猜猜他是誰作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰作文1

　　我們班有個同學，今天我就來給你介紹一下，你們猜猜他是誰？他個子不高不矮，有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張大大的嘴巴。

　　他是我們數(shù)學班最喜歡看書的一個人，他上課看書，下課看書，放學還看書。有一次下課，我最好的朋友對他說：“出來玩兒唄！窩在班里看書有什么意思�。俊笨伤麉s說：“看書多有意思��！既能學到知識，又不費力氣�！庇谑侵缓梦覀儙讉�去玩兒了。

　　有一年冬天，下起了鵝毛大雪。下課的時候，我們幾人終于把他“請”來了。其中一人提議：“咱們幾個各堆一個雪人，等到明天來上課的時候看看誰的雪人沒倒，就算誰贏。”他的提議得到了大家的一致贊同。于是我們四個每人堆了一個大雪人。第二天，我們的'雪人都到了，只有他的沒倒，原來他在雪人里加了棉絮。我們幾個問：“你為什么要加棉絮呢？”他給我們講了科學道理，我們終于明白了�？磥碇挥锌磿�才能長知識啊！

　　這么愛看書的人，你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文2

　　他是一個男生，身材胖胖的，是個高個子，他長著一張?zhí)O果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張大嘴巴一張開，都可以塞下一個鴨蛋，肥肥的臉蛋誰看了都想摸一下。

　　他是個名副其實的大力士，他不僅力氣大，還跑得很快，每次老師需要同學去搬東西，他總是第一個沖出去，專挑又大又重的.東西，二話不說，哼哧哼哧搬回來。

　　他是個大嗓門，每次輪到他領(lǐng)讀，他拿著書本搖頭晃腦，不用話筒方圓百里都可以聽到他的聲音。

　　他是個體育小健將，跑起來像箭一樣，50米只要9秒跑完，一分鐘跳繩能跳兩百多個，大家都很佩服他。

　　他還是個小學霸，他不僅學習認真，上課專心聽講，發(fā)言非常積極，還很愛看書，成績很好，每次考試不是100分就是99分，同學們都羨慕不已。

　　你知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文3

　　他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，戴著一副藍色的眼鏡，一個扁扁的鼻子，紅潤的嘴唇，好像兩片開放的花瓣，說起話來妙語連珠。經(jīng)常穿著一身校服，看起來很可愛。

　　他的性格可不是一般的性格。平時在家里，他可是一個老大，只要別人說了他一句。他都要拳打腳踢，不把那個人弄哭，他是不會罷休的，所以我們家的人都不敢得罪這個老大，有一次我就輕輕碰了他一下，他馬上起身，把我的手往后一撇，把我給綁住了，我氣沖沖地說：“你干什么？”他理直氣壯地說：“明明是你先弄我�！蔽抑皇呛猛低盗镒吡耍�所以呀，我們可不能輕易動那個老大，沒有什么事，千萬不要去理他。

　　這樣一位硬脾氣老大，也有剛中有柔的一面。每次教我做題時，他都是一副溫和的臉面對我，有一次我有一道題不會做，一旁的他看見了我愁眉苦臉的.樣子，就連忙過來，仔細看完題后，又是畫圖，又是比劃，又是舉例。他那耐心細致的神情，就像一位文質(zhì)彬彬的講解師，聽著他那細心的講解，我很快就學會了那道難題，從那以后，那種題型我沒有再錯了。我真羨慕我的這位“老師”成績很好，每一次都是班上前幾名。

　　我的這位小“老師”，性格剛中有柔，柔中有剛，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文4

　　他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛炯炯有神，彎彎的嘴巴能說會道，鼻子小小的，喜歡穿一身黑色的運動服，看上去像一名小運動健將。

　　他是一名二年級小學生，過完暑假就要升三年級了，所以他很懂事，不想讓父母親操太多心。

　　暑假期間，他獨立寫作業(yè)，自己學書法，自己畫國畫，作文老師說他作文寫出了真情實感，有進步。美術(shù)老師夸贊他畫什么都像：他的山水畫讓人身臨其境，他的素描中的玩具栩栩如生，他畫的小熊好像在向你打招呼，他畫的幾何物體活靈活現(xiàn)。

　　他最愛看書了，一看就是幾個小時。有一天晚上，他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓，你在哪里》和《藍色的兔耳朵草》。與此同時，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶，一邊在聊著天�？墒撬麉s沒有受到周圍環(huán)境的影響，依然津津有味地在看著他喜歡的書。當看到《藍色的兔耳朵草》時尖叫了好幾次，因為他看到了可怕的'湖怪、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹，真是讓人心驚膽戰(zhàn)��！但是他還是不肯放下手中的書，因為書里面的內(nèi)容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了，它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑，把他逗得哈哈大笑。

　　這下你該知道他是誰了吧，他就是我——。

猜猜他是誰作文5

　　他是我的同學，他的頭發(fā)一根根的豎著，他的眼睛水汪汪的`，眉毛上有一顆不大不小的黑痣，鼻子塔塔地，因為上面架著一副黑眼鏡，嘴巴小小的。

　　他的性格溫和、體貼、活潑、開朗、愛笑。他特別愛看書，休息的時候，別人都在玩他總是躲在書角看書，而別人都在玩。有一次，他在圖書角看書看的太入迷了。突然，覺得旁邊怎么沒有聲音？才發(fā)現(xiàn)原來上課了。他趕緊跑回教室，幸好在老師來之前趕到了教室，要不然他就遭殃了！

　　有一次，我數(shù)學考砸了，我很傷心！他主動來安慰我，還把我硬拽出去玩，玩的很開心，很高興！當我玩的正是開心的時候，他又把我拉回了教室，還送了我一個橡皮擦！說如果我還是很傷心，那就吃一點甜的東西。我回家立馬試了試，還真的有用，心情好像就沒那么差了！那你們能猜到他是誰嗎？

猜猜他是誰作文6

　　我有一個好朋友，你想知道他是誰嗎？請跟我來吧。

　　他是一個男孩子，上課經(jīng)常和同學講話，他還是我最好的朋友呢。他長得不高，也很瘦，他的臉很白，看起來像很久很久沒有曬過太陽似的；他的.眼睛長得又大又圓，看起來像兩個小銅鈴；他的鼻子很大，在臉上長得既寬且高，看起來像一個小喇叭貼在臉中間；他的嗓音有點尖，說起話來輕言細語，聲音聽起來給人一種很獨特的感覺呢。

　　他很愛講話，記得有一次上語文課的時候，我偶然聽到他和同學在說悄悄話，他的聲音被江老師聽到了，老師對他指出了批評：“不要講話�！笨墒沁^了沒多久，我又聽到他在說悄悄話，江老師十分生氣就讓他去教室門口站著聽課，真是一個小話癆呀，真的太讓江老師操心了。

　　你現(xiàn)在猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文7

　　她梳著一條烏黑的小辮子，有一個圓圓的小臉蛋，一雙如寶石般的眼睛，微笑時總會給人一種溫暖的.感覺。

　　有一次在學校，突然我覺得鼻腔冰冰的。我用手一摸，肉色的手掌一下就變紅了，好像給它穿上了一件紅衣裳。只見鼻血像淘氣的小孩子，拼命往外流。頓時，我嚇得心里好像有一只小兔子在那兒蹦蹦跳跳。就在這時，她拿著一張紙巾跑了過來幫我擦手上的鼻血，還和班長一起去辦公室叫林老師過來，終于止住了血。

　　記得還有一次，我語文考試沒考好，非常不開心，坐在位置上悶悶不樂。就在這時，她好像看透了我的心思，第一個過來安慰我，還教我錯題怎么訂正。

　　在學校里，我和她下課一起畫畫，一起跳繩，一起玩游戲，我們是兩個形影不離的好朋友。

　　現(xiàn)在你知道她是誰了吧！

猜猜他是誰作文8

　　我有一個好朋友，你們猜猜，他是誰？你們現(xiàn)在肯定猜不到，不過不用急，你聽完我對他的介紹，就會知道了。

　　他的眼睛小小的，頭發(fā)黑黑的，個子矮矮的，眉毛很濃，是全班最矮的男生。

　　他特別喜歡笑，只要一笑，就會露出白白的牙齒。

　　他的愛好有很多，打羽毛球、打乒乓球、玩游戲他都喜歡。

　　他有許多優(yōu)點，比如說助人為樂、誠實守信、知錯就改

　　記得有一次，我和他去打球，可是，我球拍忘記帶了，于是，我問他能不能借我個球拍，他很爽快地把自己的球拍給了我。我心想，他真是我的.好朋友。

　　雖然，他有優(yōu)點，但也有缺點。比如說老是忘記帶東西，拖拉等。

　　記得有一次，我約他11點到公園踢球，誰知，我到公園了，他還沒到，我看看表，發(fā)現(xiàn)還早，于是我就自顧自踢了起來。我踢了一會兒，發(fā)現(xiàn)時間到了，可是，他還沒來。我又等了一會兒，都快到11點半了，這時，我聽到有人叫我，我一看，正是他。我說：“你來啦，趕緊踢球吧！”可是，他突然大叫起來：“呀！我球沒帶！”哎，這樣的事我已經(jīng)習以為常了。

　　看完我的作文，相信聰明的你，一定已經(jīng)猜到他是誰了吧！

猜猜他是誰作文9

　　他是一個陽光帥氣的小男生。他的腦袋又大又圓，就像一個皮球；耳朵大大的，就像兩個美味的餃子；兩只眼睛水汪汪的，炯炯有神，就像兩顆晶瑩的葡萄鑲嵌在帥氣的臉龐中；他的嘴巴小小的，卻時不時跑出話來，他喜歡穿一身運動服和一雙運動鞋，精神極了。

　　他特別愛笑，哪怕一個小小的.笑話，都能讓他捧腹大笑，我們的教室里經(jīng)常能聽到他爽朗的笑聲。有一次我說要給我們組的同學講一個笑話，我剛一張嘴，他就笑得前仰后合，等我講完笑話之后，只見他趴在桌子下面，雙手捂著肚子，嘴里發(fā)出哈哈哈的笑聲，周圍的同學都用詫異的眼光看著他，不知道為什么他的笑點這么低。

　　他之所以愛笑，源于他特別喜歡看幽默笑話書，每次他看這些書時，都會被書中的內(nèi)容深深吸引，一頭扎在書中，連頭都不抬一下，而且還會一個人發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

　　這就是我介紹的“愛笑大王”，你們猜到他是誰了嗎？作者：三年級楊森皓

猜猜他是誰作文10

　　她是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的蘋果臉上一雙水汪汪的大眼睛，笑起來櫻桃小嘴往上咧，給人一種陽光的感覺。

　　她，積極上進、謙虛有禮、樂于助人。遇到不懂得的問題，她會主動請教老師，上課時會積極回答問題。

　　有一次，她剛剛幫語文老師倒水回來，看見教室里的花盆土都干了，就去衛(wèi)生間取了一些水來，準備去澆水�；貋頃r看見一個同學在皺著眉頭在修自己的'文具盒，怎么修都修不好。她便跑過去幫助那個同學。她們搗鼓了好一陣，終于修好了那個文具盒，同學對她說：“謝謝你，幫我修好了文具盒�！彼�上：“不用謝，助人為快樂之本。”然后她就跑去澆花了，心里卻美滋滋的。

　　她有很多優(yōu)點，可也有不少缺點，最讓她頭疼的是粗心。每次做題的時候，要不是沒有看清楚題目做錯，就是丟三落四……因此，她的成績起起伏伏，老師說她的考試成績就像是在做過山車，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定。

　　為什么我這么了解她？因為她就是我——陳麗華，一個活潑開朗的女孩。

猜猜他是誰作文11

　　他，個子中等，身材微胖，經(jīng)常穿白色的衣服，走起路來風風火火，做起事來雷厲風行，是個典型的急性子。

　　他留著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，他的鼻子小巧挺拔，紅潤的`嘴巴一笑，就會露出兩顆大板牙。

　　你看！他向我跑了過來，氣喘吁吁地停在我面前問我：“上次我們一起借的書，你看完了嗎？”我不緊不慢地回答：“看是看完了，但是還沒到還書的期限呢！不著急�！笨伤麉s著急地說：“別拖了！今天放學后我們就去還書，就這么說定了！”說完，他就又跑回自己座位上預習下節(jié)課的內(nèi)容了。

　　他不僅在學習上是個急性子。而且在生活上也是個急性子。一次，我們約好星期天去公園玩。早上，我還在軟綿綿的被窩里做著美夢，就被他“咚咚咚”的敲門聲吵醒了。我欲哭無淚，只好趕緊爬起來跟他一起去玩了。

　　說了這么多，你一定知道他是誰了吧。對！他就是我們班有名的急性子——陽陽。

猜猜他是誰作文12

　　在咱們班上，有這樣一位男同學，他是爬爬樂高手。

　　他中等個頭，體重嘛，哈哈！雖然超標很多，胖嘟嘟的，但是非�？蓯�。他的頭發(fā)烏黑油亮，一根根筆直的站立在腦袋上，遠遠望去，就像一只小刺猬坐在頭上。刺猬頭下有張圓圓的臉蛋，臉蛋上有雙不大不小的眼睛總是閃著光，可別小瞧這水靈靈的眼睛，他眼神里滿是堅定。

　　記得有次在學校舉辦的運動會上，他負責咱們班爬爬樂最后一棒，我們前面的比拼稍微有點落后，大家都很擔心。輪到他了，只見他眼神里帶著堅定，胳膊、手掌、膝蓋、雙腳都配合得天衣無縫，所有人都沒想到，這樣胖嘟嘟的身型竟然可以如此靈活！

　　在我們熱烈的'加油聲中，他用盡全身力氣向前爬！豆大的汗珠從額頭流下來，就在臨近終點時，意外發(fā)生了，這位高手的鞋子掉了下來，大家屏住呼吸，極度緊張！可他卻不以為然，繼續(xù)全神貫注地向終點沖去，贏得了勝利！

　　大家說這個爬爬樂高手的稱號是不是非他莫屬啦！同學們，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文13

　　今天，我來說一個人，你來猜猜他是誰。

　　他，有著炯炯有神的眼珠子，瓜子臉，身體瘦瘦的，令人一看到就覺得他四肢無力，十分不爽。

　　他心態(tài)十分的好，上課時因作業(yè)沒寫而被老師打的哇哇大哭，但老師一喊下課，他就會如同猛獸沖出籠子一般離開座位，說：“玩上子彈的到我這里來，一起組隊�！边@話一說完，老師就會從某一個地方神不知鬼不覺的冒出來，給他一個大大驚喜——打！往往都是被打五六棍子。

　　記得有一次，他因為沒有寫完作業(yè)，而被老師“請”到講臺上，領(lǐng)了數(shù)十下大板子，最后“滿載而歸”，這時，下課鈴響了，老師剛宣布下課，他就沖到班級的'右角——同學互動娛樂區(qū)了，仿佛什么都沒發(fā)生過似的。

　　這時，老師便會假裝走出教室門，又折返回來，走向后門，然后神不知鬼不覺的走到他背后，就給他幾個大板子，呵呵，這真是上課時被打，下課照樣被打��！

　　你猜到他是誰了嗎？他就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎到無極旋風小俠客——吳佳樂！

猜猜他是誰作文14

　　他，中等個子，身材結(jié)實。圓圓的腦袋上長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉蛋胖嘟嘟、紅撲撲的，像個成熟的`蘋果；濃濃的眉毛上長著一雙清澈透明的大眼睛，帥氣極了！他，經(jīng)常穿T恤、牛仔褲和運動鞋，可精神了！

　　他是一個活潑好動的小男孩。每當下課時，他總是第一個沖出教室，飛向操場，和同學們追逐嬉戲，東奔西跑，玩的滿頭大汗。每當上課時，他總是最后一個走進教室，趁老師不注意的時候還悄悄地跟同學說：“下節(jié)課我們繼續(xù)玩。”

　　他膽子大，好沖動。高年級大哥哥找他麻煩，他一點也不畏懼，有時他們打得不可開交，有時跟大哥哥們吵得面紅耳赤，挨過老師不少批評。，還理直氣壯的說：“是他們先挑釁我的！”你看，今天他又沖動了，又被叫到老師辦公室挨訓了。

　　他經(jīng)常樂于助人。有一次，高昊吐得滿地都是，同學們紛紛捂著鼻子躲開了，只有他從食堂拿來煤灰，倒在地上，小心的踩了幾下，然后彎著腰，拿起掃把仔細的掃了起來，老師豎起大拇指，連連稱贊他，同學們也把贊揚的目光投向他，他開心的笑了。

　　你猜出他是誰了嗎？他就是我們班上的扈凱同學。

猜猜他是誰作文15

　　我有一個好朋友，他的頭發(fā)在男生當中算比較長的了，還有高高的鼻梁和橢圓形的臉，眼睛雖然不大但炯炯有神，笑起來給人感覺很溫暖。

　　記得有一次，體育老師說要舉行400米長跑比賽。老師一聲令下，同學們都爭先恐后地追逐起來，他開始的時候速度并不快，只見一個個同學都超過了他，可是霎時間只見他風馳電掣，腳下像踩了風一般，一口氣沖在最前面。最后憑借超快的速度與耐力獲得了第一名的成績。

　　他不僅是一名體育健將，而且還樂于助人。還記得有一次，放學的`時候，天突然下起了大雨。我沒帶傘，他主動把他的傘借給了我，對我說：“等下媽媽過來接我，我的傘借給你用�！蔽医舆^傘心里很是感動。

　　這位帥氣又熱心的小男孩就是我的同學，你們猜猜他是誰？

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