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關(guān)于藝術(shù)的魅力作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的藝術(shù)的魅力作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的魅力作文 篇1
拜讀了報(bào)刊、專著上特級(jí)教師于永正的精彩紛呈、出神入化的作文課堂教學(xué)實(shí)錄，讓我身臨其境地感受了于老師高超的作文教學(xué)技巧、精湛的作文教學(xué)藝術(shù)，那揮之不去的教益給我很多很多的啟示。當(dāng)腦中不斷再現(xiàn)于老師教學(xué)的精彩片斷時(shí)，我決定從我的視角、觀點(diǎn)，試著走近他，走近他那藝術(shù)的課堂……
一、 幽默——課堂的“調(diào)味劑”
如果將一堂課比作一包方便面，那么幽默就是方便面中的“調(diào)味劑”。適當(dāng)?shù)脑溨C和幽默是讓學(xué)生放松又能集中注意力的絕好手段。于老師在課堂教學(xué)中，不時(shí)地閃現(xiàn)幽默的語(yǔ)言。請(qǐng)看《于老師印象記》（教學(xué)片段選自《于永正語(yǔ)文教學(xué)精品錄》。下同。）教學(xué)片段：
生：老師，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？生：請(qǐng)問(wèn)您尊姓大名？
師：（非常高興地）大連的同學(xué)真會(huì)說(shuō)話！文縐縐的，多么有教養(yǎng)�。ū娦Γ�
師：我上課的'時(shí)候，最喜歡發(fā)言發(fā)錯(cuò)的同學(xué)！誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)一次，記特等功一次，他們是有功之臣！別忘了，要實(shí)事求是，大膽地說(shuō)，說(shuō)于老師老，于老師不難過(guò)。（笑聲）……
師：我給你記一等功，給剛才兩位發(fā)言錯(cuò)的同學(xué)記特等功！（眾笑）再看看于老師的身材怎樣？看看夠不夠當(dāng)模特的料兒。（笑聲）……
師：再看看于老師的長(zhǎng)相，這是重點(diǎn)（邊說(shuō)邊用手指指自己的面部，眾笑）先從臉型說(shuō)起�！@才是真正的觀察！她不光觀察了，而且想了！想得那么深，那么遠(yuǎn)�！�(qǐng)往下進(jìn)行（指指鼻子和嘴。眾笑。）
師：回家后，如果家長(zhǎng)問(wèn)于老師多大年紀(jì)，長(zhǎng)的什么模樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)？誰(shuí)到前邊來(lái)試一試？（一名女生來(lái)到講臺(tái)前。）我媽在家叫你什么？
生：媛媛。
師：媛媛，今天上午給你們上課的于老師多大年紀(jì)？是什么樣的？一定與眾不同吧？……于老師的課上得怎樣？對(duì)同學(xué)好嗎？……于老師還真不愧是個(gè)特級(jí)教師，俺媛媛說(shuō)得真好�。ū娦Γ�
其實(shí)，于老師課堂幽默的方法很多：有時(shí)“一本正經(jīng)”，有時(shí)“假裝糊涂”，有時(shí)自我嘲弄，有時(shí)信手拈來(lái)……于老師之所以運(yùn)用得如此純熟，是他豐富的知識(shí)、敏捷的思維的表現(xiàn)，更是他融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒的綻放。
二、模擬——生活的“放映廳”
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息�！边@告訴我們生活是作文之本，是作文之泉，是培植作文的土壤。于老師在教學(xué)中通過(guò)別具匠心的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察真實(shí)的外部世界，反映生活的本色，從中尋找說(shuō)話、作文的靈感，寫出原汁原味的生活。請(qǐng)看《勸戒煙》教學(xué)片段：
師：同學(xué)們，世界戒煙日那一天，咱們班小穎同學(xué)家里發(fā)生了這樣一件事——（小穎和她的“爺爺”上。分別由學(xué)生和于老師扮演。）
爺：（坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)著）飯后一支煙，勝過(guò)活神仙！（吸了一口，咳嗽。）
穎 ：爺爺，您知道今天是什么日子嗎？
爺：什么日子？
穎：5月31日是世界戒煙日。這一天，全世界人都不能抽煙。
爺：誰(shuí)規(guī)定的？誰(shuí)能管了全世界？
穎：聯(lián)合國(guó)規(guī)定的的。
爺：聯(lián)合國(guó)能管著咱們中國(guó)？（笑聲）
穎：爺爺，抽煙的的害處很大，我求您別抽了！
爺：沒事！我抽了幾十年了，身體不照樣好好的？咳，咳……就是有點(diǎn)小咳嗽。（眾笑）
穎：反正抽煙沒一點(diǎn)好處。
爺：穎穎，天不早了，你該上學(xué)了；我呢，到公園溜達(dá)溜達(dá)。
�。ǘ讼拢ǘ髮W(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行說(shuō)話寫作訓(xùn)練。）
在于老師的課堂上，一個(gè)蘋果、一把雨傘、一只電動(dòng)玩具狗都是學(xué)生寫作的素材；把自己裝扮成打鳥的“獵人”、請(qǐng)方老師入課堂，給孩子們言語(yǔ)交際的情境；“四毛”、“豬九戒”的簡(jiǎn)筆畫張開了孩子們想象的翅膀。于老師把很多能表演的地方放手讓學(xué)生表演，能讓學(xué)生觀察的盡量讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生在活動(dòng)中搜集素材，記錄體驗(yàn)，暢寫感想。在于老師的課堂上，不再出現(xiàn)“咬筆頭”的孩子，只聽到兒童的語(yǔ)言 “真情涌現(xiàn)”。
藝術(shù)的魅力作文 篇2
戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)的經(jīng)典，不一樣地方的戲曲有不一樣的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。小的時(shí)候，看見自我的父母看戲曲時(shí)，我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會(huì)去看那老掉牙的'玩意。俗話說(shuō)：“要明白梨子的味道，最好親口嘗嘗�！辈粐L不明白，一嘗嚇一跳呀！這天的語(yǔ)文課上，當(dāng)我珍惜仔細(xì)欣賞了中國(guó)別具一格的戲曲時(shí)，我真是為之震撼，原先我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來(lái)的寶貝，外國(guó)人又怎樣能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。我此刻才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國(guó)人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國(guó)的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋�(gè)道理，戲曲是我們的國(guó)寶，戲曲是我們的國(guó)粹，戲曲是我們的國(guó)劇呀！
我們?cè)跄芡浰鼈�？如今的社�?huì)，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂、影視和網(wǎng)絡(luò)，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí)，當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展此刻我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。戲曲的藝術(shù)魅力，我們?cè)蹩赏洠?/p>
我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去！
藝術(shù)的魅力作文 篇3
今天，學(xué)校組織大家去藝術(shù)館參觀，體會(huì)藝術(shù)的魅力。同學(xué)們都很興奮，同時(shí)也很好奇，大家早早地就來(lái)到了藝術(shù)館們前集合。
我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了大廳，跟著一位解說(shuō)員阿姨開始參觀。在她的介紹下，我們先看到了一些高大而又生動(dòng)的雕像，接著又看到一個(gè)個(gè)大大的展柜，柜子里面擺放著各色各樣的陶藝作品。有紅色的碗，有綠色的杯子，有黃色的茶壺……太精致了。我最喜歡的還是掛在墻上那一幅幅美麗的畫，有抽象感的，有立體感的，就像真的'一樣。其中有一副水牛畫得特別好，把牛的霸氣表現(xiàn)得栩栩如生。最后在返回大廳的另一條過(guò)道的墻壁上，我又看到了一些象形字，這都是甲骨文，太神奇了，人類真是偉大啊!
通過(guò)這次的參觀，我們都體會(huì)到了藝術(shù)的魅力。以后，我們一定要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去感受更多的藝術(shù)，通過(guò)藝術(shù)來(lái)美化人生，讓自己的人生更加精彩!
藝術(shù)的魅力作文 篇4
我從小就喜歡跳舞，三四歲時(shí)開始學(xué)習(xí)舞蹈。那時(shí)，一般都是姐姐教給我一些基本動(dòng)作，例如劈叉、下腰、壓腿等。我對(duì)跳舞很感興趣，每天都練習(xí)這些動(dòng)作，并且持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。
后來(lái)，媽媽請(qǐng)了專業(yè)人士教我練習(xí)舞蹈。她長(zhǎng)得又高又瘦，跳起舞來(lái)，身體像柔軟的柳枝，飄飄搖搖的，好看極了。她長(zhǎng)得很和善，可教導(dǎo)得相當(dāng)嚴(yán)格，要不是我對(duì)舞蹈十分狂熱，早就堅(jiān)持不下去了。日子一天一天過(guò)去了，我終于也能和著音樂翩翩起舞，沒有浪費(fèi)老師和父母的`苦心，也算有了一個(gè)交代。
一直以來(lái)，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名舞蹈演員。不管訓(xùn)練多么苦，多么累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，永不放棄。
藝術(shù)的魅力作文 篇5
每件藝術(shù)品都有著它獨(dú)特的魅力！
我家有許多藝術(shù)品，其中我最喜歡的便是在客廳擺放著的那件唐三彩馬！那是7歲時(shí)一位阿姨送給媽媽的陶瓷藝術(shù)品，以前我很早就聽說(shuō)過(guò)唐三彩，但從來(lái)沒有深入的了解過(guò)，今天正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我來(lái)當(dāng)一次大家的解說(shuō)員吧！
唐三彩馬的造型分為五種，一是奔馬俑，二是提腿馬俑，三是馬上人俑，四是馬拉車俑，五是立馬俑，我家的就是最常見的'立馬俑。
這件唐三彩高馬32厘米，長(zhǎng)15厘米，四條腿立于長(zhǎng)方形底板之上。大致的顏色是棕黃色的，用綠色、黑色、白色做點(diǎn)綴，顏色鮮艷，任何一部分做的都一絲不茍。
馬頭微微向左傾斜，雙耳豎立，眼睛圓睜，像是在盯著誰(shuí)。它張著嘴巴，嘴巴下面有一小撮兒黑色的胡，馬的鬃毛是白色的，梳理得很整齊，脖子上掛著五個(gè)綠色的小鈴鐺。
它的背上掛著一個(gè)馬鞍，馬鞍前面高后面低，是翠綠色與棕黃色交接的，馬鞍后面還裝飾著六塊玉，左右面分別有三塊，看起來(lái)讓人覺得這是一匹非常名貴的好馬！
馬身體下面一定少不了支撐它日行千里的馬腿。它前面那兩條腿直直的，后面的兩條腿略微彎曲，馬的尾巴是白色的，修剪得非常整齊，馬蹄是白色的。它全身都是陶制的，裝飾品非常豐富！這匹馬頭小頸長(zhǎng)，膘肥體壯，腿部強(qiáng)勁有力，處處都透著人一股內(nèi)在的美，真實(shí)的美。
這匹馬在我家的客廳構(gòu)造了一道亮麗的風(fēng)景線，讓人忍不住對(duì)它多欣賞一番！
它雖然只是一件藝術(shù)品，卻處處散發(fā)著獨(dú)特的魅力！
藝術(shù)的魅力作文 篇6
上午洗衣服，幵始讀《約翰〃克利斯朵夫》第二部。 下午到美術(shù)館看畫展。
看畫的人不少，但大廳里很安靜。一幅國(guó)畫吸引了我的目 光,這是誰(shuí)?畫面上畫著個(gè)怪老頭，他揚(yáng)著頭，張大了嘴，白發(fā) 和胡須向四方飄散著，他那赤裸的、瘦骨嶙峋的古銅色身軀 向前傾斜。一雙青筋暴露的手在空中揮舞，像是要抓住什么。 而最吸引人的，是他那雙眼睛。那是一雙瘋狂的眼睛，閃射 著一種奇異的光芒。然而當(dāng)你盯著它看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那瘋狂 的眼神后面，貯存著多少對(duì)光明的渴望，多少烈火般的期冀、 多少堅(jiān)韌不拔的自信自強(qiáng)啊!那雙眼睛緊緊盯著的，是一輪高 懸在地平線上的火紅的太陽(yáng)。
這就是你嗎，不舍晝夜，追趕太陽(yáng)的夸父? “夸父追日”的 故事從小就埋入我的心中，但那是個(gè)什么樣的夸父啊:疲憊不 堪、忍饑耐渴、衰弱而又頑強(qiáng)地掙扎在永遠(yuǎn)走不完的黃塵路 上……
今天這個(gè)夸父完全是另一個(gè)。他口中發(fā)出的不是嘆息而 是吶喊，他的軀體不是筋疲力盡而是精力勃發(fā)!這才是真正的 夸父精神，這不同時(shí)也是我們中華民族的精神么?
看著這凝固在畫幅上卻又永遠(yuǎn)奔騰運(yùn)動(dòng)著的奇異形象,我感到有一股力量在我身體中生發(fā)起來(lái)、擴(kuò)展開去，我激動(dòng)得 心都要爆裂了!不知為什么，我真想馬上把此刻的感受傾吐給正在身邊隨便哪一個(gè)人。
周圍已經(jīng)聚集不少看畫者，大家都仰著頭，默默地盯著 看，象無(wú)數(shù)虔誠(chéng)的信徒在瞻仰神明的圣容。我覺得氣氛是這樣 的莊嚴(yán)而凝重。一個(gè)坐在輪椅中的小姑娘也默默加入這莊嚴(yán) 的一群，她吃力地抬起那和身體不成比例的.大大的腦袋，一雙 蒼白的手緊緊握住輪椅的扶手。多奇怪呀，我發(fā)現(xiàn)她的眼中， 竟閃現(xiàn)出跟夸父一樣的目光。我不由得靠近她,生怕她孱弱的 身體經(jīng)受不住這巨大熱情的灼烤。此刻，在她心屮的地平線 上，一定也升起一輪燃燒得噼噼剝剝的太陽(yáng)吧!
我似乎今天才認(rèn)識(shí)到什么是藝術(shù)，什么叫做藝術(shù)的魅力!
藝術(shù)的魅力作文 篇7
爸爸從精品店買了一個(gè)藍(lán)色的地毯回到家，爸爸把地毯放到地上。爸爸說(shuō)：兒子，毛筆字練完了嗎？?jī)鹤诱f(shuō)。：爸爸，我馬上就練完了。爸爸聽完兒子的話，爸爸又來(lái)到沙發(fā)上睡著了。兒子寫完了，把自己練好的紙掛在墻上。兒子把墨水忘記蓋蓋子，就拿墨水和筆出來(lái)了。兒子看見爸爸的地毯趴他在地毯上了。這時(shí)爸爸醒來(lái)了。走到地毯旁，兒子一不小心把墨水碰了一下。爸爸看見了兩只手抱住頭，腳合在一起。兒子去接，可是沒有接到。爸爸生氣了說(shuō)：看我不打你。
說(shuō)完爸爸就走了。兒子想：爸爸又要打我，我得想個(gè)辦法。突然兒子想到了辦法。這時(shí)爸爸回來(lái)了。
爸爸準(zhǔn)備要打兒子看見兒子在墨水的地方畫成了一只表虎。爸爸就沒有打兒子。爸爸想：畫的還真不錯(cuò)。兒子也想：這下爸爸不會(huì)打我了吧，我真聰明。兒子的腳一甩一甩的。
爸爸看著兩只手向下了。這時(shí)兒子又在旁邊畫了一只老虎。兩只老虎看起來(lái)很兇猛。爸爸想：我也來(lái)試試。
于是爸爸和兒子一起畫。爸爸拿墨水倒在地毯上。爸爸覺自己畫的很好看。而兒子在看自己剛才畫的兩只老虎�？赐旰髢鹤涌吹桨职之嫷凝堈f(shuō)：爸爸你畫的是什么呀？爸爸說(shuō)：這是一條龍兒子又說(shuō)：爸你畫的真好看！
爸爸聽了兒子的話說(shuō)：爸爸可是專業(yè)的畫家畫的`當(dāng)然好，爸爸再來(lái)畫一只小貓給你看看。爸爸先把小貓身子和腿畫了出來(lái)，再畫小貓的尾巴和臉，最后爸爸把小貓眼睛嘴巴畫了出來(lái)。一只小貓畫好了，爸爸說(shuō)：你看怎么樣兒子說(shuō)：爸爸你畫的更好看。爸爸覺的自己很自豪。兒子說(shuō)：我們倆再畫一只動(dòng)物看誰(shuí)畫好看爸爸說(shuō)：好。他們倆就開始畫。兒子畫的是小狗，兒子先畫小狗的身子和尾巴，再畫小狗的腳和臉，最后兒子把小狗的眼睛和嘴巴畫了出來(lái)。兒子畫好了覺的自己畫的一定好看。爸爸畫的是長(zhǎng)頸鹿，爸爸先畫長(zhǎng)頸鹿的臉和脖子再畫長(zhǎng)頸鹿的身子、腳和尾巴，最后畫長(zhǎng)頸鹿的眼睛和嘴巴畫丁出來(lái)。爸爸畫好了也覺的自己畫的一定好看。結(jié)果他們倆畫的都很好看。
兒子和爸爸看著自己畫的動(dòng)物爸爸一只手放在臉上手像是對(duì)勾，另一只手放在口袋里。爸爸想：這個(gè)地毯真好看�？粗职诌�笑了。兒子斜著頭看，覺的這個(gè)地毯太好看了�？粗鴥鹤右残α�。
藝術(shù)的魅力作文 篇8
人類--擁有情感、思想和語(yǔ)言的高等動(dòng)物。正因?yàn)樯系圪x予了我們思想、情感還有語(yǔ)言，我們才要把這人類特有的東西發(fā)揮的淋漓盡致。藝術(shù)，就是最好的表達(dá)方式。
在我們的生活中，無(wú)處不在著藝術(shù)，園林藝術(shù)、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、音樂藝術(shù)……但我最喜歡的還是繪畫藝術(shù)。
我對(duì)繪畫可謂是一竅不通，但卻十分喜歡欣賞繪畫作品。
這是一次偶然。
中午的太陽(yáng)正直高處，一縷縷溫暖的陽(yáng)光撒在我頭頂，映在河面上，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像母親纖細(xì)的手指摩挲著我的臉頰。我剛從圖書館回來(lái)，因?yàn)樘�，就逛這回家。遠(yuǎn)處，酒務(wù)橋邊站著一群人，引起了起哦的好奇，仔細(xì)一看，原來(lái)是杭州美院的學(xué)生來(lái)采風(fēng)，在一幅幅看過(guò)去，各有各的畫風(fēng)，古典畫風(fēng)、點(diǎn)子畫風(fēng)、唯美畫風(fēng)、古典畫風(fēng)……把同一景物以各種不同的畫風(fēng)展現(xiàn)在我的眼前。大概經(jīng)過(guò)一番品味后，我定在一個(gè)女的畫上，聽說(shuō)他是比較有名的畫家，她把太陽(yáng)、天空、小橋、流水人家?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)單的主題，組合的淋漓盡致。在調(diào)色板上一絲不茍地調(diào)這色，搭配出來(lái)目的色調(diào)樸素、干凈，用鮮艷的色彩畫出被夕陽(yáng)染紅的河道，淡雅的墨綠盡顯古城之美。
傍晚，夕陽(yáng)染紅河面，她完成了她的作品，比較這酒務(wù)橋，雖然是同樣的.景物，卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下，平時(shí)讓我一掠而過(guò)的景物，但此刻，它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺。
或許，這就是藝術(shù)的魅力，有無(wú)限的遐想，有無(wú)限的空間去發(fā)揮。
藝術(shù)的魅力作文 篇9
在中國(guó)，提起《紅樓夢(mèng)》來(lái)，真可謂家喻戶曉，人人皆知。從書本到影視，影響了一代又一代中國(guó)人，單說(shuō)《紅樓夢(mèng)》這部巨著，它不僅是中國(guó)十八世紀(jì)最偉大的珍奇瑰寶，而且也是世界文學(xué)海洋中的一顆璀璨明珠，照耀著世界文學(xué)藝術(shù)之路，在世界上享有盛譽(yù)。200多年來(lái)，《紅樓夢(mèng)》正是以這樣神奇的藝術(shù)魅力，榮登全球文學(xué)之巔。它閃爍著思想的光輝，映照著人們的精神生活，撥動(dòng)著人們生活的琴弦，給整個(gè)世界帶來(lái)了美的享受。通讀了《紅樓夢(mèng)》的人似乎都有這樣一種感覺，就說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)氣魄宏大、細(xì)致入微、人物鮮活、景色美麗的人間世界，一個(gè)絕妙的藝術(shù)天地。
作者曹雪芹，這位名列世界偉大作家之林的作家，一生就寫了一部《紅樓夢(mèng)》，結(jié)果轟動(dòng)了全世界，巨著自問(wèn)世以來(lái)，讀者讀出了不同的內(nèi)涵，有人讀出了哲學(xué)，有人讀出了文學(xué)，還有人讀出了兒女情長(zhǎng)，讀者從各個(gè)不同的角度，都讀出了自己心中的“紅樓夢(mèng)”，也通過(guò)《紅樓夢(mèng)》在社會(huì)的延伸，說(shuō)出了自己的“紅樓夢(mèng)”，應(yīng)該說(shuō)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。況我一個(gè)普通讀者，在朦朦朧朧讀了一遍、剛又細(xì)讀一遍《紅樓夢(mèng)》后，不敢對(duì)國(guó)寶級(jí)的巨著妄加評(píng)論，始終懷著一顆局促不安的心，生怕有損這個(gè)國(guó)寶級(jí)的名著的價(jià)值和風(fēng)采。然而，《紅樓夢(mèng)》耀眼的藝術(shù)光輝又吸引著我非要寫出對(duì)美的感受，我只有徜徉在《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)走廊里，在盡情欣賞這花團(tuán)錦簇的裙釵時(shí)，細(xì)細(xì)找尋它“文學(xué)”的路標(biāo)，沿著這條獨(dú)辟的蹊徑，小心翼翼地進(jìn)入這迷宮似的“大觀園”，從它細(xì)小的一隅，對(duì)《紅樓夢(mèng)》里“笑”和“哭”的藝術(shù)作個(gè)一知半解的品評(píng)吧。
作者曹雪芹筆下的人物笑容千姿百態(tài)，笑容種類三千四百多種，并對(duì)各種“笑”描寫的淋漓盡致，恰到好處，笑的種類千奇百怪，無(wú)所不及。有冷笑、微笑、嘲笑、又笑、嘔笑、也笑、調(diào)笑、陪笑、忙笑、忍笑、帶笑、含笑、欲笑、遂笑、眾人笑、含羞笑、哈哈笑、湊趣笑、趕忙笑、涎皮笑、嘻嘻笑、一旁笑、含羞帶笑、掩面伏身而笑，一笑笑出了人物的內(nèi)心世界，一笑笑出了人物的性格特征，一笑笑出了《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)風(fēng)格，賈母的笑和劉姥姥的笑是不一樣的，鳳姐的笑與襲人的笑也不同，與黛玉難得的一笑更是大相徑庭，寶釵的笑與眾人的笑更不同，別具一格，縱觀全書描寫她的笑中，都不帶感情色彩，幾乎沒有冷笑、大笑，而是悄悄笑、抿著嘴笑，而黛玉則時(shí)而用冷笑，這就說(shuō)明每個(gè)人的出身、環(huán)境、性格特征不一樣，笑也是不一樣的，《紅樓夢(mèng)》描寫出了每個(gè)人笑的特點(diǎn)，讓“笑”笑出了藝術(shù)美。
作者曹雪芹還運(yùn)用大的場(chǎng)景來(lái)描寫笑，當(dāng)讀到第四十回《史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令》時(shí)，就拉開了“笑”的序幕：“賈母這邊說(shuō)聲‘請(qǐng)’，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：‘老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭�！约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是一怔，后來(lái)一聽，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫‘心肝’；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，直說(shuō)不出話來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著她奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不是彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的”。這一段可謂笑的大觀園，讓你看了都想笑。作為描寫藝術(shù)，我覺得《紅樓夢(mèng)》就是文學(xué)描寫的藝術(shù)殿堂。
《紅樓夢(mèng)》本身就是一部人生悲劇，曹雪芹巧妙地寫出了悲劇中人物的哭相，他筆下人物的哭相也各不相同，賈母的“哭”：“一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)”、“賈母眼淚交流”、“賈母聽了這話，那眼淚止不住流下來(lái)”。寶玉的“哭”：“寶玉聽了，不禁放聲大哭，倒在床上”、“不禁嚎啕大哭”、“寶玉又哭得氣噎喉干”。黛玉的“哭”：“黛玉也哭個(gè)不住“、“黛玉聽說(shuō)，流淚嘆道：她偏在這里這樣，分明是氣我的心”、“淚痕滿面”、“眼圈又紅了”。鳳姐的“哭”：“滾到尤氏懷里，嚎天動(dòng)地，大放悲聲”。紫鵑的.“哭”：“兩淚汪汪”、“那眼淚似斷線珍珠一般淚如雨下”、“哭得淚人一般”。平兒的“哭”：“擦著眼淚”�！都t樓夢(mèng)》里人物的“哭”也“哭”出了每個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)，讀完之后，總讓您深深地回味。
透過(guò)曹雪芹對(duì)人物“笑”、“哭”的藝術(shù)描寫，我又領(lǐng)悟到了他對(duì)環(huán)境的描寫也是獨(dú)具匠心，下了一番功夫，用來(lái)渲染氣氛。如：林黛玉剛進(jìn)寧、榮國(guó)府時(shí)的環(huán)境描寫：“忽見街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來(lái)個(gè)華冠麗服之人。正門卻不開，只有東西兩角門有人出入。正門之上有一匾，匾上大書‘敕造寧國(guó)府’五個(gè)大字”、“照樣也是三間大門，方是榮國(guó)府了。卻不進(jìn)正門，只進(jìn)了西邊角門。那轎夫抬進(jìn)去，走了一射之地，將轉(zhuǎn)彎時(shí)，便歇下退出去了�！保ㄟ^(guò)這樣環(huán)境描寫，就把寧、榮國(guó)府的富貴豪華之氣給渲染出來(lái)了。
曹雪芹對(duì)人物的描寫堪稱一絕。雖然《紅樓夢(mèng)》所創(chuàng)造的人物眾多，但不是千人一面，而是豐富多彩。對(duì)寶玉、黛玉、寶釵、賈母、王夫人、薛姨媽、鳳姐、迎春、探春、襲人、鴛鴦、尤三姐等人物描寫生動(dòng)形象，栩栩如生，人物性格幾乎沒有雷同，都具有典型性，正是運(yùn)用了小說(shuō)“典型環(huán)境中的典型人物”的特點(diǎn)。如：在第三回《托內(nèi)兄如海薦西賓，接外孫賈母惜孤女》中，林黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí)的人物描寫，就很具典型性：“第一個(gè)肌膚微豐，合中身體，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼秀眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小�！边@樣的人物描寫生動(dòng)傳神，啟發(fā)讀者深思。
再看《紅樓夢(mèng)》里的語(yǔ)言描寫，曹雪芹因生活在北京，充分運(yùn)用北京語(yǔ)言的特點(diǎn)，來(lái)表達(dá)人物的個(gè)性，寶玉有寶玉的語(yǔ)言風(fēng)格，黛玉有黛玉的語(yǔ)言特點(diǎn)，鳳姐開口說(shuō)出來(lái)便知是鳳姐，劉姥姥的語(yǔ)言更是涇渭分明，書中人物語(yǔ)言各不相同，也就顯現(xiàn)出曹雪芹的語(yǔ)言功力，從而彰顯了《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)言藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
看《紅樓夢(mèng)》，就像在瀏覽文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)，使人在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶，感受無(wú)窮的藝術(shù)魅力，從而受到很深的寫作啟迪，特別是《紅樓夢(mèng)》里的鮮活的白描手法，也堪稱中國(guó)文學(xué)史上文學(xué)描寫的典范。
藝術(shù)的魅力作文 篇10
在大家的工藝美術(shù)書本上，有那么一件獨(dú)特的雕塑作品，它是由數(shù)個(gè)圓筒組成的造型設(shè)計(jì)。初遇這一件雕塑時(shí)，我也被它特有的藝術(shù)風(fēng)采所吸引住。它在如很多照片中引人注意，緣故有多種多樣，我梳理了一下，一共能夠分成三大類，分別是：一。色彩。它的色調(diào)呈深紅色，在周邊一些建筑的烘托下，它看起來(lái)分外奪目，令人迫不得已去留意它；二。造型設(shè)計(jì)。它是由數(shù)個(gè)樣子尺寸大小不一的圓筒構(gòu)成的，看起來(lái)很雜亂，但是它卻顯出了一種不同尋常的設(shè)計(jì)風(fēng)格，那樣的話，大家自然可以去留意它了，由于在千篇一律的工程建筑中，它能出類拔萃；三。地理位置。這一件雕塑作品位于在西雅圖滑冰場(chǎng)的正前方部位，這兒是個(gè)人來(lái)人往的地區(qū)。人的.目光會(huì)被新鮮的事情所吸引住，那么一件獨(dú)特的雕塑矗立在那么好的地區(qū)當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)造成大家的視覺效果反映。
實(shí)際上，要是仔細(xì)的去觀查這座雕塑得話，你要會(huì)品味出另一種美。這類美并不是外在的美，只是本質(zhì)的美。從不一樣時(shí)間，不一樣地址，不一樣視角欣賞到的設(shè)計(jì)風(fēng)格不盡相同。而自己發(fā)覺的美確是這般：運(yùn)動(dòng)之美。這座雕塑的造型設(shè)計(jì)看起來(lái)雜亂，具體卻有著運(yùn)動(dòng)的豪爽設(shè)計(jì)風(fēng)格；它的色彩，是火一般的紅色，最能體現(xiàn)一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，何況它是矗立在滑冰場(chǎng)的正前方，我覺得更是為了更好地能讓人民群眾激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛之情嗎？每一個(gè)榮幸親眼看到這座雕塑的大家，我猜她們?cè)谛蕾p時(shí)一定會(huì)在心的深海中涌起一層層對(duì)運(yùn)動(dòng)的期盼吧！換一個(gè)視角，我再去欣賞，發(fā)覺的是一種磅礴之美，那時(shí)生命的美。在一個(gè)不一樣的視角下我們?nèi)ビ^查這類雕塑，原先雜亂的覺得在一一瞬間消失了，大家見到的是一件層巒疊翠的雕塑。一個(gè)個(gè)高矮不一樣的圓筒，宛如生命的起起伏伏，而火一般的紅色，則反映出了大家對(duì)生命的激情，看到這座雕塑，要我激起了舊事的諸多，有甜美的，也是有心酸的。
請(qǐng)使我們?nèi)ビ眯挠^查與欣賞身旁的藝術(shù)，他們擁有 無(wú)窮無(wú)盡藝術(shù)風(fēng)采和不能小看的藝術(shù)使用價(jià)值；使我們?nèi)ヮI(lǐng)略到藝術(shù)的人生境界，去感受藝術(shù)著作所產(chǎn)生的感召力，欣賞百遍就會(huì)有千種獲得，給你的一雙慧眼去發(fā)覺藝術(shù)的美吧！
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