有關(guān)書法作文400字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的書法作文400字3篇，歡迎大家分享。

書法作文400字 篇1

　　如果不是上他的課，你很難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)書法家，他就是我的書法老師紀(jì)松。

　　剛進(jìn)他的書法班，一進(jìn)門就看到一位打扮怪異的人：腳蹬舊牛皮拖鞋，短袖上罩著背心，扣子也沒有扣上，手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，佛珠早被他摸的油亮油亮的，頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼，從他身旁溜過，來到座位上默默地?cái)[好筆墨紙硯，等待上課。誰(shuí)知鈴聲響了，他居然來到了講臺(tái)上他就是書法老師？印象中的書法大家最起碼也是西裝筆挺吧，仔細(xì)一瞧，這位不帶領(lǐng)帶不說，脖子上還有一個(gè)十分粗的金項(xiàng)鏈，手腕上還戴了一塊金表，心里不覺產(chǎn)生一種厭惡之感。

　　然而一上課，他就迥乎不同了。只見他寫字時(shí)特別專注，輕輕的沾墨，落筆回鋒，行筆間手腕翻轉(zhuǎn)，再慢慢的提筆回鋒收筆，一橫就躍然紙上了。然后接著第二筆，這一筆漸漸用力，越來越重，最后按下出鋒，這一筆蒼勁有力，盡顯陽(yáng)剛之氣。他就像在享受書法品讀書法一般，讓我對(duì)書法有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在別的書法老師課上，我學(xué)會(huì)了如何畫出書法，而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書法這門藝術(shù)，享受墨在紙上如何化開的'感覺，那么美妙！

　　而下課時(shí)他又變成我們的朋友，給我們?cè)S多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事，教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功；告訴我們唐宋八大家，帶我們欣賞古詩(shī)詞。他的肚子里似乎有無窮的書法理論，還有無盡的小故事大道理。

　　一年多沒上他的課，我有時(shí)會(huì)感到缺了什么，總是想念他，我的偶像紀(jì)松。

書法作文400字 篇2

　　每當(dāng)看到《書法》課本中那些名家的書法作品時(shí)，我的心中總會(huì)涌起一股羨慕之情。因此，我也有了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。

　　自從有了這個(gè)想法以后，為了讓這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我每天都在努力。我努力地把作業(yè)中的每一個(gè)字寫好，我努力地聽好每一節(jié)書法課，我還努力地抽出時(shí)間去練字。我的字寫得越來越好了，翻開每一本作業(yè)本，上面的字都是工整、漂亮的。自然，我的書法成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

　　因?yàn)槲业呐�力，我的進(jìn)步，老師讓我報(bào)名參加學(xué)校書法比賽。比賽前夕，我又開始了苦練。犧牲了看電視、玩耍、看課外書的時(shí)間，每天一有時(shí)間就練字。慢慢地，老師說我寫的字又上了一個(gè)層次。后來，在學(xué)校書法比賽中，我得了二等獎(jiǎng)。

　　不過，努力換來的.回報(bào)也顯現(xiàn)在學(xué)習(xí)中：因?yàn)槲野炎鳂I(yè)中的字寫得端端正正，自然而然增加了審題和思考的時(shí)間，作業(yè)的正確率越來越高，因此，我的成績(jī)也在穩(wěn)步上升。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，學(xué)書法并不難，努力了之后，你會(huì)受益匪淺。

　　愿我的書法家夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)！

書法作文400字 篇3

　　學(xué)習(xí)書法是我的興趣愛好，形形色色的書法，不僅能使人內(nèi)心恬靜，而且還能使人增長(zhǎng)知識(shí)。

　　中華五千多年的歷史中，書法有五大書體，分別是：篆書、隸書、草書、行書、真書，其中真書也叫楷書。書法老師說過，見字如見人。意思是寫字就如同做人，要站得正、行得直。不管是簡(jiǎn)單的字還是復(fù)雜的字，字貼的主人都是筆筆交待得體、條理清晰，也不管哪種字體，纖細(xì)消廋也好，粗重渾厚也罷，都能令人賞心悅目。

　　由于我最近書法的進(jìn)步比較慢，葉老師就換了個(gè)方法。她讓我不要光顧著臨貼，而是要細(xì)心觀察字的`形態(tài)，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寫字就跟畫畫一樣，感覺它和什么相似，就把它描摹成什么樣，不僅要形相似，而且還得傳神。如‘女’字，猶如一位女人跪在地上，‘奄’字就好像是一個(gè)戴著斗笠的人，而‘大’就是頭上的斗笠�！�電’字呢，就好像是人的頭部和脖子……”老師的這番引導(dǎo)讓我獲益良多。在老師的不斷啟發(fā)下，我不但提高了學(xué)習(xí)書法的興趣，在書法練習(xí)中更是進(jìn)步了很多。

　　通過練習(xí)書法，我意識(shí)到，不管學(xué)什么，都要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度很重要。如遇瓶頸時(shí)，就得改善方法了，只有找到正確的方法，學(xué)習(xí)將會(huì)是一件快樂而又有趣的事情。

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