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挫折讓我成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的挫折讓我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
挫折讓我成長作文1
挫折是生活中遇到的困難或磨難，它會給我們制造麻煩，成為我們的絆腳石。在我的生活中，有許多絆腳石，我選擇勇敢地戰(zhàn)勝它。
記得有一次，數(shù)學(xué)成績發(fā)下來時，真是令我大跌眼鏡——89分！我失望極了！沮喪的小魔鬼一直在我的身旁圍繞著。放學(xué)的路上，前方有一顆石頭，我使勁用腳一踹，把石頭踢出老遠(yuǎn)；一旁的花花草草嬌艷欲滴，卻被我無情地拔下來扔地上；樹上的鳥兒歡快地唱著歌，可我覺得它們好像在嘲笑我。我怒發(fā)沖冠，撿起地上的石頭扔向小鳥，鳥兒紛紛離開了大樹……
回到家里，我唉聲嘆氣的，感到天地間一片昏暗，一點精氣神也沒有。媽媽看我不大對勁，走過來拍拍我的`肩膀，滿懷關(guān)心地問：“兒子，你怎么了？今天情緒不對哦！”我將學(xué)校發(fā)考卷的事情一五一十地跟媽媽講清楚，媽媽不但沒罵我，反而語重心長地對我說：“山重水復(fù)疑無路，有誰在人生的道路上沒有遇到困難呢？困難并不可怕，可怕的是遇到困難，不知該從何爬起，我們要知還有柳暗花明又一村呢！在哪里摔倒，就要從哪里爬起來！這樣才能戰(zhàn)勝困難！”
聽了媽媽的一番大道理之后，我決心重新做回自己，我拿來考卷開始分析自己的錯誤，兩道計算題錯誤，還錯了一道應(yīng)用題，我太粗心了！我開始在計算這方面練習(xí)，一天做五道計算題，提高正確率。我也從應(yīng)用題下手，一天做兩道應(yīng)用題，認(rèn)真分析應(yīng)用題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系，仔細(xì)審題。我的進(jìn)步很快，在下一單元的數(shù)學(xué)考試，我又考了100分，我開心極了！真是功夫不負(fù)有心人��！
我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。我又重新找回了自己，找回了自信，我十分高興。上學(xué)了，我背上書包，路上的石頭，我輕輕地跨過；花叢中爭奇斗艷的花兒，好像在朝我微笑；樹上的鳥兒唱著一首又一首動聽的歌……
挫折讓我成長作文2
寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來
——題記
成長的旅途中，需要經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷挫折，面對人生在冷暖，我們需要堅強(qiáng)，沒有經(jīng)歷過困難的人，沒有經(jīng)歷過挫折的人，就像是一棵搖搖欲墜的小樹，稍不經(jīng)意就被風(fēng)雨連根拔起，只留下悔恨，悔恨自己當(dāng)初的回避，悔恨自己當(dāng)初因為土太硬，水源太深而不緊緊地把根插入土層當(dāng)中，面對挫折的時候，只恨自己不勇敢的面對而要退縮。
我記得以前的我就是像這一棵小樹一樣，只要遇到了困難，我就退縮，不能勇敢的跨出一大步，跟困難拼搏。
我記得有一次，我在家里練習(xí)炒菜，因為不知道油里面有水，把菜放入鍋中的時候，熱油飛濺，霹哩嘩啦的聲音下得我直哆嗦，急急忙忙得飛過去把火關(guān)了的時候，卻被熱油沖到了手上，疼得我直哭，手上起了好大的水泡，很痛很痛，從那以后，我就在再也不敢去廚房做菜了�？墒遣恢罏槭裁�，心里明明害怕進(jìn)去，可是就是很想進(jìn)去，也許是好奇心在做遂把，于是有一回，我不知道哪里來的`勇氣，偷偷地溜進(jìn)了廚房，開始了我的小試驗。因為吸取了上一次的教訓(xùn)，我把鍋燒紅了，再放入油。嘿嘿，這個辦法還真靈耶，油果真沒有濺出來，可把我給高興得。可能是我蠻有做菜的的天賦把，鹽沒放多，醬油也沒有放多，更重要的是，我還沒有燒鍋哩！雖然樣子是丑了點，但也可以吃啊，媽媽為了不打擊我的自信心，還直夸我炒得好呢，說我長大了，懂事了。
雖然這只是一個小小的事例，但也證明了我在面對困難的時候沒有退縮，而是勇敢地跨了出來，與挫折做了挑戰(zhàn)。
只要你在面對困難的時候不退縮，不膽怯，那我相信，你在不退縮的同時，你也長大了。
挫折讓我成長作文3
人生中會經(jīng)歷很多挫折，一帆風(fēng)順是每個人夢寐以求的，但卻是最不理想。生命需要挫折，這樣才能磨練自己，使自己更加茁壯的成長。
——題記
記得小學(xué)三年級的時候，班主任把我選去當(dāng)升旗手，可是級部主任卻因為我個子高把我刷下來了。當(dāng)時回家，我又哭又鬧，因為在我印象中，國家的升旗手都是又高又帥的，而老師卻把升旗手換成個子矮的'，因此，我很不甘心�？蓩寢屨f不管別人怎么樣，你自己就應(yīng)該時刻用升旗手的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我一直記得這句話，這是我前進(jìn)的動力。
在小學(xué)四年級時，班里演出《中國少年說》，我是領(lǐng)誦，可演出前一天被老師換掉了。這件事給我的觸動很大，回到家，我就大哭了一場，哭完，我打開班級博客，祝賀了他，可我還是心有不甘。媽媽來了，我與她說了事情的經(jīng)過，媽媽教育我：不管他用了什么手段，都要學(xué)會寬容，因為寬容能撫平創(chuàng)傷。聽完媽媽的教導(dǎo)，我也不再不甘心了，又和我的對手重歸于好。后來，我從語文老師對我作文里的評語無意中知道了事情的真相——我的對手家長原來是早已找好了老師，才把我換了下去�，F(xiàn)在對這件事我已經(jīng)釋懷了，并且還要感謝我的對手，如果不是他，我現(xiàn)在也學(xué)不會寬容。
在小學(xué)五年級時，寒假發(fā)獎狀老師只給我發(fā)了一張，因為平常都是給我兩張的，所以我很不甘心，回到家又大哭了一場，媽媽給班主任打了電話，班主任說因為我英語考得太差所以把我的另一張獎狀給了別人。我得知真實的原因后，在寒假中惡補(bǔ)英語，最終使英語從我的弱課變成了我拿手的科目，并且喜歡上了英語�，F(xiàn)在想想，我非常感謝當(dāng)時班主任沒有把獎狀給我，如果他給了我，我就不會努力學(xué)習(xí)英語，也不會喜歡英語。
挫折是人生中必不可少的，它是一把雙刃劍，可以使人積極向上，也可以使人自暴自棄，所以遇到挫折應(yīng)該用積極的人生態(tài)度來對待它，要學(xué)會對挫折說聲“謝謝”！
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