猜猜他是誰的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的猜猜他是誰的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜他是誰的作文1
我寫的這個(gè)人呀，他理著一個(gè)平頭，小小的耳朵，長長的眉毛，頗像柳葉。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。他還有一個(gè)櫻紅的小嘴巴，下課的時(shí)候總是會(huì)說出一些關(guān)于畫畫的事情。
他的愛好是畫畫。記得暑假的一天，我去他家的時(shí)候，我一進(jìn)家門，就看見他家的一面墻上貼的`都是畫，而且都是他自己畫的，有恐龍、有槍、還有房子等。描畫的恐龍姿態(tài)各異，惟妙惟肖；畫的槍好像一按扳機(jī)子彈就會(huì)發(fā)射出來；畫的房子安靜而又樸實(shí)。我真喜歡他畫的畫。
他不僅喜歡畫畫，而且還喜歡一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——騎自行車。
每到周末，寫完作業(yè)后，他就會(huì)約我去鏡湖廣場騎自行車。我們路上有說有笑，談?wù)撝@周在班級(jí)里發(fā)生的事情，我們快活得像天空自由飛翔的小鳥。他經(jīng)常告訴我騎自行車不僅能鍛煉身體，還能鍛煉自己的平衡力。所以，我們一定要堅(jiān)持住。
我寫了這么多，你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文2
她像動(dòng)漫里聰明可愛的小公主，水靈靈的眼睛像星星一樣。
她非常愛聽笑話，只要給她講一個(gè)笑話，她就會(huì)樂開花。
她很樂于助人，別人傷心的時(shí)候她就會(huì)去安慰那個(gè)人。
她是一個(gè)少先隊(duì)員，字也寫得好，經(jīng)常被語文老師表揚(yáng)，音樂老師也很喜歡她。她還很愛畫畫，畫得很好！
她喜歡交朋友，特別喜歡跟人聊天，她常常纏著我讓我給她講鬼故事。她最喜歡的是做手工，她做的手工比我做的還美。真可以說是人見人愛，花見花開�。�
我和她經(jīng)常一起聊天、散步、曬太陽、講故事。現(xiàn)在三年級(jí)了，我們也經(jīng)常一起讀課外書，最近一起在我家讀《三毛流浪記》，我們跟著三毛四處流浪。我問她：“三毛好可憐啊，可以用什么詞語來形容他呢？”她說：“孤苦伶仃�！蔽尹c(diǎn)頭表示同意。然后，我們一起畫了三毛的漫畫，我們把畫好的三毛剪下來，貼在我們的'玩具本上。
她永遠(yuǎn)都是我最好的閨蜜。
猜猜他是誰的作文3
她是我最好的朋友，大家快來猜一猜她是誰吧！
她有一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)雙馬尾，頭上夾著一個(gè)白色的小白兔發(fā)卡，可愛極了。她臉雪白雪白的，像白色的小白兔，一雙水汪汪的.大眼睛下有一個(gè)高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。
她上身穿著一件藍(lán)色的校服，下面穿著一條淺藍(lán)色的褲子，腳穿一雙黑色的鞋子。膽子特別大，有一次我大聲叫了一下，她卻一點(diǎn)感覺都沒有。
她喜歡的食物是蔥爆羊肉，喜歡的體育項(xiàng)目室跳繩，愛吃的水果是獼猴桃。她還很喜歡搭配衣服。她的學(xué)習(xí)也很好，是星期一帶早讀的，帶讀的時(shí)候聲音很大。她的字也寫得很工整、漂亮。
有一次，我有一道不會(huì)的題，一直解不開。她看見了就耐心地教我。經(jīng)過她的幫助，我終于做出來了。對(duì)此，我非常感激她。
我說了這么多大家猜到她是誰了嗎？對(duì)了，她就是我們的學(xué)霸譚雨薇。
猜猜他是誰的作文4
每一個(gè)人的個(gè)性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。
他是一個(gè)男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動(dòng)作，別人做一個(gè)動(dòng)作，他就跟著做一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)模仿動(dòng)作讓我們笑時(shí)，他就別提有多么神氣了。他的`頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個(gè)刺猬頭呢！他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時(shí)發(fā)言聲音有點(diǎn)小，不過，老師提出的問題一般都能答對(duì)，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們?cè)谧呃壬希勚螒�，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文5
他是我的同學(xué)，中等個(gè)子。
他紅撲撲的臉蛋兒，像一個(gè)熟透了的紅蘋果。彎彎的眉毛下，長著水汪汪的.大眼睛，像兩顆黑寶石。他很愛笑，笑起來跟花兒一樣。
他很愛看書，是個(gè)“小書迷”。每次下課了，同學(xué)們盡情地在走廊上玩耍，只有他在教室里全神貫注地看著書。正因?yàn)樗麗劭磿运膶W(xué)習(xí)成績特別好。從他身上，我知道了愛讀書的孩子學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)差。
他還是個(gè)樂于助人的好孩子。有一次，我和他在操場上做游戲，不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來，我和他說謝謝，他對(duì)我說不客氣。
這就是我的好朋友，一個(gè)值得珍惜的好朋友，你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文6
我們家有一個(gè)“小猴子”，你們肯定想知道她是誰吧？
她已經(jīng)兩歲半了，長得小巧靈瓏，她的頭發(fā)不算很黑但很有光澤。一雙眼睛不大不小卻炯炯有神。微微向上翹的小鼻子下面是一個(gè)粉紅色的小嘴巴，她咧嘴一笑就會(huì)露出一排雪白整齊的牙齒，可愛極了。
她愛說愛笑更好動(dòng)。奶聲奶氣的聲音雖然有時(shí)候我聽不懂她在說什么，但是我覺得那聲音像百靈鳥的鳴叫一樣好聽。她像小猴子一樣好動(dòng)，她把手往下一撐，腳往上輕輕一跳就能爬到沙發(fā)靠背頂上坐著。只要我躺在任何地方被她發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)立馬跑過來跳到我背上玩“騎馬”的'游戲。雖然她很淘氣，但我還是很喜歡她！
你們猜得到她是誰嗎？
猜猜他是誰的作文7
我最近交了一個(gè)新朋友，你想知道他是誰嗎？如果想知道他是誰，就通過我給的信息來猜一猜吧！
他的頭是橢圓形的'，頭發(fā)烏黑烏黑的，他的頭發(fā)是揚(yáng)上去的，耳朵不大不小，眼睛比較大；他的校服上的徽章雖然跟我的不一樣，但是也是一年級(jí)的時(shí)候來的，這是因?yàn)樗I了新校服。下巴上縫了針，身高較高在一米四左右。
他愛好廣泛，打羽毛球、英語、閱讀課外書……他還特別堅(jiān)強(qiáng)，基本上不會(huì)哭，除非特殊情況。他不會(huì)作弄?jiǎng)e人，是個(gè)既愛笑又活潑的小男孩。
你們猜出來了嗎？他是誰？如果沒猜到我就偷偷地告訴你，他就是程宇軒，你猜對(duì)了嗎？
猜猜他是誰的作文8
他是個(gè)男生，我們來猜猜他是誰。
他可機(jī)靈了，每次我騙他回家，他都不會(huì)上當(dāng)，他長著咖啡色的頭發(fā)，他那嗅犬一般的鼻子可靈啦！正是他那鼻子我才每次都騙不了他，他的眼睛閃閃發(fā)亮的像一顆寶石，有一次我寫作業(yè)以后，就去睡覺了。等第二天我正準(zhǔn)備收拾作業(yè)的'時(shí)候，我就看我的作業(yè)本，拿用彩筆畫的圖案，原來是他趁我睡覺的時(shí)候畫的，我非常生氣，想打他。
當(dāng)我進(jìn)了他的房間以后他就突然抱住我說：“哥哥對(duì)不起，我下次再也不這樣了。”看見他那可憐巴巴的樣子，我只好原諒他了，可是我放學(xué)回到家的時(shí)候，他給的可不是擁抱了，而是我一進(jìn)門他就用他那老虎般的牙齒咬了我一口，我的胳膊上留了一個(gè)深深的牙印，我準(zhǔn)備打他，我一眨眼的功夫，他就不見了，于是，氣呼呼的去找他，可是哪也找不到，我在上學(xué)路上看到他在哪玩，于是，我就想過去打他，但是要上學(xué)了，所以我只好去上學(xué)了。
你猜到他是誰了嗎？沒錯(cuò)！他就是我的弟弟。
猜猜他是誰的作文9
同學(xué)們，我來給大家描述一個(gè)人，請(qǐng)你們猜猜他是誰？
他的頭很大但五官端正，油亮而濃密的短發(fā)給人一種文雅的感覺，大大的腦門里裝滿了智慧，反射出耀眼的光芒。炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，筆直的鼻梁下面，留有一道高低不平、長短不一、厚薄不均的小胡子，襯托著那張白皙而俊美的臉，給人一種白面書生的模樣。還有那很特別的唇溝形成了一個(gè)彎彎的月牙型，顯得格外親切，看他的`臉就好像是在欣賞一幕喜劇，讓人情不自禁地就會(huì)笑起來。
在他好看的面容下面，還會(huì)飄蕩出一陣陣清新悅耳的嗓音，仿佛是一只百靈鳥在叢林間歌唱。他不論做什么事情，都愛用手托著下巴，臉上的表情也在不斷地變化著，有時(shí)義憤填膺，有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)和藹可親，有時(shí)快樂高興，有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，讓人真捉摸不透。
還有就是他的個(gè)子很高，背著一個(gè)深藍(lán)色的包包。同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰？
猜猜他是誰的作文10
圓圓的臉蛋嵌著一雙黑葡萄般的大眼睛，這對(duì)大眼睛與眾不同，能持久睜著，而且上面的一對(duì)濃眉還能跳舞哩！給人的印象就一個(gè)字：逗！
除了長得逗人，他有時(shí)也會(huì)做一些逗人的事。
有一天課間十分鐘，他的`周圍圍滿人，我也過去湊熱鬧。只見他用力一吸，把鼻孔合上，再用力一呼，把鼻孔張開，只聽“噗”的一聲，兩條鼻涕噴涌而出，同學(xué)們見了都笑得前俯后仰，直不起腰來。
還有一次，他想讓耳朵像大耳朵圖圖一樣展示“動(dòng)耳神功”，試了好幾次，把臉憋得通紅，但耳朵依然紋絲不動(dòng)，于是他就用雙手去幫忙，結(jié)果把耳朵揪得通紅，就像兩片剛烘干的牛肉片，看得我直流口水。
這就是我們班最“逗”的同學(xué)，他的逗人事跡遠(yuǎn)不止這兩件，想知道的先猜猜他是誰吧。
猜猜他是誰的作文11
他，一個(gè)帥氣的小男孩。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數(shù)他的'嘴巴了。他生氣時(shí)撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個(gè)膽小的人，同學(xué)們卻恰恰相反，說他是一個(gè)膽大的人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認(rèn)識(shí)似的，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對(duì)他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊！”
可在學(xué)校里，他表現(xiàn)的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發(fā)生在一個(gè)星期三的中午，他們?cè)诔晕顼�。吃著吃著，有幾個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個(gè)男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時(shí)膽小，有時(shí)膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
猜猜他是誰的作文12
他的臉圓圓的，耳朵大大的，還做過一個(gè)小手術(shù)，眼睛又大又圓，鼻子是挺挺的，頭發(fā)不長也不短�？雌饋矸浅洑�。
他性格有時(shí)候好又有時(shí)候不好，就像多變的云一樣。一下變成可愛的小白兔，一下又變成兇猛的`大老虎。他的玩具很多，家里的樂高堆積如山，我還給他取了一個(gè)小外號(hào)，叫“饒學(xué)神”。
他非常的樂于助人，我們的同學(xué)遇到了困難或不知道的問題，他都會(huì)伸出手來幫助他，在看到有不會(huì)數(shù)學(xué)題的同學(xué)在座位上抓耳撓腮的時(shí)候，他會(huì)走上前，親切的說：“你是這一題不會(huì)嗎？如果不會(huì)，我可以教你�！边@時(shí)候他總是會(huì)收獲到同學(xué)感激的目光，瞧，他就是這么樂于助人。所以啊，班上的同學(xué)都非常的喜歡他。
你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文13
他是我的好朋友。
他的頭發(fā)短短的硬硬的，像刺猬一樣。他的臉圓圓的，眼睛彎彎的，像月牙似的'，平時(shí)很愛笑，張開嘴巴就露出一口整齊的大白牙。笑聲很大，生龍活虎的，特別有活力。
他是個(gè)熱心腸的人，很愛助人為樂。我和他同住在一個(gè)小區(qū)，有一天早上下大雨，天像被鑿了一個(gè)大洞，水嘩嘩往下倒。爸爸出差不在家，沒人送我上學(xué)。我正在發(fā)愁，突然聽見樓下有人喊我的名字。我從窗戶看下去，他正舉著雨傘沖我招手，讓我去坐他爸爸的車一起上學(xué)。當(dāng)時(shí)別提我有多高興了。
他喜歡運(yùn)動(dòng)，活力四射，因?yàn)榻?jīng)常在戶外運(yùn)動(dòng)，他的皮膚曬得黑黑的。喜歡踢足球，喜歡跆拳道。
你們猜，他是誰？
猜猜他是誰的作文14
他，高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，看起來很結(jié)實(shí)。一頭利落的`短發(fā)，顯得很精神。一雙不大的眼睛瞇成一條縫，他在笑的時(shí)候很靦腆。
不善言辭的他確是個(gè)“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”。每天一下課他就沖出教室，在操場上和同學(xué)跑步、踢足球、打籃球，身上好像有使不完的力氣一樣。記得有一次，我們踢足球賽，我和他一隊(duì)。對(duì)方一球踢來，我沒有接住，急得我哇哇叫。只見他一個(gè)箭步?jīng)_上去，飛起一腳把球直接踢進(jìn)球門。
我們這位小達(dá)人在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得過跑步及跳遠(yuǎn)的好名次，為咱班爭得了榮譽(yù)呢！同學(xué)們，你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文15
同學(xué)們今天我給我家介紹一下我的好朋友，你們來猜猜他是誰。
他有黑色的頭發(fā)，彎曲的睫毛，明亮的.眼睛，在他的眼角有一個(gè)淘氣的小黑點(diǎn)。他有點(diǎn)內(nèi)向，不喜歡說話。他有一對(duì)甜美的酒窩。他笑的時(shí)候不好看。他喜歡運(yùn)動(dòng)，每次都在前面跑。他上課認(rèn)真聽講，回答問題很積極，作業(yè)做得很整齊，寫得很大，很漂亮，每次考試他都是。我喜歡他，他是我的好榜樣，我想向他學(xué)習(xí)。
讓我們永遠(yuǎn)做好朋友，讓我們一起快樂地成長。你猜他是誰？
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