【必備】流動(dòng)科技館作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的流動(dòng)科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流動(dòng)科技館作文 篇1
今天我與同學(xué)來(lái)到移動(dòng)科技館，見(jiàn)識(shí)了科學(xué)的魅力。
首先我總觀大局，有八仙過(guò)海，二十六棋盤，神奇的發(fā)電但最令我自愧不如的還是屬華容道了。
我與同學(xué)來(lái)到華容道前看見(jiàn)有十個(gè)角色。曹操為邊長(zhǎng)約十厘米的正方形；寬為4cm，長(zhǎng)為8cm的五虎上將：關(guān)羽，張飛，黃忠，趙云，馬超；邊長(zhǎng)約3cm的四個(gè)兵士。
放眼望去，只見(jiàn)曹操在最上面且中間，向來(lái)對(duì)棋盤感興趣的我，馬上與同伴分析起來(lái)制定了一套"曹丕救父"計(jì)劃。由我們來(lái)"扮演"曹丕，制定計(jì)劃，救援曹操。
我們本以為把曹操躲開(kāi)敵人就可以了，可是發(fā)現(xiàn)計(jì)劃根本行不通，發(fā)生了"蝴蝶效應(yīng)"，就像下象棋，每一步都要為后面的行動(dòng)做掩護(hù)，又如玩魔方，前面的.轉(zhuǎn)動(dòng)，要為后面的方案做基底，華容道也是如此。
俗話說(shuō)"失敗是成功之母"，在一次次的失敗后，我發(fā)現(xiàn)：如果把華容道分為三層，除曹操外要把占地最大的角色也就是五虎上將，因關(guān)羽是橫向擺放，所以先把馬超，趙云，黃忠，張飛放到最上方，發(fā)現(xiàn)正好排完，所以關(guān)羽和兵士是排在中間一排，也正好排完，發(fā)現(xiàn)曹操擺在最下面，順利的逃出了華容道。
之后我們還玩上了奇妙的發(fā)電，八仙過(guò)海等。
今天我知道了一個(gè)道理：干什么都要考慮周全，要以大局為重，不能顧首不顧尾，否則會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，使得功虧一簣。
流動(dòng)科技館作文 篇2
在當(dāng)今生活中，科技迅速發(fā)展�？萍紴槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便。我們的生活離不開(kāi)科技。暑假七月末，我們學(xué)校組織去德潤(rùn)中學(xué)參觀了流動(dòng)科技館，我見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西。
7月22日，我們來(lái)到了德潤(rùn)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校。包含著對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣與探尋的渴望，我們來(lái)到了這里。流動(dòng)科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果，各具特色。人體導(dǎo)電、杠桿原理實(shí)驗(yàn)、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤、小小電動(dòng)機(jī)、邏輯門電路等。具有很強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性和互動(dòng)性等特點(diǎn)。
一進(jìn)門，是一個(gè)立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開(kāi)始，我沒(méi)有覺(jué)得七巧板有多么神奇�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬(wàn)萬(wàn)的圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的.是磁力轉(zhuǎn)盤。它教給我們的是物理知識(shí)。磁力轉(zhuǎn)盤里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè)，另外的幾個(gè)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我很好奇，為什么其他的也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？最后，經(jīng)過(guò)老師的講解，我明白了因?yàn)榇盆F相互排斥，它有一個(gè)重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)的時(shí)候，其它的幾個(gè)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。第二個(gè)我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個(gè)小球，通過(guò)另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來(lái)了。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，即“二重物平衡時(shí)，它們離支點(diǎn)的距離與重量成反比�！卑⒒椎聦�(duì)杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據(jù)此原理還進(jìn)行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。
這次參觀流動(dòng)科技館，我明白了什么是科技，現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度，達(dá)到了什么水平。它給我的印象非常深刻�？萍际菉W妙的，它給了我們更好的生活；科技是無(wú)窮的，它有巨大的發(fā)展?jié)摿�；科技是輝煌的，它無(wú)可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在未來(lái)有自己的立足之地，同時(shí)，為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
流動(dòng)科技館作文 篇3
星期天下午，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于帶我參觀了流動(dòng)科技館。
走進(jìn)科技館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個(gè)縫隙鉆了進(jìn)去。首先映入我眼簾的是——《神秘的磁力》。我按捺不住激動(dòng)的心情，趕緊按照指示操作了起來(lái)：轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，調(diào)整磁鐵的高度和角度。慢慢地，磁鐵在下降，下降……說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，當(dāng)磁鐵下降到一定高度時(shí)，只見(jiàn)下方的小手掌猛地跳了起來(lái)，一下子吸附到了上端的磁鐵上。繼續(xù)向上轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，小手掌仍然緊緊咬住磁鐵不放，好家伙，居然紋絲不動(dòng)。上升，上升……奇跡出現(xiàn)了，小手掌已經(jīng)脫離了磁鐵，居然還在空中立著。我充滿了疑問(wèn)，向媽媽看去，媽媽指了指上方的`說(shuō)明，說(shuō)：“看看說(shuō)明，自己想想�！痹瓉�(lái)，雖然小手掌已經(jīng)離開(kāi)了磁鐵，但受磁鐵周圍磁場(chǎng)的作用，它仍然能在空中站立一會(huì)兒。我一邊看著，一邊想著，手仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，“啪！”當(dāng)磁鐵上升到一定高度時(shí)，小手掌赫然脫離了磁鐵，一切又恢復(fù)了原先的平靜。
當(dāng)我饒有興趣的走到《最速降線》時(shí)，我已經(jīng)不象剛開(kāi)始那么緊張了，我仔細(xì)閱讀了說(shuō)明，認(rèn)真的操作了兩次，兩個(gè)小球先后到達(dá)了終點(diǎn)。操作后，我才明白：誰(shuí)先到終點(diǎn)，不光取決于軌道的長(zhǎng)短，還與小球下降的速度有關(guān)。雖然曲線軌道更長(zhǎng)，但因?yàn)橛胁ǘ�，可以使小球獲得最大的速度，從而最快到達(dá)終點(diǎn)。想來(lái)《最速降線》應(yīng)該是速度與路徑的最優(yōu)組合吧！更神奇的是，我們的古人早就在建筑物的屋頂設(shè)計(jì)中借鑒了這個(gè)原理，使屋頂上的雨水以最快速度流走，從而保護(hù)建筑物的結(jié)構(gòu)。
此后，我還津津有味的觀摩了《空中成像》、《看不見(jiàn)的力》、《尖端放電》、《美麗的輝光》……
還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)回味，耳畔已經(jīng)傳來(lái)了場(chǎng)館叔叔下班，催促大伙出館的聲音。嗨，我下周六還會(huì)來(lái)，科技館，我們不見(jiàn)不散。
流動(dòng)科技館作文 篇4
以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的中國(guó)流動(dòng)科技館來(lái)到我們家鄉(xiāng)巡展，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去青少年活動(dòng)中心參觀流動(dòng)科技館，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@是我們第一次參加這種活動(dòng)。
大家在操場(chǎng)上整齊地站著，臺(tái)上有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)，他們也來(lái)和同學(xué)們一起參加開(kāi)幕式。
開(kāi)幕儀式結(jié)束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口，我抬頭看，一張鮮紅的長(zhǎng)布上寫著大大的白色的“科技展覽館”幾個(gè)大字。
接著，走進(jìn)科技館內(nèi)，解述員給我們講了“會(huì)聽(tīng)話的.小球”，“方輪車”，“畫五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我對(duì)一件機(jī)器很感興趣，它的名字叫“美麗的光輝”，一個(gè)白色的圓盤上閃現(xiàn)著色彩各異的光輝。用手指輕輕觸碰盤面，光輝則在手指處匯集，光輝的亮度大大增加了，并又很快向圓盤四周發(fā)散。
據(jù)講解員介紹，圓盤內(nèi)不同顏色的光是由于不同種類的惰性氣體遇到電流而產(chǎn)生的。原來(lái)電流也能夠使氣體發(fā)出光亮啊！
我可真是大開(kāi)眼界了！我終于明白了逢年過(guò)節(jié)時(shí)，街道上的霓虹燈不就是這個(gè)原理嗎？
正在我準(zhǔn)備去參觀下一個(gè)機(jī)器時(shí)，老師在“科技展覽館”大門口叫同學(xué)們集合，時(shí)間過(guò)得好快啊！
雖然我沒(méi)來(lái)得及把全部展品看完，但這次參觀活動(dòng)，使我開(kāi)拓了 1
科技視野，了解了很多科技奧秘，我戀戀不舍地離開(kāi)了“科技展覽館”。
我今天在展覽館里，學(xué)到得比我在自己的科學(xué)書上學(xué)得還多。我決心，從今往后，一定要好好地學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)明各種機(jī)器，在科學(xué)體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出科學(xué)知識(shí)方面的疑問(wèn)！
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