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關于舞蹈作文300字錦集五篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的舞蹈作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈作文300字 篇1
說起舞蹈,那可是名有千秋,種類繁多,說起舞蹈上的名人,那也是參出不窮。但真正被稱為舞蹈巨人的就寥寥無幾了。在中國有一個家喻戶曉、人人皆知的舞蹈巨人——楊麗萍。
楊麗萍從小就練習舞蹈,她的'舞姿無人不稱贊,,今天我也有幸看了看一段她跳的舞蹈,名叫《月光之舞》。
帷幕慢慢地拉開,隨著音樂的響起,楊麗萍開始了她的月光之舞。長長的脖子,修長的四肢,優(yōu)美的舞姿再加上月光照射下來的倒影,我真是看呆了,陶醉了!楊麗萍扭動著的身體就足以讓人嘆為觀止,總之我已無法用語言來表達她優(yōu)美的舞姿,只能用舞蹈上的一顆絢麗的明珠來形容了。雖說我只能在教室里通過屏幕看楊麗萍表演,但我卻感到有一種身臨其境的感覺。。 对鹿庵琛氛媸亲屛铱创袅,陶醉了!
楊麗萍—遇到巨星,一顆絢麗多彩的明珠。
舞蹈作文300字 篇2
一年一度的元旦晚會快到了,我們學校每個班級都有一個節(jié)目,我們班主任把這個任務交給了文藝委員負責,小溪就是這個負責人,她說她想排練一個舞蹈,她的家里有很多教舞蹈的CD,她的舞蹈名單里有五個人,里面包括我,所以我們放學后大家一起商量準備跳什么舞蹈比較好。
最終我們決定選擇了蒙古舞,我覺得蒙古跳起來很霸氣,很豪放,反正我就是很喜歡,每天放學后我們大家都會把教室里的桌子椅子排放在后面,然后空出很大的地方,方便我們排練,我們會排練一到兩個小時,這樣既不耽誤作業(yè),又可以練習跳舞,幾乎每個班級都這樣,我們打聽到,別的班級有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等,每個班級的節(jié)目都不一樣。
我們還提前去找了舞蹈王老師,讓王老師幫我們挑選合適的`蒙古舞衣服,哈哈,是不是很機智啊,我們大家對自己的排練都很滿意。但是意外發(fā)生了,我們隊的一個人腳崴了,沒辦法排練了,只能另外找人補上,因為怕到時候元旦晚會到了,她的腳還沒好,所以時間緊迫,必須找一個人補上,不過還好新加入的小倪很聰明,她學得很快,我們的節(jié)目一定會很完美的。
舞蹈作文300字 篇3
在我一年級的時候,我跳過《母親的故事》,就因為這一個小小的舞蹈,我的名聲就慢慢地傳了開來。
第一次獨舞,上臺之前,我很緊張,我兩眼都不敢張開看。上臺就之后我就慢慢不那么緊張了,我告訴自己表演不是一件很困難的事,只要大膽放松的.跳就可以了。從這一次開始,我再也不緊張了,反而覺得跳舞表演是一種樂趣。
后來我喜歡看別人跳舞,我學會了欣賞舞蹈,我開始學習別人的優(yōu)點,我學會了別人的優(yōu)點,別人也會表揚我,我心里會感到很開心很滿足。
當然,跳舞不僅僅是開心,也有痛苦。在練功的時候,很危險,很容易受傷,有時候會氣也喘不過來,有時候會疼得掉眼淚。
有付出就有得到,當比賽中的出色表演贏得了陣陣稱贊,走下舞臺時的我自豪感油然而生,我終于做到了,我成功了!
舞蹈的美讓我健康又自信,同時也帶給別人帶來美的享受,我會一直把它當作我的興趣愛好,愛它享受它。
舞蹈作文300字 篇4
平時,在老師的“威逼”下,我們才不得不輕輕地捏著男生的手,不自然地跳起來,像機器人似的,這不,老師去開會了。
去操場的路上,全班同學就像一個個放出山的猴子,三三兩兩,悠閑地說著話,緩緩地走著。瞧,那幾個男生鬧成了一團,好象在爭誰先到操場;王靖雯和幾個女生談著自己喜歡的明星,就連平時文靜的同學也笑得直不起腰來。唉,這隊伍簡直就像許多調皮的小鴨在亂跑。
好不容易到了操場,同學們仍然樂此不疲,也顧不上什么集體了:男生們都在追逐打鬧,贏了的欣喜若狂,輸了的一副哭喪著臉。不知誰帶來了卡片,在哪兒帶頭拍了起來,一副熱火朝天的.景象。女生們則三五成群地湊成一團,不時傳來陣陣狂笑聲。
聽,音樂響了起來。許多同學都踮著腳,好像在尋找著自己的同伴。好不容易找到了自己的知心,便瘋狂地跳了起來。你瞧,幾名處得好的同學圍成了一個圈,盡情地跳著。
這時光真令人回味~~
舞蹈作文300字 篇5
今天的舞蹈課十分特別,也非常有趣。
這節(jié)課我們并沒有學跳舞,而學了舞臺的方位。舞臺的方位有8個點,1、3、5、7點是正對這個方向,也就是1點是面對正前方,3點是面對正右面,5點就面對正后方,7點就更不用說了,肯定是面對正左面啦!我們輕松地找到了規(guī)律,并把2、4、6、8點也準確地找到了。
當我們找到所有的點之后,舞蹈老師就帶我們做關于舞臺方位的游戲。游戲規(guī)則是:老師說哪個點,我們就要快速地轉向那個方位。游戲剛開時,我們找的方位都是正確的,但隨著速度越來越快,很多人都轉得暈頭轉向。
游戲結束了,老師問我們大家今天都找到了什么規(guī)律。我們說1、3、5、7點是正對的.方向,2、4、6、8點是斜對的方向。老師微笑地點了點頭,對我們的課堂表現比較滿意,臨下課時還鼓勵我們說:下次如果精力更集中地上課,暈頭轉向就會少很多。
今天的舞蹈課可真有趣,在玩耍動腦中就不知不覺下課了!
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