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終身學(xué)習(xí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的終身學(xué)習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
終身學(xué)習(xí)作文1
昨晚聽(tīng)到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續(xù)參加興趣班學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，我陷入了思考：參加興趣班學(xué)習(xí)是我自己地選擇。每次聽(tīng)到小提琴優(yōu)美的旋律，我都會(huì)心情激動(dòng)，感覺(jué)生活那么美好；而當(dāng)彩筆飛舞，描繪出一幅幅美麗的景色時(shí)，我又會(huì)被藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的草所陶醉。
但是已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)的我，即將面臨小升初地選擇，爸爸和媽媽地考慮都各有道理，我應(yīng)該怎樣做才能即不辜負(fù)父母地厚愛(ài)，也不違背自己的心愿呢記得有一句名言是這樣說(shuō)的：聰明出于勤奮，天才在于積累。積累兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)不難，但是做起來(lái)非常不容易。我覺(jué)得：積累兩個(gè)字的真正含義其實(shí)就是“學(xué)無(wú)止境”。大家都明白：各種知識(shí)地積累是沒(méi)有盡頭的。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)…，人的`一生即便是活到老，學(xué)到老，他還是不能學(xué)習(xí)完所有的知識(shí)，知識(shí)的海洋是浩瀚無(wú)邊的。
另外，爸爸擔(dān)心我因?yàn)閰⒓优d趣班地學(xué)習(xí)而耽誤了課堂學(xué)習(xí)，影響到小升初考試成績(jī)。我覺(jué)得媽媽的想法更有道理，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會(huì)有的。況且一個(gè)人如果只有課本知識(shí)也是不夠的，將來(lái)社會(huì)需要的是全能型人才，所以我希望自己在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還能參加興趣愛(ài)好班地學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)無(wú)止境。媽媽告訴我：“做一個(gè)全能型人才才能適應(yīng)社會(huì)需要”。仔細(xì)想想：如果自己就會(huì)讀死書(shū)，或者死讀書(shū)，變成一個(gè)典型的書(shū)呆子，將來(lái)又怎樣成為一個(gè)全能型人才實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想呢？
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就要真正懂得學(xué)無(wú)止境。不斷的在各種學(xué)習(xí)中磨練自己，提高自己。努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛的人。
終身學(xué)習(xí)作文2
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，求知是無(wú)止境的。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。所以，無(wú)論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書(shū)，還要實(shí)踐。從書(shū)本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書(shū)本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩(shī)人陸游教育他小兒子的一句詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡的.奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為！”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無(wú)成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人”狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬(wàn)物之靈，豈能碌碌無(wú)為自由的圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書(shū)，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱(chēng)得上“人”呢可見(jiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要��！我們要珍惜今天的大好時(shí)光��！知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類(lèi)走向文明的燈塔�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”
終身學(xué)習(xí)作文3
唐伯虎是我國(guó)古代一個(gè)非常有名的畫(huà)家，很有畫(huà)畫(huà)的天賦。今天，我讀了一篇有關(guān)唐伯虎的文章——《唐伯虎學(xué)畫(huà)》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學(xué)畫(huà)的認(rèn)真與艱苦，更讓我從中學(xué)到了學(xué)習(xí)要一絲不茍、學(xué)無(wú)止境的道理，使我受益匪淺。
這篇文章講：唐伯虎從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大后他拜畫(huà)家周臣為師學(xué)畫(huà)，過(guò)了兩年，他畫(huà)什么都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫(huà)家沈周為師，沈周多次的表?yè)P(yáng)讓唐伯虎驕傲起來(lái)，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時(shí)故意說(shuō)很熱，讓唐伯虎去開(kāi)窗，可唐伯虎怎么也打不開(kāi)那扇窗，仔細(xì)一看，竟是沈周畫(huà)的一幅畫(huà)，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此他更加努力地學(xué)畫(huà)，始終專(zhuān)心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫(huà)家。
通過(guò)讀《唐伯虎學(xué)畫(huà)》這則故事，使我知道了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就驕傲自滿，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)有所成就。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)文中的唐伯虎，應(yīng)該牢記四個(gè)字：學(xué)無(wú)止境。文中的唐伯虎正是因?yàn)樗目炭嗪蛨?jiān)持，才能成為一代畫(huà)家。因此，我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來(lái)必有回報(bào)。
在這里，我想到了自己。我在班級(jí)中是一位成績(jī)較為出色的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)方面，還成為了老師的小幫手。可惜我驕傲自滿，自認(rèn)為把數(shù)學(xué)學(xué)到家了，結(jié)果在期末考試中，數(shù)學(xué)考試成績(jī)還不如中上生，而與我結(jié)對(duì)手拉手的`同學(xué)卻有很大的進(jìn)步。我感到好慚愧！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)少年唐伯虎，做個(gè)學(xué)無(wú)止境的人。牢記“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)字，把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)生活中的引路燈，照亮我學(xué)習(xí)生活的道路，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，更好地為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)！
終身學(xué)習(xí)作文4
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識(shí)，才會(huì)使我們的小池塘清澈無(wú)比，慢慢擴(kuò)大。
從前有一位小和尚，離開(kāi)了家鄉(xiāng)上山去找了一位非常有名的.高僧求教，高僧看他誠(chéng)意滿滿，虛心好學(xué)。想便收留他幾天也無(wú)妨。幾天后高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒(méi)過(guò)幾年，小和尚就不耐煩了，便對(duì)師傅說(shuō)：“師傅徒弟已經(jīng)明白了為什么還有一直學(xué)呢？”師傅給小和尚一個(gè)碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端著碗回來(lái)，師傅問(wèn)他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經(jīng)什么都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進(jìn)碗里。這回師傅又問(wèn)小和尚碗滿了嗎？小和尚說(shuō)滿了吧應(yīng)該裝不下什么東西了吧？師傅拿了一杯水倒進(jìn)碗里整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什么瞬間臉就紅了，后來(lái)，小和尚一直苦心練真功。
另一個(gè)故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時(shí)名氣很大，名聲很旺，認(rèn)為自己是天下無(wú)敵。便提筆寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)兒，上聯(lián)是“識(shí)遍天下字”，下聯(lián)是“讀破萬(wàn)卷書(shū)�！币惶�，蘇東坡的父親在門(mén)上發(fā)現(xiàn)了這幅對(duì)聯(lián)，于是，怕兒子太自滿到將來(lái)一事無(wú)成，想撕下對(duì)聯(lián)；又怕傷了兒子自尊，于是拿起筆在對(duì)聯(lián)各加了兩字，上聯(lián)是“努力識(shí)遍天下字，發(fā)奮讀書(shū)破萬(wàn)卷書(shū)�！碧K東坡回來(lái)看到了父親改的對(duì)聯(lián)兒，心想可不能辜負(fù)的父親的這一片心，于是再也不自滿了，因?yàn)樗馈吧酵庥猩�，人外有人�！?/p>
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙诶蠋煹恼佌伣陶d下，堅(jiān)持不懈，在知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
終身學(xué)習(xí)作文5
“學(xué)無(wú)止境、氣有浩然”，是山東大學(xué)的辦學(xué)格言，也是激勵(lì)著師生砥礪前行的精神傳承。山東大學(xué)主編的《文史哲》，是新中國(guó)第一家高校文科學(xué)報(bào)，發(fā)行30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在國(guó)際漢學(xué)界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創(chuàng)刊號(hào)正式首發(fā)，為傳播中國(guó)文化打開(kāi)了新窗口。山東大學(xué)教授、《文史哲》主編王學(xué)典告訴記者：“文史哲英文版的創(chuàng)刊就是出于中國(guó)文化走出去的國(guó)家戰(zhàn)略。以前，我們只是消極被動(dòng)的`等待西方來(lái)翻譯我們的東西，我們沒(méi)能采取主動(dòng)的走出去的姿態(tài)�！�
治學(xué)要“永無(wú)止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓(xùn)還是辦學(xué)宗旨的延伸，秉承“為天下儲(chǔ)人才，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的宗旨，在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，山東大學(xué)已培養(yǎng)了40多萬(wàn)名國(guó)家棟梁和社會(huì)中堅(jiān)。這一個(gè)個(gè)科學(xué)大家，雖然已經(jīng)走出山大校園，但在師生們的心中，他們是治學(xué)、做人的標(biāo)桿，踐行山大校訓(xùn)表率。
山東大學(xué)學(xué)生張磊對(duì)記者說(shuō)道：“感受到校訓(xùn)給我們的激勵(lì)和告誡告誡我們要成為一個(gè)心系國(guó)家、心系社會(huì)，一身正氣的這樣的人才�！彪S后，山東大學(xué)學(xué)生郭旺表示：“就像一根小火柴燃燒自己只要能發(fā)出一點(diǎn)光熱我覺(jué)得這就是我的價(jià)值所在�！�
校訓(xùn)，是學(xué)校精神的凝練表達(dá)，校訓(xùn)中傳遞的價(jià)值信念，體現(xiàn)著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神。
山東大學(xué)校長(zhǎng)張榮表示：“學(xué)校的命運(yùn)和天下的安危、國(guó)家的興衰、民族的存亡和社會(huì)的進(jìn)步，緊密的聯(lián)系在一起，把每一個(gè)山大人的個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)發(fā)展歷程緊密地聯(lián)系在一起，從而使得每一個(gè)山大人一開(kāi)始，就從靈魂深處刻下了愛(ài)國(guó)主義的特質(zhì)�！�
終身學(xué)習(xí)作文6
學(xué)習(xí)一詞大都在學(xué)生之間可以聽(tīng)到，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是永不變的話題，為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我門(mén)不斷地努力，聽(tīng)從老師的講課，但是當(dāng)我們出了校園之后呢？是否繼續(xù)學(xué)習(xí)。
正如小時(shí)候父母教你說(shuō)話一般，從出生開(kāi)始，我們就是在不斷地學(xué)習(xí)中，不斷地提升自己，豐富自己，為了獲取更多的知識(shí)，我們選擇了學(xué)校，在這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所一點(diǎn)一點(diǎn)的提升自己。雖然不知道以后如何，但是根據(jù)周?chē)说膭裾f(shuō)，學(xué)出成績(jī)是非常有用的。
也正是因?yàn)閺男【兔靼字挥袑W(xué)習(xí)才有出路，所以自己一直在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得新的知識(shí)，在校園中不去做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要地位。
最終當(dāng)學(xué)生時(shí)代結(jié)束，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)做到了如此成就，雖然不是多么高的成就，但也是自己的一段經(jīng)歷，也讓自己成長(zhǎng)了很多。
不過(guò)出了校園就不用學(xué)習(xí)了嗎，在我的認(rèn)知中，學(xué)習(xí)是終身的，因?yàn)樵谛@里學(xué)習(xí)的是學(xué)科知識(shí)，不過(guò)出了校園之后，學(xué)習(xí)的不僅僅是學(xué)科的知識(shí)，更多的是做人的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)一項(xiàng)基本的生存技能，能夠讓自己的社會(huì)地位提升。
正如俗語(yǔ)所說(shuō)，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)應(yīng)該是人一生都要做的一個(gè)動(dòng)作，不管你是因?yàn)槭裁催M(jìn)行的'學(xué)習(xí)，都是要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)自己有幫助的。
因此學(xué)無(wú)止境，跟隨自己的目前的現(xiàn)狀，不斷地提升自己才是自己的應(yīng)該做的。
終身學(xué)習(xí)作文7
21世紀(jì)正在飛速前進(jìn)，許多舊時(shí)代的老前輩都對(duì)這個(gè)發(fā)展速度令人吃驚的新時(shí)代望而卻步、止步不前。但我的外公卻是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，他從未與時(shí)代拉開(kāi)過(guò)差距，一直與時(shí)代同步。
外公退休前是一名數(shù)學(xué)老師。他曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)令人生畏的難題，但他不懈學(xué)習(xí)，一遍遍翻著他從前的教材，從中研究、琢磨出便捷的解題方法，來(lái)更好的教育學(xué)生。
我課外數(shù)學(xué)班的教室后排，坐著一些隨堂聽(tīng)講的家長(zhǎng)。不過(guò)，只要轉(zhuǎn)頭一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不是在埋頭看手機(jī)就是在睡覺(jué)�？墒峭夤珔s是個(gè)例外。他每節(jié)課都會(huì)拿著紙筆，認(rèn)真地記錄老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并把老師講的方法和自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)比，總結(jié)出最好的解題思路。下課，外公還總會(huì)跟我一起討論我沒(méi)做出來(lái)的難題。外公雖然是數(shù)學(xué)老師，可是他還在不斷的學(xué)習(xí)和鉆研，甚至比我更加認(rèn)真，這讓我自愧不如。
外公除了數(shù)學(xué)好，還有一手好廚藝，經(jīng)常讓全家吃的心滿意足、贊不絕口。一次，我看到桌上多了一個(gè)新花樣：炒黑魚(yú)片。
黑魚(yú)片鮮嫩可口，可做起來(lái)真不容易，要先慢慢的'挑去魚(yú)刺，再把厚厚的魚(yú)肉劈成一片片的薄片。我很吃驚，外公居然能做出這樣高難度的菜。外公平靜地和我說(shuō)他經(jīng)常在買(mǎi)菜的時(shí)候請(qǐng)教別人或者看電視的時(shí)候?qū)W習(xí)做菜。學(xué)到新菜后再反復(fù)多加練習(xí)，自然就會(huì)做了。
我若有所思。外公數(shù)學(xué)好，不管什么難題都能迎刃而解；外公廚藝好，做一桌滿漢全席都不費(fèi)吹灰之力；外公聲樂(lè)好，經(jīng)常代表社區(qū)去參加唱歌比賽；外公書(shū)法好，能寫(xiě)一手大氣的草體字……這些都是他努力學(xué)來(lái)并且勤加練習(xí)的技藝。
“我從小什么都學(xué)，而且非學(xué)好不可。邊學(xué)邊思考，活到老，學(xué)到老�！�
外公是個(gè)終身學(xué)習(xí)的人，所以才能與時(shí)俱進(jìn)。我愛(ài)我的外公，我更加敬佩他學(xué)無(wú)止境的精神。
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