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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-06-09 06:02:23 演講稿 我要投稿

【精華】小學(xué)生演講稿范文匯編五篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小學(xué)生演講稿范文匯編五篇

小學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是(戰(zhàn)勝自我,快樂(lè)成長(zhǎng))。

  同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到許許多多的困難。當(dāng)我們面對(duì)困難,應(yīng)該怎么辦?當(dāng)我讀完(健康成長(zhǎng))這本書(shū),終于找到了答案,那就是戰(zhàn)勝自我,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,也曾遇到過(guò)許許多多的困難,就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。我一到瀑布下就傻了眼:這么高的洞,怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個(gè)小朋友,在我猶豫不決的時(shí)候,輕快地爬進(jìn)了第一個(gè)洞口。爸爸在一旁鼓勵(lì)我說(shuō):“小雨,你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個(gè)盤(pán)旋在山腰的山洞,不禁出了一身冷汗:這么高的洞,旁邊還沒(méi)有扶欄,真恐怖啊!

  爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō):“爬呀,別怕。我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進(jìn)了最低的那個(gè)洞口。洞里黑乎乎的,怪嚇人的。我連忙退到爸爸身后,緊緊地抓住了爸爸的衣袖,好像里面埋伏著許多老鷹,一等我進(jìn)去就會(huì)飛過(guò)來(lái)啄我。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):“既然來(lái)了就不能害怕!闭f(shuō)著就把我推到了前面。我沒(méi)辦法,只好往黑壓壓的洞里走。這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)上面的小朋友在喊:“后面的大姐姐快上來(lái)呀,這里的風(fēng)景美著呢!”

  我一聽(tīng),忘記了害怕,隨著洞逐漸變大,從前面射進(jìn)了一縷陽(yáng)光,我高興得手腳并用朝洞口爬去。剛爬到洞口的平臺(tái)上,才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的`古樹(shù)被我踩在腳下,我一怔,竟嚇得坐在平臺(tái)的石頭上,起不來(lái)了。這時(shí),越是不想看見(jiàn)的東西偏偏往我眼前鉆:高大的亭子一下子變得那么矮小,我的膽量仿佛一下子也變小了。越是不想聽(tīng)見(jiàn)的聲音偏偏往我耳里送:“大姐姐,你怎么爬得那么慢啊,還沒(méi)有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕,眼淚竟不聽(tīng)話地流了出來(lái)。這時(shí),爸爸拿出照相機(jī),“咔”的一聲把我的哭相拍了下來(lái)。我一下?lián)屵^(guò)相機(jī)大吼一聲:“拍什么拍,不就是爬幾個(gè)小小的鷹子洞嗎?”爸爸說(shuō):“好啊,你爬上去我就不拍了。”

  我一抹手,擦干眼淚,從洞口的平臺(tái)上站了起來(lái),抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。一邊爬還一邊想:要是沒(méi)有這么多老鷹在這里安家,我也就不用爬啊!哪料我手一下沒(méi)抓緊,整個(gè)身子從上個(gè)洞口的邊緣又滑了下來(lái),幸好爸爸在我身后,一把扶住我,我一下子又坐在了原來(lái)摔跤的石頭上,心里久久不能平靜。說(shuō)什么也不能再爬這鷹子洞了,就讓那小弟弟們?nèi)バΠ?

  爸爸趕忙蹲到我身旁,拿出照相機(jī)在我眼前又晃了晃,還說(shuō):“小雨,你如果真的害怕就哭出來(lái)吧!”我瞪了爸爸一眼說(shuō):“嗯,女兒有淚不輕彈,但是我就不上爬!”

  爸爸什么也沒(méi)說(shuō),和我一起坐在了那塊平臺(tái)上,不知坐了多久,直到那兩個(gè)小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛?lái),直到他們出了鷹子洞。爸爸看見(jiàn)我平靜了下來(lái),才對(duì)我說(shuō):“小雨,我們一定要戰(zhàn)勝自我,今天,我們爬的不是鷹子洞,而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思,但我下定了決心,一定要爬上最高的鷹子洞,看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài)。

  我再次從平臺(tái)上站了起來(lái),把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K,一步一步地腳踏實(shí)地的向上爬。爸爸也跟著后面,拿著照相機(jī)不停地“咔咔咔”,為我拍下了一張張攀登的照片。

  不出一會(huì)兒,我們終于爬到山頂了,我望著藍(lán)藍(lán)的天空,聽(tīng)著“嘩嘩”的瀑布聲,心里不禁泛起一陣陣自豪:我爬上頂峰啦!

  是啊,人生的道路就像爬山,一個(gè)個(gè)困難就像那一個(gè)個(gè)鷹子洞,當(dāng)我們戰(zhàn)勝了“鷹子洞”,戰(zhàn)勝了自我,一幅幅美麗的風(fēng)景就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前!

  同學(xué)們,就讓我們從小擁有陽(yáng)光心態(tài),積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于戰(zhàn)勝自我,做生活的強(qiáng)者吧!

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!今天是我的13歲生日,我特別開(kāi)心,感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我的生日慶典。你們的到來(lái)是我們?nèi)业臉s幸,感謝你們陪我度過(guò)這個(gè)美好難忘的時(shí)刻。

  過(guò)去的xx年,在家人的關(guān)愛(ài)下,我度過(guò)了幸福的童年。爺爺奶奶、姥姥、姥爺因我,找到了幸福;爸爸媽媽因我,找到了動(dòng)力;借此機(jī)會(huì),我要感謝生我養(yǎng)我的父母,和一直疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,感謝他們這十三年里對(duì)我無(wú)微不至的.關(guān)懷,沒(méi)有他們就不會(huì)有今天的我。我衷心祝愿:爺爺奶奶、姥姥姥爺健康長(zhǎng)壽、爸爸媽媽笑口常開(kāi)。

  13歲是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我將告別幼稚,走向成熟;告別懦弱,走向堅(jiān)強(qiáng);告別迷茫,走向未來(lái)。我愿和同學(xué)們一起,勵(lì)志感恩,追求夢(mèng)想,分享快樂(lè),繪一幅人生的美好畫(huà)卷,向老師、父母交一份滿意的答卷。

  最后,祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天生日宴會(huì)上快樂(lè)的音符,帶給在座的所有人快樂(lè)和吉祥!

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇3

  我愛(ài)我的老師,當(dāng)我看到“我愛(ài)我?guī)煛边@題目時(shí),老師您知道嗎?您的形象一下子從我的腦海呢個(gè)涌現(xiàn)出來(lái),我不知道該如何落筆,您的一舉一動(dòng),一言一行,留給我得盡是無(wú)限的遐想。

  記得跟您初次見(jiàn)面時(shí),我第一感覺(jué)您是一個(gè)不平凡,又是一個(gè)威信極高而能使全班同學(xué)都敬畏如神的老師,遇一小事就大動(dòng)肝火的人,我害怕。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)您并不是一個(gè)一個(gè)固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師,而是對(duì)每一個(gè)同學(xué)都溫柔體貼,勝似慈母的老師。班上有些同學(xué)上課總是總當(dāng)“反動(dòng)派”,您得知后,馬上對(duì)他們進(jìn)行思想教育,他們也被您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給感動(dòng)了,決定“洗心革面”,但不時(shí)還犯老毛病,看見(jiàn)了您當(dāng)時(shí)心急如焚的樣子,我慶幸,因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)愛(ài)我們的老師。

  以后的日子,我跟您更加談得起來(lái)了,您也對(duì)我重視了。每次測(cè)驗(yàn)后,您都會(huì)拉上我和幾個(gè)優(yōu)等生在一起幫我們分析、修改試卷。雖然試卷上大部分識(shí)“滿江紅”,我嘴里也常大喊倒霉,但我心里卻別有一番滋味。往后,我的語(yǔ)文成績(jī)就象芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

  還有一次,則更令我忘懷。上學(xué)期,學(xué)校搞了一次創(chuàng)新作文比賽,您要求我要把作文寫(xiě)好并給您修改,我的臉上雖然帶著幾分勉強(qiáng),但我心里倒是樂(lè)不可支的。從此,每逢作文,我筆尖里的句子,一個(gè)一個(gè)“爭(zhēng)先恐后”地往外涌,乖乖的跳到方格里。看到自己寫(xiě)的作文,我心里特別高興,接著我又望了一下您,您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個(gè)欣喜的笑容。我想,您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩!老師,是您激起了我寫(xiě)作的.欲望,提高了我寫(xiě)作的水平!

  老師,您對(duì)我和全班的愛(ài)猶如雨點(diǎn)般細(xì)膩,卻猶如雨點(diǎn)般點(diǎn)綴了我們的天空!

  老師,我對(duì)您的感激道不盡,說(shuō)不完,千言萬(wàn)語(yǔ),只能匯聚在濃濃的幾行:

  如果說(shuō)莘莘學(xué)子識(shí)一首詩(shī),那么老師便是詩(shī)中凝練的主題;

  如果說(shuō)莘莘學(xué)子識(shí)一首歌,那么老師便是歌中跳躍的音符。

  老師,即使我忘記了世界上所有的偉人,我也不會(huì)把您忘了。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位老師:

  大家好!

  我是昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)三班的孫嘉儀,今天我演講的題目是《只要功夫深,鐵杵磨成針》

  近段時(shí)間,我讀了主題學(xué)習(xí)叢書(shū)《歷史的天空》,其中我最欣賞的一篇文章《鐵杵磨成針》,這篇文章寫(xiě)的'是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候的故事,讀完我深受啟發(fā)。

  你知道嗎?原來(lái)大詩(shī)人李白小的時(shí)候讀書(shū)也不是很用功,喜歡玩。有一天,他看到一位老婆婆在河邊磨一根鐵棒,老婆婆告訴他是要把這根鐵棒磨成一根繡花針。李白非常驚訝,聽(tīng)到老婆婆說(shuō)“總有一天,會(huì)把鐵棒磨成針”,讓他明白了“讀書(shū)一定要堅(jiān)持”的道理。從此以后他讀書(shū)非常用功,終于成為一名偉大的詩(shī)人。

  由此,我想到了我自己,現(xiàn)在的我不是跟李白小時(shí)候一樣嗎?做事經(jīng)常虎頭蛇尾不能堅(jiān)持。例如:媽媽讓我學(xué)彈琴,我學(xué)了不到三個(gè)月,就覺(jué)得太難,不高興學(xué)了。后來(lái)去學(xué)書(shū)法,我也沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。還有平時(shí)上課總是注意力不集中,聽(tīng)講不認(rèn)真,總愛(ài)做些小動(dòng)作,總想憑著自己一點(diǎn)小聰明,學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧,走捷徑,考試成績(jī)總是忽上忽下的,令老師頭疼。

  讀完這個(gè)故事以后,我明白了學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持的道理,今后我要發(fā)揚(yáng)這種鐵杵磨成針的精神,做事一定要堅(jiān)持到底,做一個(gè)有恒心的孩子。

  讓我們牢記“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理,發(fā)奮讀書(shū),持之以恒,相信我們一定會(huì)成功的!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好:

  黃河是有著洶涌澎湃的氣魄,因?yàn)辄S河擁有著我們偉大的民族精神。

  望著黃河滾滾的奔向東南,驚濤澎湃著的黃河,掀起萬(wàn)丈狂瀾,濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。你,黃河。是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的巨人,出此刻亞洲平原之上,用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障。

  啊!黃河,你正面臨著嚴(yán)重的水土流失,泥沙淤積,生態(tài)環(huán)境便遭受著嚴(yán)重破壞。你正在瘋狂的叫,好似如鋼似鐵的一樣,你像燒著漫天大火,在燒著。

  所以,黃河啊!你要堅(jiān)持住,千萬(wàn)不要放棄了,但你所流經(jīng)的腳印,卻都會(huì)有滄海桑田之感,你有時(shí)像個(gè)活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅(qū)突然被痙攣收縮,黃河似地下奔突出來(lái)的巖漿,發(fā)出無(wú)盡的雄偉轟鳴。黃河在歷經(jīng)九曲回腸的磨難后,帶著生命的重負(fù),跳蕩中完成與病魔生命的格斗。

  我心中的`黃河必須要是十全十美的,在為著自我作斗爭(zhēng),我們的母親河啊!你哺育了十分多的人,而你卻像一位慈愛(ài)的老母親,把很多人養(yǎng)育成人,而你卻在歲月中漸漸地衰老了。

  俗話說(shuō)的好“歲月不饒人”。時(shí)間一天天過(guò)去,我們也一天天長(zhǎng)大,我們的母親河——黃河她的洶涌澎湃,讓我為之振奮;她的溫柔纏綿,讓我難以忘卻。

  正如“詩(shī)仙”李白所言:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流倒海不復(fù)還”。黃河在那里劈開(kāi)萬(wàn)仞山,勢(shì)如破竹;又以雷霆萬(wàn)鈞之速,奔騰過(guò)來(lái),咆哮而去,萬(wàn)浪翻騰,一瀉千里。

  黃河水和黃河精神哺育了中華民族,中華民族在古老的黃河流域,演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

  黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫,也是所有的海外華僑為之驕傲。

  “風(fēng)在轟,馬在嘯,黃河在咆哮!边@雄偉的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采,更唱出了中華民族的戰(zhàn)無(wú)不勝、奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。

  黃河禮貌以其巨大的凝聚力和創(chuàng)造力,帶領(lǐng)中華民族象奔流不息的黃河,奔向完美的未來(lái)。

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