幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃匯總6篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析：
我園語(yǔ)言工作全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力力爭(zhēng)使幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。
二、工作目標(biāo)：
1、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
2、在活動(dòng)中提高教師使用規(guī)范語(yǔ)言和文字的能力。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化積極進(jìn)行宣傳
積極開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。
2、加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機(jī)不斷拓展宣傳范圍通過宣傳活動(dòng)使普通話走向教師、孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)。
3、在日常生活中開展語(yǔ)言文字工作
（1）開展“推普周”活動(dòng)
A、組織開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
B、在宣傳欄中張貼標(biāo)語(yǔ)。
C、開展一次“啄木鳥”活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)的`開展
A、開展幼兒“小青蛙講故事”比賽。
通過活動(dòng)，讓幼兒在“聽聽、講講”中提高運(yùn)用普通話的能力。
B、開展教師朗誦比賽
通過活動(dòng)，提高教師參與校園語(yǔ)言文字活動(dòng)的興趣，規(guī)范教師的語(yǔ)言能力。
C、開展讀書活動(dòng)
通過活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書，提升自身修養(yǎng)。
我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性，以良好的語(yǔ)言文字環(huán)境確保世博會(huì)的順利召開。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
圍繞20xx年市語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標(biāo)：
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、措施內(nèi)容
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的.責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。
3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
(1)堅(jiān)持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng)。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁(yè)，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。
(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇3
1.健全制度，促發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字工作，強(qiáng)化教師的規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)，從制度上保證本園語(yǔ)言文字工作的扎實(shí)開展;將教師、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績(jī)效考核的重要內(nèi)容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎(jiǎng)懲。
2.抓實(shí)管理，創(chuàng)實(shí)效。
本年度，我園為語(yǔ)言文字工作提供培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的.保證;通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長(zhǎng)為語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員，負(fù)責(zé)抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作，在園內(nèi)形成自上而下的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，通過積極宣傳教育，層層落實(shí)責(zé)任，隨時(shí)自查自糾，來促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的規(guī)范開展。
3.豐富環(huán)境，造氛圍。
(1)繼續(xù)深入開展小百靈故事電臺(tái)。
本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開展小百靈故事電臺(tái)，特別建立了百靈鳥家長(zhǎng)志愿團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪流到小電臺(tái)講故事，使新幼的家長(zhǎng)、孩子通過聽、說、練，提高說普通話的能力。
(2)繼續(xù)廣泛開展故事大王巡講團(tuán)活動(dòng)。
承接上學(xué)期的形式，本年堅(jiān)持每周一次大、中班評(píng)選出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時(shí)光的巡講活動(dòng)，促進(jìn)幼兒普通話水平的提高。
(3)創(chuàng)設(shè)有特色班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)。
要求各個(gè)班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)角，為幼兒提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，如：早期閱讀圖書，故事圖片，錄音機(jī)、磁帶、故事表演道具等等，讓孩子們?cè)谂c操作材料的互動(dòng)中，獲得語(yǔ)言能力的發(fā)展。
(4)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字宣傳專欄。
充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字宣傳專欄，堅(jiān)持每學(xué)期出兩次�？�。將專欄劃分三個(gè)版塊，分別對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)三類不同的人群，進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語(yǔ)用字宣傳教育。
(5)抓好信息上傳。
信息員及時(shí)記錄幼兒園里的推普信息，并用文字與照片的形式及時(shí)更新到幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
(6)創(chuàng)新日常推普工作。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
圍繞貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，時(shí)刻以《<上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)>實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)來衡量、檢驗(yàn)。進(jìn)一步完善我園語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，積極探索語(yǔ)言文字與學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)系，全面推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。廣泛開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭(zhēng)使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)語(yǔ)言文字宣傳
1、更新宣傳標(biāo)語(yǔ)
更新園內(nèi)的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)，知道其內(nèi)容。（日常的禮貌用語(yǔ)、日常生活的圖標(biāo)等）
（二）加強(qiáng)語(yǔ)言文字日常管理——在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注重規(guī)范語(yǔ)言的使用
教師在幼兒一日活動(dòng)中，能關(guān)注規(guī)范語(yǔ)言的使用，能正確、精煉地引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言表達(dá)。采用集體組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)教師的普通話練習(xí)，促使教師的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到提升。
�。ㄈ┡ψ龊谜Z(yǔ)言文字常規(guī)工作，與教育教學(xué)相促進(jìn)。
1、在教師100%達(dá)標(biāo)的`基礎(chǔ)上，定期組織學(xué)習(xí)、測(cè)試，努力提高教師語(yǔ)言文字知識(shí)技能。
2、進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范監(jiān)測(cè)工作。師生在教學(xué)、工作、會(huì)議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%，學(xué)校各級(jí)櫥窗宣傳欄、張貼物、活動(dòng)會(huì)標(biāo)、宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。在正規(guī)場(chǎng)合100%使用普通話的基礎(chǔ)上，繼續(xù)使普通話真正成為校園范圍內(nèi)使用的工作、交流語(yǔ)言。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，推進(jìn)常規(guī)工作。
1、推選幼兒參加區(qū)青少年朗誦、講故事比賽。
2、鼓勵(lì)教師積極參與演講、朗誦等比賽。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇5
迎著開學(xué)的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們?cè)絹碓浇�。為更好做好語(yǔ)言文字的宣傳和教育工作，現(xiàn)就下半年我園語(yǔ)言文字工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以青浦區(qū)語(yǔ)委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以鞏固成果，創(chuàng)新活動(dòng)形式為抓手，營(yíng)造一個(gè)良好的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┓e極開展推普周宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣傳教育活動(dòng)。如通過利用電子大屏幕、海報(bào)、小星星報(bào)以及橫幅等途徑來進(jìn)行主題宣傳。同時(shí)，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動(dòng)：
1、國(guó)旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行。
2、開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，大班年級(jí)組進(jìn)行。
3、教師鋼筆字書寫競(jìng)賽。
4、向家長(zhǎng)和老師發(fā)放“國(guó)家通用語(yǔ)言文字法”而宣傳資料。
�。ǘ┤粘Ｐ麄髦笇�(dǎo)教育
1、家長(zhǎng)層面：
�。�1）利用小星星報(bào)語(yǔ)言文字專欄，向家長(zhǎng)繼續(xù)進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》系列宣傳。
（2）利用幼兒園班級(jí)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，每月向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。
�。�3）利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。
2、教師層面：
�。�1）創(chuàng)新“語(yǔ)言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動(dòng)，更貼近生活。
（2）上海市實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
3、幼兒層面
利用“國(guó)旗下講話”的契機(jī)，通過幼兒、教師講話，結(jié)合文明禮貌、愛國(guó)愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)日常語(yǔ)言教育，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
1、各班要充分閱讀區(qū)，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗(yàn)材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。
2、繼續(xù)開展語(yǔ)言課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、開展古詩(shī)詞的`誦讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)誦讀活動(dòng)的興趣。
�。ㄋ模├^續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測(cè)試。
�。ㄎ澹╅_展專題活動(dòng)
1、面向中班家長(zhǎng)開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。
2、開展親子故事表演活動(dòng)。
3、開展小劇場(chǎng)活動(dòng)：邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。
一、指導(dǎo)思想：
按照國(guó)家語(yǔ)言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高師幼語(yǔ)言文字意識(shí)，提升自身文化品位。積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、完善語(yǔ)言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作。
3、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。
4、提高幼兒說普通話的標(biāo)準(zhǔn)度，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、措施內(nèi)容
�。ㄒ唬├猛晟浦贫茸龊糜�(jì)劃和反饋
1、根據(jù)去年語(yǔ)言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語(yǔ)言文字示范校，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語(yǔ)言環(huán)境，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
2、語(yǔ)言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會(huì)議的內(nèi)容，共同創(chuàng)建文明用語(yǔ)的環(huán)境。
3、通過教職工大會(huì)在學(xué)期初告知大家本年度的語(yǔ)言文字計(jì)劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí)。
4、以團(tuán)支部為首，團(tuán)員、青年教師們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作。
對(duì)于園內(nèi)櫥窗、專欄、教室里、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時(shí)糾正和指出。
�。ǘ├铆h(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)
1、利用每周一讀，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面，青年教師們按計(jì)劃表做好每周內(nèi)容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報(bào)上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個(gè)平臺(tái)，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時(shí)規(guī)范的使用語(yǔ)言，正確解釋文字的意思，在與家長(zhǎng)交流時(shí)也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、在全園教師內(nèi)開展對(duì)語(yǔ)言文字法以及使用知識(shí)的測(cè)試，提高大家的自我認(rèn)識(shí)和對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視。
5、利用各種節(jié)慶活動(dòng)，開展語(yǔ)言小游戲，比如：猜成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等等，營(yíng)造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識(shí)。
�。ㄈ├酶鞣N活動(dòng)做好宣傳和推廣工作
1、小青蛙故事比賽
利用一年一次的'小青蛙故事比賽，開展多樣化的看圖講故事。
2、推普小博士
開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，制作宣傳版面，利用放學(xué)時(shí)間在園內(nèi)讓家長(zhǎng)、幼兒一起參與做一些語(yǔ)言小游戲，起到向家長(zhǎng)推廣普通話的作用。
3、家長(zhǎng)開放日
在家長(zhǎng)開放日教師們?cè)诩议L(zhǎng)們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說話，起到宣傳作用。
（四）開展師幼互動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言使用規(guī)范性
1、在一日生活中教師注意自身語(yǔ)言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒在園用普通話來與老師、同伴交流，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率。
2、在班級(jí)中開展幼兒講故事活動(dòng)，提高幼兒對(duì)說好普通話的興趣并開展園級(jí)的比賽，讓家長(zhǎng)們共同參與，起到推普的作用。
3、在每期的活動(dòng)中邀請(qǐng)一個(gè)班的一位幼兒作為小主持人來播報(bào)新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵(lì)幼兒提高自己的語(yǔ)言表達(dá)。
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