藝術(shù)特長(zhǎng)生15篇
藝術(shù)特長(zhǎng)生1
大慶市第二十三中學(xué)是一所歷史積淀深厚、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯、社會(huì)影響廣泛的省級(jí)示范性重點(diǎn)高中，初中是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。近年來(lái)，二十三中學(xué)以嚴(yán)細(xì)管理和精準(zhǔn)教學(xué)聞名于大慶，家長(zhǎng)滿意度全面提升，社會(huì)認(rèn)可度空前提高，教學(xué)業(yè)績(jī)呈現(xiàn)突飛猛進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)，藝術(shù)教育更是名冠全省。
二十三中學(xué)藝術(shù)特色教育始于1988年，是全市最早開(kāi)展藝術(shù)教育的學(xué)校。從創(chuàng)辦藝術(shù)特長(zhǎng)班至今已走過(guò)25個(gè)年頭，從此梓楠受范，桃李滿園。二十多年來(lái)，大慶二十三中學(xué)以德育奠基、藝術(shù)領(lǐng)先、人文見(jiàn)長(zhǎng)、全面發(fā)展為特色，培養(yǎng)一大批藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教育及研究型人才。我校是黑龍江省藝術(shù)教育基點(diǎn)校，被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位，被確定為黑龍江省教育現(xiàn)代化和創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
XX年后，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。以左效舉校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，以藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。左校長(zhǎng)提出了“嚴(yán)細(xì)管理立校，精準(zhǔn)教學(xué)強(qiáng)校，藝術(shù)教育名�！钡目傮w工作工作思路，推動(dòng)學(xué)校走上了一條高速發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的快車道，使二十三中成為一所藝術(shù)教育在黑龍江省乃至全國(guó)都具有一定影響力的學(xué)校，被譽(yù)為“藝術(shù)生的搖籃”。
幾年來(lái)，我校的藝術(shù)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，“藝術(shù)領(lǐng)先”的優(yōu)勢(shì)逐步凸現(xiàn)出來(lái)；“藝術(shù)教育名校”的宏偉目標(biāo)正在一步步實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)的腳步堅(jiān)定而有力。三年來(lái)，我校參加全省藝術(shù)聯(lián)考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，繼連續(xù)多年有學(xué)生考入名牌院校的大好形勢(shì)下，XX年又有阮佳楠同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，XX年又有一名學(xué)生考入中央美術(shù)學(xué)院。在近三年的高考中有800多人考入了各類藝術(shù)院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等名牌院校。今年，又有12名同學(xué)專業(yè)成績(jī)達(dá)到清華美院、中央美院、中國(guó)美院等三所頂尖藝術(shù)院校的錄取分?jǐn)?shù)線，基本有把握被這三所院校正式錄取。
二十三中學(xué)初中部在學(xué)�？傮w辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，積淀了豐厚的底蘊(yùn)。我們以提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為己任，抓住教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)要素，培養(yǎng)每一名學(xué)生的“自主意識(shí)、自主能力和自主行為”，實(shí)施“5×5”新課堂教學(xué)模式，有效提高課堂教學(xué)效能，打造愉悅高效課堂。我們的老師敬業(yè)精業(yè)，他們“敢打硬仗，善打勝仗”，全身心投入到教育教學(xué)工作中，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。多年來(lái)中考成績(jī)始終名列油田教育中心前茅，其中XX年張馳野同學(xué)中考名列全市第6名；XX年蔣滿成同學(xué)以730分的總成績(jī)名列全市中考第66名。憑借突出的教學(xué)業(yè)績(jī)和明顯的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，初中業(yè)已成為大慶市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源之一。
二十三中學(xué)新校區(qū)建設(shè)將于XX年7月全面竣工，屆時(shí)學(xué)校將整體遷入。新校區(qū)環(huán)境更優(yōu)美，設(shè)施更先進(jìn)，功能更齊全，質(zhì)量更一流，并將建成堪稱全省頂級(jí)、全國(guó)領(lǐng)先的數(shù)字化、現(xiàn)代化校園。因此，將增加?xùn)|城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源比例，為我市適齡學(xué)生創(chuàng)造更多享受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。
近年來(lái)，基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型風(fēng)行全國(guó)，特色學(xué)校建設(shè)如火如荼。在培養(yǎng)模式上，突破高度統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化模式，更加關(guān)注需求導(dǎo)向的個(gè)性化、多樣化的培養(yǎng)。承認(rèn)差異，關(guān)注差異，更加尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更加重視學(xué)生的興趣和愛(ài)好。在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)教育特色，使學(xué)生受到適合自身特點(diǎn)的教育。因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)，使素質(zhì)、個(gè)性、秉賦、愛(ài)好不同的學(xué)生，都有相應(yīng)的差異化成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)有特長(zhǎng)，教有特點(diǎn)，校有特色”的教育教學(xué)目標(biāo)。這是教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的'大趨勢(shì)，也是我校多年來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持和踐行的辦學(xué)目標(biāo)之一。
觀察全市藝術(shù)特色教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)，我們通過(guò)調(diào)研分析認(rèn)識(shí)到：一是發(fā)展不平衡，全市70多所初中學(xué)校中，已經(jīng)形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)的不是很多；二是發(fā)展不突出，特色不明顯，多數(shù)學(xué)校沒(méi)有自己的特色“拳頭產(chǎn)品”；三是特色發(fā)展受到機(jī)制體制的制約，教育教學(xué)的時(shí)空有限，很難在特色發(fā)展上大顯身手；四是陳舊的發(fā)展觀念還沒(méi)有被徹底打破，一切以考試成績(jī)?yōu)楣玺�，很少考慮到學(xué)生自身的興趣和特長(zhǎng)。因此可以看出，我市藝術(shù)特色教育有很大的發(fā)展空間。
基于這個(gè)基本判斷，我校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)認(rèn)真分析，前瞻性思考，進(jìn)行了可行性研究。設(shè)想我校初中在全市范圍內(nèi)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，整合優(yōu)勢(shì)資源，使學(xué)校藝術(shù)特色功能前移，梯次培養(yǎng)，初高中銜接，進(jìn)而把我校的藝術(shù)特色教育做大做強(qiáng)，為全市教育的特色發(fā)展，做出我們更多更新的貢獻(xiàn)。
對(duì)于我校初中在全市范圍內(nèi)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的設(shè)想，我們粗淺地認(rèn)為：
第一個(gè)方面，一是具有集聚效應(yīng)。把藝術(shù)特長(zhǎng)生集中起來(lái)，他們?cè)谝黄鸶心哿�；二是具有�?guī)模效應(yīng)。一旦形成規(guī)模，更便于管理與溝通交流；三是具有專業(yè)效應(yīng)。藝術(shù)生多數(shù)在校外進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，社會(huì)上的“畫(huà)班”、“琴房”良莠不齊，不僅占用了學(xué)生大量的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，而且指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)、不夠到位，甚至造成了負(fù)面影響。
第二個(gè)方面，一是可以發(fā)揮我校完全中學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)初高中藝術(shù)教育的無(wú)縫對(duì)接；二是資源整合優(yōu)勢(shì)，藝術(shù)部可以提供全省乃至全國(guó)一流的畫(huà)室和琴房；三是專業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，我校藝術(shù)教學(xué)的專業(yè)力量很強(qiáng)，能給藝術(shù)特長(zhǎng)生提供專業(yè)的指導(dǎo)，并且可以和高考對(duì)接，進(jìn)而徹底解決藝術(shù)生參加校外專業(yè)輔導(dǎo)的困擾和負(fù)面影響。既為學(xué)生節(jié)省了時(shí)間，使學(xué)生受到有針對(duì)性的、高水平的專業(yè)指導(dǎo)，又為學(xué)生家長(zhǎng)減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
第三個(gè)方面，一是可以充分發(fā)揮我校藝術(shù)特色教育的輻射作用，為全市藝術(shù)教育在更大范圍內(nèi)開(kāi)展具有重要意義；二是可以更好地起到示范作用，這也是省級(jí)示范性學(xué)校應(yīng)起到的作用；三是可以助力和加速我校建設(shè)龍江品牌學(xué)校的進(jìn)程，況且藝術(shù)生也可以考清華，也可以上名牌院校，從而也為大慶教育的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量和高水準(zhǔn)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。
第四個(gè)方面，一是在初中集中招收藝術(shù)生，實(shí)現(xiàn)在同一所學(xué)校中，初高中藝術(shù)教育完美結(jié)合。這種辦法在全國(guó)有很多成功的范例。例如大連第十五中學(xué)是全國(guó)知名的藝術(shù)特色學(xué)校，他們是初中全市招生，并且優(yōu)秀生直升本校高中，高中全省招生，成效顯著；二是集中招收藝術(shù)生，對(duì)學(xué)生的思想品德教育和思維品質(zhì)的形成有很大的益處。在社會(huì)上參加各類專業(yè)輔導(dǎo)班，即學(xué)不到真東西，他們的輔導(dǎo)與藝術(shù)高考專業(yè)要求差之千里，又使個(gè)別藝術(shù)生養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，而在校內(nèi)集中進(jìn)行專業(yè)課的教學(xué)就從根本上解決了這個(gè)問(wèn)題；三是集中招生就學(xué)，可以使文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)相匹配，避免出現(xiàn)只重視專業(yè)課不重視文化課或只重視文化課不重視專業(yè)課，文化課教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)嚴(yán)重背離的現(xiàn)象，尤其可以規(guī)避“把藝術(shù)特長(zhǎng)生打入另冊(cè)”的現(xiàn)象。
特色辦學(xué)需要睿智的決策，也需要持之以恒的不斷探索。今后，我校將在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育行政部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的大力支持下，奮發(fā)有為、攻堅(jiān)克難，蝶變新生、再續(xù)輝煌，演奏一曲劃時(shí)代的發(fā)展交響曲，在建設(shè)龍江品牌學(xué)校、全國(guó)知名藝術(shù)特色學(xué)校的發(fā)展之路上繼續(xù)前行，永不止步。
藝術(shù)特長(zhǎng)生2
一年一度的藝考又將臨近，細(xì)心的家長(zhǎng)和考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不少高等院校的招生簡(jiǎn)章里有招收“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的條目。什么是“藝術(shù)特長(zhǎng)生”?“藝術(shù)特長(zhǎng)生”與“藝考生”有哪些不同?
“藝考生”和“藝術(shù)特長(zhǎng)生”在稱謂上看似很接近，其實(shí)差別非常大。兩者的相通之處在于——都是具備藝術(shù)素養(yǎng)的考生報(bào)考的。但在報(bào)考時(shí)間、招生院校、錄取規(guī)則、入學(xué)后所學(xué)專業(yè)等各方面都很不相同。美術(shù)高考：“藝術(shù)特長(zhǎng)生”無(wú)需參加。
我們通常所說(shuō)的“藝考生”報(bào)考的是高等藝術(shù)院�；蚱胀ǜ咝５乃囆g(shù)類專業(yè)，可以說(shuō)，他們是相對(duì)于文科、理科的第三類高考考生類型，先參加美術(shù)高考等藝術(shù)專業(yè)考試并取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證后，再參加高考，按藝術(shù)類院校的錄取標(biāo)準(zhǔn)錄取，執(zhí)行單獨(dú)的錄取分?jǐn)?shù)線。報(bào)考高等藝術(shù)院校的藝術(shù)類專業(yè)考生，仍然可報(bào)考普通高校的“藝術(shù)特長(zhǎng)生”，并按院校要求參加藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試。
而“藝術(shù)特長(zhǎng)生”則是部分普通高校為活躍校園文化生活、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育而設(shè)定的，每年都按教育部政策規(guī)定和有關(guān)條件錄取一些高考成績(jī)達(dá)到一定要求、又有藝術(shù)專長(zhǎng)的考生。一般而言，通過(guò)招生院校藝術(shù)水準(zhǔn)測(cè)試，符合學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生招生要求的考生，可在高考中享受適當(dāng)?shù)慕捣咒浫?yōu)惠�！八囆g(shù)特長(zhǎng)生”只需參加普通高考，無(wú)需參加美術(shù)高考。降分幅度：藝考生>藝術(shù)特長(zhǎng)生在降分幅度方面，“藝考生”的降分幅度大于“藝術(shù)特長(zhǎng)生”。
根據(jù)教育部下發(fā)的相關(guān)文件，對(duì)“藝考生”的錄取，各省將單獨(dú)為“藝考生”劃定文化分?jǐn)?shù)線，按規(guī)定，各省級(jí)招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本省(區(qū)、市)確定的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的60%。
而對(duì)“藝術(shù)特長(zhǎng)生”錄取來(lái)說(shuō)，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試合格、經(jīng)報(bào)考學(xué)校確認(rèn)的考生，有關(guān)省級(jí)招辦可在學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)(但不低于學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線)向?qū)W校提供檔案，由學(xué)校審查決定是否錄取。換言之，“藝術(shù)特長(zhǎng)生”參加高考，可以享受加20分的優(yōu)惠政策。也就是說(shuō)，“藝術(shù)特長(zhǎng)生”歸屬于普通文理科類，只是擁有特長(zhǎng)，高考錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)降低，但仍需達(dá)到所在文理科類批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。
所以，參加“藝考生”比“藝術(shù)特長(zhǎng)生”更有機(jī)會(huì)以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入高等學(xué)府深造。招生計(jì)劃：目前僅59所高校招“藝術(shù)特長(zhǎng)生”隨著近幾年的大幅擴(kuò)招，招收“藝考生”的高校目前有上千所，不僅是各大美術(shù)學(xué)院，幾乎所有的本�？圃盒６颊惺账嚳忌�，“藝考”也因?yàn)殛?duì)伍的不斷擴(kuò)大成了一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
而招收“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的高校并不多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)招收“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的高校有59所，其中有53所面向全國(guó)招生，5所面向北京地區(qū)招生，1所面向上�？忌�。
按照規(guī)定，招生學(xué)校招收“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的人數(shù)控制在國(guó)家核定的本校年度招生計(jì)劃總數(shù)的1%以內(nèi)。而“藝考生”的招生計(jì)劃有多少就要根據(jù)各高校類別和每年招生情況來(lái)確定，如果是獨(dú)立的藝術(shù)院校，其招生計(jì)劃可能是100%，而普通本科高校的藝術(shù)計(jì)劃，要看藝術(shù)專業(yè)確定的招生人數(shù)。入學(xué)后：“藝術(shù)特長(zhǎng)生”讀的不是藝術(shù)專業(yè)
“藝考生”進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)的將是自己所報(bào)考的藝術(shù)專業(yè)，志愿填報(bào)是按藝術(shù)生類別單獨(dú)進(jìn)行的'。
而“藝術(shù)特長(zhǎng)生”入校后就讀的大多是文、理、工、醫(yī)等普通類專業(yè)，其志愿將按普通類考生填報(bào)，測(cè)試合格的“藝術(shù)特長(zhǎng)生”在志愿填報(bào)時(shí)必須將指定高校填寫(xiě)在第一批本科A志愿位置�！八囆g(shù)特長(zhǎng)生”選報(bào)的是非藝術(shù)類專業(yè)，被錄取后與同專業(yè)學(xué)生接受相同的專業(yè)教育，但作為“藝術(shù)特長(zhǎng)生”被錄取的考生，將參加學(xué)校藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練和演出，利用特長(zhǎng)為學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)服務(wù)，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
要說(shuō)明的是，“藝考生”和“藝術(shù)特長(zhǎng)生”這兩者之間可以兼顧，“藝考生”如果文化課很出色，也可以向招收“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的高校提出申請(qǐng);同樣，“藝術(shù)特長(zhǎng)生”也可以提前報(bào)名參加招生部門(mén)和高校組織的藝術(shù)專業(yè)考試，以“藝考生”的身份報(bào)名。
但要注意的是，藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格的“藝考生”，在提前批次填報(bào)高校藝術(shù)類專業(yè)，在錄取時(shí)藝術(shù)類專業(yè)作為提前批錄取，一旦其被錄取就不可能再被其他院校作為“藝術(shù)特長(zhǎng)生”錄取了�！八嚳忌北讳浫『�，就讀的也是藝術(shù)類專業(yè)，不得轉(zhuǎn)至非藝術(shù)類專業(yè)。特長(zhǎng)測(cè)試：“藝術(shù)特長(zhǎng)生”必須參加
“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的特長(zhǎng)測(cè)試分為省統(tǒng)考和院校�？純纱箢悺�(duì)于組織“藝術(shù)特長(zhǎng)生”統(tǒng)一測(cè)試的省(區(qū)、市)，招生試點(diǎn)高�？梢灾苯邮褂檬〗y(tǒng)考的成績(jī)，也可以在省統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上再進(jìn)行測(cè)試，對(duì)于沒(méi)有組織省統(tǒng)考的地省(區(qū)、市)，招生試點(diǎn)高校要自行或聯(lián)合組織藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試。
考生在藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試合格后要和學(xué)校簽訂協(xié)議，一般選擇簽訂協(xié)議的高校做為填報(bào)志愿時(shí)的第一志愿學(xué)校，在高考錄取過(guò)程中考生享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策。“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的文化考試即為參加其戶口所在地省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的高考報(bào)名和普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試。
藝術(shù)特長(zhǎng)生3
沒(méi)想到取消得這么徹底。來(lái)自北京的林芳(化名)決定，讓今年剛上高三的女兒轉(zhuǎn)為藝考生。
盡管早聽(tīng)到風(fēng)聲，多年的準(zhǔn)備一下子化為烏有，還是無(wú)法心平氣和地接受。林芳說(shuō)，我們孩子成績(jī)不夠優(yōu)秀，無(wú)法拿到自主招生加分的資格，也拿不到優(yōu)秀學(xué)生來(lái)加分，所以只能從特長(zhǎng)上動(dòng)腦筋�，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)20xx年高考藝術(shù)、體育特長(zhǎng)加分已經(jīng)取消了，干脆讓孩子轉(zhuǎn)為藝術(shù)考生算了。
國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，本次改革對(duì)兩類加分加大了規(guī)范力度，20xx年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。針對(duì)體育特長(zhǎng)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生加分屢次被揭露存在違規(guī)和虛假操作的現(xiàn)象，教育部在開(kāi)學(xué)前要求各地各高校對(duì)20xx年特殊類型錄取新生，開(kāi)展入學(xué)專業(yè)測(cè)試復(fù)核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的不予學(xué)籍注冊(cè)。
要不要轉(zhuǎn)考藝術(shù)體育專業(yè)院校
有一部分準(zhǔn)備走藝術(shù)加分這條路的考生和家長(zhǎng)，選擇讓孩子轉(zhuǎn)為藝考生。
特長(zhǎng)生轉(zhuǎn)藝考，是需要很大勇氣的。林芳無(wú)奈地說(shuō)。藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝考生走的是兩類不同的招生方式。藝術(shù)特長(zhǎng)生屬于自主招生，報(bào)的專業(yè)是非藝術(shù)專業(yè)，可以進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)等普通專業(yè)學(xué)習(xí)，將來(lái)就業(yè)范圍也比較廣。而藝術(shù)類考生的報(bào)考專業(yè)就是藝術(shù)類，比如繪畫(huà)、表演等。在林芳看來(lái)，藝術(shù)專業(yè)好聽(tīng)不好用，藝考生就是進(jìn)了學(xué)校也不能轉(zhuǎn)為非藝術(shù)專業(yè)，只能修雙學(xué)位。
林芳表示，盡管20xx年要求藝考生提高文化課成績(jī)，對(duì)她孩子這樣當(dāng)初只為加分上好學(xué)校的特長(zhǎng)生有利，她還是有點(diǎn)擔(dān)心，不知道有多少?zèng)_著藝術(shù)特長(zhǎng)加分去的孩子作出像自己一樣的選擇。
相比看成績(jī)不行才攻藝考的藝考生，藝術(shù)特長(zhǎng)生都是學(xué)霸型啊，關(guān)注的是自主招生的加分，很多都是童子功，專業(yè)水平高，文化課成績(jī)也好。林芳說(shuō)，我們這兒有一個(gè)學(xué)生就是北大一本線特長(zhǎng)生。專業(yè)全國(guó)獲獎(jiǎng)，文化成績(jī)不用照顧也能考進(jìn)北大，今年博士畢業(yè)還出國(guó)做博士后了。她估計(jì)，隨著一群藝術(shù)特長(zhǎng)生轉(zhuǎn)為藝考生，藝考難度將大幅增加。
遼寧省沈陽(yáng)市某中學(xué)的王麗(化名)，從小開(kāi)始打籃球，現(xiàn)在學(xué)�；@球隊(duì)擔(dān)任女籃隊(duì)長(zhǎng)。王麗曾希望像師兄師姐一樣通過(guò)高水平運(yùn)動(dòng)員考生合格測(cè)試，成為一名特長(zhǎng)生考入北京的名校�，F(xiàn)在沒(méi)有加分了就只能參加統(tǒng)考，能考多少考多少。王麗說(shuō)，自己的文化課比較差，現(xiàn)在就沖一本了。我不會(huì)去考體育類院校，因?yàn)檫@是不同體系，流程不一樣，要參加各種等級(jí)的賽事才能考，太復(fù)雜了。
沒(méi)了加分是否還繼續(xù)練下去
我孩子單簧管十級(jí)，老師認(rèn)為他完全有條件拿到加分，但又談何容易呢？來(lái)自上海的家長(zhǎng)許俊感嘆，只有市級(jí)樂(lè)隊(duì)的才可能拿到加分，每年藝術(shù)加分的學(xué)生幾乎都在南洋中學(xué)等幾所音樂(lè)重點(diǎn)中學(xué)，加分條件并不是很高，這些學(xué)生很容易拿到5到10分的高考加分。
我覺(jué)得孩子如果真正喜歡藝術(shù)可以考藝術(shù)類院校，如果單純沖加分而去，動(dòng)機(jī)就有問(wèn)題。所以20xx年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分肯定利大于弊。許俊覺(jué)得，讓孩子學(xué)了這么多年單簧管，能夠增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和提高記憶力，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也有幫助。
但是他也不免覺(jué)得遺憾，希望高校能夠?qū)⑺囆g(shù)特長(zhǎng)作為錄取時(shí)的一個(gè)參考，如果孩子把學(xué)藝術(shù)的這些時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，一定能提高文化課成績(jī)。
北京市一名高二學(xué)生的家長(zhǎng)陳鵬(化名)十分心疼孩子。孩子從小就學(xué)游泳，上半年更是每天都要讓孩子去游泳，教練逼得緊，我只能配合。沒(méi)有了特長(zhǎng)生加分，陳鵬說(shuō)，以后肯定不會(huì)再逼孩子了，他想去的時(shí)候就去，不想去就不去，我也和教練說(shuō)了，這學(xué)期就讓孩子退出游泳隊(duì)，多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上。
贊成還是反對(duì)，中學(xué)怎么看
河南省重點(diǎn)中學(xué)鄭州市第一中學(xué)有足球隊(duì)、籃球隊(duì)、航模隊(duì)等一些傳統(tǒng)項(xiàng)目，往年會(huì)有一部分學(xué)生通過(guò)專業(yè)水平測(cè)試成為體育特長(zhǎng)生進(jìn)入一些大學(xué)。
對(duì)于取消加分，鄭州一中副校長(zhǎng)葉玉琨告訴筆者，他很贊成，憑自己的實(shí)力裸分上大學(xué)是更好的出路，有加分不反對(duì)，沒(méi)有加分也挺好，無(wú)所謂。
河南省師范大學(xué)附屬中學(xué)的張老師幾年前帶的學(xué)生中出過(guò)一些藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生。張老師表示，依靠體育和藝術(shù)特長(zhǎng)加分甚至保送，這本身并沒(méi)有什么問(wèn)題，但是關(guān)鍵在于資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)混亂影響了普通學(xué)生對(duì)于公平的期許。如今政策的取消，更像是一種殘酷的公平。
畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、現(xiàn)就讀于清華大學(xué)大二的一位特長(zhǎng)生告訴筆者，人大附中20xx年屆共有學(xué)生600人，藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生大概有50名。
人大附中教體育的許老師認(rèn)為，取消藝術(shù)體育特長(zhǎng)生加分的政策，對(duì)學(xué)校高考總體應(yīng)該是沒(méi)有影響的，同等水平的人，以前有加分的人能上更好的學(xué)校，現(xiàn)在加分取消了，原來(lái)有加分的'人名次降下來(lái)了，普通生名次就上去了，這對(duì)每個(gè)學(xué)校都是一樣的，而且學(xué)生分?jǐn)?shù)整體水平降下來(lái)，各高校的錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)下降�？偟膩�(lái)說(shuō)，原來(lái)可以加分的學(xué)生受到的影響最大。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)換方向
河南嵩山少林武術(shù)學(xué)校相關(guān)人員告訴筆者，目前依然有很多學(xué)生來(lái)報(bào)考該校，因?yàn)樵撔Ｃ磕甓寄苡幸欢ū壤龑W(xué)生保送到各大體育學(xué)院，或者被武警部隊(duì)、省級(jí)專業(yè)隊(duì)特招。體育特長(zhǎng)生加分沒(méi)有了，可能會(huì)有更多家長(zhǎng)直接想要孩子學(xué)體育，專業(yè)的武術(shù)學(xué)院招生將更為樂(lè)觀。
河南省鄭州市新成功道培訓(xùn)班孫新成說(shuō)，取消特長(zhǎng)生加分才是對(duì)真正熱愛(ài)武術(shù)的人的尊重，如果秉持著功利的目的去學(xué)習(xí)，反而對(duì)武術(shù)是一種玷污。
首都體育學(xué)院李老師所在的一家功夫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要面向青少年群體，在網(wǎng)絡(luò)上輸入體育加分的關(guān)鍵詞就能夠看到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告。李老師說(shuō)，有一部分學(xué)生到他這里來(lái)培訓(xùn)是為了提高體育水平，一些是為了參加高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試，還有一部分是為了參加北京中考的體育加試，都希望能多拿分?jǐn)?shù)。一般為了爭(zhēng)取體育特長(zhǎng)生加分來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)生都是水平特別高的學(xué)生，他們借助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這個(gè)平臺(tái)參加一些公開(kāi)的高水平比賽，期待能夠獲得高校招生老師的注意。取消體育特長(zhǎng)生加分的政策出臺(tái)后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的主要還是對(duì)學(xué)生的日常培訓(xùn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)體制。
很多媒體報(bào)道指出，藝術(shù)體育特長(zhǎng)生加分存在暗箱操作，既得利益者多被指是教育界內(nèi)部人士。
李老師說(shuō)，目前北京做體育加分產(chǎn)業(yè)的都是個(gè)人，多是各個(gè)高校負(fù)責(zé)體育類招生的教師。這些教師在做是否招收錄取這名學(xué)生的決定時(shí)有比較大的權(quán)力。比如某老師專門(mén)負(fù)責(zé)招收這個(gè)學(xué)�；@球隊(duì)的體育特長(zhǎng)生，每年的名額出來(lái)后他就會(huì)給朋友放風(fēng)，如果朋友自己孩子想上的話就會(huì)給老師一點(diǎn)好處去爭(zhēng)取這個(gè)名額，也有人會(huì)將這個(gè)名額轉(zhuǎn)手。價(jià)格不一，有的只要3萬(wàn)～5萬(wàn)元，有的要30萬(wàn)～50萬(wàn)元，都是靠關(guān)系。
藝術(shù)特長(zhǎng)生4
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇和影視的理論、評(píng)論、編輯和藝術(shù)管理等力面的知識(shí)，能在劇院(團(tuán))或電視臺(tái)、電影廠、編輯部以及文化管理機(jī)關(guān)等部門(mén)從事理論研究、編審與文化管理等方面工作以及能在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事實(shí)際工作的高級(jí)專門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的馬克思主義的基本理論，熟悉我國(guó)的文藝方針、政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較好的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維；具有較系統(tǒng)和廣博的戲劇影視理論和歷史知識(shí)，掌握分析和研究戲劇影視作品的方法，有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
l．掌握戲劇、影視藝術(shù)學(xué)科的'基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；
2．具有理論寫(xiě)作的基本能力；
3．了解我國(guó)的文藝方針、政策和法規(guī)；
4．了解文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和實(shí)踐創(chuàng)作能力。
主干課程：
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)
主要課程：導(dǎo)演學(xué)、表演藝術(shù)、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中外戲劇史、藝術(shù)概論等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，一般安排每學(xué)期3周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
藝術(shù)特長(zhǎng)生5
每年十月左右，各校將陸續(xù)發(fā)布本校藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生辦法及招生簡(jiǎn)章，屆時(shí)藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生錄取工作也將陸續(xù)拉開(kāi)帷幕，那么考生在準(zhǔn)備過(guò)程中需要注意哪些方面呢?
一、選擇報(bào)考學(xué)校
考生首先要從當(dāng)年教育部批準(zhǔn)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的高校中，選出二至五所自己理想的高校報(bào)考。
二、明確各�？荚嚂r(shí)間、地點(diǎn)
考生要把所報(bào)高校的考試時(shí)間、地點(diǎn)排出來(lái)，計(jì)劃好行程，并盡量避免時(shí)間沖突。
三、報(bào)名
大部分學(xué)校都已實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，考生要按照各校的報(bào)名時(shí)間，提前完成網(wǎng)上的報(bào)名工作。然后再按照各校的要求將書(shū)面材料和音像資料提前寄送出去。
四、查詢考試資格
報(bào)名結(jié)束后，各校要對(duì)收到的報(bào)名材料進(jìn)行初審，初審合格的考生才有資格參加藝術(shù)測(cè)試。初審合格的考生名單將在各校的網(wǎng)站上公布，要逐一查詢。
五、提前安排住宿
考試期間，各高校附近的賓館都會(huì)客滿，一定要提前預(yù)訂。
六、藝術(shù)測(cè)試
1、省統(tǒng)考：各省有不同的規(guī)定(有些省不設(shè)統(tǒng)考)，考生要按照各省的規(guī)定進(jìn)行考試;2、校考：考生要按時(shí)到所報(bào)學(xué)校的考點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)測(cè)試。
七、簽訂協(xié)議
專業(yè)測(cè)試合格的考生，在發(fā)表成績(jī)后都要同校方簽訂協(xié)議，并按照藝術(shù)測(cè)試的等級(jí)，享受相應(yīng)的.優(yōu)惠政策。
八、名單公示
測(cè)試合格的考生名單將在教育部陽(yáng)光高考信息平臺(tái)上公示。
九、文化測(cè)試
藝術(shù)特長(zhǎng)生須參加全國(guó)普高招生統(tǒng)一考試，而且成績(jī)必須達(dá)到所在省的一本線。
十、填報(bào)志愿
考生必須從所有的簽約學(xué)校中，選出一所最理想或者條件最優(yōu)惠的學(xué)校作為第一志愿填報(bào)。
藝術(shù)特長(zhǎng)生6
想在北大、清華冬令營(yíng)選拔中勝出并最終簽約，大概需準(zhǔn)備十級(jí)以上比賽曲目一至兩首。因?yàn)闃?lè)團(tuán)中大部分小提琴手會(huì)在初三前拿下十級(jí)。
兒子：小提十級(jí)，中提無(wú)考級(jí)。但20xx年獲北京市中提琴比賽一等獎(jiǎng)（此賽不是年年有），當(dāng)年的兩個(gè)一等獎(jiǎng)，如今都進(jìn)入了北大。當(dāng)初因考慮到中提琴競(jìng)爭(zhēng)尚小（09年北京市資格測(cè)試時(shí)中提琴人數(shù)為29人，10年是22人），所以參賽方向就定在了中提琴上，毅然決然地放棄了小提琴。當(dāng)時(shí)的想法是---主攻兩項(xiàng)太累，練習(xí)的曲目太多，怕孩子吃不消，畢竟學(xué)習(xí)任務(wù)也很繁重，一旦特長(zhǎng)分拿下來(lái)了，文化課成績(jī)夠不上也是徒勞。而主攻一項(xiàng)應(yīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)上強(qiáng)的感覺(jué)，畢竟高考拼的是綜合實(shí)力。
結(jié)果兒子在北京市特長(zhǎng)生資格測(cè)試中（按弦樂(lè)大排行）獲弦樂(lè)第一名。后來(lái)?yè)?jù)兒子學(xué)校樂(lè)團(tuán)（了解內(nèi)情的）輔導(dǎo)老師講，評(píng)委中有個(gè)別老師坦言，以前從沒(méi)打過(guò)這么高的分?jǐn)?shù)，而且馬上打聽(tīng)是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生。是的，兒子具備這個(gè)水平。兒子曾說(shuō)如果考不上北大、清華，來(lái)年就報(bào)考中央音樂(lè)學(xué)院，搞專業(yè)去。
隨后的南開(kāi)之行，也印證了這一點(diǎn)。比賽結(jié)束后的回京路上，我兒子原中學(xué)樂(lè)團(tuán)團(tuán)員（此次南開(kāi)冬令營(yíng)的服務(wù)生）來(lái)電話說(shuō)：評(píng)委的原始成績(jī)單上給兒子打的分?jǐn)?shù)巨高，兩個(gè)98分多、一個(gè)99分多。再后來(lái)在北大、清華的選拔中兒子也相繼折桂。(如果此處的夸獎(jiǎng)太多，請(qǐng)閱讀者諒解，本人只想留下一些過(guò)往的真實(shí)印跡。)
兒子去年準(zhǔn)備的兩首中提琴比賽曲目是：1、《帕格尼尼中提琴大奏鳴曲》；2、《婁山關(guān)》。中外名曲各一首，兩首均為演奏級(jí)。且第一首更是中提琴中的頂級(jí)曲目。
視奏：兒子使用的是中央音樂(lè)學(xué)院的練習(xí)教材，20xx年冬令營(yíng)選拔中就有不少視奏樂(lè)曲摘自此書(shū)。兒子曾告訴我們，他最喜歡的《魔笛》中的一小段視奏曲，竟神奇般地在人大、北航、北理三所高校的選拔中三次被抽到，用兒子的話說(shuō)真是撞見(jiàn)鬼了真是一首魔曲。
《帕格尼尼中提琴大奏鳴曲》是兩年前我為兒子選的，后要求老師教授的。主要考慮1、兒子能駕馭；2、曲子好聽(tīng)；3、有一定難度；4、拉的人較少。
只要是比賽，就得上難度，這是我的基本思路。首先不能輸在選曲的起跑線上。眾所周知，帕格尼尼的曲子是以高難、快速和炫技見(jiàn)長(zhǎng)，一生中只創(chuàng)作這么一首中提琴曲，因?yàn)檠葑嗟娜松�，至今不是很流行。原�?chuàng)的《中提琴大奏鳴曲》是用五根弦來(lái)演繹的（特制的五根弦提琴，即包含小提琴，也包含中提琴功能，至今無(wú)人能及），后改編成四根弦樂(lè)曲。尤其是后面的連續(xù)快速變奏，更彰顯了演奏者駕馭小提琴的高超技藝。我們選這首曲子的另一個(gè)用意就是可以顯現(xiàn)小提琴的功力。
提琴界的人士只要一提帕格尼尼，馬上會(huì)肅然起敬，就算是專業(yè)提琴手也以能演奏帕格尼尼的曲目而引以為豪。
中提琴大奏鳴曲的來(lái)歷（Sonata per la Gran Viola ）
尼可羅帕格尼尼（Niccol Paganini，1782－1840年），意大利小提琴家、作曲家。「?jìng)ゴ蟮闹刑崆僮帏Q曲」的誕生主要是因?yàn)榕粮衲崮岙?dāng)時(shí)獲得一支史特拉底瓦里中提琴后曾考慮轉(zhuǎn)拉中提琴，并請(qǐng)柏遼茲為他譜寫(xiě)一首中提琴樂(lè)曲（即哈羅德在意大利Harold in Italy），其實(shí)就是一首中提琴協(xié)奏曲，但帕格尼尼因不滿樂(lè)曲中提琴獨(dú)奏部份太多休止符（技巧不夠輝煌）而拒絕演出。
喜好中提琴的帕格尼尼，就在當(dāng)年（1834）自己寫(xiě)了這首音域涵蓋小提琴與中提琴的奏鳴曲，曲風(fēng)極端的炫技，在當(dāng)時(shí)是為了給五條琴弦的大型中提琴演奏，當(dāng)時(shí)傳說(shuō)帕格尼尼在演奏時(shí)，先斷了一根弦，甚至斷到只剩下一根弦，還是可以用他高超的技巧，繼續(xù)演奏下去。事實(shí)上，這種五弦中提琴比一般中提琴多了一條高音E的琴弦，所以從前面算過(guò)去四條弦等于是小提琴，而由后面算過(guò)來(lái)四條弦等于是中提琴，因此，演奏家必須以這種兼具兩種樂(lè)器音域的'大型中提琴，才能演奏帕格尼尼這首高難度的奏鳴曲。
帕格尼尼于1834年完成了一部他本人為大號(hào)中提琴和樂(lè)隊(duì)所寫(xiě)的奏鳴曲，并于1834年4月28日由他本人使用了一把特殊的大號(hào)中提琴在倫敦首演。這把中提琴完全是一件不可思議的樂(lè)器，帕格尼尼曾在給他的秘書(shū)杰爾米的信中提到，他曾向一位意大利提琴制作大師訂做一把大號(hào)中提琴，以便在倫敦開(kāi)音樂(lè)會(huì)時(shí)使用。帕格尼尼把它稱為大維奧拉，在信中稱其為倍維奧拉 。據(jù)考，這把中提琴具有相當(dāng)大的尺寸，約大于430毫米，并擁有5根琴弦，即C、G、D、A、E五根弦，實(shí)際上就是把中提琴加上了一根本屬于小提琴的E弦。這樣的一把琴不僅聲音渾厚且可以演奏很寬的音域，其特點(diǎn)充分體現(xiàn)于這部作品之中。即便到了現(xiàn)代，許多中提琴演奏家也只能將這部作品的高音部分降低八度在4根琴弦的中提琴上演奏。這部不朽的力作在當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有被充分的肯定，報(bào)界對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的評(píng)論是這樣的：大廳里并不滿，但聽(tīng)眾都是音樂(lè)行家。和廣大聽(tīng)眾一樣，評(píng)論界對(duì)這次演奏態(tài)度很含蓄，沒(méi)有表現(xiàn)出承認(rèn)中提琴作為獨(dú)奏樂(lè)器的傾向或鼓勵(lì)帕格尼尼擴(kuò)大中提琴的演奏能力。也許正因如此，后來(lái)帕格尼尼再也沒(méi)有演奏過(guò)這部作品，也再?zèng)]有拉過(guò)中提琴。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也就成為了帕格尼尼唯一的一場(chǎng)中提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。帕格尼尼去世后，這部作品的手稿由他的兒子阿希拉繼承，20世紀(jì)初被科隆海耶爾音樂(lè)博物館收藏。1927年又被曼海姆企業(yè)家賴特獲得。直到1972年，全部資料才由羅馬圖書(shū)館收藏。這部作品開(kāi)創(chuàng)了中提琴演奏家演奏極高炫技性作品的先例，同時(shí)展現(xiàn)了中提琴豐富的表現(xiàn)力，為后世中提琴家廣為流傳演奏，最終被命名為《大奏鳴曲》，并被譽(yù)為中提琴四大經(jīng)典之一。
藝術(shù)特長(zhǎng)生7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信!
如詩(shī)如畫(huà)，我如我名，古箏和舞蹈讓我散發(fā)出與眾不同的氣質(zhì)。我最突出的是古箏特長(zhǎng)，不僅早已通過(guò)中央音樂(lè)學(xué)院校外音樂(lè)考級(jí)最高級(jí)玖級(jí)，而且曾在大型才藝比賽中獲獎(jiǎng)，曾在首屆中國(guó)國(guó)際卡通藝術(shù)“金蛙獎(jiǎng)”才藝展示大賽中，榮獲新星獎(jiǎng)。前不久，在無(wú)錫市中學(xué)生三獨(dú)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
從學(xué)齡前接觸古箏到現(xiàn)在，我從未間斷過(guò)練習(xí)。我小學(xué)就讀于小學(xué)民樂(lè)藝術(shù)班，接受正規(guī)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，先后師從南京民樂(lè)團(tuán)古箏獨(dú)奏演員、著名古箏演奏家李老師，“無(wú)錫市古箏教學(xué)第一人”、無(wú)錫市少年宮副教授錢老師等，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)組建了個(gè)小樂(lè)團(tuán)，自己在課余時(shí)間合奏我們的音樂(lè)。我們突破中西方傳統(tǒng)，將民樂(lè)與西洋樂(lè)器結(jié)合在一起，抒發(fā)自己對(duì)音樂(lè)的理解。在這個(gè)過(guò)程中，我注重自己的表達(dá)，但更喜歡在合奏中聆聽(tīng)其它樂(lè)器相互交織、碰撞的樂(lè)音。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)關(guān)注整體，學(xué)會(huì)在合作中收獲樂(lè)趣。到了高中，我發(fā)現(xiàn)古箏固然是藝術(shù)，但更是生活。
同齡人都喜歡流行音樂(lè)，我卻知之甚少，同學(xué)笑說(shuō)我是從世外桃源來(lái)的，我笑笑說(shuō)那是當(dāng)然，因?yàn)槠綍r(shí)充盈了我的生活的都是箏曲或是西方古典音樂(lè)。我覺(jué)得古典音樂(lè)比流行音樂(lè)更耐得住尋味。古典音樂(lè)情感更豐富多變，有時(shí)它讓人陶醉，有時(shí)它又出乎人們意料，它所創(chuàng)造的意境更能為我們插上想象的翅膀，而且不同樂(lè)器各具特色的音質(zhì)本身所帶的情感就值得我們品味。理解的過(guò)程，就是感悟生活享受的過(guò)程，就是越來(lái)越喜歡的過(guò)程。古箏是指尖上的舞蹈。溪水琤琤是女子凌波曼妙，熱烈奔放的曲調(diào)是拉威爾展現(xiàn)的小鎮(zhèn)上人們狂熱的舞蹈我會(huì)有這樣的理解是因?yàn)槲易陨硪矡釔?ài)舞蹈，我手彈我心。我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)民族舞蹈。
從小學(xué)到初中，我一直在學(xué)校舞蹈隊(duì)中擔(dān)任領(lǐng)舞，并多次在惠山區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)。進(jìn)入高中后，我勇于嘗試，敢于突破，加入學(xué)校健美操隊(duì)。但是從民舞轉(zhuǎn)型不是那么容易的;民舞要求柔美，健美操卻要求力度和控制，以至于老師曾毫不留情地評(píng)價(jià)我“學(xué)民舞的人就是跳不好健美操!”這話令我傷心，卻不能讓我氣餒，困難越大，我就越是要去征服它。功夫不負(fù)有心人，我的努力和進(jìn)步贏得了隊(duì)友和老師的認(rèn)可，并被推選為隊(duì)長(zhǎng)，同我的隊(duì)友們一起，在“20xx肯德基全國(guó)青少年健身操大賽總決賽”中奪得特等獎(jiǎng)。
在學(xué)校創(chuàng)辦的英語(yǔ)特色班中，我擔(dān)任英語(yǔ)課代表一職，代表了全班甚至是全校的英語(yǔ)頂尖水平。在剛剛結(jié)束的“第x屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽”中，我獲得了全國(guó)三等獎(jiǎng)(全校僅4人獲得獎(jiǎng)項(xiàng));高一時(shí)由我編排、參演的英語(yǔ)歌唱比賽獲得全校二等獎(jiǎng);我的作文曾在全校首屆“匡園杯”讀書(shū)征文活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng);去年的江蘇省“小高考”中，我得到了4個(gè)A。即使獲得了這些成績(jī)，我還是深信，我還有更大的潛質(zhì)，我要在大學(xué)繼續(xù)努力。有人稱，現(xiàn)在的80后是“被父母抱進(jìn)職場(chǎng)”的一代。為了不步這樣的后塵，我在努力學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己的同時(shí)，也在努力養(yǎng)成負(fù)責(zé)、獨(dú)立的處事習(xí)慣。作為課代表、舍長(zhǎng)、健美操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我在工作盡職盡責(zé)，學(xué)會(huì)如何去調(diào)解化解團(tuán)隊(duì)中的矛盾，鍛煉自己全面思考和駕馭全局的能力;在高二寒假社會(huì)實(shí)踐中，我完全憑個(gè)人能力，到一家餐館說(shuō)服老板收我打工，于是在接下來(lái)一個(gè)星期中，我每天中午去餐館洗碗擇菜端盤(pán)子，第一次用自己的勞動(dòng)賺得了100元工資，更重要的是這次的實(shí)踐讓我感受到了不同人的'生活，學(xué)會(huì)了尊重與感恩，培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力，因此也學(xué)到了人生中更為珍貴的一課。
大學(xué)有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，在我心中，一直是一個(gè)理想的求學(xué)殿堂�！叭赵鹿馊A，旦復(fù)旦兮”，意為自強(qiáng)不息。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在這種氛圍下接受教育，追尋我更高的夢(mèng)想。因此，我希望這次藝術(shù)特長(zhǎng)生考試能改變我的人生軌道，讓我有機(jī)會(huì)投入貴校的懷抱，在美好的青春年華能在貴校深造。我想，我離這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。
xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)特長(zhǎng)生8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
真誠(chéng)地感謝您在繁忙的公務(wù)中瀏覽此份求職書(shū)。這里有一顆熱情且赤誠(chéng)的心靈渴望得到您的了解、支持與幫助。
我叫，來(lái)自廣州藝術(shù)學(xué)院機(jī)械機(jī)電一體化藝的一名20xx屆藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。
十三年的寒窗苦讀，奮斗，拼搏。鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)，自信，果敢的氣魄。通過(guò)參加學(xué)校的各種活動(dòng)以及進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
人海茫茫，商海亦茫茫。有無(wú)數(shù)英姿勃發(fā)的湖南工學(xué)院精英正為貴公司明日的輝煌而奮斗。也有無(wú)數(shù)千里馬正在尋求。即將披褂上陣的我，在求職的海洋中認(rèn)定貴公司是我的的實(shí)習(xí)選擇。
和其他人一樣，我也想找一個(gè)稱心如意的工作，但不同的`是我不會(huì)安逸于現(xiàn)狀，而是始終保持積極向上的態(tài)度，用自己的熱情投身于工作當(dāng)中，做好自己應(yīng)該做的每一件事，因?yàn)槲抑溃挥泄镜陌l(fā)展才會(huì)帶來(lái)個(gè)人的發(fā)展。
劍鳴匣中，期之以聲。非常盼望能與您進(jìn)一步交談。衷心希望畢業(yè)后為貴公司服務(wù)，我確信自己的能力可為貴公司創(chuàng)造業(yè)績(jī)。我不是一個(gè)只會(huì)侃侃而談的庸才，而是一匹實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，穩(wěn)妥而又快捷的千里馬。說(shuō)的再多也是徒勞的，請(qǐng)看本人的實(shí)際能力吧。
我可從事給汽車/摩托車修理、活動(dòng)策劃、跟組演員、管理、廣告設(shè)計(jì)和研究開(kāi)發(fā)等方面的工作，還可以從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的工作。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
藝術(shù)特長(zhǎng)生9
新課程改革實(shí)施以來(lái)，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)工作，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定三年的特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；
2、在文藝、音樂(lè)、美術(shù)、科技制作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)：
1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的'育人氛圍；
2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；
3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生。
三、培養(yǎng)類別
1、文藝特長(zhǎng)小組
由喜愛(ài)音樂(lè)、舞蹈，且在這方面有點(diǎn)天賦的同學(xué)組建一支文藝特長(zhǎng)小組,由音樂(lè)教師負(fù)責(zé),利用課余時(shí)間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí).
2、美術(shù)特長(zhǎng)小組
一部分同學(xué)美術(shù)畫(huà)得特別好，手工制作也有意思,由這些同學(xué)組成一個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)小組,由美術(shù)教師負(fù)責(zé),利用課堂和課余時(shí)間一起練習(xí)畫(huà)畫(huà)、做手工，并負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)和更新。
四、實(shí)施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法
每學(xué)年度開(kāi)始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。
第二階段：具體實(shí)施完善階段
利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。
第三階段：形成良好的育人氛圍
通過(guò)以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。
五、主要方法與措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由學(xué)校教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)和藝術(shù)課教師為成員組成。
2、組織課任教師為骨干，成立課外活動(dòng)小組，針對(duì)學(xué)生愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。
3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開(kāi)展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
4、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
5、教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
6、在班級(jí)創(chuàng)建各類文藝、書(shū)法、寫(xiě)作、美術(shù)、音樂(lè)等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì)
藝術(shù)特長(zhǎng)生10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料，并衷心感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信。為了讓您更深層的了解我，也為了找到符合自己的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在此謹(jǐn)向您作自我推薦。我叫xxx，是一名即將于xx年xx月畢業(yè)于xxx藝術(shù)學(xué)院的樂(lè)演唱專業(yè)的學(xué)生，我熱愛(ài)自己所學(xué)的演唱專業(yè)。在四年的本科學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了聲樂(lè)演唱、聲樂(lè)理論、指揮、合唱表演、影視小品表演、鋼琴等知識(shí)以及藝術(shù)概論、中外音樂(lè)史、基礎(chǔ)樂(lè)理、和聲、試唱練耳、形體、舞蹈等等的基礎(chǔ)知識(shí)。
我是一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，在校期間，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，我認(rèn)為自己具有一定的工作能力以及組織協(xié)調(diào)能力。具有較強(qiáng)的責(zé)任心，吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)并且自信。我在進(jìn)校的第一年就榮幸的成為藝術(shù)學(xué)院愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)的團(tuán)員至今，并在自己所屬的聲部中起到主要作用，并代表南京藝術(shù)學(xué)院參加了多次國(guó)際、國(guó)內(nèi)的'比賽及演出，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)和好評(píng)。而且我個(gè)人在流行音樂(lè)演唱方面也有一定的研究，并多次參加校方舉辦的流行音樂(lè)演唱比賽并獲獎(jiǎng)。
我深知，在當(dāng)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中去才是最重要的。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴公司。我有信心能夠很快勝任自己的本職工作，如果有幸被公司錄用，我會(huì)踏實(shí)、勤奮地工作，竭盡全力的在工作中取得好成績(jī)，努力為貴公司的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
謝謝您在百忙中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼回音！
自薦人：xxx
藝術(shù)特長(zhǎng)生11
為更好地實(shí)施我區(qū)學(xué)校體育和藝術(shù)教育，進(jìn)一步抓好學(xué)校課外體育訓(xùn)練和學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃著力推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目基地建設(shè)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康及藝術(shù)素養(yǎng)的整體提升。今年我區(qū)部分初中將繼續(xù)招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生。根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于印發(fā)xx年廣州市初中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作意見(jiàn)的通知》（穗教體衛(wèi)藝〔xx〕11號(hào)，現(xiàn)制定我區(qū)實(shí)施方案如下：
一、招生學(xué)校及項(xiàng)目
xx年黃埔區(qū)初中體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生學(xué)校為廣州市第86中學(xué)分校、廣州市第123中學(xué)、廣州市第87中學(xué)；體育特長(zhǎng)生招生學(xué)校為石化中學(xué)、港灣中學(xué)。特長(zhǎng)生招生計(jì)劃見(jiàn)附件1.
二、招生范圍
各特長(zhǎng)生招生學(xué)校在本區(qū)內(nèi)招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生。
三、招生指標(biāo)
�。ㄒ唬└鶕�(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定，我區(qū)初中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生指標(biāo)按如下原則確定：
根據(jù)省體育局《印發(fā)<；關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的實(shí)施意見(jiàn)>；的通知》（粵體青〔xx〕59號(hào)）精神，各級(jí)體育傳統(tǒng)校每年招收的傳統(tǒng)項(xiàng)目體育特長(zhǎng)生占當(dāng)年本校招生計(jì)劃不少于2%，不超過(guò)5%。為推進(jìn)學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和體育藝術(shù)教育課程整體改革，結(jié)合廣州實(shí)際，各學(xué)校體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生指標(biāo)原則上不超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃的10%。
（二）各學(xué)校未招滿的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生指標(biāo)由區(qū)教育局按照本區(qū)的學(xué)位分配辦法處理。
四、特長(zhǎng)生報(bào)名條件
�。ㄒ唬┗緱l件。
體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生必須是具有本市戶籍和黃埔區(qū)學(xué)籍的小學(xué)畢業(yè)生。政策性照顧借讀生享有與本市戶籍的小學(xué)畢業(yè)生同等報(bào)名資格。
�。ǘw育特長(zhǎng)生報(bào)名者須符合下列條件之一。
1.xx年6月1日至xx年5月31日期間，獲得由教育、體育行政部門(mén)主辦（含市教育局委托廣州市學(xué)生體育藝術(shù)教育協(xié)會(huì)承辦的）的廣州市級(jí)以上（含市級(jí)）體育比賽前六名，或者區(qū)級(jí)體育比賽的項(xiàng)目團(tuán)體比賽前三名、個(gè)人比賽前四名。
2.具有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上（含二級(jí)）等級(jí)證書(shū)。
�。ㄈ┧囆g(shù)特長(zhǎng)生報(bào)名者須符合下列條件之一。
1.xx年6月1日至xx年5月31日期間，在市級(jí)以上教育行政主管部門(mén)舉辦（含市教育局委托廣州市學(xué)生體育藝術(shù)教育協(xié)會(huì)承辦的）的各類藝術(shù)專項(xiàng)比賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或者在區(qū)級(jí)教育行政主管部門(mén)舉辦的各類藝術(shù)專項(xiàng)比賽中，獲區(qū)二等獎(jiǎng)以上的'個(gè)人或集體項(xiàng)目骨干獲獎(jiǎng)隊(duì)員。參加中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)“小荷風(fēng)采”少兒舞蹈比賽獲銅獎(jiǎng)以上，參加國(guó)際奧林匹克合唱比賽獲銅獎(jiǎng)以上，其他大型國(guó)際比賽獲銀獎(jiǎng)以上（賽事需由學(xué)校招考組與區(qū)、縣教育局商定）的獲獎(jiǎng)隊(duì)員。第xx屆廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)部門(mén)專項(xiàng)組織的藝術(shù)賽事獲得三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）以上。體育舞蹈學(xué)生報(bào)考舞蹈特長(zhǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)證書(shū)參照體育特長(zhǎng)生并需獲得省級(jí)賽事個(gè)人前6名以上。
2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)項(xiàng)目含京劇、粵劇、古琴、剪紙，教育部門(mén)沒(méi)舉辦相關(guān)比賽的藝術(shù)活動(dòng)，如個(gè)人藝術(shù)水平突出且參加市級(jí)以上表演的主要演員，可由本人申請(qǐng)、所在學(xué)校認(rèn)定后給予推薦，由區(qū)教育局進(jìn)行資格審定。
五、特長(zhǎng)生的招錄基本程序
（一）各小學(xué)接到有關(guān)文件后，要向?qū)W生及家長(zhǎng)講解文件精神，讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解政策。
�。ǘ└髦袑W(xué)接到有關(guān)文件后，要制定本校特長(zhǎng)生錄取工作安排，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、區(qū)教育局網(wǎng)站對(duì)外公布（5月6日前）。
�。ㄈ┓卜象w育、藝術(shù)特長(zhǎng)生條件的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生，到特長(zhǎng)生招生學(xué)校提交材料，報(bào)名。（5月9、10、11日）
�。ㄋ模﹫�(bào)名資料認(rèn)定（5月15日前）。
�。ㄎ澹┱猩鷮W(xué)校組織專業(yè)測(cè)試（5月25日）。
�。⿺M錄取特長(zhǎng)生名單對(duì)外公示（5月29日）。
（七）辦理相關(guān)錄取手續(xù)（6月29日）。
六、工作要求
�。ㄒ唬└魈亻L(zhǎng)生招生學(xué)校應(yīng)按本文件的精神制定本校招收特長(zhǎng)生的工作方案，并于5月6日前報(bào)區(qū)教育局備案。
（二）招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生，必須堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)”的原則，確保招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生的質(zhì)量。嚴(yán)禁弄虛作假、徇私舞弊，對(duì)違反規(guī)定者要追究責(zé)任。市、區(qū)教育局將對(duì)特長(zhǎng)生招生的專業(yè)測(cè)試進(jìn)行抽查。
（三）各招生學(xué)校要逐步完善對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)機(jī)制，探索開(kāi)設(shè)校本特色課程、選修課程，提高訓(xùn)練水準(zhǔn)，帶動(dòng)校園體藝氛圍，推動(dòng)學(xué)生體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目和素質(zhì)教育發(fā)展。
（四）學(xué)校招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生，必須組織術(shù)科專業(yè)測(cè)試進(jìn)行考核，一律不得進(jìn)行其他內(nèi)容和書(shū)面形式的文化學(xué)科測(cè)試。
�。ㄎ澹┐_定錄取體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生名單前，需分別在招生學(xué)校和畢業(yè)學(xué)校公示一周。
�。└魈亻L(zhǎng)生招生學(xué)校要為所錄取體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)一建立跟蹤檔案，并于當(dāng)年9月15日之前書(shū)面報(bào)送區(qū)教育局中教科存檔。
藝術(shù)特長(zhǎng)生12
高考錄取查詢-高考錄取查詢-高考特長(zhǎng)有哪些（中國(guó) ）
管樂(lè)、弦樂(lè)、聲樂(lè)、民樂(lè)、話劇表演、舞蹈等6類藝術(shù)特長(zhǎng)生(具體各專項(xiàng)招生人數(shù)根據(jù)實(shí)際生源情況而定)，高考特長(zhǎng)有哪些。
招收項(xiàng)目如下：
管樂(lè)類：長(zhǎng)笛、長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)、打擊樂(lè)、圓號(hào)、單簧管、雙簧管、薩克斯(高音)、薩克斯(上低音)、薩克斯(中音)；
弦樂(lè)類：大提琴、低音提琴、小提琴、中提琴、貝司；
聲樂(lè)類：美聲唱法；
民樂(lè)類：二胡、阮、笙、箏；
話劇表演類：話劇表演；
舞蹈類：民族舞、中國(guó)舞
學(xué)校給予通過(guò)測(cè)試的考生以藝術(shù)特長(zhǎng)生的'高考錄取優(yōu)惠政策，即高考成績(jī)達(dá)到所在省重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線(又稱"一本線")予以錄取(具體優(yōu)惠政策以考生與我校招生辦公室簽訂的書(shū)面協(xié)議為準(zhǔn))。
高考器樂(lè)包括哪些[具體]謝謝啊，幫大忙了聲樂(lè)：美聲、民族、通俗唱法
樂(lè)器：
(1)民樂(lè)
笛子、嗩吶、笙、二胡、中胡、琵琶、阮、揚(yáng)琴等
(2)西洋：
圓號(hào)、大號(hào)、小號(hào)、大管、單簧管、薩克斯、豎琴、低音提琴、大提琴、中提琴、小提琴、定音鼓等
藝術(shù)特長(zhǎng)生13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
祝老師們天天開(kāi)心，事事順心！祝同學(xué)們保持愛(ài)心，特有信心，天天可以吃點(diǎn)心！
我叫李時(shí)進(jìn)，來(lái)自特長(zhǎng)班192班。今天我競(jìng)選的職位是“春雷廣播站”的播音員。我品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為“四好少年”“三好學(xué)生”“文明禮儀之星”。我參加過(guò)大大小小各種播音表?yè)P(yáng)類的.比賽，獲得了全國(guó)校園才藝比賽小主持金獎(jiǎng)，“未來(lái)之星”全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生比賽小學(xué)生組表演金獎(jiǎng)，“陽(yáng)光天使”少年相聲比賽銀獎(jiǎng)，在我校的首屆讀書(shū)節(jié)講故事比賽中我也是一等獎(jiǎng)。我愛(ài)好廣泛，能吹笛子，會(huì)跳街舞，酷愛(ài)看書(shū)，有滿腦子的稀奇點(diǎn)子。今天我來(lái)競(jìng)選播音員，就是想讓更多的人記住我的聲音認(rèn)識(shí)我，能獻(xiàn)出我滿腦子的稀奇點(diǎn)子！
我堅(jiān)信我有能力做好一名廣播員，如果我競(jìng)聘成功，我將會(huì)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，和同學(xué)們齊心協(xié)力把“春蕾?gòu)V播站”辦得更加有聲有色。把最棒的演講，最美的音樂(lè)，最有趣的新聞，最廣博的知識(shí)送給親愛(ài)的同學(xué)們，充實(shí)同學(xué)們的課余生活，調(diào)節(jié)大家在學(xué)習(xí)中的緊張氣氛！讓同學(xué)們都離不開(kāi)我們的廣播站！
請(qǐng)各位老師，同學(xué)們支持我，投我一票！
藝術(shù)特長(zhǎng)生14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（x）班的徐xx，今天，有機(jī)會(huì)參加學(xué)校大隊(duì)體育委員的競(jìng)選，十分高興！我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這樣一次競(jìng)選的機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，我已在高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光，也形成了活潑開(kāi)朗，熱心助人的良好品格。我非常喜歡體育，跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球等許多運(yùn)動(dòng)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，每年我都參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)時(shí)在男子組400米比賽中獲第一名，在男子組跳高比賽中獲第二名；四年級(jí)時(shí)在男子組200米比賽中獲第三名，在男子組跳高比賽中獲第一名。我還是�！盎犹K隊(duì)”的主力呢。這不僅為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而且也充分證明了我在體育方面的實(shí)力。
如果我被選上學(xué)校大隊(duì)體育委員，我將發(fā)揮好自己的特長(zhǎng)，用“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠(chéng)”做老師的`得力助手，用“創(chuàng)新”開(kāi)展工作！努力為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，做一個(gè)稱職的大隊(duì)體育委員。
我知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧膮①愡x手都很優(yōu)秀，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都會(huì)做到：面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)理想——有追求才有希望；面對(duì)競(jìng)選——經(jīng)歷比結(jié)果更重要！雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)是最出色的！請(qǐng)同學(xué)們投我一票吧！
五（x）班
徐xx
藝術(shù)特長(zhǎng)生15
尊敬的吉林藝術(shù)學(xué)院招生老師： 您好！
我叫某某某，今年××歲，是來(lái)自××省××市××中學(xué)的一名高三學(xué)生。我出生在一個(gè)樸素（農(nóng)民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸父母的諄諄教誨，讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞精神。在××中學(xué)三年的熏陶，讓我形成了穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度；同時(shí)學(xué)習(xí)生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。 在××中學(xué)三年時(shí)光里，我積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，并獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)。其中：××××××（列舉有代表性的獲獎(jiǎng)證書(shū)）。在高中各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的求學(xué)精神，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動(dòng)手能力。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯(lián)考，我的成績(jī)都能在年級(jí)名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學(xué)業(yè)水平考試或會(huì)考的成績(jī)）在平時(shí)，我自學(xué)一些關(guān)于×××專業(yè)相關(guān)知識(shí)（表現(xiàn)大學(xué)某專業(yè)的興趣），并在實(shí)踐中鍛煉自己。在班級(jí)工作上，我曾擔(dān)任過(guò)班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)×××、××協(xié)會(huì)等職務(wù)，從中鍛煉自己的組織管理能力。
我喜歡文學(xué)，（這里闡述自己的個(gè)性特長(zhǎng)興趣愛(ài)好）對(duì)文學(xué)的愛(ài)好讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。在全國(guó)××××××（列舉有代表性的獲獎(jiǎng)證書(shū)）。在浩瀚的文學(xué)海洋中，我讀懂了人生真諦。自嘲“職業(yè)是生病，寫(xiě)作是業(yè)余”的史-鐵生，他字里行間透露出對(duì)生命和生活的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍不拔精神使我在遭遇生活挫折與不幸時(shí)亦能從容淡定。讀《魯濱遜漂-流記》，我沉醉于生命與自然的完美契合，讀《鋼鐵-是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾·柯察金的鋼鐵般意志??
吉林藝術(shù)學(xué)院一直是我心目中向往的象牙塔。吉林藝術(shù)學(xué)院有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，（闡述自己所認(rèn)識(shí)的.吉林藝術(shù)學(xué)院歷史背景，以及自己向往的吉林藝術(shù)學(xué)院具體專業(yè)，發(fā)展方向）。我期望成為吉林藝術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生，希望在吉林藝術(shù)學(xué)院深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才，希望成為吉林藝術(shù)學(xué)院光榮歷史的見(jiàn)證人。我母校××中學(xué)許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都不約而同的選擇吉林藝術(shù)學(xué)院為第一志愿。我也非�？释茉凇痢聊晗奶炷玫劫F校的錄取通知書(shū)，我希望這次吉林藝術(shù)學(xué)院自主招生考試能夠改變我的人生軌跡，讓我投入到貴校的懷抱，我希望能被貴校錄取。
我的人生座右銘是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！不斷的刻苦進(jìn)取造就我扎實(shí)的知識(shí)，求學(xué)路上的艱辛磨礪出我堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，傳統(tǒng)生活的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的信
心熱情。此時(shí)此刻，我手捧菲薄自薦之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，期待吉林藝術(shù)學(xué)院的老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)用行動(dòng)證明自己。
我相信：今天我以吉林藝術(shù)學(xué)院為榮，明天吉林藝術(shù)學(xué)院將以我為傲！感謝吉林藝術(shù)學(xué)院老師從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)惠覽我的自薦信！
此致
敬禮!
××中學(xué) ×××
20xx年2月12日
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