實(shí)用的畢業(yè)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)考試即將來臨,生活突然變得那么緊張,就像一臺(tái)轟鳴得機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小得齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說小學(xué)六年得辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場考試。
每一天得作業(yè)都要寫到星明人靜,書桌上得作業(yè)摞得比一旁得臺(tái)燈摞得還高。
我應(yīng)對著這些書本覺得自我那么渺小,好像一只可憐得小老鼠,再如何苦想也要應(yīng)對逃避不了得現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書,偶爾停下揉揉朦朧得眼睛,便不禁撩開窗簾,望望窗外得一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我是多么羨慕它們得自由。
皎潔得月光灑在了我得臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)得窗前,只覺生活是那樣得茫然,日子是那樣得煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束得那一天。
畢業(yè)的作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。小學(xué)6年的生活轉(zhuǎn)眼間過去了,在畢業(yè)的考場上,我看到了這樣不可置信的一幕。
嚴(yán)肅的畢業(yè)考場上,大部分的同學(xué)都專心致志地做著卷子,我第一個(gè)做完卷子。我抬頭向四周環(huán)視,突然看到令我驚心動(dòng)魄的一幕:監(jiān)考老師居然給考生講題?荚囀钱惓(yán)肅的事情,更何況是畢業(yè)考試,關(guān)系著所有考生的命運(yùn)。我呆了,這還是嚴(yán)肅的畢業(yè)考試嗎?
我仔細(xì)地打量著這個(gè)學(xué)生,覺得有點(diǎn)兒眼熟,這不是我們班李老師的侄女李佳芮嗎?平時(shí),我和她雖然不是經(jīng)常相處,但是,她也是一個(gè)很老實(shí)的人,再加上她是李老師(我們學(xué)校的教導(dǎo)主任)的侄女,人緣也挺不錯(cuò)。哎,真是“知人知面不知心,畫人畫皮難畫骨!”
我頓時(shí)百感交集:身為老師的侄女,要求自己應(yīng)該更加嚴(yán)格,怎么能在考試時(shí)作弊呢?她犯了一個(gè)令人發(fā)指的錯(cuò)誤,但由于她是李老師的侄女,為了保存李老師的顏面,我并沒有說出來,只希望她在下午的數(shù)學(xué)考試知錯(cuò)能改。
下午的.數(shù)學(xué)考試,我滿以為李佳芮不會(huì)再作弊,可我的“如意算盤”又落空了,幫助她作弊的又是監(jiān)考老師。我不禁“丈二的和尚――摸不著頭腦”:老師為什么會(huì)無視紀(jì)律的存在,幫助李佳芮作弊呢?我又不禁想到了李老師:“李老師是教導(dǎo)主任,會(huì)不會(huì)因?yàn)橄胱尷罴衍琼樌歼M(jìn)璧中,而讓監(jiān)考老師幫她作弊呢?”
身為老師,一個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任,為了自己侄女的利益,為了自己臉上有光,不惜犧牲自己學(xué)生的前途,我們畢竟也是她的學(xué)生呀!難道她對我們沒有一絲感情嗎?難道我期盼已久的畢業(yè)考試是這樣嗎?
畢業(yè)的作文 篇3
窗外,高大挺直的鳳凰樹上,青翠欲滴的葉片間,一朵細(xì)小的花聚,悄悄的、慢慢的綻放了,嫣紅的花朵染遍了整棵鳳凰樹,打開記憶中的音樂盒,喜怒哀樂全在里面,一首首包含著豐富感情的歌曲,也慢慢的播放出來。
當(dāng)初,媽媽牽著我踏入這個(gè)美麗的校園時(shí),還有些恐懼呢!但因?yàn)閹熼L的.關(guān)懷、同學(xué)的友愛,使得原本安靜內(nèi)向的我,漸漸開朗起來。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,我從六上到六下,學(xué)了不少東西,也被老師叮嚀了不少次,所以讓我成長了許多,校園里,四處都有走過的足跡,到處都可以聽見我們的笑聲,但這一切都將隨著嘹亮的驪歌聲,畫下完美的休止符!
想起這些年來的小學(xué)生活,有歡笑、有淚水、有成功、有失敗,每當(dāng)寂寞時(shí)有朋友陪伴,快樂時(shí)有朋友分享,那些共同學(xué)習(xí)、共同成長的同學(xué)們,和那些值得尊敬的師長們,都讓我難以忘懷。
盡管我們有永難磨滅的回憶,但天底下哪有不散的筵席!不過,畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束,而是另一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開始,我會(huì)帶著老師的教誨和同學(xué)的祝福,昂首闊步,勇敢邁向初中的新生活。
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