打工調(diào)查報告
在當下這個社會中，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的打工調(diào)查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打工調(diào)查報告1
如今越來越多的大學(xué)生利用暑假休息時間外出打工掙錢。針對這一社會現(xiàn)象我做了關(guān)于大學(xué)生暑假打工的一個社會調(diào)查。
為什么越來越多的大學(xué)生不利用這法定的假日好好休息，而是外出打工吃苦呢?因此，我制定了“你打工的目的是什么”這樣一道多選題，在調(diào)查中顯示:48%的人表示為了充實暑假生活，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)歷;31%的人為了自食其力，賺生活費;13%的人想增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費;8%的人意在為自己或重要的人買件禮物。
這表明了絕大部分的人是想通過暑假打工鍛煉自己，提起適應(yīng)社會，體驗社會，提升自己的能力。而少部分人是迫于生活。最后一項也反映了大學(xué)生的一種價值觀，憑借勞動“超前”瀟灑一點，浪漫一點。
但大學(xué)生打工生活究竟怎樣呢?同過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在暑假打工存在很多問題。
第一，工作難找，出現(xiàn)“饑不擇食”現(xiàn)象。只要有一份工作就行，再苦再累有錢給就沒了問題大學(xué)生賺錢心切，很想拿到自己勞動賺到的錢。因此，絕大部分同學(xué)找到的工作并不是有利于自己專業(yè)，也并沒有起到提升自己能力的效果。在調(diào)查中有位同學(xué)談到:“在外面是在找不到合適的工作了，就干起了體力活，有的去當服務(wù)員，有的當促銷員�！笔惆缪葜窆せ蜻吘壡嗄甑慕巧�。我認為這是得不償失。很多人會反駁說這是一種自我鍛煉，提升自己吃苦耐勞精神。我不否認這一點，但是我們畢竟是接受過高等教育的人，再去干一些體力勞動活，試想一下這些體力活到底為我們提升什么樣的'能力。
第二，大學(xué)生思想單純。走入社會這個大染缸，很容易上當受騙。學(xué)生在打工時，很多老板要先過試用期三天，但三天過后，他會以種種不合格為理由來辭退你。這樣那些欺詐的老板會不斷讓不同的學(xué)生給他免費的打工。也有一些學(xué)生在打工時并沒有和老板簽訂比較正規(guī)的合同，只是口頭承諾。而單純的大學(xué)生會堅定的相信:老板不會欺騙我們的。而有一些黑心的老板會拖延正常工作時間很長，而單純的大學(xué)生認為這是老板在給自己提供更多的學(xué)習機會。很多事例表明大學(xué)生在打工時蒙受著欺騙。這主要跟他們所接受的人生道理與生存環(huán)境有著很大關(guān)系。
很大一部分學(xué)生外出打工的真正目的是了解社會，認識社會，想通過打工學(xué)到知識，提升自己能力，為自己以后工作奠定基礎(chǔ)。既然這樣就大可不必只要是份工作就行而不管工作性質(zhì)如何，而最好是選一份適合自己或是對自己感興趣，真正能促進自己，對自己有所益處的工作。
總之，我認為，大學(xué)生在對待暑假打工一定要理智，謹慎。千萬不可貪圖一時小便宜，而落入別人假設(shè)的圈套之中。要正確地選擇一份適合自己，能幫助自己認識社會，鍛煉自己又能提升自己能力的暑假工。
打工調(diào)查報告2
最近這些年，興起了一股中學(xué)生打工熱，這引起了社會的廣泛關(guān)注。身為中學(xué)生的我們，到底該不該在未完成學(xué)業(yè)時，去接觸這個社會？基于這個問題，本小組對一些家長，老師，學(xué)生及一些社會從業(yè)人員進行了相關(guān)調(diào)查。
問卷調(diào)查：
1. 打工中的收獲（多選）
a報酬 b了解社會 c對所學(xué)知識加深認識
2.你有沒有在假期去打工的想法？
a有 b沒有
3.你希望找什么類型的工作？
a服務(wù)員 b售貨員 c推銷員
4.你認為打工應(yīng)具備的條件：
a良好的交際能力 b知識基礎(chǔ) c健康的體魄
5.您認為高中生在假期打工合適嗎？
a合適 b無所謂 c不知道
6.你覺得高中生打工的主要目的是（多選）？
a掙錢 b提高社會實踐能力，磨練自己 c打發(fā)時間
d豐富假期生活 e找新鮮的感覺
7.據(jù)你了解，家長對高中生假期打工的做法支持嗎？
a很支持 b無所謂 c很反對
8.你覺得家長對高中生打假期工有哪些顧慮？（多選）
a擔心高中生的人生安全
b擔心高中生受不良風氣影響
c不舍得高中生吃太多的苦
d覺得自己的孩子給別人打工會丟自己的面子
e會分散高中生的注意力，影響學(xué)習
9.針對高中生打工，您認為社會應(yīng)（多選）
a加強法律法規(guī)建設(shè)
b營造更好的社會環(huán)境
c鼓勵并給予特別的保護和關(guān)愛
10.關(guān)于高中生的打工問題，您還有什么要說的嗎？
在問卷中經(jīng)過統(tǒng)計得知，有90%的學(xué)生贊同假期打工，大部分認為它可以使我們提前接觸社會，感受父母的工作來之不易，這對我們形成節(jié)儉意識有很大的幫助。在鍛煉自己的同時，還可以得到一些報酬，花自己掙來的錢很踏實，還可以培養(yǎng)自己的社會實踐能力。并有13%的同學(xué)已在這個暑假中嘗試了一回打工生活，并許諾來年暑假若有時間的話，還得繼續(xù)。但有8%的學(xué)生認為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，考上理想的大學(xué)，到以后出社會再培養(yǎng)能力，況且打工存在一定的危險，另外2%的學(xué)生保持中立。
本小組在校外通過調(diào)查40位家長，其中有13名家長允許自己的孩子假期去打工，他們認為較早的接觸社會可以培養(yǎng)交際能力，體會賺錢的辛苦，有必要鍛煉一下。另外的.有27位家長則反對自己的孩子外出打工。主要原因是學(xué)業(yè)繁重，已經(jīng)沒有多余的精力再去打工。其次是因為閱歷不深沒有足夠的分辨能力，遇到危險時不懂保護自己。
我們還采訪了50位社會人員。其中34位贊成，主要因為中學(xué)生可以鍛煉自己，在工作中可以學(xué)習為人處事，培養(yǎng)交際能力，另外的16位則反對中學(xué)生假期打工。主要原因是一些中學(xué)生雖有打工的念頭，但是吃不了苦，沒有足夠的毅力來完成交代的工作，有些半途而廢，需要足夠的耐心和條件。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對中學(xué)生假期打工是支持的，即利大于弊。中學(xué)生的重要任務(wù)固然是學(xué)習，但社會又何嘗不是一間教室呢？培根說：“知識本身并沒有教人們怎樣運用，運用的智慧在于書本外�！蔽覀儗W(xué)習的知識是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種能力，我們終將走入社會。在剛接觸這個社會時，重要的是心里承受能力與交際技能和團結(jié)的精神。我們希望廣大中學(xué)生能夠正確對待“假期打工”，不要把它當作天方夜譚，家長們也不要讓孩子當“溫室里的花朵”，較早接觸社會是有益處的。
對某同學(xué)的采訪對話：
【問題】你覺得中學(xué)生假期打工好嗎？
答：很好的主意�？梢载S富生活，搞好社交關(guān)系，也可以掙一些零用錢，不必像父母伸手。我這個暑假就要去打工～
【問題】為什么同意？
我認為打工使我們提前步入社會，會有益于我們磨練意志，所以我同意。
【問題】你覺得假期打工對你的意義？
我覺得這是件好事
畢竟中學(xué)生總有一天會長大
總要自己經(jīng)歷人生，因此現(xiàn)在步入社會不是件壞事
真的可以鍛煉能力
據(jù)材料了解：
在美國等一些發(fā)達國家，許多中學(xué)生外出打工，不用說那些貧困戶，就是家財萬貫的子女也外出打工，據(jù)說美國前總統(tǒng)里根的子女們在學(xué)生時代也有打工的經(jīng)歷。
當然，一方面產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于那個社會造成的，但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的。
可憐天下父母心！在中國社會中，父母做的一切似乎都為了子女，他們不希望兒女再像自己過去生活得那般苦澀，于是就伸出自己強有力的臂膀，盡力為子女們擋風遮雨，含著怕化抱著怕摔，百般呵護。
小鳥都有翅膀，翅膀硬了，就應(yīng)該離開大鳥獨自飛翔了�？偛蛔屝▲B飛，它將來能飛得起來嗎？于是，許多青少年跳出了“愛”的羈絆，用那雙用來邁入“圣殿”的雙腳，先踏入社會這塊熱土——選擇在假期打工。當然，對于家長們的擔心，也是無可厚非的。
“中學(xué)生假期打工” 之 我見
在這次活動中發(fā)現(xiàn)了一些問題，針這些問題，我們根據(jù)老師和家長的意見向那些還在打工或?qū)⒁蚬さ耐瑢W(xué)們提幾項建議。
�。ńㄗh1）同學(xué)們最好找些與熟人或同伴一起工作，這樣遇到問題可以相互商量解決，或者及時請教父母，老師等長輩，作好自身保護工作。
�。ńㄗh2）學(xué)生是以學(xué)習為主，社會實踐只是學(xué)習生活的一個小插曲。我們應(yīng)該量力而行，否則不僅達不到鍛煉的目的，嚴重的反而會有害自己的身心健康。
�。ńㄗh3）社會上如果有一些好的企業(yè)可以提供一些適合我們中學(xué)生職位，并安排合理是工作時間，即可以讓我們積累步入社會的經(jīng)驗，也可以鍛煉我們的品質(zhì)。
總結(jié)：
打工只是一種磨練的過程。中學(xué)生假期打工得到了許多同學(xué)、家長們的認可和支持。 一方面，家境相對貧寒的學(xué)生，想乘此機會掙些學(xué)費，生活費；另一方面，平日消費較大但手頭又不大寬裕的學(xué)生，想通過打工，掙些零用錢。所以，我們在學(xué)習之余應(yīng)多多的鍛煉自己，打工就是一種可行的途徑。
打工調(diào)查報告3
一．概述
中國的外來務(wù)工人員接近9400萬，占中國人群中的一大比例。而與此同時，外來務(wù)工家庭已逐漸的由農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市，城市的外來務(wù)工人員逐漸增多。在城市化日益普遍的中國，人們在關(guān)心城市化不斷增長的同時，也在逐漸擔心進城務(wù)工家庭的一系列的狀況。現(xiàn)如今，外來務(wù)工家庭的經(jīng)濟水平，生活水平遠低于一般家庭。而且，他們的孩子由于長期處在鄉(xiāng)下的農(nóng)村生活中，在心理上，學(xué)習上，生活上都會與城市的孩子有很大的不同。因此，調(diào)查外來務(wù)工家長的生活情況已經(jīng)刻不容緩。
孩子一直是家長們的未來，而外來務(wù)工的家長由于長期在外打工，并沒有充足的時間來陪自己的`孩子。而，自己的孩子由于不習慣城里的教育水平以及自身的學(xué)習水平有一系列的差異，所以，外來務(wù)工家庭的孩子們的學(xué)習成績普遍偏下。而，對于這些，有的家長不聞不問，有的家長卻采用傳統(tǒng)的棍棒教育等等，因此，如何學(xué)會讓家長轉(zhuǎn)變管教方式，讓孩子們快樂的學(xué)習，能夠在城市的環(huán)境中生長，跟上老師的講課速度，打破自身的心靈禁錮。
二．政策
舉例1：開化縣進城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育的手續(xù)辦理
（一）務(wù)工農(nóng)民子女來我縣中小學(xué)就讀需同時符合以下條件： 父母（監(jiān)護人）雙方或一方在我縣工作，有勞動合同或工商營業(yè)執(zhí)照；父母（監(jiān)護人）雙方或一方具有有效的暫住證（三年以上）；在我縣有穩(wěn)定的住所（以房產(chǎn)證或房屋租賃證明＜三年以上＞為據(jù)）；原學(xué)校同意外出借讀的證明和原學(xué)校的學(xué)籍檔案（或復(fù)印件）；
小學(xué)一年級或初中一年級入學(xué)需符合上述規(guī)定，并提供戶籍、出生證明、房產(chǎn)證或房屋租賃證明、及義務(wù)教育卡；小學(xué)一年級入學(xué)需符合上述規(guī)定，并提供預(yù)防接種證提供查驗。
初三第二學(xué)期不接受借讀申請。
�。ǘ┤雽W(xué)程序
申請：申請人按入學(xué)條件規(guī)定，持相關(guān)證明材料到居住地就近學(xué)校聯(lián)系，提出書面申請；也可直接到縣教育局基礎(chǔ)教育科提出申請，統(tǒng)籌解決，不得擇校。
審查：接受申請的學(xué)校實施審查，符合條件的經(jīng)學(xué)校簽章同意后到接受學(xué)校的教育主管部門辦理借讀手續(xù)；到當?shù)亟逃姓鞴懿块T提出申請的，由教育行政部門實施審查，符合條件的予以安排就讀。 建檔：縣教育局和學(xué)校按學(xué)籍管理規(guī)定為學(xué)生建立學(xué)籍。此類學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)一般以學(xué)期為期限，學(xué)校負責對學(xué)生轉(zhuǎn)出時的流向進行統(tǒng)計，促進他們完成法定義務(wù)教育。
入學(xué)：進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女或外來人員子女因戶籍變動，應(yīng)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，應(yīng)先經(jīng)原學(xué)校檢驗本人戶口后批準，出具轉(zhuǎn)學(xué)證，然后到轉(zhuǎn)入學(xué)校審批。轉(zhuǎn)入學(xué)校在轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)上加蓋學(xué)校公章，并持轉(zhuǎn)學(xué)證到教育局教育科審核，加蓋學(xué)籍專用章，回原學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，最后將轉(zhuǎn)學(xué)證、學(xué)生學(xué)籍一并交轉(zhuǎn)入學(xué)校注冊，即轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完畢。
舉例2：為了給外來務(wù)工子女在青島市入學(xué)提供保障，青島市教育局、財政局、公安局等部門于7月30日聯(lián)合公布《關(guān)于進一步做好城市外來務(wù)工就業(yè)人員子女基礎(chǔ)教育工作的意見》及實施細則，讓這些孩子上學(xué)無憂。
《意見》提出，在國家規(guī)定的班額內(nèi)，義務(wù)教育階段有空余學(xué)位的學(xué)校，不得拒收居住地在本校招生區(qū)域內(nèi)的外來務(wù)工就業(yè)人員子女入學(xué)；高中階段有空余學(xué)位的學(xué)校，不得拒收根據(jù)考查測試，成績達到相應(yīng)學(xué)業(yè)水平的外來務(wù)工就業(yè)人員子女入學(xué)。經(jīng)批準進行“小班化”試點學(xué)校的班額標準由當?shù)亟逃姓块T另行確定。幼兒園根據(jù)班額規(guī)定，在有空余學(xué)位的情況下不得拒收外來務(wù)工就業(yè)人員子女入園。 《意見》對外來務(wù)工人員子女入學(xué)程序也進一步簡化，同時明確規(guī)定，外來務(wù)工人員子女在接受教育教學(xué)、參加團隊組織、擔任學(xué)生干部、評優(yōu)獎勵、參加校內(nèi)外活動等方面與流入地常住戶口學(xué)生享有同等待遇。
在學(xué)習上，免除了學(xué)雜費能讓這些外來務(wù)工子女正常的進入學(xué)校進行正常的學(xué)習。在低保方面，近幾年的低保政策不斷提高，讓那些窮
困的務(wù)工子女有能力，有金錢來學(xué)習。而近幾年的政策讓這些孩子們不必受戶口限制從而能在讀書的地方參加中考和高考更是國家給外來務(wù)工人員的優(yōu)惠與支持。
打工調(diào)查報告4
暑假是在校學(xué)生最長的大假，假期長達兩個月，由于假期較長，許多學(xué)生都選擇了暑假打工做兼職，這正好是大學(xué)生體驗社會生活、參與社會實踐活動、提升獨立生活能力的好機會，針對這一現(xiàn)象我小組對大學(xué)生暑假打工狀況進行了調(diào)查!
一、調(diào)查的對象與目的
調(diào)查時間：20xx年8月10號-20xx年8月31號
調(diào)查對象：廣東省在校大學(xué)生，廣東省畢業(yè)大學(xué)生
調(diào)查目的：了解當代大學(xué)生暑假打工的狀況及遇到的問題，從而給以指導(dǎo)。
調(diào)查方法：利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布問卷，讓各校大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)下載問卷填寫提交，若干天后收到153份填寫完整問卷。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
人能找到與自己專業(yè)對口的短期暑期工。
選項 比例
A.從事服務(wù)員 48.08%
B.從事體力勞動 25%
C.從事家教類 48.08%
D.從事營銷類 53.85%
E.派發(fā)傳單 25%
F.其他 32.69%
1、尋求工作時有一種盲目、無序的狀態(tài)。學(xué)生的期望與社會的需求難以實現(xiàn)對接，而目前，人才交流中間還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。
2、真正具有含金量的崗位太少。許多學(xué)生認為，大一、大二時可以嘗試些大學(xué)生暑假兼職些"簡單勞動"，增長社會經(jīng)驗，大三以后還做就顯患上有些"不夠條理"了。有些高校教師對大學(xué)生到場"簡單勞 動"的`打工也持反對定見，他們認為大學(xué)生是國家造就的人才，做簡 單勞動是人才的浪費。
3、受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動能力短缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順遂，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。
4、由于社會經(jīng)驗相對不足,每年暑假大學(xué)生打工被騙的事件時有發(fā)生。在本次調(diào)查中，9.43%有過受騙經(jīng)歷，32.08%因單位的經(jīng)濟問題，而被拖欠工資，因口頭合同，而被拒還薪。經(jīng)過上網(wǎng)查詢得知，現(xiàn)在大學(xué)生暑期打工市場還沒有一種規(guī)章體制，社會上有7些用人單位利用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗少的特點設(shè)下陷阱，使大學(xué)生權(quán)益受到侵害。進一步查詢了解到，大學(xué)生在校期間勤工助學(xué)并不視為就業(yè)，不受《勞動法》的保護。《勞動法》沒有將大學(xué)生列在調(diào)整的 范圍內(nèi)，勞動監(jiān)察部門無權(quán)受理投訴，在校大學(xué)生只能按照《民法》 打官司來維護自己打工的權(quán)益，其成本之高遠遠超過他們的承受能力。 一般情況下，大學(xué)生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元，并且還要投入大量的時間和精力。所以，大學(xué)生受侵害的事情也就屢屢發(fā)生。
表四: 在打暑假工的過程中遇到的問題情況比例.
選項 比例
A.傳銷詐騙等違法行為 9.43%
B.因口頭合同，而被拒還薪 13.21%
C.因單位的經(jīng)濟問題，而被拖欠工資 32.08%
D.其他安全問題 75.47%
三、解決問題的舉措
(一)、大學(xué)生自身在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時，更應(yīng)注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。
(二)、注意進修才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。在大學(xué) 4 年里，應(yīng)當抓住首要抵牾，以進修為主。至于那些經(jīng)濟上有困難的學(xué)生，更應(yīng)該努力進修，爭取學(xué)校的獎學(xué)金、國家獎學(xué)金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假，將有大量時間用來提高實踐能力。
(三)、要慎重選擇兼職工作。大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的，要慎重選擇與本身專業(yè)對口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉本身，而且要選擇能增長或增強某種專業(yè)技能的兼職，為本身今后的擇業(yè)拓寬道路。
此次實踐調(diào)查讓我對大學(xué)生打工的現(xiàn)狀有了一定的了解，調(diào)查中也有發(fā)現(xiàn)一些問題，但通過查證書籍和網(wǎng)絡(luò)，提出了一些解決方法和注意事項。最后，作為一名在校大學(xué)生，在這次調(diào)查中我有許多收獲, 其中明白了：大學(xué)生在社會實踐中不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的 交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。另外在選擇工作的過程中，要謹慎選擇適合自己的。并且要注意自身安全，維護自身合法權(quán)益。
打工調(diào)查報告5
實踐人：
中國石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院04級會計2班張雪靜
實踐時間：
XX年2月10日——12日
實踐活動：
公交車上售票
實踐目的；
第一，勤工儉學(xué)；第二，鍛煉自己與人交往的能力，
增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲：
這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為�；氐郊液�，我與父母商量，準備找一份工作�？墒枪ぷ鬟�沒找到我人卻先病了。等我恢復(fù)如初時，假期已經(jīng)過了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒想到，隔壁的李叔到我家來了。他說原來的售票員李姐過兩天有事，想找人代班，問我是否愿意去。反正閑著也是閑著，我就一口答應(yīng)了。在我的印象里，售票員不就是收收錢嘛！這種活兒，只要認識錢不就會干嘛�？墒抢钍暹�是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內(nèi)容，了解情況，簡單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點頭答應(yīng)了。因為是春節(jié)，大家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多�；艁y之中，我差點找錯了錢，幸好我反應(yīng)及時。中午休息時，我把這事告訴了李姐。她沒責備我，只是很認真地說：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗?zāi)隳芊裨诨艁y的場面中保持鎮(zhèn)定。不過，你是第一次，已經(jīng)不錯了�！蔽议_始覺得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問我：“沿路的站點，你今天上午記住了幾個？這條路你平時坐車也經(jīng)常過，應(yīng)該全記好了吧？”我此時更覺得羞愧了，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個�；蛟S，李姐也意識到了我的尷尬，于是就拿出路線圖，耐心地將每一個站點一一指認給我。我認真地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時間記了幾遍。下午我開始反復(fù)檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經(jīng)過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經(jīng)能很快地說出任何一個站點的次序。此時的我也開始慢慢理解李姐的'話了。
新的一天又開始了，此時已沒有李姐的幫忙了，我要親自招呼乘客了。我開始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩(wěn)；當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯；最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會及時的提醒我。將近中午，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車了，但車內(nèi)已經(jīng)沒有座位了。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學(xué)生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學(xué)生的道德修養(yǎng)水平。短短的幾天很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車；但對我來說，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車內(nèi)比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩(wěn)了再下車，安全最重要�？吹匠丝蛡儼踩萝嚂r，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
打工調(diào)查報告6
基層社是供銷合作社的基礎(chǔ)，是供銷合作社與農(nóng)民聯(lián)系最緊密的環(huán)節(jié)，是為“三農(nóng)”服務(wù)的主要載體和前沿陣地，更是供銷社參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)最基層、最直接的服務(wù)組織。近幾年的實踐證明，供銷社能不能辦成真正的農(nóng)民合作經(jīng)濟組織，活力強不強，為農(nóng)服務(wù)工作做得好不好，關(guān)鍵在基層社。因此，基層社的建設(shè)決定著供銷合作事業(yè)的興衰成敗，基層社發(fā)展，供銷合作事業(yè)就會興旺發(fā)達；基層社萎縮，供銷合作事業(yè)就會停滯不前。
為全面了解我市基層社發(fā)展現(xiàn)狀，深入思考基層社發(fā)展前景，結(jié)合省社統(tǒng)一安排，市供銷社近期對全市供銷社系統(tǒng)的基層社組織、人員、資產(chǎn)、經(jīng)營、改制等多方面的情況采取通過填制報表、重點考察、與職工座談等方法，進行了全方位客觀、詳實的調(diào)查。調(diào)查情況表明，20xx年以來，各縣（市）供銷社按照省社的安排部署及保市社27號《保定市供銷社基層組織建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》文件要求，不斷加快基層社體制和機制的改革步伐，積極發(fā)展基層社新的組織形式，活力和實力不斷增強，服務(wù)功能不斷完善，已逐步成為農(nóng)村社會化服務(wù)體系的重要組成部分。
一、現(xiàn)狀：有喜有憂
截止目前，我市現(xiàn)有基層供銷社238個，村級綜合服務(wù)站1102個，莊稼醫(yī)院127個�；鶎由缫淹瓿筛脑臁⒏闹频�102個，新增營業(yè)面積38850平方米；建立農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)中心44個；興建各類市場6個，交易額25080萬元，實現(xiàn)利潤245.6萬元；建立縣級“農(nóng)合聯(lián)”分會3個，領(lǐng)辦、興辦種植、養(yǎng)殖等各類專業(yè)合作社120個，共發(fā)展社員11752戶，輻射帶動農(nóng)戶84459戶，吸納社員股金15515.6萬元，年經(jīng)營額達59451萬元。全系統(tǒng)各基層社中，喜的是：有一部分在改制、改革后，已經(jīng)走上了健康發(fā)展的道路，不僅使供銷社的資產(chǎn)得以保值、增值，增加了基層社的經(jīng)濟效益，樹立了供銷社的良好形象，提高了為“三農(nóng)”服務(wù)的能力，而且為參與、引導(dǎo)當?shù)剞r(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。憂的'是：相當一部分基層社仍停留在資產(chǎn)保值，維持生存的狀態(tài)；還有一小部分已是名存實亡，但因各種原因尚未進入或完成破產(chǎn)程序。
二、成效：作用明顯
經(jīng)過幾年的改革發(fā)展，各縣（市）供銷社圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村，按照“因地制宜、尋找突破、發(fā)展特色、壯大自己”的思路，進一步創(chuàng)新經(jīng)營機制，改進服務(wù)方式，把基層社建成了布局合理、產(chǎn)權(quán)清晰、功能鍵全、運作規(guī)范的供銷社新型基層組織。特別是通過積極整合現(xiàn)有組織資源和網(wǎng)絡(luò)資源，進一步理順管理體制，創(chuàng)新經(jīng)營體制，積極改進服務(wù)方式，拓寬了發(fā)展空間，使基層供銷社重新煥發(fā)生機與活力。
�。ㄒ唬┳C制創(chuàng)新增實力�；鶎由缃�(jīng)營機制的創(chuàng)新是基層社改造與發(fā)展的重點和難點，所以我市按照“ 因地、因社制宜”的原則，分類進行了實施，促進了基層社資產(chǎn)的保值、增值，增強了基層社的實力。
1、走資產(chǎn)開發(fā)，盤活有效資產(chǎn)的路子。對處于黃金地段的基層社應(yīng)本著“有效資產(chǎn)有償經(jīng)營，無形資產(chǎn)活化運作”的原則，多渠道、多途徑籌措資金改造經(jīng)營設(shè)施，創(chuàng)辦供銷社農(nóng)村集鎮(zhèn)超市、配送中心和各類交易市場。一是通過發(fā)展現(xiàn)代流通方式，吸收社會力量聯(lián)合開發(fā)，共同受益;二是對基層社資產(chǎn)出讓一塊，做旺一塊;三是縣（市）社直接投資，逐年收取回報；四是由開發(fā)商墊資開發(fā)，基層供銷社逐年還款等形式，加快了整合、改造經(jīng)營設(shè)施和網(wǎng)點步伐，增強基層社的實力。
2、通過資產(chǎn)置換、重新組合等形式，走調(diào)整建制的路子。一般采取小社并大社、強社并弱社或強社托管小社等方式來改造基層社，同時按經(jīng)濟區(qū)域組建中心社。
易縣供銷社20xx年資產(chǎn)整合工作實現(xiàn)了基層社全覆蓋。十一個基層社整合完畢，更新改造營業(yè)面積1.4萬平方米，增值近千萬元。隨著設(shè)施更新，達到了安全、美觀的經(jīng)營需要，有160多名職工回歸就業(yè)，企業(yè)的資產(chǎn)收益明顯增加，如良崗社每年的資產(chǎn)收益8-9萬元，比整合改造以前增了一倍多。
�。ǘ┳ンw制創(chuàng)新增活力。在基層社改革過程中，確立了“不求所有，但求所在”和“誰有能力辦供銷社就讓誰來辦，誰辦好了供銷社誰就是供銷社人”的開放辦社理念，通過以帶資承包、增資擴股、資產(chǎn)重組和產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓等多種形式，創(chuàng)建了產(chǎn)權(quán)多元化的新型供銷社，使基層供銷社活力迸發(fā)。不但帶動激活了資金、技術(shù)、人才、管理和項目等生產(chǎn)經(jīng)營要素，盤活了基層社的存量資產(chǎn)，而且在一定程度上改造了基層社的組織體系、資本體系和經(jīng)營體系，為基層社的長足發(fā)展注入了新鮮血液。
1、對于有實力的基層社，通過拓展經(jīng)營，擴大服務(wù)，推行民主管理，發(fā)展連鎖經(jīng)營，做大做強，可以以多元投資的形式辦新的經(jīng)營服務(wù)實體，開拓新項目。
打工調(diào)查報告7
調(diào)查時間：5月19日到6月8日
調(diào)查地點：華北水利水電大學(xué)
調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查
一、引言：
大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過去兩年了，在這兩年的大學(xué)生活中，除了學(xué)習之外，我們更多關(guān)心的問題就是畢業(yè)以后的就業(yè)，眾所周知要想找到一份理想的好工作就必須具備優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會閱歷和社會經(jīng)驗，因為在現(xiàn)實生活中，一個擁有豐富的社會閱歷的人才更容易得到企業(yè)和老板們的青睞。因此，許多大學(xué)生就會利用空余時間或者是在假期打工，當然這不僅僅是大學(xué)生在外面打工的全部原因，還有許多原因，為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因，我近期設(shè)計了一個網(wǎng)上問卷調(diào)查對華北水利水電大學(xué)的學(xué)生做了一個簡單的抽樣調(diào)查，通過網(wǎng)上反饋出來的數(shù)據(jù)對大學(xué)生假期打工原因進行了分析與總結(jié)，下面是一些具體的事項。
二、 數(shù)據(jù)分析：
1、通過調(diào)查顯示男女答卷比例大約2:1，因此做假期工的學(xué)生男生偏多一些。而且更多的是一些大一和大二的學(xué)生�！霸诨卮鹉慵倨诙甲鳇c什么時？”有將近一半的人選擇了在家睡覺，玩電腦看電視。32%的人選擇去打工，10%的人選擇去旅行。通過這個數(shù)據(jù)顯示我們的學(xué)生更多的是待在家里享受著假期的快樂，而缺少自己賺錢的能力�！霸诨卮鹉阌X得大學(xué)生有必要假期去打工嗎？和是否有過打工的經(jīng)歷？”有超過一半的人認為隨意，根據(jù)個人情況而定。但是沒有人認為不必要，且有70%的.人有過打工的經(jīng)歷。由此看來當代大學(xué)都渴望得到社會的鍛煉。
2、在回答“如果你有空余時間你回去兼職嗎？”“你有假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗嗎？”“你曾經(jīng)做過暑假工或寒假工嗎？”“家人是否支持你用課余時間打工？”這四個問題時，針對問題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會，針對問題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗，針對問題三父母對大學(xué)生在空余時間打工有55.32%完全贊同，40.43%保持中立，針對問題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過，很少，有23.4%的大學(xué)生選擇了做過，經(jīng)常，這占大部分比率。這四個問題顯示出了一個很好的現(xiàn)象，由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識，同時大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實踐過了,說明大學(xué)生有強烈的獨立自主的意識，能夠有自力更生的能力，漸漸脫離父母的庇護，父母對孩子也自持孩子多一些社會經(jīng)驗，大部分大學(xué)生學(xué)會了自我獨立，自我生活，為以后在社會上立足奠定了基礎(chǔ)。
3、在回答“你想要打工的原因是什么？”這個問題時，有81.33%的大學(xué)生選擇了鍛煉自己的生活和工作能力，增加社會經(jīng)驗，閱歷，鍛煉能力，有64%的大學(xué)生選擇了為家里減輕負擔以及為了今后找工作讓自己的簡歷更加豐富，有50.67%的大學(xué)生選擇了假期閑著不如找點事干，有58.67%的大學(xué)生選擇了不想花父母的錢，有17.33%的大學(xué)生選擇了隨波逐流，即大家都打工，我也去，這個現(xiàn)象說明大部分的大學(xué)生在空余時間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來說，或許在他們的意識中認為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實際的工作后，他們的主觀目的達到的同時也會適當?shù)脑黾右恍┥鐣䦟嵺`經(jīng)驗，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學(xué)生強。
在回答“你的工作信息是如何得到的？”這個問題時，針對這個問題一有54.67%的大學(xué)生選擇通過朋友或者同學(xué)介紹，有18.67%的大學(xué)生選擇通過招聘廣告，有13.33%的大學(xué)生選擇通過中介了解，13.33%的大學(xué)生選擇其他，這個現(xiàn)象反映出大學(xué)生打工的途徑，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認為通過同學(xué)或者朋友會給自身帶來安全感而且也是比較靠譜的，當然，在某些大學(xué)生的心中，也不乏有勇氣的人敢于去嘗試新鮮的事物通過中介找工作或者招聘廣告，這也是很多大學(xué)生選擇找工作的途徑，因為在學(xué)生這個年齡段的社會人脈還不是足夠大，所以更多的選擇廣告上的途徑來找工作。
4、在回答“你會選擇什么類型工作時，以及月薪的多少時？”有62.67%的大學(xué)生選擇了和自己專業(yè)相關(guān)的工作，有10.67%的大學(xué)生選擇了服務(wù)員類型的工作，有4%的大學(xué)生選擇了促銷員，說明了大學(xué)生在選擇打工的問題時，大多數(shù)的大學(xué)生會將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關(guān)心的問題更愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作，同時也有53.33%大學(xué)生選擇了工作薪酬在20xx元以上，這也間接的說明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力和收入，積累自己的社會以及人生經(jīng)驗。在回答問題“打工最大的問題是什么,是否簽訂雇員合同時？”46.67%的學(xué)生選擇權(quán)益保護，但是卻有40%的學(xué)生在打工是卻有不注重簽訂雇員合同。因此在回答“你打工時上當受騙過嗎？”有36%的學(xué)生偶爾上當受騙。而且遇到受騙的情況30.67%的學(xué)生選擇算了吧就當是買個教訓(xùn)。這樣學(xué)生的權(quán)益就得不到保護。
三、總結(jié)：
經(jīng)過這次的網(wǎng)上問卷調(diào)查以及自己對大學(xué)生假期打工原因的了解，我認為大部分的大學(xué)生在空余時間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗，這個原因占絕大部分，經(jīng)驗和閱歷是張王牌，對以后大學(xué)生找工作有很大的幫助，還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負擔，這是大學(xué)生假期打工的主要原因，當然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力，想要打發(fā)時間，或者是某些大學(xué)生沒有自主意識，隨波逐流，看到別的大學(xué)生打工，自己就跟著去。但是不管因為什么原因打工，作為學(xué)生首先安全是第一位，其次要學(xué)會保護我們的合法權(quán)益和自身利益。在平時我們要多關(guān)注時事和政治，要懂法守法，這樣在必要的時候就可以用法律作為我們的武器來維護自身的利益。
打工調(diào)查報告8
調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查
調(diào)查時間：5月19日到6月8日
一、引言：
大學(xué)生活已經(jīng)過去兩年，在這兩年的大學(xué)生活中，除了學(xué)習之外，我們最關(guān)心的就是以后找工作的問題，然而要想找到一份好的工作就必須具備相應(yīng)的的專業(yè)技術(shù)和最重要的社會實踐經(jīng)驗，畢竟在現(xiàn)實社會中，公司更看重的是你是否有工作的經(jīng)驗，這也是去面試者一塊含金量十足的‘王牌’。因此，許多大學(xué)生就會利用空余時間或者是假期打工，當然這并不是大學(xué)生在外面打工的全部原因，還有許多原因會使大學(xué)生在假期打工，為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因，我設(shè)計了一個問卷用來調(diào)查，通過網(wǎng)上反饋出來的數(shù)據(jù)對大學(xué)生假期打工原因進行了分析與總結(jié)，下面是一些具體的事項。
二、數(shù)據(jù)分析：
1、在回答“大學(xué)生認為什么時候適合打工？”這個問題時，由反饋回來的數(shù)據(jù)顯示，44.68%的大學(xué)生認為只要是假期都適合打工，其次就是平時周末和節(jié)假日有19.15%，這兩部分占大學(xué)生打工時間的一半多，所以得出結(jié)論：大學(xué)生多數(shù)會選擇在自己的空余時間在外兼職。
2、在回答“如果你有空余時間你回去兼職嗎？”“你有假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗嗎？”“你曾經(jīng)做過暑假工或寒假工嗎？”“家人是否支持你用課余時間打工？”這四個問題時，針對問題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會，針對問題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗，針對問題三父母對大學(xué)生在空余時間打工有55.32%完全贊同，40.43%保持中立，針對問題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過，很少，有23.4%的大學(xué)生選擇了做過，經(jīng)常，這占大部分比率。這四個問題顯示出了一個很好的現(xiàn)象，由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識，同時大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實踐過了,說明大學(xué)生有強烈的獨立自主的意識，能夠有自力更生的能力，漸漸脫離父母的庇護，父母對孩子也自持孩子多一些社會經(jīng)驗，大部分大學(xué)生學(xué)會了自我獨立，自我生活，為以后在社會上立足奠定了基礎(chǔ)。
3、在回答“你想要打工的原因是什么？”這個問題時，有59.57%的大學(xué)生選擇了增加社會經(jīng)驗，閱歷，鍛煉能力，有14.89%的大學(xué)生選擇了賺些外快，有10.64%的大學(xué)生選擇了想自食其力，有8.51%的大學(xué)生選擇了打發(fā)時間，有4.26%的大學(xué)生選擇了其他，有2.13%的大學(xué)生選擇了隨波逐流，即大家都打工，我也去，這個現(xiàn)象說明大部分的大學(xué)生在空余時間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來說，或許在他們的意識中認為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實際的工作后，他們的主觀目的達到的同時也會適當?shù)脑黾右恍┥鐣䦟嵺`經(jīng)驗，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學(xué)生強。
在回答“你認為大學(xué)打工有什么好處？”“你認為大學(xué)生假期打工對畢業(yè)后的工作有幫助嗎？”這兩個問題時，針對問題一有82.98%的大學(xué)生選擇鍛煉能力，有57.45%的大學(xué)生選擇增加收入，有48.94%的大學(xué)生選擇減輕爸媽負擔，21.28%的大學(xué)生選擇其他，針對問題二有55.32%的大學(xué)生認為有一部分，有23.4%的大學(xué)生認為，有19.15%的大學(xué)生認為應(yīng)該視情況而定，而只有2.13%的大學(xué)生選擇了沒有。這個現(xiàn)象也間接反映出大學(xué)生想打工的原因，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認為打工會給自身帶來的最大利益是能夠為自己鍛煉能力，為自己以后生存于社會帶來豐富的工作及人生經(jīng)驗，當然，在某些大學(xué)生的.心中，在大學(xué)課余時間打工是為自己增加收入，這也是一個不爭的事實，而且在為自己增加收入的同時也可以適當?shù)臏p輕父母的負擔，這也是很多大學(xué)生選擇在課余時間打工的原因。與此同時，絕大多數(shù)的大學(xué)生認為大學(xué)生在讀書期間的課余時間或者假期打工會對自己以后的工作多多少少有一些影響。
4、在回答“你求職最關(guān)心的問題是？”這個問題時，有48.94%的大學(xué)生選擇了工作能力培養(yǎng)，有21.28%的大學(xué)生選擇了工作薪酬，有10.64%的大學(xué)生選擇了工作環(huán)境，說明了大學(xué)生在選擇打工的問題時，大多數(shù)的大學(xué)生會將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關(guān)心的問題，同時也有一些大學(xué)生選擇了工作薪酬與工作環(huán)境，這也間接的說明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力，積累自己的社會以及人生經(jīng)驗，或者是為了增加自己的收入以及其他。
三、總結(jié)：
經(jīng)過這次的網(wǎng)上問卷調(diào)查以及自己對大學(xué)生假期打工原因的了解，我認為大部分的大學(xué)生在空余時間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗，這個原因占絕大部分，經(jīng)驗是張王牌，對以后大學(xué)生找工作有很大的幫助，還有一些大學(xué)生是為了增加自己的收入，有些大學(xué)生是專以這個為目的，更有甚者不完成自己的學(xué)業(yè)就出去打工的，這個就有點本末倒置了，大學(xué)生應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重，這是作為大學(xué)生的首要任務(wù)，還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負擔，這是大學(xué)生假期打工的主要原因，當然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力，想要打發(fā)時間，或者是某些大學(xué)生沒有自主意識，隨波逐流，看到別的大學(xué)生打工，自己就跟著去。
打工調(diào)查報告9
問卷調(diào)查:
1。打工中的收獲（多選）
a報酬b了解社會c對所學(xué)知識加深認識
2、你有沒有在假期去打工的想法？
a有b沒有
3、你希望找什么類型的工作？
a服務(wù)員b售貨員c推銷員
4、你認為打工應(yīng)具備的條件：
a良好的交際能力b知識基礎(chǔ)c健康的體魄
5.您認為高中生在假期打工合適嗎a合適b無所謂c不知道
6.你覺得高中生打工的主要目的是(多選)a掙錢b提高社會實踐能力,磨練自己c打發(fā)時間d豐富假期生活e找新鮮的感覺
7.據(jù)你了解,家長對高中生假期打工的做法支持嗎a很支持b無所謂c很反對
8.你覺得家長對高中生打假期工有哪些顧慮(多選)a擔心高中生的人生安全b擔心高中生受不良風氣影響c不舍得高中生吃太多的苦d覺得自己的孩子給別人打工會丟自己的面子e會分散高中生的注意力,影響學(xué)習
9.針對高中生打工,您認為社會應(yīng)(多選)a加強法律法規(guī)建設(shè)b營造更好的社會環(huán)境c鼓勵并給予特別的保護和關(guān)愛
10.關(guān)于高中生的打工問題,您還有什么要說的嗎
在問卷中經(jīng)過統(tǒng)計得知，有90%的學(xué)生贊同假期打工，大部分認為它可以使我們提前接觸社會，感受父母的工作來之不易，這對我們形成節(jié)儉意識有很大的幫助。在鍛煉自己的同時，還可以得到一些報酬，花自己掙來的'錢很踏實，還可以培養(yǎng)自己的社會實踐能力。并有13%的同學(xué)已在這個暑假中嘗試了一回打工生活，并許諾來年暑假若有時間的話，還得繼續(xù)。但有8%的學(xué)生認為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，考上理想的大學(xué)，到以后出社會再培養(yǎng)能力，況且打工存在一定的危險，另外2%的學(xué)生保持中立.
本小組在校外通過調(diào)查40位家長，其中有13名家長允許自己的孩子假期去打工，他們認為較早的接觸社會可以培養(yǎng)交際能力，體會賺錢的辛苦，有必要鍛煉一下。另外的有27位家長則反對自己的孩子外出打工。主要原因是學(xué)業(yè)繁重，已經(jīng)沒有多余的精力再去打工。其次是因為閱歷不深沒有足夠的分辨能力，遇到危險時不懂保護自己.
我們還采訪了50位社會人員。其中34位贊成，主要因為中學(xué)生可以鍛煉自己，在工作中可以學(xué)習為人處事，培養(yǎng)交際能力，另外的16位則反對中學(xué)生假期打工。主要原因是一些中學(xué)生雖有打工的念頭，但是吃不了苦，沒有足夠的毅力來完成交代的工作，有些半途而廢，需要足夠的耐心和條件。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對中學(xué)生假期打工是支持的，即利大于弊。中學(xué)生的重要任務(wù)固然是學(xué)習，但社會又何嘗不是一間教室呢？培根說：“知識本身并沒有教人們怎樣運用，運用的智慧在于書本外�！蔽覀儗W(xué)習的知識是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種能力，我們終將走入社會。在剛接觸這個社會時，重要的是心里承受能力與交際技能和團結(jié)的精神。我們希望廣大中學(xué)生能夠正確對待“假期打工”，不要把它當作天方夜譚，家長們也不要讓孩子當“溫室里的花朵”，較早接觸社會是有益處的。
對某同學(xué)的采訪對話:
【問題】你覺得中學(xué)生假期打工好嗎答:很好的主意�？梢载S富生活，搞好社交關(guān)系，也可以掙一些零用錢，不必像父母伸手。我這個暑假就要去打工～
【問題】為什么同意我認為打工使我們提前步入社會，會有益于我們磨練意志，所以我同意。
【問題】你覺得假期打工對你的意義
我覺得這是件好事畢竟中學(xué)生總有一天會長大總要自己經(jīng)歷人生,因此現(xiàn)在步入社會不是件壞事真的可以鍛煉能力
據(jù)材料了解:
在美國等一些發(fā)達國家，許多中學(xué)生外出打工，不用說那些貧困戶，就是家財萬貫的子女也外出打工，據(jù)說美國前總統(tǒng)里根的子女們在學(xué)生時代也有打工的經(jīng)歷。當然，一方面產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于那個社會造成的，但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的�？蓱z天下父母心！在中國社會中，父母做的一切似乎都為了子女，他們不希望兒女再像自己過去生活得那般苦澀，于是就伸出自己強有力的臂膀，盡力為子女們擋風遮雨，含著怕化抱著怕摔，百般呵護。小鳥都有翅膀，翅膀硬了，就應(yīng)該離開大鳥獨自飛翔了�？偛蛔屝▲B飛，它將來能飛得起來嗎？于是，許多青少年跳出了“愛”的羈絆，用那雙用來邁入“圣殿”的雙腳，先踏入社會這塊熱土——選擇在假期打工。當然，對于家長們的擔心，也是無可厚非的。
“中學(xué)生假期打工”之我見在這次活動中發(fā)現(xiàn)了一些問題，針這些問題，我們根據(jù)老師和家長的意見向那些還在打工或?qū)⒁蚬さ耐瑢W(xué)們提幾項建議。
�。ńㄗh1）同學(xué)們最好找些與熟人或同伴一起工作，這樣遇到問題可以相互商量解決，或者及時請教父母，老師等長輩，作好自身保護工作。
�。ńㄗh2）學(xué)生是以學(xué)習為主，社會實踐只是學(xué)習生活的一個小插曲。我們應(yīng)該量力而行，否則不僅達不到鍛煉的目的，嚴重的反而會有害自己的身心健康。
（建議3）社會上如果有一些好的企業(yè)可以提供一些適合我們中學(xué)生職位，并安排合理是工作時間，即可以讓我們積累步入社會的經(jīng)驗，也可以鍛煉我們的品質(zhì).
總結(jié):
打工只是一種磨練的過程.中學(xué)生假期打工得到了許多同學(xué)、家長們的認可和支持.一方面，家境相對貧寒的學(xué)生，想乘此機會掙些學(xué)費，生活費；另一方面，平日消費較大但手頭又不大寬裕的學(xué)生，想通過打工，掙些零用錢。所以,我們在學(xué)習之余應(yīng)多多的鍛煉自己,打工就是一種可行的途徑.
打工調(diào)查報告10
地信1102班吳楊指導(dǎo)老師:潘曄摘要:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,教育的普及,高校的擴招,畢業(yè)生的數(shù)量越來越多,面對嚴峻的就業(yè)形勢,學(xué)生們在暑假的時候更加注重對自己的培訓(xùn),提高自己的能力已經(jīng)勢在必行,再說很多的企業(yè)在招聘人才的時候也考慮要招收有工作經(jīng)驗的,所以在暑假來臨的時候,越來越多的學(xué)生選擇暑假打工的方式來積累社會經(jīng)驗,提高自己的能力。然而,我們不能否認有些學(xué)生暑假打工也是出于其他目的,比如說,有的想賺點外快,有的索性就是為了打發(fā)時間.面對以上的情況,我覺得有必要結(jié)合自己在海納溫泉國際酒店的實習經(jīng)歷，做一個學(xué)生暑期打工的調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容包括:學(xué)生暑期打工的心理,打工的目的,打工的心態(tài)等.同時了解一下企業(yè)對待暑期工的態(tài)度。
1、調(diào)查基本信息
1、1調(diào)查目的
很多學(xué)生為了能夠滿足社會的發(fā)展要求，在暑假期間決定用打工的方式來積累社會經(jīng)驗。我們希望通過對學(xué)生暑期打工的心理、目的、心態(tài)的調(diào)查分析，能夠讓學(xué)生在打工的時候認識自我，不要盲目打工。
1、2調(diào)查方法
直接接觸調(diào)查：我暑假選擇了在海納溫泉國際酒店實習，這就給調(diào)查提供了很大的方便，我利用休息時間，對那些和我一樣在這個酒店暑期打工的學(xué)生做了問卷調(diào)查。因為我們年齡相仿，聊的話題也比較多，通過聊天的方式我便更深入的了解了他們的想法。
問卷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：酒店的暑期工人數(shù)有限，考慮到做問卷調(diào)查的全面性，我又進行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，調(diào)查對象主要是我身邊的同學(xué)和同學(xué)的同學(xué)，我把問卷發(fā)到他們郵箱，他們幫我轉(zhuǎn)發(fā)，填完了再發(fā)回我的郵箱。
采訪調(diào)查：為了了解企業(yè)方面對暑期工的態(tài)度，我又特地找到了酒店人力資源部的程經(jīng)理，通過交流得知企業(yè)方對暑期工的態(tài)度和一些建議。
1、3調(diào)查對象：主要調(diào)查對象為在海納溫泉國際酒店暑期打工的學(xué)生和我身邊的同學(xué)，也通過咨詢酒店領(lǐng)導(dǎo)了解了企業(yè)對待暑期工的態(tài)度。
1、4調(diào)查時間：8月10日-8月15日
2、調(diào)查的結(jié)果及分析（附調(diào)查問卷一份）
我們的問卷調(diào)查共發(fā)放100卷，收回87卷，直接接觸調(diào)查的問卷收回21份，回收率為100%，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的.問卷回收率相對較低。
2、1（男女年級圖）經(jīng)統(tǒng)計，男女比例如圖1所示，我們發(fā)現(xiàn)男生暑期打工的比例會比女生高一點；圖2顯示出高中畢業(yè)生，也就是我們的準大學(xué)生，算是暑期工里面最龐大的一支隊伍了。
2、2（暑假打工的目的）
從圖3的數(shù)據(jù)來看，有52%的同學(xué)暑假打工是為了積累社會經(jīng)驗，提高自己的能力；有36%同學(xué)是為了賺錢，滿足自己的日常消費或者減輕家庭經(jīng)濟負擔，為下學(xué)期的學(xué)費做好準備，這種想法雖然是好，但是如果把金錢放在第一位，就大大增加了受騙的機率；有8%的同學(xué)是為了打發(fā)時間，給漫長的暑假增加點樂趣；選擇其他的也有4%，這類同學(xué)有的像我一樣是為了學(xué)校的社會實踐去打工，也有的是因為男（女）朋友留下來打工。
2、3（找工作的方式）
從圖4的數(shù)據(jù)來看，有41%同學(xué)是通過親朋好友介紹的，熟人的關(guān)照和呵護，回避了矛盾和困難，不利于學(xué)生取到“真經(jīng)“；有17%的同學(xué)是通過中介介紹的，而又有11%的同學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)的形式去找工作，有26%的學(xué)生是通過自己直接去公司或者工廠找，有5%的同學(xué)是通過其他方法找到工作的，比如說學(xué)校組織的。
2、4（工作類型）
在圖5中可以發(fā)現(xiàn)，在47%的學(xué)生找的工作屬于勞動型，這可能與學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗有關(guān)，工作往往只是比較低端，沒有什么技術(shù)含量，比如我們酒店里這些在游泳館和餐飲部工作的同學(xué)；有24%的同學(xué)找的工作屬于智力型，該類工作比較輕松，也比較接近我們自己的專業(yè)，用自己的知識賺錢，我們地信專業(yè)就有好幾個同學(xué)去了公司處理數(shù)據(jù)、矢量化地圖等。還有29%的學(xué)生屬于混合型，比如說接線員。
2、5（打工可行嗎）
由圖6可知有75%的同學(xué)認為暑假打工可行，這樣可以積累社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，只有體驗打工的艱辛，才會更加體諒父母的艱辛；有23%的學(xué)生覺得暑假打工不可行，因為現(xiàn)在騙子多，一不小心就會上當受騙，還有現(xiàn)在打工也掙不了幾個錢；有2%的同學(xué)選擇了不知道。
2、6（工資）
由圖7可知，有48%的學(xué)生工資在1000-20xx元之間，這個數(shù)據(jù)很客觀，也是多數(shù)同學(xué)愿意接受的；可是有31%的學(xué)生工資在800-1000，這也說明了學(xué)生沒有工作經(jīng)驗，又灼熱于打工，這樣老板就可以在你的身上榨取更多的剩余價值，同時我也發(fā)現(xiàn)，這個數(shù)字段的工資多為暑期在我們永濟打工的，一定程度上也反映了小城市經(jīng)濟和工資水平的落后；不過還有21%的學(xué)生工資在20xx元以上，據(jù)了解這些同學(xué)大多找的是智力型的工作，比如說處在公司處理數(shù)據(jù)或者去家教。
2、7（勞動合同）
由圖8可知，有53%的學(xué)生在打工的時候會選擇簽訂勞動合同，這樣在遇到侵權(quán)的時候就可以用法律武器維護自己的合法權(quán)益；有22%的學(xué)生不會簽訂勞動和合同，也有25%的學(xué)生覺得老板讓簽就簽，無所謂。由這個數(shù)據(jù)看來，大學(xué)生的維權(quán)意識還是比較差，有待進一步提高。
2、8（受過騙？受騙處理）
由圖9可知，學(xué)生暑期打工的過程中，有33%受過騙，據(jù)我們了解，大多是被騙了中介費，培訓(xùn)費或押金。暑假學(xué)生很容易受騙的根本原因我想總結(jié)為四點：一是學(xué)生缺乏對自己的定位，二是招聘中介良莠不齊，三是用功協(xié)議存在陷阱，四是學(xué)生打工缺乏有效監(jiān)管�？墒茯_的同學(xué)怎樣的呢？由圖10可知，52%的同學(xué)會找有關(guān)部門來協(xié)商解決；有22%的同學(xué)會選擇叫自己的親朋好友或者父母出面解決，高中畢業(yè)生多會選擇找父母出面解決，干什么事情都離不開父母，需要多多在社會中磨練自己；還有26%的同學(xué)選擇了沉默，不了解勞動法、合同法，又好面子，即使受騙了也不敢跟家人說，自己安慰自己，上當受騙，權(quán)當交學(xué)費買社會經(jīng)驗。殊不知，一些騙子就是利用學(xué)生的這種心理來實施詐騙，且屢試不爽。
3、企業(yè)對待暑期工的態(tài)度及建議
程經(jīng)理跟我說：“咱們酒店都是按照正規(guī)的工作制度和工資標準來執(zhí)行的，工資按月結(jié)算，暑期工如果工作未滿一個月，會按天結(jié)算當月工資，每月8號領(lǐng)取工資條，暑期工需要拿著工資條去財務(wù)部結(jié)算工資，都簽訂了勞動合同，酒店絕不會拖欠員工工資，也很歡迎學(xué)生們來酒店實習，給酒店注入了一股青春的力量�！闭{(diào)查情況證明程經(jīng)理所說屬實。同時，程經(jīng)理也有些抱怨：“每年暑假我們都會招一些暑期工，一是給學(xué)生們提供一個實習的平臺，二是咱們酒店
7、8月份也是旺季需要大量員工。有些很好比較負責認真，能夠按合約做滿，但有的干不了幾天就喊累，一聲不吭就不來了，給我們工作也帶來一些麻煩�！贬槍@些問題，程經(jīng)理也對暑期打工的學(xué)生提出兩點期望：一是希望學(xué)生能發(fā)揚吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，堅持下去，真正的在社會中磨練自己；二是既然簽了勞動合同，希望學(xué)生在維護自身權(quán)益的同時也要考慮一下企業(yè)的利益。
4、本次調(diào)查的收獲及感想
青春在奉獻中閃爍，思想在實踐中升華。我在海納溫泉國際酒店實習了整整一個月，并順利地完成了此次調(diào)查。通過此次調(diào)查實踐活動，讓我更多地接觸了社會，拉近了與社會的距離，也更好地明確了自己的奮斗目標，以便日后畢業(yè)能夠真正地走向社會；通過統(tǒng)計調(diào)查的數(shù)據(jù)，也增強了我在Excel中畫統(tǒng)計圖的能力；最欣慰的是我認識了更多的同學(xué)，交到了更多好朋友，我覺得這些都算是緣分。我在調(diào)查過程中也遇到了很多困難，比如：休息時間太短，導(dǎo)致調(diào)查不能順利進行，不過雖然斷斷續(xù)續(xù)，我還是堅持完成了和酒店里每一個短期工面對面的調(diào)查。認識到學(xué)生各方面的不足，這也讓我對自身的成長產(chǎn)生了更強烈的緊迫感。所以我會更加努力學(xué)習，多多實踐，爭取畢業(yè)找到一份令人滿意的工作。
5、結(jié)語
本次調(diào)查結(jié)果反映出學(xué)生暑期打工的目的、心態(tài)等等都還不是那么成熟。我認為學(xué)生只有首先對自己有明確的認識，在暑假打工才有一定的收獲。學(xué)生在對待暑假打工一定要理智，謹慎，也應(yīng)該發(fā)揚吃苦耐勞的精神，磨練自己的同時爭取給企業(yè)帶來一定的利益。
6、致謝
感謝潘老師給我們提供這次課外實踐的機會，感謝海納溫泉國際酒店給我們這些學(xué)生提供暑期實習的平臺，感謝程經(jīng)理對我們調(diào)查內(nèi)容提出合理看法，也要感謝身邊的同學(xué)們對我本次調(diào)查工作的支持！
打工調(diào)查報告11
暑假對于我們大學(xué)生來講是個令人興奮的難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當?shù)陌才偶倨谏�，快樂又充實。很多大學(xué)生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?
一個月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易�；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。
整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福店，因為九月份開學(xué)的來臨，所以選擇做文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學(xué)，幾乎每家大型超市都會有這個學(xué)訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學(xué)生和家長的眼球。
剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應(yīng)該會很輕松�？墒遣蝗�，上班之后，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結(jié)束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕松的，只用負責自己份內(nèi)的工作就好了，可是在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區(qū)域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應(yīng)該我負責。可是工作幾天之后，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作�，F(xiàn)在的超市其實也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學(xué)的學(xué)習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會上的積累得來的�，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學(xué)生，應(yīng)該一種學(xué)習的經(jīng)驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學(xué)習的地方，這種學(xué)習和社會的機會是很珍貴的。工作總結(jié)也是以后自己找工作，實踐社會的'資本。
在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應(yīng)該盡早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很便宜。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，現(xiàn)在促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為現(xiàn)在要開學(xué)了，買書包的顧客每天都有很多，所以這價格就相差了這么多?現(xiàn)在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，現(xiàn)在銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當于進價的二分之一，所以超市每天的利潤應(yīng)該是很大的。短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題……
主要體會：
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學(xué)會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事�？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾模^細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
我的思考：
社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
打工調(diào)查報告12
大學(xué)生都開始面對現(xiàn)實，走向社會。打工無疑是很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。這反映出當代大學(xué)生在市場經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工，他們認為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力，還可以讓課本知識得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工，他們認為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己，17%的學(xué)生認為打工是為了減輕家庭的負擔，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長認為大學(xué)生打工是為滿足自己的`個人欲望。
在打工時是自己找還是通過中介機構(gòu)?有的同學(xué)是通過中介機構(gòu)的，他們認為中介還是比較可靠的，雖然收費有點貴，最終還是找到了比較滿意的工作。不要被一些中介蒙蔽，要慎重。有的是自己在外面貼傳單，自己宣傳，效果也挺好的，
打工受騙：
一：中介詐騙 有一些非法的中介機構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作。
二：亂收押金 有些用人單位聲稱為了方便管理，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。
三：直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，
騙力：
一：克扣工資
二：網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把內(nèi)容發(fā)過去之后，就會被告之不能采用，其實他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證。
騙色：一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上，利用大學(xué)生社會經(jīng)驗少、輕易相信人的弱點，進行犯罪活動。
規(guī)范打工問題：
令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害，勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴，大學(xué)生要維權(quán)，只能上法庭打官司。但昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步。
在校大學(xué)生打工維權(quán)難是一個普遍性問題，癥結(jié)之一在于現(xiàn)行《勞動法》并未將在校大學(xué)生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在校大學(xué)生只能通過法律訴訟來維權(quán)。一般情況下，大學(xué)生所要爭取的不過幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元。并且還要投入大量時間和精力。”打官司打不起，只好忍氣吞聲。但他們的合法權(quán)益如何來維護呢?四川大學(xué)法學(xué)院教師、法學(xué)博士莫小雨認為，解決在校大學(xué)生打工維權(quán)難，最重要的是要得到制度保障，對現(xiàn)行《勞動法》進行修改，把在校學(xué)生包括進其調(diào)整范圍，切實降低他們的維權(quán)成本，保障他們的合法權(quán)益。此外，一是政府加大力度宣傳勞動法律法規(guī);二是假期到來之前，高校讓大學(xué)生們掌握相關(guān)知識以提高自我保護能力;三是工商等職能部門在企業(yè)辦理或換發(fā)相關(guān)證照時，通過培訓(xùn)或簽訂責任書等形式，督促其遵守勞動法的相關(guān)規(guī)定，必要時將這一內(nèi)容作為“市場準入”門檻。
打工調(diào)查報告13
隨著時代的發(fā)展，社會的進步，市場經(jīng)濟日益成熟。加之現(xiàn)今的在校大學(xué)生自身意識的提高，獨立性的增強，為了早日接觸社會，了解社會，他們作為一個新的“打工群體”在社會中的角色日益明顯。為了更好的對大學(xué)生打工現(xiàn)象有一個全面的了解，我們做了此次調(diào)查，希望能給想打工，或正在打工的同學(xué)帶來點幫助。
一、調(diào)研方法說明
�。�1）、調(diào)查方法：本次調(diào)查以問卷的形式采用分層抽樣的方法，在全校五個二級學(xué)院進行調(diào)查。
�。�2）、問卷說明：本次問卷設(shè)計了13道題目，分單項，多項，及問答題。我們把問卷設(shè)計的簡單明了，易于反映被調(diào)查者的真實情況。
二、調(diào)研對象簡介
此次調(diào)查的對象是全校的五個二級學(xué)院，對不同院系的大一、大二、大三，學(xué)生都做了的調(diào)查，其中大三的學(xué)生由于種種原因，被調(diào)查者不多。但都以對大學(xué)生打工這一現(xiàn)象的認識與了解為出發(fā)點，都取的了一定的效果。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表
問卷發(fā)放情況：共向全校五個二級學(xué)院發(fā)放100份問卷，回收100份，回收率100﹪。（有效問卷100份，有效率100%）
年級 性別 學(xué)院名稱 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
人文學(xué)院 6 5 7 4 2 0
信息工程學(xué)院 6 6 5 2 0 0
外國語學(xué)院 6 7 4 3 0 0
建筑學(xué)院 7 3 5 2 0 1
商學(xué)院 5 5 5 3 1 1
四、統(tǒng)計結(jié)果分析及描述（表格+分析+結(jié)論）
(一) 男生：調(diào)查中，大一33人，大二23人，大三3人。
觀點 年級 大一 大二 大三
沒有打過工 24 12 1
打算打工的 29 19 2
(二) 女生：大一26人，大二13人，大三2人。
年級觀點 大一 大二 大三
沒有打過工 20 7 0
打算打工的 21 8 1
分析：在上面兩個圖表中我們可以清晰的看出，在校大一生無論男女，打過工的很少。而在大學(xué)期間打工打算的同學(xué)卻不少。這說明了在校的大一學(xué)生，對早日接觸社會的愿望比較迫切，對他們來說，在大學(xué)期間做一些自己力所能及的事，實現(xiàn)一定的自我價值，鍛煉自己的能力，學(xué)到一些在書本上沒有的東西，是非常有意義的。但也有一些同學(xué)不贊成打工的觀點。他們認為把時間花在的學(xué)習上，在大學(xué)期間多拿點證書，會比打工更有意義。大二的學(xué)生對于打工的態(tài)度相對而言沒有大一的學(xué)生那么積極�；蛟S是經(jīng)歷了一年的磨練，心理成熟了許多。但仍可以看出大二的學(xué)生打過工的比例遠比大一的大。這說明大二的同學(xué)在大一的時候打過工的人數(shù)不少。由于大三的同學(xué)這段時間忙于找工作，及其他事情。被調(diào)查的人數(shù)有限，無法做進一步的分析。但有一點可以肯定，他門大多認可大學(xué)生打工這一現(xiàn)狀況。
�。ㄈ�、全院:男女共100份.
選項題號 A B C D E F G 其他
1 32 68
2 70 30
3 2 64 24 10
4 35 32 14 19 13 13
5 34 2 10 42 1
6 34 22 50 2 24 4
7 25 37 17 35
8 3 69 28
9 54 36 10
10 51 12 13 1 7 11 21
11 5 64 31
分析:
(1).在校大學(xué)生沒有打過工的同學(xué)占大部分.而打過工的同學(xué)卻很少，這說明現(xiàn)今大學(xué)生打工市場仍有巨大潛力.大學(xué)生作為另一類社會勞動力，具有強大的生命力.
(2).該題中認為打工利大于弊的占70%,而認為弊大于利的僅占30%.這說明,當今大學(xué)生對打工的態(tài)度基本一致,大都會認可和接受，大學(xué)生打工這一現(xiàn)象.但由于種種觀念或思維上的差異,不贊成打工的同學(xué)也不少.
(3).該題中選擇A項,積累社會經(jīng)驗,接觸社會,為以后工作打基礎(chǔ)的人數(shù)最多.這充分說明大學(xué)生們打工的目的大都十分明確,都用一種長遠的眼光看問題.當然選擇掙錢,補貼學(xué)費,為減輕家庭負擔的同學(xué)也不少.這可以看出,大學(xué)生門獨力意識的增強,懂的為家里分憂.這是值的肯定的.
(4)該題大多數(shù)學(xué)生都以家教為自己的首選�？梢娡瑢W(xué)們都想用自己所學(xué)的知識,在實踐中經(jīng)歷一回做老師的滋味。當然選擇服務(wù)員的也不少，但大多為女生。男生除了家教則更愿意選擇派送，促銷。
（5）此題以選擇周末，和假期的為最多，占了95%。可見大學(xué)生們的打工目的是明確的，不會以逃課或者其他影響學(xué)業(yè)為代價來打工，這一點是非常正確的。
（6）此題選項大都平分秋色，各種選項都差不多。這說明了同學(xué)們打工，各有各的差異。但總的卻沒有太多的變化。都是被調(diào)查者真實的反映。
（7）此題中選擇工作性質(zhì)和發(fā)展空間的最多。這充分說明了大學(xué)生們打工，不是為了打工而打工。而是站在時代的高度，用一種發(fā)展的眼光來看待問題。以一種著實遠見的態(tài)度，正確的來對待打工。
�。�8）此題大多數(shù)學(xué)生都選擇了B，認為不太容易，選擇C的也不少。從中我們可以看出，大學(xué)生們雖然沒有多少社會經(jīng)驗，但每個人對這個社會的認識還是相當清楚的，知道現(xiàn)實競爭的激烈和殘酷。
（9）該題中選擇有打算打工的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72%，說不清楚的占17%。從這可以看出，大學(xué)生們在大學(xué)期間想找一份工作的意思是非常明確的。大學(xué)生打工的現(xiàn)象，一定時期里將得到更大的發(fā)展，大學(xué)生打工市場的潛力巨大。
�。�10）本題選項多，但有一個選項選的人是最普遍的。A個人發(fā)展前途，機遇。其次是對工作環(huán)境的要求，相對而言都比較高。這從一定側(cè)面可以反映出，大學(xué)生們都了一份遠見，都用發(fā)展的.，前進的觀點對待工作。加上自身意識，能力等方面的提高，他們對工作環(huán)境的要求也越來越高。
�。ㄋ模┬畔⒐こ虒W(xué)院：大一共13分。男7份，女6份。大二共7份。男5份，女2份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4/1 2/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 2/5 1/5 3/2 1/1
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2
打算/不想打工的 6/1 4/2 3/2 2/0
分析：信息工程學(xué)院的大一男女生，對打工的觀點都比較贊同，但打過工的卻很少，而且認為即使自己找到一份工作，但大多不會另自己很滿意。對于日后是否有打工的打算，大一的學(xué)生們則非常積極。在調(diào)查中我們可以清晰的看出，他們多準備在大學(xué)期間打幾次工。而大二的學(xué)生雖然想打工的也大有人在，但總體上沒有大一學(xué)生那么積極。這或許和大二一年來的課程，心態(tài)，經(jīng)歷等方面有關(guān)。另外還有一點，就是大二打過工的同學(xué)比大一的多，這也是一個顯著的問題。這說明，大二的學(xué)生在大一的時候打工的人數(shù)比較多。
�。ㄎ澹┤宋膶W(xué)院：大一共11份。男6份，女5份。大二共7份。男4份，女3份。大三共2份。男2份，女0份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定 打工觀點 6/1 4/1 3/1 3/0 2/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 2/4 1/4 3/1 2/1 2/0
容易/不易找好工作 2/4 2/3 2/2 1/2
打算/不想打工的 6/1 4/1 4/0 1/2 2/0
分析：人文學(xué)院的學(xué)生中，大多對大學(xué)生打工持肯定態(tài)度，并且無論大一、大二、大三，對于大學(xué)期間打工的態(tài)度都十分明確。特別是新聞類的學(xué)生，對接觸社會都有一定迫切的愿望。都想早日走進社會，感受社會。其中大二的學(xué)生，打過工的和打算打工的人數(shù)，在整個學(xué)院中，是所占的比例最大。他們都想用自己所學(xué)的知識，為自己多積累點社會經(jīng)驗，為早日融入社會打好基礎(chǔ)。
�。┙ㄖ䦟W(xué)院：大一共12份。男9份，女3份。大二共7份。男5份，女2份。大三共1份，男0份，女1份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定 打工觀點 7/2 2/1 4/1 1/1 1/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 3/6 1/2 1/3 1/1 1/0
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 0/1
打算/不想打工的 6/1 4/2 3/2 2/0 1/0
分析：建筑學(xué)院的學(xué)生，男生的比例大與女生。但在統(tǒng)計的過程中，我們?nèi)钥梢悦鞔_的看出，建筑學(xué)院大一大二男生打工的積極性比較高。而女生，對于打工的利于弊，她們有自己獨到的想法和見解。在不影響學(xué)業(yè)的前提下，她們大多也愿意投身大學(xué)生打工的熱潮中。
�。ㄆ撸┥虒W(xué)院：大一共10份。男5份，女5份。大二共8份。男5份，女3份。大三共2份，男1份，女2份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4/1 2/0 1/0 1/0
有過/沒有打工經(jīng)歷 4/3 3/2 3/2 1/1 1/0 1/0
容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 1/0 1/0
打算/不想打工的 6/1 4/2 3/2 2/0 1/0 1/0
分析：商學(xué)院的學(xué)生對于打工現(xiàn)象大都普遍認可，在五個二級學(xué)院中，有一點非常明確，大一大二大三的學(xué)生已經(jīng)打過工的，在全校是最多的。這和他們的意識形態(tài)，個人性格，等方面有相當大的影響。
�。ò耍┩鈬Z學(xué)院：大一共13份，男6份，女7份。大二7份，男2份，女5份。
年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三
男 女 男 女 男 女
贊同/否定打工觀點 5/1 6/1 1/1 4/1
有過/沒有打工經(jīng)歷 1/5 2/4 1/1 1/4
容易/不易找好工作 3/3 2/4 0/2 2/3
打算/不想打工的 6/0 6/1 2/0 3/2
分析：在這次調(diào)查中，外國語學(xué)院大一學(xué)生的比例最大，大二的相對要少。從表中我們可以看出，在大一大二大三的學(xué)生當中，打過工的人數(shù)，相對其他的幾個二級學(xué)院要少的多。而想打工的人數(shù)卻不少
打工調(diào)查報告14
調(diào)查對象：
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙�，最想�(yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習機會，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習生活工作�，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。
另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙暎蠹叶颊J為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學(xué)生來說，應(yīng)當刻苦學(xué)習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的.衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習，結(jié)果是得不償失的。
結(jié)論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑�，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
打工調(diào)查報告15
今年高考結(jié)束之后，我便在離家不遠的一個心心連鎖超市，做服務(wù)員。那時候的我，一心只想著掙錢，卻絲毫不顧父母的意見。本來高考結(jié)束之后，應(yīng)該回去和家里人團聚的，而我，卻依然選擇了到超市做臨時工。那個時候，工資特別低，一個月1200元，期滿之后，拿了工資，卻依然很開心，因為這是我第一次用自己的雙手掙得的1200元錢。我把工資分成了三份，分別給父母400元，剩下的400作為我的哥哥回家的路費，但是那時候還是蠻開心的。
一年過去了，又到了暑假，這是我第二次在超市做臨時工，但是和之前的心情卻完全不同。
記得第一次做臨時工的時候，懷著忐忑的心情到超市面試，而且不敢和陌生人講話。而現(xiàn)在，我卻覺得和顧客介紹產(chǎn)品、查詢商品都是很簡單的case，而且，我也很樂意很主動做這些，好像是自己義不容辭的責任一樣。
這次社會實踐，廣州的客流量比較大，正是銷售的旺季。所以，我來到了南天大新。作為臨時工的我們，每天就像志愿者一樣，除了負責各自貨架外，還要幫其他員工做事情。由于之前在超市做過事情，對基本的商品知識，整理貨架、存放商品、校對標簽、盤點近期及庫存商品，都有一些了解，所以上手比較快，很快就得到了人事部經(jīng)理和店長的認可。
雖然各大超市的購物環(huán)境是基本相似的，但是由于正好趕到年中旺季期間，所以超市里比平常多加出了幾列食品的促銷堆頭。這種合理的運用超市場地的做法，讓我產(chǎn)生了很多疑問。例如：員工是怎樣移動笨重的貨架的，況且貨架上還堆滿了貨物?在組長的幫助下，我找到了答案。他告訴我說，我們所有的貨架下面都是有隱輪的，一旦需要擴大或縮小一種產(chǎn)品的賣場，我們都可以打開控制隱輪的開關(guān)，移動貨架，這樣，合理的運用場地就可以輕易實現(xiàn)了。另外一個問題就是識別條碼，我曾經(jīng)遇到過這樣一個問題：有兩種商品，它們商標一樣、產(chǎn)品同屬于同種系列產(chǎn)品的同種產(chǎn)品，但就是條碼不一樣。一般情況下，我們都知道，超市的POS機只識別商品的條碼，進而可以調(diào)出商品的規(guī)格及價格。但是，像這樣的完全相同的產(chǎn)品有不同的條碼，該怎么處理呢?可以把它們和之前的商品擺放在同一個位置嗎?關(guān)于這個問題，我又找到了我們經(jīng)驗豐富的組長。他告訴說，一般情況下同種商標的同種規(guī)格同種產(chǎn)品，它們的條碼應(yīng)該是一樣的，但是，當廠家由于某種特殊原因而要求更改條碼時，一旦經(jīng)過審核并批準之后便可以使用。而進行這些工作的同時，我們只需變動一下POS機中關(guān)于這種產(chǎn)品的信息就可以了。
雖然我們每天都在不停地加貨，但是第二天簽到的時候，總能看到很多空空的貨架。又由于總部在月底之前，把周轉(zhuǎn)存貨不斷地運往南天分店以確保降低至安全存貨，不免有時候會造成賣場通道的占用。這就要求我們要團結(jié)起來，以最快的速度，先把各自負責的區(qū)域加滿，然后再幫忙其它員工加貨。而且在這個時候，一定要注意校對標簽。因為有的時候，一些商品會缺貨或出現(xiàn)斷貨的情況，而有的商品又有很多。又趕上旺季期間，食品的.價格一般都會上調(diào)。如果客戶買出去的商品，顧客認為，他買的時候的價格和他在賣場看到的不一樣，如果是顧客買高了，那么顧客就有權(quán)利對該商場進行投訴，以維護消費者的合法權(quán)益。而作為賣場的工作人員，則相應(yīng)的按照公司的相關(guān)規(guī)定，對消費者進行差價補償。對于一些不暢銷的產(chǎn)品，一定要做好日常盤點工作。我們大家都知道現(xiàn)在在超市如果消費者買到過期或變質(zhì)的產(chǎn)品，公司應(yīng)當以10倍的商品金額對顧客進行賠償。而這些資金，不同的公司會實行不同的制度進行管轄及分配。就大新而言，目前實行的是，最高責任制，也就是說一旦發(fā)生這些事情，公司各部門中，最高在場負責人有20%的責任，二級在場負責人30%的責任，而負責該貨架的員工負50%的責任。
在大新的這段時間，讓我感觸最深的就是大新的精神：以誠服務(wù)，以信經(jīng)營。不管是管理制度上還是對員工的思想教育上，都明顯的體現(xiàn)了這一點。通過這次實踐，我不僅了解很多關(guān)于商品的知識以及超市的基本運作流程，而且使我由當初的膽怯轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動積極地面對一些情景。我想這種轉(zhuǎn)變將會影響我一生，因為這種經(jīng)歷正在潛移默化的教會并影響我怎樣探知未知的世界。
我們是青春朝氣的代表，所以都非�？释约耗軗碛幸黄斓�，來揮灑自己的熱情與汗水，播種希望的種子!我們是激情澎湃的代表，都渴望能擁有一片天地，來傳播文化和知識，綻放愛心的花朵!
盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情，一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一如既往地順勢進行。XX年7月10日，我們背上行囊，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程，進行了為期一周的實踐活動，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動，匯聚出不凡力量，在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步。
1、樹立服務(wù)信念做好工作準備
能夠擔任我們學(xué)院的重點團隊之一的主要負責人，這讓我感到十分任重而道遠，畢竟是第一次帶領(lǐng)團隊參加三下鄉(xiāng)實踐活動。團隊組織得是否得當，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位，自信心起初當然會受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對所有的隊員做了思想工作——必須特別能吃苦，特別能貢獻，在服務(wù)大眾的同時，培養(yǎng)自身的社會實踐能力。并且讓各個隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開。
2、調(diào)研調(diào)民生聽聆聽民聲
萬事開頭難。調(diào)研工作在開始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調(diào)研隊的進展，一邊針對發(fā)生的問題提出建議和意見，讓其他隊員明確工作方向。通過與源水村村委會的座談會以及實地的問卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福源水建設(shè)的因素主要有以下幾點：出村道路狹窄，農(nóng)作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農(nóng)藥廠排污，影響源水空氣。看到調(diào)研隊的工作能夠順利開展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉(xiāng)增添了不少色彩，也是我樂意看到的一派景象。
接下來，要數(shù)是跟進支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進行。學(xué)生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作，看管學(xué)生紀律。慢慢地，學(xué)生們與我結(jié)下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節(jié)課，他們也對我叫道：“李老師，您好!”聽到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。也由于這個原因，我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下，游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。另外，作為一名負責人，除了協(xié)調(diào)好各小組的工作，協(xié)調(diào)好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團隊的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊員內(nèi)部聯(lián)誼活動。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團結(jié)互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉(xiāng)活動。在隊員的說笑聲中，我感覺到，隊員的心已經(jīng)緊密地相連。
在這次三下鄉(xiāng)實踐中，我的工作給予我了我極大的挑戰(zhàn)，通過這次的挑戰(zhàn)，我得到了與別人不一樣的收獲：實踐經(jīng)驗、出世之道、服務(wù)大眾、顧全大局……
【打工調(diào)查報告】相關(guān)文章：
暑假打工的調(diào)查報告01-08
暑假打工調(diào)查報告11-23
打工調(diào)查報告15篇04-12
打工調(diào)查報告（通用20篇）11-10
打工調(diào)查報告集錦15篇04-12
關(guān)于中學(xué)生暑假打工的調(diào)查報告08-25
暑假打工的感想05-29