一枚書簽作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一枚書簽作文，希望能夠幫助到大家。

一枚書簽作文1

　　夾在蘊(yùn)滿墨香的書中，枯黃的只是表面，堆積的是歲月的美麗�！�—題記

　　不大的屋子，昏暗的燈光，老人漸漸移動腳步，墻邊推放著一疊書，脫線且斑黃。她走過來，愛憐的捧起一本枯朽不堪的書，有意間掉落下一張異樣枯舊卻氤氳著淡淡墨香的書簽，我先她一步撿起，紙質(zhì)不錯(cuò)的書簽，下面有幾行簪花小楷，字跡模糊卻也能看出精致工整，老人哆嗦著接過書簽，在那混沌的眼中，似乎看到了從前。

　　她出身書香門第，家中并不富有但還算殷實(shí)，從她的談吐氣度也可以想見當(dāng)年名媛淑女之容貌。出生于動亂年代，剛剛開端的新文明運(yùn)動正引領(lǐng)著萎靡不振的青年向舊思想辭別，她的童年卻是浸在儒雅的國學(xué)中，滋養(yǎng)著她的思想靈魂。

　　但是就是這樣一位知書達(dá)禮的男子，為了感情，分開了家，帶著不多的錢財(cái)和幾本書。那時(shí)的'中國正墮入絕望，九一八事故后，日軍的鐵蹄狠狠地踏過了從東三省開端的中國大地，她與丈夫只能在戰(zhàn)亂中尋覓偏安一隅，四處躲藏。她閱歷了最嚴(yán)酷的世事故遷，本來深宅大院里的嬌慣小姐只能在歲月中承受命運(yùn)的磨礪，她卻在這烽火中與丈夫相濡以沫，撫養(yǎng)了六個(gè)孩子，并肩樹立了一個(gè)不算美妙卻完美的家庭。

　　人生一夢，白駒過隙，歲月斑駁著她的容顏，她已經(jīng)纖纖素凈不染煙塵的手描寫了光陰的變遷，那已經(jīng)巧笑言兮、顧盼生姿、明眸皓齒的男子隱去，剩下的只是一個(gè)已為人婦的堅(jiān)毅女人，然墨跡已散，墨香猶存。

　　世事之故，她不是那嘆“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的嬌弱千金；她也無法堅(jiān)持已經(jīng)“云想衣裳花想容”的皎好笑顏。她卻如梅，香自苦寒來；如蓮，出淤泥不染；如蘭，淡若云渺然。

　　歲月是朵兩生花，內(nèi)在的遲早隨風(fēng)淡逝，在內(nèi)心間卻蘊(yùn)育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾陽春水”的手帶大了我爺爺和爸爸。她用人生通知我，人也可以如書簽，夾在歲月中，衰黃表面也掩不去墨香熏染的美麗。

一枚書簽作文2

　　手捧一杯濃郁的香茗，讀一本好書，任心神在書中馳騁。不經(jīng)意間，一張精美的書簽便出現(xiàn)在眼前。

　　這是一張泛黃的，但卻不失典雅的書簽，從它的紋路來看或許有些年代。這書簽，是父親贈給我的，爺爺是個(gè)愛書的人。盡管當(dāng)時(shí)國內(nèi)局勢混亂，人民生活悲慘，但爺爺憑著一身醫(yī)術(shù)也掙了些小錢。結(jié)婚之后，爺爺迷上了書，他將自己掙來的錢用來買一些好書。這在當(dāng)時(shí)是眾多學(xué)生的希望，但卻只能是奢望的。記得爺爺似乎是書店中淘書時(shí)，被這書簽的外表所吸引，順便捎了回來，臨走時(shí)，還笑著對店主說：這東西，回家傳給子子孫孫，讓他們知道以前讀書的難處。爺爺，您的在天之靈可曾知道您的愿望真成了真？您的書簽飽含了您的智慧。

　　父親在爺爺40多歲時(shí)，從爺爺手里拉過了書簽。

　　父親從小受爺爺?shù)难�陶，同樣愛讀書，這書簽似乎也成隨手?jǐn)y帶之物，家中藏書不少，父親自可大量閱讀，但是那時(shí)文化人的悲哀，文革發(fā)生了，家中的書藉被燒毀，爺爺由于醫(yī)治人民揀了一條命，而父親，偷偷地藏了那張書簽，和一本叫《貫穿天下的曙光》的書。文革結(jié)束，父親重回中學(xué)，腳踏實(shí)地，懷揣那枚書簽，在競爭中獲，考上了大家（當(dāng)時(shí)的大學(xué)可不像現(xiàn)在這樣容易）。

　　現(xiàn)在，升入初三，臨近中考，父親將這故事告訴了我，并將這書簽作為我的15歲生日禮物。

　　看著這泛黃的.書簽，我仿佛看到爺爺挑燈夜讀，奔走買書的景象，我又仿佛看到父親從小努力讀書的情景，而如今的我，也將繼他們之后，走出新的道路，創(chuàng)造新的輝煌。

　　一枚書簽，凝聚了祖孫三代的艱辛與智慧，在以后的人生路上，它將成為我的護(hù)身符，鼓舞著我不斷前行。

　　書簽，是一本書撐控者，也是一本書

　　最精華的所在，從它之上雖學(xué)不到文化知識，但卻能收獲無數(shù)的精神財(cái)富。

一枚書簽作文3

　　周末，翻箱倒柜，尋找一本本舊書，正打算把它們整理出來售賣。書房亂得，早該收拾了。整理是艱辛的，但一枚無意滑落的發(fā)黃的木制書簽，卻徹底改變了我的心緒。剎那間，縷縷馨香，涌上心頭。

　　那時(shí)我七歲，雖未曾聽過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的典故，卻也是個(gè)十足的“書蟲”。一次與媽媽逛商場，瞥見文具店里臥著的五彩繽紛的書簽，一眼便愛上了它。央求媽媽給我買了一枚�！敖窈罂梢獝巯�書本了喲！”聽見母親的教導(dǎo)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天開始，這枚小小的書簽，成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿頭大汗回到家，洗澡前還念念不忘地在書中尋它，看上幾行；放假時(shí)做題、背古人訓(xùn)誡，吃完晚飯，再找找它，或是拜托哥哥姐姐解幾道難題，或是深吸一口氣，搖頭晃腦地受“父母教，須敬聽”的熏陶；最不懂事的時(shí)候，練筆、念書偷那么幾分鐘懶，從桌膛里拿出漫畫、故事書，繼續(xù)尋它，狼吞虎咽地吃下兩頁，再“一本正經(jīng)”地讀課文……

　　不知不覺中，與書簽的相伴已超過了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩集中，在微涼的清晨，品味字里行間那婉轉(zhuǎn)的滋味；我曾滿懷欣喜地將它夾在爸爸的散文集中，在晴好的午后，享受明亮精神的滋養(yǎng)和遙遠(yuǎn)阿勒泰的溫暖；我曾樂此不疲地把它夾在不計(jì)其數(shù)的小說中，在寧靜的夜晚，體會平凡女孩在亂世中的堅(jiān)強(qiáng)和金發(fā)小王子的憂傷……每當(dāng)我翻出書簽時(shí)，母親都笑道：“你呀，現(xiàn)在少看點(diǎn)閑書！”嘴上雖答應(yīng)了，但每天和書簽的.約會卻從未斷過，依舊是完成課業(yè)就捧一本書，靜靜地讀。

　　一天，焦急的我躥出房間詢問：“爸，媽，我的‘兔頭’哪兒去了？”無果，一邊找，一邊兀自生氣。想到書簽丟失，竟有與老友分別之疼痛。

　　日子一天天過去，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也逐漸加重，也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。

　　想不到，蘊(yùn)含著書香和愛的這枚書簽，又出現(xiàn)在我面前。

　　原來，我們之間的感情，從未更迭。

一枚書簽作文4

　　看書的時(shí)候，往往會有看到中途因?yàn)槟呈露�不得不停下來。這時(shí)候便需要書簽來幫我們記錄，以便下次繼續(xù)閱讀�；蛟S是一枚樹葉，或許是專門制作的書簽，或許僅僅是輕輕的一個(gè)折痕。但，它卻記錄著我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂，不知所措。

　　記得那是小學(xué)的時(shí)候，班上不知道什么時(shí)候突然開始流行起“賽爾號”，我自然而然地成為了一個(gè)新手玩家，在學(xué)校常常幾個(gè)人湊在一堆就開始興奮地討論起來。不過很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“嚴(yán)峻”的問題——我似乎沒有足夠的時(shí)間（一周二十分鐘）去接任務(wù)做任務(wù)的，更別說去升級什么的。于是乎，我只能夠是長嘆氣了。

　　在某一日的“交流會”上，當(dāng)我和旁邊的朱同學(xué)討論起這個(gè)問題的時(shí)候，他漫不經(jīng)心地插了一句：“這個(gè)簡單，聽他們說只要充個(gè)什么東西就行了。”我心中不免心動。畢竟揚(yáng)眉吐氣還是我們這群菜鳥們的心愿嘛。當(dāng)日我便回家躡手躡腳從自己錢罐里拿了十塊錢，第二天交給他，讓他幫我充值一下。當(dāng)天回家，我似乎有點(diǎn)過于緊張了，看誰都覺得在疑心自己。我便在興奮與緊張交織中，等待著朱某某同學(xué)的'消息。

　　可惜，不幸的是，朱同學(xué)在電腦課幫我作案的時(shí)候被老師抓獲，老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣，一邊思考著自己的脫身之計(jì)。我突然靈機(jī)一動，貼在他耳朵旁邊說道：“要是你等會兒不說我，我就……”他搖頭拒絕，“我自己都扛不過去了，不行不行！”毫無疑問，我被“拘捕歸案”。在被經(jīng)過一系列的思想教育后，我才被放了出來。而這件事，就像一枚書簽一般，一直被老爸老媽掛在嘴上，也烙印在了我的心中。

　　同樣，在人生路上，這就是我們一枚枚的書簽，記錄著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的生活才變得有跡可循起來。而每個(gè)人生命中總會有一枚書簽，讓人難忘。正因?yàn)橛辛怂�，才讓我們的人生，變得多姿多彩，而不再單調(diào)起來。

一枚書簽作文5

　　每次打開六年級語文課本，都會忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學(xué)生涯�；顫婇_朗的同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵(lì)智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長……然而最不能忘懷的是夾在語文書中被我視為珍寶并且誰也不允許觸碰的那枚小小的書簽。

　　書簽的構(gòu)造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著三朵立于技上的開得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書簽卻極為不平常。書簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍(lán)老師，愛你。

　　記得那是兩年前的三月的一天下午，校園的那一株高過四樓的玉蘭花樹早已開了花，滿枝都散發(fā)著淡淡的玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地，總有一兩朵開得正好的小小玉蘭花調(diào)皮地蹦下，落在過路學(xué)生的頭發(fā)上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書，靜靜地看著。不一會兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉(zhuǎn)過頭，原來，是藍(lán)老師。

　　“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔(dān)心啊。”藍(lán)老師溫柔地詢問。

　　“沒事的。我和爸爸說了，今天晚點(diǎn)回家。”

　　“但是太晩回家會危險(xiǎn)的。對了，我記得你上次考了95分吧？最近進(jìn)步挺大的，我正想著把這枚小書簽送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)呢。下次要再接再勵(lì)，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍(lán)老師一邊晃著手中的書簽一邊說�？粗�藍(lán)老師遞過來的'這枚精美的書簽，看著籃老師充滿信任和期待的笑容，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　窗外，玉蘭飄飄，窗內(nèi)，師生心意逾近。

　　眨眼間，玉蘭花落了，滿樹翠綠，輕風(fēng)間只聽見樹葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著藍(lán)老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生，而是成熟穩(wěn)重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內(nèi)，吹拂著我的碎發(fā)，也吹拂著我平靜的心湖。我又拿出了書簽，看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。

　　我放下這書簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠(yuǎn)方的藍(lán)老師，看到這藍(lán)天時(shí)，可以想起我們倆之間這書簽的故事。

一枚書簽作文6

　　入秋了，呼喊了一個(gè)夏天的蟬兒終于偃旗息鼓。日子開始變得清爽起來。

　　我翻開書本，準(zhǔn)備閱讀。

　　這本書是從春天就開始讀的，但在入夏后的燥熱中就一直沒有翻開過。我用一枚樹葉當(dāng)作書簽，夾在曾經(jīng)閱讀到的位置上。

　　秋日的陽光從窗中透過，照在書的一角。夾在書頁中的這枚樹葉書簽十分挺括漂亮，但我總覺得它好像有了些變化——

　　對了，我清楚地記得，我在樹林中找到它并帶它回來時(shí)，它是褐色的！

　　我清楚地記得，那也是個(gè)秋日。我走進(jìn)幽暗的樹林，有一種黃昏即將來臨的錯(cuò)覺。陽光從樹葉的縫隙處溜進(jìn)來，灑下幾塊碎銀子般的亮光，整個(gè)樹林簡單而又樸素，只有腳踩落葉的簇簇聲。

　　我清楚地記得，樹林里鋪滿了落葉。那些落葉都是百分之百的褐色，那種褐色非常純粹，非常干凈，非常老成，似乎坦陳著一種歷盡風(fēng)霜而又收獲充實(shí)的心情，不像平時(shí)在城市的馬路邊見到的落葉，帶著一種幽怨的黃色，憔悴病態(tài)，在風(fēng)中亂滾，有一種被摧殘的、讓人滿懷憐憫的傷感。

　　于是，我?guī)Щ貋硪黄�落葉，作為書簽。

　　而現(xiàn)在，它居然變成了褐紅色！

　　輕輕拿起它，細(xì)細(xì)觀察：我發(fā)現(xiàn)它原先的褐色中，帶著一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅，像是血絲，也像是經(jīng)絡(luò)，所以整片葉子呈現(xiàn)出一種褐紅的顏色，在陽光下的襯托下，有一種油畫的質(zhì)感。我沒有想到，這片落葉竟然還有生命；我沒有想到，它離開了泥土和樹林依然在成長；我沒有想到，在被遺忘的日子里它還在積聚。一個(gè)長長的夏日，我在忙碌和溽熱中，過得繁亂而又浮躁，而它卻在書頁中，經(jīng)歷了又一次沉淀。

　　哦，應(yīng)該說它至始至終一直就有生命。

　　我想起，它早先在昏暗的'樹林里，就沒有秋日的傷感，而是自然自足、謙卑樸實(shí)，厚厚地聚集，表現(xiàn)出一種超凡脫俗的淡定。它現(xiàn)在的沉淀就是它生命的自然狀態(tài)的一種延續(xù)。

　　它本身就是一種生命的解釋。

　　剎那間，我的思緒也像厚厚的落葉一樣沉淀，內(nèi)心空曠而恬靜。

　　我把這枚書簽輕輕舉起，映著陽光，看著它那葉脈上一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅，仿佛看見了生命流動的血脈。

　　這枚書簽，不僅是作為對書頁的標(biāo)記，也將成為我人生歷程中的書簽，標(biāo)記著生命中應(yīng)有的一種堅(jiān)持和延續(xù)。

一枚書簽作文7

　　一本書，一枚書簽，一杯淡茶，一縷陽光。

　　擁有一枚書簽，就像擁有間隔一個(gè)世界與另一個(gè)世界的能力。

　　我至今珍藏著一枚書簽，外表不華麗卻做工精美，價(jià)格不昂貴卻十分珍貴——那是你送于我的。風(fēng)吹過，有它獨(dú)特的香味。

　　那是一個(gè)早晨，還是一個(gè)下午？已記不清。只記當(dāng)時(shí)你坐在我身邊，從身后變戲法般拿出一個(gè)禮品盒，顏色淡紫，溫馨美麗，欣喜的接過，打開一看。

　　“媽，你真好�！�

　　是一枚精致的書簽，是按照黃金比裁剪的吧，不然怎會給人舒服之感？書簽上下各有一個(gè)銀色釘子，不知是做什么的，也許是裝飾吧。

　　我小心將書簽夾入最愛的'一本書，小心地放好。

　　你說有事，要出去一趟。

　　我看電視累了，就關(guān)了它，躺在沙發(fā)上發(fā)呆。

　　“那枚書簽我還沒好好看看呢！”

　　趕緊去拿出那本書，取出那枚書簽，揭下封在上面透明的皮紙，左看看，右瞧瞧，真是越看越喜歡。突然才發(fā)現(xiàn)。那枚書簽原來是兩層疊在一起的。那兩枚銀色的釘子是固定的。

　　我小心將釘子取下，打開夾層。

　　親愛的女兒，你是最棒的！

　　下面是我倆極度縮小的搞怪照片，看背景，應(yīng)該是我那次考試失利，你帶我出去散心拍的，那時(shí)你便告訴我，我是最棒的。

　　一陣酸楚涌上心頭，眼睛慢慢濕潤。這時(shí)你回來了，看見我紅紅的眼，又看見我手中的書簽便走過來，輕輕摟著我，低聲說：“女兒，不要有太大壓力，不管怎樣盡力就好，你是最棒的，不是嗎？”我趴在媽媽懷里，眼里滿是幸福的淚。

　　媽媽，您在我的生命中，就像書簽和書的關(guān)系。一枚書簽將一本書分為兩個(gè)世界，有人把它夾在令人快樂的那一部分之后，但翻開便是悲��；但我更愿將它夾在悲劇之后，因?yàn)榉�開便是喜悅。媽媽，有您做我的母親，便是我一生最大的喜悅。當(dāng)我苦難無助時(shí)，你封住痛苦的來源，悉心教導(dǎo)我；當(dāng)我略微懂得，你便打開世界的窗口，讓我領(lǐng)略這世間的神奇。媽媽，感謝你！

　　一枚書簽，作為一個(gè)間隔體，間隔書中一個(gè)世界與另一個(gè)世界。

　　一枚書簽，作為一個(gè)承載體，承載母親對我深深的愛。

一枚書簽作文8

　　在他的課本里，顯眼地伸出一張紙條，上面清晰地標(biāo)著一個(gè)紅色的“1”和一個(gè)圓圈。

　　沒錯(cuò)，那個(gè)“1”是名次。對于一個(gè)成績一直處于中游的學(xué)生來說，偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常，但是他的反應(yīng)好像有些過頭了，先是拿著試卷愛不釋手，后來干脆用剪刀小心翼翼地把那個(gè)令人羨慕的“1”剪了下來，做成了一枚書簽。同學(xué)們都覺得他有些神經(jīng)，他卻并不在意，手里總是握著一本作業(yè)或是書，那也是想顯擺書里夾的那個(gè)“1”罷了。

　　他視這枚書簽為吉祥物，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，便將這枚書簽夾在書本里，目光不時(shí)看向它，眼中充滿了火熱與期待。一次，他的同桌無意之中將書簽弄掉在地上，他氣憤地與同桌大干了一場。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分，他也為了這枚書簽努力學(xué)習(xí)，花其他人幾倍的功夫在深夜里背書、做題，只為了再一次獲得一個(gè)“1”。

　　終于到了下一次考試，他像平常一樣，將書簽?zāi)昧顺鰜�，不過并沒有夾在書里。他將書簽壓在文具盒下，做題之前還用堅(jiān)定的目光看了它幾眼。功夫不負(fù)有心人，卷上的試題大都是他平時(shí)在其他同學(xué)呼呼大睡時(shí)訓(xùn)練過的，于是他下筆如飛。這一切都?xì)w功于幸運(yùn)書簽，他對自己說。做題時(shí)他還習(xí)慣地望望書簽，每看一眼，他下筆的.速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，板著臉快步向他走來，當(dāng)然，他可沒注意這些。老師走到他旁邊，語調(diào)中幾乎能噴出火來：“膽子很大啊！我來了還敢抄？”“嗯！什么……”他發(fā)現(xiàn)老師的目光死死地盯著書簽。“��！那個(gè)……這只是枚書簽�！彼�急忙辯解道�！芭�？是嗎？”老師一把抓起書簽�！斑�說沒有作弊？”老師指著那書簽的背面吼道�！�…

　　考試結(jié)果出來了，他得了最后一名，因?yàn)樗�被認(rèn)定作弊且被現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)。至于那枚書簽的背面，有必要說明一下，因?yàn)榭季矶加姓�反面，所以�?dāng)初做書簽時(shí)，背面的試題也被他連帶剪下一部分。“唉，打個(gè)小抄都能準(zhǔn)備這么多天，最后還被發(fā)現(xiàn)了……”他耳中充斥著同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解，他很清楚，至少這枚被老師撕成了兩半的書簽，讓他的成績確實(shí)提高了一些。

一枚書簽作文9

　　我把我的書簽，葬在了花中……

　　在我上四年級的時(shí)候，班上突然卷起了一股書簽風(fēng)。每個(gè)人手里都有一枚精致的書簽，要么是人工的，要么是樹葉的，還有別出心裁的有用真正的小蟲或蝴蝶制成的書簽。望著同學(xué)手中的那片蝴蝶書簽，我撇了撇嘴，不屑地說：看我明天不拿一個(gè)一樣的來？

　　回家路上，我看見了鄰居家那個(gè)調(diào)皮的男孩。我告訴他這件事，他決定帶我去捕蝴蝶。

　　那地方花草最多，陽光最溫暖，蝴蝶也最多。它們沐浴在陽光下，曼妙的身姿在爛漫春花間跳著輕盈的.舞蹈，我近乎陶醉，忽然有些不忍心，但我那朋友已經(jīng)開始用書包撲著蝴蝶。等我回過神來，他已將雙翅上帶著黑色花紋的蝴蝶拿到了我的面前。我看見在陽光下略顯金色的蝴蝶在他手中掙扎著。接著，我又看見那個(gè)前幾秒鐘還在揮動著一雙點(diǎn)點(diǎn)閃光的翅膀，自由自在地翻舞的蝴蝶……5秒鐘后就變成了一個(gè)毫無生機(jī)僅有雙黑色斑點(diǎn)翅膀的蝴蝶書簽，它的翅膀只張開了一張，它的生命結(jié)束于一本書。那個(gè)男孩告訴我：你把它帶到學(xué)校，保準(zhǔn)它是最漂亮的。我知道，它是很漂亮的，世界也不缺少一只蝴蝶，何況我是這么喜歡它，我這樣想。心中的愧疚似乎就被沖淡了許多。離開的時(shí)候，身后的那些花依舊開著，那些蝴蝶依舊飛著……

　　回到家，媽媽正在做飯，我想，整天窩在家里的她看到這個(gè)書簽一定會很喜歡。于是，我把這個(gè)蝴蝶書簽擺到桌上最顯眼的位置，連同那本書……

　　當(dāng)媽媽把熱騰騰的飯菜端到桌上時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我那精美的蝴蝶書簽。忽然媽媽面色凝重，并將飯碗重重地放在桌子上，面含怒色地指著書簽對我說：是你干的事？我不明所以的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽的手差點(diǎn)兒打到我的臉，但她停住了：小小年紀(jì)，怎么干這么狠心的事，蝴蝶也是生命，你竟然為了一個(gè)書簽……在媽媽的怒吼聲中，我的眼淚止不住的溢出眼眶，看著在書中張開了一只翅膀的蝴蝶，心里突然悔恨無比。我似乎看到了，那雙帶有黑色斑點(diǎn)的蝴蝶在溫暖的陽光中飛向花海，有許多蝴蝶與它一起默契地扇動著黑色斑點(diǎn)的翅翼。

　　后來，我把那枚蝴蝶書簽還回去了。還給誰呢？我想，它歸屬的地方不應(yīng)該是書，而是它最愛的花。于是，我將那只看似欲飛的蝴蝶葬在了花中……

　　我的書簽是沒了，但對生命的敬畏卻永遠(yuǎn)留在我的心中！

一枚書簽作文10

　　我有許多書簽。其中一枚鮮紅的葉脈書簽，是我最珍愛的。

　　今年十一放假期間，媽媽帶我到香山游玩。車子快到香山時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)香山層林盡染，像是被火紅的綢緞?wù)谏w了，火紅的香山與高高的藍(lán)天相互輝映，形成了一幅壯美的風(fēng)景畫。

　　登上山，走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹高大挺拔，高高的`枝桿上伸出無數(shù)的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動，不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來，給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么軟弱，那么舒服，我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈，邊緣上長出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開五指的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。

　　我正在把玩這片楓葉時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉，夾在一本厚厚的書里。我好奇地連忙跑過去問：“老伯，您拾這么多楓葉干什么？夾在書里有用嗎？”老伯說：“讓它領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)航呀！”我笑了�！皹淙~有什么希奇呢？怎么能領(lǐng)航！”

　　老伯撫模著我的頭說：“孩子，是的，它是一片普普通通的樹葉�？伤�曾經(jīng)擁有過金色的華年，承受過陽光的愛撫，托起過鳥兒的歌聲；它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過清風(fēng)，為酷暑的大地投下清涼的陰影；它把青春獻(xiàn)給了花朵，把生命獻(xiàn)給了果實(shí)，剩下的一身筋骨，仍然完整地獻(xiàn)給人類，難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒啟迪嗎？”

　　交談中我才知道，每年的這個(gè)季節(jié)，老伯都來到香山，揀拾許多楓葉�；厝プ龀梢幻睹毒�美的書簽，無償?shù)厮徒o那些他居住附近小學(xué)的孩子們，并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻(xiàn)。

　　聽了老伯的話，我思索著，莊嚴(yán)地拾起一片片楓葉，小心地放在我的背袋里。

　　回到家我也做里許多書簽，送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話。

　　就這樣，我珍藏了這枚書簽，因?yàn)樗�告訴了我人生的真諦。

　　啊，葉脈書簽…

一枚書簽作文11

　　放假回家，我心血來潮，捧著一杯奶茶，懷揣10元錢，在步行街的一家又一家精品店、文具店閑逛。只看不買，倒也樂在其中。

　　“快來看一看，本店新購進(jìn)數(shù)款精美書簽，不同的風(fēng)格不同的外型，兼有數(shù)種功能……”漂亮的女售貨員在門外手拿話筒向來來往往的行人推銷著店里的新品。我來了興趣，精品店賣書簽？估計(jì)物美，價(jià)可能不廉。

　　我站在貨架前，被滿眼的精致書簽閃花了眼。售貨員無比熱情地向我推薦一款又一款讓人愛不釋手的書簽：“小妹妹覺得這枚楓葉形的書簽怎么樣？可以在上面寫上贈言送給朋友、家人，或者這款復(fù)古風(fēng)的書簽，四枚一套，邊緣有刻度線，可以當(dāng)尺子用……”

　　“一枚書簽多少錢？”我的目光鎖定在兩枚書簽上，心里飛快地計(jì)算著。

　　“12元，最近本店開業(yè)一周年，每枚書簽降價(jià)3元出售�！笔圬泦T小姐滿臉笑容地回答。

　　“這么貴啊……我身上只帶了10元錢，只夠買一枚書簽……”我失望地小聲嘀咕著，看看左手的楓葉形書簽，又撫摸著右手的鐵塔形書簽，心里猶豫不決。

　　“小妹妹可以先買一枚書簽，下次再買另一枚嘛。”售貨員小姐給我出主意，“你瞧，這枚楓葉形的'書簽是最后一枚了，我們所有的書簽都在這里；而這枚鐵塔形的書簽還有很多呢。”

　　我仍然拿不定主意——這枚鐵塔形的書簽是我喜歡的，而好友阿橋最偏愛楓葉類的清新風(fēng)格。我正面臨一個(gè)艱難的選擇——自己還是朋友？

　　“你小心點(diǎn)兒，過馬路要注意看車輛！”清脆的小女孩聲音使我忍不住抬頭向店門外看去，兩名小學(xué)生一前一后地跑過店門。

　　“她們倆是好朋友，從小玩到大，可親了。”售貨員小姐望著那兩個(gè)雀躍的身影笑著對我說。

　　我微愣，阿橋也會像后面的女孩一樣提醒我“過馬路要小心”，會幫我留意書店有沒有新書，會板著臉一邊教育我“你以為不吃早飯就可以減肥嗎”一邊扔來一袋面包，會在我過生日時(shí)給我一份我永遠(yuǎn)猜不到的驚喜……

　　輕輕地將鐵塔書簽放回原處，我轉(zhuǎn)身向售貨員小姐微笑：“我要買這枚書簽。”我要把這枚獨(dú)一無二的楓葉書簽送給阿橋。

　　走出精品店，我的心情無比輕松。因?yàn)�，我突然明白了那份�?dú)一無二的友情。它比這枚書簽更珍貴、更令我心動。

一枚書簽作文12

　　暖暖的午后，連空氣也是橙色的，柔和的像一杯透亮的果汁。這時(shí)，我常常會夾著一本書，或是小說，或是散文集，或是詩集，然后邀上暖暖的陽光，席地而坐，翻動書頁。

　　抽出書簽，夾在書頁中。忽然看見這枚書簽已經(jīng)褪了色，邊角已經(jīng)不平整了。細(xì)細(xì)的算了一下，呵！難怪呢，已經(jīng)五個(gè)年頭了。我凝視著它。

　　時(shí)間好像忽然倒退到五年前的光景。那時(shí)，我讀四年級。與這書簽相遇，是在那年的兒童節(jié)。

　　我渴望在兒童節(jié)那天收到一個(gè)大娃娃作為禮物，穿著美麗的蓬裙，長睫毛的眼睛會一睜一閉。我把我的禮物透露給了母親，然后滿懷期待。兒童節(jié)那天，我一直跟在母親身后，等待著、暗示她、提醒她，多希望下一秒，母親就捧著一個(gè)大娃娃送到我眼前。但是一直到晚上都沒有。我有些著急，就問：

　　“媽媽，今天是兒童節(jié)，我的禮物是什么呀？”

　　“你是大孩子了，不用過兒童節(jié)了，當(dāng)然就沒有禮物了啊�！�

　　“可是……可是我想要……一個(gè)大娃娃……”

　　說著說著，我的聲音就低了下去，內(nèi)心充滿失落。母親見狀，就回到房間里找了一件東西遞給我，“這個(gè)送給你吧�！�

　　我接了過來，是一張精美的書簽。書簽上一個(gè)恬靜的女孩手捧一本書倚在一棵樹上，她在看書。濃密的睫毛覆蓋在微微下垂的'眼瞼上，嘴角有淺淺的笑，神態(tài)專注。樹枝上站著一只張嘴啼叫的美麗的鳥。

　　“媽媽，這個(gè)書簽好漂亮啊。”

　　“是��！因?yàn)�，讀書是最美的姿勢�！�

　　“讀書是最美的姿勢”。我若有所思地看看媽媽，在看看這枚書簽。沒錯(cuò)，雖然只是一個(gè)小小的畫面，但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)讀書的女孩在畫面上顯得格外美麗，那是一種安靜從容、充滿內(nèi)涵的美麗，讓我想起“腹有詩書氣自華”那句話。

　　從那以后，我效仿著書簽上的那個(gè)女孩的姿勢，也常常讀起了書。慢慢的慢慢的，我真的喜歡上了讀書。草地上、樹蔭下、書桌上、床頭枕邊，常常都有我讀書的身影。

　　凝視著母親送給我的書簽，想起了往事。這是指引我走進(jìn)書本的書簽，我微微地笑了一下。這枚書簽，穿過了時(shí)間，將我的記憶烘烤得蓬松而清香。

　　我伸手撫平了書簽邊角的折皺，小心地把它夾進(jìn)書頁中。

一枚書簽作文13

　　翻開一本名為“人生”的書，手執(zhí)一枚名為“記憶”的書簽，從此踏上未知而美好的旅程。

　　人生，絢麗之處不在于起點(diǎn)與終點(diǎn)，而在于沿途的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn)，駐足回望來時(shí)的路，哪怕滿布荊棘，卻也收獲甚豐。我們的記憶也因此充實(shí)，因此斑斕。

　　友情的書簽——簽下感動

　　那枚書簽，有與眾不同的質(zhì)地，也有不同一般的深意。那是我最喜歡的圣誕禮物之一，雖然只是一個(gè)白色背景、藍(lán)色條紋的蝴蝶結(jié)，但那是我最要好的朋友手工織出來的。我知道，那其中包含了我們的友誼和在一起“有福同享有難同當(dāng)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將它一直珍藏到現(xiàn)今。每次觸摸它，便覺那柔軟、細(xì)膩的材質(zhì)，一如我的心般溫暖和感激。

　　一針一線，在記憶中簽下感動！

　　親情的書簽——簽下斗志

　　那枚書簽，上面只有十四個(gè)字，但字字遒勁有力，字里行間無不透射出力量，鼓舞、鞭策我不斷前進(jìn)。白紙黑字，清楚地寫著“只要信心不滑坡，辦法總比困難多”�？此埔痪淝纹さ脑捳Z，我卻讀出了爸爸對我殷切的期盼與渴求的.希望。因?yàn)檫@枚書簽，我比以前更加認(rèn)真、更加努力，只是為了不讓站在我身后，默默付出、默默支持我的人失望，只是為了向他們證明我的實(shí)力，只是為了讓他們的守望開出成功的花朵。一字一句，在記憶中簽下斗志！

　　隨緣的書簽——簽下隨性

　　那枚書簽，只是千萬片落葉中與我最有緣分的一片罷了。我靜靜地走在林間小道中，落葉蝶飛般飄落，落在腳下，形成獨(dú)特的一條路，踩上去有一聲輕而脆的聲響。然后我伸出手，接住一片葉，結(jié)束了它的天空之行，卻開啟了它的書香之旅。隨意翻開一頁書，將它夾在其中，若有興致，還可以在上面寫下我最愛的詩詞、或是一句座右銘、再比如是一時(shí)的感悟雜筆……筆尖流淌出來的不是文字，而是滿滿的幸福與歡悅。而此刻，一切沒有“該怎么做”，只有“想怎么做”，視心情而定，這便是自由與愜意。

　　一花一葉，在記憶中簽下隨性！

　　每段記憶背后的故事，都意味深長，如同人生，還有待我們?nèi)��?chuàng)造和體驗(yàn)。那么，請用所有書簽里的記憶去裝點(diǎn)人生的書籍……

一枚書簽作文14

　　讀一本好書，就如同與高尚之人的一次心靈對話，此言極是。愛書之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬不得已，絕不放下心愛之書。戀戀不舍地合上時(shí)，也總以書簽為“定情信物”，以待明日再會。

　　曾自己動手做了一些書簽，依次贈給不同的書籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍(lán)色水痕，寥寥數(shù)筆勾勒的美麗夢境。只為在一個(gè)無風(fēng)的午后，翻開泛著新書墨香的書頁，書簽便是書中別樣的風(fēng)景。

　　書簽是頭頂蔚藍(lán)的天。書簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃，像極了高原之巔純潔無瑕的天幕。由古至今，多少愛恨情仇在書中上演。那天空，是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍(lán)，也是貴妃被賜死時(shí)的'濃重灰藍(lán)；那天空，曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪，也曾在清明時(shí)節(jié)留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著書，心隨書簽欣賞書中風(fēng)景。

　　書簽是遠(yuǎn)方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開”，心中已揚(yáng)起微微波瀾。讀詩時(shí)，書簽是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的平靜之海，思鄉(xiāng)之情油然而生；讀小說時(shí)，又浮現(xiàn)出《老人與�！分心俏挥⒂碌睦先耍�不禁增起心中的勇氣與斗志；讀散文時(shí)，便想起畢淑敏老師的海上行紀(jì)，未知的前方也是希望……讀著書，心隨書簽重走書中征程。

　　書簽是閃著光輝的藍(lán)眼。感謝書，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過書頁散發(fā)著智慧；安妮天真爛漫的雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛；夏洛克丑惡的嘴臉，書簽也顯出幾分嘲諷。書簽仿若承載了書中人的靈魂。讀著書，心隨書簽細(xì)品書中情感。

　　讀著書，心靈將書簽插上一對想象的翅膀，也在我與書籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書簽上幾染湛藍(lán)，將書塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對未來世界的向往，伴我在書的陪伴中掙扎著漸漸長大。

　　一枚書簽，見證了我與圖書的約會。經(jīng)由書簽，我看見了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩情。

一枚書簽作文15

　　那素白的梅花的一瓣，靜靜地倚在書中的角落里。

　　窗外冷得刺骨，漫天飄飛著鵝絮樣的雪花，將一切染成素白，又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙，徑直朝樓下走去。

　　踩在柔軟的雪地里，深一腳，淺一腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有團(tuán)體影，我朝人影走去。你穿著棉襖，坐在塑料椅子上。你嘆了一口吻，仿佛有些無法。塑料椅子邊，擺著幾幅畫。那是素白的，純潔的梅花開滿了樹，雪在梅花身上蓋了厚厚的一層，雪白，花更白，有些凄慘。我有些躊躇，為什么你不畫些艷麗的，濃郁的花，讓更多的人來買呢？你伸手撩了撩額前的發(fā)絲，淺笑著說：“不，我就喜歡梅花�！蹦氵�說，每到這個(gè)時(shí)分，家鄉(xiāng)總是開滿了這樣的花，仿佛又是一個(gè)春天。從和你的說話里，我曉得了你是學(xué)美術(shù)的，為了賺取學(xué)費(fèi)，你走出了家鄉(xiāng)，離開這里為本人尋覓將來而賺錢。

　　天色漸漸暗了上去，風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上，厚厚一層。我轉(zhuǎn)身走回了家。開了燈，便發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夜幕里的.一團(tuán)體影，還靜靜地坐著。忽然覺得你很固執(zhí)，很剛強(qiáng)，就像那只愿在冬天開放的梅一樣。

　　第二天，我朝樓下走去。你依然還在那里，靜靜地倚靠在面前枯死的老樹上。光禿禿的黝黑的枝干，在素白的雪的映托下是那么刺眼。你說，這棵樹和本人的父親很像，靜靜地，無聲地陪伴著本人。

　　你說，你要走了，換個(gè)中央去，說不定人們會喜歡你畫的花。你淡淡的笑了笑。我心里有些敬仰起你來。你托了托我的后背說，要好好學(xué)習(xí)呀。

　　“你喜歡看書嗎？”你問我。

　　“嗯。”我點(diǎn)了搖頭。于是你遞給了我一本書�！罢乙粋�(gè)適宜的東西當(dāng)書簽吧，一片樹葉……什么都好�！蹦阈α诵Γ骸拔易吡恕！薄班拧！�

　　當(dāng)我再次下樓時(shí)，找到了你倚過的樹前，卻被眼前的現(xiàn)象驚呆了。那一棵枯死的老樹，開滿了花，那素白，剛強(qiáng)，隱忍的梅，在風(fēng)中，搖曳起舞。

　　我拾起了在雪上的一瓣，夾在了你給我的書里。

　　每當(dāng)有人問起我時(shí)，我總會說，你沒走。看，你就像在書中的那素白純潔的書簽，靜靜地倚在某個(gè)角落，無聲的綻放······

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