關(guān)于中學(xué)作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
常州，是一座具有2500多年歷史文字記載的“江南文化古城”，位于我國(guó)東南沿海長(zhǎng)江“金三角”地區(qū)，素被譽(yù)為“物華天寶、人杰地靈”的魚米之鄉(xiāng)，并有“三吳重鎮(zhèn)、八邑名都”和“龍城”的美稱。在這方古老而繁華的土地上，大自然惠予了特別的優(yōu)勢(shì)和殊勝的境遇，先民們胼手胝足地開拓和構(gòu)筑了獨(dú)有的特色文化。
所謂“特色文化”，是大文化概念中的三個(gè)空間層（即表層面、中層面和深層面）所表現(xiàn)的富有特色和地方性的精湛文化現(xiàn)象。表層面文化是以特色或物化形成成果表現(xiàn)的，中層面文化是以人的行為活動(dòng)或行為化的方式表現(xiàn)的，深層面文化是以人的意識(shí)形態(tài)表現(xiàn)的。也就是說，表層面文化指的是物質(zhì)文化，中層面文化和深層面文化是非物質(zhì)文化。 常州的特色文化底蘊(yùn)深厚，包括各種物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，而且價(jià)值極高。就拿來被譽(yù)為“東方的曙光”——“中華曙猿”水母山遺址來說，它揭示了4500萬年以前早第三紀(jì)中始新世時(shí)期的生態(tài)歷史，其考古科學(xué)價(jià)值堪稱“世界第一”！還有“原始第一村”、“江南第一城”、“常州第一人”，以及“中華龍城”、“宮梳名篦”、“八陣圖村”、“孟河名醫(yī)”、“龍燈”、“道情”、“唱春”、“跳幡神”、“秧歌燈”、乃至“風(fēng)流神女”、“故事大王”、“叢林高僧”、“山歌傳人”……等等，千姿百態(tài)、楚楚動(dòng)人。 《常州特色文化》一書的采編，是在全省的`統(tǒng)一部署下，與民間藝術(shù)資源普查同步進(jìn)行的，歷經(jīng)了發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)、普查、采錄和編纂等五個(gè)階段，花了一年多時(shí)間方始告完成。這期間，市普查辦公室的同志動(dòng)了不少腦筋、花了不少心血、吃了不少辛苦，其搜索資料之難、案頭工作之艱，是大家有目共睹的。綜觀整個(gè)文稿，很有鮮明的常州地方色彩，是一本反映常州文明、進(jìn)步和風(fēng)韻的民間文化研究資料集，不但可供各學(xué)科、各界人士參考，還可以作為教育青少年熱愛家鄉(xiāng)、繼承傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土教材。而最重要的乃是借此喚起民眾，大家都來投入對(duì)民族民間文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)和弘揚(yáng)。在此，我們必須看到，由于種種歷史原因和偏見，民間文化并沒有被放在與精英文化同等的位置上，而是長(zhǎng)期的不被重視，至今還有不少人沒有能從大眾化和全球化的背景上來看待這個(gè)“中華文化的一半”。因此，在中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程面前，我們要做的事情還很多，而且要憑實(shí)干精神、要憑事業(yè)心、要憑責(zé)任感，甘做奉獻(xiàn)，“為他人作嫁衣裳”。
《常州特色文化》的出版，是一個(gè)很好的開端，希望再接再厲，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為建設(shè)常州歷史文化名城作貢獻(xiàn)。莫辜負(fù)了新時(shí)代賦予我們的使命！是為序。
中學(xué)作文 篇2
我希望自己是一只小鳥在天空中自由自在的飛翔我希望自己是一條小魚在水里盡情的嬉戲 我希望自己是一棵小草常綠在你我之間我希望自己是一朵花兒讓我渾身散著芬芳我希望我是一滴小雨在空中調(diào)皮的玩耍我希望自己是一條小溪放聲的.歌唱我希望自己是一位觀音 普度蒼生我希望自己是一位仙女救濟(jì)貧困的人們我希望天空多一些鳥兒少一些廢氣我真希望空氣中多一些清新少一些灰塵我真希望森林中多一些樹木少一些工廠我真希望全世界多一些和平少一些戰(zhàn)爭(zhēng)啊，我真希望這一切都是真的呀！
花蕾是大地的希望，閃電是暴雨的希望，孩子是家長(zhǎng)的希望，下一代是祖國(guó)未來的希望…。。。人間處處存有希望，哪怕是在一棵枯死的大樹下，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生的希望。你會(huì)看見有一稞嫩嫩小樹苗正頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，它對(duì)自己的未來能夠成為有有用之材而充滿了希望。雖然希望很渺茫，但是它還是堅(jiān)信著自己希望。
中學(xué)作文 篇3
盼望著，盼望著，一個(gè)暑假過去，我的中學(xué)時(shí)光終于來臨，期待著，期待著，我步入中學(xué)的第一個(gè)星期即將過去，我，也慢慢融入到了初一.二班的`集體，和大家漸漸了解。
當(dāng)8月29日那天來臨，我邁進(jìn)了東方雙語學(xué)校的大門，那一刻，我真正地成為了一名中學(xué)生。我所在的班級(jí)在二樓拐角處，教室里配有先進(jìn)的設(shè)備，那是我以前上課從未見過的，一行行整齊桌椅，擺放的井井有條，藍(lán)色的桌布又為教室添加了一分神秘感。校園里，一排排樹沐浴著陽光，一片片草地享受著土壤的松軟，這一切為校園增添了幾分生機(jī)。
來到新環(huán)境下，難免會(huì)有些孤單，不過，我馬上結(jié)識(shí)了很多朋友，雖然我們不在一個(gè)母校，但是，我們有幸聚到一起，同上一所中學(xué)，組成一個(gè)大家庭，就應(yīng)該互相了解，幫助，隨著一天天過去了，我和同學(xué)也越來越熟悉，變成了形影不離的好朋友。
課堂上，靠得還得是老師，從開學(xué)第一天起，老師就各自做了自我介紹，我也對(duì)老師們有了初步的認(rèn)識(shí)，我相信，在他們的攙扶下，我會(huì)一步一步走下去，最終取得成功。
我來了，東方雙語學(xué)校，我來了，初中時(shí)光。
中學(xué)作文 篇4
寒假是一段歡樂的時(shí)間，每次寒假一到，同學(xué)們都?xì)g呼起來。今年是個(gè)讓人更開心的時(shí)期！
清晨，我的好夢(mèng)還沒做完，就被樓下的小朋友給吵醒了，我奇怪的探出腦袋想看個(gè)究竟。
“哇，這是世界最大的一場(chǎng)雪�！蔽遗d奮的叫道。我不顧一切地跑下了樓，招來好朋友一起玩。大家都很興奮。爸爸媽媽也吃了一驚說“這可是50年以來最大的一場(chǎng)雪，一定要好好玩一玩。”我說：“你們看房頂白了，樹木白了，花草也白了，大地更是銀裝素裹、白雪皚皚，真象一個(gè)冰雪世界�！蔽以秸f越興奮！
“那我們就讓冰雪世界變成雪人、雪仗的世界吧！小弟弟提議道。
大家開始堆雪人了。我們決定先有兩個(gè)力氣大的人開始推，推不動(dòng)的時(shí)候，別人在來幫忙。小雪球逐漸越來越大滾了三個(gè)來回一個(gè)窗戶般大的雪球終于滾好了，還有一個(gè)也好了，我們把它們接二連三的固定好。“可是鼻子、嘴巴、手、眼睛怎么辦呢”剛問完，一個(gè)小孩就飛快的拿來兩顆彈珠氣喘吁吁的說：“這……做眼睛。”“那還有的東西誰家有就拿來”我提議道。說完大家都行動(dòng)起來，不一會(huì)兒一個(gè)可愛的'雪人就堆好了。
我們圍著雪人開始打雪仗。我們分成兩隊(duì)，突然，“嘯”的一聲，一團(tuán)雪球象導(dǎo)彈一樣飛向我們隊(duì)。我們兩人左右一閃，只見雪球從我們兩中間飛過�！昂俸�，沒打到�！蔽覀兣d奮的說。他們拉長(zhǎng)了臉，生氣的說：“好戲在后頭呢！”這一次我們隊(duì)先出擊，我拿著一個(gè)雪球就是不扔，等他們分心時(shí)，我趕緊把一個(gè)雪球扔出去，呵，不歪不斜，正巧砸在他的嘴巴里，他一邊把雪弄掉，一邊說：“算你狠�！薄�
今天的風(fēng)可真大呀！放學(xué)后，我騎著自行車，只顧低頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢得農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老大爺拾起來，可是來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。
正在這時(shí)，只見過往行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了，快搶啊! ”霎時(shí)間，整個(gè)路口沸騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢可又要沒了”。我本想安慰幾句，可說什么好呢？
沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們也從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在老人的手里。老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出來，老人有點(diǎn)情面難卻，使用顫抖的手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，只見老人略為遲疑一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍。還是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，半自言自語地說：“不對(duì)……”老人的話還沒說完，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒有把錢送來！”老人忙接著說：“不是少了而是多了。 “怎么會(huì)多呢？是你記錯(cuò)了吧？”“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是二十五張，都是五元一張的”。人們不解地互相對(duì)視著。 那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元的錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著的錢，一起交給了這位老大爺”。說完，人群中爆發(fā)了一陣歡快爽朗的笑聲。
一天，我從奶奶家回到家，只見媽媽穿著圍裙正要包餛飩，我忙放下背包，一下子竄到媽媽身邊，吵著,嚷著也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見我這樣大喊大叫的沒法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好，就來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎馬上又嚴(yán)肅地說：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的干干凈凈的才能正式開始包餛飩�！痹捯魶]落我已經(jīng)跑到水池邊開始洗手了。
手洗干浄了，媽媽又說：“你先幫我把絞肉機(jī)拿來，把那豬肉放進(jìn)絞肉機(jī)里打成肉末吧！”我將肉放進(jìn)絞肉機(jī)中打成肉末。媽媽見我干完，又對(duì)我說：“你再將鹽撒在肉末里，不要太多，一點(diǎn)點(diǎn)就行了，再把它拌勻。我照媽媽的吩咐，一會(huì)兒就將肉末拌好了。
準(zhǔn)備工作完成，我和媽媽便開始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡(jiǎn)單。不就是拿一張餛飩皮來，加上肉末，再用手捏起來就可以了嗎！這能難倒我。想著就拿起餛飩皮就往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末咋都擠出來了，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“肉末放的太多了，放少點(diǎn)試試。”我又試著包了一個(gè)，扁扁的好奇怪？噢！原來這回肉又放少了。
我仔細(xì)觀察媽媽的包法，好像一朵朵小花從媽媽熟練的巧手中開出。媽媽邊包邊說：“包餛飩這餡不能太多也不能太少。”我懂了，我終于學(xué)會(huì)了包餛飩心里好高興呀！
晚上我和媽媽吃著自己包的勞動(dòng)果實(shí)，吃得可香了呢！兩個(gè)人不由自主地看著碗中最后那一胖，一瘦二號(hào)，便哈哈大笑起來了。
中學(xué)作文 篇5
魚兒尋找大海的愛；花兒尋找春天的愛；向日葵尋找太陽的愛；樹苗尋找春雨的愛。然而我也在尋找無處不在的愛！
細(xì)膩的愛
每個(gè)兒女都是媽媽的心肝寶貝，我有位鄰居，鄰居家有位小男孩，這個(gè)男孩非�；顫�。很不幸的是，小男孩因一場(chǎng)突如其來的交通事故無情的奪取了他走路的權(quán)利。小男孩坐著輪椅去上學(xué)。每天早上我都能看到他媽媽背著小男孩的書包，推著坐在輪椅上看書的小男孩。那畫面很溫馨！有一次我和他們一起上學(xué)，他們一路上伴隨的都是歡聲笑語。雖然我看阿姨臉上滴著豆大的汗珠，但臉上卻洋溢著慈祥和藹的笑。阿姨每天都精心照顧著小男孩，雖然愛表現(xiàn)得不強(qiáng)烈，可我卻感覺得到媽媽對(duì)兒子的愛。我找到了細(xì)膩的愛！
清馨的愛
體育加試在華師附中考，而且有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，他們也是來自不同的學(xué)校。在進(jìn)行200米加速跑的考試中，我班有位男同學(xué)摔倒了，于是有位女老師很細(xì)心地為這位男同學(xué)清洗傷口，在消毒的過程中還不斷溫柔的問：“怕不怕太大力，很疼？”這句簡(jiǎn)單而又平常的話不知感動(dòng)了多少在場(chǎng)的學(xué)生和老師們的心。女老師還細(xì)心的為男同學(xué)包扎上藥。在這位素不相識(shí)的女老師身上，散發(fā)出的愛像茉莉一樣，香而不濃。我找到了清馨的愛！
純真的愛
同學(xué)之中的愛是最純真的，一天中午我發(fā)燒，燒的很厲害，由于下午還有一場(chǎng)英語考試進(jìn)行，所以我不能請(qǐng)假回家看病�；氐剿奚幔业纳嵊褌冎牢野l(fā)燒了，老三和四四在到處尋找退燒藥，她們挨個(gè)宿舍的`問。我躺在床上，時(shí)不時(shí)我的額頭覺得有一雙清涼的手撫摸著。她們給我找到藥了，去打好水，親自喂我吃，她們靜靜的守候在我的床頭，直到我睡著了才離開的。她們這一小小的舉動(dòng)，使我找到了純真的愛！
愛像星星一閃一閃的，既神秘又可愛。愛又像地圖，一站一站的充滿期待。我們要善于尋找愛，我找到了媽媽對(duì)兒女細(xì)膩的愛、老師對(duì)學(xué)生清馨的愛、同學(xué)之間純真的愛。
愛，無處不在��！
中學(xué)作文 篇6
記憶中，祖父家的院子里長(zhǎng)著一株梅花樹，夏天，梅花樹光禿禿的，毫無生氣，到了冬天，在其他萬物都沉沉睡去的時(shí)候，那枝竟抽出嫩芽來，開出多多鮮紅的梅花，點(diǎn)綴在白雪皚皚的世界里。
小時(shí)候，媽媽帶我來到了幾年未見的祖父家，見面時(shí)，我扯著祖父長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子在院子里走來走去，祖父也不生氣，和藹地笑著。無意中，我看見了拿那株最不起眼的梅花樹，那時(shí)年幼的我還分辨不出那是什么，只覺得那棵樹長(zhǎng)相丑陋便嚷嚷著讓祖父拔掉，祖父卻不肯，告訴我等冬天到來時(shí)，這株長(zhǎng)相丑陋的樹便會(huì)開出紅色的小花來，在雪地里煞是好看。我也就漸漸忘了這件事。那時(shí)，每天晚飯后祖父總會(huì)抱著我，拿著一條板凳坐在梅花樹下，搖扇著團(tuán)扇，給我講許多梅花的故事，吟著寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的詩句，我也漸漸地對(duì)這株長(zhǎng)相丑陋的梅花起了崇敬之情。
到了年末，冬天到來了，天空下著細(xì)細(xì)的雪花，輕盈地落在院子里，鋪得滿滿的'，那梅花樹也終于開出了幾朵小花，卻只是淡淡的粉色，并沒有祖父口中所述的那般典雅、美麗，反而呈現(xiàn)出一副病態(tài)的模樣。祖父怕是老鼠咬了那梅花樹的根，說是要去看看，我不肯，怕祖父在雪地里摔著了。祖父卻堅(jiān)持著，說我是個(gè)外行，不懂這些。于是，在意料之中，祖父沒留神，踩在了濕濕的雪水上，閃著了腰，我急忙走去，扶起祖父，之間他那布滿皺紋的臉上洋溢著痛苦，那條又粗又黑的眉毛擠在了一起，讓人憐惜。我憤憤地走到那梅花樹下，狠狠地踢著梅花樹的枝干，那幾朵淡粉的小花，便也緩緩地飄落下來，祖父見了，甚是心痛，大聲道：你欺負(fù)它做什么，是我自己摔的，你怎能怪它。我便閉緊了嘴，將祖父扶進(jìn)了里屋，心中先前對(duì)梅花的敬意卻一掃而光。
終于，父母在城里賺了一小筆錢，要接我和祖父去城里住，我歡喜地答應(yīng)了，祖父卻不肯，他說他舍不得這清凈的日子，舍不得這古老的小屋，更舍不得那株梅花。于是，父母沉默著，將我?guī)щx了故鄉(xiāng)，離別時(shí)，祖父笑著送給了我一條手帕，上面繡著梅花以及那行寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。風(fēng)吹著祖父花白的頭發(fā)，這便是我和祖父的最后一面。
在我11歲那年，他便與世長(zhǎng)辭了。在祖父的墳前，我埋下了那株梅花樹的花瓣，愿它能帶著我深深的思念，在黑暗、孤寂的地母懷中，與祖父相存，陪伴他那如梅花一般孤老的靈魂。
中學(xué)作文 篇7
我媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，也有著一雙永遠(yuǎn)露著慈祥的大眼睛，她那永遠(yuǎn)透露著慈祥的大眼睛配上他那烏黑的頭發(fā)顯得格外迷人。我認(rèn)為我媽媽是全世界最美的媽媽！
我記得有一次那是小學(xué)的事了，但我還是忘不了，那一天我正在學(xué)校里上體育課，沒有一點(diǎn)要下雨的意思，因?yàn)槟菚r(shí)晴空萬里小風(fēng)吹著正在打乒乓球的我可舒服了，那知天的臉馬上由晴變陰嘩啦啦的下起了傾盆大雨我和同學(xué)們趕忙跑回了教室，我在窗臺(tái)上靜靜的欣賞這場(chǎng)美麗的雨漸漸忘了因?yàn)橛甓虿怀汕虻臒⿶揽墒沁@又讓我想起了另一個(gè)問題——那就是怎么回家正當(dāng)我心亂如麻。七上八下的時(shí)候同學(xué)們的話打斷了我的思路——“嘻嘻，我不怕我們家有車我叫我爸來接我！這有什么可怕的！”又有一位同學(xué)說“那也不怕，我那得有傘我可以自己走回家！”本身就亂如蜂窩的教室更亂了，因?yàn)榇蠹叶荚谡務(wù)撛趺椿丶�。我也在想這個(gè)較為嚴(yán)肅的問題！大家都在七嘴八舌的說著，他們?cè)秸f我的心就越慌張，那時(shí)的那種感覺心里難受得不得了，就在這時(shí)放學(xué)鈴響了我在學(xué)校邊的平安小屋里靜靜的等待我媽媽在這之前快點(diǎn)來接我，我是多么希望見到無時(shí)無刻不給我關(guān)愛的媽媽！就在這時(shí)在于結(jié)成的'雨簾中我看到了一個(gè)雨人，身上幾乎被淋濕透了，但是她的身上只穿了一件單薄的毛衣，快要走過來的時(shí)候一個(gè)組列差一點(diǎn)摔倒，我心驚膽戰(zhàn)的的看著媽媽一步一個(gè)腳印的漫步走過來接上了我，與我一起打著傘匆匆的向家走著。在路上我盡情的享受著媽媽給我的愛，而這又使我對(duì)自己說一定好好學(xué)習(xí)不然對(duì)不起給我無限母愛的人——媽媽。在路上我見到了媽媽那張臉這是世界上最美的臉我在心中由衷的發(fā)出感嘆！這難道不是世界上最美麗的愛么？
還記得有一次，媽媽騎車去接我，因?yàn)槟菚r(shí)還小所以還要人接，媽媽便擔(dān)任了接我的職責(zé)，我們一放學(xué)媽媽便在門口早早得等著我，我一坐上車媽媽便像剛加過油的汽車，充滿了動(dòng)力仿佛有無限的動(dòng)力在支持她，我知道我就是媽媽那動(dòng)力的源頭……記得那一天，我歡歡喜喜的從教室里出來等待著媽媽來接，好回家去看我盼望已久的動(dòng)畫片——黑貓警長(zhǎng)。我去了校門一眼便望見了我的媽媽我去招呼媽媽，媽媽看見了我，像往常一樣渾身充滿了動(dòng)力。我一上車媽媽便像汽車一樣飛快的向目的地——家，行駛過去那知半路上有人給我媽媽打電話我媽媽讓我先下車，她接個(gè)電話“喂，哦。小敏那，有什么是么？哦，好好好，行行行，媽媽連聲答應(yīng)卻把他的寶貝兒子給忘了。媽媽還以為我在車上騎上車便走了，我還沒反應(yīng)過來，媽媽就已經(jīng)跑出90里外了我一把鼻子一把淚的跑著追著，還喊著可是媽媽沒聽見……到了家媽媽以為我在車上便叫我下車，可是她叫了半天我還沒有下來，一看我不在，便飛也是的按原路跑了回來，接上了我這才開開心心的回家去……
難道這不是最偉大的母愛么？
中學(xué)作文 篇8
像翻看一本書，“小學(xué)”這一頁已經(jīng)翻了過去，下一頁--我的初中生活將等待我來翻閱，一個(gè)新的篇章即將開始。
記得六年前童稚的我，對(duì)未來充滿了幻想--當(dāng)一名初中生，是多么自豪。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。雖然成為了一名任重道遠(yuǎn)的初中生，但我心里既興奮又擔(dān)憂。興奮的是，我走進(jìn)了我所向往的新環(huán)境里生活，學(xué)習(xí);遇到新的老師，結(jié)識(shí)新的同學(xué)。擔(dān)憂的是，我會(huì)不會(huì)很好的融入于這個(gè)新的集體，適應(yīng)新的作息時(shí)間、新的課程以及初中將會(huì)有個(gè)怎樣的成績(jī)。不過，我不會(huì)退縮、氣餒，我會(huì)比以前更加努力，更加刻苦!
我?guī)еS多好奇，許多夢(mèng)想，步入了我所向往的新生活。這里的一切事物對(duì)我來說都是那樣的新鮮;有善解人意的同學(xué)與和藹可親的老師們，他們又是那樣熱情。還有一些從未上過的'課程，好玩而有趣。就是不知道為什么，每當(dāng)晚上上床睡覺時(shí)總想哭，覺得心中裝滿了恐懼，這可能是成長(zhǎng)的淚水，害怕剛到來的青春;這也可能是悲傷的淚水，害怕身邊的一切事物。但我覺得，我們?cè)谶@個(gè)新的學(xué)校、新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，會(huì)結(jié)識(shí)新的同學(xué)與老師，更應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，還應(yīng)該改掉一些壞毛病，管住自己的小脾氣，尊重長(zhǎng)輩，合理分配、利用時(shí)間。
初中是人生道路上一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們會(huì)在這里找到新的友誼、新的目標(biāo)。我們還要在這條道路上充滿自信，相信奇跡!
我很自豪，我多么想發(fā)自肺腑吶喊那寥寥幾個(gè)字：“我，是一名初中生了!”
中學(xué)作文 篇9
漫步于錢江源頭，那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……
柔水若畫亦堅(jiān)毅
靜佇河邊，悄看水流長(zhǎng)。水流得很寧靜，很隨意。在北方湖海的眼里，它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉(zhuǎn)。它脈脈地幻出了一線峰巒白云眷戀，柔柔地潤(rùn)出了兩岸青帳翠微濃郁，飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢(mèng)，細(xì)細(xì)地勾畫出一幅幅素凈的山水畫�！疤煜履崛跤谒�(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”，水柔并非心柔�？窗�，它不愿讓那尖銳的石頭刺傷了人們的腳，“潛移默化”，終將那頑固不屈的石頭，磨礪成了光滑的鵝卵石�！八问币嘈枰啻蟮囊懔�！
靜水若詩亦瀟灑
細(xì)看這江春水，最能形容它的詞莫過于“靜”了。靜若處子，靜靜地流淌，靜靜地滋養(yǎng)萬物生靈�？此p輕淌過，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，隨著風(fēng)，它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊，又慢慢向中間滑去。若是王維見到這番情景，必然心中會(huì)油然而生吟詩之興，如此說來，這水便是一首詩，一首婉靜、恬美之詩。“詩中有畫，畫中有詩�！彼自捳f：“動(dòng)者樂流水，靜者樂止水�！痹谶@里，靜者與動(dòng)者，皆可賞之而感到愉悅，因?yàn)檫@水是靜，卻又在靜中帶著一份神秘的動(dòng)感。尤其是春暖花開的日子里，那水中就潛伏著一群群的小精靈。膽大的在水中暢游，蕩起層層波紋，膽小些的就潛在水底，時(shí)不時(shí)往上跳，再膽小些的啊，也有一個(gè)溫暖的家，就待在家中，倒也悠閑�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，一直流淌著的溪流淌過山間，淌過田野，淌過綠草叢中，好不瀟灑。
清水無味卻有情
我駐足于門前的那條小河，河里的小魚兒活蹦亂跳，水是透明的，也是沒有味道的'，但它卻留給我太多的回憶。
清晨，大地還未完全蘇醒，河邊早已響起了“啪，啪，啪”的聲音。一年四季，這條小河都不會(huì)干涸，每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服，灌溉農(nóng)田，在夏天，它又成了孩子們的天地。
它慈祥地接待每一位孩子，敞開懷抱，任孩子們?cè)谒鼞阎墟覒�、玩耍。它永遠(yuǎn)都不懂得憤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷，濺起朵朵水花。
泉眼有聲惜細(xì)流
山澗里那股清泉，不知它是從哪座山麓而來，沖擊著石頭，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，匯成清流，從亂石叢中穿過，從山崖跌落，曲曲彎彎，向遠(yuǎn)處延伸，流淌在那雜草和荊棘叢生的山巖之間，又奔向遠(yuǎn)方，無比歡暢。農(nóng)忙時(shí)期，農(nóng)人干活干累了，就來到這，捧起泉水便往嘴邊送，那清涼直沁心扉。
潺潺之水天上來
往前走去，在遠(yuǎn)方嵯峨的山峰之巔，一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別，奔放、豪邁，擰著一股勁飛流直下，雖無“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣魄，卻也是匯聚成錢塘江的一分子啊。的確，“水往低處流，人往高處走”，但這并不是因?yàn)樗哪鎭眄樖�，而是它的謙讓。若無它的謙讓之心，又怎會(huì)有李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呢！據(jù)說這條瀑布常年都不干涸，我也不知這水是從哪兒來，竟如此美妙，美妙的水聲似嘹亮的歌聲，對(duì)于這些，我只能想象它是從天上來的吧，一次邂逅讓它落在了這兒，這正如它的名稱——“飛天瀑布”。
“錢江之水清兮可以濯我纓”，婀娜多姿的錢江源水養(yǎng)育了這一方純樸、智慧的子民，我們依戀你、感謝你、守護(hù)你！
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