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流動科技館作文優(yōu)秀[15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的流動科技館作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
流動科技館作文1
科技無處不在,平凡而又簡單的物理現(xiàn)象,奇妙而又滑稽的新鮮器械,都可以讓我們增長見識,開闊視野,從而證實(shí)科技的不凡力量!
班級終于等到了參觀科技館這一天,老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館,在校長與老師的帶領(lǐng)下,我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門,正因心情無比興奮,我們加快了步伐,所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀(jì)念館的科技機(jī)械區(qū),同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)去了,爭著搶著,讓這里充滿了好奇的味道。
然而,我不經(jīng)意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里,我走了過去,想一探究竟,身旁有個按鈕,我緩緩的按了下去,只聽見轟隆隆的聲音持續(xù)了好久,我瞪大了眼睛,"恩?怎么沒有反應(yīng)?”我不知情地說、我再一次按了下去,伴隨著轟隆隆的響聲,我貼近那個神奇的橫罐,我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來,像跳爵士舞一般,一起一落。等我還沒知道其中的原理時,就被同學(xué)叫過去,我只好不舍得離開了。
但到了科技館的那一方,有兩個很小的機(jī)器人,“機(jī)器人”無非就是像人一樣的機(jī)器。我的猜想,機(jī)器人就是它們能做人可以做的事唄!人能做動作,比如跳舞,踢球,做家務(wù)等等·····人也會說話,比如唱歌,背詩,朗讀·····我把目光投向了它們,當(dāng)我認(rèn)真的在看它們時,這兩個小機(jī)器人跳起了歡快自如的舞蹈,我很激動,就找來了我要好的同學(xué)來看看這兩個小機(jī)器人。回來時,它們居然正在背誦古詩,朗誦的.抑揚(yáng)頓挫,我和我的小伙伴都驚呆了!機(jī)器人的一系列行為再次證明了我的猜想,它們實(shí)在是太精彩太有魅力了!
科技是奇妙的幻想,它讓我們大開眼界,增長知識。二十一世紀(jì)的科技會是最突出的,因?yàn)橛形覀冞@群積極向上,樂觀開朗,聰明伶俐的學(xué)生為祖國的科技做貢獻(xiàn)。我相信,科技會是天空中最閃最亮的星,它永遠(yuǎn)閃耀著自己的光芒,實(shí)現(xiàn)著自己的價值!
科技無處不在,平凡而又簡單的物理現(xiàn)象,奇妙而又滑稽的新鮮器械,都可以讓我們增長見識,開闊視野,從而證實(shí)科技的不凡力量!
流動科技館作文2
今天早上,我還像平常一樣吃早點(diǎn)、上學(xué)?墒堑搅藢W(xué)校,老師卻給了我們一個意外的驚喜!
上完第一節(jié)課后,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,對我們說:“今天你們可以去寶貝智慧島游玩,參觀流動科技館!”全班同學(xué)頓時來了精神,都在七嘴八舌地說個不停,教室里亂成一鍋粥。老師又問了一句:“你們還想不想去寶貝智慧島玩?”“想!”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答。“不想去的人就繼續(xù)說話吧!”老師話音剛落,教室里馬上就鴉雀無聲了。
到了第二節(jié)課上課的時候,同學(xué)們面帶春風(fēng),邁著輕快的步伐,向?qū)氊愔腔蹗u出發(fā)了。一路上,同學(xué)們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里,我們逛了一圈后,老師突然說:“同學(xué)們,我們該回去了!”頓時,同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣,個個垂頭喪氣,哀嘆聲一片。多虧宋陽詢問了工作人員,我們才知道時間還早著呢!老師在跟我們開玩笑呢!
我們來到寶貝智慧島的第一件事就是去看電影。看電影的地方很特別,是在一個“熱氣球”里看!通過入口就像穿越到了另一個時空,竟然有4D效果,里面形象生動地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等,同學(xué)們個個屏息凝視,看得目瞪口呆。
剛從熱氣球里出來,汪浩便拉著我迫不及待地來到“四兩撥千斤”器械前面,我用一個較小的力量往下壓木棒,咦,小球被支撐起來了。解說員笑著說:“它利用杠桿原理,用一根木棒作支撐,另一邊與一個大鋼球相連,所以用一個較小的`力量往下壓木棒,小球就被支撐起來了!”我們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來,一個游樂設(shè)施立馬讓我興趣倍增,那就是“小球歷險記”。玩“小球歷險記”需要大家共同合作完成的。小球先要經(jīng)過無數(shù)條轉(zhuǎn)彎,五次上下滑道和兩次道路變換,才能到達(dá)終點(diǎn)!聽起來就有難度!對吧!但是,在大家的共同努力下,小球還是順利到達(dá)了終點(diǎn)!真是“眾人拾柴火焰高”啊!
快樂的時光總是那么短暫,不知不覺,我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的,就給我們每人免費(fèi)發(fā)了一本書,這書可有意思了!
到了教室,同學(xué)們都說:“今天真是滿載而歸!”是啊,參觀流動科技館,讓我懂得了科學(xué)的力量是神奇的;科學(xué)在生活中無處不在,我們一定要好好學(xué)習(xí)科技知識,長大后也要創(chuàng)造出新的科技作品。
流動科技館作文3
校方為了讓我們更進(jìn)一步的了解到科學(xué)的一些原理,便決定舉行一次參觀流動科技館的活動。同學(xué)們挺了這個消息,都高興得合不攏嘴。
今天上午,我們?nèi)W卉囈宦穪淼搅藦垑喂饒A林的流動科技,聽說里面擺放的全是擁有高科技的東西呢!一下車,只有流動科技館外人山人海、熱鬧非凡。
進(jìn)入館內(nèi),同學(xué)們?nèi)宄扇旱囊粫䞍簠⒓舆@里,一會兒參觀那里。我進(jìn)門第一個看到的就是滾鐵球,只要扭動一下旁邊的小轉(zhuǎn)盤,鐵球就會滾動起來。
科技館里面的高科技很多,比如:蒸汽球、搖動的棒子、幻想每一樣都吸引著同學(xué)們好奇的目光。
對我來說最有趣的就是看電影了?措娪暗牡胤绞且粋大黑篷子,每次只能容納30人。篷子里的中央有一臺攝影機(jī),4d電影就是。電影里講述的是:在恐龍年代的時候,由于一個相當(dāng)于一億顆原子彈破壞力的隕石撞到了地球,才造成了恐龍的滅絕。而且恐龍滅絕的過程非常逼真,有種身臨其境的感覺,就向隕石撞向了自己一樣。
隨后,我還看到了一個會動的小機(jī)器人,它向大家表演滑稽的動作,逗得大家捧腹大笑。神奇的.自行車也非常有趣,只要你踩動它的踏板,前面屏幕上的自行車也隨之開動。展覽就在同學(xué)們的議論紛紛中結(jié)束了。
通過這次活動,我知道了科學(xué)的奧秘是那么神奇。我下定決心,以后一定要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大以后為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
流動科技館作文4
在當(dāng)今生活中,科技迅速發(fā)展?萍紴槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便。我們的生活離不開科技。暑假七月末,我們學(xué)校組織去德潤中學(xué)參觀了流動科技館,我見到了許多從未見過的東西,并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西。
7月22日,我們來到了德潤雙語國際學(xué)校。包含著對科學(xué)知識的興趣與探尋的渴望,我們來到了這里。流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會科學(xué)等多個領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果,各具特色。人體導(dǎo)電、杠桿原理實(shí)驗(yàn)、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤、小小電動機(jī)、邏輯門電路等。具有很強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性和互動性等特點(diǎn)。
一進(jìn)門,是一個立體拼圖,鍛煉我們的立體感。還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在。一開始,我沒有覺得七巧板有多么神奇?墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案!還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤。它教給我們的是物理知識。磁力轉(zhuǎn)盤里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)動其中的一個,另外的幾個也會轉(zhuǎn)動。我很好奇,為什么其他的也會轉(zhuǎn)動呢?最后,經(jīng)過老師的`講解,我明白了因?yàn)榇盆F相互排斥,它有一個重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當(dāng)你轉(zhuǎn)動其中一個的時候,其它的幾個也會跟著轉(zhuǎn)動。第二個我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐,另一邊與一個小球,通過另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來了。阿基米德曾經(jīng)說過一句很著名的話:“給我一個支點(diǎn),我就能撬起地球!”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,即“二重物平衡時,它們離支點(diǎn)的距離與重量成反比!卑⒒椎聦Ω軛U的研究不僅僅停留在理論方面,而且據(jù)此原理還進(jìn)行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。
這次參觀流動科技館,我明白了什么是科技,現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度,達(dá)到了什么水平。它給我的印象非常深刻?萍际菉W妙的,它給了我們更好的生活;科技是無窮的,它有巨大的發(fā)展?jié)摿;科技是輝煌的,它無可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),在未來有自己的立足之地,同時,為國家的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量!
流動科技館作文5
今天,老師帶我們參觀了省流動科技館。
我們一走進(jìn)青少年宮,好奇地發(fā)現(xiàn)流動科技館分成了六個展區(qū),有聲光體驗(yàn)、健康生活、電子探秘、科學(xué)表演、數(shù)字生活、數(shù)學(xué)魅力。整個巡展以“體驗(yàn)科學(xué)、啟迪創(chuàng)新”為主題,共展出61件科普展品,100多塊科普展板,內(nèi)容包含科普影院、科學(xué)動手做、科學(xué)表演、科普體驗(yàn)等,通過直觀生動的形式,讓公眾了解科學(xué),體驗(yàn)科學(xué)的樂趣,從中有所體驗(yàn),有所領(lǐng)悟,有所啟迪。
在這個寬敞的展館里,許多科普展品,同學(xué)們聞所未聞,它們揭示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學(xué)知識,你看,“鏗鏘鑼鼓”,用齒輪、鏈條、皮帶等實(shí)物連接,展示了傳動機(jī)構(gòu)如何把手搖轉(zhuǎn)輪的運(yùn)動傳到鑼鼓錘上,而發(fā)出鏗鏘鑼鼓聲,在了解傳動知識的同時,也體會了傳統(tǒng)文化,而我最感興趣的是一個會跳舞的機(jī)器人,他只有一根筷子高,卻十分靈活,屈臂、下腰、倒立,什么動作都會做,甚至跳起了太空舞步,惹得大家哈哈大笑。
展覽館里,未來暢想的.科普展品,展示了未來汽車、遠(yuǎn)程醫(yī)療、家庭服務(wù)機(jī)器人等,讓我們知道未來的生活是怎樣的,還有激動人心的環(huán)幕影院,靈動悅耳的激光豎琴,充滿智慧的數(shù)學(xué)拓?fù)潴w驗(yàn)……各種科技產(chǎn)品和科普模型,讓大家目不暇接。在參觀的同時,我們還帶著極大的熱情參與了形式多樣的科技體驗(yàn)活動,從中我們感受到了科技的魅力,提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
這次近距離的科技展覽,讓我們大開眼界,更是激發(fā)了我們向往科技,向往未來,努力學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)文化的熱情。
流動科技館作文6
今天張老師帶我們到北城中學(xué)參觀了中國流通動技館。
我們乘著大巴,在歡聲笑語中來到了科技館。
首先,我們排著隊(duì),井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關(guān)于“恐龍”的微電影。恐龍的滅絕是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶,沖擊力達(dá)到了11億噸。頃刻間,恐龍生活的一大地帶被摧毀了,恐龍也在這頃刻間滅絕了。
接著,我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆,眼睛看著鏡子中五角星的景象,進(jìn)行反向操作,以最少的`觸摸次數(shù),完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前,先按動按鈕,將計數(shù)器清零!爱嬑褰切恰敝饕腥齻目的,1.演示有些圖形是可以從始到端,也可以有端到始;2.演示了參與者是通過鏡面,使圖形和繪畫圖形動作處于反置的狀態(tài)下,參與者繪制這個圖形的動作也同時處于反置的狀態(tài)下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下,指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪制這個圖形的測試。
然后,我玩了“反應(yīng)測試”。將手放在鱷魚的舌頭上,當(dāng)鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候,立馬將手收回來。看下面的指示,知道你的反應(yīng)能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的,測試你的反應(yīng)能力如何。
“手眼協(xié)調(diào)”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。
有趣的一天結(jié)束了,看著路上飛奔的小羊如此快樂,我的心兒也是那樣美麗,歡樂……
流動科技館作文7
今天,是我難忘的一天,始終讓我記憶猶新,我在老師的帶領(lǐng)下,去參觀了中國流動科技館滕州漢畫像石館的展覽。一路上,我既緊張又興奮,在路上想了又想,中國流動科技館里到底有著什么?我們很快到達(dá)了目的,我十分好奇地踏進(jìn)了展館,里面早已是人山人海,熱鬧非凡。同學(xué)們或三五成群,或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣,有“聲光體驗(yàn)”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”、 有“益智動手”、有“機(jī)器人表演”、有“數(shù)字科技館”等,我是那么稀奇,更讓我大吃一驚!我們一邊參觀,講解員阿姨也一邊給我們介紹,介紹得是那么言之有理、頭頭是道: 那里的東西都是根據(jù)一些科學(xué)原理而研究出來的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的銀蛋無形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等,這些東西都是那么的.神奇,我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇:一種是“神秘的磁力”,它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下,時左時右,仿佛有了生命一樣,還有一種是“雅各布天梯”,當(dāng)我按下電鈕,就能在兩樣羊角形電報間看到如圣火一般徐徐上升的電弧,仿佛希臘神話中的雅各布天梯,真的很有趣、很好玩!接著我又到了“聲光體驗(yàn)”,室,因?yàn)楣夂吐曇襞c我們形影不離,情感至深。很難想象一個沒有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼,感謝光和聲音給我們一個絢麗多
彩的世界。遙望蒼穹,浩渺無際,環(huán)顧大地,青山綠水,還有那雨后天空的一抹彩虹。
通過這次次活動,讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇,我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,長大以后,成為祖國的棟梁之才。
流動科技館作文8
生活源于科技,科技創(chuàng)造未來。從古至今,科技一直在推進(jìn)時代進(jìn)步。我被科技這塊巨石的磁鐵緊緊地吸引著,好奇心和求知欲讓我走進(jìn)這奇妙的科技世界
當(dāng)我走進(jìn)萍鋼小學(xué)的流動科技館時,展現(xiàn)在我眼前的除了科技,還是科技,每一個都打上科技的標(biāo)志,都散發(fā)著科技的光芒,那么地對我有新鮮感,有吸引力,承載著滿滿的知識,等待我去發(fā)現(xiàn)。我的眼睛閃著亮光,期待著
科技館中,最引人注意的是一架豎琴模型,奇怪的是里面沒有琴弦,只有一道道紅色的.痕跡,但只要觸摸一下就會發(fā)出美妙的音樂,這叫激光豎琴,琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線,對人體溫度感知非常敏感,觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般,只不過沒有琴鍵,彈空氣罷了。那個大的鐵棒更是讓人奇怪,叫尖端放電。鐵棒上自帶電,只要將兩頭最尖部位,也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦,靜電帶動電分子,就會有燃燒的電火花了。
呀!一個普通的模型,一根鐵棒,也蘊(yùn)含著如此奇妙的科學(xué)知識,這些還只是冰山一角,另外的就更有趣了:一個奇怪的鯊魚頭,嘴張開,你把手放進(jìn)去,它竟然咬住手,(當(dāng)然不會很痛)這是鯊魚感應(yīng)器,測試反應(yīng)能力的;利用力的作用,將兩個圓盤和軸連在一起,比比誰滾得快;最有趣的是和智能機(jī)器人對話,機(jī)器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多,我看也沒看過,說也說不出來的科技裝置。
的確,科技無處不在,走路會有摩擦力,雙手互相摩擦?xí)l(fā)熱,水會熱漲冷縮,同極的兩塊磁鐵也會同性相斥科技的道路,對于人類來說還很遙遠(yuǎn),但前方總是充滿希望與光明,美好的未來也定會有科技來創(chuàng)造。所有的東西都是因科技而生,生活總是被科技圍繞,我無法想象沒有科技的生活,但是我相信:人類是聰明的,科技是智慧的,兩者相互碰撞出的未來生活,又是值得向往的。一切的一切,都等著人類去實(shí)驗(yàn),科技去創(chuàng)造。科技的夢,時代的夢,在未來,我希望都可以一一實(shí)現(xiàn)
科技就是這樣的,渺小到無處不在,偉大到創(chuàng)造未來,普通中有奇妙,奇妙中有奧秘,奧秘中有發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中有樂趣,樂趣中這就是科技!它源于生活,創(chuàng)造著未來!
流動科技館作文9
9月16日上午,秋高氣爽,陽光燦爛。我們五年級全體同學(xué)7點(diǎn)30分準(zhǔn)時到校,乘坐大巴車去市政大樓參觀中國流動科技館河南巡展。
到了展廳,我們首先參加了開幕式,然后在老師的帶領(lǐng)下先到了“健康生活展區(qū)”,講解員說:“從人自身的協(xié)調(diào)和反應(yīng)引入,體驗(yàn)認(rèn)知自身功能,然后進(jìn)入微觀和廣域觀摩生命的基本單元細(xì)胞和生物的多樣性,初探生命的奧妙,并尋找健康的生活方式”等;接著參觀了“數(shù)學(xué)魅力區(qū)”、“電磁探秘區(qū)”、“運(yùn)動旋律區(qū)”、“聲光體驗(yàn)區(qū)”,最后參觀了“科普影視區(qū)”、“數(shù)學(xué)生活區(qū)”、“科學(xué)表演區(qū)”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“安全生活區(qū)”等。
通過參觀,使我們大開眼界,也讓我心中萬分感慨。人類的進(jìn)步、社會的發(fā)展離不開科學(xué)。人類的生活方式越來越趨向自動化、智能化、豐富化、合理化。這次展覽讓我了解了許多課本上沒有的知識,極大的豐富了我的科學(xué)知識,也增加了我對科學(xué)的認(rèn)知。以后,我要更加刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大后成為一名出色的科學(xué)家。但這個愿望,這個美好的夢想,還要經(jīng)過不懈的`努力去實(shí)現(xiàn)。我暗暗下定決心,不僅要學(xué)好課本知識,還要學(xué)好更多的科普知識。
這次參觀對我們非常的重要,對我們的成長有莫大的幫助和推動,也希望學(xué)校多組織這樣的有益活動,使我們了解更多的科學(xué)知識,去探索更多的科學(xué)奧秘,長大后成為祖國的棟梁之才,發(fā)明創(chuàng)造更多的科技項(xiàng)目,造福人類社會。
流動科技館作文10
星期天下午,在我的再三請求下,媽媽終于帶我參觀了流動科技館。
走進(jìn)科技館,里面早已是人山人海,熱鬧非凡。我好不容易找了個縫隙鉆了進(jìn)去。首先映入我眼簾的是——《神秘的磁力》。我按捺不住激動的心情,趕緊按照指示操作了起來:轉(zhuǎn)動手輪,調(diào)整磁鐵的高度和角度。慢慢地,磁鐵在下降,下降……說時遲,那時快,當(dāng)磁鐵下降到一定高度時,只見下方的小手掌猛地跳了起來,一下子吸附到了上端的'磁鐵上。繼續(xù)向上轉(zhuǎn)動手輪,小手掌仍然緊緊咬住磁鐵不放,好家伙,居然紋絲不動。上升,上升……奇跡出現(xiàn)了,小手掌已經(jīng)脫離了磁鐵,居然還在空中立著。我充滿了疑問,向媽媽看去,媽媽指了指上方的說明,說:“看看說明,自己想想!痹瓉,雖然小手掌已經(jīng)離開了磁鐵,但受磁鐵周圍磁場的作用,它仍然能在空中站立一會兒。我一邊看著,一邊想著,手仍然在轉(zhuǎn)動手輪,“啪!”當(dāng)磁鐵上升到一定高度時,小手掌赫然脫離了磁鐵,一切又恢復(fù)了原先的平靜。
當(dāng)我饒有興趣的走到《最速降線》時,我已經(jīng)不象剛開始那么緊張了,我仔細(xì)閱讀了說明,認(rèn)真的操作了兩次,兩個小球先后到達(dá)了終點(diǎn)。操作后,我才明白:誰先到終點(diǎn),不光取決于軌道的長短,還與小球下降的速度有關(guān)。雖然曲線軌道更長,但因?yàn)橛胁ǘ,可以使小球獲得最大的速度,從而最快到達(dá)終點(diǎn)。想來《最速降線》應(yīng)該是速度與路徑的最優(yōu)組合吧!更神奇的是,我們的古人早就在建筑物的屋頂設(shè)計中借鑒了這個原理,使屋頂上的雨水以最快速度流走,從而保護(hù)建筑物的結(jié)構(gòu)。
此后,我還津津有味的觀摩了《空中成像》、《看不見的力》、《尖端放電》、《美麗的輝光》……
還沒來得及細(xì)細(xì)回味,耳畔已經(jīng)傳來了場館叔叔下班,催促大伙出館的聲音。嗨,我下周六還會來,科技館,我們不見不散。
流動科技館作文11
科學(xué);我們身邊處處都有。吃,有科學(xué)的真理;睡,有科學(xué)的真理,就是玩,也有科學(xué)的真理。今天,我班全體同學(xué)都來到了流動科技館。
首先,一臺臺電視似的東西映入我的眼簾。我和同伴一臺一臺的觀察。第一臺是豆瓣的旅行,講述了豆瓣在我們的身體里是怎樣消化的。第二臺是吸咽與健康,向我們述說了吸煙對身體的傷害,據(jù)說一支煙中所含的尼古丁可以殺死一只小白鼠,接下來我們所看到的是手眼協(xié)調(diào)小游戲,一根歪歪扭扭的鐵桿上面扣著一個帶著把手的鐵圈,要想用最快的速度到達(dá)終點(diǎn),并且一次也不觸碰鐵桿,那可就難了。我連試了幾次,結(jié)果都失敗了。
接著,我又跑到尖端放電的平臺前,按了一下啟動按扭,其中一根刺柱就開始旋轉(zhuǎn),可是,刺的尖尖頭還沒碰著,就出現(xiàn)了像火一樣的電流。
啊,哪來的`小房子,小巧玲瓏惹人喜愛。更重要的是,這里面的東西居然可以自己動起來。抬頭一看,原來是智能家居呀,真希望自己也有這個這樣的房子,那樣生活就方便多了。
“四(3)班女生快來看電影呀!”我趕快跑向電影房。突然,一群海豚向我們游來,后面跟著一只大鯊魚,當(dāng)鯊魚向我們張開血盆大口時,我?guī)缀醵家俺鰜砹恕kS后,屏幕黑了,接著,又冒出一對藍(lán)鯨,一只大,一只小。在它們的襯托下,我們顯得是多么的渺小。當(dāng)它們騰空躍起時,我們又拍手叫好。
看完了電影,我又開始玩小球旅行記。我先排隊(duì)等候,接著一個一個的玩。小球先經(jīng)過一個轉(zhuǎn)盤,再經(jīng)過一個鐵箍,又被一個像彈簧似的慢慢地轉(zhuǎn)到高處,接著,又經(jīng)過兩個轉(zhuǎn)盤,再經(jīng)過履帶傳送,又經(jīng)過升降機(jī)的傳送,最后再經(jīng)過斜坡似的軌道小球就完成了一周的旅程,又開始走第二周。
科學(xué)的路快樂無限,科學(xué)的路豐富多彩。要成功,就沒有捷徑可走,只有勤學(xué)苦練,才能得到應(yīng)有的回報。
流動科技館作文12
這周星期三下午,學(xué)校組織我們?nèi)ダ弦恢袇⒓涌萍紝?shí)踐活動。聽到這個激動人心的消息,全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來,教室里比過節(jié)還熱鬧,人人都喜氣洋洋。
去老一中的路上,同學(xué)們有說有笑,都想要快點(diǎn)到達(dá)老一中。短短十幾分鐘的路程在我看來就像靜止了一樣,漫長得很!終于到了老一中寬大潔凈的校道上,我迫不及待地想沖進(jìn)流動科技館去,看一看那里面到底有什么。
飛進(jìn)流動科技館展覽室,映入眼簾的是“球形影幕”。它是一個黑色的大球,我出于好奇,便和幾位同學(xué)鉆了進(jìn)去。里面黑乎乎的,伸手不見五指,我一下子莫名地感到害怕,便像無頭蒼蠅一樣,在里面尋找光亮。突然,球形影幕里出現(xiàn)了一個小光點(diǎn),我們看見小點(diǎn)后,驚恐不安的心情漸漸平靜下來。鉆出球形影幕后,我總結(jié)出一條道理:人在黑暗中會產(chǎn)生一種心理上的恐懼感,而光能緩解這種恐懼。
參觀完球形影幕,我又來到了“未來的房子”展示臺。未來的房子里面有很多家具模型,旁邊還有個小屏幕,那是控制家具開關(guān)的。比如,你按下電視的`開關(guān),模型里的電視便會打開,播節(jié)目;還有,按下窗簾的開關(guān),窗邊的窗簾就會自動收起來,讓房間變得明亮。
這次在流動科技館參觀、探索,不僅讓我大開眼界,還讓我學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識,真的很喜歡。
流動科技館作文13
社會在進(jìn)步,時代在發(fā)展。在當(dāng)下社會,科技已經(jīng)占據(jù)著不可替代的地位了。科技使我們的交通快捷,科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日,我們學(xué)校為了能夠讓同學(xué)們開闊眼界,增長知識,特地組織一次令所有同學(xué)都興奮不已的活動————參觀“中國流動科技館”。
我們懷著無比激動的心情、迎著和煦的春風(fēng),穿著整齊的校服,在老師的帶領(lǐng)下,一路歡歌,一路歡笑的來到了科技展覽現(xiàn)場參觀“中國流動科技館”有感參觀“中國流動科技館”有感。當(dāng)我跨進(jìn)展區(qū),映入我眼簾的是一個叫做“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我非常好奇,便跑了過去,只見一個像洗衣機(jī)似的`機(jī)器里面是一個半圓的“坑”中間有一個銀蛋。我開始擺弄起來,當(dāng)我按下啟動按鈕,銀蛋開始旋轉(zhuǎn)并逐漸加速,當(dāng)達(dá)到最高速時,銀蛋竟然豎立著轉(zhuǎn)起來。我先是感到非常驚奇,隨后又是一大串疑惑不解的問題:究竟是什么力量使銀蛋高速旋轉(zhuǎn)?為什么銀蛋在高速旋轉(zhuǎn)之后又豎立起來呢?這時科技館的阿姨解答了我心中的疑惑,原來,銀蛋之所以會在圓盤中高速旋轉(zhuǎn),是因?yàn)樵趫A盤下方放置了三個線圈,在通上三相交流電后會產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場,而旋轉(zhuǎn)磁場會使金屬蛋中產(chǎn)生感應(yīng)電波,并形成磁場,兩個磁場互相作用便使銀蛋旋轉(zhuǎn),并且隨著轉(zhuǎn)速的增加而豎立起來
。≡瓉砜萍季谷绱松衿,在展覽館里我們還參觀了鏡反應(yīng)速度測試實(shí)驗(yàn),“鏡像”實(shí)驗(yàn)……
我們還參觀了幻像、看不見的力、聲光體驗(yàn)、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實(shí)驗(yàn)。觀看了球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀“中國流動科技館”有感作文。真是太有趣了我忍不住發(fā)出感嘆。
通過這次參觀,使我更清楚地知道,在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識是為今后科技的創(chuàng)新發(fā)展打基礎(chǔ)。我認(rèn)為,當(dāng)下我們要好好學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之材,讓我們未來的生活更加舒適方便。
流動科技館作文14
星期六上課的時候,老師說要帶我們?nèi)チ鲃涌萍拣^參觀。聽到這個好消息,大家都?xì)g呼雀躍起來,按捺不住激動的心情。聽完老師親切的叮囑后,我們排著整齊的對伍,帶上筆記本和采訪夾出發(fā)了,同學(xué)們個個精神抖擻,朝氣蓬勃。
進(jìn)入科技館,我們立刻被那些奇妙、有趣的機(jī)器像磁石一樣吸引住了。琳瑯滿目的展品讓人眼花繚亂,科技展品多種多樣:平衡測試、畫五角星、飛入籠中的鳥、跳舞的小人……一件件精巧的展品讓人大開眼界。
突然,我聽到“啊”的一聲,我聞聲走了過去,發(fā)現(xiàn)同學(xué)把手伸到器械下面,就能清楚地看見手上的血管。我也好奇地把手伸了過去,果然也看見了我手上的血管。呀!這真是太神奇了!通過學(xué)習(xí)說明,才知道這個器械叫“紅外血管成像”。這臺設(shè)備里有一個紅外發(fā)射與檢測裝置,因?yàn)槿梭w不同組織對紅外光的吸收率是不同的。紅外線穿透過皮膚和脂肪,被血液吸收了,所以再把分析判斷的結(jié)果傳到測驗(yàn)器上,就能看見血管了。這項(xiàng)發(fā)明給醫(yī)生帶來了方便,給病人減少了痛苦,真是太神奇了。
我繼續(xù)徜徉在科技的海洋中,咦,“尖端放電”是什么?我停下腳步啟動按扭,就看見兩根帶尖端的金屬條旋轉(zhuǎn)了起來,當(dāng)尖端離得很近時就產(chǎn)生了藍(lán)色電火花,并有節(jié)奏地發(fā)出“嗞嗞……”的聲響。我感到很奇怪,這兩根小針怎么產(chǎn)生電火花的?我?guī)е闷娴?心情仔細(xì)地看說明,這才明白這個展品的原理。
我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是來源于生活又改變生活,在科技館看見的很多展品,它們的科學(xué)原理我在生活中也常常見到。
我們的國家在不斷地發(fā)展,科學(xué)技術(shù)不斷地更新。這次的參觀,只不過是科學(xué)中的冰山一角,即便如此,也讓我們大開眼界。做為新一代的少年,我們應(yīng)該為祖國的強(qiáng)大而高興和自豪,更應(yīng)該肩負(fù)“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”的使命。讓我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)、熱愛科學(xué),讓科技之花處處綻放,為祖國做出新的貢獻(xiàn)!
流動科技館作文15
今天,候老師帶我們?nèi)嗟降膶W(xué)校的流動科技館去參觀。
一走進(jìn)展館,大家就被里面的科技展品吸引,有激光排簫、人體導(dǎo)電、無源之水、磁力轉(zhuǎn)盤、懶惰管、穿針引線、錐體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤、人體導(dǎo)電、猜生肖、看得見的聲波學(xué)生們被一個個展品吸引,紛紛上去親自體驗(yàn)。我也不列外。
然后我又去了怪音管我剛趴在上面聽個究竟。我聽到了大海的回聲忽然只聽到汪汪汪我嚇得一蹦三尺高!抬頭一看,原來是陸銘越,險些把我兒朵震聾,真討厭!
最后我去了手搖電視只有幾個大個子在搖,難道真這么難搖嗎于是我走上去,不搖不知道,一搖嚇一跳,我鼓足了氣使勁搖終于,電視上出現(xiàn)了我,也許是因?yàn)槲沂堑谝粋搖出來的吧
科學(xué)奧秘就像海洋里的'水一樣無窮無盡。此次的參觀讓我明白,科學(xué)是一筆無價的財富和寶藏,等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。
發(fā)生在教室里的一件事
下課鈴剛響,教室里熱鬧起來了。突然一只小蜜蜂飛進(jìn)教室,還嗡嗡地叫著,同學(xué)們的注意力被吸引了,我們想,不知這只蜜蜂何時才能飛出去,干脆一不做二不休,一起叫同學(xué)們撲蜜蜂,與蜜蜂展開了一場搏斗但是羅斕她不停的尖叫,像見到魔鬼似的起身就跑。但是,這只蜜蜂還真有趣,它好像特別喜歡捉弄逃跑的人,同學(xué)跑到哪里,它就追到哪里,好像跟他們格外親熱。而對那些坐在椅子上一動也不動的同學(xué),蜜蜂就根本感興趣,好像他們是隱形人一樣
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