一起走過的日子作文(匯編15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一起走過的日子作文，歡迎大家分享。

一起走過的日子作文1

　　窗外少了幾只麻雀，它們曾攜手一起從我的窗前飛過。我想，它們可能是去尋覓另一個(gè)屬于它們的地方。

　　——題記

　　手里拿著她送給我的花瓣，上面畫著一顆心，她曾說過這個(gè)心一定要一直伴隨著我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時(shí)有什么感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……

　　那時(shí)六年級(jí)，一場考試，我在班里從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線的珠子，她握緊了我的手我依稀廄得那雙手火熱的溫度，她說了什么安慰我的話似乎都忘記了，但只記得一句話“退步有原因，要從自身找原因”也不知道為什么，這句話的印象總是那么深刻，它可以作為名言警句也可以，作為我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……

　　那也是六年級(jí)，也是一場考試，只不過是畢業(yè)考。她手里拿著的錄取通知書是紅色的，我們最終沒有在一個(gè)學(xué)校。我一直記得那個(gè)黑色的下午，望著兩張紙上不同的學(xué)校名，怡然愣住，低頭不語。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的`意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅(jiān)強(qiáng)！

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　　她一溜煙兒似的拿起書包就走了，難道六年的生活就只讓這三個(gè)字終結(jié)了么？也許，沒有更多的話了吧。

　　相顧無言，唯有淚千行。

　　霎時(shí)間兩年了，我們沒有聯(lián)系，也許是害怕再次分離，不過我知道，我們都曾懷念那段難忘的時(shí)光。

　　也許這次分離是為了下次更好的相遇！

一起走過的日子作文2

　　如果沒有你的出現(xiàn)，我或許就會(huì)這樣一直迷茫下去，孤獨(dú)下去。

　　剛開始的我，喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不愿意多說一句話，不愿意多寫一個(gè)字，大家與我的關(guān)系都很疏遠(yuǎn)，誰也不愿意理我，他們都說我像孤傲清高的公主，是普通人所攀附不起的。可就在我想著要一直這樣走下去的時(shí)候，你出現(xiàn)了。

　　那天，老師興高采烈的走了進(jìn)來，身后跟著的，就是你，“跟大家介紹一下，這是我們班里新轉(zhuǎn)來的一位同學(xué)，大家以后一定要多多照顧她。你自己選個(gè)位置吧!”老師對你說，我抬頭和你對視：一個(gè)普普通通的插班生而已，有什么大不了的!你好像猜透了我心里的想法，走到我的面前，對我說：“同學(xué)，如果不介意的話，我可以做你旁邊的座位么?”“無所謂啊。”我不屑的回答，你把書包放下，坐在了我的'身邊。

　　一天上體育課，我獨(dú)自坐在巖石上，看著那些人玩耍的場景：真幼稚!突然間，眼前出現(xiàn)了一個(gè)你，你拉著我在校園里四處閑逛，硬逼著我?guī)е�你把整個(gè)校園參觀一遍，我沒辦法，只好答應(yīng)了你。

　　上完那節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己好像變了許多。

　　自那以后，我再也不獨(dú)來獨(dú)往，而是和你結(jié)伴同行，開始試著與同學(xué)交談，上課大膽的發(fā)言。不久，我和你成了最要好的閨蜜，彼此親密無間。

　　同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我變了，老師發(fā)現(xiàn)我變了，可只有我知道，這一切，都是因?yàn)槟恪Ｊ悄阕屛夷穷w冰冷的心燃燒，讓我僵硬的靈魂充滿活力，讓我呆泄的目光有了生機(jī)，一切，都是你。

　　“我以為一個(gè)人更容易入睡，我以為開著燈的夜晚不黑，我以為冬天的冷能凍住眼淚，只可惜一切只是我以為�！币�?yàn)槟愕拇嬖冢�我開始正視黑夜，冬天的冷再也不會(huì)凍住我的眼淚，一切不再是我以為。

　　我，一定不會(huì)忘記，與你一起走過的時(shí)光。

一起走過的日子作文3

　　那些年，我們一起上下課，一起去圖書館，一起追逐共同的夢想，一起逛街看電影，一起去買廉價(jià)的衣服，然后一起去林蔭道上招搖……

　　六年，她——我的同學(xué)兼閨密，媛媛，陪著我從無知的孩子轉(zhuǎn)變成有知的少年，陪著我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑。一路上，她都在我身后撐著一把保護(hù)我的傘，如今，已成了我心中最美的晴空。

　　一直都記得那把傘下的晴空。那天，我默默的站在教室外的走廊上，因?yàn)樘焐蠂W啦啦地下起了傾盆大雨，花草樹木都“受盡摧殘”。我又沒有傘，只能看著一個(gè)個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)去的背影，自己默默等待晴空的來臨。忽然，一把小花傘在我頭上撐起。我扭頭一看，她正微笑著把傘往我這兒湊�！耙黄鹱甙桑�我們同路呢！”她的`這句話如天使般救助了我，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她挽著手，走在回家的路上。雨越下越大，絲毫沒有要終止的痕跡。咦，我的衣服怎么一點(diǎn)都沒濕呢？我扭頭一看，媛媛竟然將傘側(cè)著打，她半邊衣服都濕透了。將我護(hù)送到家后，她往我家的反方向走去，我問她去哪里，她說回家�；丶�？那說明根本不同路啊！我還沒來得及說聲謝謝，她就沖進(jìn)雨中了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我開始心疼，卻也涌起一股暖流。

　　曾幾何時(shí)，我們在一起笑靨如花。曾幾何時(shí)，我們互相傾訴淚如雨下。我常常懷念，那些快樂的日子，風(fēng)風(fēng)雨雨里我們曾經(jīng)一起走過。

　　我很慶幸，我小學(xué)六年漫長的生活有她的陪伴，讓這兩千多個(gè)白晝不再枯燥無味。與她一起走過的日子是一首無字的歌，在我淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，演奏一曲動(dòng)人的華爾茲。不管未來有多遙遠(yuǎn)，不管我忘記了多少陳年舊事，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，與她一起走過的日子。

一起走過的日子作文4

　　雯，還依稀記得我們剛見面的場景嗎？那一天，我們彼此都滿懷憧憬地走進(jìn)教室，第一個(gè)目光，我看到了你，你那雙似曾相識(shí)的眸。莫名地，記憶中勾起了那一段甜蜜，那是與朋友走過的美好時(shí)光。驀地，我又注意到了你，和善的面孔，掛著一抹微笑的嘴角。一定是上天安排的這初次的相識(shí)吧，悄然間，我們間的友情路已走了很長很長……

　　回首這一段并不算美好的路，有矛盾，有冷漠，當(dāng)然更多的是歡樂。你很特別，又是一個(gè)很實(shí)在的朋友，爽朗的笑聲是我們之間抹不去的記憶。你愛搞怪，你愛說笑話，與你相處的每一段時(shí)光，總少不了一直延續(xù)的歡樂。

　　那一天，我感冒了，頭疼得厲害。整個(gè)人無力地趴在課桌上。多么希望得到一絲心靈上的撫慰！

　　這時(shí)候，一陣均勻的呼吸聲傳入耳畔。是你嗎？我在想著，微微地抬起頭，你正用和善的目光看著我，但還是藏不住往日的那一絲風(fēng)趣。

　　你真的很特別，你不會(huì)用深情的語言來關(guān)切我，你也不會(huì)用溫暖的動(dòng)作來關(guān)切我。你會(huì)睜大那雙充滿靈氣的眼睛，伸出舌頭，側(cè)過頭來，雙手捏住臉頰，一副很搞怪的樣子。然后，便怪聲怪氣地說出一句話：“我是神，我要把你變健康了！”

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，頭的疼痛便真的會(huì)減輕很多，望著你，我總會(huì)笑得不亦樂乎；望著你，好像痛也變成了樂；望著你，我感受到了真正的`友誼！

　　你拉著我的手，走出教室，一起肩并肩地漫步。下午的陽光很和煦，就像一位慈愛的母親，將光芒投向我們，我們的背上、臉上、發(fā)上，還有那雙一直緊拉著的手上，都灑滿了陽光，幸福將我們倆籠罩著。

　　你映滿陽光的臉上，蕩漾著笑容。陽光中，你在說：“我們是朋友，無論什么都要一起分擔(dān)，我們一起走！”

一起走過的日子作文5

　　“丁丁丁”下課鈴聲響了，我們在樓下一起快樂的玩耍，風(fēng)兒呼呼的吹著，我感到了絲絲寒意，我們就回屋了，但是回到屋里后，我仍感到十分寒冷，她把她的大衣給我披上，但是我可以看出她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了，這是我們一起走過的`日子。她雖然沒有我大，但總是無微不至的照顧我。

　　有一次，我們一起去她家，她媽媽還特意給我們炒了兩個(gè)菜，吃過飯后，她領(lǐng)我參觀了她的房間，我看到她的書桌上擺著一個(gè)非常漂亮的玻璃熊。她說這是她爸爸特地從外地買回來送給她的，我忍不住拿起來看了看，但是由于手一滑，玻璃熊不小心掉在了地上，小熊的頭掉了下來。這時(shí)她的媽媽急匆匆的趕過來，問是誰做的？我低頭不語，她卻搶先一步說是自己不小心摔到地上的。之后我便回了家。后來聽說，因?yàn)檫@件事她的媽媽還打了她。在學(xué)校里，她還是一樣的對我笑，給我玩，一點(diǎn)兒都沒有責(zé)怪我的意思。但我的心里很不是滋味。我們就這樣一直形影不離。一眨眼，六年的求學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，我們沒有到同一個(gè)學(xué)校，我們就這樣被命運(yùn)分開了。這一切都變成了我唯一的回憶！

　　我們一起走過，走過這困難、煩惱，走過這風(fēng)雨兼程。

　　我們一起走過的日子不會(huì)再回去了，一起經(jīng)歷的風(fēng)雨不會(huì)再有，一起并肩作戰(zhàn)，努力拼搏的過程也不會(huì)再有，我們一起走過。

一起走過的日子作文6

　　在我的生活中，處處存在一個(gè)能豐富我的靈魂的文化的“小精靈”，它有一種特殊的“功力”，能把我迷的忘乎所以，它肚子里的那點(diǎn)墨水，全都婉轉(zhuǎn)的表達(dá)在了紙上。對，它的名字叫“書”，書里的內(nèi)容，不僅有真實(shí)的生活和想象的童話，而且有一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的`人物；既有名家經(jīng)典的著作，又有古代詩人的經(jīng)典詩歌�？傊�，它在吸引著我。瞧，它又要變法術(shù)了。童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　上面這段富有特殊含義的小短文，就是它變出來的一段精美的小詩，還不錯(cuò)，是著名怒作家冰心寫的《繁星春水》里面的小片段。記得那時(shí)，我不喜歡讀我看不懂的書，后來還是老師告訴我，要理解蘊(yùn)含的情感，不可盡信書上所言，要明白書中的含義，才能吃透書。還要注意做好筆記。我在練習(xí)吃書的過程中。還發(fā)生了一系列的故事呢。

　　我用老師說的辦法，在書上做批注�？墒�，我并不會(huì)做批注，只會(huì)寫一些沒有用的東西。我?guī)缀踅^望了，難道我真的與書無緣了嗎。這時(shí)，我猛的一抬頭的瞬間中，我的眼前飄過一排金光閃閃的字，從哪里跌倒就從哪里爬起來、失敗是成功之母。我呆住了，時(shí)間的一切仿佛凝固在這一刻。我忽的一下子醒悟過來，我應(yīng)該捕捉瞬間的靈感。再看看我做的批注，真是糟糕透了，我劃去以前寫的批注，把我剛剛想到的重新工工整整的寫上去再通讀幾遍，我忽然覺得，我忽然覺得心中的疙瘩一下子解開了。

　　在與書一起走過的日子里 ，我不僅體會(huì)到了書的深?yuàn)W，還明白了怎樣做好批注。是書，豐富了我的生活。是書，讓我明白了作者的深刻含義�？傊�，與書一起走過的日子，是快樂的，是充足的，是引導(dǎo)著深谷中的人們向上走的。

一起走過的日子作文7

　　夜，就那樣漸漸的彌漫，流動(dòng)的黑暗將晚霞遮蓋，路燈，亮了起來，窗里飄出一絲芬香。和那輕輕的讀書聲一起將夜渲染。

　　窗里，一個(gè)小小的身影，坐在床上，手里捧著一本故事書，那么小小翼翼，仿佛手里是世間最珍貴的寶石。她輕輕的讀著，聲音輕盈得像一個(gè)個(gè)音符，譜出了夜的`深藍(lán)，她的神情那么深入，那么癡迷。仿佛自己的已經(jīng)進(jìn)入了那一個(gè)個(gè)童話故事里。

　　望著那小小的身影，在窗里的燈光下顯得那么真實(shí)，卻又那么虛幻。

　　那，就是小時(shí)候，和書本一起走過每一個(gè)夜的我嗎?

　　只感覺身體一輕，低下頭一本書已經(jīng)捧在眼前，噢，我回到了五年以前，將書捧起，又緩緩看了起來，我和拇指姑娘一起去精靈花園:和小錫兵一起大膽探險(xiǎn):和海的女兒一起望著王子傷心:陪灰姑娘一起，尋找那神奇的水晶鞋……我在書中探險(xiǎn)、遨游、展翅飛翔。書伴我走過了那一個(gè)個(gè)夜。

　　咚。咚咚�？h城里的小鐘叫著十一點(diǎn)，夜來香被喚醒了，抬起頭，對著窗前。小女孩驀然看向窗臺(tái)對著夜來香，道一聲晚安，小心的把書放在枕下，輕輕地，睡著了。

　　燈，在很晚很晚時(shí)，被媽媽關(guān)上了。夜又靜了下來，

　　月，就那樣一夜未眠，品味著那許久未散的書香和小女孩天真的容顏。

　　星星在女孩兒的夢中開著舞會(huì)。那里有小浣熊，有白雪公主，還有睡美人……

　　童話書和那盆夜來香，陪我渡過了一個(gè)個(gè)夜，一片片黑暗，譜出了我的童年。那些夜晚，那片深藍(lán)與皎潔，我們，一起走過。

一起走過的日子作文8

　　彈指一揮間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，三年的初中生活也快要結(jié)束了。回首一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。這些都成為了老師、同學(xué)之間的一種美好的回憶。

　　此時(shí)，我打開我記憶的一扇大門……

　　一年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校的那一刻，身邊的一切，都像是場夢，是那么的陌生，但老師的那種和藹的眼神，關(guān)切的話語，同學(xué)們那關(guān)切的眼神，大海似得談?wù)�，使我拾起了勇氣�?/p>

　　我的記憶又飛向了六年級(jí)的'一個(gè)中午，那時(shí)剛剛吃過午飯，我看時(shí)間還早，想休息一會(huì)兒，結(jié)果一下子睡過了頭，那時(shí)是三點(diǎn)預(yù)備，我都已經(jīng)睡到了三點(diǎn)零六，結(jié)果還迷迷糊糊的告訴自己三點(diǎn)三十預(yù)備，都已經(jīng)走了快一半的路程，我才想起來是三點(diǎn)整的預(yù)備。此時(shí)。我心里特別著急，一路跑到了學(xué)校，可是這節(jié)課快要下了，我立刻拿出了書坐了下來。下課后，同學(xué)告訴我，我沒有來的時(shí)候，我的班主任特別擔(dān)心，總是向外看，當(dāng)時(shí)我特別心痛，差點(diǎn)流淚，但是我忍住了。

　　唉！老師您辛苦了，這幾年之中您默默的為我們付出著，任勞任怨。您的關(guān)心、教導(dǎo)，我們銘記于心，老師，您又添了許多白發(fā)，不知不覺我們一起走過了許多時(shí)光，那是多么美好的時(shí)光。

　　一起走過的日子是那么的美好，像雨后的彩虹，像親人的蜜語那樣芳醇，一起走過的日子難免會(huì)有些風(fēng)浪，這風(fēng)浪之后永遠(yuǎn)是欣欣向榮的景象。

　　我又關(guān)上了我記憶的一扇門，我要她躺在我心靈的深處，唉，我們一起走過的日子。

　　最美好的回憶。

一起走過的日子作文9

　　因?yàn)橛辛四�，我的記憶不再那么單調(diào)；因?yàn)橛辛四悖�我不再像一個(gè)小孩一樣哭泣；因?yàn)橛辛四�，我學(xué)會(huì)了最燦爛的笑；因?yàn)橛辛四氵@樣一個(gè)陽光帥氣的男孩，我的生活從此更加精采。

　　陽光斜斜地灑在第二組第三排的位置上，我在白紙上畫著圓圈。教室里空蕩蕩的，顯得十分安靜。“哎，我們一起玩吧！”這句話打破了此刻的.安靜。我抬起頭，打量著他。細(xì)碎的黑發(fā)散發(fā)著陽光的氣息，一雙炯炯有神的眼睛一閃一閃。他笑著說：“我也是新轉(zhuǎn)來的，請多多關(guān)照喲！”說罷他還雙手抱拳，笑嘻嘻地望著我。他是第一個(gè)來找我玩的男孩，我心中的一根弦仿佛被他彈起，“好啊！”我高興地回應(yīng)著他。從此我們便成了好伙伴。

　　頭暈沉沉的，老師講的課一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。同桌的他一直擔(dān)心地看著我。“我沒事的。”我吃力的搖搖頭說。“胡說，是不是發(fā)燒了。”他關(guān)切地問我。“別擔(dān)心了，真的沒……”我的話還沒說完，就感覺額頭上冰涼涼的，我詫異地望著他，“呵呵，我媽媽說，把手貼到別人額頭上，如果溫度高于手背的溫度就是發(fā)燒了。現(xiàn)在你發(fā)燒了，就要吃藥。”聽著這些話，忽然有一股暖流涌進(jìn)心田。

　　我們畢業(yè)了，畢業(yè)照上有我們相偎在一起笑得燦爛的臉龐。“你會(huì)忘記我嗎？”他問我。我總是笑而不答。記得他以前總說我是傻瓜，可他也是傻瓜，明明記憶中填滿了他會(huì)怎么會(huì)忘？

　　“友誼天長地久�！彼�說

　　“嗯，友誼天長地久。”

一起走過的日子作文10

　　你陪我走過融融春日，走過炎炎酷夏，走過人生的苦悶和不如意，走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬。至今為止，我還是很喜歡你。

　　一起走過融融春日。春日，在這個(gè)人們所喜愛的季節(jié)里，你抽出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，毛茸茸的小頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，新奇地看著這個(gè)世界。這抹綠色，又為世界增添了一點(diǎn)顏色，也讓我的心情變得絢爛。

　　一起走過炎炎夏日。夏日，向窗外望去，可以看到令人窒息的太陽炙烤著大地，草坪雖然綠油油的'，但看起來沒有一點(diǎn)活力。走在回家的路上，背著重重的書包，太陽似乎又更熱烈了，每邁出一步都是一種煎熬，身上的汗水使得全身不舒服，又看著街上匆忙的行人，心中十分煩躁�？释�著得到一片清涼。突然想著那條樹蔭大道，又不甚歡喜，不覺加快了步伐。終于！終于走到了大道！心中的煩躁感頓時(shí)煙消云散，有的只是涼爽的感覺，身上的每一個(gè)細(xì)胞都大口大口地吮吸著這點(diǎn)清涼。放開雙手，觸摸著拂過的微風(fēng)，那感覺無比美妙。再看著你清澈的臉龐，心中不禁愉悅。那時(shí)候，最好的日子就是走過林蔭的路。謝謝你，為我遮擋赤日。

　　一起走過人生的苦悶和不如意。每當(dāng)我感到無助或想要哭泣時(shí)，抬頭，映入眼簾的是一片綠意。那些綠油油的生命，此時(shí)此刻正在歡喜著，努力地生長著，不畏炎陽，不畏風(fēng)雨地生長著。我又有什么資格抱怨？于是，抬頭，奮力前進(jìn)。

　　你陪著我走過那么多的日子，那些愉快的日子，那些困難的日子，那些無助的日子，你都在。

　　時(shí)間會(huì)沉淀最真的感情，風(fēng)雨會(huì)驗(yàn)證最暖的陪伴，至少現(xiàn)在，我還很喜歡你—大樹。

一起走過的日子作文11

　　年華似水，匆匆流過。多少歲月，輕描淡寫。

　　您，是我迷失路途中的一塊指示牌；您，是我黑暗夜空里的一顆明星；您，是我學(xué)習(xí)道路上的一本百科全書，您，是我迷失在海上的指南針。

　　記得我那時(shí)上課不認(rèn)真聽講，愛貪玩，整天和那些“好孩子”混在一起。有一天晚自習(xí)我在課上傳紙條被您發(fā)現(xiàn)，我原本以為你會(huì)罵我或是從此不再管我，讓我驚訝的是你并沒有當(dāng)面指責(zé)我，而是第二天把我叫去辦公室給我談話，那是我最刻骨銘心的師生之間的談話，您撇下老師的架子，彎腰與我談話：“你沒有那么不聽話，只是沒有正確認(rèn)識(shí)交友原則，要多和成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)交往，互相競爭，上進(jìn)。”并且您讓我“面壁思過”我哭了，我真正明白了你的良苦用心，因此我決定努力奮斗學(xué)習(xí)，爭取做一名好學(xué)生

　　在經(jīng)過一次奮斗下，我終于取得了好成績，您為了讓我不放松學(xué)習(xí)，還時(shí)常找我談話，如何去進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)的竅門。你不反影響了我，還影響著全班學(xué)生。喜歡期末考試前那段時(shí)光，因?yàn)橛心�，教師里多了幾個(gè)奮戰(zhàn)苦讀的學(xué)生；因?yàn)橛心�，我不怕艱辛，堅(jiān)強(qiáng)的埋頭奮斗；因?yàn)橛心�，我們這個(gè)班級(jí)評為“優(yōu)秀班級(jí)”。

　　感謝有你，有您陪我看時(shí)光緩緩流過，給迷失的'我樹立了一塊指示牌，讓我不再輕言放棄。

　　感謝有您，讓我們的初三生活不再孤軍奮戰(zhàn)，我們一起為青春的畫卷涂抹了一份亮麗的色彩。

　　感謝有您，我那乏味的筆端有了靈動(dòng)的辭藻，我的世界因?yàn)橛心愣�美麗�?/p>

　　我的似水年華，在校園朝暉夕陰，風(fēng)霜雨雪的交替下，與你走過的日子，緩緩流過，而時(shí)光靜美。

一起走過的日子作文12

　　還在幼兒園的時(shí)候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識(shí)的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時(shí)的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下，我拿起了鉛筆去寫上我這個(gè)身份的象征——我的名字。從那時(shí)起，我便拿著鉛筆練習(xí)，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習(xí)的過程中，我總有寫錯(cuò)的時(shí)候，一遍遍地擦去錯(cuò)誤的寫上正確的。這說明我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯(cuò)誤，走上正確的人生軌道。

　　小學(xué)的時(shí)候，我與圓珠筆接觸最多。那時(shí)我已經(jīng)走過了六個(gè)春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過喜怒哀樂。當(dāng)我考試取得了好成績，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海里有最好的`答案和驚人的發(fā)現(xiàn)，沒有筆的記錄和計(jì)算，你能表現(xiàn)出來嗎？在改試卷或作業(yè)時(shí)，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導(dǎo)我們，告訴我們到底是對還是錯(cuò)。有時(shí)候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時(shí)刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個(gè)又一個(gè)漂亮的字體，說明我以后的路更加燦爛。

　　文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都?xì)w功于他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實(shí)力。

　　所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時(shí)光�！�

一起走過的日子作文13

　　在墨香、茶香、書香中，我最喜歡的是書香。和“書”一起走過的日子我很開心。

　　書在歷史的長廊中有著重要作用，它能啟蒙人，教育人，呵護(hù)人的心靈。它啟蒙人要時(shí)刻保持理性，如果我們不保持冷靜，我們將會(huì)付出高昂的代價(jià)。它教育人要學(xué)會(huì)互相幫助，只有在經(jīng)歷許多挫折后才能見到彩虹。它呵護(hù)人的心靈，每當(dāng)我的心靈受打擊時(shí)，我想到的就是書；每當(dāng)我沉浸在書中，我的煩惱就會(huì)消去一半，帶給我的是積極向上的一面。

　　每當(dāng)伙季，桂花的盛開發(fā)出了迷人的香味，仿佛夢游仙境一般，而我也只會(huì)靜靜的走過，一個(gè)點(diǎn)頭，一抹微笑，就表達(dá)了我對桂花的感情，隨后向圖書館走去。看著不同種類的書，我陷入了沉思，不知該看什么書，就在這時(shí)桂花的枝葉在空中搖擺，像一個(gè)可愛的精靈告訴了我最終的選擇，最后我終于找到了自己心怡的一本書，開始津津有味地讀起來……

　　書的啟蒙教育令我受益匪淺，那些消極污穢也隨風(fēng)飄走。我在書中學(xué)到了孔融讓梨、曾子殺豬等。這些道理提醒我時(shí)時(shí)刻刻要向他們看齊，也想到：書是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以明智的道理。

　　墨香、茶香、書香都是無形的，為什么它們都能告訴我們許多深刻的道理呢？提到墨香我就會(huì)想一到字，文化，那些濃濃的凝聚了我們中華×上下五千年的`文明。茶香也同樣發(fā)揮著不可磨滅的作用。茶早在人類幻想的神農(nóng)時(shí)代就被發(fā)現(xiàn)，于是人們品茶論茶。書香一直伴隨著我，從學(xué)前班一直到現(xiàn)在，我接觸了很多書。和書在一起走過的日子，我明白更多的是為人處事的道理，知道什么該做，什么不該做，什么該怎么做�？傊�，我喜歡和書一起走過的日子。

一起走過的日子作文14

　　朋友是陪伴我們一生的財(cái)富，是一輩子不可缺少的寶藏。

　　剛?cè)胍荒昙?jí)的我們可能認(rèn)識(shí)的只是同班同學(xué)，可是隨著年齡的增長，到四五年級(jí)之后就會(huì)認(rèn)識(shí)其他班里的朋友；升入初中后，就會(huì)認(rèn)識(shí)別的學(xué)校的朋友；升入高中大學(xué)后，就有機(jī)會(huì)結(jié)交全國的朋友；步入社會(huì)后，就會(huì)有機(jī)會(huì)與國外的人合作……所以朋友圈也是從“內(nèi)圈”到“外圈”的一個(gè)發(fā)展。由此也可以說明我們一生中離不開朋友。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我和朋友們一起到處瘋跑，到處都是我們的歡聲和笑語，那個(gè)時(shí)候不懂事，這個(gè)小朋友哭了，大陪他一起哭；這個(gè)小朋友笑了，大家陪他一起笑，無憂無慮。

　　升入初中后，朋友便顯得尤為重要。七年級(jí)：剛剛適應(yīng)初中生活的我們，需要朋友們的幫助，大家一起學(xué)習(xí)，一起放松。記得有一次，學(xué)習(xí)一下子就落下了許多。心里非常著急，沒想到我的好朋友會(huì)細(xì)心，耐心，專心地幫我輔導(dǎo)，并且有學(xué)習(xí)好的教我好的學(xué)習(xí)方法。所以，在那一年，與朋友一起走過的日子是幸福的。八年級(jí)：一進(jìn)入八年級(jí)，就已經(jīng)聞到了一股“火藥”味。離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)的中考正在向我們步步逼近�？沼鄷r(shí)間朋友聊聊天就已經(jīng)成為了一種放松的最佳方式。我想，在這一年里，與朋友一起走過的日子是滿足的`……

　　步入社會(huì)后，朋友對我們來說是開啟未來的鑰匙。是朋友的一次次鼓勵(lì)，使我們邁向美好的明天。與朋友在一起的日子，是值得珍惜的

一起走過的日子作文15

　　獨(dú)自一人——走向操場，靜靜坐下，望著那金色的夕陽，不禁潸然淚下。老師，您的愛又喚醒了心中的感動(dòng)，回憶被夕陽的余暉送往夏日。

　　盛夏，金色的陽光透過枝繁葉茂的梧桐，蟬鳴如織。烈日炎炎下，我們就那樣堅(jiān)持著并不完美的軍姿。一分鐘，兩分鐘……筋骨被生生地拉直，前所未有的斷裂感與刺痛感無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我們的意志。終于，“咚”的一聲，我因中暑而暈倒了，下巴摔了一個(gè)口子， 恍惚中我看到你揮舞著雙手焦急地向我跑來的身影。老師，你慌亂的神情打亂了平時(shí)穩(wěn)重的步調(diào)�！昂⒆�，你怎么樣了？！”當(dāng)看到我受傷的下巴時(shí)，你那清澈的眼眸有霧遮上來。隨著急促的呼吸，你顰蹙著眉頭用紗布把我的傷口包好，你哽咽著問我還疼不疼，送我去醫(yī)院的路上，您把我的狀況通知了我的父母，您頭上晶瑩的汗珠寫盡了您的焦急，紅腫的眼睛出賣了你的擔(dān)憂。

　　到了醫(yī)院，您為我掛了號(hào)，又樓上樓下地跑了好幾回，接下來，大夫說我的傷口至少要縫五針，膽小的我聽了這個(gè)消息腿都軟了，您在一旁撫平我沾滿汗水的頭發(fā)，安慰著我：“別怕，有老師在呢�！蹦�輕輕的`撫摸著我的手，每縫一針，那種刺心的痛讓我難以忍受，您的話語一次次在我耳邊響起，伴我堅(jiān)強(qiáng)地渡過難關(guān)。望著您的身影， 心中突然卷起無數(shù)個(gè)細(xì)小的旋渦，一點(diǎn)一點(diǎn)地蕩起記憶的漣漪。曾經(jīng)，我以身體不好作為任性的借口；曾經(jīng)，我對您的教誨是那樣不以為然。曾經(jīng)的傷痛，是青春最美麗的傷疤，是成長最優(yōu)雅的勛章。老師，在我的青春旅途中，感謝您用愛染綠了我奮發(fā)向上的勇敢。再次回首與你一起走過的日子，感動(dòng)溢滿心間，看云卷云舒，賞花開花落，世間萬物都在變。唯一不變的是您我之間的師生情。

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