有關(guān)尋找作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的尋找作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　尋找，我一直在尋找。不停地尋找，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)�？墒俏也恢�道我在尋找什么，我該尋找什么。一直在迷茫著，一直在彷徨著。也許我不應(yīng)該去執(zhí)著于這個(gè)，可是不由自主地，就……有人曾經(jīng)告訴過(guò)我，人生啊，就像是棉花糖，掰一點(diǎn)，少一點(diǎn)，可是在品嘗的過(guò)程中，她卻一直是甜的�？墒俏覍�(duì)她說(shuō)，人生就像是一杯苦茶。澀澀的，卻透露出一股清香，不禁心曠神怡。那年，我們7歲。只是7歲的我們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就描繪出我們心中的人生。現(xiàn)在，已經(jīng)14歲的`我，卻為何，已經(jīng)描繪不出我的人生了呢？是，為什么呢？是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎，是因?yàn)槲乙呀?jīng)喪失了擁有童真的權(quán)利嗎，如果真的是這樣，那么又為什到現(xiàn)在，我還不知道，應(yīng)該要尋找什么，但是也許我明白了一些童年明白不了的東西，也許只有長(zhǎng)大，才會(huì)明白這些。即使是這樣，我還是一刻不停地追尋著。即使明白我長(zhǎng)大了，我還是想去尋找。那個(gè)只屬于我自己的天地，不管我是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了，我只想去尋找我的夢(mèng)想。是的，我終于明白我要去尋找的東西了，她看不見(jiàn)，摸不著，也許，她，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不重要，但是只有我明白，她對(duì)于我的重要性。我不需要?jiǎng)e人的理解，亦不需要?jiǎng)e人的幫助，一個(gè)人即可。我只須知道，我可以，我有能力找到那個(gè)屬于我的天地，夢(mèng)想。不知道，什么時(shí)候才能找到，很期待呢，屬于我的天地。不知道，隨著我的長(zhǎng)大，我還會(huì)不會(huì)擁有這個(gè)權(quán)利呢，我會(huì)不會(huì)忘記我曾經(jīng)想要尋找的東西呢？希望，我能找到，對(duì)我自己的承諾，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。尋找啊……

尋找作文 篇2

　　精彩的表演馬上開(kāi)始，馬上開(kāi)始！~321，let'sgo！~舞臺(tái)的光芒越來(lái)越亮、越來(lái)越亮——紅色、橙色、黃色...五顏六色的光芒聚集在一起，像是天空之城的靚麗彩虹，“碰！”一聲巨響，迎著熱烈的掌聲，主持人閃亮登場(chǎng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，家總把新桃換舊符�！�

　　“大家好！我是主持人夢(mèng)夢(mèng)�！�

　　“邁著時(shí)間的步伐，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天，也即將是一個(gè)暫新的明天，就讓今天——20xx的最后一天，為之燃燒吧！燃燒吧……”

　　“首先，有請(qǐng)的是我們的大魔術(shù)師！——直線先生！咦？大家一定想知道直線先生是誰(shuí)，我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？大家一起猜猜猜，直線先生一直都在我們的身邊，是最熟悉的，也是最陌生的；是距離最臨近的，也是最遙遠(yuǎn)的。大家猜出來(lái)了嗎？在謎底揭曉前，我們首先來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他神奇的魔力吧~”

　　帶著一股神秘感，觀眾都十分熱烈地響起了招牌，都想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這位“直線先生”。

　　“碰！”舞臺(tái)突然變得一片漆黑，這是怎么回事呢……舞臺(tái)外正呼呼地吹著寒風(fēng)，像針一樣刺骨，樹(shù)葉兒冷得鉆進(jìn)了泥土里，小鳥也飛回家了……“噼里啪啦噼里啪啦”突然，響起了一聲聲爆竹聲，在爆竹聲的'帶領(lǐng)下，鳥兒將厚厚的棉襖卸下，仿佛是來(lái)探聽(tīng)情報(bào)，直線先生的手一揮，冰雪融化，寒氣已然退去，迎來(lái)一陣陣暖風(fēng)，直線先生的手又一揮，柳條兒發(fā)了芽，花兒也悄悄地綻放了……是春天來(lái)了嗎？是春天來(lái)了吧！觀眾們起先十分驚訝，啊，真的是春天來(lái)了！春天來(lái)了！這是20xx最美的禮物！

　　暖風(fēng)一吹，直線先生回到了舞臺(tái)的中央，向觀眾敬了個(gè)禮。

　　“各位觀眾，大家知道他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是時(shí)間，時(shí)間仿似一條直線，沒(méi)有起點(diǎn)，亦無(wú)終點(diǎn)，時(shí)間為我們帶來(lái)了春天，帶走了冬天，時(shí)間為我們帶來(lái)了20xx，帶走了20xx，時(shí)間為我們帶來(lái)了一位小女孩的歌聲，還有她的“幸運(yùn)符號(hào)”……”夢(mèng)夢(mèng)再一次為觀眾們埋下伏筆。

　　“這位小女孩到底是誰(shuí)呢？到底有著怎樣的“魔力”呢？”觀眾們陷入了深思。

　　我手中緊握著麥克風(fēng)，深呼吸了一口，在心里默默地告訴自己：“我是最棒的，因?yàn)槲矣行疫\(yùn)符號(hào)��！”沒(méi)錯(cuò)！我猛地鼓起勇氣，走上了舞臺(tái)，微笑著向觀眾們敬了個(gè)禮，music，go——

　　“……有沒(méi)有一種能創(chuàng)造幸運(yùn)的符號(hào)，只要帶上就好，幸福就會(huì)來(lái)到這樣我的青春就不會(huì)再跑調(diào)，那好我就會(huì)收好，就為你創(chuàng)造愛(ài)上畫幸運(yùn)的符號(hào)，用微笑加料，釀幸福味道……”

　　在忘我的快樂(lè)的陶醉下，在歡快的節(jié)奏的引導(dǎo)下，在幸運(yùn)符號(hào)的庇護(hù)下，在觀眾熱烈掌聲的鼓勵(lì)下……我成功了！我成功了！我的夢(mèng)想終于在這個(gè)閃耀著光芒的舞臺(tái)邁出了一步，這一步，意味著一步又一步，一步又一步……

　　“這女孩是誰(shuí)��？真不錯(cuò)，真是一個(gè)小小歌手！”觀眾們點(diǎn)評(píng)道。

　　我微笑著，幸運(yùn)符號(hào)守護(hù)著我，守護(hù)著我的心愿、守護(hù)著我的夢(mèng)想……

尋找作文 篇3

　　法桐是一種三球懸鈴木，它的全稱叫“法國(guó)梧桐”。

　　人們常說(shuō)南京街道旁都是法桐，可是，卻有專家說(shuō)：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道兩邊大多是一球的'美國(guó)梧桐和兩球的英國(guó)梧桐。”這就讓我們產(chǎn)生了疑問(wèn)，南京到底有幾棵法桐？于是，我們科學(xué)組張老師組織同學(xué)們兵分多路展開(kāi)法桐調(diào)查行動(dòng)，我、盛天爽等同學(xué)一組從學(xué)校到大柵門往返，想在沿途兩百多棵梧桐樹(shù)中找出法桐。

　　行動(dòng)開(kāi)始了，我們從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了尋樹(shù)之旅。

　　一路上我們見(jiàn)到了許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢大概有15米，平均樹(shù)圍60多厘米，樹(shù)干很粗糙，很多發(fā)褐色的樹(shù)皮都掉了下來(lái)，斑斑駁駁的、留下灰白的里層。大部分樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)到3-5米的位置就開(kāi)始分叉，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了小絨球，通過(guò)仔細(xì)觀察辨別，這些小絨球都是一個(gè)或兩個(gè)一組，證實(shí)這些梧桐都是美國(guó)梧桐和法國(guó)梧桐，找不到一棵法桐。

　　我們心想：“專家說(shuō)南京法桐只有一棵不會(huì)是真的只有一棵吧？在幾千棵樹(shù)中找一棵樹(shù)，比大海撈針還難！但我們不能因此而放棄，還是仔細(xì)觀察每棵梧桐樹(shù)吧�！蔽覀冎鹂糜^察，認(rèn)真做好記錄。

尋找作文 篇4

　　本來(lái)只是想放松消遣一下的，刷刷短視頻，結(jié)果沒(méi)想到一下午的時(shí)間都給貢獻(xiàn)了。

　　回過(guò)神來(lái)，天也已經(jīng)黑了。

　　不說(shuō)有什么自責(zé)懊惱的話，只是想想自己適才花的那些時(shí)間是否真的都沒(méi)有意義。

　　也許，有時(shí)候，我們只是不會(huì)從中尋找到一些意義吧。

　　其實(shí)我們做的每一件事情都是有其因由，有共意義，只不過(guò)在于大小而已，同時(shí)如果你能想明白為什么時(shí)候會(huì)花時(shí)間在上面，不管是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，但凡你真的去思考，如果能從中了解一些東西，那你的時(shí)間就沒(méi)有白費(fèi)。

　　認(rèn)真地想了想，自己其實(shí)也主要只是看了三五個(gè)博主的視頻，可以說(shuō)就是被他們的其中一個(gè)視頻所打動(dòng)，然后去翻了他們的其他作品，越看越覺(jué)得優(yōu)秀才會(huì)導(dǎo)致入迷。

　　可以說(shuō)這一下午的時(shí)間并不是屬于零散的，而是了解了三五個(gè)優(yōu)秀的人，即使是不同的`行業(yè)，但是要明白自己被他們所吸引的點(diǎn)。

　　一個(gè)是他們都特別的有才華，不管是是文案上面的，還是表演層面的，還是化妝技術(shù)的，搭配方面的，或者是為了形象的自律方面的。

　　這些正是我被驚艷到，且一直沉迷其中的原因。

　　只不過(guò)如果真的想要有所改善，就要明白，我們不能只看到他們表面的成功，更要了解他們背后的努力，這樣才是真正地是把時(shí)間花的有所值。

尋找作文 篇5

　　雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來(lái)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬(wàn)里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大�！�…

　　每個(gè)人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒(méi)有放心夢(mèng)想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。

　　就在出生的那一刻，上帝無(wú)情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺(jué)，她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認(rèn)為沒(méi)有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導(dǎo)瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創(chuàng)下不朽的.《假如給我三天光明》。

　　二十一歲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開(kāi)一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時(shí)間簡(jiǎn)史》，站在廣大相對(duì)論與宇宙進(jìn)化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。

　　清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對(duì)官僚壓迫無(wú)能，政府。頗具才華的他扇動(dòng)心里的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，留下《聊齋志異》。

　　如今的我，奮戰(zhàn)考場(chǎng)，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標(biāo)，取得好成績(jī)。

　　雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但我相信，它們絕對(duì)無(wú)悔今生。因?yàn)椋�它們�(cè)��?jīng)尋找過(guò)理想。

尋找作文 篇6

　　……”這首歌大家一定聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱。當(dāng)你唱起這歌時(shí)，一定會(huì)想起母親對(duì)你的愛(ài)。在我心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私、最深厚的。

　　記得去年冬天一個(gè)寒冷的夜晚，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫，。已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多了，我因感冒發(fā)起了高燒，躺在床上，全身酸痛，非常難受，連說(shuō)話的力氣都快沒(méi)了。

　　爸爸不在家，看到我病得這么厲害，媽媽非常著急，連忙披上外套，二話沒(méi)說(shuō)，就背著我去醫(yī)院看病。醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，天又下著雪，路上又冷又滑，我無(wú)力地趴在媽媽的后背上，心里想：多好的媽媽��！雖然燒得難受，但我卻感受到媽媽柔柔的關(guān)愛(ài)。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。

　　終于到醫(yī)院了，媽媽趕快把我放下，不顧滿頭的雪花和滿身的汗連忙去找醫(yī)生。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。

　　我記得在上次四年級(jí)的時(shí)候天空說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，到放學(xué)時(shí)，烏云密步，不一會(huì)兒刮起狂風(fēng)，接著電閃雷嗚，天上好似破了個(gè)窟窿，大雨無(wú)情地下了起來(lái)。心想：誰(shuí)能來(lái)接我呢？媽媽又臥病在床。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，學(xué)校的'人也快沒(méi)了，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，媽媽……，”我沖到了媽媽的雨傘里，回家路上，媽媽不停地把傘往我這邊推，媽媽大半身子都濕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽…媽…你…的…衣…服…”媽媽說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，只要你別凍著，我就放心了�！贝藭r(shí)，我不知說(shuō)什么好，只冒出一句：“媽媽你真好！”

　　每當(dāng)我想起媽媽帶我看病和送傘的這幾件事，我都心存感激，我為我有這樣愛(ài)我的好媽媽而感到自豪！

尋找作文 篇7

　　雪猶如一條白色的毛毯鋪在地上，一切白茫茫的，林中的動(dòng)物都早已躲在家中，平靜、安詳?shù)囟冗^(guò)寒冷的冬天。平時(shí)熱鬧非凡的大森林，因?yàn)槎�天，因�(yàn)檫@場(chǎng)雪的到來(lái)，而顯得沒(méi)有生氣，一眼望去，真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄，你仿佛置身于白雪的世界中。

　　小松柏樹(shù)非常寂寞。他了望四周，平時(shí)一起玩的小伙伴們都不見(jiàn)了，自己還意外地得到了一件白色的“裘皮大衣”,他覺(jué)得這一切好奇怪，好新鮮！便仰著頭，欣欣地問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！這件‘裘皮大衣’這么漂亮是誰(shuí)送給我們的呀！……”說(shuō)到這兒，小松柏樹(shù)低下了頭，“是不是因?yàn)檫@樣，小伙伴們才不來(lái)找我玩呀？”媽媽聽(tīng)了，撫摸著他的腦袋，笑著說(shuō)：“傻孩子，這怎么能怪你吶？小山羊，小花狗他們都在家里過(guò)冬呢！這件‘裘皮大衣’可是冬爺爺送給我們的寶貴禮物！”小松柏樹(shù)更加奇怪了，問(wèn)道：“這冬爺爺是誰(shuí)呀？他為什么要送我們這么貴重的禮物？還有……”小樹(shù)仿佛有問(wèn)不完的問(wèn)題，樹(shù)媽媽很是欣慰，她笑著說(shuō)：“那你找冬爺爺問(wèn)一問(wèn)吧！”

　　小松柏樹(shù)很興奮，決定去找冬爺爺。他沿著北方的.標(biāo)志一直走，一直走，來(lái)到一座小村莊。莊邊的麥田里，晶瑩剔透的雪花，仿佛一條暖和和的大棉被輕輕地蓋在麥苗的身上，麥苗們歡快地唱起歌兒來(lái)。小松柏樹(shù)冷不禁地打了個(gè)寒顫，冬天的風(fēng)太冷了！他疾步跑進(jìn)村子里，只見(jiàn)這兒家家戶戶都升起了溫暖的大火爐，農(nóng)民伯伯眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“今年下了這么場(chǎng)大雪，來(lái)年定是大豐收了！”見(jiàn)農(nóng)民伯伯這么高興，小松柏樹(shù)也開(kāi)心地笑了。他還發(fā)現(xiàn)了一件怪事，村莊里的樹(shù)木不但有一件“裘皮大衣”,還有一件與眾不同的麻繩衣，這回小樹(shù)可不高興了，他把嘴撅得老高，憤憤地說(shuō)：“哼，冬爺爺對(duì)他們好一點(diǎn)的！”……

　　小松柏樹(shù)找了半天也沒(méi)有找到冬爺爺，他只得失望地回到“家中”,無(wú)奈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我只聽(tīng)到麥苗們?cè)诟璩�；農(nóng)民伯伯……”媽媽親切的笑了，她對(duì)小松柏樹(shù)說(shuō)：“孩子，其實(shí)你已經(jīng)找到冬爺爺了！”

　　小松柏樹(shù)開(kāi)心地一蹦三尺高，因?yàn)槎瑺敔斁驮谒�身邊呀�?/p>

尋找作文 篇8

　　海神他們告別了艾里克便開(kāi)始尋找第四個(gè)海洋碎片，就在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把他們卷到了龍之城，海神說(shuō)：“我呼吸好困難！”肖恩說(shuō)：“這不是海洋��！”肖恩說(shuō)：“給你藥丸，吃了就可以呼吸了！”就在這時(shí)，天上傳來(lái)說(shuō)話聲：“歡迎來(lái)到龍之城，這可是龍年的世界！這是我給你們的'套裝，預(yù)防萬(wàn)一！”說(shuō)完，他們穿上了套裝，看見(jiàn)一架飛船開(kāi)了過(guò)來(lái)，降落到地，里面走出了一條龍，嘴里還在說(shuō)：“寶物在那，聽(tīng)說(shuō)是要從這里找，這樣才能讓龍之城不會(huì)再遭遇地震！”海神說(shuō)：“你是誰(shuí)？”那條龍說(shuō)：“我是專門來(lái)尋找消失的寶物！”艾爾說(shuō)：“既然來(lái)了，不如我們幫你去找！”小龍說(shuō)：“我叫神龍，你們的名字叫什么？”說(shuō)完肖恩他們介紹著自己的名字，肖恩說(shuō)：“今年正是龍年，這里又叫龍之城，不如把你們要找的寶物叫龍年吉祥吧！”小龍說(shuō)：“這名字不錯(cuò)！”說(shuō)完他們來(lái)到了龍之森林，忽然，白惡龍王來(lái)了說(shuō)：“哈哈，這個(gè)世界馬上將會(huì)被我們惡龍軍團(tuán)占領(lǐng)！”這話正好讓肖恩他們聽(tīng)見(jiàn)，肖恩拿出天上給的寶劍，還騎著天馬，連忙沖上去和白惡龍王打了一仗，海神一見(jiàn)沒(méi)分出勝負(fù)就和艾爾一起沖了上去，最后被白惡龍王抓住放進(jìn)了監(jiān)獄。

　　艾爾他們會(huì)順利的找到龍年吉祥這個(gè)寶物嗎？

尋找作文 篇9

　　今天是星期日，我決定到野外去尋找春姑娘的足跡。

　　我來(lái)到一望無(wú)際的麥田旁，凝望著碧綠的麥苗，微風(fēng)拂來(lái)，麥田里蕩起一層層綠色的波浪，沙沙的響著，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給我們優(yōu)雅、嫩稚的綠色。”

　　我有來(lái)到了頭頂像銀冠的'梨樹(shù)旁，那里有辛勤的蜜蜂在采蜜。美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一陣春風(fēng)吹來(lái)，潔白的梨花像雪一樣飄落下來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她給了我們純潔、淡雅的白色�！�

　　我抬起頭，看見(jiàn)天空中飛向著春天的寵兒——燕子，心中豁然一亮。哦！春姑娘已經(jīng)乘著春風(fēng)，走遍了祖國(guó)各地。

尋找作文 篇10

　　是什么撒播道德的種子，讓人世間充滿人性芬芳？

　　是什么有著太陽(yáng)的光輝，驅(qū)丑惡的烏云，呈現(xiàn)一片碧水藍(lán)天？

　　是什么領(lǐng)引人們一步步邁向成功，邁向輝煌？

　　有人說(shuō)，是愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)，暖意融融；有人說(shuō)，是善念，給予關(guān)懷，創(chuàng)造希望……我便去尋找，尋找這付有愛(ài)心與善念的修養(yǎng)。

　　穿越時(shí)空，來(lái)到古代。一位老者一邊捋著銀白的胡須一邊為一群學(xué)生講述著知識(shí)。他就是稱為“天生圣人”的孔子，對(duì)學(xué)習(xí)“學(xué)而知之”，對(duì)知識(shí)“學(xué)而不厭”的孔子。當(dāng)他周游列國(guó)時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)博學(xué)的'人了，而當(dāng)他遇到不懂的問(wèn)題，仍會(huì)向人虛心詢問(wèn)，他認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之”。如果有人�?wèn)到他，他總會(huì)耐心地講解，不懂則真誠(chéng)告訴別人。

　　尋返現(xiàn)代。一代偉人毛澤東，在衣著方面相當(dāng)樸素。他在延安時(shí)穿的舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)丁疊補(bǔ)丁，大大小小一共16塊。有一雙舊拖鞋已穿了許多年，底兒穿了洞，鞋臉也開(kāi)了線，卻仍舍不得丟，縫好后又繼續(xù)穿。

　　放眼世界，尋到外疆。德國(guó)著名詩(shī)人歌德，一次正在魏瑪公園散步，碰巧走到一條只能通過(guò)一個(gè)人的小路上，遇到了一位曾經(jīng)把自己的作品貶得一文不值的批評(píng)家。這位批評(píng)家傲慢地說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)傻子，我決不讓路”�！拔仪『孟喾础！备璧乱贿呎f(shuō)一邊微笑走在一邊。

　　找到了！找到了！這謙虛、簡(jiǎn)樸、寬容就是盛開(kāi)在人心深處的修養(yǎng)之花。

　　尋找的旅途令我忽覺(jué)修養(yǎng)的遙遠(yuǎn)，恰不知就在我的身邊正綻放著一朵朵人性的花朵，學(xué)生見(jiàn)到老師禮貌地行禮問(wèn)好；年青人，扶著老人安全地走過(guò)馬路；失學(xué)兒童獲得好心人支助，再次回到學(xué)�！�…不必苦苦尋找，修養(yǎng)就在你我身邊。

　　朋友，為何不讓別人也能感到修養(yǎng)就在身邊呢？

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