猶豫地借給我。
“人人為我，我為人人”，就是你幫助他，他也幫助你，互幫互助。如果我們的民族也是這樣，“人人為我，我為人人”，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
希望大家都明白“人人為我，我為人人”這句話的道理，生活中都要互相幫助，每個(gè)人都要無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣我們的生活才會(huì)更美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。
自己的花是讓別人看的讀后感11
愛是相互的，此言不虛。我們的語(yǔ)文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個(gè)鮮活的例子，只不過，這是一種特殊的愛！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國(guó)人與中國(guó)人愛花的不同：德國(guó)人民的花是種在臨街的窗子上，而中國(guó)人的花是種在自己的屋子里；德國(guó)人的花往外開，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國(guó)人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的.看到花的每個(gè)角落。德國(guó)人都這么養(yǎng)花，所以走在德國(guó)的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國(guó)，這里依然那樣美麗，因?yàn)檫@里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛是相互的”美好精神。
學(xué)過這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時(shí)候，大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，就為回報(bào)大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對(duì)方著想，大家團(tuán)結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個(gè)社會(huì)更加的和諧美好。
總之，我覺得有付出就會(huì)有回報(bào)，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動(dòng)起來(lái)吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美麗！
自己的花是讓別人看的讀后感12
在我們生活當(dāng)中，有些人很自私，他們把環(huán)衛(wèi)工人辛苦打掃的衛(wèi)生弄得臟亂，他們隨地吐痰，他們?cè)诠卉嚿蠐屪弧栽谶@個(gè)社會(huì)中，我們需要的是無(wú)私奉獻(xiàn)的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。
季羨林老先生首先告訴我們德國(guó)是一個(gè)十分愛花的'民族，其次，作者用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們介紹了德國(guó)人種花的習(xí)俗以及自己的感受，他還回憶了四五十年前他和女房東的對(duì)話，最后寫他又來(lái)到了德國(guó)，他認(rèn)為德國(guó)人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神沒有變化。
令我印象深刻的，就是他在四五十年前在德國(guó)留學(xué)時(shí)與女房東的對(duì)話。作者對(duì)女房東說(shuō)：“你們種花都是給別人看的嗎？”“正是如此�！迸繓|說(shuō)道。令我吃驚的，是女房東說(shuō)，這一句話的時(shí)候居然還是莞爾一笑。讀到這里，我想到德國(guó)家家戶戶都愛花，卻把花種在窗戶外面，這正是他們無(wú)私的體現(xiàn)。而反觀我們現(xiàn)在，難道不值得深思嗎？
對(duì)于這種“人人為我，我為人人”的精神境界，我想到了一個(gè)人。他用自己的雙腳蹬三輪車，頂著二十年的風(fēng)雨蹬出的35萬(wàn)錢，卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學(xué)生。這位老人是誰(shuí)呢？他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
如今中國(guó)正在飛速發(fā)展，如果我們每個(gè)人都有這種“人人為我，我為人人”的精神，中國(guó)將會(huì)“更上一層樓！”
自己的花是讓別人看的讀后感13
由于五年級(jí)學(xué)過的下一本書25課“自己的花是給別人看的，”我明白，“人人為我，對(duì)所有”的道理。
季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，德國(guó)人也算是個(gè)奇特的民族。他們把花放在陽(yáng)臺(tái)上，并不是給自己看的，而是讓別人進(jìn)行欣賞的。
在德國(guó)，許多窗戶像花海一樣連在一起，看到這些人的花朵，總的'來(lái)說(shuō)就像是仙境。如果你走在街上，看到別人的花，在屋子里只能看到背后的花，體現(xiàn)出“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)?jīng)有過這樣一個(gè)更好的狀態(tài)。有一次，老師讓我去倒垃圾，我非常沮喪，我的朋友劉佳明主動(dòng)承擔(dān)起這一任務(wù)，但不是在抱怨，我感到非常震驚，問道：“這么臟的垃圾，你不走？拿起，你為什么要主動(dòng)垃圾了，“劉加明堅(jiān)定地說(shuō)：”因?yàn)闃酚谥�，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是必要的，這將使其更容易清潔阿姨“。
生活中我們要互相可以幫助，去做自己一些力所能及的事，我要向一個(gè)德國(guó)人進(jìn)行學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的崇高道德品質(zhì)，形成企業(yè)一心為他人利益著想的精神。
自己的花是讓別人看的讀后感14
學(xué)了《自己的花是讓別人看的》，讓我深深感受到了德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的美好境界，漸漸愛上了德國(guó)。
這篇課文主要講了作者自己以前在德國(guó)留學(xué)時(shí)，感受到德國(guó)也愛花，家家戶戶的窗子前都開滿鮮花，體會(huì)到德國(guó)人有"人人為我，我為人人的品質(zhì)。贊美了德國(guó)風(fēng)景綺麗，何種不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
在德國(guó)，家家戶戶都把花掛在外面，讓別人欣賞，當(dāng)你有煩惱時(shí)，走在街上，抬頭向上看，你的煩惱自然悄悄的移動(dòng)腳步跑走了，心情舒展起來(lái)，而在中國(guó)，很少有這樣，即使有那就好比大海上的一只小帆船，這樣的.“景色”誰(shuí)會(huì)去欣賞？
正是這樣，中國(guó)就有了這樣一個(gè)缺點(diǎn)，如果中國(guó)人也能向德國(guó)人一樣，擁有"我為人人，人人為我"的這品質(zhì)，中國(guó)將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。
讀完這遍文篇，我仿佛置身于德國(guó)，我走在街，望著家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，這時(shí)候我的心情也十分歡快，我閉上眼睛默默地享受著，這一盆盆花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，她的香味隨風(fēng)飄去，不住的向我點(diǎn)頭，真是“我在街上逛，似在花海中�！�
人們種自己的花是讓別人看的，這在我們看來(lái)是多么不可思議的事，而在德國(guó)卻又是這么平凡。
啊！我愛你——德國(guó)。
自己的花是讓別人看的讀后感15
每一個(gè)人的有一個(gè)為人著想，受益他人的心，不能只想自己而不顧別人的感受。
最近我學(xué)了一篇課文叫自己的'花是給別人看的，講述了德國(guó)人很愛花但卻把花養(yǎng)在臨街的陽(yáng)臺(tái)上，讓它往外長(zhǎng)，自己在家卻看不到花的美。這是為什么？是因?yàn)榈聡?guó)人都有一顆“我為人人，人人為我”的美好心靈，雖然自己看不到花可卻匯成了一片花的海洋，讓德國(guó)人身至花海之中。
至于我對(duì)此的看法和理解是：你要為集體或他人著想，讓他人受益，那么他人也會(huì)幫助你�？赡闳舨贿@樣做他人也不會(huì)為你著想，這又會(huì)有什么好處呢？
有一個(gè)例子，我大舅經(jīng)常交朋友，朋友有困難了大舅總會(huì)幫忙。事成之后當(dāng)然少不了請(qǐng)客吃頓飯了，而且大舅有困難時(shí)也會(huì)義不容辭地出手相助，這不是一個(gè)很好的例子嗎？
你若是做到了，那么當(dāng)你有困難時(shí)人們都會(huì)伸出一雙手友好地對(duì)你說(shuō)：“我?guī)湍惆桑 边@時(shí)你的心會(huì)異常溫暖。可是相同道理，你若不為他人著想，你有困難了，向別人求助時(shí)別人不僅不會(huì)幫助你還會(huì)譏笑你，大罵你活該，根本不會(huì)向你伸出救援之手。到那時(shí)，你的心就會(huì)絕望，“咔嚓”一下碎了，逼你走向無(wú)底深淵，不能自拔。希望大家切記！
【自己的花是讓別人看的讀后感】相關(guān)文章：
《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)03-05
《自己的花是給別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)11-09
《自己花是讓別人看》評(píng)課稿04-01
語(yǔ)文《自己花是讓別人看》評(píng)課稿03-07
《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)18篇06-25