(優(yōu)選)流動科技館作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的流動科技館作文，希望能夠幫助到大家。

流動科技館作文1

　　科學(xué)；我們身邊處處都有。吃，有科學(xué)的真理；睡，有科學(xué)的真理，就是玩，也有科學(xué)的真理。今天，我班全體同學(xué)都來到了流動科技館。

　　首先，一臺臺電視似的東西映入我的眼簾。我和同伴一臺一臺的觀察。第一臺是豆瓣的旅行，講述了豆瓣在我們的身體里是怎樣消化的。第二臺是吸咽與健康，向我們述說了吸煙對身體的傷害，據(jù)說一支煙中所含的尼古丁可以殺死一只小白鼠，接下來我們所看到的是手眼協(xié)調(diào)小游戲，一根歪歪扭扭的鐵桿上面扣著一個帶著把手的鐵圈，要想用最快的速度到達終點，并且一次也不觸碰鐵桿，那可就難了。我連試了幾次，結(jié)果都失敗了。

　　接著，我又跑到尖端放電的.平臺前，按了一下啟動按扭，其中一根刺柱就開始旋轉(zhuǎn)，可是，刺的尖尖頭還沒碰著，就出現(xiàn)了像火一樣的電流。

　　啊，哪來的小房子，小巧玲瓏惹人喜愛。更重要的是，這里面的東西居然可以自己動起來。抬頭一看，原來是智能家居呀，真希望自己也有這個這樣的房子，那樣生活就方便多了。

　　“四（3）班女生快來看電影呀！”我趕快跑向電影房。突然，一群海豚向我們游來，后面跟著一只大鯊魚，當鯊魚向我們張開血盆大口時，我?guī)缀醵家�喊出來了。隨后，屏幕黑了，接著，又冒出一對藍鯨，一只大，一只小。在它們的襯托下，我們顯得是多么的渺小。當它們騰空躍起時，我們又拍手叫好。

　　看完了電影，我又開始玩小球旅行記。我先排隊等候，接著一個一個的玩。小球先經(jīng)過一個轉(zhuǎn)盤，再經(jīng)過一個鐵箍，又被一個像彈簧似的慢慢地轉(zhuǎn)到高處，接著，又經(jīng)過兩個轉(zhuǎn)盤，再經(jīng)過履帶傳送，又經(jīng)過升降機的傳送，最后再經(jīng)過斜坡似的軌道小球就完成了一周的旅程，又開始走第二周。

　　科學(xué)的路快樂無限，科學(xué)的路豐富多彩。要成功，就沒有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練，才能得到應(yīng)有的回報。

流動科技館作文2

　　今天我與同學(xué)來到移動科技館，見識了科學(xué)的魅力。

　　首先我總觀大局，有八仙過海，二十六棋盤，神奇的發(fā)電但最令我自愧不如的還是屬華容道了。

　　我與同學(xué)來到華容道前看見有十個角色。曹操為邊長約十厘米的正方形；寬為4cm，長為8cm的五虎上將：關(guān)羽，張飛，黃忠，趙云，馬超；邊長約3cm的`四個兵士。

　　放眼望去，只見曹操在最上面且中間，向來對棋盤感興趣的我，馬上與同伴分析起來制定了一套"曹丕救父"計劃。由我們來"扮演"曹丕，制定計劃，救援曹操。

　　我們本以為把曹操躲開敵人就可以了，可是發(fā)現(xiàn)計劃根本行不通，發(fā)生了"蝴蝶效應(yīng)"，就像下象棋，每一步都要為后面的行動做掩護，又如玩魔方，前面的轉(zhuǎn)動，要為后面的方案做基底，華容道也是如此。

　　俗話說"失敗是成功之母"，在一次次的失敗后，我發(fā)現(xiàn)：如果把華容道分為三層，除曹操外要把占地最大的角色也就是五虎上將，因關(guān)羽是橫向擺放，所以先把馬超，趙云，黃忠，張飛放到最上方，發(fā)現(xiàn)正好排完，所以關(guān)羽和兵士是排在中間一排，也正好排完，發(fā)現(xiàn)曹操擺在最下面，順利的逃出了華容道。

　　之后我們還玩上了奇妙的發(fā)電，八仙過海等。

　　今天我知道了一個道理：干什么都要考慮周全，要以大局為重，不能顧首不顧尾，否則會產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，使得功虧一簣。

流動科技館作文3

　　在當今生活中，科技迅速發(fā)展�？萍紴槲覀兊纳�活提供了許多方便。我們的生活離不開科技。暑假七月末，我們學(xué)校組織去德潤中學(xué)參觀了流動科技館，我見到了許多從未見過的東西，并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西。

　　7月22日，我們來到了德潤雙語國際學(xué)校。包含著對科學(xué)知識的興趣與探尋的渴望，我們來到了這里。流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會科學(xué)等多個領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果，各具特色。人體導(dǎo)電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤、小小電動機、邏輯門電路等。具有很強的科學(xué)性、趣味性和互動性等特點。

　　一進門，是一個立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開始，我沒有覺得七巧板有多么神奇�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬萬的`圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤。它教給我們的是物理知識。磁力轉(zhuǎn)盤里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)動其中的一個，另外的幾個也會轉(zhuǎn)動。我很好奇，為什么其他的也會轉(zhuǎn)動呢？最后，經(jīng)過老師的講解，我明白了因為磁鐵相互排斥，它有一個重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當你轉(zhuǎn)動其中一個的時候，其它的幾個也會跟著轉(zhuǎn)動。第二個我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個小球，通過另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來了。阿基米德曾經(jīng)說過一句很著名的話：“給我一個支點，我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，即“二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比�！卑⒒�米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據(jù)此原理還進行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。

　　這次參觀流動科技館，我明白了什么是科技，現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度，達到了什么水平。它給我的印象非常深刻�？萍际菉W妙的，它給了我們更好的生活；科技是無窮的，它有巨大的發(fā)展?jié)摿�；科技是輝煌的，它無可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，在未來有自己的立足之地，同時，為國家的未來貢獻自己的一份力量！

流動科技館作文4

　　星期六上課的時候，老師說要帶我們?nèi)チ鲃涌萍拣^參觀。聽到這個好消息，大家都歡呼雀躍起來，按捺不住激動的心情。聽完老師親切的叮囑后，我們排著整齊的對伍，帶上筆記本和采訪夾出發(fā)了，同學(xué)們個個精神抖擻，朝氣蓬勃。

　　進入科技館，我們立刻被那些奇妙、有趣的機器像磁石一樣吸引住了。琳瑯滿目的展品讓人眼花繚亂，科技展品多種多樣：平衡測試、畫五角星、飛入籠中的`鳥、跳舞的小人……一件件精巧的展品讓人大開眼界。

　　突然，我聽到“啊”的一聲，我聞聲走了過去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)把手伸到器械下面，就能清楚地看見手上的血管。我也好奇地把手伸了過去，果然也看見了我手上的血管。呀！這真是太神奇了！通過學(xué)習(xí)說明，才知道這個器械叫“紅外血管成像”。這臺設(shè)備里有一個紅外發(fā)射與檢測裝置，因為人體不同組織對紅外光的吸收率是不同的。紅外線穿透過皮膚和脂肪，被血液吸收了，所以再把分析判斷的結(jié)果傳到測驗器上，就能看見血管了。這項發(fā)明給醫(yī)生帶來了方便，給病人減少了痛苦，真是太神奇了。

　　我繼續(xù)徜徉在科技的海洋中，咦，“尖端放電”是什么？我停下腳步啟動按扭，就看見兩根帶尖端的金屬條旋轉(zhuǎn)了起來，當尖端離得很近時就產(chǎn)生了藍色電火花，并有節(jié)奏地發(fā)出“嗞嗞……”的聲響。我感到很奇怪，這兩根小針怎么產(chǎn)生電火花的？我?guī)е�好奇的心情仔細地看說明，這才明白這個展品的原理。

　　我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是來源于生活又改變生活，在科技館看見的很多展品，它們的科學(xué)原理我在生活中也常常見到。

　　我們的國家在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷地更新。這次的參觀，只不過是科學(xué)中的冰山一角，即便如此，也讓我們大開眼界。做為新一代的少年，我們應(yīng)該為祖國的強大而高興和自豪，更應(yīng)該肩負“少年強則中國強”的使命。讓我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)、熱愛科學(xué)，讓科技之花處處綻放，為祖國做出新的貢獻！

流動科技館作文5

　　星期天下午，在我的再三請求下，媽媽終于帶我參觀了流動科技館。

　　走進科技館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個縫隙鉆了進去。首先映入我眼簾的是——《神秘的磁力》。我按捺不住激動的心情，趕緊按照指示操作了起來：轉(zhuǎn)動手輪，調(diào)整磁鐵的高度和角度。慢慢地，磁鐵在下降，下降……說時遲，那時快，當磁鐵下降到一定高度時，只見下方的小手掌猛地跳了起來，一下子吸附到了上端的磁鐵上。繼續(xù)向上轉(zhuǎn)動手輪，小手掌仍然緊緊咬住磁鐵不放，好家伙，居然紋絲不動。上升，上升……奇跡出現(xiàn)了，小手掌已經(jīng)脫離了磁鐵，居然還在空中立著。我充滿了疑問，向媽媽看去，媽媽指了指上方的說明，說：“看看說明，自己想想。”原來，雖然小手掌已經(jīng)離開了磁鐵，但受磁鐵周圍磁場的作用，它仍然能在空中站立一會兒。我一邊看著，一邊想著，手仍然在轉(zhuǎn)動手輪，“啪！”當磁鐵上升到一定高度時，小手掌赫然脫離了磁鐵，一切又恢復(fù)了原先的.平靜。

　　當我饒有興趣的走到《最速降線》時，我已經(jīng)不象剛開始那么緊張了，我仔細閱讀了說明，認真的操作了兩次，兩個小球先后到達了終點。操作后，我才明白：誰先到終點，不光取決于軌道的長短，還與小球下降的速度有關(guān)。雖然曲線軌道更長，但因為有波度，可以使小球獲得最大的速度，從而最快到達終點。想來《最速降線》應(yīng)該是速度與路徑的最優(yōu)組合吧！更神奇的是，我們的古人早就在建筑物的屋頂設(shè)計中借鑒了這個原理，使屋頂上的雨水以最快速度流走，從而保護建筑物的結(jié)構(gòu)。

　　此后，我還津津有味的觀摩了《空中成像》、《看不見的力》、《尖端放電》、《美麗的輝光》……

　　還沒來得及細細回味，耳畔已經(jīng)傳來了場館叔叔下班，催促大伙出館的聲音。嗨，我下周六還會來，科技館，我們不見不散。

流動科技館作文6

　　同學(xué)們一看到王老師寫在黑板上的公告——下午去參觀科技館就高興得不得了。

　　下午一點五十，我們整裝待發(fā)。我們開心地走出校門，一路上歡聲笑語，充滿了對科技滾美妙的幻想，期待著與科技的親密接觸。

　　踏進一中校門的時侯，有些同學(xué)假裝歡呼著說："我們畢業(yè)了�。�

　　沖入科技館里面，同學(xué)們就像一群放飛的鳥兒，四散奔跑，尋找他們喜歡玩的科技產(chǎn)品去了。

　　我一眼發(fā)現(xiàn)了黑色的球形影院，在西南角上矗立。我連忙跑去結(jié)果還是更有早行人！我望著排成兩條長龍的隊伍猶豫不決，排隊還是離開？終于，我鼓起勇氣沖到隊伍末尾。金紫炫剛從影院出來，我就在隊伍中把她叫到我面前問她里面放的是什么電影。她回答道："是關(guān)于恐龍的電影。"聽完金紫炫的話，我便展開了無限的想象

　　排了這么久的隊終于輪到我了。我快速地從入口爬進球形影院內(nèi)部。在里面我們十個女生看見了一臺銀白色投影機，打印機大小，和一個調(diào)整投影機的大哥哥，十分神氣。不一會兒電影開始了。

　　一個低沉的聲音在球形影院里回蕩著："大約在三疊紀，恐龍大量繁衍……＂“侏羅紀因一次小行星撞擊地球，使恐龍大量滅絕。活下來的恐龍大部分成為了恒溫恐龍，而少部分恐龍繼續(xù)了以前的基因，還是冷血恐龍……”在一陣快要把耳膜震破的尖叫聲叫中我好不容易才聽見這樣扣人心弦的`語句。

　　我從入口出去了。王梓浩急切的問我：“是什么電影？快告訴我！”我對王梓浩回答了八個字：“是關(guān)于恐龍的電影�！闭f完我便跑到別處去了。

　　這次活動讓我知道了科技的奇妙和神奇。如果還有機會去，我一定再去一次、二次……

　　我喜歡這樣的活動，讓我擁有特別的一天。

流動科技館作文7

　　科技無處不在，平凡而又簡單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！

　　班級終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的科技機械區(qū)，同學(xué)們一窩蜂的進去了，爭著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。

　　然而，我不經(jīng)意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么沒有反應(yīng)？”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學(xué)叫過去，我只好不舍得離開了。

　　但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務(wù)等等·····人也會說話，比如唱歌，背詩，朗讀·····我把目光投向了它們，當我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學(xué)來看看這兩個小機器人�；貋頃r，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了！

　　科技是奇妙的幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的`科技會是最突出的，因為有我們這群積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學(xué)生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀著自己的光芒，實現(xiàn)著自己的價值！

　　科技無處不在，平凡而又簡單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！

流動科技館作文8

　　生活源于科技，科技創(chuàng)造未來。從古至今，科技一直在推進時代進步。我被科技這塊巨石的磁鐵緊緊地吸引著，好奇心和求知欲讓我走進這奇妙的科技世界

　　當我走進萍鋼小學(xué)的流動科技館時，展現(xiàn)在我眼前的除了科技，還是科技，每一個都打上科技的標志，都散發(fā)著科技的光芒，那么地對我有新鮮感，有吸引力，承載著滿滿的知識，等待我去發(fā)現(xiàn)。我的眼睛閃著亮光，期待著

　　科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動電分子，就會有燃燒的電火花了。

　　呀！一個普通的模型，一根鐵棒，也蘊含著如此奇妙的'科學(xué)知識，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進去，它竟然咬住手，（當然不會很痛）這是鯊魚感應(yīng)器，測試反應(yīng)能力的；利用力的作用，將兩個圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機器人對話，機器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。

　　的確，科技無處不在，走路會有摩擦力，雙手互相摩擦?xí)�發(fā)熱，水會熱漲冷縮，同極的兩塊磁鐵也會同性相斥科技的道路，對于人類來說還很遙遠，但前方總是充滿希望與光明，美好的未來也定會有科技來創(chuàng)造。所有的東西都是因科技而生，生活總是被科技圍繞，我無法想象沒有科技的生活，但是我相信：人類是聰明的，科技是智慧的，兩者相互碰撞出的未來生活，又是值得向往的。一切的一切，都等著人類去實驗，科技去創(chuàng)造。科技的夢，時代的夢，在未來，我希望都可以一一實現(xiàn)

　　科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！

流動科技館作文9

　　校方為了讓我們更進一步的了解到科學(xué)的一些原理，便決定舉行一次參觀流動科技館的活動。同學(xué)們挺了這個消息，都高興得合不攏嘴。

　　今天上午，我們?nèi)�校坐著公交車一路來到了張壩桂圓林的流動科技，聽說里面擺放的全是擁有高科技的東西呢！一下車，只有流動科技館外人山人海、熱鬧非凡。

　　進入館內(nèi)，同學(xué)們?nèi)�五成群的一會兒參加這里，一會兒參觀那里。我進門第一個看到的就是滾鐵球，只要扭動一下旁邊的小轉(zhuǎn)盤，鐵球就會滾動起來。

　　科技館里面的高科技很多，比如：蒸汽球、搖動的棒子、幻想每一樣都吸引著同學(xué)們好奇的目光。

　　對我來說最有趣的就是看電影了。看電影的地方是一個大黑篷子，每次只能容納30人。篷子里的中央有一臺攝影機，4d電影就是。電影里講述的是：在恐龍年代的時候，由于一個相當于一億顆原子彈破壞力的隕石撞到了地球，才造成了恐龍的滅絕。而且恐龍滅絕的過程非常逼真，有種身臨其境的感覺，就向隕石撞向了自己一樣。

　　隨后，我還看到了一個會動的小機器人，它向大家表演滑稽的動作，逗得大家捧腹大笑。神奇的`自行車也非常有趣，只要你踩動它的踏板，前面屏幕上的自行車也隨之開動。展覽就在同學(xué)們的議論紛紛中結(jié)束了。

　　通過這次活動，我知道了科學(xué)的奧秘是那么神奇。我下定決心，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大以后為祖國的富強貢獻自己的力量。

流動科技館作文10

　　今天，候老師帶我們?nèi)�班到的學(xué)校的流動科技館去參觀。

　　一走進展館，大家就被里面的'科技展品吸引，有激光排簫、人體導(dǎo)電、無源之水、磁力轉(zhuǎn)盤、懶惰管、穿針引線、錐體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤、人體導(dǎo)電、猜生肖、看得見的聲波學(xué)生們被一個個展品吸引，紛紛上去親自體驗。我也不列外。

　　然后我又去了怪音管我剛趴在上面聽個究竟。我聽到了大海的回聲忽然只聽到汪汪汪我嚇得一蹦三尺高！抬頭一看，原來是陸銘越，險些把我兒朵震聾，真討厭！

　　最后我去了手搖電視只有幾個大個子在搖，難道真這么難搖嗎于是我走上去，不搖不知道，一搖嚇一跳，我鼓足了氣使勁搖終于，電視上出現(xiàn)了我，也許是因為我是第一個搖出來的吧

　　科學(xué)奧秘就像海洋里的水一樣無窮無盡。此次的參觀讓我明白，科學(xué)是一筆無價的財富和寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。

　　發(fā)生在教室里的一件事

　　下課鈴剛響，教室里熱鬧起來了。突然一只小蜜蜂飛進教室，還嗡嗡地叫著，同學(xué)們的注意力被吸引了，我們想，不知這只蜜蜂何時才能飛出去，干脆一不做二不休，一起叫同學(xué)們撲蜜蜂，與蜜蜂展開了一場搏斗但是羅斕她不停的尖叫，像見到魔鬼似的起身就跑。但是，這只蜜蜂還真有趣，它好像特別喜歡捉弄逃跑的人，同學(xué)跑到哪里，它就追到哪里，好像跟他們格外親熱。而對那些坐在椅子上一動也不動的同學(xué)，蜜蜂就根本感興趣，好像他們是隱形人一樣

流動科技館作文11

　　今天，老師帶我們參觀了省流動科技館。

　　我們一走進青少年宮，好奇地發(fā)現(xiàn)流動科技館分成了六個展區(qū)，有聲光體驗、健康生活、電子探秘、科學(xué)表演、數(shù)字生活、數(shù)學(xué)魅力。整個巡展以“體驗科學(xué)、啟迪創(chuàng)新”為主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內(nèi)容包含科普影院、科學(xué)動手做、科學(xué)表演、科普體驗等，通過直觀生動的形式，讓公眾了解科學(xué)，體驗科學(xué)的樂趣，從中有所體驗，有所領(lǐng)悟，有所啟迪。

　　在這個寬敞的展館里，許多科普展品，同學(xué)們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學(xué)知識，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實物連接，展示了傳動機構(gòu)如何把手搖轉(zhuǎn)輪的運動傳到鑼鼓錘上，而發(fā)出鏗鏘鑼鼓聲，在了解傳動知識的同時，也體會了傳統(tǒng)文化，而我最感興趣的是一個會跳舞的機器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動作都會做，甚至跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。

　　展覽館里，未來暢想的科普展品，展示了未來汽車、遠程醫(yī)療、家庭服務(wù)機器人等，讓我們知道未來的生活是怎樣的，還有激動人心的環(huán)幕影院，靈動悅耳的激光豎琴，充滿智慧的數(shù)學(xué)拓撲體驗……各種科技產(chǎn)品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時，我們還帶著極大的熱情參與了形式多樣的.科技體驗活動，從中我們感受到了科技的魅力，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　這次近距離的科技展覽，讓我們大開眼界，更是激發(fā)了我們向往科技，向往未來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)文化的熱情。

流動科技館作文12

　　今天，是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我在老師的帶領(lǐng)下，去參觀了中國流動科技館滕州漢畫像石館的展覽。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國流動科技館里到底有著什么？我們很快到達了目的，我十分好奇地踏進了展館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們或三五成群，或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗”、有“電磁探秘”、有“運動旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”、 有“益智動手”、有“機器人表演”、有“數(shù)字科技館”等，我是那么稀奇，更讓我大吃一驚！我們一邊參觀，講解員阿姨也一邊給我們介紹，介紹得是那么言之有理、頭頭是道： 那里的東西都是根據(jù)一些科學(xué)原理而研究出來的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的`銀蛋無形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇：一種是“神秘的磁力”，它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時左時右，仿佛有了生命一樣，還有一種是“雅各布天梯”，當我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接著我又到了“聲光體驗”，室，因為光和聲音與我們形影不離，情感至深。很難想象一個沒有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼，感謝光和聲音給我們一個絢麗多

　　彩的世界。遙望蒼穹，浩渺無際，環(huán)顧大地，青山綠水，還有那雨后天空的一抹彩虹。

　　通過這次次活動，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇，我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大以后，成為祖國的棟梁之才。

流動科技館作文13

　　前個學(xué)期的周日，我去參觀了中國流動科技館昭通站，看了里面的許多科技以后，我十分感慨。

　　那里面有許多生活中用品的模型，讓我們認識一些東西的工作原理。比如老式電影，他們就用“飛鳥如籠”來表示，高速切換圖片來達到連貫的視覺，讓我們看到毫無破綻的畫面。此外還有汽車各部分的原理，動畫是如何產(chǎn)生的？讓我們深入地了解到生活中這些東西是如何工作、形成。

　　那里還有許多神奇的科技。比如錐體“逆流而上”，這就是視覺錯誤。還有筆直的金屬桿在轉(zhuǎn)動時通過雙曲線槽竟不會碰到玻璃。讓我感到最為神奇的就是“隔空稱”，真不知道是誰的聰明腦袋，用“異極相吸，同極相斥”的方法，做出了“隔空稱”，上面的`托盤下放了個磁鐵，下面的電子稱朝上一端，相斥便化為重力，雖然沒有什么用處，但也需要很多知識才能想出。

　　除了那些有趣之處，還有用科學(xué)搞“藝術(shù)行為”的，實在是奇妙。比如用放電的方式產(chǎn)生聲音頻率來制造“音樂”，還有利用產(chǎn)生聲音時的振動讓顆�！疤�舞”。

　　科技造福人類這句話無疑是很有道理的，紅外線血管成像技術(shù)可以透過皮肉看血管，方便了醫(yī)生，更利于病人。

　　以前中國之所以受到欺辱，就是科技太落后，實力差距。英國和美國之所以分別在18、19世紀和20世紀中后期成為世界霸主，是因為他們都引領(lǐng)了一次工業(yè)革命，科技超過其他國家。既然他們可以，我們中國也一定可以，我們要盡可能的對科學(xué)感興趣，好好學(xué)習(xí)，將來去研發(fā)更多科技。

　　那天在科技的海洋里遨游了一回，極大的引起了我對科學(xué)的興趣，感受到了科學(xué)的神奇，越來越覺得知識的重要性。這樣的科技展覽參觀活動讓我覺得十分有意義。

流動科技館作文14

　　一個星期天，雖然下著暴雨，爸爸媽媽帶著我興致勃勃地來到了徐州展覽館，參觀流動科技館。

　　一進展覽大廳，我一看奇妙的東西可真不少！我迫不及待的跑進去玩了起來，有轉(zhuǎn)椅、鸚鵡學(xué)舌、無弦琴、隱身術(shù)、自己拉自己、光學(xué)轉(zhuǎn)盤……

　　玩著玩著我直感到納悶，這些現(xiàn)象在生活中我們經(jīng)常能碰到呀，可這都是些什么道理呢？我情不自禁地向爸爸媽媽討教。

　　媽媽神秘地笑了笑，不緊不慢地告訴了我其中的奧秘�！稗D(zhuǎn)椅”是一個人坐在轉(zhuǎn)椅上，手里拿著一個車輪，當使得車輪轉(zhuǎn)動時，人的身體一傾斜，椅子也就隨著轉(zhuǎn)動起來了。這種現(xiàn)象是根據(jù)陀螺定位儀的原理，把轉(zhuǎn)動的能量轉(zhuǎn)換為進動而產(chǎn)生的`�！白约豪�自己”是根據(jù)動滑輪的工作原理設(shè)計的，當我坐在椅子上，拉動椅子旁邊的繩索時，可以只用自己重量幾分之一的力量，毫不費勁地就把自己拉了上去，真神奇！“鸚鵡學(xué)舌”是將語音信號轉(zhuǎn)變成電信號，經(jīng)過計算機處理之后又還原為語音信號，這樣我們就聽到“鸚鵡”在學(xué)我們說話了。

　　媽媽給我講的這些道理我聽得似懂非懂，但是我明白了生活中有許多的科學(xué)知識，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大了才能解開生活中無窮的奧秘。

流動科技館作文15

　　這周上午第二節(jié)課下課做完了體操，回到教室，老師對我們說：“今天下午，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，戴好校牌，去老一中流動科技館參觀�！�

　　話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳的，你一句我一句，七嘴八舌地說了起來。老師嚴肅地敲了三下桌子，說：“如果去老一中流動科技館，像下課了一樣打的打，鬧的.鬧，那不是對科學(xué)的尊重，決不允許”。

　　到了13：50，我們終于可以出發(fā)了。到了老一中，遠遠就看見流動科技館的橫幅。一進去，我們就像激動的小獵人，第一次沖進森林打獵一樣，眼睛四處掃射，迅速找好玩的項目。啊，我找到了一個關(guān)于摩擦生電的練武用的展示臺。我摩出了白色的微電。我覺得這太神奇了�？茖W(xué)太奇妙了呀！我弄不懂它為什么會產(chǎn)生電？跑去問了老師，老師夸我真有好奇心，鼓勵我自己先找找答案。

　　我還去看球體電影了，一只巨大的恐龍，出現(xiàn)在屏幕上，看完恐龍我依依不舍地離開了！我還看了人像合成、救火知識競賽題、如何撥打120……一個比一個吸引人。

　　一直以為科技太奇妙、離我太遙遠，沒想到，流動科技館讓我知道了科技和生活的聯(lián)系是這樣的緊密！

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