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學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)

時間:2024-08-09 21:10:26 信息技術(shù) 我要投稿

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)9篇

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)9篇

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)1

  今年學(xué)校信息化工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和配合下有條不紊的開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、校園網(wǎng)潛能充分挖掘

  學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校對外的一個宣傳窗口,內(nèi)容更新及時,報(bào)送新聞及時。同時,建立了內(nèi)網(wǎng)“崇小網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”,設(shè)有“人事管理”、“資產(chǎn)管理”、“文件共享”、“備課資料”、“視頻點(diǎn)播”、“網(wǎng)上報(bào)修”、“家校溝通”等欄目,促使信息化管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化,方便教師進(jìn)行辦公、備課、教育教學(xué)等。

  二、資源建設(shè)逐步完善

  進(jìn)一步做好校本資源庫建設(shè),“視頻點(diǎn)播”主要有校內(nèi)外課堂實(shí)錄120節(jié),紀(jì)錄片、動畫片等視頻資源100G;“文件共享”中有20xx年以來的學(xué)校電子檔案40G、各種活動拍攝的數(shù)碼照片39G;“備課資料”中有自制課件、收集課件、配套課文Flash以及供教師制作課件的圖片、音樂、視頻等素材97G。“虛擬光盤庫”為教師提供了各學(xué)科的備課手冊、配套光盤、素材庫等虛擬光盤200多張。

  根據(jù)學(xué)校實(shí)情,統(tǒng)籌安排,做好電教教材和英語錄音教材的征訂工作,用好信息技術(shù)費(fèi)。

  三、硬件維護(hù)盡心到位

  信息化技術(shù)手段應(yīng)用于今天的學(xué)校已經(jīng)非常普遍,硬件的建設(shè)和維護(hù)已成為平時教育教學(xué)的.基礎(chǔ)保障的重要工作。為保證學(xué)校教師教育教學(xué)工作的有序開展,盡可能提高教學(xué)效率,降低運(yùn)行成本,我們在平時使用管理上多想辦法,盡最大努力,在不給老師增加工作量的基礎(chǔ)上,定期對學(xué)校的計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺等信息化設(shè)備進(jìn)行檢查,盡管維護(hù)工作非常困難,我們還是利用好現(xiàn)有的盡可能多的硬件資源,排除困難,使機(jī)器在原硬件老化的情況下,盡可能的發(fā)揮其最好的效益。定期對學(xué)校計(jì)算機(jī)進(jìn)行的系統(tǒng)維護(hù)和殺毒軟件的升級工作,并做好維護(hù)記錄。由于本學(xué)期還為西大樓各教室及各辦公室更換了36臺DELLOPYIPLEX320計(jì)算機(jī)。

  四、活動資料有序保存

  學(xué)校各部門開展的各類活動豐富多彩,認(rèn)真做好學(xué)校各級各類活動的設(shè)備、技術(shù)的支持和資料的保存工作;顒舆^程中進(jìn)行照片拍攝近百次,錄像拍攝并制作錄像資料片并制作成VCD、DVD光盤2張。

  五、信息培訓(xùn)積極參與

  對教師的信息化培訓(xùn)是促進(jìn)教育教學(xué)工作的有力保障,為了更有效的開展培訓(xùn),我們針對不同對象分層次、分內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。8月,陸智弘老師參加了市電教館組織的攝影、攝像培訓(xùn);11月,金曄老師參加市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)骨干教師培訓(xùn);12月,陸智弘?yún)⒓恿恕敖K省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的管理員培訓(xùn),張潔、華穎來、衛(wèi)敏、丁寅參加“江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。

  組織教師積極開展校本信息化專題研究,提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用意識和能力,積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究。

  本學(xué)期學(xué)校還被評為全國“家校互動信息化”示范學(xué)校,崇安區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐(信息技術(shù))活動紀(jì)錄片制作展評優(yōu)秀展示獎。

  崇寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)室

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)2

  一年來我校在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,重視信息技術(shù)教育,認(rèn)真做好信息技術(shù)的基礎(chǔ)工作,積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動取得了顯著的成績。現(xiàn)將學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)如下:

  一、普及信息技術(shù)教育,開發(fā)信息技術(shù)課程 二十一世紀(jì)是信息時代,發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然,為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,適應(yīng)新課改的需要,全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開足課時,配備專業(yè)計(jì)算機(jī)教師,按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生,首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì),本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作:利用教研活動時間和課余時間,學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會;組織教師聽課,說課,首先要聽本組教師的匯報(bào)課,研究課,盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課,在此基礎(chǔ)上組織本組教師多參加縣、市級教育教學(xué)活動。

  在教學(xué)中注重學(xué)科研究,同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力,在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀,進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。

  二、信息技術(shù)與學(xué)科整合

  面對信息化的今天,學(xué)校認(rèn)識到多媒體教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的增長點(diǎn),但要達(dá)到使用多媒體教學(xué),必須提高教師的信息素養(yǎng)。從

  本年度開始,學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。為此,學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去,對教師的計(jì)算機(jī)操作水平進(jìn)行培訓(xùn)。選用固定的時間為教師講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用知識。同時,為了進(jìn)一步提高教師對信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會,教師間交流、寫感想。自己在運(yùn)用后,寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動,使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的'變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了,自覺研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。

  三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)

  校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn),為了更加實(shí)用,更好的服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校的管理,從年初開始,我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺,使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。

  四、規(guī)范管理,發(fā)揮最佳效能

  我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容,力爭管理上水平,效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個工作

  1、抓好資料管理,及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中

  充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等,以形成我校的教育教學(xué)資源。

  2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。

  我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn),力爭管理上水平,效益呈一流。

  本年度,我們將電教設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化,每個月定期檢查一次,不定期檢查一次,并作好了記錄。

  五、積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動

  在市、縣組織的各屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課比賽中我校教師都取得了優(yōu)異的成績。

  雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯诮虒W(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,機(jī)房機(jī)器老化,機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,為教學(xué)帶來一定的難度;另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會較少,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

  信息技術(shù)教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)3

  本期我從事信息技術(shù)教學(xué)工作,因我校是一個正在成長的九年級制學(xué)校,所以,故有的年級班多,有的年級班少,最高年級為8年級,一個班一周一節(jié)信息技術(shù)課,從小學(xué)三年級一直教到初中8年級,其間,還加帶上了兩年班的科學(xué)課。加上兩節(jié)興趣活動課。一周18節(jié),加上學(xué)校電腦一系列維護(hù)工作,一天還是比較充實(shí)的。

  本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,我從多方面開展了計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,亦有收獲的喜悅。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  學(xué)校是學(xué)生求知的理想殿堂,為了能讓學(xué)子們收獲更多、更新的知識,我校積極開展對信息技術(shù)教師的培訓(xùn)工作,注重接受新的信息技術(shù),以適應(yīng)計(jì)算機(jī)信息管理快速發(fā)展的步伐,同時將新知識運(yùn)用在教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)到有用有價值的知識。在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),也提高了自己計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。

  二、全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

  1、微機(jī)教學(xué)全面到位。學(xué)校建有三個微機(jī)室,能充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí),讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),從3年級至8年級學(xué)生全部分層次接受了信息技術(shù)教育教學(xué)。

  2、啟用電子備課室,為教師學(xué)習(xí)、工作兩不誤

  本學(xué)期,我校為了讓教師能更好的利用,給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進(jìn)行電子備課的平臺。同時,配備了激光打印機(jī)和臺式復(fù)印機(jī),為我校辦公自動化提供了有力保障。

  3、多媒體教學(xué)工作有序開展

  本學(xué)期,我校繼續(xù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育信息接收與教學(xué),完全利用遠(yuǎn)程教育帶來的便利,讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法。多媒體教室通過音視頻方式的教學(xué),使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,開拓了學(xué)生求知范圍。

  三、今后的努力方向:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),不斷提高教師自身修養(yǎng),緊跟時代發(fā)展步伐,與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

  2、增加計(jì)算機(jī)課外活動,對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

  3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的`進(jìn)步。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,將學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

  5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動,使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我

  校肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)4

  通過培訓(xùn),讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識,改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

  一、教學(xué)理念得到更新

  1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),雖然時間不長,但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過此培訓(xùn),才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),只有這樣隨時為自我更新,補(bǔ)充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

  2、隨著信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

  二、師德素養(yǎng)逐步升華

  通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到師德主要從教師的人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。但是教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。因此,可以說教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德才是教師的靈魂,是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

  三、專業(yè)知識水平快速提升

  1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充認(rèn)識到作為信息技術(shù)老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。

  2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作,等等的解析,才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如一些視頻對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和對“多媒體課件的制作與設(shè)計(jì)”深入仔細(xì)的分析與演示操作,使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能,平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用,沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),看了視頻的解析與演示操作,深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

  四、教學(xué)方法不斷更新

  1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),教育觀念有所更新,教學(xué)方法更新,讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,更新教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。

  2、本次培訓(xùn)讓我在教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多:一是初中歷史教學(xué)中運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)工具的策略;二是初中課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略;三是初中課堂提問與反思的教學(xué)策略;四是對拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新,能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益

  五、團(tuán)隊(duì)合作深入交流

  通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),在學(xué)習(xí)的同時,在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與區(qū)縣內(nèi)縣外相識或不相識的`同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念,也通過同行的幫助,解除 了自己在教育教學(xué)中的許多困惑!鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會,促進(jìn)了教師之間的真摯交流,增長了教師的見識,增進(jìn)了我們老師之間的友誼。在本次培訓(xùn)過程中,通過完成專家推薦的作業(yè),我發(fā)現(xiàn),天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

  這次研修,使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí),知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,才能適應(yīng)社會,適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,樹立新的教學(xué)觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,才能講出好課,才能講出學(xué)生喜歡的課。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)5

  通過這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門科目。在各個工作領(lǐng)域中,每個職業(yè)都離不開信息技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,促進(jìn)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。

  一、多媒體教學(xué)已成為當(dāng)今社會教育教學(xué)的一種重要手段。

  世界科技日新月異,人才的培養(yǎng)是一個國家的重中之重,中國作為一個崛起中的大國,教育是國家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段,作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段,通過這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間,老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料,認(rèn)真傾聽各位專家的視頻講座,全面感受信息技術(shù)的完美功能,進(jìn)一步認(rèn)識到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。

  二、觀念的改變

  經(jīng)過培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。一直以來我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段,但總覺得那些離自己很遠(yuǎn),平時上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視,覺得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒有什么,一樣可以進(jìn)行教學(xué)。通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到同樣是教學(xué),但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象,更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識。通過這次的培訓(xùn)使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時,也對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師,應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù),把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。

  三、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

  在研修過程中,老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作,多媒體素材的獲取、加工方法,如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧,信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例,特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的.學(xué)習(xí)和使用,教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。

  我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些課自身的特點(diǎn),沒有那么形象生動。學(xué)生學(xué)起來有點(diǎn)枯燥無味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、動畫等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

  四、想要實(shí)現(xiàn)普遍的多媒體教學(xué)需要很長的一段時間去實(shí)現(xiàn)。

  首先,并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件,就算有也不普及,一個學(xué)校就一個多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。

  其次,農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會較少,他們很感興趣,這就使得老師在教學(xué)過程中,學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上,學(xué)生的注意力被分散,教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話,學(xué)生的注意力就會放在學(xué)習(xí)上,但這是一個需要發(fā)展和適應(yīng)的過程。

  再次,就是關(guān)于教師,很多學(xué)校的老師的年齡都很大,他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無疑對他們來說是一個具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口,作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段,這也是作為教師的職責(zé)所在,F(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師,可以以年輕教師作為一個動點(diǎn)來帶動學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣,相信不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。

  總而言之,在這次的培訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識,更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性,也明白了現(xiàn)今我們還有很長的路要走,很大的困難在等著我們,但同時我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間,我們要加油努力把自身的工作做好,還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識,這不僅是為了學(xué)生,同時也是為了自己,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)6

  通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識,提高了認(rèn)識。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,在引起了一場深刻的變化。近年來的多媒體,微課程,都是信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,對于轉(zhuǎn)變教育領(lǐng)域主是全面的,滲透式的。對于教育觀念,教育模式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)手段的改革,是深刻的.。對于素質(zhì)教育,基礎(chǔ)教育的發(fā)展,提高教育質(zhì)量,都具有重要的意義。

  1.良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力是適應(yīng)時代,完善提升自身素養(yǎng)的基本條件。

  在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教學(xué)過程中教師對教育信息的整理、加工和傳播離不開對信息技術(shù)的應(yīng)用。教師在這過程中是源頭和傳輸者,在信息的整理和傳播起到不可替代的作用。因此在信息社會要求教師必須具備一定的信息素養(yǎng)。

  為順應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,除了要具備基本的教育技術(shù)和素質(zhì),更應(yīng)當(dāng)具備良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力,這樣才能很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。在信息技術(shù)的應(yīng)用過程中,我們教師要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則,挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。原有的黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具,錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段不能放棄,同時更要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要將現(xiàn)代信息技術(shù)的作用確確實(shí)實(shí)的應(yīng)用到教學(xué)中,我們要以提高教學(xué)質(zhì)量為目的、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨。

  培訓(xùn),雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在后續(xù)的工作中,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲一些欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)7

  這個學(xué)期,我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,先后花費(fèi)資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機(jī)的電子閱覽室,為一個擁有四十三臺微機(jī)的舊機(jī)房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機(jī),從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望,撤除電子備課室,新置課件制作中心,為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機(jī),解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題,并為三個計(jì)算機(jī)教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水,F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

  1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的'難題。

  2、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課,每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,筆者參加了xxxx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會,參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會,組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎,在該次評比中一等獎僅十三名,為我校爭得了榮譽(yù)。

  4、競賽輔導(dǎo)成果較好本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導(dǎo)八十余次,合計(jì)八百余人次,溫州市信息學(xué)奧賽中,吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎,為我校及我市爭得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽,比賽未果,我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報(bào)制作比賽,比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽(yù),說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)8

  在這次培訓(xùn)當(dāng)中,讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識,當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,同時對我們各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。

  一、理念上的更新

  此次培訓(xùn)雖然是網(wǎng)上學(xué)習(xí),但是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過此培訓(xùn),才真正的認(rèn)識到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用上還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),只有這樣隨時為自我更新,補(bǔ)充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

  二、專業(yè)知識方面

  通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充認(rèn)識到做為老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的'能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作,等等的解析,才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。

  三、細(xì)節(jié)上的滲透

  本次培訓(xùn)中,專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來

  引導(dǎo)大家,在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識,使不同程度的老師都能得到提高,正真的學(xué)有所獲。

  通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標(biāo)。

  從20xx年11月20日起,學(xué)校組織全體教師參加了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,全體學(xué)員更進(jìn)一步了解和掌握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中全體學(xué)員學(xué)到了必須掌握的知識和技能,好的教學(xué)方法,對今后的工作有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中反思了以往工作中的不足。作為時代的教師,深知自己在教學(xué)工作中還有很多不足,但通過這些日子的學(xué)習(xí),我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能更進(jìn)一步。以下是本次活動總結(jié):

  1.課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲;

  在學(xué)習(xí)中我不僅掌握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù),如圖片處理,視頻音頻加工等等,更加了解到現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,而不再是以前的只是與學(xué)科整合,我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。在與各位教師的研討中,提出了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),尤其是課堂導(dǎo)入的問題。教師們認(rèn)為多媒體可以大大增加課堂容量,增大信息密度,提高教學(xué)效率,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2.通過參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  這次培訓(xùn),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻,積極和輔導(dǎo)教師的互動交流,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題,特別是觀摩了名師風(fēng)采后,學(xué)員的專業(yè)知識水平有了很大的提高,了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

  3.參與研修活動的收獲;

  在研修活動中,收獲了大量同仁的教學(xué)資源,更重要的是在這個過程中,我們交流了彼此的經(jīng)驗(yàn),積累了大量的教學(xué)案例。在交流中,也明白了自己的不足,明確了今后努力的方向。

  4.信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高;

  通過培訓(xùn)對信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識,教師應(yīng)注意有機(jī)組合各種技術(shù)手段和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,例如我們利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能可以很方便的查閱到大量圖片資料、動畫資料等;利用網(wǎng)絡(luò)的下載功能,教師、學(xué)生可以很方便的將資源應(yīng)用到教學(xué)中;利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,學(xué)生可以自由點(diǎn)擊,自主學(xué)習(xí),進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)。在教學(xué)課堂教學(xué)過程中,應(yīng)用多媒體組合教學(xué)方式,能將傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)地聯(lián)系起,相輔相成、互為補(bǔ)充、充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能,能增加教學(xué)容量,設(shè)計(jì)實(shí)際問題情景,重新組織教材結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生的素養(yǎng)和應(yīng)用能力,進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。今天的教師應(yīng)當(dāng)樹立一種新的理念,那就是:學(xué)校不僅是教育學(xué)生的場所,也是自我發(fā)展的場所;只有在教學(xué)中持續(xù)發(fā)展自我,才能有所作為,有所成就。

  5.教學(xué)行為的改進(jìn)等

  在學(xué)習(xí)中學(xué)員提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用。讓大家真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”化為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。

  鄭州航空港區(qū)呂槐小學(xué)

  20xx年12月

學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)9

  本學(xué)年,學(xué)校結(jié)合計(jì)劃,進(jìn)行教師信息技術(shù)培訓(xùn),從而提高教師隊(duì)伍整體水平。本學(xué)年教師不斷運(yùn)用新知識、新理念,課程改革及信息技術(shù)教育教學(xué),教學(xué)效果顯著。教師熟悉掌握運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  從基礎(chǔ)抓起。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù),而這一切的操作都是基于對計(jì)算機(jī)的操作,因此在信息技術(shù)的教學(xué)過程中,就要從計(jì)算機(jī)的最基本的應(yīng)用,最基本的原理入手,重視對師生們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握,注重了對word文檔的排版培訓(xùn),及PPt演示文稿的培訓(xùn)。對教師的培訓(xùn)也注重對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)。現(xiàn)在,不論是教師還是學(xué)生,計(jì)算機(jī)的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。

  從操作練起。動手是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要方法,應(yīng)用是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的靈魂。因此對信息技術(shù)課程,始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié),要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房上課,盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí),力求少講多練、精講精練,在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計(jì)算機(jī)操作的精髓,進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力,成為指導(dǎo)自己長期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的`動力。

  以應(yīng)用帶促進(jìn),著力打造一支過硬的教師隊(duì)伍

  1.廣大教師在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了信息科技所帶來的樂趣,本學(xué)期通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。

  2.對教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),提高教師運(yùn)用信息科技的能力。本學(xué)期,對教師進(jìn)行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓(xùn),提高了教師做課件和運(yùn)用信息技術(shù)的能力,每學(xué)期末學(xué)校對培訓(xùn)內(nèi)容都做了相應(yīng)的考核,考核結(jié)果全體教師都為合格。

  3.努力開展教育教學(xué)科研活動。信息教師積極主動參加學(xué)校、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動,認(rèn)真組織教學(xué),提高學(xué)生信息化能力。

  回顧本學(xué)年的工作,可以看到,學(xué)校的教育信息化工作開展正常,但是離上級和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度,加大投入,不斷改善學(xué)校信息工作的條件,創(chuàng)設(shè)好信息化平臺,為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。

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