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感謝為題的作文

時(shí)間：2024-05-05 23:55:37 作文我要投稿

精選感謝為題的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感謝為題的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選感謝為題的作文3篇

感謝為題的作文篇1

　　是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)多彩的世界？是誰(shuí)教會(huì)了我們走第一步？是誰(shuí)教會(huì)了我們說(shuō)第一句話認(rèn)第一個(gè)字？是我們的父母。

　　雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。

　　記得我六歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加、異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng)，又是那樣的'難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。

　　記得我八歲生日那日，爸爸買了一個(gè)大蛋糕，上面插著八支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè)極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要你健康快樂(lè)，成績(jī)好，就是對(duì)我們最好的回報(bào)�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，我學(xué)習(xí)更加努力了，因?yàn)槲乙贸煽?jī)來(lái)報(bào)答父母�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。

感謝為題的作文篇2

　　感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的`手�！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞�！�

　　女教師走到小道格拉斯一個(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問(wèn)他能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎

　　“這是你的手，老師�！� 孩子小聲答道。

　　她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人都有要感謝的，其中不但有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

　　感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手�！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞�！� 女教師走到小道格拉斯一個(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問(wèn)他能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人都有要感謝的，其中有物質(zhì)上的給予，還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

感謝為題的作文篇3

　　那是一個(gè)深秋的傍晚，風(fēng)刮在臉上已有一絲寒意。路燈發(fā)出微黃的光。

　　從數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課回來(lái)，我和幾個(gè)小伙伴騎著自行車有說(shuō)有笑的在路上疾馳。在上坡的時(shí)候只聽(tīng)“蹬”的一聲——車鏈掉了。我只好下車�！鞍�，真倒霉！”看著耷拉著的車鏈，小伙伴們都搖著頭和我說(shuō)再見(jiàn)了。路上也沒(méi)遇到能幫忙的人。我唉聲嘆氣的推著車向前走，不知不覺(jué)就走到了一家商店門口。突然，我眼前一亮——何不讓商店老板幫我把車鏈按上去呢？對(duì)！說(shuō)干就干，我急忙跑到商店里笑瞇瞇的對(duì)老板說(shuō)：“老板你幫我把車鏈按上去好不好？”“好！”老板爽快的答應(yīng)了，我心里高興極了！

　　來(lái)到車前，老板自信地問(wèn)我：“前鏈掉了還是后鏈掉了？”我憂心忡忡地說(shuō)：“后鏈掉了�！薄澳呛棉k”說(shuō)著他左手握緊車把，右手握一根棍子熟練的挑起鏈子，掛在后齒輪上，然后抬起右腳把腳閘向后轉(zhuǎn)了幾圈。咦！車鏈奇跡般的上去了。我高興的一蹦三尺高。老板把車放穩(wěn)拍拍手笑著說(shuō)：“好了，可以走了�！蔽腋屑さ膶�(duì)老板說(shuō)了句：“shank you very much�！北泔w車回了家。

　　可是，車子好像有意刁難我。第二天車鏈仍在老地方掉了。我又來(lái)到那家商店，又笑咪咪的請(qǐng)求老板，仿佛一切都在重演�？山裉炖习迤忻傲�，說(shuō)話都無(wú)精打采，但是他還是經(jīng)不住我百般央求，終于同意了。老板今天的.動(dòng)作似乎比昨天慢了些，可能是感冒的緣故吧。

　　現(xiàn)在，只要我看見(jiàn)我的車，只要我看見(jiàn)誰(shuí)在車鏈，只要我經(jīng)過(guò)那家商店門口，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的在心里對(duì)老板說(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔自內(nèi)心的在心里對(duì)老板說(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔！”

　　8感謝

　　門外，寒風(fēng)夾著雪花在空中呼嘯著，一會(huì)兒門外地上已鋪上了一層白色。堂屋的鐵門也在風(fēng)中“吱呀”作響，雪不時(shí)被寒風(fēng)裹進(jìn)來(lái)，須臾便都化成了水。

　　我和媽媽卻全然不顧，站在桌傍對(duì)峙著，氣氛異常緊張。

　　“不行，這次你無(wú)論如何必須把毛毯帶上，你看，外面都下雪了�！眿寢屩钢T外說(shuō)道。

　　“可是我一點(diǎn)都不冷啊，我可不想帶著，太麻煩了�！蔽野欀碱^，顯出一副很煩的樣子。

　　“不可能！這天氣溫度都零下了，你只蓋床絲被怎么可能不冷？怕麻煩，我跟你一起去！”媽媽說(shuō)話時(shí)不斷地抖著，幾乎喊著說(shuō)。

　　我見(jiàn)媽媽生氣了，便擠著笑說(shuō)：“我身體這么棒，沒(méi)事，真的不冷�！�

　　“你這身子還叫棒，總是感冒�！眿寢尩穆曇粜×艘稽c(diǎn)。

　　“真的，我都十幾歲了，連冷還不知道嗎？如果我真的嫌冷，我會(huì)打電話告訴你的�！蔽乙廊槐３种⑿φf(shuō)。

　　“真的？那我尊重你的感受，但一定要把那羽絨背心穿上�！眿寢尳K于消了氣。

　　“好吧�！蔽业哪X袋一下被媽媽的剛才最后一句話觸動(dòng)了，是啊，要尊重別人，我做到了嗎？我尊重了媽媽嗎？

　　“媽媽，謝謝�！闭娴暮芨兄x您給予我生命，感謝您的關(guān)心，更感謝您教給了我尊重。