- 《永生的眼睛》讀后感 推薦度:
- 《永生的眼睛》讀書心得 推薦度:
- 永生的眼睛讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《永生的眼睛》讀后感
讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編收集整理的《永生的眼睛》讀后感 ,希望對(duì)大家有所幫助。
《永生的眼睛》讀后感 1
今天,我讀了《永生的眼睛》這篇課文,感人的情節(jié)令我浮想聯(lián)翩。
我在文章中感受到了作者的父親無私的品質(zhì)。當(dāng)我讀到“媽媽完整地來到世上,也應(yīng)該完整地離去”時(shí),我的心里一酸:的確,她的父親有些過分。對(duì)一個(gè)剛剛失去母親的女孩來說,這樣做無疑是雪上加霜?晌易x到“一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分。很久以前,我和你媽媽就認(rèn)為,如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,我們的死就是有意義的”時(shí),我被作者父親的高尚品質(zhì)震驚了。這位老人竟然決定死后捐獻(xiàn)自己的器官,簡(jiǎn)直令人不敢相信!
當(dāng)我讀到“媽媽,我真為你、為外公所做的感到驕傲”時(shí),我被深深地震撼了,一個(gè)十四歲的小女孩竟有如此驚人之舉!與她的媽媽形成了鮮明的對(duì)比,這一點(diǎn),讓我也自愧不如。當(dāng)獲悉母親將外公的`眼角膜捐出去的時(shí)候,竟為母親和外公感到驕傲,這出乎我的意料!
放下課本,我希望并祈禱,讓世界上每個(gè)人都像作者的父母親一樣擁有一顆火熱的心;讓愛心灑滿世界的每一個(gè)角落!
《永生的眼睛》讀后感 2
今天,我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這一課,我真的特別感動(dòng),《永生的眼睛》讀后感。讀課文的時(shí)候,讀著讀著,我彷佛看到了那雙美麗的眼睛,閃著熱愛生命的光芒,更閃著永不熄滅的愛的光芒。我想,那永生的是善良與愛。"永生的眼睛"那是愛的延續(xù)啊!"你想過什么也看不見會(huì)有多痛苦嗎!我死后,也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人,讓他們重見天日。"溫迪的話深深地印在了我的腦海里。
確實(shí),我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人,他們需要我們伸出之手,獻(xiàn)出關(guān)愛的心。想想,前面一課我們還在學(xué)習(xí)《觸摸春天》,如果盲童安靜能重見光明該是多么美好。∪绻芤宰约何⒈〉牧α,帶給不幸的人希望,并讓愛心之花在大地上越開越美,是一件多么有意義的事啊!我想正像作者說的'那樣,她的父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜!我又想起了以前讀過的文章:許多志愿者捐贈(zèng)骨髓;姜達(dá)敖伯伯用愛心扶助了許多貧困的孩子…他們都用無私的奉獻(xiàn)讓愛的光芒熠熠生輝,讓愛之光照亮了更多人的研究,照進(jìn)了大家的心!
只要我們有一顆愛心,那世界會(huì)變得更美好!
《永生的眼睛》讀后感 3
每一個(gè)故事都有一個(gè)道理,今天我看了一篇課文,《永生的眼睛》。
這篇課文講述了一個(gè)感人的故事。在琳達(dá)14歲的時(shí)候,她的母親就因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的疾病死去了。她悲痛萬分。一天,父親對(duì)她說:“琳達(dá),一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,我們的'死就是有意義的!焙芏嗄赀^去了,琳達(dá)漸漸長(zhǎng)大了,有了自己的家庭,她父親的身體也一天不如一天。琳達(dá)為了照顧他,把他接來同住。她父親愉快的告訴琳達(dá),他去世后要捐贈(zèng)所有完整的器官,尤其是眼睛角膜!弊詈,琳達(dá)的父親與世長(zhǎng)辭了,他的眼睛角膜讓一位盲童重見了光明。隨后,琳達(dá)的女兒也有這樣的想法,琳達(dá)緊緊的擁抱了她,為他的女兒驕傲!
讀了這篇文章,我很受啟發(fā),正是這種愛,讓兩個(gè)盲童重見了光明,正是這種愛,讓世界變得更美好,我們要充滿愛,讓世界變成美好的人間,讓世界變得更美麗!
《永生的眼睛》讀后感 4
今天我讀了《永生的眼睛》這篇文章,我被深深地打動(dòng)了。
“一個(gè)人能給予他人的珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們死后身體能有助于他人恢復(fù)健康,我的死就是有意義的!边@是文章中爸爸說的話,讓我禁不住淚水奪眶而出。他們一家人死后把自己身體中的'器官捐獻(xiàn)給了需要救治的人。媽媽和爸爸把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來,他自己也獻(xiàn)出了眼角膜。他們是偉大的人,同時(shí)也是值得尊敬和學(xué)習(xí)的人。得到他們幫助的人是多么幸運(yùn)啊,因?yàn)樗麄兊臒o私奉獻(xiàn),這些人可以重見光明、獲得生命,他們獻(xiàn)出的器官在受助者的身體里得到了永生。
現(xiàn)在的中國(guó),大家都追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展,孩子們從下就是家里的小太陽,因此很少有人愿意死后獻(xiàn)出身體。很多需要救治的人,因?yàn)椴荒芗皶r(shí)得到供體,從而失去了最佳治療時(shí)間,失去光明甚至生命,因此社會(huì)需要更多文章中這樣的家庭。
《永生的眼睛》讀后感 5
這篇文章主要講述了作者的父母捐贈(zèng)眼睛角膜的經(jīng)歷和她自己的心理變化。她的父親和母親都捐贈(zèng)了眼角膜,他們?nèi)ナ懒诉要幫助盲人。作者琳達(dá)在14歲時(shí)怎么也不理解父親為什么不假思索的同意捐獻(xiàn)母親的眼睛角膜,而她的.女兒溫迪在14歲時(shí)就已經(jīng)知道了捐贈(zèng)眼角膜是能讓盲人重見光明的。作者為她的女兒感到驕傲,同時(shí)覺得自己很慚愧。
文章的題目也起得很有詩(shī)意,“永生的眼睛”——那些捐贈(zèng)眼角膜的人,雖然人已經(jīng)離開世間,但他們的眼睛還留在人間,來看那美好幸福的繽紛世界。文章寫得很感人,她們一家都是非常有愛心的人。
在和諧的社會(huì)里,我們看到許許多多這樣無私而崇高的人,他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來。我也要做個(gè)愛心的傳遞者,愛父母,愛親人,愛老師同學(xué),愛身邊的每一個(gè)人,讓愛之光永不熄滅,讓世界因?yàn)橛袗鄱利?
《永生的眼睛》讀后感 6
在這個(gè)單元中,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熱愛生命的課文。其中讓我受益匪淺的是《永生的眼睛》。
這篇文章主要寫了琳達(dá)一家人三代已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的動(dòng)人事跡,贊揚(yáng)了琳達(dá)一家人無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的精神。
我最佩服文中的溫迪。她雖然未成年,但是她有一顆充滿著愛和巨大勇氣的心靈。我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)她那不怕任何困難和無私奉獻(xiàn)的精神。想想現(xiàn)在社會(huì)上盲人的確不少。如果大家都有捐贈(zèng)器官的想法,在死后都能幫助到別人,那是多么有意義的`啊!琳達(dá)一家人的勇氣和愛心深深地感染了我,幫助我堅(jiān)定了決心,我死后也要捐贈(zèng)完好的器官,幫助殘疾人恢復(fù)健康。
如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛,那世界就充滿陽光;如果我們都有無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛他人的精神,那世界將變得更加美好。
《永生的眼睛》讀后感 7
我學(xué)了《永生的眼睛》,這篇課文深深地打動(dòng)了我。
琳達(dá)十四歲那年母親因病去世,父親把母親的眼角膜捐了,琳達(dá)覺得父親不該這樣對(duì)待媽媽:媽媽完整的來到世上,也應(yīng)該完整的離去。而父親的幾句話,給琳達(dá)上了一節(jié)珍貴的課:“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分……”
琳達(dá)長(zhǎng)大了,有了女兒溫迪,而父親卻老了。同樣父親也做出了捐獻(xiàn)器官的決定……父親死后琳達(dá)把父親的眼睛角膜捐了,14歲的`溫迪知道后她非常為外公驕傲,琳達(dá)聽了她的一番話,琳達(dá)又為她那14歲的女兒那樣懂事而驕傲。
我學(xué)完這一課之后,熱淚盈眶。她們這些舉動(dòng)多么讓人感動(dòng)!面對(duì)她們無私的奉獻(xiàn)精神,是她們?cè)忈屃藧鄣恼嬷B。因?yàn)樗齻冇米约旱纳眢w賜予了他人的健康,她們是多么的偉大!當(dāng)然,她們的這種精神會(huì)一代接一代的傳下去,她們的愛心會(huì)撒播世間每一個(gè)角落,因此,會(huì)有更多人去參與,會(huì)有更多的盲人重見天日。
只有聾人才珍惜聽覺,只有盲人才能享受到重見天日的莫大的幸福。我以后一定要學(xué)她們那種精神!
《永生的眼睛》讀后感 8
讀了《永生的眼睛》這篇課文,我為14歲的溫迪所感到驕傲。
《永生的眼睛》這篇課文告訴我們:角膜可以重生,能讓2—3個(gè)人重見天日。沒有角膜就不能看見東西,可是有許多好心人去世之前熱心地把自己的角膜捐贈(zèng)出去。可是,沒有眼角膜的人太多,只救回百分之二左右,有的還在耐心的等待,有的正在做配眼角膜手術(shù)中,還有的還沒捐贈(zèng)就去世了。他們大聲呼喊:“就讓我們看一次這個(gè)世界吧,哪怕就睜眼一次!”
而溫迪的爸爸和媽媽為了捐贈(zèng)更多的角膜去幫助更多的的人,愉快地告訴安迪,死后他要捐贈(zèng)所有完整的器官,并認(rèn)為一個(gè)盲童能像溫迪一樣畫出栩栩如生的駿馬,這是件好事,溫迪知道了外公的.心愿,說以后也要向外公捐贈(zèng)器官,溫迪這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜,而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。這讓我聯(lián)想到了一明星,他把自己的眼角膜捐贈(zèng)了給他人,把自己的一百萬元錢捐給了貧困的人,一分錢也沒留給自己的家人。
溫迪這種高貴的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)。
《永生的眼睛》讀后感 9
生命是寶貴的,也是美好的。鉆縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘……一幅幅畫面無不展示他們對(duì)生命的熱愛。其中讓我最感動(dòng)的'課文就是《永生的眼睛》。
這篇課文的作者是美國(guó)琳達(dá)?里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。文中偉大的父親說:“你能給于他人的最珍貴的東西莫過于你自己的一部分。”因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的,而不是身外之物。這位父親把自己和自己的家人的角膜捐獻(xiàn)給了別人,讓盲人看見了世界的模樣。這說明了他們具有的是一種無私奉獻(xiàn)的精神,這種“珍貴”之處不僅是“物”更是人品,琳達(dá)這一家人的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)和感懂著后人。
讀了《永生的眼睛》后,我明白了,多幫助別人并不是壞事。真的,雖然在幫助別人時(shí)會(huì)有什么或者損失甚至犧牲,但當(dāng)你被幫助的人向你說聲謝謝的時(shí)候,你收獲了多少幸福!我深深地意識(shí)到了幫助別人的快樂,懂得了奉獻(xiàn)精神,我會(huì)以后盡我的所能去幫助一切需要我?guī)椭娜恕?/p>
《永生的眼睛》讀后感 10
學(xué)完了第五單元后,令我感受最深的就是第18課《永生的眼睛》了。
《永生的眼睛》主要講了琳達(dá)。里弗斯一家人為了幫助盲人所做出的事情,用對(duì)比的.手法將琳達(dá)14歲時(shí)對(duì)捐獻(xiàn)母親眼角膜的強(qiáng)烈抗議和不解,與她的女兒溫迪14歲是對(duì)捐獻(xiàn)外公眼角膜的大力支持,“你知道什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎!”突出了溫迪和外公大愛無間的精神。
琳達(dá)。里弗斯一家人充滿愛心,這正是值得我們學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在有許多人從自身出發(fā),恨不得讓整個(gè)世界都圍著他轉(zhuǎn)。我們班也是,做什么事情首先想到的是自己,全然不顧他人,不顧班集體。所以我們班的紀(jì)律非常差,猶如一盤散沙。我自己更是自私,有好吃的想不到父母,全然不顧同學(xué)們對(duì)我的幫助和支持,有些時(shí)候還會(huì)罵同學(xué)。比起琳達(dá)。里弗斯一家人,我覺得我就像沙漠中的一顆沙子那么渺小。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)琳達(dá)一家人無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神,就像愛因斯坦說的那樣:“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂!
《永生的眼睛》令我受益匪淺,它教育我要做一個(gè)關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的好人。
《永生的眼睛》讀后感 11
今天,老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課,使我深受感動(dòng),以后我也要向他們學(xué)習(xí)。
這篇課文的作者是美國(guó)的琳達(dá)。里弗斯,書名叫《永生的眼睛》。這篇課文講述了琳達(dá)在14歲的時(shí)候母親去世了。當(dāng)天下午,有幾位警官來到了達(dá)琳的家里,問她們是否愿意捐贈(zèng)母親的眼角膜,琳達(dá)本以為父親不會(huì)愿意,但是父親居然毫不猶豫的答應(yīng)了要捐贈(zèng)母親眼角膜的`要求,琳達(dá)大聲對(duì)父親說:“母親完整地來到這個(gè)世上,也應(yīng)該完整的離開!钡亲詈蟾赣H還是捐贈(zèng)了母親的眼角膜,當(dāng)時(shí)的琳達(dá)十分心痛,后來父親給她講了其中的道理,使琳達(dá)明白到原來能夠幫助別人是一件非常有意義事情,而且她也決定要向父親學(xué)習(xí),將來有一天自己也要將眼角膜捐獻(xiàn)出去。這篇課文讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)是一種美德,能夠幫助別人其實(shí)是一件可以令自己快樂的事情。
在這個(gè)社會(huì)里,在我們身邊其實(shí)也有很多無私奉獻(xiàn)的人,像警察叔叔、教育我們的老師、清掃馬路的阿姨等等,他們都是在我們身邊默默無聞地奉獻(xiàn)的人。而我也要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《永生的眼睛》讀后感 12
在第五單元的課文里,老師給我們上了一堂關(guān)于捐贈(zèng)眼睛角膜的課,令我感觸深刻。
琳達(dá)在她14歲那年,帶她來到世上的母親離開了她,那天下午,警官與爸爸對(duì)話,爸爸要將母親的眼角膜損贈(zèng)予他人,令琳達(dá)非常的痛苦。琳達(dá)長(zhǎng)大后,她的父親與世長(zhǎng)辭,琳達(dá)也把父親的.眼角膜損送給他人,琳達(dá)女兒溫迪為外公而感到驕傲,并且打算自己死后也要捐贈(zèng)器官。課文只講到這,可是老師告訴我們其實(shí)不止這些,就在琳達(dá)父親死后的第二個(gè)星期,琳達(dá)的女兒溫迪出去玩耍,結(jié)果一場(chǎng)車禍讓溫迪離開了人世,琳達(dá)又將女兒的器官捐贈(zèng)給他人。從一開始的怨恨父親到理解父親再到捐贈(zèng)父親與女兒的器官。這樣的精神一代一代的傳承下去。有一次在去買書的路上,我問媽媽死后會(huì)不會(huì)捐贈(zèng)器官,她說:“當(dāng)然會(huì)了,幫助失明的人,哪怕是給國(guó)家做實(shí)驗(yàn)也可以,至少死后比化為灰好。”我接著說:“我也會(huì),我早有這個(gè)打算,能讓失明的人重見天日,能看見父母多好啊!
是啊,失去了你才會(huì)懂得珍惜,才會(huì)渴望,那是他人都體會(huì)不到的。
《永生的眼睛》讀后感 13
紅橙黃綠青藍(lán)紫,這絢麗的七彩顏色,這美好的大千世界,都是眼睛給予我們的?蓪(duì)于那些盲人,這世界卻是昏暗漆黑的,他們沒有光明和白天。讀了《永生的.眼睛》,我明白了一個(gè)深?yuàn)W的道理。
《永生的眼睛》選編在我們六年級(jí)上冊(cè)的課本里,作者是美國(guó)人琳達(dá)。里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。文中的偉大的父親說:"你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。" 因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的,而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人,讓盲人看見了世界的真實(shí)模樣。這說明他們具有的是一種無私的奉獻(xiàn)精神,這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品",琳達(dá)一家人的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)和感動(dòng)著后人。
我不禁想起了一段往事,它讓我記憶猶新:那是一個(gè)三伏天,放學(xué)回家寫完作業(yè),我興高采烈地跑出去玩耍。
《永生的眼睛》讀后感 14
星期日早上,我坐在沙發(fā)上讀著語文書中的《永生的眼睛》這篇課文。
盲童女孩安靜只能用手觸摸舂天,用心感受生命的美好,如果盲人能得到幫助,重見光明,他們會(huì)有多高興!當(dāng)我讀完這篇課文時(shí),我真敬佩文中的外公! 課文通過寫作者一家人無私捐贈(zèng)眼睛角膜,把光明一代一代傳下去,使盲人能重見光明的故事。偉大的外公為了讓盲人重見光明,去世后把眼睛角膜捐贈(zèng)給了盲人,贊美了他們高尚的情操,使我們感受到了人生的價(jià)值不是索取,而是奉獻(xiàn)。
文章中的`外公把眼睛角膜捐給溫迪,溫迪為此而感到驕傲,她希望,當(dāng)她去世時(shí),能把她自己的眼睛角膜捐給別人。 人人都說伸手問別人要東西是一種丟臉的行為,而奉獻(xiàn)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神,如果自己的父母親去世了,可以學(xué)習(xí)文中的外公把自己的眼睛角膜捐給失明的人。記得以前老師給我們說過一句話:當(dāng)別人有困難時(shí)你幫助別人,當(dāng)你有困難時(shí)別人也會(huì)來幫助你的。
我希望,讓看不見光明的盲人能早點(diǎn)看清楚東西,如果你給盲人捐贈(zèng)了眼睛角膜,當(dāng)你得知是你的眼睛角膜起了作用時(shí),你會(huì)感到驕傲的!簡(jiǎn)評(píng):以后投稿,字可以選大些。文章格式也要統(tǒng)一規(guī)范。
《永生的眼睛》讀后感 15
課文記敘了一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜動(dòng)人事跡。
“這一刻,我仿佛看到了金發(fā)的溫迪,她手中的畫筆依舊不停的揮動(dòng)著,她的碧眼仍然閃耀著耀眼的光芒。”這一句作者再一次使用了“驕傲”一詞,表達(dá)了“我”對(duì)女兒溫迪的美好心愿的支持和認(rèn)可。特意強(qiáng)調(diào)溫迪的畫筆,意在告訴我們,只要以自己的愛心來勾畫生活,生命才更加美麗,更加有意義。這篇課文告訴我們以自己的愛心給他人帶來緈福,生命才更有意義。
我們的`現(xiàn)實(shí)生活中,就有很多這樣的人。例如上次學(xué)校組織捐款就有許多人捐了100元或100多元的。
任何人都無法逃避生、老、病、死,但在人生的盡頭,若能將仍然可用的器官用來挽救延續(xù)他人的生命,那是何等美好的事情啊!它體現(xiàn)了生命的美好,人性的真善美。讓我們學(xué)著關(guān)愛他人吧!讓無私奉獻(xiàn)的崇高精神永遠(yuǎn)傳承下去!
【《永生的眼睛》讀后感 】相關(guān)文章:
《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀 永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)10-05
讀了永生的眼睛有什么感想永生的眼睛作文12-16
《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)04-08
《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)02-13
永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀04-22
永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)精品02-25