小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報告模板
隨著個人素質(zhì)的提升，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報告模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報告模板1
全面落實立德樹人根本任務(wù)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，學(xué)校十分重視學(xué)校藝術(shù)教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才。
一、基本情況
（一）教師方面：我�，F(xiàn)有音樂教師3人，美術(shù)教師2人，全部為本科及以上學(xué)歷。其中研究生學(xué)歷1人，縣教學(xué)- 6 -能手2人。
�。ǘ﹫龅胤矫妫阂魳非俜�14間，音樂教室1間，舞蹈教室1間，美術(shù)畫室2間，滿足師生的教學(xué)需求。
（三）設(shè)備方面：鋼琴4架,電鋼琴1架。
�。ㄋ模┙�(jīng)費投入方面：學(xué)校在藝術(shù)教育方面增加投資，為藝術(shù)教育提供了保障，在對于器材配備不足的部分，學(xué)校也計劃增加投入，購進相應(yīng)的藝術(shù)器材。
二、主要舉措和成效
�。ㄒ唬┱J真貫徹新課程標準，改革傳統(tǒng)上課模式，積極探索選課走班新模式。
學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，立足對新課程標準和核心素養(yǎng)的研究，以深入推進課程改革和不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作重點，積極探索模塊教學(xué)的選課走班新模式，努力實現(xiàn)教學(xué)研究與全面貫徹實施素質(zhì)教育密切接軌，讓學(xué)生都學(xué)有所樂，學(xué)有所長。我校注重教師隊伍的發(fā)展與成長，積極參與各級部門的培訓(xùn)活動，切實提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┱J真做好省教育云平臺及體衛(wèi)藝平臺的藝術(shù)素質(zhì)測評登記和上報工作。
為順利完成學(xué)年度學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學(xué)校根據(jù)文件，制定了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評細則。學(xué)校如實記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，將測試成- 7 -績填表，錄入電腦并按時上報到省教育云平臺及體衛(wèi)藝平臺。
�。ㄈ┧囆g(shù)課程設(shè)置：我校采取高一、高二選課走班的模式，分別開設(shè)有合唱、器樂、舞蹈、書法、素描五個模塊供學(xué)生們自主選擇學(xué)習(xí)，每學(xué)期18學(xué)時。
�。ㄋ模┱n外藝術(shù)活動：為弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導(dǎo)高雅健康的文化藝術(shù)生活，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校開展了豐富多彩的課外藝術(shù)活動。每年我校5月份舉辦“五月的鮮花”文藝匯演，10月份舉辦“三歌”合唱比賽，慶國慶書畫展，1月份慶元旦書畫展。通過活動的開展，在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。
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我校每年從高二年級開始，會組織美術(shù)專業(yè)生的訓(xùn)練，每周有三個半天訓(xùn)練，高三年級上學(xué)期為學(xué)生外出集中培訓(xùn)。在訓(xùn)練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結(jié)果，有成果展示，有活動總結(jié)。十年來，我校培養(yǎng)了多名優(yōu)秀的藝術(shù)生，為高等院校輸送了大批藝術(shù)人才。
我校開設(shè)了特色體育舞蹈課程，在豐富同學(xué)們課余生活的同時，也增加了學(xué)生的自信心；排解了學(xué)習(xí)的壓力。
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我校積極組織藝術(shù)教師和具有藝術(shù)才能的學(xué)生參加各級各類文化藝術(shù)活動，在慶祝合唱比賽中，我校教師克服工作困難，積極參與，認真排練最終取得了一等獎的好成績。各項校外活動豐富了師生的藝術(shù)閱歷，宣傳了博興三中，比如20xx年暑假的裝扮博城，繪畫（墻繪）進社區(qū)等。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┧囆g(shù)課程的開設(shè)還不夠多樣化。
藝術(shù)課程開設(shè)應(yīng)更加豐富化，教師應(yīng)深入開發(fā)更多有特色的藝術(shù)課程，比如，能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的相關(guān)課程。
（二）藝術(shù)教育與德育聯(lián)系還需更進一步提高。教育的根本目標是立德樹人，我們所有的教育活動都是為了育人，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)技能的前提下，德育教育，最終達到育人的目的。
學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告
一、基本情況
目前，我校共10個教學(xué)班，專職音樂教師3人，兼職3人，專職美術(shù)教師3人，兼職2人，音樂教室2間，舞蹈房（多功能報告廳）1間，美術(shù)教室3間，基本滿足教學(xué)使用。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術(shù)教師培訓(xùn)。
在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產(chǎn)”
- 9 -的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班的音樂課、美術(shù)課分別為每周4課時，手工課每周2課時。按規(guī)定使用國家審定通過的培智音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，學(xué)期初，每位音美教師能根據(jù)所帶年級學(xué)生實際，制訂好學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進度，能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，學(xué)校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高藝術(shù)教師的教學(xué)水平。
�。ǘ┱J真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記及上報工作為順利完成學(xué)年度學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》等文件，制定來了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評細則。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎(chǔ)指標等三部分構(gòu)成。學(xué)校如實記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛(wèi)藝平臺。
1.特色發(fā)展，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽本學(xué)年，學(xué)校各藝術(shù)功能教室開展地紅紅火火，巨幅鉆石畫、馬勺畫、手工精油皂、太空泥手工、草柳編傳統(tǒng)手工、合唱團、手鼓樂團、奧爾夫音樂社團、等藝術(shù)社團，安排專業(yè)老師對學(xué)生進行訓(xùn)練，固定場所、固定人員，每天下午是- 10 -社團活動時間，在訓(xùn)練中努力做到有計劃、有目的、有活動、有結(jié)果、有成果展示、有活動總結(jié)。特別是我們的合唱團和手鼓樂團在助殘日上的表演得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
2.積極舉辦助殘日活動
每年5月中旬舉行的助殘日活動，給了學(xué)生們向外界展示的舞臺，提高了學(xué)生對藝術(shù)活動的熱情，同時也檢驗了學(xué)校藝術(shù)活動開展的'成果，各藝術(shù)教室積極組織，開展了鼓樂、舞蹈、舞臺劇、合唱、手工精油皂、鉆石畫、銅版畫等作品的準備和排練工作，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。
3.校園文化藝術(shù)環(huán)境
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合校園文化建設(shè)、校園廣播等，以我校培養(yǎng)學(xué)生融入主流社會的主題為契機，構(gòu)建以學(xué)生是學(xué)校的主角的校園文化體系，全方位開展全環(huán)境育人的校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。
三、存在的問題
1.學(xué)校藝術(shù)教育工作開展還不夠扎實，藝術(shù)教育地位成果不突出。
2.藝術(shù)教育投入沒有形成長效保障機制。 3.專業(yè)藝術(shù)教師短缺。
本學(xué)年與課外結(jié)合開展了豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動,讓每個學(xué)生藝術(shù)潛能會被充分發(fā)掘,濃郁的藝術(shù)氛圍在校形- 11 -成在今后的工作中我們將認真履職，提高藝術(shù)課質(zhì)量，為廣大學(xué)生提供展示才華的平臺。
小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報告模板2
我校在“追求本真教育，塑造美麗人生”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅持“以人為本”，在全體學(xué)生中倡導(dǎo)“我體驗，我快樂，我成功”的行動口號，讓學(xué)生在藝術(shù)活動的體驗中自我感悟，快樂地成長。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展
我校的藝術(shù)教育力求通過運用藝術(shù)美、運動美、社會美等美育素材薰染、教育學(xué)生，陶冶情操、提高素養(yǎng)、開發(fā)智力，全面培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1．抓管理落實，提供組織保證
“適合的才是最好的”。針對學(xué)校生源特點，我們認真研究，決定以藝術(shù)教育為突破口，全面推進整體工作，打造學(xué)校特色。學(xué)校組建了音樂、美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親任組長，教導(dǎo)處負責(zé)、少先隊緊密配合，音美教研組具體實施。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設(shè)，嚴格做到“五有”、“四定”、“三落實”�！拔逵小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，進行統(tǒng)籌安排，保證協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．抓資金投入，提供物質(zhì)保證
藝體教育是以實踐活動為核心的教育。在資金極其緊張的情況下，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，投資十多萬元著力從建設(shè)校園文化、改善音體美教學(xué)設(shè)施入手，積極進行藝體教育的實踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍，讓師生感受藝術(shù)的熏陶；并根據(jù)需要，購置了一批音樂、美術(shù)器材裝備，配置音樂、美術(shù)專用教室，配備合唱、舞蹈、葫蘆絲等特色校隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實踐，確保學(xué)校藝體工作的順利開展。
3．抓師資隊伍建設(shè)，提供質(zhì)量保證
我們以業(yè)務(wù)精、技能強、學(xué)歷高、師德好為目標，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。我�，F(xiàn)有24個教學(xué)班，71名在職教師，1053名學(xué)生。學(xué)校配備了3名音樂專職教師、2名美術(shù)專職教師，音美教師均為大專以上學(xué)歷。學(xué)校設(shè)立了專門音美綜合辦公室，音樂舞蹈教室2個、美術(shù)教室2個，美術(shù)教室、音樂教室按部頒一類標準配置；有專用衛(wèi)生室1間，配備1名衛(wèi)生保健教師，按規(guī)定標準配備衛(wèi)生器具。在加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)方面，我們進行了一系列嘗試：一是提高音美教師的地位。學(xué)校明確規(guī)定音體美教師與其他科任6教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進修學(xué)習(xí)。我們采取多種形式加強對教師的培訓(xùn)，有組內(nèi)自學(xué)自練，校內(nèi)集訓(xùn)集練，校外學(xué)習(xí)觀摩等等；三是干群合力促發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研組的活動，認真聽取藝術(shù)教師的各種建議，只要是合理并能辦到的，都及時采納，付諸行動，調(diào)動了藝術(shù)教師的工作積極性。音美教師在市區(qū)各級各類比賽中均取得優(yōu)異成績。
二、發(fā)揮藝術(shù)教育的普及功能，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高
課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美、體驗美的主渠道，我們緊緊圍繞有效課堂開展教學(xué)研究，提高教學(xué)的有效性。
1．抓課堂教學(xué)研究，促藝術(shù)教育質(zhì)量的提高教學(xué)改革的重點在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線、導(dǎo)教導(dǎo)研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓(xùn)練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。為實現(xiàn)有效備課，我校對原來的集體備課方式進行了調(diào)整，形成了穩(wěn)定的集體備課常規(guī)，充分發(fā)揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實驗中來；二是注重觀摩交流。我校藝體教師有計劃地進行了大量的課堂教學(xué)觀摩交流活動，先后參加市、區(qū)級的音體美教學(xué)展示活7動，并在校際間、年級間、班級間開展指導(dǎo)性聽課、跟蹤性聽課等，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平；三是落實教學(xué)反思。為促進教師對課堂教學(xué)進行研究和改進，我校對教師的教學(xué)反思提出了具體的要求，不斷地提高相關(guān)教師的自身綜合藝術(shù)教學(xué)水平。特別是音樂教研組的老師們，認真開展教研活動，通過上課、互相聽課探究教學(xué)模式，積極參加區(qū)里的音樂教學(xué)研討，不斷學(xué)習(xí)促進提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，老師們共同研究教學(xué)方法，共同備課，以抓住學(xué)生興趣為主題，充分利用學(xué)校的可用資源xx德育教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和藝術(shù)修養(yǎng)。重點對一年級新教材內(nèi)容和教學(xué)方法進行了分析研討，采用合理的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)會九字精神，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松展示自我的平臺，提高學(xué)生的歌唱水平，使學(xué)生在音樂課上“唱會歌、唱好歌、會唱歌”。
本學(xué)期學(xué)校在課時安排上進行科學(xué)地調(diào)整——長課嘗試，將美術(shù)設(shè)為長課，在課表上兩課時連排，有利于美術(shù)老師根據(jù)學(xué)科特點開展教學(xué)實踐活動。
2．抓學(xué)習(xí)評價方式改革創(chuàng)新，促學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高我們倡導(dǎo)個性化發(fā)展的評價，構(gòu)建新的音美課程評價體系，形成了藝術(shù)能力與藝術(shù)實踐相結(jié)合、教學(xué)與評價相結(jié)合的過程性評價模式，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來表現(xiàn)藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在音體美方面的潛能。評價也不再是8教師的特權(quán)，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機會，增強了學(xué)生的自信心和自豪感，為幸福成長奠定了基礎(chǔ)。
三、拓展藝術(shù)教育舞臺，讓學(xué)生在感悟與體驗中快樂成長
1．營造美的環(huán)境，讓學(xué)生藝術(shù)的氛圍中感受美“繼承傳統(tǒng)，凸現(xiàn)育新特色”；“崇德尚美，打造‘和’‘雅’文化”；五育并舉，提升綜合實力。在上樓梯的拐彎處我們設(shè)計了美的壁畫，有學(xué)生的美術(shù)作品，彰顯最重要的養(yǎng)成原則：養(yǎng)成教育中沒有旁觀者，參與學(xué)生教育的所有教育者都要自主養(yǎng)成好習(xí)慣，榜樣的作用是永久的。每個教室的門口是班里的.《星光閃閃》壁報，班里根據(jù)不同的季節(jié)、不同的教育主題，定期更換內(nèi)容，讓每一個孩子都有展現(xiàn)美的機會，從小養(yǎng)成感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的習(xí)慣；讓孩子們?nèi)ンw味，去思索，時間長了感悟出真的是這樣的時候，也是我們分享快樂的那一天。
2．搭建藝術(shù)平臺，讓學(xué)生在表演中彰顯美
在藝術(shù)教育活動中，我們積極開展豐富多彩的藝體活動，每周的“小舞臺大展示”，每天下午的延時輔導(dǎo)活動時間，組織合唱、舞蹈、非洲鼓、豎笛、書法、美術(shù)等活動，經(jīng)過藝術(shù)組每一位老師的努力與付出，孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)都得到9了很大的提高。
藝術(shù)教育的開展，不但提高了學(xué)生的表演的能力、身體素質(zhì)，更主要的是，整個活動以學(xué)生為主體，學(xué)生主動參與到活動中來，為學(xué)生提供了個性發(fā)展的空間，為他們體驗成功、樹立自信搭建了舞臺。特色之路引領(lǐng)學(xué)校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。
小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報告模板3
學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，我校秉承“讓每一朵花蕾幸福綻放”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力，創(chuàng)新意義。促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，我校十分重視藝術(shù)教育，現(xiàn)將我校20xx年度藝術(shù)教育年度總結(jié)如下：
藝術(shù)課程建設(shè)與基本情況
我校目前有2510名學(xué)生，開設(shè)45個教學(xué)班，舞蹈教室1個，書法教室1個，美術(shù)教室3個，音樂教室2間�，F(xiàn)有音樂專職教師6名，美術(shù)教師7名。音樂、美術(shù)器材達標。
藝術(shù)教育管理
加強師資隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)群體。學(xué)校一直把優(yōu)
- 3 -化學(xué)校藝術(shù)師資隊伍作為提高藝術(shù)工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有美術(shù)教師7名、音樂教師6名，為了保證藝術(shù)教育質(zhì)量，學(xué)校經(jīng)常選派音樂教師、美術(shù)教師參加培訓(xùn)，學(xué)校每年在藝術(shù)教師培訓(xùn)方面投入很多經(jīng)費，因此我校藝術(shù)教師的專業(yè)水平有了顯著的提升。學(xué)�，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達到配備標準，擁有音樂、美術(shù)教室若干間，各類器材若干。
藝術(shù)教育經(jīng)費投入
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，每年投入經(jīng)費，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
課外藝術(shù)活動
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動，從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。學(xué)校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效;學(xué)校藝術(shù)類的社團有合唱、舞蹈、繪畫、樂器等興趣小組，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些社團大大拓展了學(xué)生選擇的- 4 -空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
校園文化藝術(shù)環(huán)境
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的'學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學(xué)校藝術(shù)活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成，學(xué)校全方位地開展了以“讓每一朵花蕾幸福綻放”校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。
藝術(shù)自評及制度
1、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)
由于我們長期不斷的對學(xué)生進行藝術(shù)教育，我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了較大的提高藝術(shù)測評覆蓋率100%。20xx年我校師生積極參加各級各類藝術(shù)活動和比賽中，也取得了豐碩的成果：在上級舉辦的活動中，我校每年都取得優(yōu)秀成績。
2、學(xué)校藝術(shù)教育工作自評
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進- 5 -行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量計算合理，同時在學(xué)校范圍內(nèi)進行公示。
存在問題和改進措施
藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基礎(chǔ)文化素質(zhì)，積極探索本領(lǐng)域的系統(tǒng)知識，增強教研、科研能力。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。
今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，促進師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報告模板4
為深入貫徹落實黨的教育方針，按照《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評辦法>等三個文件通知》要求，根據(jù)藝術(shù)教育工作要求，積極推進藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步深化課程改革，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下。
一、主要舉措和成效
�。ㄒ唬┧囆g(shù)課程建設(shè)
一是督促開足開齊藝術(shù)課程情況。學(xué)校嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程。一是以課堂教學(xué)作為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。加強藝術(shù)教育課程的管理。嚴格按照課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。二是做好學(xué)期評價，評價以促進學(xué)生的發(fā)展為目的。
二是積極開發(fā)校本課程情況。學(xué)校注重藝術(shù)教育的開發(fā)與創(chuàng)新，與本地民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，開發(fā)了一些具有地域特色的地方課程：如學(xué)唱紅歌、民謠、傳唱國粹等。部分課后服務(wù)社團增加了國學(xué)、吟誦、剪紙、二胡、葫蘆絲、鼓號、口風(fēng)琴、泥塑、版畫等傳統(tǒng)特色內(nèi)容。學(xué)校通過強化藝術(shù)教育，既提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，又提高了學(xué)生的`綜合素質(zhì)，純潔了校風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
- 1 -（二）師資隊伍建設(shè)
一是加強藝術(shù)教育師資配備情況。
現(xiàn)有專職美育教師9名，音樂教師8人。學(xué)歷合格率100％。
二是加強藝術(shù)教育培訓(xùn)情況。為了提高音樂、美術(shù)教師的專業(yè)理論水平，2021年5月份參加3-6年級小學(xué)生音體美綜合素質(zhì)監(jiān)測。8月份組織教師參加市級音體美優(yōu)質(zhì)課評比，董文杰獲市二等獎。9月份組織音體美教師錄制課。組織教師參加各級中小學(xué)音體美教師基本功比賽，蘇寶倩獲市二等獎。
�。ㄈ┧囆g(shù)教育管理。學(xué)校也成立了相應(yīng)的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及藝術(shù)教育教研組，具體安排，落實藝術(shù)教育各校工作，健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各校要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
�。ㄋ模┧囆g(shù)教育經(jīng)費投入和實施設(shè)備。我校一直加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，為藝術(shù)教育提供物質(zhì)保障學(xué)校也從有限的公用經(jīng)費中的擠出一部分為購置音樂、美術(shù)教學(xué)器材、設(shè)備、教學(xué)用具并積極為開展各項藝術(shù)活動提供經(jīng)費保障。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)實踐活動。
一是持續(xù)開展社團活動情況。
學(xué)校立足校情，根據(jù)實際情況開展各項藝術(shù)活動，因地
- 2 -制宜建立了音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、攝影等興趣小組，每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織師生參加書畫展、文藝匯演，藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生在活動中體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
三是開展藝術(shù)展演及藝術(shù)節(jié)活動情況。組織了“，爭做好少年”慶六一活動，由于學(xué)校場地受限，加之疫情防控要求，本次匯演以班級為單位組織。涵蓋了舞蹈、課本劇、表演唱、情景劇、樂器表演、獨唱、京劇、相聲等形式，做到人人有節(jié)目、充分展示了學(xué)生的藝術(shù)特長。
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