【精品】學(xué)年工作計劃范文集錦九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)年工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，聚焦常態(tài)課堂；關(guān)注教師成長，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)抓好校本教研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。
二、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)
1.據(jù)縣教研室的工作計劃，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期英語組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教學(xué)活動，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的.提高；科學(xué)利用教材，提高教學(xué)針對性，減輕師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3.大骨干教師隊伍建設(shè)力度，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，提高教師們的教育教學(xué)研究能力；精心組織、指導(dǎo)青年教師參加市、縣各種學(xué)科評比和教學(xué)展示活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會。
4.積極組織教師參加新教材（修訂版《新目標(biāo)》和《新標(biāo)準(zhǔn)》初中英語教材）教法的培訓(xùn)；探討、研究適合本校教學(xué)實(shí)際情況的新教材教法，開出示范課，努力實(shí)現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用，盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。
5.加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試研究，組織九年級英語備課組研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》，指導(dǎo)教師正確對待復(fù)習(xí)工作，避免過度學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己。
6.強(qiáng)化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)的學(xué)業(yè)評價方式方法，促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)年工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革試點(diǎn)項目《小學(xué)低年級（一至三年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實(shí)驗》、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項目平陽縣（小學(xué)低段）的區(qū)域試點(diǎn)工作（統(tǒng)稱：“項目評價”改革實(shí)驗）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區(qū)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動”為抓手，整體推進(jìn)“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┥罨绊椖吭u價”改革實(shí)驗，落實(shí)“以評導(dǎo)教·以評促學(xué)”
1.整體推進(jìn)，重視“四大領(lǐng)域”研究
本學(xué)期，努力實(shí)現(xiàn)“項目評價”改革實(shí)驗在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：（1）建立評價體系。（2）突出綜合素質(zhì)評價，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅。突出學(xué)生研究和命題技術(shù)研究兩個方面工作，以命題技術(shù)的革新推動評價改革前進(jìn)的步伐。（3）以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列研究。（4）還考試以學(xué)習(xí)功能，把考試變成學(xué)習(xí)活動。突出“活動、學(xué)力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學(xué)習(xí)功能，成學(xué)習(xí)新常態(tài)”。通過整體推進(jìn)“項目展評”，促進(jìn)學(xué)校在“學(xué)、教、管、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變。
2.優(yōu)化載體，驅(qū)動課堂變革
“項目評價”改革實(shí)驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學(xué)習(xí)活動（認(rèn)知活動）。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級）語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)這四門學(xué)科“項目評價”改革實(shí)驗過程中，要加強(qiáng)“項目展評驅(qū)動課堂變革”的教學(xué)研究，通過“評價”引導(dǎo)“改課”。
以“項目展評”的研究為載體，開展“學(xué)為中心·以評導(dǎo)教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動，積極推進(jìn)變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出“讓學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。
落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動”為要素，扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，開展基于導(dǎo)學(xué)單（或?qū)W(xué)案）的備課與上課的改革與實(shí)踐。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3.重視過程，追求“學(xué)力”與“常態(tài)”
圍繞“項目展評”所倡導(dǎo)的“人人過關(guān)·樂學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”16個字基本原則，重視日常表現(xiàn)測評的研究，努力突出“活動、學(xué)力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學(xué)習(xí)功能，使“項目展評”成為“學(xué)習(xí)新常態(tài)”。
重視過程性評價，防止期末“過于集中、走過場”的現(xiàn)場測評，重起始年級的引領(lǐng)，合理安排全校性集中測評的次數(shù)，發(fā)揮班級、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現(xiàn)測評”中的.作用。實(shí)施過程性評價，要將質(zhì)性評價（語言描述）和量化評價（五星級）相結(jié)合，細(xì)化階段性測評，建立學(xué)習(xí)檔案。
在“日常表現(xiàn)測評”中，從項目的設(shè)計到實(shí)施，要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學(xué)力”；要開展與“日常表現(xiàn)測評”緊密相關(guān)要素的細(xì)化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、樂學(xué)情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣等要素的探索；既要發(fā)揮口頭測評、實(shí)驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現(xiàn)方式的獨(dú)特價值，又要發(fā)揮“學(xué)生自己、教師、小評價師、本年段同學(xué)和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢，還要重視“小老師”團(tuán)隊的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價、互促、自我激勵”的作用。
4.組建新型工作團(tuán)隊，助推評價改革。
積極發(fā)揮學(xué)區(qū)項目評價改革指導(dǎo)組的作用。學(xué)校要積極推薦教師參加縣“我愛學(xué)習(xí)”項目研修小組，縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學(xué)低年級學(xué)業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實(shí)驗》有關(guān)學(xué)科的短時培訓(xùn)班，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系列“科研-教研-培訓(xùn)”活動，培育一批骨干研究力量，以此助推評價改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。
在“評價研究、評價改課”的過程中，要特別重視校本化實(shí)踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本，基于學(xué)情，進(jìn)行“校本化測評”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思，積累經(jīng)驗，完善題庫、典型案例和課例的建設(shè)。通過成功經(jīng)驗的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié)，培植“評價研究、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。
�。ǘ┗跀�(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)
探索與構(gòu)建增值評價體系與模式，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動”。通過數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動推進(jìn)會等專題會議和研訓(xùn)活動形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事。構(gòu)建“學(xué)為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，引導(dǎo)教師引用翔實(shí)的數(shù)據(jù)并運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù)，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)，為提高教學(xué)效益服務(wù)。
通過對命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學(xué)業(yè)水平檢測數(shù)據(jù)，引導(dǎo)教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
�。ㄈ┥罨１局黝}研訓(xùn)，助力教育教學(xué)發(fā)展
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校本主題研訓(xùn)開放周活動，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展，開展與名校聯(lián)誼教研活動，結(jié)合專題交流會、學(xué)區(qū)特教講習(xí)會等，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本主題研訓(xùn)，激活教師的教學(xué)水平生長力，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作，以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設(shè)與教學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學(xué)發(fā)展，同時，加大教育科研力度，實(shí)施科研先導(dǎo)，科研訓(xùn)一體化的策略，促進(jìn)科、研、訓(xùn)品質(zhì)的提升。
�。ㄋ模╆P(guān)注個性發(fā)展，積極推進(jìn)實(shí)踐活動
積極推進(jìn)“愛閱讀”、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性活動。繼續(xù)開展小學(xué)生“愛閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強(qiáng)化閱讀保障，推進(jìn)“愛閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設(shè)，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設(shè)書香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生、教師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項目展評”活動結(jié)合）等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面、個性發(fā)展。
學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會的總結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。
及時與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，長久的學(xué)習(xí)興趣。
恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
通過具體事例，分析說教，使學(xué)生具有較正確的價值觀。
有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對語言的積累
4、這個學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力，提高解決應(yīng)用題的能力。
5、提高學(xué)生計算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。
6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動，提高學(xué)生的各種能力。
組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
組織寫字作品展，在過程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字水平。
組織實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得，最后，整理編撰論文。
學(xué)年工作計劃 篇4
一．工作重點(diǎn)：
在原有成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高宣傳板報的報道速度和出版質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)隊凝聚力，完善、明確部門成員的分工與職責(zé)，加大配合學(xué)部團(tuán)總支、學(xué)生會其它兄弟部門工作的力度。在學(xué)部團(tuán)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的齊心協(xié)力下，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、強(qiáng)化建設(shè)，努力提高學(xué)部宣傳工作的水平。
二．基本任務(wù)：
宣傳部各成員盡職盡責(zé)做好本職工作，認(rèn)真配合學(xué)部做好相應(yīng)的宣傳工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
三．工作時間：
�。保霸拢保橙炸D―１月９日。
四．具體計劃：
１、創(chuàng)建、充實(shí)學(xué)部博客。博客將主要體現(xiàn)學(xué)部學(xué)生的特色活動，展現(xiàn)學(xué)部團(tuán)總支、學(xué)生會的活動風(fēng)采，進(jìn)一步將學(xué)部的特色文化推廣、宣傳。
�。病⑷ε浜象w育部做好１０月中旬舉辦的“人文學(xué)部籃球賽”的宣傳活動。將于賽前出宣傳版１塊，并對賽事進(jìn)行全程攝像。
�。场M定于１１月８記者節(jié)時，請荊州相關(guān)媒體的`知名記者在食堂三樓為學(xué)部學(xué)生舉辦講座活動。
�。�、將于１１月中旬以后在學(xué)部內(nèi)組織開展書法競賽，以充分挖掘?qū)W部學(xué)生的宣傳才能，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)部的宣傳力量。
�。怠⑷ε浜衔乃嚥孔龊茫埃改暝┩頃男麄骰顒印⒂谕頃俺鲂麄靼妫矇K，并做好活動需要的其它工作。
�。�、加強(qiáng)對節(jié)日、國內(nèi)重大事件等的宣傳。
�。�、多途徑、多渠道，有序、高效地開展學(xué)部的宣傳工作，積極創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，力爭形成鮮明的宣傳特色.
學(xué)年工作計劃 篇5
學(xué)校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，為確保校園安全穩(wěn)定，最大限度的消除安全隱患，安全工作計劃勢在必行。
工作目標(biāo)
1、杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。
2、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善我校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要全面(自然災(zāi)害類、事故災(zāi)難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會安全事件類、網(wǎng)絡(luò)和信息、安全類、教育考試安全等)，開展各類安全演練次數(shù)每期不少于2次，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和提高自我防護(hù)能力，定期開展有專題的.安全知識宣傳教育。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學(xué)校每月都要進(jìn)行一次安全隱患排查整治行動。
4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產(chǎn)安全。
工作措施
一、提高安全工作的認(rèn)識，全面貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”
l、全體教職工必須高度重視安全工作。中小學(xué)安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關(guān)系到家庭幸福、社會穩(wěn)定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長嗚”。
2、加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全工作職責(zé)，落實(shí)學(xué)校各級管理人員的安全工作責(zé)任，形成各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局。
3、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”構(gòu)建安全責(zé)任體系。做到安全工作層層設(shè)崗，崗崗有人，人人有責(zé)，檢查及時，整改到位。學(xué)校與學(xué)校內(nèi)部各部門安全責(zé)任人、全校教育職工簽定“安全目標(biāo)責(zé)任書，構(gòu)建責(zé)任承諾體系。
二、廣泛宣傳，強(qiáng)化教育，科學(xué)規(guī)范管理，層層充實(shí)基礎(chǔ)
學(xué)年工作計劃 篇6
指導(dǎo)思想
本年度教科室繼續(xù)貫徹上級部門的工作要求，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)課程基地建設(shè)為中心，以校本培訓(xùn)、校本課程建設(shè)、骨干教師隊伍建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標(biāo)
1.以“校本培訓(xùn)項目”為平臺，增強(qiáng)教師的教科研意識，激發(fā)教師的教科研熱情，提高教師的教科研能力。
2.以“課題研究管理”為依托，強(qiáng)化教師的課題研究責(zé)任，提升教師的課題研究能力，使教師在課題研究中成長，在課題研究中發(fā)展。
3.以“課程基地建設(shè)”為抓手，提升教師的專業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)校的骨干教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建合理的骨干教師梯隊。
三、重點(diǎn)工作
1.做好校本研修
健全教師繼續(xù)教育制度，認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，與各科室協(xié)調(diào)，有序開展各級各類培訓(xùn)工作，以“請進(jìn)來，走出去”的方式，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會、搭建平臺，為教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù)，確保每個教師每年接受培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。在活動中，做到每一次活動有主題、計劃、過程性資料，并注重活動的實(shí)效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時的記錄。
2.強(qiáng)化課題過程管理
規(guī)范地做好課題研究工作，本學(xué)期將定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案及其他相關(guān)活動資料。
3.加強(qiáng)教師隊伍建
加強(qiáng)學(xué)�？蒲泄歉申犖榕囵B(yǎng)力度，形成骨干教師梯隊。為確保教師素質(zhì)的整體提高，繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動”的思路，促進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，對不同層次的骨干教師確立不同的目標(biāo)，采取不同的措施，實(shí)行分層培養(yǎng)，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)。組織青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊參加教育教學(xué)的`各項活動，指導(dǎo)青年教師的論文撰寫和課題研究工作，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，為我校骨干教師隊伍建設(shè)輸送新鮮血液，從而提升我校教師隊伍的層次。
4.做好課程基地建設(shè)
以良輔文化+STEAM課程基地建設(shè)為引領(lǐng)，做好校本課程研究與開發(fā)工作。開設(shè)藝術(shù)工坊和創(chuàng)客工坊類課程，扎實(shí)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和STEAM綜合應(yīng)用素養(yǎng)。進(jìn)一步完善和開發(fā)新的校本教材，積極完善與擴(kuò)展實(shí)踐基地，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑，推進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)。
5.拓寬科研渠道
繼續(xù)做好《燃荻》文摘和《太倉教育》的論文推薦工作。鼓勵我校教師積極參與科研，并為他們的科研論文提供服務(wù)，幫助他們積累更多的科研成果，為我校的骨干教師培養(yǎng)提供保障。
每月工作要點(diǎn)：
二月份
1.制定學(xué)校教科研計劃，召開學(xué)校教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2.制定20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。
3.收集《蓬勃生長歡樂頌》讀書心得。
4.校園論壇：閱讀提升，有效教學(xué)。
三月份
1.課題組會議
2.青年教師論壇：初心織夢，不負(fù)芳華
3.《燃荻》文章推薦
4.《太倉教育》論文上交
四月份
師徒結(jié)對工作推進(jìn)會
校課題網(wǎng)站建設(shè)
《燃荻》文章推薦
五月份
1.青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊的建設(shè)工作。
2.教科研沙龍活動。
3.青年教師評優(yōu)課、骨干教師課題研究課。
4.《燃荻》文章推薦
5.《太倉教育》論文上交
六月份：
1.青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊的建設(shè)工作及活動。
2.總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議。
3.做好資料歸檔工作。
4.期末教師教學(xué)總結(jié)評比、交流、校本培訓(xùn)。
學(xué)年工作計劃 篇7
一、情況分析：
我校共有教學(xué)班16個，全校總?cè)藬?shù)共455人，轉(zhuǎn)入學(xué)生29人，男生250人，占全校人數(shù)54.95%，女生205人，占全校人數(shù)45.05%，農(nóng)民工同住子女共283人，占全校人數(shù)62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。
xxxx學(xué)年，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點(diǎn)抓手，對如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專題的研究，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對接，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程管理，開展主題式教研活動，通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題，并通過系列有效的校本研修，提升教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步推動“二期課改”的進(jìn)程。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，繼續(xù)以“有效教學(xué)”為研究方向，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)流程過程管理，組織開展主題式的教學(xué)研究，以科研求發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動的有效性，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、主要工作和具體措施
（一）教學(xué)流程管理
1、繼續(xù)以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手，注重同伴互助，樹立榜樣，力爭教師備課有成效。
在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對備課環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，結(jié)果及時反饋，通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示，改進(jìn)提高教師備課的有效性，提高教學(xué)流程管理對教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
（1）備課：
通過上學(xué)期對備課改革的初步思考，本學(xué)期教研組長確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案，通過教研組長培訓(xùn)活動，確定各學(xué)科的備課要求后，通過教研組活動，讓教師明確備課要求。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的要求，本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時要求教師在課前熟悉教案，理清教學(xué)思路。
（2）上課
教導(dǎo)處對各門學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規(guī)檢查，采取三級管理的方法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級行政人員聽教師的隨堂課，課后對聽課老師的教案作出檢查，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。二是通過“師徒結(jié)對”、“同伴互助”活動，兩周固定時間互相聽課一次。三是各教研組通過集體備課，根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動。
具體聽課要求：教導(dǎo)處每周至少2節(jié)，教研組長、備課組長每周至少1節(jié)，教師一學(xué)期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時點(diǎn)評，學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，形成教研組、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍
�。�2）作業(yè)：
在減負(fù)增效的背景下，語數(shù)英教師不得要求學(xué)生購買教輔材料，教研組長與學(xué)科老師確定各年級作業(yè)本開設(shè)數(shù)量，做到年級開設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。
2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`有效監(jiān)控，力求教學(xué)質(zhì)量上臺階。
�。�1）命題考核：
加強(qiáng)教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強(qiáng)化單元教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，提高教師單元命題能力，整理調(diào)整校語、數(shù)、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）質(zhì)量監(jiān)控：
�、俳萄薪M互控——每周課后練習(xí)卷最多一張A4紙，減少單一機(jī)械的操作題型，教導(dǎo)處不定時作出抽查。
�、诮虒�(dǎo)處監(jiān)控——各學(xué)科單元測驗卷由教導(dǎo)處審閱，開出準(zhǔn)印單。
③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控
�。�3）跟班調(diào)研
繼續(xù)實(shí)施跟班調(diào)研，本學(xué)期調(diào)研具體落實(shí)綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況，同時進(jìn)一步全面總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、健康等全方位的情況，對調(diào)研教師建立成長檔案。
�。�4）第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。
（二）教研組、備課組建設(shè)
1、開展以“課例研究”為載體，開展專題的教學(xué)實(shí)踐研究活動。
�。�1）各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動室下達(dá)的要求，確定教研組活動的主題活動內(nèi)容，語文教研組主題：根據(jù)主題研究內(nèi)容由教研組長提供教師理論學(xué)習(xí)材料，在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會。
（2）繼續(xù)借助“課例研究”這個載體，逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對接，以集體研究教材教法、集體設(shè)計教學(xué)過程、分輪執(zhí)教集體評議為基本的研究手段，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。
具體要求：課例研究要體現(xiàn)備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案，根據(jù)教研組的主題研究內(nèi)容采取片段展示。語文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究；數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對接開展一次教學(xué)研討活動。
2、進(jìn)一步完善教研組長、備課組長的培訓(xùn)機(jī)制。
�。�1）由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，教研組長自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研組長培訓(xùn)時作出交流。
�。�2）各教研組互相交流活動時好的做法，供大家借鑒。談遇到的問題，共同探討。
（3）各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問題的基礎(chǔ)上，確立科研課題。
3、有效落實(shí)一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實(shí)施方案。
�。�1）成立學(xué)校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真組織好一年級教師做好“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科教學(xué)工作。
�。�2）完善校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實(shí)施方案，每周進(jìn)行教研活動，有效落實(shí)一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動方案的實(shí)施工作。
�。�3）召開一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作總結(jié)會議。
（三）師訓(xùn)工作
1、深入“結(jié)對帶教”帶領(lǐng)青年教師成長
（1）繼續(xù)做好學(xué)校聘請專家、區(qū)級認(rèn)定教育能手與青年教師結(jié)對帶教工作。
�。�2）做好新教師的培訓(xùn)、帶教、同伴互助的工作，填寫《結(jié)對手冊》。
2、注重“二次成長”促進(jìn)廣大教師發(fā)展
�。�1）繼續(xù)深化“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修，推動教師在學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、反思、改進(jìn)中“二次成長”做到每個教師至少一次的專家點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
�。�2）開展“有效備課”的實(shí)踐與研究，通過合作、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 、設(shè)計教法的能力。
3、做好“十一五”教師培訓(xùn)總結(jié)工作，制定“十二五”教師培訓(xùn)的計劃。
（四）體、藝、科工作
1、注重拓展性課程的常規(guī)管理，合理調(diào)整教學(xué)科目和師資，進(jìn)一步保證活動質(zhì)量。
�。�1）充分發(fā)揮教師特長，挖掘社會資源，考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開設(shè)拓展型課程的各類科目，使學(xué)生在50分鐘的拓展課里，學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所長。
�。�2）加強(qiáng)拓展型課程的管理，每周活動定人檢查，記錄活動情況，保證每個學(xué)生參加。
（3）在已有部分拓展型課程教材的基礎(chǔ)上，著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。
2、認(rèn)真做好體、藝、科特色項目的團(tuán)隊管理，積極參加各級各類競賽，取得優(yōu)異成績。
�。�1）積極組織各學(xué)科教師參加各級各類競賽，安排好校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、器樂隊等團(tuán)隊的日常訓(xùn)練，保持體、藝、科優(yōu)勢。
（2）落實(shí)每周一～周四下午的師生群體活動，例行常規(guī)檢查，確保學(xué)生一天一小時的體鍛活動。
�。�3）做好圖書館的開放、借閱工作。每月出一期宣傳小報。
�。�4）做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會，落實(shí)“心靈體操”課。
�。�5）做好四年級的游泳達(dá)標(biāo)工作。
（五）其他工作
1、學(xué)籍管理工作。
�。�1）認(rèn)真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習(xí)生管理工作。
�、倮^續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結(jié)對活動，組織全體教師加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查。
②根據(jù)區(qū)特教中心的工作部署，繼續(xù)深化對隨班就讀生的關(guān)心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室，并發(fā)揮矯正、輔導(dǎo)等作用。在區(qū)特教員的指導(dǎo)下對我校三名隨班就讀學(xué)生制定個別教學(xué)計劃。
�。�2）按區(qū)義教科要求做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。
�。�3）認(rèn)真做好一年級的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。
2、家�；�。
�。�1）認(rèn)真做好一年級“家校互動”宣傳發(fā)動工作，并做好家長申請、使用等指導(dǎo)工作。
�。�2）鼓勵2——5年級教師繼續(xù)使用“家校互動”網(wǎng)，加強(qiáng)與家長的溝通交流。
4、語言文字工作。
�。�1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，設(shè)計活動，總結(jié)成效。
�。�2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動
�。�3）規(guī)范師生校園用語。
5、開展語文學(xué)科、數(shù)學(xué)活動周。
�。�1）由語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動周計劃。
�。�2）認(rèn)真組織進(jìn)行學(xué)科活動周。
�。�3）精心組織校科技節(jié)活動
學(xué)年工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)《奉化市關(guān)于推進(jìn)教育改革和發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動力，強(qiáng)化學(xué)校特色，把握“創(chuàng)教育強(qiáng)市”這一契機(jī)，推動我街道小學(xué)教育再上新臺階。
二、主要目標(biāo)
1、完成中心小學(xué)四層教學(xué)樓建造。
2、深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步落實(shí)新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、牢固樹立質(zhì)量意識，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。著重探索課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革。
4、加強(qiáng)校本研修，實(shí)施“一二三培養(yǎng)工程”，不斷提升師資隊伍整體素質(zhì)。
5、樹立全程網(wǎng)絡(luò)管理思想，全面推進(jìn)學(xué)校信息化工程。
6、繼續(xù)發(fā)展小排球，開辟女子小籃球，打造我校體育品牌。
7、參加市假日活動成果展示。
8、搞好省級立項課題的研究工作。
9、配合上級部門創(chuàng)教育強(qiáng)市。
三、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范管理，不斷提高學(xué)校管理水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化的建設(shè)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，一要高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動上。二要健全制度，落實(shí)責(zé)任，真正做到安全工作人人有責(zé)。三要針對問題，落實(shí)措施，杜絕事故隱患（特別是教學(xué)樓建造帶來的各種安全隱患）。
2、加強(qiáng)德育管理，堅持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對德育工作針對性、實(shí)效性的研究，加強(qiáng)德育的資料積累。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，落實(shí)在每一項教育教學(xué)活動中，學(xué)校要健全學(xué)生自主管理，參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性，繼續(xù)對學(xué)生的行為規(guī)范每周突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成；開展“五個十系列教育活動，看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳道德之星；進(jìn)一步落實(shí)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師職責(zé)，做好值周日記，并及時公布反饋，起到良好的調(diào)控作用；利用德育課題的研究，進(jìn)一步探索學(xué)校德育的新途徑、新方法；通過聘請校外兼職法制副校長，指導(dǎo)學(xué)校開展綜合治理和法制教育，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生的幫教，各方配合，保證幫教工作不留死角；繼續(xù)辦好家長學(xué)校。
3、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。圍繞備課要"深"、上課要"實(shí)"、作業(yè)要"精"、教學(xué)要"活"、手段要"新"、活動要"勤"、考核要"嚴(yán)"、輔導(dǎo)要"細(xì)"、負(fù)擔(dān)要"輕"、質(zhì)量要"高"這十個方面，抓好過程管理，落實(shí)隨堂聽課活動和質(zhì)量調(diào)研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要見縫插針，利用早晨、中午、課間、放學(xué)后一段時間等，抓住個別學(xué)生，既關(guān)注學(xué)生在校時間、身心健康，又適時地給予補(bǔ)習(xí)；二要善于做學(xué)生的思想工作、家長的思想工作，抓好開學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提早出擊，主動上門家訪，切忌既成事實(shí)后上門告狀這種家訪的形式；三是特殊學(xué)生特殊對待，給予關(guān)愛、給予強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、抓好學(xué)校特色建設(shè)。依托學(xué)校辦公平臺，樹立全程網(wǎng)絡(luò)管理思想，各職能部門要用足用好平臺，推動學(xué)校教育教學(xué)信息化工程，時機(jī)成熟時將使用光纜拉入寬帶，將大大提升校園網(wǎng)應(yīng)用的廣度和深度；繼續(xù)加強(qiáng)排球隊訓(xùn)練，開辟女子籃球隊，力爭打造我校的體育品牌。
5、強(qiáng)化財務(wù)、后勤管理。加強(qiáng)對財務(wù)人員的思想教育，規(guī)范和完善必要的財務(wù)制度，加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督，重視對后勤人員的職業(yè)教育，提高后勤人員的服務(wù)意識，規(guī)范后勤人員的工作規(guī)范，讓財務(wù)、后勤工作更好地為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)。
（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，塑造一支學(xué)生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。
1、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的`人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽(yù)。
2、抓好各校校長和中心校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的思想作風(fēng)建設(shè)。想問題，辦事情時刻把全體師生的利益，群眾的利益的放在首位；要深入教學(xué)第一線，深入班級、深入課堂、詳細(xì)了解教師的教育教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，尤其要特別注重政治、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，增強(qiáng)政治的敏銳性；要不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)做好學(xué)校的各項工作。
3、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育。進(jìn)一步落實(shí)新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例撰寫比賽和教師英語300句過關(guān)考核；全體教師除了積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，還要主動加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)，一要加強(qiáng)自身的學(xué)歷培訓(xùn)，二要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力使我們的教師成為學(xué)習(xí)化個人，學(xué)校成為學(xué)習(xí)化組織。
4、面對我校新教師比例增多，要加強(qiáng)“一二三培訓(xùn)工程”的力度，使新教師能更快上軌道，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
5、配合市“8282”培養(yǎng)工程，通過多種形式的教學(xué)研究活動，為廣大青年教師的健康成長創(chuàng)造條件，搭好舞臺。
�。ㄈ└掠^念，激發(fā)活力，積極適應(yīng)新課程改革要求。
全體領(lǐng)導(dǎo)和一年級教師要準(zhǔn)確把握新課程改革的精髓，由于新課程的功能強(qiáng)調(diào)了要從單純課本傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人，形成正確的價值觀，新課程的結(jié)構(gòu)追求綜合化，可選擇性，注意經(jīng)驗性課程，研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐活動課程等，新課程的內(nèi)容也轉(zhuǎn)變到緊密聯(lián)系學(xué)生的生活以及現(xiàn)代社會、科技的發(fā)展。增加了學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能、因此，我們在實(shí)施中要注意改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探索，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息能力，獲取新知識的能力，分析、解決問題的能力以及交流合作的能力。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要擠出時間去學(xué)習(xí)，研究新課程，著重探索課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革。
1、開展系列化主題教研活動，切實(shí)提高效益。
2、在評價方面，嘗試覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，全面開展學(xué)生道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重期末、更關(guān)注平時，實(shí)行面試與筆試、考查與考試并用，既重過程與又重結(jié)果，各教師。
學(xué)年工作計劃 篇9
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期，又是一個新的開始�；仨咭�，班級從組建到現(xiàn)在，各方面情況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的班級工作目標(biāo)就是，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣，把班級引上一個更加團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下：
第一、解決開學(xué)之初，學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下：
1、校內(nèi)著裝禮儀方面的教育
（1）衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴�？ā�
�。�2）男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
�。�3）到校穿皮鞋或運(yùn)動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）。
�。�4）男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件
（5）要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
2、日常文明禮儀教育
�。�1）進(jìn)校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。
（2）與同學(xué)相處親切、溫和，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起綽號。
�。�3）認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。
�。�4）放學(xué)后及時回家，不在小攤點(diǎn)上購物，不在馬路邊吃東西。
3、上課文明禮儀教育
�。�1）在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好；進(jìn)出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。
（2）預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準(zhǔn)備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。
�。�3）上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。
�。�4）舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
（5）對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
第二、利用好教師節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題。具體操作如下：
1、讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。
2、杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象，教育學(xué)生明確禮物不是表達(dá)對老師謝意的唯一方式，我們應(yīng)該用實(shí)際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。
3、制定班級慶賀教師節(jié)的方式。如：倡議學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天對每一個進(jìn)班級上課的老師說一句：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”；
倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。
第三、為了加強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌，正確選班歌。
選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準(zhǔn)備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多；與此同時，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下：
1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作，營造積極參加活動的氛圍。
2、討論并確定選曲。
3、上網(wǎng)尋找伴奏。
4、討論確立合適的練歌時間
第四、進(jìn)行國慶長假前的安全教育，防止各項安全隱患的發(fā)生。具體工作如下：
1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家長陪同，遵守交通規(guī)則。
2、注意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。
3、不進(jìn)網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護(hù)。
4、注意用火用電安全。
5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五、做好考試指導(dǎo)工作。
這是學(xué)生進(jìn)入高二以來的考試，對學(xué)生進(jìn)行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
�。ㄒ唬┻M(jìn)行復(fù)習(xí)迎考的`方法教育。
1、復(fù)習(xí)要全面。
2、注意每課的重難點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯誤。
（二）進(jìn)行心態(tài)的教育。
1、重視復(fù)習(xí)階段，聽好每一堂課。
2、在考試中做到輕松上陣，盡力即可。
�。ㄈ┱\信教育
考場內(nèi)切莫發(fā)生作弊情況。人格比分?jǐn)?shù)更重要。
第六、家長會籌備工作。
家長會是家校進(jìn)行聯(lián)系的良機(jī)。然而只有充分準(zhǔn)備之下才能把所有的情況及時反映給家長，促成良好的家校協(xié)作。目的為：
1、落實(shí)學(xué)校提出的建立“家長委員會”的具體要求。
2、引導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。
3、樹立家長對學(xué)校教育的信心，加強(qiáng)家校溝通合作。
具體步驟如下：
�。ㄒ唬┱故景嗉壍某晒�
1、班主任作學(xué)校、班級情況報告。
2、教師節(jié)活動
3、班級的文明班評比結(jié)果
4、“選班歌”活動
5、展示校運(yùn)會成果
6、評述考試成績
�。ǘ┛迫卫蠋煼治鰧W(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況
（三）求家長能夠做到積極配合學(xué)校及班級的重點(diǎn)工作，教育學(xué)生在家庭及社區(qū)中做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生。
�。ㄋ模┘议L與老師個別交流。
第七、做好學(xué)期末的班級管理工作，寫評語，錄成績。與學(xué)生談話，總結(jié)班級一學(xué)期的收獲與確實(shí)，期待下學(xué)期更進(jìn)一步！
以上為本學(xué)期高二15班工作計劃，切實(shí)實(shí)行隨具體情況而變。
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