【精品】書(shū)法作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文 篇1
星期四，杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法班的潘曉燕老師為我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)上了一堂既精彩又有意思的書(shū)法講座。
首先走進(jìn)學(xué)校的階梯教室坐下，潘老師讓我們背誦了一首首描寫(xiě)西湖的有名詩(shī)詞，然后，又給我們欣賞了一段關(guān)于湖心島的一個(gè)雅集的活動(dòng)視屏，大家看得津津有味，里頭的琴棋書(shū)畫(huà)和人們都十分的美，讓我們賞心悅目。之后，潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對(duì)號(hào)入座等一個(gè)個(gè)既好玩又稍有些難度的游戲挑戰(zhàn)，大家紛紛舉手想加入游戲，雖然有些同學(xué)沒(méi)參與進(jìn)游戲，但他們?cè)谂_(tái)下卻像一個(gè)個(gè)小小指揮員，讓那些找不到家的同學(xué)對(duì)號(hào)入座，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)排著既整齊又正確隊(duì)伍時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也很自豪。每當(dāng)游戲開(kāi)始前，我們都會(huì)和潘老師一起喊時(shí)光之河朝我們流過(guò)來(lái)臺(tái)上的同學(xué)手忙腳亂，有時(shí)還聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)瞎指揮，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，臺(tái)下的.同學(xué)看了，哈哈大笑。潘老師既讓我們?cè)诳鞓?lè)、在玩中學(xué)習(xí)，還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的、金文在商朝和周朝發(fā)明的、石鼓文是春秋戰(zhàn)國(guó)中發(fā)現(xiàn)的、小篆是秦朝的、隸書(shū)是西漢時(shí)期的、章草是東漢時(shí)期的、楷書(shū)行書(shū)是魏朝和晉代的，一共經(jīng)歷了4000多年，大家很驚嘆：整整4000多年的漢字發(fā)展史吶！課堂上，大家都玩得很high，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極，個(gè)個(gè)眉笑顏開(kāi)，教室里的氣氛很活躍，整個(gè)階梯教室里彌漫著知識(shí)和文字的香味，我仿佛走進(jìn)了書(shū)法的知識(shí)殿堂。它，讓我陶醉無(wú)比。
書(shū)法作文 篇2
俗話說(shuō)：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常有道理，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過(guò)。
上個(gè)學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書(shū)法。一開(kāi)始，我對(duì)書(shū)法很感興趣，每天堅(jiān)持練習(xí)老師留的作業(yè)�？墒�，好景不長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)書(shū)法是一件枯燥，無(wú)聊的事情。于是我一連幾個(gè)星期都不完成老師的作業(yè)，書(shū)法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來(lái)找我：“李明昊，書(shū)法確實(shí)很枯燥，但是如果你堅(jiān)持把它當(dāng)做每天的必修課，你就可以收獲成功！”
“好吧，我堅(jiān)持練習(xí)”我聽(tīng)了老師的話。
在后面的日子里我每天都練習(xí)老師留的作業(yè)，把它當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)。就這樣，我堅(jiān)持練習(xí)了兩個(gè)月以后，書(shū)法水平有了很大的.提高，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。這樣一來(lái)。我又對(duì)練習(xí)書(shū)法有了更多的自信。
我在過(guò)年的時(shí)候還為家里寫(xiě)了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說(shuō)不出來(lái)的幸福。
通過(guò)這件事，我才知道堅(jiān)持的力量真大！
書(shū)法作文 篇3
我最喜愛(ài)的書(shū)法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛(ài)王羲之先生是因?yàn)樗釔?ài)書(shū)法苦練成才的精神。他七歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)，他酷愛(ài)書(shū)法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習(xí)，使他的書(shū)法造詣到達(dá)了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。
王羲之為了書(shū)法水平得到更高的升華，他每到一個(gè)地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書(shū)法資料。他練習(xí)書(shū)法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了無(wú)數(shù)墨水，寫(xiě)爛了無(wú)數(shù)筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們?cè)诮B興看到的傳說(shuō)中的墨池。
有一天，我穿越了時(shí)空，來(lái)到公元345年，在東晉江州，遇見(jiàn)了王羲之先生在寫(xiě)書(shū)法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無(wú)旁騖，已經(jīng)沉醉在書(shū)法寫(xiě)作中。我在一旁看得入了迷，過(guò)了很久，王羲之先生寫(xiě)完作品，發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“同學(xué)，你是不是也很喜歡書(shū)法？”我趕緊點(diǎn)頭，先生在一旁又說(shuō)：“想要練好書(shū)法，關(guān)鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫(xiě)，有利于思維的集中，養(yǎng)成動(dòng)筆先動(dòng)腦的好習(xí)慣�！毕壬贿呎f(shuō)著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說(shuō)道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期臨帖，基本掌握所學(xué)范字的筆法及構(gòu)造原理，寫(xiě)出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)，而且臨帖到創(chuàng)作是一個(gè)非常艱苦復(fù)雜的過(guò)程，一定要有刻苦頑強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)持才能取得成功！”一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己做了一個(gè)夢(mèng)，但是王羲之先生的.話卻是字字箴言，這些話其實(shí)就是我的書(shū)法老師常常對(duì)我們說(shuō)的話。
書(shū)法是我們中華民族的文化瑰寶，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能讓我們的字變得漂亮，長(zhǎng)期練習(xí)還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認(rèn)真細(xì)致，這些受益將影響我們的一生。
書(shū)法作文 篇4
書(shū)法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)并不多，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了書(shū)法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！
一年級(jí)暑假開(kāi)始我就報(bào)名參加書(shū)法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺練起，越寫(xiě)越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫(xiě)好的一幅幅字帖，心中的喜悅無(wú)以言表。
掌握了基本筆畫(huà)后就開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，主要是寫(xiě)古詩(shī)，二十首古詩(shī)要全部寫(xiě)完，看著厚厚的'、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)給了我很大的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，努力在寫(xiě)好基本筆畫(huà)的同時(shí)注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩(shī)二十個(gè)字我足足寫(xiě)了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩(shī)寫(xiě)到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì)心地笑了。接下來(lái)的書(shū)法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書(shū)的全部課程。
現(xiàn)在我正在學(xué)些行書(shū)，盡管時(shí)間還不是太長(zhǎng)，我已經(jīng)在全國(guó)的“素質(zhì)杯”書(shū)法大賽上獲得了銀獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次榮譽(yù)不僅是對(duì)自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛(ài)好。
學(xué)習(xí)書(shū)法已有兩年半的時(shí)間，感覺(jué)自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛(ài)，尤其是春節(jié)前寫(xiě)對(duì)聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴(yán)寒給路人們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，聽(tīng)著他們的表?yè)P(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺(jué)心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，自豪之情油然而生。
成績(jī)是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)給我力量吧，我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，堅(jiān)持到底。
書(shū)法作文 篇5
我學(xué)書(shū)法四年了，如今寫(xiě)得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺(jué)得）的書(shū)法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂(lè)。
還記得一年級(jí)的情況下，我的.字在班里寫(xiě)得很美。一次有時(shí)候的機(jī)遇，我被院校選進(jìn)書(shū)法班，從那時(shí)起，我也剛開(kāi)始宣布的書(shū)法訓(xùn)練了。
大家的書(shū)法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來(lái)的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開(kāi)始，老師先教大家簡(jiǎn)易的字的筆畫(huà)、筆鋒。到二年級(jí)的情況下，老師就需要大家剛開(kāi)始寫(xiě)字了。一節(jié)課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫(xiě)出每一個(gè)字。雖然一些字我并不認(rèn)識(shí)，但依然踏踏實(shí)實(shí)地把他們一筆一畫(huà)地抄下來(lái)，并盡可能效仿老師，將字寫(xiě)得端正。有時(shí)候一個(gè)字寫(xiě)不太好，需不厭其煩地寫(xiě)十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫(xiě)成一個(gè)滿意的字。我?guī)缀跞堑谝粋�(gè)寫(xiě)，最后一個(gè)交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費(fèi)勁。即便如此，老師還是覺(jué)得大家訓(xùn)練不足，就要大家每個(gè)人上完課再拿一張工作回家了寫(xiě)。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗(yàn)，假如媽媽滿意得話，可以看電視機(jī)，如果不滿意得話，那么就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫(xiě)完了，就要跑出去玩時(shí)，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書(shū)法工作交到媽媽，媽媽看過(guò)十分發(fā)火地說(shuō)再再次寫(xiě)一遍，寫(xiě)好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫(xiě)，直至媽媽滿意已經(jīng)。
總算，功夫不負(fù)有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級(jí)組書(shū)法賽事中，我獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我學(xué)書(shū)法的歷經(jīng)，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅(jiān)持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據(jù)書(shū)法掌握來(lái)到我國(guó)的中華傳統(tǒng)文化，塑造了我的樂(lè)趣。
這就是我學(xué)書(shū)法的小故事，書(shū)法令我獲益匪淺，我一定會(huì)再次堅(jiān)持到底，爭(zhēng)當(dāng)一名書(shū)法家。
書(shū)法作文 篇6
書(shū)法，是我國(guó)的國(guó)粹。我從書(shū)法中找到很多快樂(lè)。
書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書(shū)、竹簡(jiǎn)、陶文，發(fā)展到篆書(shū)、隸書(shū)，再到日后的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)；在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、懷素、柳公權(quán)、顏真卿等等。因?yàn)檫@些，我十分喜歡書(shū)法；因?yàn)檫@些，我便決定練習(xí)書(shū)法。
我是從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，主要練習(xí)顏真卿的'《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅(jiān)持自己到老師家練習(xí)寫(xiě)毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅(jiān)持，從不間斷。經(jīng)過(guò)兩年半刻苦的練習(xí)，我的字有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，和剛開(kāi)始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年江蘇省書(shū)法考級(jí)中順利通過(guò)了六級(jí)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂(lè)，“沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜”，還真應(yīng)了這句話。
在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。我不僅學(xué)習(xí)顏真卿的書(shū)法，還學(xué)習(xí)他的做人。通過(guò)閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么叫忠心耿耿。
通過(guò)閱讀一些著名古今書(shū)法家的成長(zhǎng)故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習(xí)書(shū)法的道路還很長(zhǎng)。要想在書(shū)法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng)新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定會(huì)把我國(guó)這門(mén)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法，讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)法作文 篇7
你想了解中華傳統(tǒng)文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請(qǐng)來(lái)參加我們民族小學(xué)的軟筆書(shū)法社團(tuán)吧！
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校軟筆書(shū)法社團(tuán)。我自以為進(jìn)入社團(tuán)就是我的字寫(xiě)得很好了，以為寫(xiě)軟筆字和硬筆字一樣，只是簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿。
直到有一次，書(shū)法老師給我們講了“百步穿楊”的故事�！按呵飼r(shí)期的養(yǎng)由基憑借平日刻苦的練習(xí)和堅(jiān)韌的`毅力才有了百步穿楊的本領(lǐng)。同樣，我們練習(xí)書(shū)法也要有毅力，堅(jiān)持不懈”。聽(tīng)完老師的話，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開(kāi)始靜下心來(lái)練習(xí)書(shū)法。通過(guò)練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書(shū)法的剛勁雄厚，大氣蓬勃；學(xué)習(xí)魏碑書(shū)法，又讓我體會(huì)到了它的縱橫相間，高低錯(cuò)落，矯健粗獷，不愧為楷書(shū)藝術(shù)的第一高峰。
冰凍三尺非一日之寒，在書(shū)法社團(tuán)里的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區(qū)的多次書(shū)法比賽中，我都取得了獎(jiǎng)項(xiàng)。今年夏天，在參加英國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)時(shí)，我和另一名同學(xué)還代表學(xué)校，給英國(guó)的老師和學(xué)生展示了中國(guó)的軟筆書(shū)法藝術(shù)，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國(guó)的小朋友，希望他們也能學(xué)習(xí)我們引以為傲的書(shū)法。那一刻，我是真正的自豪！
書(shū)法像氣質(zhì)，可以溫潤(rùn)而澤；書(shū)法像心靈，可以歲寒松柏；書(shū)法像胸懷，可以氣勢(shì)如虹。三年來(lái)，書(shū)法社團(tuán)的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長(zhǎng)。
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