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【精選】中學作文600字合集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中學作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學作文600字 篇1
偶見，一片輝煌，自認是入了金殿，竟原是菊花開了
斜斜的光輝里，盛開的菊引人駐足，鮮明的顏色醉的秋風也和了，便又記起，又是滿秋時節(jié)，是啊，秋來了……
又是一個金燦燦的秋天，收獲的清甜爽朗了秋風，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開，越發(fā)使人著迷，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開間被掩沒，在花瓣上，僅留下幾滴余溫的露水，不過是帶著那微微的陽光罷了。這個秋明媚，雖說的寒冷，卻越發(fā)可愛了，而這點秋色卻誘的景色變了，秋葉成雨，忽然然的落著，映的天藍水綠間，紅黃相隨，滿園秋香，在這秋風蕭瑟，天地一合的美好意境中，頗有王勃詩中“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕佳風彩。
即使不長談此，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊，正實在秋來的也是菊，就已是秋的`使者，幽幽的香，催的人愛深了這種花兒，色澤也美，使得人更愛不釋手，那金黃的是菊主，挺立百菊之間，耀人眼目，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風輕曳，極是有雅之風韻;那白的，那粉的，更是使人著了迷，略施粉黛般，獨立花群，清雅美麗……這秋菊開的極好，秀色可餐，真是秋之美韻。
但，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是，雖然夏香未全退，但寒風卻略顯蕭瑟瑟，余溫也透不鮮明了，這花兒，這景兒，卻矗立秋風，還展著光彩，自古以來，這樣的美給人奉獻，供人欣賞，但殊不知它們背后勇立寒風的堅強，迎春如此，夏荷如此，冬梅如此，秋菊秋景更是如此。
秋景使得我欣然了，也振奮了。
我真是愛這秋天……
中學作文600字 篇2
今天是20xx年的最后一天，老師告訴我們，下午不上課了，我們大家開一個聯歡會，以此慶祝元旦的到來。聽了老師的話，教室里一片喧嘩，互相議論著。等老師宣布放學時，大家歡天喜地的向家中奔去。
吃完飯，早早的背著書包向學校跑去，我心中暗暗竊喜，因為書包里裝滿了很多我喜歡吃的零食。進了教室，發(fā)現比我積極的同學，有很多，各自的桌子上擺滿了零食，看著五花八門的零食，我趕緊從書包里掏出自己的零食，一樣一樣認真的'擺著。在教室的前方，講臺早已騰空，馬上還要進行表演呢！我懷著激動的心情等待著、等待著……
在大家的期盼中，老師終于來到了教室，大家頓時安靜下來。老師簡潔的講了一下會場紀律，聯歡會正式拉開序幕。
第一個上臺表演的是歌曲“青花瓷”，隨著音樂的緩緩奏響，急速而沉悶的歌聲伴隨著音樂飄蕩在教室中，大家靜靜地聽著。一曲結束，大家似乎還沉醉在美妙的歌聲中。等大家緩過勁來，開始上演小品“傻子上學”�？粗萆底拥暮喢厘�，我們被逗的大笑不止。后面上演的還有很多節(jié)目，有舞蹈，有歌曲，有相聲，有小品，還有……。大家高興的吃著自己帶的零食，目不轉睛看著臺上的表演，心中充滿了歡樂。同學們情緒高漲，每一個節(jié)目表演完，大家或是竊竊私語，或是若有所思，或是使勁的鼓掌。歡歌笑語不斷傳來，大家其樂融融。
時間一分一秒的過去，當老師宣布聯歡會結束時，大家好一陣沒反應，看著大家不舍的目光，我想大家可能和我一樣還沒有盡興，呵呵。
元旦聯歡會結束了，大家依依不舍的離開學校。期待著嶄新的一年有一個美好的開端吧！更希望我的學習能更上一層樓。
中學作文600字 篇3
佇立桌前，空洞的目光找不到焦點，我的目光在眼前紙上疾走，不知該寫些什么。不知為何，那并不刺目的陽光和著并不刺目的白色紙張，卻是讓我眼睛生疼。那是一沓厚厚的數學卷子，自從老師排了“PK”表后，我每次都是墊底。難道我就無法擺脫這種厄運嗎？難道這些就是命中注定的嗎？
我憂心忡忡，惶惶不可終日，但我不甘如此。
我知道，失敗是留給我們愈挫愈勇的。
學學愛迪生吧！他在研究燈絲時實驗了1600多次，均以失敗告終，但他并不氣餒，他說：“至少我已經發(fā)現了這一千多種材料不能做燈絲�！边@種樂觀堅強的態(tài)度，最終使他發(fā)明了電燈；學學李白吧！他吟唱著“仰天大笑出門去，我輩企是蓬蒿人”讓貴妃研墨，讓力士脫靴，以龍巾拭吐，但最終辭別官場，逍遙于山水之間，他毫不受挫，吟唱著“天生我材必有用，千金散去還復來”，寫出一首首頑強不屈的詩篇，學學蘇軾吧！他在人生得意之時，一路被貶，從繁華的京都到偏遠的黃州，再到遠離家鄉(xiāng)千里之外的嶺南貴州，最后到被成為蠻夷之地的海南，只是他愈挫愈勇，讓窮困潦倒的生活開出花來！他用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的超然心態(tài)面對失敗，用“歸去，也無風雨也無情”的豁達吞下苦痛，唱響一曲曲動人的贊歌……
于是，我補苴罅漏，一次次的仔細琢磨，一次次的挑燈夜讀，一次次的焚膏繼咎，每天披星戴月……終于，否極泰來。我的成績在一點點地回升，哪怕一點點的進步，都令我欣喜無比。我坐下來，目光不再空洞，只聚焦在做的那一題上，起筆，頓筆……動作漸漸熟練起來。俗話說“失敗是成功之母”。只有失敗激勵著我們，才能使我們奮發(fā)圖強，取得成功。唯有失敗的苦痛，帶來了成功的'喜悅和甘蜜。失敗不斷刷新著我的生活，鋪出一條流光溢彩的康莊大道。
失敗是人人都要經歷的溝壑，它們不斷刷新我的生活。只有以樂觀向上的心態(tài)去面對，愈挫愈勇，才能取得成功。這才是失敗刷新的生活。那一條由失敗與成功堆積的泥濘小道，才是人生的康莊大道。
中學作文600字 篇4
有個年輕人苦惱自己沒有幸福，就去問智者，智者回答：幸福，就看你能否抓住。年輕人沒有明白，整天仍無事可做，多年后，他又遇到了智者，于是又一次提問，智者簡短的回答了4個字：把握現在。年輕人忽然淚流滿面。原來把握現在也是一種幸福。
每個人的幸福觀是不一樣的，有的人因為家庭美滿而幸福，有的人因為得到金錢，權利而幸福，有的人因為幫助別人而幸福由此可見，幸福其實是很容易的，只要你愿意抓住他，他就不會從你身邊溜走。也許你的幸福觀和我的不一樣，但是我們都不能否定，幸福每個人都會擁有。
當你睜開眼睛，看到明媚的陽光時，你難道不比那些同時消失在天際的`人幸福嗎？當你坐在餐桌上吃著香噴噴的面包時，你難道不比那些忍饑挨餓的人幸福嗎？當你坐在教室，沐浴著陽光讀書時，你難道不比那些剛剛失學的孩子幸福嗎？看到這里，你是否也會在心里默念：原來自己也是很幸福的�？窗�，幸福其實一直都在你身邊，只是需要你去發(fā)現他用你有幸福，和放飛手中的氣球相反，你的手一松開，大串的花花綠綠的氣球就會乘者陽光飛向湛藍的天際，而你的雙手握緊，幸福就會牢牢的在你手中。
也許你會問我，世界上沒有那么多剛剛好的事情，生活中還潛藏著各種的痛苦，幸福又會跑到哪去呢？其實痛苦才能更加地滋長我們的青春，讓我們懂得更多的道理，這又何嘗不是一種幸福？只是這種幸福只有在我們體驗過心酸痛苦后在能得到罷了，這種不更加有意義嗎？到時候，你就會珍惜幸福的，因為這是你得來的。
現在的我，已經不會像小時候那樣，去尋找心目中所謂的幸福，但也許那并不是真正的幸福，他就是那么平凡，你不用去尋找，但卻在你的身邊，一旦錯過就不會再來。我現在唯一想做的，就是珍惜現在所擁有的幸福。
中學作文600字 篇5
語言有很多種，比如：漢語、英語、德語……等等，但是還有一種語言，它不用出聲表達，它叫微笑。
有人說：“微笑是有魔力、有力量的�！蔽矣X得一個微笑也代表著一個新的起點，或是一個美好的轉折。有時因為一個微笑，開始了一段美好；因為一個微笑，產生一個奇妙的結局。
在一次班會上，我和兩位同學一起表演一個相聲，因為時間緊張，所以“劇本”準備得很簡單，內容有些粗糙，而且兩位搭檔對劇本不很熟悉，三個人的排列非常倉促。這樣的情況下，我們三個人站在講臺上時，面對整個班級，感到十分緊張。表演開始了，我有點語無倫次，結結巴巴地說著，突然腦子一片空白，忘記了下面的臺詞！我緊張地冒汗了，“呃……，呃……”，這時老師在臺下給予了我一個微笑，那微笑好像一個啟明燈一樣，照亮了我，好像一股力量在鼓勵我說下去，不要怕。我一瞬間好像感覺特別溫柔，特別溫暖，然后一瞬間記起了所有的臺詞。這便是一個美好的轉折。
記憶中還有一次，美術課下課之后，我舉著自己十分滿意的作品跑出了教室，跑出了學校大門，我迫不及待地跑向媽媽，我太激動了，那幅雖然稱不上“巨作”或者“驚人”的畫在我眼中，在只有6歲的我的眼中，那便是賽過“蒙娜麗莎”的堪比世界最佳的名畫！來到媽媽面前，我快樂的舉起手中的畫，驕傲地炫耀著。媽媽給了我一個甜美的.微笑，然后激動的擁抱了我。在收到這個微笑之后，我是多么的幸福，從此我愛上了繪畫。這便是一個幸福的開始。
微笑讓人充滿力量，讓世界充滿美好，讓生活充滿幸福，微笑如同風帆，如同前進中的動力。讓我們一起微笑，讓世界更加美好吧！
最美的語言叫做——微笑。我了解微笑，你呢？
中學作文600字 篇6
父親如太陽，我，正在沐浴著那溫暖的陽光。題記
唉握著一份僥幸?guī)讉�的卷子，緩慢地走在回家的路上。陽光穿透樹葉，正好落在分數欄的位置。我的心，沉下來了。終于走到了家門口，我不由得發(fā)出一陣苦笑。
嘭嘭此時的我正無力地拍打著課桌。歷史，我的軟肋。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤散沙。再看看外面，已經開始下雨，正符我的心情迷茫和徘徊。
天漸漸晴了，可我仍在復習，復習歷史。因為其他的'學科成績都很優(yōu)異，但惟獨歷史，讓我墮入了萬丈深淵。況且，下一次的測試也已經近在眼前，只能多下功夫了。
這時，爸爸走進來和我聊天，我靜靜等待著他來詢問我的成績。可爸爸似乎看出了什么，只說讓我陪著他去陽臺上走走。
陽臺上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹。陽臺上種植的花兒都顯得是那么的生機勃勃。爸爸指著那朵開得最艷的那朵花兒，說：孩子，你看！她美嗎？我毫不猶豫地說：是的，她很美。爸爸又說：你再仔細看看。我走過去，突然發(fā)現，那飽滿的花瓣下，也有已經枯萎了的花瓣。
��！我不經意間叫出了聲。我終于明白了爸爸的良苦用心。
爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢？我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。
爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說：如果你想提高歷史成績，可以在這方面多下功夫。但其他學科也不要落下！我點點頭，回了房間。
我又重新返回陽臺，將那盆花搬進屋，放在窗戶邊。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。
每當拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會感到有一縷陽光，射進了我的心房。父親的三句話，是因我走出失望的明燈，更是我心中的陽光，使我感到無比的溫暖。
中學作文600字 篇7
往事如觀流水，來者如仰高山。紛繁人間千萬之事，人身匆匆不過數十載。 時光 流逝......
為了家里的生活，爸爸一年四季在外漂泊。因此，我們很少在一起。外加我又一向不善于表達，在某些場合從和爸爸 鬧得很尷尬。
那是一個冬日的早晨，街燈昏暗，寒風刺骨，爸爸一個人站在車站旁，看著久未出發(fā)的公交車 和坐在車里的我。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處發(fā)出微弱的燈光，由遠及近。四條街道，孤寂的向遠方的黑暗里延伸，冰冷的門市在道旁高傲的站立，給這個清晨平添一絲寒意。一個男孩對著車窗外的父親喊了一生：‘‘爸，回去吧，路上慢點兒�！� 情不自禁的`望向車窗外。 ‘‘嗯?爸爸呢？什么時候走得？ 不想了，不想了，‘‘ 慢慢的把視線移向遠方，一個孤單的背影 出現在眼中，但卻模糊不清。 習慣了無聲的離開，我便再也不感到不同。然而，有一種情愫，在心頭翻涌奔騰，久久不能平息......
遠處一個影子漸漸靠近，靠著那頭上的些許白絲，我認出了那是爸爸�！职衷趺催�沒走呢。 ‘‘ 一股濃濃的香味撲鼻而來，打亂了我的思緒�！� 早上來得早，沒吃飯又冷，我給你買了包子和八寶粥，快吃吧。 吃了就不冷了，也不用餓著肚子上課了�！� 爸爸說道�！� 我吃飽了，你把剩下的拿家吧 。 ‘‘ 我激動的說， ‘‘ 爸爸，回去吧，這太冷了，路上慢點。 ‘‘ ‘‘ 那我走了，你那些趕緊吃，要不就涼了。 ‘‘ 說完便轉身離開 。 手里抱著略有手溫的八寶粥，吃著包子，思緒卻跟著爸爸一起向遠方駛去......
人生如風，歲月如歌，然而當清風拂過，漫聲歌罷，該去的已去，只剩下生命的沉淀，積沉在人生之樹上，形成一圈生命的年輪，永遠銘記。 淡淡的，真是淡淡的。任時光流逝，卻永遠銘記。
中學作文600字 篇8
因為敬畏文字，因為崇尚高雅，因為追求美好，我與書結下了不解之緣。我在書海里盡情的遨游，找到了真正的自己：我讀書，我快樂！
兒時剛剛上學，懵懵懂懂的我，對于周圍的一切，都感覺那么陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂的自已。
雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經有一種沖動的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優(yōu)美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人余香滿口的靈動的語言，竟讓我對文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫的再多，也達不到那種至高的境界。后來我長大了，也漸漸明白了其實作家不是那么好當，在他們成功的背后不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對于文學的熱愛。
進入中學時代，經過潛心學習，終于對國學有了不少深入的了解，偶爾也會讀些詩集、散文之類的書，在我的內心里總是覺得華麗的字句表現出來的就是高雅，可隨著知識的不斷積累，我漸漸認識到，舞臺上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的`，是表面的，是膚淺的，一個人的內心的純潔和美麗所表現出來的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內涵。
秉承著對書的熱愛，我漸漸學會了追求美好：蘇軾的名句“但愿人長久，千里共嬋娟”唱出了對天下美好感情的祝愿，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人的閑適，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢》中，把賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……
讀書，讓我變得優(yōu)雅；讀書，讓我學會珍惜；讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂！
中學作文600字 篇9
從古至今,有多少驚天動地的人物,可是,幾乎所有的杰出人物都有一個刻苦的童年. 且不說別人,我們就談談王冕、王羲之兩位. 王冕是諸暨縣人，成功者的童年。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。會稽的韓性聽說了他的.事情，將他收為弟子，最后，王冕成為了有名的大學者。 王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習，終于使他的書法藝術達到了超逸絕倫的高峰，被人們譽為 "書圣"。
王羲之13歲那年，偶然發(fā)現他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。
王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發(fā)現時，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱 "墨池"�，F在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
王羲之的書法藝術和刻苦精神很受世人贊許。 人,活著,為了什么? 不就是為了能夠光宗耀祖嗎? 不刻苦,哪有成就?
中學作文600字 篇10
朋友，你一定看過夕陽沖破云霞升起在天空中令人驚心動魄的壯景吧？也一定去大海邊聆聽過海鷗的叫聲，看到那巨浪滔天吧？也一定看過蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞吧？你可否想過我們心靈的窗戶——眼睛給我們的享受？我情不自禁地想起了美國作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
海倫因生了一場大病而不幸的變?yōu)榱艘晃幻と�。因此，她的內心極其渴望看到世上的一切，但對她來說，這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清前面一閃而過的東西，會給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木,呆滯的心靈。”她的話使我深受啟迪，不僅讓我重新認識了眼睛在生活中說起的`寶貴的作用，更重要的就是教育我們這一代人要珍惜現在，珍惜每一分每一秒，絕不錯過任何東西，讓生命變得更有價值。
的確，正如海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所說的，“事情往往就是這樣，東西一旦失去了，人們才會留戀它，人得了病才會想到健康的幸福�！�
記得有一年，媽媽帶我去玩，我看見一個禁止的盒子里裝著一些太妃糖，叫媽媽買，她又不買，心里很不是滋味。于是想到每次生病媽媽都會給我買好吃的。我變靈機一動，悄悄實行了自己的計劃。晚上睡覺，我故意踢去被子，結果第二天早上醒來就發(fā)燒了。媽媽走到我的床前，摸摸我的額頭，然后厲聲地說：“你看看你，晚上總踢被子，現在發(fā)燒了，難受了吧！”我心想，人家生病了，你還這么罵人家，討厭!”我病了，不能出去玩了整天悶在家里看電視，看電視也覺得沒勁透頂，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！
所以，我們應該珍惜現在所擁有的一切，不要等到失去了才留戀，不要長大后去品嘗“追悔莫及”的滋味。陶淵明曾說過：“盛年不重來，一日再難晨。及時當自勉，歲月不待人�！弊屛覀冋湎КF在，珍惜那點綴時間的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握現在，學好各種本領，讓生命更有價值！
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