【熱門(mén)】小學(xué)年級(jí)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在自然界中，有蒙蒙細(xì)雨，有猛烈的暴風(fēng)，。而我是滋潤(rùn)萬(wàn)物的秋雨。大自然中一抹奇麗的色彩。
在我的眼中，大自然因?yàn)槲叶兊蒙鷻C(jī)勃勃。
哪兒有‘‘沙沙沙’’的`聲音哪兒就有我的存在。秋天，石頭，樹(shù)葉，像琴鍵一樣，飄飄灑灑的雨絲像輕捷柔軟的手指。演奏出一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。因?yàn)槲业拇嬖�，大地又多了一抹奇麗的�?huà)卷。我下雨時(shí)，雨霧蒙蒙。像給大地鋪上了一層薄薄的輕紗。我讓干旱的大地變得濕潤(rùn)。讓農(nóng)作物有了好收成玉米在給我鞠躬。我輕輕地?fù)]手，告別了這片大地。我來(lái)到了森林，小樹(shù)們貪婪的吸食著雨露�；▋簜兠撓伦约何孱伭拈L(zhǎng)裙。樹(shù)林里是那么安靜，只有小水珠滴入小水洼發(fā)出的清脆的聲響。我把森林的顏色改變了，所有的顏色都跟著細(xì)細(xì)的雨絲飄走了。森林被天女散花似得雨絲沖刷的只剩下一片片嫩綠。
我還要為人類(lèi)造福，做更多人們有益的事。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天是星期二，也就是祖國(guó)媽媽64周年的生日。我和爸爸媽媽還有幾個(gè)親戚們一起去了美麗的桐廬縣里的瑤琳仙境，坐了兩個(gè)小時(shí)左右的車(chē)終于來(lái)到了目的地。
這是一座峰巒雄偉、古樹(shù)參天、灌木叢生、郁郁蔥蔥、生機(jī)昂然的大山。我心想：“雖然這山非常高大，但我們一路過(guò)來(lái)這種山多了去了，不是很常見(jiàn)的嗎？有什么稀奇的呢？仙境究境在哪里？我?guī)е苫蟮男那楦笕藗兺ㄟ^(guò)門(mén)檢，經(jīng)過(guò)了彎曲走廊，不一會(huì)兒一個(gè)看似像公路遂道口的山洞出現(xiàn)在了我們面前，上面赫然刻著瑤琳仙境幾個(gè)紅色大字，這時(shí)有幾個(gè)游客在喊：“到了、到了，到入口了”好像顯得非常興奮的樣子。這里就是呀，還真是個(gè)山洞，我有點(diǎn)小失望的樣子，我下意識(shí)地拉著爸爸媽媽的手跟著進(jìn)了山洞，里面黑乎乎的，這是一條遂道兩邊石壁下沿有小燈照明。
忽然，一個(gè)若大的山洞出現(xiàn)在了眼前，天那——！從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的山洞，這那里是什么山洞呀，簡(jiǎn)直就是個(gè)超級(jí)大、超級(jí)大的博物館，各式各樣千奇百怪的石頭像藝術(shù)品那樣陳列在那里。不，應(yīng)該是活靈活現(xiàn)的生長(zhǎng)在那里，大小不一，錯(cuò)落有致，有的像兩個(gè)古代的文人在互相致禮，有的'像頭大雄獅威武地昂首闊步，有的像幾只大鳥(niǎo)正在俯視著游客的到來(lái)。聽(tīng)旁邊的導(dǎo)游在講，這里面一共分三個(gè)廳，總面積有98000平方米左右，而且高低不一，我們剛來(lái)的是一廳，最大的是三廳。爸爸說(shuō)這里是喀斯特地貌，石灰?guī)r。我還不大懂這些，我不時(shí)地用手去摸摸這些怪石，它們表面很光滑像是被涂過(guò)什么材料，我問(wèn)爸爸：“這是被加工過(guò)的么，怎么會(huì)這么光滑？”爸爸說(shuō)：“這是自然的并沒(méi)有被加工過(guò)”�？吹桨咨氖^我禁不住問(wèn)媽媽這是不是玉石？媽媽邊笑邊說(shuō)：“傻孩子，如果是玉的話(huà)還輪得到這么多人來(lái)參觀(guān)旅游呀”想想也是哈！里面的路有點(diǎn)難走一會(huì)兒上坡一會(huì)兒下坡且高低不平，一不小心就會(huì)被摔一跤。正說(shuō)著話(huà)一抬頭前面好像被一道堅(jiān)條狀的門(mén)簾擋住了，抬頭一看，乖乖！原來(lái)又是石頭變得呀！繞過(guò)“門(mén)簾”看到對(duì)面“小山”上有一支上粗下細(xì)的石柱屹立在那里像個(gè)仙女似的亭亭玉立，據(jù)說(shuō)這根柱子是瑤琳仙境里面標(biāo)志性的景物。
高高的頂部不時(shí)有不同形狀的鐘乳石倒掛下來(lái)，有的像一支支長(zhǎng)短不一的竹筍，有的呈倒三角形跟地面連了起來(lái)，有的則像一串串從上面倒掛下面的冰糖葫蘆。整個(gè)山洞里的景物都配了五顏六色的燈光照明，使這些形狀怪異的巖石更加五彩繽紛，宛若仙境，簡(jiǎn)直就是《西游記》里的神仙世界。從洞頂?shù)蕉吹淖畹忘c(diǎn)有30多米的空間距離，這里不僅像仙境也像海底世界，上面的許多小形狀的怪石在燈光的照耀下像極了美麗的珊瑚，而洞底橫堅(jiān)不一的大巨石則像是處在海底深處。
快到出口的地方還在開(kāi)發(fā)，爸爸說(shuō)：“看樣子這里還要增加銀河飛瀑的景點(diǎn)，只是還在施工”。親戚姑婆他們?cè)缇驮诔隹诘牡胤降任覀兞�，我看了一下時(shí)間，從進(jìn)去到出來(lái)大概一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的樣子，瑤琳仙境果然名不虛傳，等以后有機(jī)會(huì)還要來(lái)，哈哈！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
桑桑帶著不舍離開(kāi)了生他養(yǎng)他的麻油地，離開(kāi)了那伴隨他成長(zhǎng)的草房子，離開(kāi)了他親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師，和父母、柳柳來(lái)到了一個(gè)陌生的縣城。
桑桑來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，老師、同學(xué)都是陌生的。桑桑仔細(xì)打量了這些同學(xué)們一番，他們大都穿著非常整潔的衣服，而且都要比桑桑的高檔許多，大家都對(duì)桑桑十分好奇，他被老師安排在一個(gè)較前的座位，大家大都比他高，這個(gè)教室又大又明亮、白墻白頂白地板、十分漂亮，桑桑覺(jué)得這里的一切都十分新奇，眼睛不停地東看看西看看，嘴里情不自禁地輕輕“哇”了一下�？捎幸恍┩瑢W(xué)看到又瘦又小的桑桑，第一印象便覺(jué)得他是個(gè)地道的“鄉(xiāng)巴佬”，有點(diǎn)瞧不起他。上第一節(jié)課，老師講的是正宗的普通話(huà)，從小聽(tīng)到慣鄉(xiāng)下口音的他竟然有點(diǎn)聽(tīng)不懂老師的話(huà)，雖然有時(shí)能勉強(qiáng)聽(tīng)懂，但是特別吃力，而且同學(xué)們都講普通話(huà)，這讓他都不敢發(fā)言了，老師見(jiàn)桑桑一直不舉手，便主動(dòng)讓桑�；卮鹨粋�(gè)問(wèn)題，桑桑站了好一會(huì)兒不敢說(shuō)，他無(wú)可奈何，只好結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了幾句，可卻引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，甚至有一些皮的沖桑桑做鬼臉，桑桑面紅耳赤，他的口音讓又一部分學(xué)生認(rèn)為他是“鄉(xiāng)巴佬”了。好不容易熬了一節(jié)課，終于下課了，但卻沒(méi)人找他玩，怕羞膽小的.桑桑又沒(méi)敢主動(dòng)找人玩。桑桑一個(gè)人呆坐在座位上想麻油地，想阿怒，想細(xì)馬、想紙?jiān)?.....一天轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，桑桑到了新家后，依然悶悶不樂(lè)，漂亮的新家對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何吸引力，他寫(xiě)完作業(yè)便早早地上床睡覺(jué)去了�！吧Ｉ＃ 鄙ＩＢ�(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音�！凹�(xì)馬！”桑桑驚喜地叫道。桑桑發(fā)現(xiàn)細(xì)馬來(lái)到了自己的床邊。不，不止細(xì)馬、還有陸鶴、阿怒、紙?jiān)?.....“你們?cè)趺磥?lái)這兒的？”桑桑激動(dòng)地?fù)溥^(guò)去�？蓳肀Ｉ２⒉皇切』锇閭儯且欢卤涞膲�，小伙伴們不見(jiàn)了，空蕩的房間里只剩下了桑桑一個(gè)人......
桑桑又想麻油地了。桑喬好幾次看見(jiàn)桑桑一個(gè)人躲在被子里哭了。桑桑媽輕嘆了一聲：唉！這孩子又想家了。“心軟的媽媽開(kāi)口了：“要不，讓桑桑回家去上學(xué)好了！”“誰(shuí)回去照顧他？”“總這樣也不是辦法吧！”......
桑喬對(duì)桑桑說(shuō)：“你想回去嗎？”桑桑點(diǎn)頭點(diǎn)頭。桑喬站了起來(lái)，說(shuō)道：“明天就回去吧！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
在生活中，我有許多熟悉的人。但我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)旅嫖揖蛠?lái)介紹介紹我的媽媽吧！
我的媽媽不高也不矮，不胖也不瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。
記得有一次，我發(fā)燒了。媽媽急忙帶我去醫(yī)院看病，媽媽樓上樓下的跑為我看病，掛號(hào)、取藥……晶瑩的汗珠濕透了她的`衣服。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕聛?lái)歇歇吧！”媽媽說(shuō)：“我不累，沒(méi)事�！被丶液�，媽媽給我做了一碗面條，我吃著面條，流下了眼淚，不知為什么今天的面條格外香。
啊！我知道了，這里面有濃濃的母愛(ài)�。�
在我饑餓的時(shí)候，媽媽總能給我香甜的食物。在我失落的時(shí)候，媽媽總能安慰我。在我摔跤的時(shí)候，媽媽總能把我扶起來(lái)。在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總能細(xì)心的教導(dǎo)我。
瞧，這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)溫柔、美麗、體貼、善良的媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的古代，天地間生活著兩種最具智慧和力量的生物。那就是龍和人。
人和龍?jiān)陉懙厣铣蔀榱烁鲹?jù)一方的霸主，互分領(lǐng)地。人專(zhuān)門(mén)搶占資源豐富的地方。龍則選擇了環(huán)境優(yōu)越、樹(shù)木蔥郁，動(dòng)物們遍布的叢林做領(lǐng)地，后來(lái)還不斷進(jìn)化，在海洋和天空也做了霸主。龍和人和平共處，互不相干。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)還是發(fā)生了。
那是一年一度的'慶典，人和龍各派使臣前去慶賀。沒(méi)想到，在龍來(lái)到人國(guó)的時(shí)候，人國(guó)的皇上把龍用鎖鏈拷了起來(lái)，龍轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)呀，我的身體這么龐大，人怎么有這么長(zhǎng)的鐵鏈呢？他們一定是早有預(yù)謀。龍經(jīng)過(guò)一番思索，決定先順從人國(guó)皇上的旨意，隨機(jī)應(yīng)變。
第二天，龍去面見(jiàn)人的皇上，它原本以為人國(guó)皇上會(huì)放了自己，沒(méi)想到從一處高大宏偉的宮殿里，傳來(lái)了如山倒雷鳴般的腳步聲“咚咚咚�。�！……”的腳步聲。
龍使臣覺(jué)得事情有點(diǎn)不妙：這腳步聲太大了，根本不可能是正常人的腳步，除非……“轟”一陣?yán)坐Q般的聲音響過(guò)，飛鳥(niǎo)都被震出老遠(yuǎn)，獅子和大象不安的吼叫著，用身體不斷地撞擊著籠門(mén)。連龍使臣自己也感到不安，迫切的想掙脫鎖鏈，逃出這個(gè)地方，他的鱗片甚至還在抖動(dòng)與掉落。龍使臣不安的想：究竟是什么力量，竟然能引起這么大的轟動(dòng)，干擾到我。我的鱗片具有強(qiáng)大的魔法力量，按理說(shuō)一半的力量是不可以穿透的，這是怎么回事？
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