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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學寫人作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學寫人作文 篇1
“老班”是我們對班主任的呢稱。老班教我們數(shù)學,他三十幾歲,身材魁梧,戴著一副厚厚的近視眼鏡,平時總是笑瞇瞇的,讓人感到儒雅、親切。調(diào)皮的同學背后叫他“四眼老班”。不過,你別小瞧這雙眼睛,它可是一雙神眼喲——
上周的一節(jié)數(shù)學課,老班講了一會兒例題,然后布置大家做習題。他自己呢,則在教室里這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那兒看看,笑瞇瞇地問問這個同學聽懂了沒有,看看那個同學做對了沒有。正當老班興致勃勃地對一個同學講解時,從老班背對著的方向傳出了微弱的“滴——滴——”聲。老班迅速直起身,目光向身后掃過去。只見人稱“機靈鬼”的小艾迅速從桌斗里抽出兩手,挺直了身子。老班快步走過去,一彎腰,從小艾的桌斗里掏出了一部電子書閱讀器。瞄了兩眼電子書,又拿起小艾的作業(yè)本,老班已是怒火中燒。眼睛瞪得圓圓的,目光如電,直射向小艾:“別的.同學已經(jīng)做了三四道題了,你倒好,一道題都沒動——原來你一頭鉆進了電子書,‘穿越’到唐朝的皇宮里去了!”再看小艾,站在那里,低著頭,兩條小腿直打哆嗦,平時的機靈勁兒全沒了?茨羌軇,機靈鬼完全被老班的突襲嚇著了——也難怪,他怎么也想不通,自己活動得這么隱蔽,別的課上屢屢得手,怎么一下子就被老班“掃描”出來了?老班的“四眼”怎么這么神呢?
不過,事情還沒有了結(jié)。據(jù)說,下課后,小艾的老爸被老班請進了辦公室,小艾被他老爸連訓了好幾天。在家里也被嚴加督促、看管,他再機靈也沒機會穿越到王宮里去了。
老班的眼睛夠神的吧!要不然,我們怎么說他是“火眼金睛”呢?不過,你別以為老班只盯著調(diào)皮的同學。這不,早讀時,我的同桌就被老班笑瞇瞇地叫到教室外,談了將近十分鐘。她回到座位,我小聲地問是什么事,她說老班問她最近看黑板是不是不清楚,是不是看書做作業(yè)用眼過度了,叫她要勞逸結(jié)合,注意保護眼睛。實在看不清黑板,要盡快配眼鏡!昂伲习嗫烧鎵蚣毿牡,我老媽都不知道我最近視力下降呢!”同桌笑著對我說。
是呀,班上哪一件事能逃得過老班的眼睛?誰的學習興趣增強了,誰的成績下降了,誰熬夜過度了,誰的情緒有波動了,誰的身體不舒服了……哪件事班主任不是了如指掌?
怎么樣?老班的“神眼”名不虛傳吧!他那含笑的眼睛貯滿了智慧、責任和愛心,他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉,在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌……
小學寫人作文 篇2
媽媽很勤勞,白天在學校上班兢兢業(yè)業(yè),下班后又忙著做家務,卻從來沒有一句怨言。在學校里,同學們都很喜歡她;在家里,我和爸爸更是離不開她。
媽媽很愛我。天變涼了,媽媽會及時為我添加衣服;肚子餓了,媽媽會為我準備可口的飯菜;作業(yè)做錯了,媽媽會一遍又一遍的給我講解,直到我弄懂為止;我生病了,媽媽會焦急的為我治病。
媽媽很幽默。一次,我們在說笑話時,我笑得鼻孔冒出了一個大泡泡,媽媽逗我說:“有了你這盞大鼻燈,咱們家可以不用電燈了”。我聽了,又是一陣開心地大笑。
媽媽很嚴格。雖然媽媽在生活中疼我,愛我,但是為了讓我養(yǎng)成好習慣以及培養(yǎng)我堅強勇敢的性格,媽媽又非常嚴格。記得有一次,我們學校流行滑風火輪,下課的時候同學們都紛紛在操場上“飛來飛去”,好瀟灑。于是我讓媽媽也給我買了風火輪。剛開始,興致非常濃厚?墒鞘虑椴]有我想象的那么簡單。才沒有一會兒工夫就摔了好幾次,我有點灰心了,我肆無忌憚地大吼,生氣地扔下風火輪要放棄。媽媽把我拉住心平氣和地對我說:“要做好一件事不是那么容易的,經(jīng)常會碰到這樣或那樣的困難,困難就像彈簧,你弱它就強,你強它就弱。如果你就這么放棄了,你就被困難打敗了”。我也是個好勝的人。聽了媽媽的話,我慚愧的點點頭。你知道嗎,后來我戰(zhàn)勝了困難,也可以像很多同學一樣在操場上自由地“飛來飛去”了,真開心呀!
畫一幅肖像
從我記事時起,媽媽這個詞便在我的詞典里浮現(xiàn)了,當時我認為母愛是理所當然,母親是一切。長大了,才知道,媽媽的.愛全部賦予了我,母愛是無私的,是偉大的。今天,我又要為媽媽畫一幅肖像。
首先畫媽媽的頭發(fā),雖然已被染成棕黃色,但幾絲白發(fā)仍然清晰可見。我心痛,那幾絲白發(fā)是什么時候長出來的?我心痛,媽媽為我操勞了多少?我心痛,平時為何沒有注意?畫完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發(fā)。
接著,我要畫媽媽的眼睛,媽媽的眼睛看過世代蒼桑,現(xiàn)在已變得有些黯黃,這扇心靈的窗戶,為我改正了一個又一個的錯誤,這扇心靈的窗戶讓我知錯就改,媽媽的眼睛像六月的天,有時陰,有時晴,陰的時候,家里像上了一層黑云;睛的時候,媽媽就會笑著說:“今天天氣真好呀!”這時,我們一家子都會沉浸在幸福當中。
然后,我要畫媽媽的嘴,母親的嘴好像生下來就會說話,天天嘮叨,我不煩。因為媽媽曾經(jīng)說過:“聽媽媽的話是對的。”媽媽的這張嘴,讓我養(yǎng)成了好習慣,好規(guī)范。媽媽的嘴我不怕嘮叨,因為那是另一種方式的愛。
接著,我要畫母親的臉,母親的臉,長出了一道道深深的皺紋。小時候,我經(jīng)常光著腳坐在媽媽的腿上,盡力抹去母親的皺紋。母親慈祥地笑了,感動地哭了,把我摟得更緊了。我那時,又感到媽媽的溫暖。
最后,我畫母親的手?p織衣裳用的是這雙手,做飯洗衣用的是這雙手,就連我上廁所,也是這雙手為我開的燈。時間一長,媽媽的手就更加蒼老了,我多想讓媽媽的手恢復成原來的手啊!上次我與媽媽一起去把脈,媽媽的手……這時,我才發(fā)現(xiàn),媽媽的手竟然暴起了青筋!
媽媽!母親!這是一個多么偉大的名字!多么高尚的角色!母親!在此我為您獻上一首歌:
母愛
一個偉大的稱號
媽媽,
讓人充滿力量,
我愛母親!
偉大的母親!
小學寫人作文 篇3
風鈴是個很漂亮的女生。
她幾乎是所有女生的代表,天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來,所有女生都期待變成風鈴。
風鈴成績很好,喜歡高昂著腦袋,經(jīng)過別人面前,就像只驕傲的孔雀,大家都說她有驕傲的資本。
風鈴和我是同桌,我聽這話時,卻失笑的搖了搖頭,當別人問我為什么搖頭時,我只是笑,而不語,繼續(xù)低頭做自己的事情。
久而久之,我與風鈴不和的`消息迅速走火班級,風鈴每次見到我時,總會冷哼一聲,故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無意的。
我將試卷放回風鈴的桌子,繼續(xù)做自己的事情,我的成績在女生中還算不錯,卻沒有競爭的心態(tài)。
突然想到老師說,要有上進心,而我獨獨少了那一份心,是不是就叫,人無完人呢?我想淡然處事,所以少了一份心,風鈴想往上爬,所以多了一份驕傲的心。
淺笑,拿起毛筆,寫出幾個字,顫顫巍巍的,有些抖,極不好看,我剛學會拿毛筆,自然不會寫的,但勉強看得出那幾個字:守嘴,守心。
風鈴見了,冷傲的笑了,我知道她是在嘲笑我的字,她從小學習書法,我這點功夫在她眼前還不夠看的。
教室養(yǎng)了幾盆花,每個人都會輪流來澆水,今天輪到我。
我手里捧著一本童話,水壺用另一只手拿著,時不時灑點水。
“砰!”的一聲,我被驚嚇了一番,抬起頭,卻看到風鈴落荒而逃的背影,有一盆花,孤零零的倒在地上,泥土撒了一地。
我皺眉,隨即拾起泥土,將花重新放了進去,好在我家也有幾盆花,做起這些事來不會太麻煩。
“對不起,那盆花……”放學,風鈴坐在座位上,臉上帶著尷尬和羞愧。
我歪著頭,側(cè)身看著風鈴,她確實有驕傲的資本,但太過了,我不討厭她,卻也不是很喜歡:“沒關(guān)系。”
“我一直以為你在和我競爭,可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),從頭到尾爭的只有我一個,你是一個不錯的人,我們可以做朋友嗎?”風鈴放下尷尬,審視了我半晌,隨即帶著真誠的笑容,那一笑如同太陽花盛開一般燦爛。
“嗯!陛p輕的應了一下,我們相視而笑。
后來風鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個字,我被纏的無奈,只能告訴風鈴:守嘴不惹禍,守心不出錯。
從此之后,守嘴,守心,是風鈴寫得最好看的四個字。
小學寫人作文 篇4
前進小區(qū)8-2號的客廳里非常干凈,一進門的右手邊有一架鋼琴,鋼琴的正對面是一架大窗戶,窗戶的右手邊是一個儲物柜,旁邊是一架電視,電視的對面有一張桌子,最后面還擺著三個沙發(fā)。三個沙發(fā)上分別坐著我,舅舅和奶奶。
我坐在沙發(fā)上,聽著奶奶在講我那幾個住在沙灣的弟弟妹妹們的故事。我的妹妹名字叫晴天,弟弟的名字叫晴朗,他們倆個是雙胞胎,才一歲半,大家都知道這是一個人的高能年齡。有一次,我奶奶她們該吃飯了,就去廁所洗手準備吃飯。這兩個小家伙也屁顛屁顛地跟了過去,好奇地看著幾個大人在水池子里洗手,過了一會,大人們洗完手過去吃飯了,他們聊著聊著,忽然聽見了有“撲通、撲通”的水聲,便急忙跑過去看,就發(fā)現(xiàn)了這令人哭笑不得的事情——他們倆站在馬桶邊上,捧起馬桶水正在洗手洗臉。晴朗還捧起一捧馬桶水喝了起來,還不時地捧起一捧喂給晴天喝,兩個人自捧自飲還喝得很高興,幸好奶奶及時趕到他們倆才沒有把馬桶水全喝完。奶奶還對我說,他們兩個雖然玩兒馬桶水,但是只要看到馬桶里的水是渾濁的,就絕對不會去動,只有看到馬桶里的水是干凈的才會去動,他們兩個可賊了。
還有一次,晴天帶著晴朗干完壞事后,奶奶特好奇他們是咋樣交流的`,還能這么默契地一起去合伙“作案”,便偷偷地觀察他倆,發(fā)現(xiàn)了一件奇妙事情。他們每次要一起“作案”的時候,都是晴天來找晴朗,晴天一有什么鬼點子就會跑過來找晴朗,發(fā)出噠噠的聲音。一個說:“噠噠!绷硪粋說:“噠噠,噠噠噠!绷硪粋又說:“噠噠,噠噠,噠噠噠!蓖旰髢蓚小東西就一起屁顛屁顛地跑了,不知道又跑到哪里搞破壞去了。我媽插了一句說:“他們在說(嬰語)呢!”我們愣了一下,隨即哈哈大笑起來。
奶奶說,這兩個小東西太賊了,還會合伙開門呢。那次他們倆一個站在凳子上按門把手,另一個站在門前面使勁推門,一邊忙活,還一邊不停地在“噠噠,噠噠,噠噠噠噠,噠噠噠”地交流著。配合得默契十足,居然真的把門打開了,真是不枉是一個娘胎里出生的呀!哈哈哈哈哈。
不知道等到他們再長大一點還會鬧出怎樣奇葩的事情出來呢?
小學寫人作文 篇5
人都說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師已經(jīng)不復存在了或者少之又少了,很幸運,我遇到了一位好老師。
我的這位初中女老師是教物理的,她皮膚白白的,長得很漂亮,人也很溫柔。剛開始的時候,我們不太喜歡她,總覺得她講課有氣無力的,讓人犯困。久而久之,上她的課的時候,我們還會睡覺,甚至有的人還會聽音樂和打游戲。這個老師很負責,每次都會管我們,會叫調(diào)皮的學生回答問題,但是我們從來不會聽,依舊我行我素。有的學生會說“老師,你可以講話聲音大點嗎?我在后面聽不到你說話,”,老師回了一句“好”。然后,老師每次講課聲音都大了。
但是,過了一陣,我們的物理課走進來的老師不是她了,后來聽班主任說,我們的物理老師身體不好,做了手術(shù),這幾天手術(shù)復發(fā)了,不知道什么時候能回來上課?霎時間,班里陷入了安靜之中,沒有一絲的聲音,大家應該都在后悔吧!辜負了老師帶病上課的心。
過了一個月,老師回來了,繼續(xù)給我們上課,但是她每次上課都需要學生扶著她走樓梯,因為她的腰和腿沒有力氣,她每次上課都得坐一會,因為她的身體還沒有康復,但是每次她都這樣堅持的給我們上課,哪怕是學校領(lǐng)導讓她回家休養(yǎng),哪怕天氣很冷,她都沒有回家,她沒有缺我們一節(jié)課。我們班的同學,每次上她的`課,都會一點聲音沒有,沒有一個人干其他的事。她曾經(jīng)說過“你們快中考了,我必須堅持著,代課老師不了解你們,我怕你們不好好學習”,真的,她是一位好老師,難得一見的好老師!
我的老師,不能說她多么多么偉大,但是她很好,很負責任。她擔得起好老師這幾個字。
老師,我們愛您,您,辛苦了,這是我的心聲,也是我們班級的心聲!
小學寫人作文 篇6
自我從上學就跟隨著外婆。雖然我的外婆沒有為我做過“冰燈”,但她做的每件事就像一盞盞明燈在我心中亮起。
··情感燈
這個暑假,我們一家到麗江去玩,到了那邊,因為高原反應和氣溫的劇烈變化,那天晚上凌晨二點我突然上吐下瀉,難過得要命。見我這樣,外婆二話沒說,冒著風雨氣喘吁吁地背著我,趕到了麗江第一醫(yī)院。黑夜深深,風呼呼地吹著,大雨嘩嘩地下著,麗江仿佛籠罩在冬天的氣候里。麗江的人們都穿著毛衣、大衣、羽絨衣……而外婆就穿著一件短袖,在醫(yī)院里來回奔波,為我配藥,叫護士,掛吊針……整個晚上,我睡在病床上蓋著被,,望著外婆瘦瘦的身子,單薄的衣,讓我更增添了幾分難受。為了我外婆就這樣在醫(yī)院熬了整整兩個晚上。
外婆不僅關(guān)心我,還關(guān)心身邊所有的人。
··誠信燈
記得上個星期天張沁怡打電話來,告訴我她媽媽生病了,不能帶她去書店買《語文學習一點通》書,讓我去買的時候給她帶一本。其實,這本書我在暑假里就買好了,但是外婆聽了后,還是一口答應了。那天,正好是“卡努”臺風襲擊杭州的那一天,我望著窗外的風雨,對外婆說:“外婆,這本書我也有,明天我先和張沁怡拼著看看吧,明天你再去買。瞧這天氣,出去多危險呀!”可外婆卻說:“既然已經(jīng)答應別人的事,就一定要做到。”聽了外婆的話,我無奈地搖了搖頭,說著外婆便出了門。望著外婆的.背影,我真又擔心又感動。到半個小時、一個小時,都一個半小時了,外婆怎么還沒回來呢?好長一會兒,外婆才回來。,之后才知道原來新華書店里這本書已經(jīng)賣完了,外婆又跑到了教育書店,來回跑了兩次書店才買到這本書。晚上,我告訴張書已買好。外婆卻一直關(guān)心地問她媽媽身體好一點了嗎?
··關(guān)愛燈
那天放學,外婆來學校接我回家,正好碰到身體不舒服的陳若怡,外婆聽說陳若怡回到家里家長都不在,于是,外婆就把她帶回了家。給她吃了藥,為她煮稀飯,還問長問短,一直關(guān)注著她。到晚上她家里有人才給她送回了家……
……燈
……燈
這一盞盞燈,為我的人生照著前面的路,引著我向前走。
小學寫人作文 篇7
感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長.
《感恩父母》就是這樣一本教會大家學會感恩的好書.世上縱然有無數(shù)的人需要我們?nèi)ジ兄x,去感恩;縱然有無數(shù)的人在你一生中幫助了你;縱然有無數(shù)的人給了你支持.但是,請不要忘記,你的家中,還有那麼兩個人在破舊的老屋中,守著枯燭,在等著你啊!
他們就是生你養(yǎng)你的父母啊!記得父母的教誨:“我們吃的`鹽比你吃的米還多,我們過的橋比你走的路還長.”我們卻總是那樣的年少輕狂,不以為然.在摔了無數(shù)的跟頭,碰了無數(shù)的釘子之后,才發(fā)現(xiàn),父母始終在為我們傾其所有.
母愛沒有具體內(nèi)容,卻自有打動人心的力量!面對如此的母愛,我們還能說些什麼?世間情誼無數(shù),唯有母愛最為無私,它不求任何回報,只懂得默默地付出.完整的家庭里,除了母愛,還有父愛的存在.在我們成長的道路上,父親為我們樹立了一個坐標,為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀.父愛是金,是沉默的金子.他無需語言的表達,它是心與心的交流.
父母生下我們,盡心盡力的撫養(yǎng)我們,使我們平安快樂的長大.當我們在學校里拿回一張張獎狀,父母在一旁欣慰的笑著:當我們有了虛榮心,嫌棄父母的模樣,父母在一旁無奈的嘆氣;當我們遠走高飛到遙遠的城市里求學,父母只能在家中望著我們小時侯的獎狀思念我們;當我們成家立業(yè),過著好日子時,父母還在遙遠的家鄉(xiāng),守著老屋,過著窮困的生活;當我們在生意場上意氣風發(fā),感謝他人的幫助時,卻把最應該感謝的人遠遠扔在了腦后……
時間一長,我們可能會淡忘了他們.但當他們真正離去的時候,我們才痛心的發(fā)現(xiàn),誰才是真正愛我們的人,誰才是真正對我們好的人,誰才是我們應該感謝的人!是我們的父母啊!他們含辛茹苦將我們拉扯大,孩子卻沒有一絲感恩之意,他們會是多麼的傷心過啊!但是當我們明白過來時,一切已經(jīng)晚了……
“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在.”為了不讓親請在熙熙攘攘的生活中變得脆弱,不讓自己留下遺憾和悔恨,請及時為自己的父母送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!
親情是偉大的,父母是偉大的,因此,我們感恩親情.感恩父母!
小學寫人作文 篇8
每個人都有媽媽,可是每個媽媽都不一樣,都以不同的方式疼愛我們,今天我就來夸夸我的好媽媽。
我的媽媽長得白白的,瘦瘦的,看上去一副弱不禁風的樣子,但是很能干,很愛干凈。每天把家里打掃的井井有條。她最煩的是家里亂七八糟,為這,我和爸爸沒少挨她嘮叨。邊嘮叨邊收拾,收拾整 潔了,心情也就好了。
我的媽媽很愛我。學習上從不給我任何壓力,讓我輕松自由的學習。有一次期中考試,做錯了一道題,回家后因為痛恨自己,就嚎啕大哭起來,媽媽不但沒有訓斥我,還安慰、鼓勵我。生活上,對我照 顧的更是無微不至,每次外出,總不忘給我?guī)纤。上學時每天晚上都給我準備好第二天穿的'衣服。早上還要早起給我做有營養(yǎng)的早餐。
我的媽媽有時候還“很可愛”。有一次放學接我,遇上下雨,雨越下越大,風也很大,雨衣全被刮了起來,根本不起作用,全身都淋透了。刮得我在后面緊緊抱住后備箱。因為睜不開眼睛,最后騎不動 了,只好下來推著車子走,到家了雨也不下了。我就問媽媽,“為什么不下來避避雨呢?”,媽媽這才恍然大悟的說“我怎么就沒想到呢?”這就是我笨的有點可愛的媽媽。
這就是疼愛我的媽媽,很能干,愛干凈,很細心,有時候還笨的有點可愛。我愛我的好媽媽!
小學寫人作文 篇9
瞧,她來了,一個可愛的“蘑菇頭”,一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧的鼻子跟一張能說會道櫻桃似的小嘴巴,她是誰?她是我的好朋友——林依茜!
林依茜有許許多多的閃光點∶樂于助人、好勞動、學習成績好、不嘲笑殘疾人……
有一次,我跟林依茜去買書,半路遇見了一個乞丐,許多人圍在他那里對他指指點點,我說∶“你看那個乞丐好恐怖,斷了腳。”林依茜不以為然的說∶“他好可憐,我去把我買書的錢捐給他!绷忠儡缂膊阶哌^去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個地逢鉆進去,因為他們連一個小女孩比不了。
還有一次,我跟林依茜一起做作業(yè),我遇見了攔路虎——一道不會做的'數(shù)學練習題,依茜見我不做作業(yè),斷定我有不會做的題目,便說∶“雙雙,你哪題不會做我來教你!蔽艺f∶“知我者還是林依茜!彪S后林依茜認真、細心的教我,直到我知道了這一題會做了,林依茜才去做她的作業(yè)。
這就是我的好朋友——林依茜。
小學寫人作文 篇10
1、由景生情,結(jié)尾自然。
2、結(jié)束得有點突然,夸張了。
3、結(jié)尾呼應應開頭,結(jié)構(gòu)完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
5、段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。
6、結(jié)尾含蓄,點明主題。
7、結(jié)尾呼應文題,點明中心。
8、詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。
9、題目很不錯,文章語句、構(gòu)篇很好。
10、結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動。
11、整體的結(jié)構(gòu),描寫都還不錯。
12、你寫的作文很生動,我很喜歡,你的標點也點的很準確,字也很整齊,作文也很流暢,幾乎沒有錯別字。
13、這篇文章總體來說寫的還可以,語句通順,用詞恰當,字體工整,寫出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。
14、結(jié)尾同樣有趣。
15、你是一個全面發(fā)展的好學生。你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的`走下去,將會是老師、家人、同學的驕傲!(.)
16、結(jié)尾簡煉,感人。
17、你的作文總體寫的還不錯,但是字體要寫好來,還有好多錯字,以后要看字典了。
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