控制作文合集5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的控制作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

控制作文 篇1

　　時(shí)間就像一部照相機(jī)，把世間萬(wàn)物給拍下，不管是1分鐘，30秒，甚至就在那的一瞬間，就能一目了然！

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，在小學(xué)生涯中最怕的就是——背書(shū)！一聽(tīng)到背書(shū)，頭腦瞬間凝固住了，頭腦一片空白，心數(shù)加快，手心冒冷汗，整個(gè)人就像是被定住一樣，一動(dòng)不動(dòng)！林天，林老師，說(shuō)了一句話(huà)“：全班同學(xué)背誦第九課《窮人》一共1700多個(gè)字！”一句突如其來(lái)的話(huà)，就對(duì)我們小小的心靈帶來(lái)了一個(gè)大大的打擊，叫我們?cè)趺茨艹惺艿米∧兀?/p>

　　就在這一瞬間，教室里傳出一陣陣的抱怨聲，震耳欲聾，你一句“：不要啊，怎么多，要被多久呀，老師以確定嗎？”我一句“：背書(shū)？老師你被忽悠我們呀！”大家千姿百態(tài)，有的翻書(shū)正在看一共有幾頁(yè)，有的背書(shū)，背一句看一句，有的相互交流……正因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)作，所以也制造出了一系列的聲音，有一陣陣的翻書(shū)聲，有一句句的背書(shū)聲，還有一遍遍的說(shuō)話(huà)聲……大家就像鍋里沸騰的水直冒泡！我也在不停地翻書(shū)，正一句句背著。

　　時(shí)間過(guò)了1分鐘，2分鐘，3分鐘……教室終于恢復(fù)了平靜老師說(shuō)：“好了，現(xiàn)在，合上書(shū)本，我抽號(hào)數(shù)，來(lái)背誦！”同學(xué)們異口同聲“�。俊蓖瑫r(shí)用著疑惑和驚訝的.眼神望著老師。老師看看了看說(shuō)：“這樣吧，能背多少就背多少！”大家終于長(zhǎng)舒了一口氣。老師又發(fā)話(huà)了：“來(lái)，我抽……抽……”這時(shí)周煒程和程毅大喊“今天是九號(hào)，老師就抽九好吧！”他倆幸災(zāi)樂(lè)禍。我想，這是春慧肯定最難受！一定十五個(gè)吊桶七上八下！我望望了春慧臉色蒼白，冒著冷汗，緊張的說(shuō)不出話(huà)，腳直發(fā)抖。老師深思熟慮了一會(huì)就說(shuō)“10號(hào)”大家大叫“黃幸！”黃幸嚇了一大跳“嗯？”他還一頭霧水，她從座位上蹦起來(lái)，把書(shū)合上放在左上角，正要開(kāi)口的一瞬間，老師說(shuō)了一句話(huà)“好了，坐下！”大家一個(gè)個(gè)“��？”老師哈哈大笑，我們盡然全然不知老師在逗我們呢！大家不好意思的“額”了一聲！

　　哦！原來(lái)老師是來(lái)逗我們呢！這瞬間的情緒真是一波三折呀！

控制作文 篇2

　　前一周學(xué)校進(jìn)行了體育中考的模擬測(cè)試，拿到分?jǐn)?shù)條后驚訝的發(fā)現(xiàn)，上學(xué)期一直在拖我后腿的長(zhǎng)跑竟到了滿(mǎn)分線(xiàn)，還比它快了10秒，心中暗暗得意著。

　　想到上個(gè)學(xué)期的體育課，基本上每堂課體育老師都會(huì)帶我們跑一千米，練的并不少，許多同學(xué)在長(zhǎng)跑方面成績(jī)提升了不少，但我卻一直在及格與不及格中徘徊。因?yàn)椴挥X(jué)得自己能跑，往往是跑了一圈，大腦里就立刻跳出跑不動(dòng)，腿上開(kāi)始覺(jué)得無(wú)力。起初聽(tīng)著體育老師不要停！不要停！的口令還會(huì)堅(jiān)持地跑一會(huì)。但不久后就想著自己這個(gè)體型，何苦呢？算了吧！慢慢就走了起來(lái)，望望老師，看到他過(guò)來(lái)了，又假裝跑起來(lái)。這樣走走跑跑，反而比一直跑還要費(fèi)力，所以長(zhǎng)跑一直都是我的短板。

　　暑假里，每天晚上，我都會(huì)去玄武湖散步。學(xué)校之前組織過(guò)迎春長(zhǎng)跑，人就在玄武湖，心里就暗示著我是走不完的，往往從解放門(mén)出發(fā)，才走一會(huì)兒，就原路返回了。有一個(gè)晚上，我照常在玄武湖散步，聽(tīng)著音樂(lè)，完全沉醉在音樂(lè)中了，竟不知不覺(jué)地走完了全程。原來(lái)我是可以的。我心里想著。接下來(lái)的幾天，每當(dāng)走得有些累想回家休息的時(shí)候，我便控制著自己，不去想回家這件事，告訴自己我可以走完全程就堅(jiān)持著走下去。過(guò)了幾天，我可以輕松地跑完全程。

　　等到開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)始練長(zhǎng)跑，跑的時(shí)候，突然有了一種我一定能跑下去的信心，一口氣跑完了全程。我跑完的.時(shí)候，終點(diǎn)線(xiàn)上還沒(méi)有幾位同學(xué)呢。我很高興，又很驚訝，體育老師突然過(guò)來(lái)拍了我一下，笑嘻嘻地說(shuō)：你的體能本來(lái)就是可以的，就老是覺(jué)得自己跑不了，就跑不了。你現(xiàn)在控制自己不要老想放棄，不就堅(jiān)持下來(lái)了嗎？

　　我的體能沒(méi)有變化，質(zhì)量也沒(méi)有太大的改變，只是心態(tài)變了，能夠自我控制，就把不能變成了能。在其他方面也是如此，控制自己的消極情緒，不懼困難，就能把不能變成能，能變成更好。但我還不能完全做到，也許那些在頂尖的大神們就把自我控制做到了極致，便從更好做到了完美吧。

控制作文 篇3

　　風(fēng)，游遍了世間的角角落落，因?yàn)樗鼰o(wú)所牽掛;河，流過(guò)了雪山森林，游過(guò)了小橋村莊，因?yàn)樵谒�心里，只有蔚藍(lán)的大海。

　　一位年輕人遁入空門(mén)，希望通過(guò)修行的方向，將自己引向通達(dá)之境。但是有一天，他與僧人們一同吃飯時(shí)，突然想到：“我為什么不能夠有一個(gè)更加別致的飯碗呢?”于是當(dāng)天夜里，他偷偷溜下山，買(mǎi)了一個(gè)銀制的缽，第二天，果然在自己的師兄師弟面前風(fēng)光了一回。從此，他沉湎于自己無(wú)窮的物欲，而再無(wú)余力研習(xí)佛經(jīng)禪理。一晃，幾年過(guò)去了，的同門(mén)師兄均學(xué)有所成，甚至有的成為了高僧，年輕人卻少有長(zhǎng)進(jìn)，只是在深山古寺之中蹉跎了歲月，虛擲了年華。

　　這個(gè)故事里的年輕人，因?yàn)檫^(guò)于追求物質(zhì)上的風(fēng)光使之產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望從而迷失了自己的方向，讓自己永遠(yuǎn)沉迷于無(wú)盡的欲望之中，忘記了自己的人生地意義，忘卻了修行的最終目的，結(jié)果一事無(wú)成。

　　其實(shí)并不是所有人都像他一樣。古往今來(lái)，有不少人因?yàn)榻疱X(qián)的欲望而去背叛自己的親人，朋友，甚至有的人為了金錢(qián)而去賣(mài)掉自己的孩子，為了金錢(qián)而去殺害那些無(wú)辜的小孩，將他們的內(nèi)臟賣(mài)掉，這是何等殘忍的事啊。金錢(qián)就像綠眼睛的魔鬼，是人類(lèi)一不小心就進(jìn)了他的埋伏從而失去理智。不過(guò)并不是所有人都是如此，曾經(jīng)還是有人在金錢(qián)面前控制住了自己，是自己不會(huì)迷失，而往往這些人再將來(lái)都有了很大的.成就。

　　雖曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：“欲望會(huì)殺死平凡，最終殺死自己。”但我更贊同拿破侖的一句話(huà)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！笔堑�，欲望其實(shí)并沒(méi)有人們想的那么遭，它只是人們內(nèi)心的真實(shí)感受罷了!

　　那么，我們?cè)撊绾慰刂朴�望�?關(guān)鍵還在于你究竟有多大的控制力度。若你不去鍛煉你的理性，那么欲望就成了惡魔，它將吞噬你直至消滅，興許你還未曾發(fā)覺(jué)，卻早已墜入惡魔之腹了，悔之晚已!若你經(jīng)常的鍛煉自己的理性，那么你對(duì)自己的欲望就控制得越好，而你離成功又近了一步，你會(huì)成熟一分，你的修養(yǎng)就會(huì)越來(lái)越高。

　　欲望如太陽(yáng)，有了它就有光，有了光就有熱，有了熱就有生機(jī)。所以，我們需要學(xué)會(huì)駕馭自己的欲望，洗凈自己的追求和信仰。

控制作文 篇4

　　學(xué)會(huì)控制情緒，才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。

　　今天發(fā)生三件讓我不愉快的事情，導(dǎo)致情緒有點(diǎn)低落，有點(diǎn)郁悶但還是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來(lái)。

　　第一件事是晾曬在陽(yáng)臺(tái)的窗簾被大雨打濕，導(dǎo)致無(wú)法使用，需要重新清洗和晾曬，最近天氣不好需要再花上兩天時(shí)間才能再次使用。導(dǎo)致窗簾被打濕的原因是沒(méi)有查看天氣預(yù)報(bào)以及嫌棄太笨重偷懶不掛在衣架上，這件事本來(lái)可以避免而且并非客觀因素造成，是主觀原因造成的'不愉快我必須無(wú)條件接受，不能跟自己較勁否則下次一樣會(huì)犯錯(cuò)。

　　第二件事是在網(wǎng)上購(gòu)物的時(shí)候，客服的原因?qū)е孪洛e(cuò)單發(fā)錯(cuò)貨，一來(lái)二去需要退貨，在這件事情上浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，并且導(dǎo)致計(jì)劃推遲三天，計(jì)劃落空是一件很不好的體檢。只能重新制定計(jì)劃，并且重新下單買(mǎi)物品；原本發(fā)錯(cuò)貨不影響使用，但近來(lái)對(duì)自己要求嚴(yán)格，不喜歡的東西絕不留下，否則最后還是會(huì)閑置不去使用。會(huì)導(dǎo)致再次浪費(fèi)；在可控的因素之內(nèi)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都不能沉浸在其中，否則會(huì)更加浪費(fèi)時(shí)間和精力，學(xué)會(huì)控制情緒也是一種能力，希望自己能更加提升。

　　第三件事是受到他人情緒的影響，導(dǎo)致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很?chē)?yán)重的一件事，因?yàn)榍榫w會(huì)影響溝通，所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：一是不要帶著情緒交流，二是要控制自己的情緒，并馬上投入在當(dāng)前的交流當(dāng)中，才能更好判斷對(duì)錯(cuò)。

　　學(xué)會(huì)控制情緒是一種能力，生活中不可避免有喜怒哀樂(lè)， 智者以理智控制情緒，不智者以情緒控制理智。

控制作文 篇5

　　控制住自己，控制自己的什么？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不說(shuō)話(huà)，而我要控制住自己的脾氣！

　　今天謝老師在早讀上問(wèn)大家：“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在我們的生活中，誰(shuí)不會(huì)害你�。俊焙芏嗤瑢W(xué)都回答是爸爸媽媽?zhuān)�也有個(gè)別同學(xué)說(shuō)出了老師。謝老師聽(tīng)后幽默的說(shuō)：“什么老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會(huì)。”老師又說(shuō)：“最近有些同學(xué)經(jīng)常給我告狀，說(shuō)謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎么怎么對(duì)我了，我希望今后這類(lèi)的話(huà)不要再讓我聽(tīng)到。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有好多同學(xué)，家長(zhǎng)只要一說(shuō)他兩句就和家長(zhǎng)大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱(chēng)他為逆子，是最愚蠢的'人。如果誰(shuí)和父母吵架或冷戰(zhàn)了，今天回家后就先和父母道個(gè)歉，并記住以后一定要尊重父母，孝順父母�！�

　　聽(tīng)完謝老師講的話(huà)，我有些慚愧。雖然我沒(méi)像謝老師說(shuō)的那么嚴(yán)重，但是也有做的不對(duì)的地方。想到原來(lái)有一次我做錯(cuò)了事，一開(kāi)始媽媽只是說(shuō)了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，并馬上反駁媽媽說(shuō)的不對(duì)的地方。這一下子激怒了媽媽?zhuān)瑡寢尩穆曇糇兇罅耍�我�?jiàn)狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來(lái)。后來(lái)即使我知道自己說(shuō)的有些不對(duì)，但為了爭(zhēng)一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最后我們一天沒(méi)說(shuō)話(huà)。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我真的很愚蠢，就和老師說(shuō)的一樣。

　　以后我絕不會(huì)再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我都要虛心聽(tīng)，因?yàn)檫@是對(duì)父母最基本的尊重，我要改掉發(fā)脾氣的壞毛病！

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